第一框中学序曲教(学)案
《中学序曲》教学设计
第一课中学时代第一框中学序曲教课目的：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教课要点：中学时代对我们的作用。
教课难点：中学时代对我们的作用。
教课过程：讲堂导入：伴着新《中学时代》的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？高大的教课楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............2、你感觉初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖......... 新的起点：活动一各抒己见分享“新”1、踏进中学的大门，到达一个新的环境，你发现了那些新鲜事、动人事请勇敢说出来与同学们分享。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容 .......{ 中学序曲教课方案 }.动人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在吼怒的水管拧住。
2、与小学对比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了 ........ 感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最漂亮的底色？你怎么以为？（同桌互相提示）教师总结 :（ 1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间其实不很长却能够获取更多的知识，磨炼自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生确定重要的基础。
（2）、开始深入的找寻生命的神秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨炼自己的意志、思虑生活的意义 .........成长的礼品活动二 --- 礼品接接接1、新的阶段，新的起点，每一个人都对自己有新的期望，你期望中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真实把礼品收入囊中就一定付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，仍旧子写句子：比如 :（ 1）希望获取研究更多的知识，希望培育更多的兴趣喜好，希望自己愈来愈坚毅 ??（ 2）多念书、上课钻心听讲、不懂就问........{ 中学序曲教课方案}.2、每组选记录员一名。
七年级政治上册第一单元第一课第1框中学序曲教案新人教版道德与法治
第一框中学序曲教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德及法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。
教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教学重点：中学时代对我们的作用。
教学难点：中学时代对我们的作用。
教学过程：课堂导入：伴着新?中学时代?的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........重点讲解：【知识梳理】重点讲解：【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。
中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的开展阶段，是发现人生的一个过程。
在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速开展变化，支撑起了我们的历史和未来。
{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。
中学阶段承前启后，对我们的人生有重要意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己过去的经历中学习，过去的经历教训是我们今天成长的珍贵财富。
其二，要从他人的经历中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提醒和借鉴。
其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。
【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。
解析：这种观点将初中生活及小学生活混为一谈，实际上是没有认识到初中生活及小学生活的区别，无视了中学阶段对我们成长的意义。
因此要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战，需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。
七年级政治上册第一课第1框序曲教案新人教版(道德与法治)
1.1 中学序曲【教学目标】1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。
理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。
掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。
3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。
【教学重点】中学时代的重要性。
【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。
【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]“我翻过身，从睡梦中醒来。
望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。
看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。
到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。
我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。
这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。
”我们进入了人生的新的阶段——中学时代。
如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。
二、探究新知1．新的起点活动一：竞赛游戏——我爱新校园幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。
问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。
教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。
在这里，我们有了新的身份——中学生。
中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。
部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲(第一框)》教学设计
部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲（第一框）》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲（第一框）》这一章节，主要围绕中学生活的开启，让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
教材内容主要包括：中学生活的意义、中学时代的要求、如何适应中学生活等。
本章节旨在引导学生正确认识中学时代，积极适应新的学习环境，为今后的学习生活打下坚实的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚进入中学，他们对新环境充满好奇，但也存在一定的担忧。
一方面，他们渴望了解中学生活的丰富多彩，另一方面，又担心自己无法适应新的学习和生活环境。
因此，学生在情感上处于矛盾状态，需要教师引导他们正确认识中学时代，激发他们积极适应新环境的信心。
三. 教学目标1.让学生认识到中学时代的重要性，明确中学时代的要求。
2.引导学生正确面对中学生活中的挑战，培养他们适应新环境的能力。
3.提高学生的道德素养，使他们成为遵守纪律、尊敬师长、团结同学的好学生。
4.培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高他们的学习效果。
四. 教学重难点1.重难点：中学时代的重要性、中学时代的要求、如何适应中学生活。
2.难点：引导学生正确面对中学生活中的挑战，培养他们适应新环境的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中学生活，激发他们的学习兴趣。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
3.案例教学法：分析典型案例，引导学生正确面对中学生活中的问题，提高他们解决问题的能力。
4.启发式教学法：引导学生自主思考，激发他们的学习潜能。
六. 教学准备1.准备相关教学素材，如图片、视频、案例等。
2.设计教学活动，准备相应的学具。
3.提前了解学生情况，为课堂讨论做好准备。
4.准备教学PPT，确保教学内容清晰、生动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示中学生活的丰富多彩，引导学生对中学生活产生向往。
1.1+中学序曲+教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
课时设计：第1课第一框《中学序曲》课题中学序曲课型新授课 复习课 试卷讲评课 其它课1.教学内容分析本框“运用你的经验”聚焦“长大”和“变化”两个关键词，展开话题，为学生开启中学生活的序幕，引导学生体会成长的意味。
这里的两组对话所涉及的问题，分别与第一、二目的学习内容相对应，且贯穿全课。
本框共安排两目内容。
第一目“新的起点”。
引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；引领学生感悟成长的连续性，明确中学时代的独特价值和意义。
本目主要表达了三层意思。
其一，“中学生”身份的确立。
其二，新生活带来的新变化和新感受。
其三，探寻中学时代独特的价值和意义。
第二目“成长的礼物”。
引导学生从生命成长的角度思考生活中面临的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战，视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握人生机遇，必将获得新的成长。
本目主要表达了三层意思。
其一，接受生命馈赠给我们的成长礼物。
其二，珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。
其三，“千里之行，始于足下”。
这层意思由一段正文和一个活动组成。
这段正文作为第一框的结束语，预示着中学序曲自此正式奏响。
“拓展空间”活动，意在引导学生对自己初中三年的生活进行整体规划和设计，这也是“千里之行，始于足下”的具体行动。
2.学习者分析对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。
此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。
一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。
面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担忧、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。
对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。
七年级政治上册1.1中学序曲教案新人教版(道德与法治)
中学序曲课标分析本课内容依据《课程标准》“成长中的我”中“认识自我”部分编排。
其目的是为了帮助学生了解自我评价的重要性，能正确、客观地认识和评价自己的优缺点，积极接纳自我，从而形成比较清晰的、完整的自我概念；使学生懂得中学生活是新的开始，中学时代是生命历程中的一个重要支点，我们要做好认真学习的准备，通过自己的行动和努力，扬帆起航，创造有意义的人生，把梦想变成现实。
教材分析本单元是《道德与法治》课的起始单元。
进入七年级，学生的中学生活正式开始，中学时代学生的生活范围将逐步扩大，生理和心理迅速发展，自我意识逐步增强，思想品德逐渐形成。
能否适应新的环境，对学生的健康成长具有重要的意义；要适应新的环境，就要求我们中学生做好认真的准备；通过自己的行动和努力，来实现人生梦想。
本单元用简洁生动的语言阐明了中学时代对人的一生的重要性。
第一课“中学时代”是本单元、也是整个《道德与法治》课的开篇。
为帮助刚刚上中学的七年级同学尽快度过不适应期，本课立足于从新的环境变化所引发的学生的心理矛盾人手，按照“中学序曲”和“少年有梦”的顺序展开，引导学生感受环境的变化，交流进入新学校、面对新生活的体会，增强对中学时代的了解；打开学习之窗，过乐学的生活；发现自己，认识自己，做更好的自己; 做好准备，为实现梦想，扬帆起航。
学习本课内容，有助于促进学生勇敢面对现实，尽快完成从小学生向中学生角色的转变，在心理上和行为上适应中学生活，为顺利完成中学的学习任务和实现自己的人生目标打下坚实的基础。
学情分析“中学序曲”栏目包括“新的起点”和“成长的礼物”两个小主题。
从“新的起点”到“成长的礼物”，这既符合学生生活的逻辑，也体现了认识上的升华。
学生刚刚进人中学，这里的一切对他们来说既陌生、担忧，又兴奋、迷茫，同时还有期待。
通过“探究与分享” 一系列的活动，让学生体会“中学”这个新环境所带来盼变化，缓解陌生感，增强尽快适应环境、取得更大进步的信心。
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍了中学生活的新起点和面临的挑战。
本课内容旨在帮助学生理解中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习和生活环境。
通过本课的学习，学生将能够了解中学生活的变化，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，他们对新环境充满了好奇和期待，同时也可能会面临一些困惑和挑战。
学生可能对新的学习方式、课程设置、人际关系等方面有疑问，需要通过本课的学习来寻找答案。
此外，学生可能对道德与法治的概念较为陌生，需要通过实例和实践来理解和掌握。
三. 教学目标1.帮助学生了解中学生活的新起点和面临的挑战。
2.培养学生积极适应新环境的态度和能力。
3.引导学生理解道德与法治的重要性，并能够运用相关知识解决问题。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解中学生活的变化和挑战，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。
2.教学难点：学生能够理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟中学生活的场景，让学生身临其境，更好地理解中学生活的变化和挑战。
2.小组讨论：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和解决问题的能力。
3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。
六. 教学准备1.教学材料：准备相关的教材、案例材料、多媒体课件等。
2.教学场地：准备一个宽敞的教室，能够容纳学生进行小组讨论和情境模拟。
3.教学设备：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示多媒体课件和案例材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示中学生活的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对中学生活的期待和思考。
2.呈现（10分钟）向学生介绍中学生活的新起点和面临的挑战，包括新的学习方式、课程设置、人际关系等方面。
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元《第1课 第1框 中学序曲》优秀教案
1．1 中学序曲【知识目标】1．让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
2．懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须认真地做好准备。
3．知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。
【能力目标】1．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
2．拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。
3．通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。
【情感态度与价值观目标】1．感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2．通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
重点1．热爱新的学习环境。
2．对初中生活有新的目标和期待。
难点中学时代对我们成长的重要价值和意义。
一、新课导入播放歌曲：《中学时代》歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。
啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。
啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。
今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一节《中学时代》第1课时《中学序曲》。
二、课堂探究(一)新的起点活动一：直播校园生活新期待【活动形式】同学们自学教材P2～P3的材料，小组内分组交流讨论材料后面的问题。
【活动问题】1．上了中学，你觉得长大没有？我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。
2．你对中学生活有哪些期待？我期待着自己能够认识很多良师益友，期望自己能越来越成熟，越来越优秀。
统编版(2024新版)七年级上册道德与法治第一课第一框《奏响中学序曲》教学设计
统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一课第一框《奏响中学序曲》教学设计课题名《奏响中学序曲》教材分析2024年七年级教材知识进行了全新编排，立足于学生发展阶段和新里程，将《开启初中生活》作为本册的开篇课。
本课要让学生认识到自己迈入中学大门，作为中学生需要适应新环境，把握中学时代这一重要阶段，作为新时代的少年，更要志存高远，使自己成为有理想、有本领、有担当的中学生。
此外，本课还为后面课程的展开做好铺垫，学生面对新环境能否正确规划初中生活，享受学习乐趣，如何正确对待自我和他人评价，从而认识自我，把握自我与他人，即同学、老师、家长等关系，正确面对机遇与挑战。
核心素养目标1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，认同中学时代的重要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
教学重点认识中学时代的独特价值与意义教学难点如何对待初中生活教学准备教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。
学生准备：课前自主学习，课下搜集资料教学过程首先课件展示教材梳理：七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。
先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。
即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。
教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
一．新课导入观看课件视频：巴黎奥运会金牌00后教师导语：我们看到这些00后小将们在巴黎奥运会上展现出强大的实力，夺得多枚金牌，少年自有少年狂，现在我们即将开启初中新生活，也应该从这些00后冠军中汲取精神力量，脚踏实地，勇于挑战和坚持不懈，以后不仅能在学习上取得好成绩，还能在生活中培养良好的习惯和品质，去努力实现自己心中的梦想，那么这节课首先让我们跟随奥运冠军来《奏响中学序曲》自主学习：。
部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲(第一框)》说课稿
部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲（第一框）》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲（第一框）》这一课，主要让学生认识到进入中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
教材从学生的实际出发，通过生动的案例和实例，引导学生理解中学时代的学习任务和责任，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，他们对新环境充满了好奇和期待，但同时也可能会遇到各种困难和挑战。
在这个阶段，学生需要适应新的学习节奏，建立良好的学习习惯，同时也需要学会与同学相处，形成良好的团队合作意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，明确中学阶段的学习任务和责任。
2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观：引导学生正确对待中学时代的挑战，树立积极向上的心态，培养良好的学习习惯和团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到中学时代的重要性，明确中学阶段的学习任务和责任。
2.教学难点：如何引导学生适应新的学习环境，形成良好的学习习惯和团队合作意识。
五. 说教学方法与手段在这节课中，我将采用案例分析法、小组讨论法、引导发现法等教学方法。
通过生动案例的导入，激发学生的学习兴趣，引导学生自主思考。
同时，学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神，让学生在实践中学会学习。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些中学时代的照片或者视频，让学生回忆起自己的中学生活，引发学生对中学时代的思考。
2.案例分析：给学生展示一些关于中学时代的案例，让学生分析这些案例中的人物是如何适应中学生活的，他们遇到了哪些困难，是如何解决的。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在中学时代遇到的问题，以及他们是如何解决的。
4.引导发现：教师引导学生发现中学时代的重要性，以及如何适应中学生活。
5.总结提升：教师对学生的讨论和发现进行总结，强调中学时代的重要性，以及如何适应中学生活。
中学序曲教案（精选五篇）
中学序曲教案（精选五篇）第一篇：中学序曲教案《中学序曲》导学案【学习目标】知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【学习过程】情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。
如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。
(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。
《第一课 中学时代 中学序曲》教学设计教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版七年级上册
《中学序曲》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够理解中学时代的重要性和意义，认识中学时代的显著变化。
2. 学会适应新的学习环境，养成良好的学习习惯和健康的生活方式。
3. 培养积极的学习态度和探索精神，树立正确的价值观和人生观。
二、教学重难点1. 重点：适应新的学习环境，养成良好的学习习惯和健康的生活方式。
2. 难点：如何应对中学时代的显著变化，树立正确的价值观和人生观。
三、教学准备1. 准备相关视频、图片和案例，以帮助学生理解中学时代的变化。
2. 制作PPT课件，以方便教学演示。
3. 提前与学生沟通，了解学生在学习、生活和心理上的问题，做好应对准备。
4. 准备一些小型互动游戏或小组讨论，以活跃教室气氛，提高学生学习兴趣。
四、教学过程：一、导入新课通过回顾学生小学阶段的道德与法治内容，引出初中阶段的道德与法治课程，使学生明确初中道德与法治的重要性。
教师引导学生思考：“在初中阶段，我们将学习哪些新的内容？我们将如何面对新挑战？”二、新课学习1. 知识讲解：初中道德与法治课程的基本观点和内容。
2. 案例分析：结合学生身边的案例，让学生了解道德与法治在生活中的实际应用。
3. 分组讨论：组织学生分组讨论道德与法治相关话题，鼓励学生发表自己的观点和看法。
4. 分享交流：每组选派代表分享讨论效果，全班交流互动，教师给予点评和指导。
三、实践活动1. 组织学生进行模拟法庭活动，让学生了解法律程序和法律知识。
2. 开展公益活动，如环保、助人为乐等，让学生体验道品德为的意义和价值。
四、小结作业1. 小结本节课的主要内容，强调道德与法治的重要性。
2. 安置课后作业，让学生回家后与家长共同讨论道德与法治话题，增进亲子干系。
3. 提醒学生做好教室笔记，以便复习稳固。
五、课后反思教师和学生共同对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，以便不息提高教学质量。
同时，鼓励学生多关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，树立正确的价值观和人生观。
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元《第1课 第1框 中学序曲》优秀教案
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表......
▲考考你：
1、你能准确的说出学校的地址吗?
2、我校的校训、校风、学风是什么?
3、你能说出学校的图书馆、电脑室、食堂、医务室、班主任办公室在哪里吗？
教师小结：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（三）课堂小结
“千里之行，始于足下”，我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力，这样我们的初中生活才能更加绚丽多彩！
(四)课堂练习知识巩固
《自主测评》
五、板书设计
中学序曲
一、新的起点
二、成长的礼物
六、教学后记：
▲学生活动：与小学生活相比，中学生活有什么不同？
讨论要求：小组讨论
规则： 前后六人小组讨论； 每组提出你们想到的两个新变化，不能重复前一组的发言； 每组选出一个代表来发言； 小组讨论时间为3分钟。
▲多媒体出示钱学森的中学时代事例。
根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？
小结：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
二、成长的礼物
中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
1.1奏响中学序曲教学设计 -统编版道德与法治七年级上册
第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲本课作为初中阶段道德与法治教材的起始课，对学生初中的道德与法治学习起到提纲挈领的重要作用。
本框“奏响中学序曲”主要探讨了初中阶段的意义——意味着一段新的生命旅程的开始；为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的价值。
本框也对刚进入初中阶段的学生提出了明确要求：珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，初中阶段是一个全新的人生阶段的开始。
一方面从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活，使自己的初中生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。
面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担心、害怕、不安、紧张等复杂情绪。
对此，在教学中，教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持，为学生提供必要的帮助，与学生一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。
健全人格1.理解初中阶段重要性，感受成长带给我们的礼物，主动适应新环境。
2．激发学生对初中生活的热情和期待，培养学生积极向上的人生态度。
责任意识1.热爱初中生活，珍视当下，把握机遇，健康成长。
2．在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
教学重点初中生活的重要性。
教学难点学会正确对待初中生活。
1．教法：讲授法、情境探究法。
2．学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课多媒体播放歌曲《中学时代》：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代……教师过渡：今天，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！进入初中阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对初中生活又有哪些期待呢？现在就让我们进入本课的学习。
中学序曲说课稿
中学序曲说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《中学序曲》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《中学序曲》是人教版七年级上册第一单元《成长的节拍》中的第一课《中学时代》的第一框内容。
本框内容主要围绕中学时代展开，引导学生认识中学时代的重要性，激发学生对中学生活的期待和向往，为学生适应中学新生活奠定基础。
本框共分为两个目题：“新的起点”和“成长的礼物”。
“新的起点”主要引导学生认识到中学时代是人生发展的一个新阶段，为学生的成长提供了多种机会；“成长的礼物”则重点阐述了中学生活为学生的成长带来的机遇和挑战，鼓励学生珍视这些礼物，积极迎接中学生活。
二、学情分析对于刚刚升入中学的七年级学生来说，他们对中学生活充满了好奇和憧憬，但同时也可能会感到迷茫和不安。
他们在小学阶段已经有了一定的学习和生活经验，但中学的学习和生活环境与小学有很大的不同，需要学生尽快适应。
因此，在教学中，要充分考虑学生的实际情况，引导学生积极面对新的挑战，树立正确的学习和生活态度。
三、教学目标1、知识目标（1）理解中学时代是人生发展的一个新阶段。
（2）知道中学生活为我们的成长提供了多种机会。
（3）认识中学生活带来的挑战，学会积极应对。
2、能力目标（1）能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
（2）能积极应对中学生活中的各种挑战，提高适应环境的能力。
3、情感、态度与价值观目标（1）热爱中学生活，珍惜新的起点，积极迎接新的挑战。
（2）树立正确的学习和生活态度，努力实现自我超越。
四、教学重难点1、教学重点（1）中学时代对人生发展的重要意义。
（2）中学生活为我们的成长提供的机会。
2、教学难点如何积极应对中学生活中的挑战。
五、教学方法1、讲授法通过教师的讲解，让学生了解中学时代的重要性和中学生活的特点。
2、讨论法组织学生进行小组讨论，引导学生交流自己对中学生活的感受和想法，培养学生的合作能力和思维能力。
《中学序曲》教案
重难
分析
【教学重点】
1.认识中学生活是一个新的起点。
2.认识中学生活在我们成长中的意义与价值。
3.知道如何把握“中学时代”？
【教学难点】
认识中学生活在我们成长中的意义与价值。
2.更加理性地看待学习和生活中的问题。
10
环节十：成长记录袋
【师】请大家利用2分钟时间快速写出你初中阶段自己想要完成的几件事。并谈谈你打算怎样实现？
【生】学生填写并展示
1.明白进入中学后，自己经历了从少年到青年的生命进阶；
2.更加理性地看待学习和生活中的问题。
板书设计
一、新的起点
1.新的身份——中学生
长郡双语实验中学●教案
学科
道德与法治
任教班级
2022 2022班
备课时间
2022年8月30日
课题
第一课第一框《中学序曲》
课型
新授课
2课时
教学
目标
知识目标：了解中学生活带来的新变化。理解中学时代对人一生的意义。明确中学新目标，迎接新挑战。
能力目标：认识成为中学生给自己带来的角色变化。明确中学新目标，迎接新挑战。
2.中学时代的意义与价值
3.新的起点
二、成长的礼物
1.成长的礼物有哪些
2.如何把握“中学时代”？
教学反思
【生】学生观看视频
1.感受军训生活，体味成长的快乐；
2.为中学生活的感受和体会打下基础。
4
环节四：课本对话扮演朗读
【师】思考与分享：
中学生与小学生有什么不一样？
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第一课中学时代第一框中学序曲教案
一、教材分析
本单元是七年级上册教材的第一单元，作为初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。
从整体上看，本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
这个起点蕴含了道德与法治课程核心价值观的萌芽。
之后各册各单元的容设计都是在此基础上展开和深化。
本单元由导语、第一课“中学时代”、第二课“学习新天地”、第三课“发现自己”组成。
从而引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味。
了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。
本单元正是以这样的一个成长的节拍为主题，体现了学生初中生活的基调映射出全套教材的青春文化底色。
作为开篇之作的第一课《中学时代》，就是这样的一个“中学序曲”拉开了中学生生活的序幕。
第一目“新的起点”引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，对中学时代的独特价值和意义，有了最初的认知。
第二目“成长的礼物”更是从生命成长的角度，引导学生思考新的环境新的生活带给了自己怎样的机遇与挑战，又该以怎样积极的姿态，珍惜中学生活，把握人生的机遇，并以实际行动，规划自己的初中生活，用不断成长的自己感恩生命馈赠的礼物。
二、学情分析
七年级的学生刚刚从小学进入到初中，中学时代对于他们来说，那是全新的一种体验。
他们的心活动是丰富而又复杂多变的——有好奇，有愉悦，更有担心与紧不安等。
所以他们需要我们给予他们理解、关怀、引导和支持，从而为他们提供必要的帮助，共同应对成长中的问题。
所以本课的教学重点，引导学生从生命成长的角度思考生活中面的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握机遇。
本课的教学难点就集中在引导学生感受新生活，发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；同时引领学生感悟成长，提高自我要求，才能以更加积极的状态投入到新的生活和学习中，这对于学生来说，至关重要。
三、教学分析
（一）教学目标
1、知识目标：懂得中学时代的重要性。
2、能力目标：提高自身就角色变化的心理调适能力，增强自我管
理，适应新环境的能力。
3、情感态度与价值观目标：
适应并融入新的环境，感受成长的快乐与收获。
（二）教学重点：成长的礼物
（三）教学难点：新的起点
（四）课时安排：一课时
（五）教学方法：情景教学法、探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法。
四、教学设计
（一）导入新课：
利用第一课中学时代的提示语“有人说，中学时代是人生最美好的年华。
有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。
有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们说，中学时代要早早立志。
亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。
请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？是平淡无奇，还是精彩纷呈呢……让我们一起走入——中学时代吧！”吸引学生的注意力，紧接着利用多媒体进行图片展示，新环境、新老师、新同学、新的活动等等
【教师引导】为什么新环境、新老师、新同学会来到我们身边？这些意味着什么？
【学生交流】这些都标志着我们中学时代的到来
【教师引导】那从今天起你们就是中学生了开始了中学生活，面对这个新的称呼，新的起点，新的生活，你们有什么样的感受呢？请同学们用不同的词语来表达你对中学生活的初步感受？
【学生交流】新奇、兴奋、紧、、、、、、
【教师引导】进入中学，同学们有的感到新奇，有的感到紧，有的感到愉悦、、、、、不管你是什么样的感受都让我们一起勇敢的面对，感受中学带来的变化。
（二）讲授新课
【教师引导】那与小学相比，我们的生活到底有了哪些改变？下面就请同学们做一名小小的侦探家，侦探一下中学与小学有何不同？前后桌相互讨论，共同完成ppt上面的表格。
【学生交流】
【教师引导】中学的变化：1.在中学，学习科目增多了。
2.在中学，学习的容、难度加大了。
3. 在中学，自主管理的要求高了（上课、作业）。
4、在中学，社团活动更丰富多彩了。
5. 新的校园、新的老师、新的同学。
【教师引导】下面我们看看钱学森是如何看待初中生活的？进入“品故事”环节。
【学生交流】“品故事，说启示”。
为什么钱学森对他的中学生活如此留念？他的故事告诉了我们什么道理（或启示）？
【教师引导】知识点：中学时代对人生有什么重要意义？1、中学时代是人生发展的一个新阶段，这个阶段可以为我们的一生奠定重要基础；2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶………这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
【教师引导】下面让我们进入游戏“轻松一刻”，提前准备好一个箱子，在箱子里面写上“新目标”、“新要求”、“新机会”等等，让学生抽取这份成长的礼物。
然后询问学生：1、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 2、它会给你的生活带来什么变化？
【学生交流】
【教师引导】知识点：中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？
1中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
3、进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
3、进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
【教师引导】你们亲手抽取了这份礼物，那在接下来的三年中我们该如何利用好这份礼物呢？让我们的这份礼物变得更加有意义，请同学们结合教材p6《回顾小学生活，面对全新的初中生活》，你打算让你的礼物怎样变得更有意义？
在学习生活中在人际交往中
我的遗憾我的打算我的遗憾
我的遗憾
在课余生活中
我的打算
我的遗憾
在中
我的打算
【教师引导】我们该如何对待成长的礼物？
“千里之行，始于足下”，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
【教师寄语】珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！
五、板书设计
第一课中学时代。