19.第十九讲 转化灵活的圆中角(含答案)-
【精品奥数】三年级下册数学思维训练讲义-第十九讲面积计算人教版
第十九讲面积计算第一部分:趣味数学芳芳的日志星期天,芳芳早早儿把日志写完了,等着妈妈检查。
下面是芳芳的日志:今天早上,我吃了一根45千克的火腿,喝了一杯225千克的牛奶,穿上1吨重的鞋,和爸爸妈妈一起坐上一辆大约重1吨的出租车去动物园。
到了动物园,我们先看了大约重80吨的熊猫表演滚球,又看了重4千克的大象表演搬木头。
我说:“大象应该是世界上最重的动物吧?”爸爸说:“不对,世界上最重的动物是蓝鲸,一头蓝鲸的质量相当于二十几头大象的质量呢。
”我想,蓝鲸可真大呀!妈妈看后,说:“你写得不错,只是你用错了质量单位。
千克、克和吨都是质量单位,不能乱用,用错了可要闹笑话的。
”(小朋友们你们知道应该怎样改正吗?快来试试吧!)答案:妈妈说:“1枚1角的硬币,它的质量大约是1克,1克也可以记作1g。
”芳芳把1角硬币拿到手里掂量了一下,说:“我知道了,如果计量比较轻的物体的质量时就用克作单位。
”妈妈听后点点头说:“说得很好,如果有1000枚这样的硬币就用1千克表示,1千克也可以记作1kg。
一袋盐的质量是500克,两袋盐就是1千克了。
”芳芳拿着两袋盐掂量了一下,说:“1千克=1000克,如果计量稍重的物体的质量时就用千克作单位。
那吨呢?”妈妈笑着说:“1吨=1000千克,咱们家里的一桶矿泉水约重20千克,50桶就是1吨。
还有,你的体重是25千克,你想想看,多少个体重是25千克的小朋友合在一起才有1吨?”芳芳说:“需要40个我这样的小朋友。
呀!1吨太重了,看来吨是计量特别重的物体的质量的单位。
”妈妈说:“对,你真聪明!1吨还可以记作1t 。
”听完妈妈的话,芳芳说:“我明白了,现在我就去把它好好改一改。
” 小朋友们,现在你再帮芳芳检查一下,她这次改正以后的日志还有错误吗?第二部分:奥数小练知识要点我们已经学会了计算长方形、正方形的面积,知道长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长。
利用这些知识我们能解决许多有关面积的问题。
北师大版初中数学九年级下册类比归纳专题:利用转化思想求角度
◆类型二 利用圆内接四边形转化角 4.如图,四边形 ABCD 内接于⊙O,若∠BOD=138°,则它的一个外角∠DCE 等于 ( ) A.69° B.42° C.48° D.38°
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北师大初中数学 九年级重点知识选掌握知识点,多做练习题,基础知识很重要! 北师大初中数学 和你一起共同进步学业有成!
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类比归纳专题:利用转化思想求角度
——快速找到圆中求角度的解题渠道 ◆类型一 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角 1.(2017·兰州中考)如图,在⊙O 中,A︵B=B︵C,点 D 在⊙O 上,∠CDB=25°,则 ∠AOB 的度数为( ) A.45° B.50° C.55° D.60°
第 10 题图
第 11 题图
11.如图,△ABC 内接于⊙O,AB=2,⊙O 的半径为 2,则∠C=________.
参考答案与解析
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1.B 2.90° 3.解:∵∠A=36°,∴∠BOC=2∠A=72°.∵∠BOC+∠C=∠A+∠B,∴∠B=72° +28°-36°=64°. 4.A 5.4 3 6.215° 解析:连接 CE.∵五边形 ABCDE 是圆内接五边形,∴四边形 ABCE 是圆内 接四边形,∴∠B+∠AEC=180°.∵∠CED=∠CAD=35°,∴∠B+∠AED=∠B+∠AEC +∠CED=180°+35°=215°. 7.C 8. 65° 解 析 : 连 接 BD.∵点 D 是 A︵C的 中 点 , ∴C︵D= A︵D, ∴∠ABD=
高考数学二轮复习专题十第十九讲数学文化与核心素养习题文
第十九讲数学文化与核心素养1.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:“置如其周,令相乘也.又以高乘之,三十六成一.”该术相当于给出了由圆锥的底面周长l与高h,计算其体积V的近似公式V≈136l2h.它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么,近似公式V≈7264l2h相当于将圆锥体积公式中的π近似取为( )A.227B.258C.15750D.3551132.我国南宋著名数学家秦九韶发现了由三角形三边长求三角形的面积的“三斜求积”公式:设△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则△ABC的面积S=√14[c2c2-(c2+c2-c22)2].若a2sinC=4sinA,(a+c)2=12+b2,则用“三斜求积”公式求得△ABC的面积为( )A.√3B.2C.3D.√63.3世纪中期,数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并因此创立了“割圆术”.利用“割圆术”,刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”设计的一个程序框图,则输出的n为(参考数据:sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305)()A.12B.24C.36D.484.(2018贵州贵阳模拟)我国明朝数学家程大位著的《算法统宗》里有一道闻名世界的题目:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争.小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”如图所示的程序框图反映了对此题的一个求解算法,执行程序框图,则输出的n 的值为( ) A.20 B.25 C.30D.355.(2018重庆六校联考)《九章算术》中有如下问题:“今有勾八步,股一十五步,问勾中容圆径几何.”其大意:“已知直角三角形两直角边长分别为8步和15步,问其内切圆的直径为多少步?”现若向此三角形内随机投一粒豆子,则豆子落在其内切圆外的概率是( ) A.3π10B.3π20C.1-3π10D.1-3π206.(2018云南昆明调研)如图所示的程序框图来源于中国古代数学著作《孙子算经》,其中定义[x]表示不超过x 的最大整数,例如[0.6]=0,[2]=2,[3.6]=3.执行该程序框图,则输出的a=( )A.9B.16C.23D.307.(2018吉林长春监测)《九章算术》卷五商功中有如下问题:今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高一丈,问积几何?刍甍:底面为矩形的屋脊状的几何体(网格纸中粗线部分为其三视图,设网格纸上每个小正方形的边长为1),那么该刍甍的体积为( )A.4B.5C.6D.128.北宋数学家沈括的主要成就之一为隙积术,即用来计算诸如累棋、层坛的物体体积的方法.设隙积共n 层,上底由a×b 个物体组成,以下各层的长、宽依次增加一个物体,最下层(即下底)由c×d 个物体组成,沈括给出求隙积中物体总数的公式为s=c6[(2a+c)b+(2c+a)d]+c6(c-a),其中a 是上底长,b 是上底宽,c 是下底长,d是下底宽,n为层数.已知由若干个相同小球粘黏组成的隙积的三视图如图所示,则该隙积中所有小球的个数为( )A.83B.84C.85D.869.(2018福建福州模拟)如图所示的程序框图的算法思路源于我国古代著名的《孙子算经》.图中的Mod(N,m)≡n表示正整数N除以正整数m后的余数为n,例如Mod(10,3)≡1.执行该程序框图,则输出的i 等于( )A.23B.38C.44D.5810.祖暅是南北朝时代的伟大科学家,他在5世纪末提出体积计算原理,即祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”.意思是:夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截,如果截得的两个截面的面积总相等,那么这两个几何体的体积相等.图①是从圆柱中挖去一个圆锥所得的几何体,图②、图③、图④分别是圆锥、圆台和半球,则满足祖暅原理的两个几何体为( )A.①②B.①③C.②④D.①④11.《九章算术》是我国古代数学成就的杰出代表,它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系.其中《方田》章有弧田面积计算问题,术曰:以弦乘矢,矢又自乘,并之,二而一.其大意是弧田面积计算公式为:弧田面积=12(弦×矢+矢×矢).弧田是由圆弧(弧田弧)和以圆弧的端点为端点的线段(弧田弦)围成的平面图形,公式中的“弦”指的是弧田弦的长,“矢”指的是弧田弧所在圆的半径与圆心到弧田弦的距离之差.现有一弧田,其弧田弦AB等于6米,其弧田弧所在圆为圆O,若用上述弧田面积计算公式算得该弧田的面积为72平方米,则cos∠AOB=()A.125B.325C.15D.72512.中国传统文化中很多内容体现了数学的“对称美”.如图所示的太极图是由黑、白两个鱼形纹组成的圆形图案,充分体现了相互转化、对称统一的形式美、和谐美.定义:图象能够将圆O的周长和面积同时等分成两部分的函数称为圆O的一个“太极函数”.给出下列命题:①对于任意一个圆O,其“太极函数”有无数个;②函数f(x)=ln(x2+√c2+1)可以是某个圆的“太极函数”;③正弦函数y=sinx可以同时是无数个圆的“太极函数”;④函数y=f(x)是“太极函数”的充要条件为函数y=f(x)的图象是中心对称图形.其中正确的命题为( )A.①③B.①③④C.②③D.①④13.如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是.14.(2018四川成都模拟)“更相减损术”是我国古代数学名著《九章算术》中的算法案例,其对应的程序框图如图所示.若输入的x,y,k的值分别为4,6,1,则输出的k的值为.15.《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称为阳马,将四个面都为直角三角形的三棱锥称为鳖臑.若三棱锥P-ABC 为鳖臑,PA⊥平面ABC,PA=AB=2,AC=4,三棱锥P-ABC 的四个顶点都在球O 的球面上,则球O 的体积为 .答案精解精析1.A 依题意,设圆锥的底面半径为r,则V=13πr 2h≈7264l 2h=7264(2πr)2h,化简得π≈227.故选A. 2.A 根据正弦定理及a 2sinC=4sinA,得ac=4.再结合(a+c)2=12+b 2,得a 2+c 2-b 2=4,则S=√14[c 2c 2-(c 2+c 2-c 22)2]=√16-44=√3,故选A.3.B 按照程序框图执行,n=6,S=3sin60°=3√32,不满足条件S≥3.10,执行循环;n=12,S=6sin30°=3,不满足条件S≥3.10,执行循环;n=24,S=12sin15°≈12×0.2588=3.1056,满足条件S≥3.10,跳出循环,输出n 的值为24,故选B. 4.B 解法一:执行程序框图,n=20,m=80,S=60+803≠100;n=21,m=79,S=63+793≠100;……;n=25,m=75,S=75+25=100,退出循环.输出n=25.故选B.解法二:由题意,得{c +c =100,3c +c 3=100,且m,n 都是整数,解得n=25,m=75,故选B.5.D 如图,直角三角形的斜边长为√82+152=17,设其内切圆的半径为r,则8-r+15-r=17,解得r=3,∴内切圆的面积为πr 2=9π,∴豆子落在内切圆外的概率P=1-9π12×8×15=1-3π20.6.C 执行程序框图,k=1,a=9,9-3·[93]≠2;k=2,a=16,16-3·[163]=1≠2;k=3,a=23,23-3·[233]=2,23-5·[235]=3,满足条件,退出循环,则输出a=23.故选C.7.B 如图所示,由三视图可还原得到几何体ABCDEF,过E,F 分别作垂直于底面的截面EGH 和FMN,可将原几何体切割成直三棱柱EHG-FNM,四棱锥E-ADHG 和四棱锥F-MBCN,易知直三棱柱的体积为12×3×1×2=3,两个四棱锥的体积相同,都为13×1×3×1=1,则原几何体的体积为3+1+1=5.故选B.8.C 由三视图知,n=5,a=3,b=1,c=7,d=5,代入公式s=c6[(2a+c)b+(2c+a)d]+c6(c-a),得s=85,故选C. 9.A Mod(11,3)≡2成立,Mod(11,5)≡3不成立,i=12;Mod(12,3)≡2不成立,i=13;Mod(13,3)≡2不成立,i=14;Mod(14,3)≡2成立,Mod(14,5)≡3不成立,i=15;Mod(15,3)≡2不成立,i=16;Mod(16,3)≡2不成立,i=17;Mod(17,3)≡2成立,Mod(17,5)≡3不成立,i=18;Mod(18,3)≡2不成立,i=19;Mod(19,3)≡2不成立,i=20;Mod(20,3)≡2成立,Mod(20,5)≡3不成立,i =21;Mod(21,3)≡2不成立,i=22;Mod(22,3)≡2不成立,i=23;Mod(23,3)≡2成立,Mod(23,5)≡3成立,Mod(23,7)≡2成立,结束循环.故输出的i=23.故选A.10.D 设截面与下底面的距离为h,则①中截面内的圆半径为h,则截面圆环的面积为π(R 2-h 2);②中截面圆的半径为R-h,则截面圆的面积为π(R -h)2;③中截面圆的半径为R-c2,则截面圆的面积为π(c -c 2)2;④中截面圆的半径为√c 2-c 2,则截面圆的面积为π(R 2-h 2).所以①④中截面的面积相等,满足祖暅原理,故选D.11.D 如图,AB=6,设CD=x(x>0),则12(6x+x 2)=72,解得x=1.设OA=y,则(y-1)2+9=y 2,解得y=5.由余弦定理得cos∠AOB=25+25-362×5×5=725,故选D.12.A 过圆心的直线都可以将圆的周长和面积等分成两部分,故对于任意一个圆O,其“太极函数”有无数个,故①正确;函数f(x)=ln(x 2+√c 2+1)的大致图象如图所示,故其不可能为圆的“太极函数”,故②错误;将圆的圆心放在正弦函数y=sinx 图象的对称中心上,则正弦函数y=sinx 是该圆的“太极函数”,从而正弦函数y=sinx 可以同时是无数个圆的“太极函数”,故③正确;函数y=f(x)的图象是中心对称图形,则y=f(x)是“太极函数”,但函数y=f(x)是“太极函数”时,图象不一定是中心对称图形,如图,故④错误,故选A.13.答案π8解析 设正方形的边长为2,则正方形的内切圆的半径为1,其中黑色部分和白色部分关于正方形的中心对称,则黑色部分的面积为π2,所以在正方形内随机取一点,此点取自黑色部分的概率P=π22×2=π8. 14.答案 4解析 x=4,y=6,k=1,k=1+1=2,因为4>6不成立,4=6不成立,所以y=6-4=2;k=2+1=3,因为4>2成立,所以x=4-2=2;k=3+1=4,因为2>2不成立,2=2成立,所以输出的k=4. 15.答案20√5π3解析 如图,在长方体中可找到符合题意的三棱锥P-ABC,则球O 的直径2R=PC=√cc 2+A c 2=√20=2√5,所以R=√5.故球O 的体积V=43πR 3=20√5π3.。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面?{答案:课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案:辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:草原人民热情好客,蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁?她的童年是在哪里度过的?{答案:课文作者是林海音,她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案:排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣,以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁?他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案:课文作者是巴金,他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案:光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:作者通过描绘海上日出的壮丽景象,表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁?他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案:课文作者是法布尔,他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案:植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案:作者通过介绍花钟的奇妙现象,展示了大自然的神奇和科学的魅力。
2023-2024学年北京丰台区高二(上)期中政治(A卷)试题及答案
2023北京丰台高二(上)期中政治(A卷)考试时间:90分钟第I卷(选择题共60分)本部分共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。
1. “大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明( )A. 哲学的产生和发展都源于大自然B. 哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考C. 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D. 哲学与我们的生活密切相关2. 王国维曾撰文:“以功用论哲学,则哲学之价值失。
知识之最高之满足,必求诸哲学。
”这说明,哲学的重要价值在于()A. 探究世界最一般的本质和最普遍的规律B. 总结和概括时代的实践经验和认识成果C. 为具体科学研究提供世界观和方法论的指导D. 使人们获得正确认识并提供解决问题的巧妙方法3. 马克思主义不是书斋里的学问,而是为了改变无产阶级历史命运而创立的,是在无产阶级求解放的实践中形成的,也是在无产阶级求解放的实践中丰富和发展的,为无产阶级认识世界、改造世界提供了强大精神力量。
这表明马克思主义哲学()①是无产阶级的科学的世界观和方法论②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一③第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合④能够指明社会发展的方向,是“科学之科学”A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4. 在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系,医生要面对和处理处方与病情之间的关系……上述材料共同涉及到哲学的基本问题。
这一问题是()A. 整体和部分的关系问题B. 思维和存在的关系问题C. 必然和偶然的关系问题D. 量变和质变的关系问题5. 著名科学家钱伟长说:“哲学很重要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题。
部编数学九年级下册专项19圆中利用转化思想求角度(解析版)含答案
专项19 圆中利用转化思想求角度类型一 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角类型二 构造圆内接四边形转化角类型三 利用直径构造直角三角形转化角类型四 利用特殊数量关系构造特殊角转化角【考点1 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角】【典例1】(2021九上·无棣期末)如图,△ABC内接于⊙O,CD是⊙O的直径,∠BCD=56°,则∠A的度数是( )A.36ºB.34ºC.56ºD.78º【答案】B【解答】解:如图,连接BD,∵CD是⊙O的直径,∴∠DBC=90°,∵∠BCD=56°,∴∠BDC=90°−56°=34°,∵BC= BC,∴∠A=34°,故答案为:B【变式1-1】(2021九上·崂山期末)如图,点A ,B ,C 在⊙O 上,∠ACB=54°,则∠ABO 的度数是( )A .27°B .36°C .54°D .108°【答案】B 【解答】解:∵∠ACB =54°,AB =AB∴∠AOB =2∠ACB =108°,∵OB =OA ,∴∠ABO =∠BAO =12(180°﹣∠AOB )=36°,故答案为:B .【变式1-2】(2021九上·天桥期末)如图:点A ,B ,C 都在⊙O 上,且点C 在弦AB 所对的优弧上,若∠AOB =72°,则∠ACB 的度数是( )A .18°B .30°C .36°D .72°【答案】C 【解答】∵圆心角∠AOB 与圆周角∠ACB 均对着AB∴∠ACB =12∠AOB =12×72°=36°故答案为:C【变式1-3】(2021九上·西城期末)如图,点A ,B ,C 在⊙O 上,△OAB 是等边三角形,则∠ACB 的大小为( )A .60°B .40°C .30°D .20°【答案】C【解答】解:∵ΔOAB 为等边三角形,∴∠AOB=60°,∴∠ACB =12∠AOB =12×60°=30°.故答案为:C .【变式1-4】(2021九上·休宁月考)如图,在⊙O 中,弦AC ∥半径OB ,∠BOC =48°,则∠OAB 的度数为( )A .24°B .30°C .50°D .60°【答案】A 【解答】解:∵AC ∥OB ,∴∠BOC =∠ACO =48°,∵OA =OC ,∴∠OAC =∠ACO =48°,∵∠CAB =12∠BOC =24°,∴∠BAO =∠OAC ﹣∠CAB =24°.故答案为:A .【变式1-5】(2021九上·衢江月考)如图,在⊙O 中,AB =BC ,点D 在⊙O 上,∠CDB =25°,则∠AOB =( )A .45°B .50°C .55°D .60°【答案】B【解答】解:∵在⊙O中,AB=BC,点D在⊙O上,∠CDB=25°,∴∠AOB=2∠CDB=50°.故答案为:B.【考点2 构造圆内接四边形转化角】【典例2】(2021九上·哈尔滨月考)如图,四边形ABCD内接于⊙O,如果它的一个外角∠DCE=64°,那么∠BOD的度数为( )A.64°B.128°C.20°D.116°【答案】B【解答】∵四边形ABCD内接于⊙O∴∠BAD+∠DCB=180°∵∠DCE+∠DCB=180°∴∠BAD=∠DCE=64°∵∠BOD、∠BAD对着圆中同一段弧∴∠BOD=2∠BAD=2×64°=128°故答案为:B【变式2-1】(2021九上·南开期中)如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,若∠A=60°,则∠C等于( )A.30°B.60°C.120°D.300°【答案】C【解答】解:∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∴∠A+∠C=180°.∴∠C=180°-60°=120°.故答案为:C.【变式2-2】(2021九上·禹城期中)如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°.E是边BC的中点,连接OE并延长,交⊙O于点D,连接BD,则∠D的大小为( )A.55°B.65°C.60°D.75°【答案】B【解答】解:连接CD,∵∠A=50°,∴∠CDB=180°﹣∠A=130°,∵E是边BC的中点,∴OD⊥BC,∴BD=CD,∠BDC=65°,∴∠ODB=∠ODC=12故答案为:B.【变式2-3】(2021九上·无棣期中)如图,PA,PB分别与⊙O相切于A,B两点,若∠C =65°,则∠P的度数为( )A.65°B.130°C.50°D.100°【解答】∵PA、PB是⊙O的切线,∴OA⊥AP,OB⊥BP,∴∠OAP=∠OBP=90°,又∵∠AOB=2∠C=130°,则∠P=360°﹣(90°+90°+130°)=50°.故答案为:C.【考点3 利用直径构造直角三角形转化角】【典例3】(2021九上·梅里斯期末)如图,若AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD的度数为( )A.32°B.58°C.64°D.116°【答案】A【解答】解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°.∵∠ABD=58°,∴∠A=90°﹣58°=32°,∴∠BCD=∠A=32°.故答案为:A.【变式3-1】(2021九上·荆州月考)如图,AB是⊙O的直径,∠D=48°,则∠CAB=( )A.52°B.58°C.42°D.48°【答案】C【解答】解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∵∠D=48°,∴∠ABC=48°,∴∠CAB=90°−48°=42°,故答案为:C.【变式3-2】(2021九上·越城期中)如图,已知AB是⊙O的直径,CD是弦,若∠BCD=24°,则∠ABD=( )A.54°B.56°C.64°D.66°【答案】D【解答】解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∠A=∠BCD=24°,∴∠ABD=90°﹣∠A=90°﹣24°=66°.故答案为:D.【变式3-3】(2021•宿迁)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠A=32°,点B、C在⊙O上,边AB、AC分别交⊙O于D、E两点,点B是的中点,则∠ABE= .【答案】13°【解答】解:如图,连接DC,∵∠DBC=90°,∴DC是⊙O的直径,∵点B是的中点,∴∠BCD=∠BDC=45°,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠A=32°,∴∠ACB=90°﹣32°=58°,∴∠ACD=∠ACB﹣∠BCD=58°﹣45°=13°=∠ABE,故答案为:13°.【考点4利用特殊数量关系构造特殊角转化角】【典例4】(2018•石家庄模拟)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,连接CD,若⊙O的半径r=5,AC=5,则∠B的度数是( )A.30°B.45°C.50°D.60°【答案】D【解答】解:∵AD是⊙O的直径,∴∠ACD=90°.Rt△ACD中,AD=2r=10,AC=5.根据勾股定理,得:CD==5,∴CD=AD,∴∠DAC=30°,∴∠B=∠D=90°﹣30°=60°;故选:D.【变式4】(2021秋•无为市期中)如图,将⊙O沿弦AB折叠,圆弧恰好经过圆心O,点P 是优弧AMB上一点,则∠APB的度数为( )A.45°B.30°C.75°D.60°【答案】D【解答】解:连接OA,OB,过O作OD⊥AB于D,延长OD交⊙O于C,则∠ODA=∠ODB=90°,∵将⊙O沿弦AB折叠,圆弧恰好经过圆心O,∴OD=CD=OC=OA=OB,∴∠OAB=∠OBA=30°,∴∠AOB=180°﹣∠OAB﹣∠OBA=120°,∴∠APB=AOB=60°,故选:D.1.(2021九上·禹城期中)如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°.E是边BC的中点,连接OE并延长,交⊙O于点D,连接BD,则∠D的大小为( )A.55°B.65°C.60°D.75°【答案】B【解答】解:连接CD,∵∠A=50°,∴∠CDB=180°﹣∠A=130°,∵E是边BC的中点,∴OD⊥BC,∴BD=CD,∠BDC=65°,∴∠ODB=∠ODC=12故答案为:B.2.(2021九上·温州月考)如图,点A,B,C在⊙O上,若∠ACB=40°,则∠AOB的度数为( )A.40°B.45°C.50°D.80°【答案】D【解答】解:∵∠ACB=40°,∴∠AOB=2∠ACB=80°.故答案为:D3.(2021九上·东阳月考)如图,在⊙O中,∠CBO=45°,∠CAO=15°,则∠AOB的度数是( )A.75°B.60°C.45°D.30°【答案】B【解答】解:连接OC,∵OB=OC=OA,∠CBO=45°,∠CAO=15°,∴∠OCB=∠OBC=45°,∠OCA=∠OAC=15°,∴∠ACB=∠OCB﹣∠OCA=30°,∴∠AOB=2∠ACB=60°.故答案为:B.4.(2021九上·天门月考)如图,⊙O中,弦AB,CD相交于点P,∠A=40°,∠APD=75°,则∠B=( ).A.15°B.40°C.75°D.35°【答案】D【解答】解:∵∠A=40°,∠APD=75°,∴∠C=∠APD−∠A=35,∴∠B=∠C=35°.故答案为:D.5.(2021九上·鹿城期末)如图所示,A,B,C是⊙O上的三点,若∠O=58°,则∠C的度数为( )A.23°B.26°C.29°D.32°【答案】C【解答】解:∵∠AOB和∠C都对AB,∴∠C=12∠AOB=12×58°=29°.故答案为:C6.(2021九上·重庆月考)如图,已知在⊙O中,CD是⊙O的直径,点A、B在⊙O上,且AC=AB,若∠BCD=26°,则∠ABC的度数为( )A.26°B.27°C.28°D.32°【答案】D【解答】解:∵CD是直径,∴∠CAD=90°,∴∠ACD+∠ADC=90°,∵AC=AB,∴∠ACB=∠B,∵∠D=∠B,∴∠ACB=∠D,∴∠ACB+26°+∠D=90°,∴∠ACB=32°,∴∠ABC=∠ACB=32°,故答案为:D.7.(2021九上·龙沙期中)如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB交⊙O于点C,点D是⊙O上一点,∠ADC=30°,则∠BOC的度数为( )A.60°B.50°C.40°D.30°【答案】A∠AOC=∠ADC【解答】∵12∴∠AOC=2∠ADC=2×30°=60°∵OC⊥AB∴AC=BC∴∠AOC=∠BOC∴∠BOC=∠AOC=60°故答案为:A.8.(2021九上·泰山期末)如图,ABCD是⊙O的内接四边形,且∠ABC=125°,那么∠AOC 等于( )A.125°B.120°C.110°D.130°【答案】C【解答】解:∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∴∠D+∠ABC=180°∵∠ABC=125°∴∠D=180°-∠A=180°-125°=55°,由圆周角定理得,∠AOC=2∠D=110°,故答案为:C.9.(2021九上·宜春期末)如图,AE是四边形ABCD外接圆⊙O的直径,AD=CD,∠B=50°,则∠DAE的度数为( )A.50°B.55°C.60°D.65°【答案】D【解答】解:连接OC、OD,∵∠B=50°,∴∠AOC=2∠B=100°,∵AD=CD,∴AD=CD,∠AOC=50°,∴∠AOD=∠COD= 12∵OA=OD,∴∠OAD=∠ODA,∴∠DAE=(180°-50°)÷2=65°,故答案为:D.10.(2021九上·石景山期末)如图,四边形ABCD内接于⊙O,若四边形ABCO是菱形,则∠D的度数为( )A.45°B.60°C.90°D.120°【答案】B【解答】解:设∠ADC=α,∠ABC=β;∵四边形ABCO是菱形,∴∠ABC=∠AOC=β;∴∠ADC=12β;∵四边形ABCD为圆的内接四边形,∴α+β=180°,∴α+β=180°α=12β,解得:β=120°,α=60°,则∠ADC=60°,故答案为:B.11.(2021秋•泰安期末)如图,圆内接四边形ABCD的两组对边的延长线分别相交于点E,F,若∠E=30°,∠F=40°,则∠A=( )A.25°B.30°C.40°D.55°【答案】D【解答】解:∵四边形ABCD内接于⊙O,∴∠ADC=∠FBC,∵∠ADC=180°﹣∠A﹣∠F,∠FBC=∠A+∠E,∴180°﹣∠A﹣∠F=∠A+∠E,则2∠A=180°﹣(∠F+∠E)=110°,解得,∠A=55°,故选:D.12.(2021•汉台区一模)如图,△ABC内接于⊙O,BD是⊙O的直径.若∠DBC=33°,则∠A等于( )A.33°B.57°C.67°D.66°【答案】B【解答】解:连接CD,如图,∵BD是⊙O的直径,∴∠BCD=90°,而∠DBC=33°,∴∠D=90°﹣33°=57°,∴∠A=∠D=57°.故选:B.13.(2022•凤山县模拟)如图,A、B、C、D四个点均在⊙O上,∠AOD=50°,AO∥DC,则∠B的度数为( )A.50°B.55°C.60°D.65°【答案】D【解答】解:连接AD,∵OA=OD,∠AOD=50°,∴∠ADO==65°.∵AO∥DC,∴∠ODC=∠AOC=50°,∴∠ADC=∠ADO+∠ODC=115°,∴∠B=180°﹣∠ADC=65°.故选:D.14.(2022•南宁一模)如图,A、B、C是⊙O上的三个点,若∠AOC=100°,则∠ABC=( )A.100°B.110°C.120°D.130°【答案】D【解答】解:如图,在优弧上取点D,连接AD,CD,∵∠AOC=100°,∴∠ADC=∠AOC=50°,∴∠ABC=180°﹣∠ADC=130°.故选:D.15.(2022•曲周县模拟)如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,CD平分∠ACB交⊙O于点D,若∠ABC=30°,则∠CAD的度数为( )A.100°B.105°C.110°D.120°【答案】B【解答】解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠BAC=90°﹣∠ABC=90°﹣30°=60°,∵CD平分∠ACB,∴∠BCD=45°,∵∠BAD=∠BCD=45°,∴∠CAD=∠BAC+∠BAD=60°+45°=105°.故选:B.。
第24章 类比归纳专题:圆中利用转化思想求角度(含答案)
类比归纳专题:圆中利用转化思想求角度——全面突破,形成解题思维模式◆类型一 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角1.如图,⊙O 中,弦AB 与CD 交于点M ,∠A =45°,∠AMD =75°,则∠B 的度数是( )A .15°B .25°C .30°D .75°第1题图 第2题图 第3题图 第4题图2.如图,在⊙O 中,AB ︵=AC ︵,∠AOB =40°,则∠ADC 的度数是( )A .40°B .30°C .20°D .15°3.(毕节中考)如图,点A ,B ,C 在⊙O 上,∠A =36°,∠C =28°,则∠B 的度数为( )A .100°B .72°C .64°D .36°4.)如图,在⊙O 中,AB 为直径,CD 为弦,已知∠CAB =50°,则∠ADC =________. ◆类型二 构造圆内接四边形转化角5.如图,A ,B ,C 三点都在⊙O 上,点D 是AB 延长线上一点,∠CBD =70°,则∠AOC 的度数为( )A .55°B .70°C .110°D .140°第5题图 第6题图 第7题图6.如图,已知AB =AC =AD ,∠CBD =2∠BDC ,∠BAC =44°,则∠CAD 的度数为( )A .68°B .88°C .90°D .112°7.如图,在⊙O 的内接五边形ABCDE 中,∠CAD =35°,则∠B +∠E =______.◆类型三 利用直径构造直角三角形转化角8.如图,△ABC内接于⊙O,BD是⊙O的直径.若∠DBC=33°,则∠A等于【方法15】()A.33° B.57° C.67° D.66°第8题图第9题图第10题图9.如图,AB是半圆的直径,点D是弧AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB的度数是_______. 10.如图,△ABC的顶点均在⊙O上,AD为圆O的直径,AE⊥BC于E.求证:∠BAD=∠EAC.【方法15】◆类型四利用特殊数量关系构造特殊角转化角11.如图,将⊙O沿弦AB折叠,圆弧恰好经过圆心O,点P是优弧AMB上一点,则∠APB 的度数为()A.45° B.30° C.75° D.60°第11题图第12题图12.(莒县模拟)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,连接CD,若⊙O的半径r=5,AC=53,则∠B的度数是()A.30° B.45° C.50° D.60°答案:。
最新北师版初中数学九年级下册类比归纳专题利用转化思想求角度及解析答案
类比归纳专题:利用转化思想求角度——快速找到圆中求角度的解题渠道◆类型一 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角1.(2017·兰州中考)如图,在⊙O 中,AB ︵=BC ︵,点D 在⊙O 上,∠CDB=25°,则∠AOB 的度数为( )A .45°B .50°C .55°D .60°第1题图 第2题图 2.(2017·绍兴中考)如图,一块含45°角的直角三角板,它的一个锐角顶点A 在⊙O 上,边AB ,AC 分别与⊙O 交于点D ,E ,则∠DOE 的度数为________.3.如图,点A ,B ,C 在⊙O 上,∠A =36°,∠C =28°,求∠B 的度数.◆类型二 利用圆内接四边形转化角4.如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,若∠BOD =138°,则它的一个外角∠DCE 等于( )A.69°B.42°C.48°D.38°第4题图第5题图第6题图5.(2017·凉山中考)如图,已知四边形ABCD内接于半径为4的⊙O中,且∠C=2∠A,则BD=________.6.如图,在⊙O的内接五边形ABCDE中,∠CAD=35°,则∠B+∠E =________.◆类型三利用直径构造直角三角形转化角7.(2017·毕节中考)如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ACD=30°,则∠BAD为( )A.30°B.50°C.60°D.70°第7题图第8题图8.如图,AB是半圆的直径,点D是弧AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB 的度数是________.9.如图,△ABC的顶点均在⊙O上,AD为⊙O的直径,AE⊥BC于E.求证:∠BAD=∠EAC.◆类型四利用特殊数量关系构造特殊角转化角10.如图,将⊙O沿弦AB折叠,圆弧AB恰好经过圆心O,点P是优弧AMB上一点,则∠APB的度数为( )A.45°B.30°C.75°D.60°第10题图第11题图11.如图,△ABC内接于⊙O,AB=2,⊙O的半径为2,则∠C=________.参考答案与解析1.B 2.90°3.解:∵∠A =36°,∴∠BOC =2∠A =72°.∵∠BOC +∠C =∠A +∠B ,∴∠B =72°+28°-36°=64°.4.A 5.4 36.215° 解析:连接CE .∵五边形ABCDE 是圆内接五边形,∴四边形ABCE 是圆内接四边形,∴∠B +∠AEC =180°.∵∠CED =∠CAD =35°,∴∠B +∠AED =∠B +∠AEC +∠CED =180°+35°=215°.7.C8.65° 解析:连接BD .∵点D 是AC ︵的中点,∴CD ︵=AD ︵,∴∠ABD =∠CBD .∵∠ABC =50°,∴∠ABD =12×50°=25°.∵AB 是半圆的直径,∴∠ADB =90°,∴∠DAB =90°-∠ABD =90°-25°=65°.9.证明:连接BD .∵AD 是⊙O 的直径,∴∠ABD =90°,∴∠BAD +∠D =90°.∵AE ⊥BC ,∴∠AEC =90°,∴∠EAC +∠C =90°.又∵∠D =∠C ,∴∠BAD =∠EAC .10.D 解析:作半径OC ⊥AB 于D ,连接OA ,OB .∵将⊙O 沿弦AB 折叠,圆弧AB 恰好经过圆心O ,∴OD =CD ,∴OD =12OC =12OA ,∴∠OAD =30°.∵OA =OB ,∴∠OBA =30°,∴∠AOB =120°,∴∠APB =12∠AOB =60°.11.45° 解析:连接OA ,OB .∵OA =OB =2,AB =2,∴OA 2+OB 2=AB 2,∴∠AOB =90°,∴∠C =12∠AOB =45°.。
中考数学辅导:解析灵活的圆中角
中考数学辅导:解析灵活的圆中角资料图1资料图2资料图3角是几何图形中最重要的元素,是判断三角形全等、三角形相似的重要条件,而圆的旋转不变性和对称性,又赋予了角极强的灵活性,使得角之间的相互转化成为了解题的关键要素。
下面主要介绍圆心角、圆周角、圆内接四边形的外角与内对角之间的相互转化问题。
特别指出在理解圆中角时,要注意角的顶点与圆的位置关系、角的两边与圆的位置关系;在运用圆中角时,要关注弧的中介作用。
基本图形如下:〔1〕一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半;〔2〕同弧或等弧所对的圆周角相等;〔3〕直径所对的圆周角是90°;〔4〕圆内接四边形外角等于内对角;〔5〕圆内接四边形,一条边所对的两个圆周角相等;〔6〕如图,像∠APB这样顶点在圆内,两边都与圆相交的角我们定义为圆内角,由三角形外角的性质可以得到∠APB=∠ADB+∠CBD,即圆内角可以通过圆周角进行转换,实质上∠APB=■〔弧AB的度数+弧CD的度数〕;〔7〕如图,像∠APB这样顶点在圆外,两边都与圆相交的角我们定义为圆外角,由三角形外角的性质可以得到∠APB=∠ADB-∠CBD,即圆外角可以通过圆周角进行转换,实质上∠APB=■〔弧AB的度数弧-CD的度数〕。
例1.如图,△ABC内接于⊙O,假设∠OAB=28°,那么∠C的大小为〔〕A.28°B.56°C.60°D.62°此题为2018年天津市中考题数学选择第9题,具体解法为连结OB,△OAB为以圆心为顶点的等腰三角形,那么∠OAB=∠OBA=28°,所以∠AOB=124°,结合基本图形〔1〕,所以∠C=62°。
例2.,O是△ABC的外心,∠BOC=130°,求∠A的度数。
解:分两种情况讨论:〔1〕当O在△ABC内部时:∠A=■∠BOC=■×130°=65°〔2〕当O在△ABC外部时:由∠BOC=130°,得劣弧■的度数130°,那么■的度数=360°-130°=230°〝师〞之概念,大体是从先秦时期的〝师长、师傅、先生〞而来。
第19讲切线长定理与三角形内切圆复习课件(共44张PPT)
图6-19-5
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4.如图6-19-6,△ABC中,AB=AC, ∠A为锐角,CD为AB边上的高,点O为△ACD 的内切圆圆心,则∠AOB=___1_3_5_°__.
【解析】 如答图,连结CO,并延长AO交 BC于点F,
图6-19-6
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变式跟进4答图
切线长定理 1.经过圆外一点作圆的切线,这点与切点之间的线段的 长,叫这点到圆的切线长. 2.从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆 心和这一点的连线平分两条切线的夹角. 三角形的内切圆与内心 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,三角形的 内切圆的圆心叫做三角形的内心,三角形的内心是三角形三条 内角平分线的交点. 三角形的内心到三角形三边的距离相等.
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图6-19-4
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【思路生成】利用等边三角形以及其内切圆的性质以及锐 角三角函数关系得出△ABC的高,再利用圆以及三角形面积公 式求.
全效优等生大师导航 归类探源自 自主招生交流平台 思维训练【解析】 D 为 BC 与⊙O 相切的切点,连结 CO,DO,由 题意,可得 OD⊥BC,∠OCD=30°,设 BC=2x,则 CD=x, 故DDOC=tan 30°,
AO=AO, ∴△AOB≌△AOC(SAS),∴∠AOB=∠AOC=135°.
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三角形的内切圆 1.如下图所示,⊙O内切于△ABC,切点分别为D,E, F,△ABC的三边长为BC=a,AC=b,AB=c,设⊙O的半径 为r,则有:
(1)∠BOC=90°+12∠A; (2)S△ABC=12(a+b+c)r;
人教版数学九年级上册:解题技巧专题:圆中利用转化思想求角度 习题课件(含答案)(共14张PPT)
7.如图,已知⊙O的半径为2,点A,B,C在⊙O 上,∠ACB=135°,则AB= 2 2 . 解析:如图,在圆上取一点D, 连接AD、BD、OA、OB. ∵四边形ACBD内接于⊙O, ∠ACB=135°,∴∠ADB=45°. ∴∠AOB=90°.∵OA=OB=2,∴AB=2 2.
◆类型三 利用直径构造直角三角形转化角
解题技巧专题: 圆中利用转化思想求角度
——全面突破,形成解题思维模式
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8A 9 65°
详细答案
10 点击题序 11 B
12 57
◆类型一 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角
1.(2019·白银中考)如图,点A,B,S在圆上,若 弦AB的长度等于圆半径的 2倍,则∠ASB的度数 是( C ) A.22.5° B.30° C.45° D.60°
◆类型二 构造圆内接四边形转化角
5.(2019·德州中考)如图,点O为线段BC的中点, 点A,C,D到点O的距离相等.若∠ABC=40°, 则∠ADC的度数是( B ) A.130° B.140° C.150° D.160°
6.(2019-2020·江岸区期中)如图,在⊙O中,点C 为弧AB的中点.若∠ADC=α(α为锐角),则∠APB =( B ) A.180°-α B.180°-2α C.75°+α D.3α
8.(2019·营口中考)如图,BC是⊙O的直径,A, D是⊙O上的两点,连接AB,AD,BD.若∠ADB= 70°,则∠ABC的度数是( A ) A.20° B.70° C.30° D.90°
9.如图,AB是半圆的直径,点D是弧AC的中点, ∠ABC=50°,则∠DAB的度数为 65°.
第四单元 第十九讲 等腰三角形与直角三角形++++课件+2025年九年级中考数学总复习人教版(山东)
过点F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,那么下列结论正确的是 ( C )
①△BDF,△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE;
③△ADE的周长为AB+AC;④BD=CE.
A.③④
B.①②
C.①②③
D.②③④
(2)已知△ABC中,AB=AC=4,∠A=60°,则△ABC的周长为________.
股定理求解.
(4)折叠问题中求解线段长度问题,常常将某些条件汇集到一个直角三角形中,再
根据勾股定理列方程求解.
山东3年真题
38
1.(2023·菏泽中考)△ABC的三边长a,b,c满足(a-b)2+ 2 − − 3+|c-3 2|=0,
(4)在直角三角形中,若有斜边中点,可考虑直角三角形斜边上的中线等于斜边的
一半.
37
2.勾股定理常见应用与技巧:
(1)已知直角三角形的任意两个边长,可直接利用勾股定理求得第三条边长.
(2)已知三角形的三边长,可运用勾股定理的逆定理确定此三角形是否为直角三角
形.
(3)立体图形表面的最短路径问题,可将立体图形展开,构造直角三角形后利用勾
交AC于点D,如果DE垂直平分BC,那么∠A的度数为
A.31° B.62° C.87° D.93°
(C)
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识要点
3.直角三角形的性质与判定
互余
直角三角形的两个锐角__________
性
斜边
30°角所对的直角边等于______的一半
质
斜边
直角三角形斜边上的中线等于__________的一半
平方和
勾股定理:直角三角形中两直角边的____________等于斜边的平方
北师大九年级圆讲义教师版带答案
北师大九年级圆讲义教师版带答案Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998圆知识点一、圆的定义及有关概念1、圆的定义:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
2、有关概念:弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。
连接圆上任意两点间的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,直径是最长的弦。
在同圆或等圆中,能够重合的两条弧叫做等弧。
例 P为⊙O内一点,OP=3cm,⊙O半径为5cm,则经过P点的最短弦长为________;•最长弦长为_______.解题思路:圆内最长的弦是直径,最短的弦是和OP垂直的弦,答案:10 cm,8 cm.知识点二、平面内点和圆的位置关系平面内点和圆的位置关系有三种:点在圆外、点在圆上、点在圆内当点在圆外时,d>r;反过来,当d>r 时,点在圆外。
当点在圆上时,d=r;反过来,当d=r 时,点在圆上。
当点在圆内时,d<r;反过来,当d<r 时,点在圆内。
例如图,在Rt ABC△中,直角边3AB=,4BC=,点E,F分别是BC,AC 的中点,以点A为圆心,AB的长为半径画圆,则点E在圆A的_________,点F在圆A 的_________.解题思路:利用点与圆的位置关系,答案:外部,内部练习:在直角坐标平面内,圆O的半径为5,圆心O的坐标为(14)--,.试判断点(31)P-,与圆O的位置关系.答案:点P在圆O上.知识点三、圆的基本性质1圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线。
2、垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。
垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦对的弧。
3、圆具有旋转对称性,特别的圆是中心对称图形,对称中心是圆心。
圆心角定理:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。
九年级思维拓展:圆中计算和证明(讲义及参考答案).pdf
3 九年级思维拓展:圆中计算和证明➢ 知识点睛1. 几何综合问题的处理思路(1) 标注条件,合理转化 (2) 组合特征,分析结构 (3) 由因导果,执果索因2. 圆中常见思考角度(1) 遇圆上的点,连半径(依据圆的定义,圆上的点的特征及形成因素)①连半径,得等腰,等腰(等边)三角形中转移角;②与垂径定理等组合,设半径、利用几何特征表达、列方程求解.(2) 遇弦①知(求)弦长,作垂线,连半径,垂径定理配合勾股定理求解(核心是利用直角三角形); ②弦相等,找弧传角.(3) 遇角①有角找弧,由弧看角;②有直径找直角,由直角找直径.(4) 有切线,连半径.※※注:圆综合问题,往往先从圆的角度来分析,再将其看作三角形、四边形背景下的条件.3. 边与角的常见思考角度(1) 边长、角度的量化与转化①当遇到边长、角度间的和差倍分关系时,往往考虑量化方式来进行研究.比如寻求角度关系常借助平行、互余(补)、外角、圆心角、圆周角等;比如遇到三角形相似, 会考虑设份数为未知数来进行表达.②借助等边对等角(等角对等边)或三角函数值的定义来实现、边角信息的转化;如 1: :2 与 30°直角三角形的关系.圆背景下往往借助四组量关系定理进行相等线段、相等圆心角、相等弧之间的转化.(2) 边长、角的常见求解方式——要求边或角,考虑其所在的三角形或者转移到条件集中的三角形中。
①勾股定理;②利用相似对应边成比例列方程;③解三角形;④面积、周长等信息....➢精讲精练第一部分:正多边形与圆1.(2020·河北中考说明P20;2014·葫芦岛)如图,用两根等长的金属丝,各自首尾相接,分别围成正方形ABCD 和扇形A1D1C1,使A1D1=AD,D1C1=DC,正方形面积为P,扇形面积为Q,那么P 和Q 的关系是()A.P<Q B.P=Q C.P>Q D.无法确定B E第1 题第2 题2.(2018·唐山模拟;2016·巴中)如图,将边长为3 的正六边形铁丝框ABCDEF 变形为以点A 为圆心,AB 为半径的扇形(忽略铁丝的粗细).则所得扇形AFB(阴影部分)的面积为.3.(2018·唐山模拟)如图,正△ABO 的边长为2,O 为坐标原点,A 在x 轴上,B 在第二象限,△ABO 沿x 轴正方向作无滑动的翻滚,经第一次翻滚后得△A1B1O,则翻滚2 次后点B 的对应点B2 的坐标是;翻滚100 次后AB 中点M 经过的路径长为.O1第3 题第4 题4.已知正六边形ABCDEF 在平面直角坐标系中的位置如图所示,A(-2,0),点B 在原点,把正六边形ABCDEF 沿x 轴正半轴作无滑动的连续翻转,每次翻转60°,则经过2 020 次翻转之后,点B 的坐标是.5.(2016·唐山模拟)如图,边长为1 的正五边形ABCDE,顶点A、B 在半径为1 的圆上,其它各点在圆内,将正五边形ABCDE 绕点A 逆时针旋转,当点E 第一次落在圆上时,则点C 转过的度数为.第5 题第6 题6.(2019·孝感)刘徽是我国魏晋时期卓越的数学家,他在《九章算术》中提出了“割圆术”,利第二部分:圆上的点的特征应用(形成因素分析,依据定义连半径)7. (2019·鄂尔多斯)如图,△ABC 中,AB =AC ,以 AB 为直径的⊙O 分别与 BC ,AC 交于点 D , E ,连接 DE ,过点 D 作 DF ⊥AC 于点 F .若 AB =6,∠CDF =15°,则阴影部分的面积是.D第 7 题第 8 题8. 如图,有一张矩形纸片 ABCD ,其中 AD =6cm ,以 AD 为直径的半圆,正好与对边 BC 相切.将矩形纸片 ABCD 沿 DE 折叠,使点 A 落在 BC 边上的点 A′处,则图中阴影部分的面积为 .︵9. (2020·中考说明 P73)如图,四边形 OABC 为菱形,点 B ,C 在以点 O 为圆心的EF 上,若 OA =3,∠1=∠2,则 S 扇形 OEF = .BO 2A1EFCB第 9 题第 10 题10. (2019·苏州)如图,扇形 OAB 中,∠AOB =90°,P 为弧 AB 上的一点,过点 P 作 PC ⊥OA , 垂足为 C ,PC 与 AB 交于点 D .若 PD =2,CD =1,则该扇形的半径长为.11. (2020·中考说明 P72)如图,AB 为⊙O 的一固定直径,它把⊙O 分成上,下两个半圆,自上半圆上一点 C 作弦 CD ⊥AB ,∠OCD 的平分线交⊙O 于点 P ,当点 C 在上半圆(不包括 A ,B 两点)上移动时,点 P ()A. 到 CD 的距离保持不变 B .位置不变 C .等分弧 BDD .随 C 点移动而移动CAO BD第 11 题第 12 题12. (2019·泰州)如图,⊙O 的半径为 5,点 P 在⊙O 上,点 A 在⊙O 内,且 AP =3,过点 A 作 AP 的垂线交⊙O 于点 B ,C .设 PB =x ,PC =y ,则 y 与 x 的函数表达式为.P D第三部分:垂径定理、圆中量化计算13. (2018·嘉兴)如图,量角器的 0 度刻度线为 AB ,将一矩形直尺与量角器部分重叠,使直尺一边与量角器相切于点 C ,直尺另一边交量角器于点 A ,D ,量得 AD =10 cm ,点 D 在量角器上的读数为 60°,则该直尺的宽度为cm .B第 13 题 第 14 题14.(2019·襄阳)如图,AD 是⊙O 的直径,BC 是弦,四边形 OBCD 是平行四边形,AC 与 OB 相交于点 P ,下列结论错误的是()A.A P =2OPB .CD =2OPC .OB ⊥ACD .AC 平分 OB15. (2020·中考说明 P29)将球放在一个圆柱形玻璃杯的杯口上,图中所示是其轴截面的示意图.杯口内径 AB 为⊙O 的弦,AB =6cm ,⊙O 的直径 DE ⊥AB 于点 C ,测得 tan ∠DAB = 5,求该3球的直径.︵16. (2020·中考说明;2018·莱芜)如图,正方形 ABCD 的边长为 2a ,E 为 BC 边的中点, AE , ︵DE 的圆心分别在边 AB ,CD 上,这两段圆弧在正方形内交于点 F ,则 E ,F 间的距离为 .DCEAB第 16 题第 17 题17. (2019·潍坊)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O ,AB 为直径,AD =CD .过点 D 作 DE ⊥AB 于点 E ,连接 AC 交 DE 于点 F .若 sin ∠CAB = 3,DF =5,则 BC 的长为( )5FE O13 2 BDB B 1ADB B 1B 2ADD 1C 2 C 1BOCE18. (2020·中考说明;2018·金华)如图 1 是小明制作的一副弓箭,点 A ,D 分别是弓臂 BAC 与弓弦 BC 的中点,弓弦 BC =60 cm .沿 AD 方向拉动弓弦的过程中,假设弓臂 BAC 始终保持圆弧形,弓弦不伸长.如图 2,当弓箭从自然状态的点 D 拉到点 D 1 时,有 AD 1=30 cm , ∠B 1D 1C 1=120°.(1) 图 2 中,弓臂两端 B 1,C 1 的距离为cm ;(2) 如图 3,将弓箭继续拉到点 D 2,使弓臂 B 2AC 2 为半圆,则 D 1D 2 的长为cm .A D 2图 1图 2图 3第四部分:由角看弧,由弧找角,圆的内接四边形对角互补19. (2019·台州)如图,AC 是圆内接四边形 ABCD 的一条对角线,点 D 关于 AC 的对称点 E 在边 BC 上,连接 AE .若∠ABC =64°,则∠BAE 的度数为 . B AEODACDDE BC 第 19 题 第 20 题第 21 题︵ ︵20. (2020·路北区模拟)如图,点 A ,B ,C ,D ,E 都是⊙O 上的点, AC = AE ,∠B =122°,则 ∠D =( )A .58°B .116°C .122°D .128°21. (2019·十堰)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O ,AE ⊥CB 交 CB 的延长线于点 E ,若 BA 平分 ∠DBE ,AD =5, CE ,则 AE =.22. (2020·中考说明 P72;2018·锦州)如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,过 B ,C 两点的⊙O 交 AC 于点 D ,交 AB 于点 E ,连接 EO 并延长交⊙O 于点 F ,连接 BF ,CF .若∠EDC =135°,CF =2 ,则 AE 2+BE 2 的值为( ) AA .8B .12C .16D D .20BCDF C GA E B23. 如图,△ABC 内接于⊙O 且 AB =AC ,延长 BC 至点 D ,使 CD =CA , 连接 AD 交⊙O 于点 E ,连接 BE ,CE .(1) 求证:△ABE ≌△CDE ; (2) 填空:①当∠ABC 的度数为时,四边形 AOCE 是菱形; ②若 AE =3,EF =2,则 DE 的长为.D24. (2020·中考说明 P74;2018·湘潭)如图,AB 是以 O 为圆心的半圆的直径,半径 CO ⊥AO ,︵点 M 是AB 上的动点,且不与点 A ,C ,B 重合,直线 AM 交直线 OC 于点 D ,连接 OM 与 CM . (1) 若半圆的半径为 10.①当∠AOM =60°时,求 DM 的长;②当 AM =12 时,求 DM 的长.(2) 探究:在点 M 运动的过程中,∠DMC 的大小是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.DA O B第五部分:外心、内心25. (2016·台湾)图中的矩形 ABCD 中,E 为 AB 的中点,有一圆过 C ,D ,E 三点,且此圆分别与 AD ,BC 相交于 P ,Q 两点.甲、乙两人想找到此圆的圆心 O ,其作法如下:(甲)作∠DEC 的角平分线 L ,作 DE 的中垂线,交 L 于 O 点,则 O 即为所求;(乙)连接 PC ,QD ,两线段交于一点 O ,则 O 即为所求.对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?( )A. 两人皆正确 B .两人皆错误 C .甲正确,乙错误 D .甲错误,乙正确第 25 题 第 26 题26. (2018·无锡)如图,矩形 ABCD 中,G 是 BC 的中点,过 A ,D ,G 三点的圆 O 与边 AB ,CD 分别交于点 E ,点 F .给出下列说法:(1)AC 与 BD 的交点是圆 O 的圆心;(2)AF 与 DE 的交CMDEE27. (2017·泰州)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,点 A ,B ,P 的坐标分别为(1,0),(2,5),(4,2).若点 C 在第一象限内,且横坐标、纵坐标均为整数,P 是△ABC 的外心,则点 C 的坐标为.第 26 题 第 27 题 28. (2019·宿迁改编)如图∠MAN =60°,若△ABC 的顶点 B 在射线 AM 上,且 AB =2,点 C 在射线 AN 上运动,当△ABC 的外心在其内部时,BC 的取值范围是.29. 如图,在△ABC 中,AB =AC =4,D 、E 分别是 AB ,AC 的中点,∠BAC =40°.(1) 若 DE =m ,求 BC 的长度(用含 m 的代数式表示);(2) 如图,将△ADE 绕点 A 顺时针旋转,旋转角为 α(0°<α<180°),连接 BD ,CE ,判断 BD 与CE 的数量关系,并说明理由;(3) 在(2)的条件下,当△ABD 的外心在三角形的外部时,请直接写出 α 的取值范围.AADBB C30. (2019·台湾)如图,有一三角形 ABC 的顶点 B ,C 皆在直线 l 上,且其内心为 I .今固定点C ,将此三角形依顺时针方向旋转,使得新三角形 A′B′C 的顶点 A′落在 l 上,且其内心为 I′.若 ∠A <∠B <∠C ,则下列叙述何者正确?()A. IC 和 I′A′平行,II′和 L 平行B .IC 和 I′A′平行,II′和 L 不平行 C .IC 和 I′A′不平行,II′和 L 平行D .IC 和 I′A′不平行,II′和 L 不平行l31. (2016·台湾)如图,正六边形 ABCDEF 中,P ,Q 两点分别为△ACF , △CEF 的内心.若 AF =2,则 PQ 的长度为何?.第 31 题第 32 题32. (2018·荆门)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,A (4,0),B (0,3),C (4,3),I 是△ABC 的内心,将△ABC 绕原点逆时针旋转 90°后,I 的对应点 I′的坐标为 .33. (2020·中考说明 P67;2018·娄底)如图,P 是△ABC 的内心,连接 PA ,PB ,PC ,△PAB ,△PBC ,△P AC 的面积分别为 S 1,S 2,S 3,则 S 1S 2+S 3.(填“<”或“=”或“>”)CB第 33 题第 34 题34. (2018·烟台)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O ,点 I 是△ABC 的内心,∠AIC =124°,点 E 在 AD 的延长线上,则∠CDE 的度数为.35. (2019·河北)如图,△ABC 和△ADE 中,AB =AD =6,BC =DE ,∠B =∠D =30°,边 AD ,BC 交于点 P (不与点 B ,C 重合),点 B ,E 在 AD 异侧.I 为△APC 的内心.(1) 求证:∠BAD =∠CAE ;(2) 设 AP =x ,请用含 x 的式子表示 PD ,并求 PD 的最大值;(3) 当 AB ⊥AC 时,∠AIC 的取值范围为 m °<∠AIC <n °,分别直.接.写出 m ,n 的值. AEAD备用图图1PPIBCFEA36. (2018·威海)如图,在扇形 CAB 中,CD ⊥AB ,垂足为 D ,⊙E 是 △ACD 的内切圆,连接 AE ,BE ,则∠AEB 的度数为.C第 36 题第 37 题37. (2019·淄博)如图,抛物线 y =-x 2+2x +3 与 x 轴交于 A ,B 两点,与 y 轴交于点 C .若在第一象限的抛物线下方有一动点 D ,满足 DA =OA ,过 D 作 DG ⊥x 轴于点 G ,设△ADG 的内心为 I , 则 CI 的最小值为.38. (2019·安徽模拟)如图,在△ABC 和△ABD 中,AB =AC =AD ,AC ⊥AD ,AE ⊥BC 于点 E ,AE 的反向延长线交 BD 于点 F ,连接 CD .则线段 BF ,DF ,CD 三者之间的数量关系为()A.A F -DF = CDB .BF +DF = CDC .BF 2+ DF 2= CD 2D .无法确定BADC D 第 38 题第 39 题39. (2019·荆门)如图,△ABC 内心为 I ,连接 AI 并延长交△ABC 的外接圆于 D ,则线段 DI 与DB 的关系是( )A .DI =DBB .DI >DBC .DI <DBD .不确定40. (2019·襄阳)如图,点 E 是△ABC 的内心,AE 的延长线和△ABC 的外接圆⊙O 相交于点 D , 过 D 作直线 DG ∥BC .(1)求证:DG 是⊙O 的切线;(2)若 DE =6, BC 6 ︵,求优弧BAC 的长.AO EBC E3 yCDIBOGA xIBC41. (2019·北京)在平面内,给定不在同一直线上的点 A ,B ,C ,如图所示.点 O 到点 A ,B ,C 的距离均等于 a (a 为常数),到点 O 的距离等于 a 的所有点组成图形 G , ∠ABC 的平分线交图形 G 于点 D ,连接 AD ,CD .(1) 求证:AD =CD ;(2) 过点 D 作 DE ⊥BA ,垂足为 E ,作 DF ⊥BC ,垂足为 F ,延长 DF 交图形 G 于点 M ,连接CM .若 AD =CM ,求直线 DE 与图形 G 的公共点个数.ABC42. (2019·葫芦岛)如图,点 M 是矩形 ABCD 的边 AD 延长线上一点,以 AM 为直径的⊙O 交矩形对角线 AC 于点 F ,在线段 CD 上取一点 E ,连接 EF ,使 EC =EF .(1) 求证:EF 是⊙O 的切线;(2) 若 cos ∠CAD = 3,AF =6,MD =2,求 FC 的长.5︵ ︵43. (2018·葫芦岛)如图,AB 是⊙O 的直径, AC = BC ,E 是 OB 的中点,连接 CE 并延长到点 F ,使 EF =CE .连接 AF 交⊙O 于点 D ,连接 BD ,BF .(1) 求证:直线 BF 是⊙O 的切线; (2) 若 OB =2,求 BD 的长.EOD BCDCOP44. (2019·兰州)如图,Rt △ABC 内接于⊙O ,∠ACB =90°,BC =2.将斜边 AB 绕点 A 顺时针旋转一定的角度得到 AD ,过点 D 作 DE ⊥AC 于点 E ,∠DAE =∠ABC , DE =1,连接 DO 交⊙O 于点 F .(1) 求证:AD 是⊙O 的切线;(2) 连接 FC 交 AB 于点 G ,连接 FB .求证:FG 2=GO ·GB .45. (2020·中考说明 P74;2017·贵港)如图,在菱形 ABCD 中,点 P 在对角线 AC 上,且 PA =PD ,⊙O 是△PAD 的外接圆.(1) 求证:AB 是⊙O 的切线; (2) 若 AC =8,tan ∠BAC =2 ,求⊙O 的半径.246. (2019·鄂州)如图,PA 是⊙O 的切线,切点为 A ,AC 是⊙O 的直径,连接 OP 交⊙O 于 E .过 A 点作 AB ⊥PO 于点 D ,交⊙O 于 B ,连接 BC ,PB .(1) 求证:PB 是⊙O 的切线; (2) 求证:E 为△PAB 的内心; (3) 若 cos ∠PAB =10 ,BC =1,求 PO 的长.10APFF47.(2019·呼和浩特)如图,以Rt△ABC 的直角边AB 为直径的⊙O 交斜边AC 于点D,过点D 作⊙O 的切线与BC 交于点E,弦DM 与AB 垂直,垂足为H.(1)求证:E 为BC 的中点;(2)若⊙O 的面积为12π,两个三角形△AHD 和△BMH 的外接圆面积之比为3,求△DEC 的内切圆面积S1 和四边形OBED 的外接圆面积S2 的比.EB48.(2019·广东)如图1,在△ABC 中,AB=AC,⊙O 是△ABC 的外接圆,过点C 作∠BCD=∠ACB 交⊙O 于点D,连接AD 交BC 于点E,延长DC 至点F,使CF=AC,连接AF.(1)求证:ED=EC;(2)求证:AF 是⊙O 的切线;(3)如图2,若点G 是△ACD 的内心,BC·BE=25,求BG 的长.图1 图23 9 3 49 34 3 【参考答案】 1.B ; 2.18;3.(2,0);44π + 68π ; 3 4.(4040, 2 ); 5.12°; 6.0.14;7. 3π - ;8. 3π - ;9. 3π; 10.5; 11.B ; 12.13.y =30 ; x;14.A ;15. 34 ;5 16. 3a ;2 17.C ;18.(1) 30 19.52°; 20.B ;;(2)10-10 ;21. 2 ; 22.C ;23.(1)略;(2)60°; 9;224.(1)①10;② 14;(2)45°;325.A ; 26.(2)(3);27.(6,5),(7,4)或(1,4);5 333 53 4 55 3 3 2 29.(1)2m ;(2)BD =CE ;(3)0°<BC <60°或 90°<BC <180°; 30.C ;31. 2 - 2 ;32.(-2,3); 33.<; 34.68°;35.(1)略;(2)3;(3)105;150; 36.135°; 37.3 10 - 3 2 ;238. C ; 39. A ;40.(1)略;(2)8π; 41.(1)略;(2)1 个;42. (1)略;(2) 22;343. (1)略;(2) ;44. (1)略;(2)略;45. (1)略;(2) ;46. (1)略;(2)略;(3)5; 47. (1)略;(2) 1;1248. (1)略;(2)略;(3)5;。
初中数学竞赛辅导讲义及习题解答含答案共30讲改好278页
初中数学竞赛辅导讲义及习题解答含答案共30讲改好278页初中奥数辅导讲义培优计划(星空课堂)第一讲走进追问求根公式第二讲判别式——二次方程根的检测器第三讲充满活力的韦达定理第四讲明快简捷—构造方程的妙用第五讲一元二次方程的整数整数解第六讲转化—可化为一元二次方程的方程第七讲化归—解方程组的基本思想第八讲由常量数学到变量数学第九讲坐标平面上的直线第十讲抛物线第十一讲双曲线第十二讲方程与函数第十三讲怎样求最值第十四讲图表信息问题第十五讲统计的思想方法第十六讲锐角三角函数第十七讲解直角三角形第十八讲圆的基本性质第十九讲转化灵活的圆中角2第二十讲直线与圆第二十一讲从三角形的内切圆谈起第二十二讲园幂定理第二十三讲圆与圆第二十四讲几何的定值与最值第二十五讲辅助圆第二十六讲开放性问题评说第二十七讲动态几何问题透视第二十八讲避免漏解的奥秘第二十九讲由正难则反切入第三十讲从创新构造入手3第一讲走进追问求根公式形如a某2b某c0(a0)的方程叫一元二次方程,配方法、公式法、因式分解法是解一元二次方程的基本方法。
而公式法是解一元二次方程的最普遍、最具有一般性的方法。
求根公式某1,2bb24ac内涵丰富:它包含了初中阶段已学过的全部代数运算;它回答了2a一元二次方程的诸如怎样求实根、实根的个数、何时有实根等基本问题;它展示了数学的简洁美。
降次转化是解方程的基本思想,有些条件中含有(或可转化为)一元二次方程相关的问题,直接求解可能给解题带来许多不便,往往不是去解这个二次方程,而是对方程进行适当的变形来代换,从而使问题易于解决。
解题时常用到变形降次、整体代入、构造零值多项式等技巧与方法。
【例题求解】【例1】满足(n2n1)n21的整数n有个。
思路点拨:从指数运算律、±1的特征人手,将问题转化为解方程。
【例2】设某1、某2是二次方程某2某30的两个根,那么某134某2219的值等于()A、一4B、8C、6D、0思路点拨:求出某1、某2的值再代入计算,则计算繁难,解题的关键是利用根的定义及变形,使多项式降次,如某123某1,某223某2。
冀教版2019秋九年级数学上册专题 14.解题技巧专题:圆中利用转化思想求角度
解题技巧专题:圆中利用转化思想求角度——全面突破,形成解题思维模式◆类型一利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角1.(巴中中考)如图,在⊙O中,弦AC∥OB,∠BOC=50°,则∠OAB的度数为()A.25°B.50°C.60°D.30°第1题图第2题图2.(南昌中考)如图,点A,B,C在⊙O上,CO的延长线交AB于点D,∠A=50°,∠B=30°,则∠ADC 的度数为W.◆类型二构造圆内接四边形转化角3.如图,A、B、C三点都在⊙O上,点D是AB延长线上一点,∠CBD=70°,则∠AOC的度数为()A.55°B.70°C.110°D.140°第3题图4.(威海中考)如图,已知AB=AC=AD,∠CBD=2∠BDC,∠BAC=44°,则∠CAD的度数为()A.68°B.88°C.90°D.112°5.如图,在⊙O的内接五边形ABCDE中,∠CAD=35°,则∠B+∠E=°.第5题图第6题图◆类型三利用直径构造直角三角形转化角6.(海淀区期中)如图,△ABC内接于⊙O,BD是⊙O的直径.若∠DBC=33°,则∠A等于()A.33°B.57°C.67°D.66°7.如图,AB是半圆O的直径,点D是弧AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB的度数是°.8.如图,△ABC的顶点均在⊙O上,AD为圆O的直径,AE⊥BC于E.求证:∠BAD=∠EAC.◆类型四利用特殊数量关系构造特殊角转化角9.(海南中考)如图,将⊙O沿弦AB折叠,圆弧恰好经过圆心O,点P是优弧AMB上一点,则∠APB的度数为()A.45°B.30°C.75°D.60°10.如图,OA、OB是⊙O的半径且OA⊥OB,作OA的垂直平分线交⊙O于点C、D,连接CB、AB.求证:∠ABC=2∠CBO.解题技巧专题:圆中利用转化思想求角度1.A 2.110° 3.D 4.B 解析:∵AB =AC =AD ,∴点B 、C 、D 在以A 为圆心,以AB 的长为半径的圆上.∵∠CBD =2∠BDC ,∠CAD =2∠CBD ,∠BAC =2∠BDC ,∴∠CAD =2∠BAC ,而∠BAC =44°,∴∠CAD =88°.5.215° 解析:连接CE .∵五边形ABCDE 是圆内接五边形,∴四边形ABCE 是圆内接四边形,∴∠B +∠AEC =180°.∵∠CED =∠CAD =35°,∴∠B +∠E =215°.6.B 7.65°8.证明:连接BD .∵AD 是⊙O 的直径,∴∠ABD =90°,∴∠BAD +∠ADB =90°.∵AE 是△ABC 的高,∴∠AEC =90°,∴∠CAE +∠ACB =90°.∵∠ADB =∠ACB ,∴∠BAD =∠EAC .9.D 解析:作半径OC ⊥AB 于D ,连接OA 、OB .∵将⊙O 沿弦AB 折叠,圆弧恰好经过圆心O ,∴OD =CD ,∴OD =12OC =12OA ,∴∠OAD =30°.∵OA =OB ,∴∠OBA =30°,∴∠AOB =120°,∴∠APB =12∠AOB=60°.10.证明:连接OC 、AC .∵CD 垂直平分OA ,∴OC =AC ,∴OC =AC =OA ,∴△OAC 是等边三角形,∴∠AOC =60°,∴∠ABC =12∠AOC =30°.在△BOC 中,∠BOC =∠AOC +∠AOB =150°.∵OB =OC ,∴∠CBO =15°,∴∠ABC =2∠CBO .。
转化灵活的圆中角
AD AB BD DC
2 2
例6;如图1,已知⊙M与x轴交于A、D两点,与y轴正半轴交 于B点,C是⊙M上任意一点,且A(-2,0),B(0,4), AB=BC。(1)求圆心M的坐标; (2)求四边形ABCD的面积; 3)如图2,过C点作弦CF交BD于E点,当BC=BE时,求CF的长. y y ∴CD=6,又AD=10从 C 而得AC=8;BN=2; C B B S四边形ABCD 1/ 2 AC.CD 1/ 2 AC.BN E N D A T D ∴S=32 M x O O x A M
故得BE
CF
A
O
D
B
60°
1 15 15 3 AB , AE , 2 2 2 9 3 DF CF CD 推出 从而CE ,由 2 BE CE CB DF CE 6 CF ,由DF 2得CF 3 ,故得 BE 5 CD= 4 13 ,BC 3 5 13 , BD 11 13 . 5
点拨
(1).OA=2,OB=4,设BM=x x2 42 ( x 2)2 ∴M(3,0) (2)连AC交BM于N,
F∠BEC又 (3)∵BC=BE,∴∠BCE= ∠BCE=∠BCA+∠ACF ∠BEC=∠BDC+∠DCF,∠BCA=∠BDC
∴∠ACF=∠DCF=45°
△ADF为等腰直角三角形,AF=DF=5 作DT⊥CF于T,CT=DT=3 2
DE O G
F
例5;如图,AB、AC、AD是⊙O中三条弦,点E在AD上,且 AB=AC=AE,
求证:(1)∠CAD=2∠DBE;(2)AD G
2
AB BD DC
2
分析:对于(2)AD² -AB² =(AD +AB)(AD-AB)=(AD+AE)
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第十九讲 转化灵活的圆中角
角是几何图形中最重要的元素,证明两直线位置关系、运用全等三角形法、相似三角形法都要涉及角,而圆的特征,赋予角极强的活性,使得角能灵活地互相转化.
根据圆心角与圆周角的倍半关系,可实现圆心角与圆周角的转化;由同弧或等弧所对的圆周角相等,可将圆周角在大小不变的情况下,改变顶点在圆上的位置进行探索;由圆内接四边形的对角互补和外角等于内对角,可将与圆有关的角互相联系起来.
熟悉以下基本图形、基本结论.
注:根据顶点、角的两边与圆的位置关系,我们定义了圆心角与圆周角,类似地,当角的顶点在圆外或圆内,我们可以定义圆外角与圆内角,这两类角分别与它们的所夹弧度数有怎样的关系?读者可自行作一番探讨.
【例题求解】
【例1】 如图,直线AB 与⊙O 相交于A ,B 再点,点O 在AB 上,
点C 在⊙O 上,且∠AOC =40°,点E 是直线AB 上一个动点(与点O 不重合),直线EC 交⊙O 于另一点D ,则使DE=DO 的点正共有 个.
思路点拨 在直线AB 上使DE=DO 的动点E 与⊙O 有怎样的位置关系?
分点E 在AB 上(E 在⊙O 内)、在BA 或AB 的延长线上(E 点在⊙O 外)三种情况考虑,通过角度的计算,确定E 点位置、存在的个数.
注: 弧是联系与圆有关的角的中介,“由弧到角,由角看弧”是促使与圆有关的角相互转化的基本方法.
【例2】 如图,已知△ABC 为等腰直角三形,D 为斜边BC 的中
点,经过点A 、D 的⊙O 与边AB 、AC 、BC 分别相交于点E 、F 、M ,对于如下五个结论:①∠FMC=45°;②AE+AF =AB ;③
BC
BA
EF ED
;④2BM 2=BF ×BA ;⑤四边形AEMF 为矩形.其中正确结论的个数是( )
A .2个
B .3个
C .4个
D .5个
思路点拨 充分运用与圆有关的角,寻找特殊三角形、特殊四边形、相似三角形,逐一验证.
注:多重选择单选化是近年出现的一种新题型,解这类问题,需把条件重组与整合,挖掘隐合条件,作深入的探究,方能作出小正确的选择.
【例3】如图,已知四边形ABCD外接⊙O的半径为5,对角线AC与BD的交点为E,且AB2=AE×AC,BD=8,求△ABD的面积.
思路点拨由条件出发,利用相似三角形、圆中角可推得A为弧BD中点,这是解本例的关键.
【例4】如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,连
结AC,过点C作直线CD⊥AB于D(AD<DB),点E是AB上任
意一点(点D、B除外),直线CE交⊙O于点F,连结AF与直线
CD交于点G.
(1)求证:AC2=AG×AF;
(2)若点E是AD(点A除外)上任意一点,上述结论是否仍然
成立?若成立.请画出图形并给予证明;若不成立,请说明理由.
思路点拨(1)作出圆中常用辅助线证明△ACG∽△AFC;
(2)判断上述结论在E点运动的情况下是否成立,依题意准确画出图形是关键.注:构造直径上90°的圆周角,是解与圆相关问题的常用辅助线,这样就为勾股定理的运用、相似三角形的判定创造了条件.
【例5】 如图,圆内接六边形ABCDEF 满足AB=CD=EF ,且对
角线AD 、BE 、CF 相交于一点Q ,设AD 与CF 的交点为P .
求证:(1)EC
AC
ED QD =
;(2)22CE AC PE CP =. 思路点拨 解本例的关键在于运用与圆相关的角,能发现多
对相似三角形.
(1) 证明△QDE ∽△ACF ;(2)易证
DE
QC
PE CP =,通过其他三角形相似并结合(1)把非常规问题的证明转化为常规问题的证明.
注:有些几何问题虽然表面与圆无关,但是若能发现隐含的圆,尤其是能发现共圆的四点,就能运用圆的丰富性质为解题服务,确定四点共圆的主要方法有: (1)利用圆的定义判定;
(2)利用圆内接四边形性质的逆命题判定.
学历训练
A 组
1.一条弦把圆分成2:3两部分,那么这条弦所对的圆周角的度数为 . 2.如图,AB 是⊙O 的直径,C 、D 、E 都是⊙O 上的一点,则∠1+∠2= .
3.如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,F 是CG 的中点,延长AF 交⊙O 于E ,CF=2,AF=3,则EF 的长为 .
4.如图,已知△ABC 内接于⊙O ,AB+AC=12,AD ⊥BC 于D ,AD =3,设⊙O 的半径为y ,AB 的长为x ,用x 的代数式表示y ,y = .
5.如图,ABCD 是⊙O 的内接四边形,延长BC 到E ,已知∠BCD :∠ECD =3:2,那么∠BOD 等于( )
A .120°
B .136°
C .144°
D .150°
6.如图,⊙O 中,弦AD ∥BC ,DA=DC ,∠AOC=160°,则∠BOC 等于( )
A .20°
B .30°
C .40°
D .50°
7.如图,BC 为半圆O 的直径,A 、D 为半圆O 上两点,AB=3,BC=2,则∠D 的度数为( )
A .60°
B . 120°
C . 135°
D .150°
8.如图,⊙O 的直径AB 垂直于弦CD ,点P 是弧AC 上一点(点P 不与A 、C 两点重合),连结PC 、PD 、PA 、AD ,点E 在AP 的延长线上,PD 与AB 交于点F .给出下列四个结
论:①CH 2=AH ×BH ;② AD AC
;③AD 2=DF ×DP ;④ ∠EPC=∠APD ,其中正确的个数是( )
A .1
B .2
C .3
D .4
9.如图,已知B正是△ABC的外接圆O的直径,CD是△ABC的高.
(1)求证:AC·BC=BE·CD;
(2)已知CD=6,AD=3,BD=8,求⊙O的直径BE的长.
10.如图,已知AD是△ABC外角∠EAC的平分线,交BC的延长线于点D,延长DA交△ABC的外接圆于点F,连结FB,FC.
(1)求证:FB=FC;
(2)求证:FB2=FAFD;
(3)若AB是△ABC的外接圆的直径,∠EAC=120°,BC=6cm,求AD的长.
B组
11.如图,B、C是线段AD的两个三等分点,P是以BC为直径的圆周上的任意一点(B、C 点除外),则tan∠APB·tan∠CPD= .
12.如图,在圆内接四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,AC=a,则四边形ABCD 的面积为.
13.如图,圆内接四边形ABCD中,∠A=60°,∠B=90°,AD=3,CD=2,则BC= .14.如图,AB是半圆的直径,D是AC的中点,∠B=40°,则∠A等于( ) A.60°B.50°C.80°D.70°
15.如图,已知ABCD是一个以AD为直径的圆内接四边形,AB=5,PC=4,分别延长AB 和DC,它们相交于P,若∠APD=60°,则⊙O的面积为( )
A.25πB.16πC.15πD.13π
16.如图,AD是Rt△ABC的斜边BC上的高,AB=AC,过A、D两点的圆与AB、AC分别相交于点E、F,弦EF与AD相交于点G,则图中与△GDE相似的三角形的个数为( ) A.5 B.4 C.3 D.2
17.如图,已知四边形ABCD外接圆⊙O的半径为2,对角线AC与BD的交点为E,AE=EC,AB=2AE,且BD=3
2,求四边形ABCD的面积.
18.如图,已知ABCD为⊙O的内接四边形,E是BD上的一点,且有∠BAE=∠DAC.求证:(1)△ABE∽△ACD;(2)A B·DC+AD·B C=AC·BD.
19.如图,已知P是⊙O直径AB延长线上的一点,直线PCD交⊙O于C、D两点,弦DF ⊥AB于点H,CF交AB于点E.
(1)求证:PA·PB=PO·PE;(2)若DE⊥CF,∠P=15°,⊙O的半径为2,求弦CF的长.
20.如图,△ABC 内接于⊙O ,BC=4,S △ABC =36,∠B 为锐角,且关于x 的方程
24cos 10x x B -+=有两个相等的实数根,D 是劣弧 AC 上任一点(点D 不与点A 、
C 重合),DE 平分∠ADC ,交⊙O 于点E ,交AC 于点F . (1)求∠B 的度数; (2)求CE 的长;
(3)求证:DA 、DC 的长是方程02=⋅+⋅-DF DE y DE y 的两个实数根.
参考答案。