《找春天》PPT课件(第一课时)[优秀课件]
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《找春天》PPT课件(第一课时)-完美版
造句:春天来了,桃花和 书写指导:上大下小,“木”
杏花开了。
的撇捺舒展,竖在书中吸纳上。
《找春天》PPT课件(第一课时)-完美 版
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理解词语
害羞:难为情。 造句:花儿低着头,像一个害羞的小姑娘。
嫩芽:初生而柔嫩的芽。 造句:我看到柳树吐出的嫩芽了。
解冻:形容小溪哗啦啦的样子。 造句:春天到了,冰封的大地解冻了。
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我会写
chōng
冲
音序:C 部首:冫 结构:左右
组词:冲出 冲破 造句:柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导:左小右大,最后 一笔竖是垂露竖
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吐
音序:T 部首:口 结构:左右
组词:吐出 吐痰
造句:小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导:左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
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liǔ
柳
音序:L 部首:木 结构:左右
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
cáng (捉迷藏) 藏 zàng (藏族)
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指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
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说一说课文主要写了什么? 这篇课文描绘了“我们”去寻找春天 的经过,展现了春天的美丽景色。
人教版小学二年级语文下册《找春天》完整PPT课件
16
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么? “我们”听到了春天的什么? “我们”闻到了春天的什么? “我们”触到了春天的什么?
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天; 2、画一画春天; 3、唱一唱春天; 4、诵一诵春天。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻
到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾
巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来,那是春天的眉
小草从地下毛吧探?出头来,
那是春天的眉毛吧?
.
3
早开的野花一朵、两朵, 那是春天的. 眼睛吧? 4
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
.
1
我会认
1 找春天
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我
们仔细地找啊,找啊。小Leabharlann 从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
.
23
谢谢,再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴声吧?
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么? “我们”听到了春天的什么? “我们”闻到了春天的什么? “我们”触到了春天的什么?
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天; 2、画一画春天; 3、唱一唱春天; 4、诵一诵春天。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻
到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾
巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来,那是春天的眉
小草从地下毛吧探?出头来,
那是春天的眉毛吧?
.
3
早开的野花一朵、两朵, 那是春天的. 眼睛吧? 4
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
.
1
我会认
1 找春天
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我
们仔细地找啊,找啊。小Leabharlann 从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
.
23
谢谢,再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴声吧?
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6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
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8
dònɡ
冷冻
《找春天》(完整版)PPT课件
2 找春天
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(重点) 2. 激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、
发现。(难点)
1.“我们”去哪里找春天了? (串珠问题1)
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向
田野,去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”连用
3.“我们”是如何感受到春天的?(串珠问 题3)
几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,
我们闻到了她,我们触到了她。
排比句,“看、听、闻、 触”四个字要重读,读 出节奏,读出愉悦、激
动的感情。
课文结构
寻找春天——脱、冲、奔
找
小草 春天的眉毛
野花 春天的眼睛
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
初读课文后,我感受到了小朋友寻找春 天的喜悦心情,春天的无限美好。
1.用线把拼音和词语连起来。 hài xiū mián ǎo zhē yǎn dù juān nèn lǜ
遮掩 杜鹃 嫩绿 棉袄 害羞
2.看拼音,写词语。
四、下面的句子分别是什么句?请选择。
A.比喻句
B.拟人句
C.排比句
1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。( AB )
2.春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到
了她,我们触到了她。( C )
3.春天在桃花、杏花枝头笑……( B )
课后作业
请完成本课中的习题。
遮触 解符 嫩
鹃 羞
掩
脱
探
袄
二年级下册第一课《找春天》课件
春天的音乐播放
总结词:营造氛围
详细描述:播放一首轻快、愉悦的春天主题音乐,营造出春天的氛围,帮助学生更好地进入学习状态 。
春天的故事讲述
总结词:引导想象
详细描述:讲述一个简短、有趣的春天故事,引导学生展开想象,更好地理解课文内容。
PART 02
学习目标
REPORTING
了解春天的特点
总结词
掌握春天的基本特点
课文中的春天句子分析
总结词:深入浅
VS
详细描述:课文中的句子结构简单, 但意义深远。通过分析这些句子,可 以帮助孩子们理解春天的意义和价值 ,培养他们的阅读理解和思维能力。 同时,也有助于提高他们的写作技巧 和表达能力。
PART 04
拓展阅读
REPORTING
阅读关于春天的诗歌或散文
01
总结词:感受春天的美好与生机
总结词:生动形象
详细描述:课文中通过运用丰富的形容词和比喻手法,生动 形象地描绘了春天的景色,如“小草从地下探出头来,那是 春天的眉毛吧?”这样的描述让孩子们能够更好地想象春天 的景象,增强对春天的感知和理解。
课文中的春天词语解释
总结词:简单易懂
详细描述:课文中使用的词汇简单易懂,符合二年级学生 的认知水平。通过解释这些词语,可以帮助孩子们更好地 理解课文内容,提高他们的语言表达能力。
总结词激发创作灵感05 Nhomakorabea02
详细描述
通过仿写春天的句子,学生可以学习到句子 的结构、语法和表达方式,提高写作技巧和 表达能力。
04
详细描述
仿写句子需要学生观察、分析句子的 特点,如修辞手法、用词等,有助于 培养学生的观察力和分析能力。
06
详细描述
《找春天》优秀ppt(共23张ppt)
小组1:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 情,寂寞之感,加之神话传说的触动,抒发了吊古怀乡之情。
崔颢,唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》,据说李白为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景而生 情,寂寞之感,加之神话传说的触动,抒发了吊古怀乡之情。 4.诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
男 女 男:天街小雨润如酥, 生 女:草色遥看近却无。 承 男:最是一年春好处, 接 女:绝胜烟柳满皇都。
读
早春
韩愈
填 天街__________,
空
背 __________近却无。
诵
读 最是__________,
__________满皇都。
春天来了,春天来了。我们几个 孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田 野,去寻找春天。
美 师:春天来了!春天来了!看,那几个脱掉棉袄的孩子 读 们,冲出家门,奔向田野,他们找到了春天,你们找到 过 了吗? 渡 生1:我们脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,我们找到
了春天!
生2:我冲出家门,奔向田野,我找到了春天!
……
男女承接读
男:春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们 闻到了她,我们触到了她。
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗 读
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
师
师:天街小雨润如酥, 生:酥酥酥,润如酥,
生 师:草色遥看近却无。
唱
生:无无无,近却无。 师:最是一年春好处,
和 生:处处处,春好处,
读 师:绝胜烟柳满皇都。
崔颢,唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》,据说李白为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景而生 情,寂寞之感,加之神话传说的触动,抒发了吊古怀乡之情。 4.诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
男 女 男:天街小雨润如酥, 生 女:草色遥看近却无。 承 男:最是一年春好处, 接 女:绝胜烟柳满皇都。
读
早春
韩愈
填 天街__________,
空
背 __________近却无。
诵
读 最是__________,
__________满皇都。
春天来了,春天来了。我们几个 孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田 野,去寻找春天。
美 师:春天来了!春天来了!看,那几个脱掉棉袄的孩子 读 们,冲出家门,奔向田野,他们找到了春天,你们找到 过 了吗? 渡 生1:我们脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,我们找到
了春天!
生2:我冲出家门,奔向田野,我找到了春天!
……
男女承接读
男:春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们 闻到了她,我们触到了她。
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗 读
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
师
师:天街小雨润如酥, 生:酥酥酥,润如酥,
生 师:草色遥看近却无。
唱
生:无无无,近却无。 师:最是一年春好处,
和 生:处处处,春好处,
读 师:绝胜烟柳满皇都。
2 找春天 课件(共26张PPT)
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
你从“叮叮咚咚”一词中感受到了什么?
“叮叮咚咚”这个拟声词既写出了流 水声像琴声一样悦耳动听,它用溪水流 动的声音来说明春天变暖了,冰雪融化 了,溪水流动了。
这四段写出了春天的哪些变化?连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
找到春天——看 听 闻 触
主旨概括
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过,展 现了春天的美丽景色,写出了小朋友寻找春天 的喜悦心情,赞美了春天的无限美好,抒发了 作者对大自然的喜爱之情。还知道了只要有一 双会发现的眼睛,我们还会发现春天里更多更 美的景象。
拓展延伸
说春天:说说你看到的春天是怎样的?
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟 儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼, 树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍 地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星 星,还眨呀眨的。
导入新知
同学们,轻轻地,春姑娘来到了我们的 身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来 吧!春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩, 躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一起去找春 天吧!
作者简介
经绍珍,儿童文学作家,中学 高级教师,江苏省作协会员,曾用 笔名韶光、少真、邵贞等。小说 《苦艾》获2009年冰心奖。 主要作品:《种子娃娃》《找春天》 《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
认读生字
表示动作
脱袄寻羞姑遮掩
探嫩符解触杜鹃
tuō
ǎo
脱掉棉袄
zhē yǎn
遮掩
jiě
《找春天》课件PPT完美版1
进行春天的主题创作 ,如绘画、摄影、诗 歌等。
活动流程安排与时间规划
集合出发
指定地点集合,分组出发前往实践地 点。
观察记录
各小组分别进行观察和记录,收集素 材。
活动流程安排与时间规划
创作展示
各小组进行主题创作,完成后进行展示和交流。
总结分享
全体成员共同总结活动成果,分享感受和收获。
活动流程安排与时间规划
春天的美好和意义
引导学生欣赏春天的美景,感受春天的气息,体会春天的美好和意 义,培养学生的审美情趣和环保意识。
学生对本次课程评价反馈收集整理
学生对课程内容表示满意,认 为课程讲解生动有趣,能够激 发对春天的热爱和探索欲望。
学生表示通过课程学习,掌握 了寻找春天的多种方法和技巧 ,对春天的认识更加深入。
实践活动目标与内容
实践活动目标 让学生了解春天的季节特征和自然变化。 培养学生的观察、思考和表达能力。
实践活动目标与内容
01
增强学生的户外实践能力和 团队协作精神。
02
实践活动内容
03
观察春天的植物、动物和天 气变化。
实践活动目标与内容
收集春天的相关素材 ,如花朵、树叶等。
分享和交流实践活动 的成果和感受。
注意事项及安全保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ措施
保持环境整洁,不乱扔垃圾,不破坏自然环境。
安全保障措施
活动前进行安全教育和培训,让学生了解户外活动的安全知识和注意事 项。
注意事项及安全保障措施
配备专业的户外领队和医护人 员,确保活动的安全和顺利进
行。
02
01
学生需遵守活动纪律和安全规定 ,不擅自离队或进行危险行为。
04
学探究精神和实践能力。
找春天∣人教部编版PPT 优秀课件[1]
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
,
高
潮
迭
起
,
叙
述
小
心
铺
垫
,
扣
人
心
弦
,
引
人
深
思
。
不
解
的
是
,
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
,
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
,
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
,
留
他
一
条
命
?
算
了
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在
新统编部编版语文二年级下册《找春天》(第一课时)精品ppt教学课件
找春天
说到春天,你们认为的春天是什么样的?
鸟语花香
1、朗读课文,圈画出不认识的字词。 2、标划出自然段。 3、在课文中感受春天的美好。
读字闯关
阅读1-3自然段
阅读4-8自然段
虫长出了角——触
部首:冫 结构:左右结构 笔画:6
(冲击) (冲动)
部首:寸 结构:上下结构 笔画:6
(寻找) (寻觅)
(姑姑) (姑娘)
(娘子) (姑娘)
部首:女 结构:左右结构 笔画:8
部首:女 结构:左右结构 笔画:10
总结全文
1、 2、
3、
AABB式短语
类似短语:开开心心 说说笑笑
哪几个词语表达了孩 子们急切的心情?
写出了早春的特点
春天来了!春天来了!
感叹句,运用反复的手法, 写出了孩子们激动喜悦的 心情
bèn (投奔)
多音字 奔
bēn (奔跑)
想一想
将第二自然段中的 “冲出”换成“走 出”好不好?为什
么?
春天像害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲 躲藏藏。我们仔细的找哇,找哇。
这句话运用了什么修辞手法? 运用比喻的修辞手法,把春天比作 “害羞的小姑娘”,暗示我们春天刚 刚来到,但是粗心的孩子们没有找 到。
课后作业 生字写两遍并组一个词
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获?
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习,都有着不同的方法。有 些方法不一定适合每一个人,只有找到适合 自己的学习方法,并在学习中不断运用才能 真正成为学习的主人。
说到春天,你们认为的春天是什么样的?
鸟语花香
1、朗读课文,圈画出不认识的字词。 2、标划出自然段。 3、在课文中感受春天的美好。
读字闯关
阅读1-3自然段
阅读4-8自然段
虫长出了角——触
部首:冫 结构:左右结构 笔画:6
(冲击) (冲动)
部首:寸 结构:上下结构 笔画:6
(寻找) (寻觅)
(姑姑) (姑娘)
(娘子) (姑娘)
部首:女 结构:左右结构 笔画:8
部首:女 结构:左右结构 笔画:10
总结全文
1、 2、
3、
AABB式短语
类似短语:开开心心 说说笑笑
哪几个词语表达了孩 子们急切的心情?
写出了早春的特点
春天来了!春天来了!
感叹句,运用反复的手法, 写出了孩子们激动喜悦的 心情
bèn (投奔)
多音字 奔
bēn (奔跑)
想一想
将第二自然段中的 “冲出”换成“走 出”好不好?为什
么?
春天像害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲 躲藏藏。我们仔细的找哇,找哇。
这句话运用了什么修辞手法? 运用比喻的修辞手法,把春天比作 “害羞的小姑娘”,暗示我们春天刚 刚来到,但是粗心的孩子们没有找 到。
课后作业 生字写两遍并组一个词
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获?
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习,都有着不同的方法。有 些方法不一定适合每一个人,只有找到适合 自己的学习方法,并在学习中不断运用才能 真正成为学习的主人。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
____闻__到了她,我们____触__到了她。她在柳枝上 荡__秋__千______,在风筝尾巴上摇__哇__摇______;她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫______,在桃花、杏花枝头笑_____……
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终
边读边想,课文可以分成几段?
第一部分(第1自然段)总起全文,写春天来了。 第二部分(第2-7自然段) 我们去田野里寻找春 天的经过,描写了春天来了后的勃勃生机。 第三部分(第8自然段) 我们找到了春天,感受 春天。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了小朋友寻找春天的喜悦心 情,春天的无一笔要长、第二
造句:我最喜欢荡秋千了。 三笔要短,下半部分要紧凑。
táo
桃
音序:T 部首:木 结构:左右
组词:桃花 桃树
造句:春天来了,桃花 开了。
书写指导:左窄右宽,第四 笔是点不是捺。
xìng
杏
音序:X 部首:木 结构:上下
组词:杏花 杏仁
造句:春天来了,桃花和 书写指导:上大下小,“木”
探出 嫩芽 音符 解冻 触到 风筝 杜鹃
我会认
tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
tàn nèn fú jiě chù dù juān
探 嫩符解触杜鹃
多音字
chōng (冲锋枪) 冲 chòng (冲着)
cáng (捉迷藏) 藏 zàng (藏族)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
遮遮掩掩:遮蔽、掩盖。 造句:他做事总喜欢遮遮掩掩的。
辨析词语
寻找 寻觅
相同点:两个词都有“找”的意思。 不同点:“劳碌”指“寻找”泛指找,把丢失的找回来,可指具体的
人和物,如寻找失物,寻找失踪的人,寻找组织;也可指抽 象事物,如寻找真理。“寻觅”多指仔细地搜寻,如寻觅食 物,寻觅古代气候的线索,寻觅真理。多用于书面语体。 造 句:①家里的人都忙乱的在寻找,但终于不见。 ②经过一个没有什么吃食可以寻觅,因而显得更加饥饿的冬 天,大地春回、万物复苏的日子重新来临了。
书写指导:上小下大,“寸” 的横长,托上盖下。
gū
姑
音序:G 部首:女 结构:左右
组词:姑娘 尼姑
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左右同宽,第三 笔横不出头。
niáng
娘
音序:N 部首:女 结构:左右
组词:姑娘 娘亲
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左窄右宽,第三 笔横不出头。
tǔ
吐
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.用线把拼音和词语连起来。 hài xiū mián ǎo zhē yǎn dù juān nèn lǜ
遮掩 杜鹃 嫩绿 棉袄 害羞
2.看拼音,写词语。
chōng jī
冲击
xún zhǎo
寻找
liǔ shù
柳树
xìng huā
杏花
gū niɑng
姑娘
tǔ sī
吐丝
3.比一比,再组词。 桃( 桃树 ) 挑( 挑选 ) 探( 探头 ) 深( 深水 ) 荡( 荡秋千 ) 汤( 米汤 )
4.好朋友连一连。 荡 脱掉 冲出 寻找 害羞的
小姑娘 春天 家门 棉袄 秋千
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!我们____看__到了她,我们____听__到了她,我们
杏花开了。
的撇捺舒展,竖在书中吸纳上。
理解词语
害羞:难为情。 造句:花儿低着头,像一个害羞的小姑娘。
嫩芽:初生而柔嫩的芽。 造句:我看到柳树吐出的嫩芽了。
解冻:形容小溪哗啦啦的样子。 造句:春天到了,冰封的大地解冻了。
音符:乐谱中表示音长或音高的符号。 造句:奔流的泉水叮咚作响,就像一个个流淌的音符。
说一说课文主要写了什么?
这篇课文描绘了“我们”去寻找春天 的经过,展现了春天的美丽景色。
我会写
chōng
冲
音序:C 部首:冫 结构:左右
组词:冲出 冲破 造句:柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导:左小右大,最后 一笔竖是垂露竖
xún
寻
音序:X 部首:寸 结构:上下
组词:寻找 搜寻
造句:小明刀田野里寻 找春天。
点击 听朗读
听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
检查自读情况
读一读
tuō
ǎo
xiū
gū
zhē yǎn
脱掉 棉袄 害羞 小姑娘 遮遮掩掩
tàn
nèn
fú jiě
chù
zhēng dù juān
音序:T 部首:口 结构:左右
组词:吐出 吐痰
造句:小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导:左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
liǔ
柳
音序:L 部首:木 结构:左右
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
书写指导:左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
dàng
荡
音序:D 部首:艹 结构:上下
2 找春天
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
相关资料
春天又称春季,是一年中的第一个季节,是万物复 苏的季节。在北半球为公历3—5月份,而在南半球则从 9—11月。气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为 春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区 有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终
边读边想,课文可以分成几段?
第一部分(第1自然段)总起全文,写春天来了。 第二部分(第2-7自然段) 我们去田野里寻找春 天的经过,描写了春天来了后的勃勃生机。 第三部分(第8自然段) 我们找到了春天,感受 春天。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了小朋友寻找春天的喜悦心 情,春天的无一笔要长、第二
造句:我最喜欢荡秋千了。 三笔要短,下半部分要紧凑。
táo
桃
音序:T 部首:木 结构:左右
组词:桃花 桃树
造句:春天来了,桃花 开了。
书写指导:左窄右宽,第四 笔是点不是捺。
xìng
杏
音序:X 部首:木 结构:上下
组词:杏花 杏仁
造句:春天来了,桃花和 书写指导:上大下小,“木”
探出 嫩芽 音符 解冻 触到 风筝 杜鹃
我会认
tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
tàn nèn fú jiě chù dù juān
探 嫩符解触杜鹃
多音字
chōng (冲锋枪) 冲 chòng (冲着)
cáng (捉迷藏) 藏 zàng (藏族)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
遮遮掩掩:遮蔽、掩盖。 造句:他做事总喜欢遮遮掩掩的。
辨析词语
寻找 寻觅
相同点:两个词都有“找”的意思。 不同点:“劳碌”指“寻找”泛指找,把丢失的找回来,可指具体的
人和物,如寻找失物,寻找失踪的人,寻找组织;也可指抽 象事物,如寻找真理。“寻觅”多指仔细地搜寻,如寻觅食 物,寻觅古代气候的线索,寻觅真理。多用于书面语体。 造 句:①家里的人都忙乱的在寻找,但终于不见。 ②经过一个没有什么吃食可以寻觅,因而显得更加饥饿的冬 天,大地春回、万物复苏的日子重新来临了。
书写指导:上小下大,“寸” 的横长,托上盖下。
gū
姑
音序:G 部首:女 结构:左右
组词:姑娘 尼姑
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左右同宽,第三 笔横不出头。
niáng
娘
音序:N 部首:女 结构:左右
组词:姑娘 娘亲
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左窄右宽,第三 笔横不出头。
tǔ
吐
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.用线把拼音和词语连起来。 hài xiū mián ǎo zhē yǎn dù juān nèn lǜ
遮掩 杜鹃 嫩绿 棉袄 害羞
2.看拼音,写词语。
chōng jī
冲击
xún zhǎo
寻找
liǔ shù
柳树
xìng huā
杏花
gū niɑng
姑娘
tǔ sī
吐丝
3.比一比,再组词。 桃( 桃树 ) 挑( 挑选 ) 探( 探头 ) 深( 深水 ) 荡( 荡秋千 ) 汤( 米汤 )
4.好朋友连一连。 荡 脱掉 冲出 寻找 害羞的
小姑娘 春天 家门 棉袄 秋千
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!我们____看__到了她,我们____听__到了她,我们
杏花开了。
的撇捺舒展,竖在书中吸纳上。
理解词语
害羞:难为情。 造句:花儿低着头,像一个害羞的小姑娘。
嫩芽:初生而柔嫩的芽。 造句:我看到柳树吐出的嫩芽了。
解冻:形容小溪哗啦啦的样子。 造句:春天到了,冰封的大地解冻了。
音符:乐谱中表示音长或音高的符号。 造句:奔流的泉水叮咚作响,就像一个个流淌的音符。
说一说课文主要写了什么?
这篇课文描绘了“我们”去寻找春天 的经过,展现了春天的美丽景色。
我会写
chōng
冲
音序:C 部首:冫 结构:左右
组词:冲出 冲破 造句:柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导:左小右大,最后 一笔竖是垂露竖
xún
寻
音序:X 部首:寸 结构:上下
组词:寻找 搜寻
造句:小明刀田野里寻 找春天。
点击 听朗读
听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
检查自读情况
读一读
tuō
ǎo
xiū
gū
zhē yǎn
脱掉 棉袄 害羞 小姑娘 遮遮掩掩
tàn
nèn
fú jiě
chù
zhēng dù juān
音序:T 部首:口 结构:左右
组词:吐出 吐痰
造句:小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导:左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
liǔ
柳
音序:L 部首:木 结构:左右
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
书写指导:左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
dàng
荡
音序:D 部首:艹 结构:上下
2 找春天
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
相关资料
春天又称春季,是一年中的第一个季节,是万物复 苏的季节。在北半球为公历3—5月份,而在南半球则从 9—11月。气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为 春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区 有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。