语文版九年级上册文化常识复习
九年级语文上册文学(文体)常识知识清单
九年级上册文学(文体)常识知识清单1、《沁园春雪》的作者是，“沁园春”是，“雪”是。
2、《雨说》的作者是，是诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“”。
3、《星星变奏曲》的作者是。
4、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是，是诗人。
5、《夜》的作者是，诗人。
6、梁启超，字，号，又号。
中国近代代表人物，。
其著作编为《》。
7、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是，国作家。
8、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
代表作有《》、《》等。
9、卢梭，法国家、家、家、家。
主要著作有《》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
10、狄德罗，法国家、哲学家、家、家。
组织编纂《》。
11、傅雷，家、家。
本文选自《》。
12、书信包括、、、、等五部分。
13、《致女儿的信》选自《》，作者是苏，是(国别)的家和家。
代表作有《》、《》等。
14、小说是以为中心，通过的叙述和的描写来反映的文学体裁。
15、小说有三个要素，即、和，其中主要要素是。
16、小说按篇幅长短可分为、、和。
17、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。
人物的直接描写有：描写、描写、描写、描写。
18、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即、、和。
19、环境，包括和。
20、《故乡》选自《》，作者。
这篇小说以“我”为线索，主要通过、二十多年前后的变化，描绘了，揭示了，，同时表达了作者。
21、《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《》。
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《》。
作者是国著名的批判现实主义小说家。
主要作品有短篇小说集《》，长篇小说《》等。
22.《心声》的作者是。
23、《陈涉世家》选自《》，作者，(朝代)著名的家、家。
24、《史记》是我国第一部通史，鲁迅称这部书是“，。
”25、《唐雎不辱使命》选自《》，是末年根据整理编辑的。
26、《隆中对》选自《》，作者，是朝的家。
27、《出师表》的作者是，三国时蜀国的家、家。
部编语文九年级上册08：文学文化常识含答案
专题08 文学文化常识1.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 《醉翁亭记》作者欧阳修晚年号六一居士，北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。
B. 俄国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
C. 古代酒杯名称多，“觥筹交错”的“觥”、“余饮三大白”的“白”都是酒杯之意。
D. 古人写文章，凡用序数纪月的，大多以农历为据。
如《岳阳楼记》“时六年九月十五日”。
2.下列关于名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. “迁”在古代是表示调动官职的常用字。
右迁表示降职、贬官，左迁表示升职。
B. 杜甫悲悯苍生，心忧家国，被称为“诗圣”，诗风沉郁顿挫，与李白并称“李杜”。
C. “从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色。
”出自《艾青诗选▪北方》一诗。
D. 《水浒传》刻画了多位打虎英雄，有沂岭杀四虎的李逵，有景阳冈打死老虎的武松。
3.下列说法不准确的一项是（）A. “希望是本无所谓有，无所谓无的……”出自《故乡》的结尾，该段包含着新式知识分子深刻的反省，更代表着作者追求、创造美好未来的心愿。
B. “金榜题名”是古代读书人梦寐以求的人生目标，但范进中举后却喜极而疯，吴敬梓正是运用夸张和讽刺的手法，揭露科举制度的罪恶，批判明清时期的黑暗现实。
的C. 南宋张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到不凡风光，还偶遇先他而至的赏雪人。
《湖心亭看雪》记述了这亭上遇人之乐，也隐含着淡淡的故园之悲。
D. 泰戈尔是印度文学巨匠，也是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，他毕生致力于诗歌创作，代表诗集有《吉檀迦利》等。
七年级我们学过他写的散文诗《金色花》。
4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《敬业与乐业》的作者是近代维新派代表人物、学者梁启超，该文选自《饮冰室合集》。
B. 《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
C. 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
九年级语文文常知识点归纳总结
九年级语文文常知识点归纳总结文言文常考知识点：一、古代文化1. 古代文化的背景：封建社会、文人士大夫、道德观念、礼教制度等。
2. 古代文人的文化修养：儒家思想、古代文人的境界追求、品德修养等。
3. 古代文学流派：唐诗、宋词、元曲、明清小说、杂剧等。
4. 古代文学作品鉴赏：《论语》、《孟子》、《红楼梦》、《水浒传》等。
二、文言文常考基本功1. 文言文的基本知识：句读、词语解释、文言文的特点等。
2. 文言文的基本阅读技巧：疏通文句、把握文意、理解生僻字词等。
3. 文言文的基本写作技巧：字词搭配、句式转换、修辞手法等。
三、古代文学名篇鉴赏1. 古代诗歌鉴赏：《滕王阁序》、《登鹳雀楼》、《春江花月夜》等。
2. 古代散文鉴赏：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《黄州寒食》等。
3. 古代小说鉴赏：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
4. 古代戏剧鉴赏：《长生殿》、《西华山》、《汉宫秋》等。
现代文常考知识点：一、现代文学理论基础1. 文学的本质和功能：文学与生活的关系、文学的审美功能等。
2. 文学的基本流派：小说、散文、诗歌、戏剧等。
3. 文艺理论的基础知识：曲艺理论、小说理论、话语理论等。
二、现代文学作品鉴赏1. 现代小说鉴赏：《骆驼祥子》、《围城》、《红高粱》等。
2. 现代散文鉴赏：《我的母亲》、《读书有感》、《沧浪之水》等。
3. 现代诗歌鉴赏：《木兰诗》、《旅途》、《悯农》等。
4. 现代戏剧鉴赏：《雷雨》、《日出》、《稻草人》等。
三、现代文学理论与创作方法1. 现代文学理论的发展：现代主义文学、现代派文学、后现代文学等。
2. 现代文学创作方法：写实主义、意识流小说、超现实主义等。
总结：九年级语文的文常知识点归纳总结，包括了古代文言文常考知识点、基本功和古代名篇鉴赏，以及现代文学理论基础、现代作品鉴赏和现代文学理论与创作方法。
通过对这些知识点的掌握，可以提高九年级语文学科的综合素养和语文水平。
通过对各种文学作品的鉴赏，可以培养学生的审美情趣和文学素养，拓宽学生的文化视野，也能够激发学生的文学创作灵感，提高学生的文学批判能力和写作能力。
九年级上语文文常知识点
九年级上语文文常知识点一、古文阅读古文阅读是语文学习的重要内容之一，下面是九年级上语文文常知识点的具体介绍：1. 古文基本功：熟记《古诗十九首》、《三字经》、《百家姓》等常见古文篇目，了解古代汉字的演变和发展。
2. 古文核心词汇：掌握古代文化内涵丰富的词语，如“道德经”、“礼义廉耻”等，通过阅读古文作品提高对古文核心词汇的理解和运用。
3. 古文修辞手法：了解古代文人的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，能够分析句子的修辞效果和意义。
4. 古文体裁：了解古代文学作品的体裁，如诗歌、散文、骈文等，分析不同体裁的特点和表现手法。
5. 古文阅读技巧：掌握古文阅读的基本技巧，如理解句子结构、分析词义、推测作者意图等，能够准确理解古文的含义。
二、文言文阅读文言文是汉语言言历史上的重要篇章，九年级上语文文常知识点包括了文言文阅读的基本内容和技巧。
1. 文言文基础知识：掌握文言文的基本语法和句子结构，了解文言文与现代汉语的差异。
2. 文言文词汇积累：积累常见的文言文词汇，如“耻辱深而自责”、“达高迩安远”等，提高对文言文的理解和运用能力。
3. 文言文修辞手法：了解文言文常用的修辞手法，如夸张、对偶、排比等，能够分析句子的修辞效果和表达意义。
4. 文言文阅读技巧：掌握文言文阅读的基本技巧，如划分句子成分、寻找上下文关系、分析意象象征等，能够准确理解文言文的内涵和意义。
5. 文言文名篇品读：阅读文言文名篇，如《孔子家语》、《左传》、《史记》等，理解其中的思想和哲理，培养对古代文化的兴趣和理解力。
以上是九年级上语文文常知识点的基本要求，通过对这些知识点的学习和掌握，同学们能够提高对古文和文言文的理解和阅读能力，为继续深入学习提供坚实的基础。
希望同学们能够积极参与语文学习，发展对语文的兴趣和爱好，不断提升自己的语文水平。
九年级上册语文基础知识
九年级上册语文基础知识一、文言文与白话文语言是人们交流思想、表达感情的工具。
中文可分为文言文和白话文两种形式。
文言文是古代汉民族的语言文字，以古代汉语为基础，讲究典雅、简练，常用于古代文学作品和经典著作中。
白话文是现代汉语的口语形式，通俗易懂，适用于日常生活和现代文学创作。
二、诗、词、曲和赋诗、词、曲和赋都是中国古代文学中的重要文体。
诗是用语言音韵、节奏和形式表达情感的文学作品，例如《静夜思》和《登鹳雀楼》；词是宋代流行的抒写爱情、抒发个人情感的文学作品，例如《水调歌头》和《长恨歌》；曲是指歌曲的一种，常常结合词进行演唱；而赋是古代骈文的一种，多用于咏史和抒发帝王情怀。
三、文学修辞手法文学修辞手法是作者在写作过程中使用的技巧和方法，以增加作品的艺术感染力和表现力。
常见的文学修辞手法有比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
比喻是用一个事物来比拟另一个事物，以产生形象生动的效果；夸张则是夸大事物的特征，以吸引读者的注意；拟人指的是将无生命的事物赋予人的性格和形象；排比是将一系列类似的事物或观点并列起来，以增强语言的节奏感；对仗是指在句子或诗句中将相对应的词语或句子进行呼应和呈现。
四、修辞格和修辞方法修辞格是修辞手法的一种特殊形式，通过语言的艺术变化来达到表达意境和感情的目的。
常见的修辞格有比喻、拟人、夸张、反问、排比等。
比喻是指用一个事物来比拟另一个事物以便形容；拟人则是将无生命的事物赋予人的形象和特点；夸张是指对事物的描述进行夸大处理；反问则是用疑问的方式来表达肯定或否定的意思；排比是指将一系列类似的事物并列在一起，以加强语言的节奏感和表现力。
五、古代文人与作家中国古代文学有许多杰出的文人和作家，他们用才华和智慧创作了许多经典的作品，并对后世产生了深远的影响。
中国古代文人包括诸葛亮、杜甫、李白、苏轼等，他们在文学、政治、军事等领域都有杰出的成就。
作家则是专门从事文学创作的人，如曹雪芹、施耐庵等，他们的作品《红楼梦》和《水浒传》成为了中国古代小说的经典之作。
初中语文九年级上册重点文学常识归纳总结
初中语文九年级上册重点文学常识归纳总结第一单元1.艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，诗人。
代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
2.林徽因(1904—1955)，福建闽侯(今福州)人，建筑学家、文学家。
第二单元1.雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2.伏尔泰，法国思想家、文学家。
代表作有哲理小说《老实人》《天真汉》等。
第三单元1.范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋(朝代)政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
2.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰(今属江西)人，北宋(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
3.张岱，字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
4.刘长卿，字文房，唐代(朝代)诗人。
5.贾谊，西汉(朝代)政论家、文学家。
6.温庭筠，本名岐，字飞卿，唐代(朝代)诗人。
第四单元莫泊桑，法国作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫被誉为“世界短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
第五单元1.正史，清高宗(乾隆)诏定从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。
2.程颐，字正叔，世称“伊川先生”，北宋(朝代)理学家。
3.张载，字子厚，世称“横渠先生”，北宋(朝代)理学家。
4.陶行知，教育家。
主要教育思想是“生活教育”，主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。
5.罗丹，法国雕塑家。
代表作有《青铜时代》《思想者》等。
6.八大山人，清初画家朱耷的别号。
代表作有《孔雀竹石图》《孤禽图》等。
7.米开朗基，现在译为“米开朗基罗”。
意大利(国籍)文艺复兴时期画家、雕塑家、建筑师。
8.莫扎尔特，现在译为“莫扎特”。
奥地利(国籍)作曲家，维也纳古典乐派的代表人物之一。
一生创作了大量的音乐作品，包括歌剧、交响乐、协奏曲等。
9.哥伦布，意大利(国籍)航海家，欧洲人中最早发现美洲大陆者，开辟了欧洲通向美洲的新航道。
九年级上册各科知识点
九年级上册各科知识点一、语文（人教版九年级上册）1. 古诗词。
- 文学常识：作者毛泽东。
“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
- 思想内容：描绘了北国雪景，纵论历代英雄，抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负和坚定的信心。
- 重点词句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”表达了诗人超越历史人物，创造空前伟大业绩的坚定信念。
- 文学常识：李白，唐代浪漫主义诗人。
- 思想内容：诗中描写人生道路的艰难险阻，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，同时也表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。
- 重点词句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”是千古名句，表现出诗人坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。
2. 文言文。
- 文学常识：范仲淹，北宋政治家、文学家。
- 重点实词：如“谪守”（因罪贬谪流放，出任外官）、“越明年”（到了第二年）等。
- 重点虚词：“之”“其”“而”等的用法。
例如“予尝求古仁人之心”中的“之”可译为“的”。
- 思想内容：通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
- 文学常识：欧阳修，北宋文学家。
- 重点实词：“蔚然”（茂盛的样子）、“翼然”（像鸟张开翅膀一样）等。
- 重点虚词：“者”“也”等。
如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中的“也”表示陈述语气。
- 思想内容：文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。
一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
3. 现代文阅读。
- 小说单元。
- 议论文单元。
二、数学（人教版九年级上册）1. 一元二次方程。
- 定义：只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。
初中语文部编版九年级上册知识点(文学常识+文体知识+文化常识)
九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
2.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代诗人。
1936年，出版第一部诗集《大堰河》。
长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。
主要作品有《善与美书简》。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代作家。
选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。
北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
北宋诗文革新运动的倡导者。
谥号文忠，世称欧阳文忠公。
有《欧阳文忠公文集》存世。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
九年级语文上册文学文化常识
九年级语文上册文学文化常识一、作者与作品。
- 作者毛泽东。
这是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
毛泽东的诗词风格豪迈大气，充满革命乐观主义精神。
这首词上阕描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境；下阕议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。
- 作者林徽因。
林徽因是中国著名建筑师、诗人、作家。
这首诗把“你”比作“人间的四月天”，采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，营造出轻柔灵秀、清新婉丽的意境，表达了对“你”的赞美、喜爱之情，关于“你”的所指也有多种解读，可理解为对儿子的爱，也可理解为对美好事物的赞美等。
- 作者梁启超。
梁启超是中国近代维新派代表人物，学者。
这篇文章是一篇演讲词，开篇提出论点“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
然后分别论述了有业、敬业、乐业的重要性，运用了举例论证、道理论证等多种论证方法，如引用孔子、百丈禅师等的事例来论证观点，语言通俗浅显、准确周密，同时又生动形象。
- 作者雨果。
雨果是法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
在这封信中，雨果谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，体现了他的人道主义精神。
信中对圆明园的赞美，如“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园”等语句，更凸显了英法联军行为的可耻。
- 作者利哈乔夫。
利哈乔夫是苏联学者、作家。
这篇文章从“教养”的本质谈起，探究真正的教养和优雅风度的本质，指出教养首先体现在家里，然后通过列举无教养和有教养的种种表现，如无教养的人在家里对家人随意发脾气，有教养的人在公共场合尊重他人等，论述了教养的重要性，文章富有哲理，语言简洁明快。
- 作者毕淑敏。
毕淑敏是当代作家。
文章以三间小屋为喻，论述了精神世界的构建，第一间小屋盛着我们的爱和恨，第二间小屋盛放我们的事业，第三间小屋安放我们自身。
九年级上册语文文学常识
九年级上册语文文学常识
一、古代诗歌。
- 刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得。
他的诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。
此诗是刘禹锡在扬州遇到白居易时所作，既表达了对自己被贬谪的感慨，又体现出诗人坚定的意志和乐观的精神。
二、古代散文。
- 范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
- 欧阳修，北宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。
在文中，欧阳修以一个“乐”字贯穿全篇，描绘了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文体现了作者与民同乐的思想。
三、现代诗歌与小说。
四、议论文与戏剧。
- 罗迦·费·因格，美国实业家。
文章论述了创造性思维的重要性以及如何培养创造性思维等问题，鼓励人们要相信自己拥有创造力，并且要保持好奇心，不断积累知识等，以培养自己的创造性思维。
中考人教版九年级语文上册专题10文化或文学常识(重点)期末考试划重点(部编版解析版)
九年级语文期末考试专题10文化或文学常识（重点）专题概述和解题方法指导文学常识是中考语文试卷上的“常客”。
《全日制义务教育语文课程标准》对此提出的要求是：一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物。
多地的中考说明中要求学生掌握课文涉及的重要作家生活年代、外国作家的国别、作品出处、代表作、作品中的典型文学形象；了解作品艺术风格、作家经历、创作缘由等。
了解《义务教育语文课程标准》推荐的课外读物重要作家作品知识和文化常识。
1.识记课下注释中的文学常识、典故。
按照时代、国别、从古至今、由中而外的顺序，将中外重要作家作品（包括作家的生活时代、国别、代表作品、风格流派、地位影响以及不同文学体裁的特点等等）一一加以梳理。
或者按照模块顺序，一一加以牢记。
比如《老人与海》——海明威――美国――小说――“冰山一角”理论等。
2.熟悉课文内容。
主要识记课文基本的故事情节和人物的性格特征、生活命运、审美意义等。
可以按照“谁，做了什么事，表现了什么性格品质，反映了什么主题”的方式来记忆主要内容。
3.根据作家写作风格进行推断。
不同作家的写作往往呈现出不同的写作风格。
这就好比是人的手指印，任何人都替代不得。
如李清照――南宋词人――婉约派――《醉花阴》《声声慢》；苏轼――北宋词人――豪放派――《赤壁赋》《念奴娇・赤壁怀古》《定风波》等。
4.古代诗文词曲的常识记忆积累，可以按照时代、流派、俗称等分辨记忆。
比如“三曹”：曹操、曹丕、曹植；“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；“三苏”：苏洵、苏轼、苏辙等。
5.根据生活常识进行推断。
利用一定的生活常识和生活经验，可以对命题者故意设置的不合逻辑型题目加以判断。
比如曹操是东汉时期，而不属于三国；高尔基是前苏联，而不是俄罗斯；诸子百家的主要代表人物要结合历史课本上所学的知识记忆，才能准确加以辨别。
九年级上册语文文学常识
1、风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
2、《礼记》，大半采自先秦儒家著作。
3、《老子》，春秋时期道家的代表著作。
4、《庄子》，战国时道家的著作之一。
5、《故乡》，选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，作品中人物如闰土、杨二嫂。
6、《我的叔叔于勒》，选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是短篇小说巨匠。
7、“四书”，指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
8、《谈读书》的作者是培根，英国哲学家、作家，著有《随笔》《新工具》等。
9、议论文《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅。
10、《智取生辰纲》，选自《水浒》——一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者施耐庵。
11、《杨修之死》，节选自《三国演义》——我国第一部长篇章回体小说。
作者罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。
12、《范进中举》，选自《儒林外史》——我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓，清代小说家。
13、《香菱学诗》，选自《红楼梦》——我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。
作者曹雪芹，清代小说家。
14、《陈涉世家》，选自《史记》——我国第一部纪传体通史。
作者司马迁，西汉史学家、文学家。
15、《唐雎不辱使命》，选自《战国策》——西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
16、《隆中对》，选自《三国志》——记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史，作者是史学家陈寿。
17、《出师表》，作者诸葛亮。
18、《望江南》，作者温庭筠，是花间词派的重要作家之一。
九年级上册语文字词、常识、背诵篇目复习
九年级上册语文生字词复习资料第一单元1.沁园春雪妖娆ráo风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，文中用来概括广义的文化，包括政治﹑思想﹑文化在内。
红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
一代天骄：指称雄一世的人物。
莽mǎng稍逊 xùn 成吉思汗hán 数 shǔ风流人物今朝 zhāo2.雨说田圃pǔ喧嚷：大声吵闹洗礼：基督教接受入教者的一种仪式主持者把水滴在受洗人得额头上，或让受洗人身体沁在水里，表示洗净过去的罪恶。
襁褓qiǎng bǎo ：包裹婴儿的布或被。
温声细语：用温和的声音轻轻说话，声温而委婉，多形容女子。
润如油膏gāo：土地肥沃禁锢gù：禁闭不接触外物。
留滞zhì喑哑yīn yǎ忍冬：本文指能够忍受冬寒的意思。
3.星星变奏曲静谧 mì闪烁shuî朦胧 mãnglïng 憧憬 chōngjĭng 劫jiã难凝望 níng 颤chàn动覆fù盖第二单元7.敬业与乐业征引：引用旁骛wù：不专心致志，分心。
亵渎xiâ dú：轻慢，不敬。
敬业乐群：对自己的事业很尽职。
断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
不二法门：佛教用语，指直接入到，不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
言行相顾：言语行为相兼顾。
容赦：容忍。
强聒guō不舍:唠唠叨叨说个没完。
强聒，过分罗嗦，不舍，不停。
理智易明：道理极易明白。
拣择：挑选。
9.傅雷家书凭吊：面对遗迹，坟墓等怀念。
谀词yú：阿谀奉承扶掖yâ：扶持，提携。
大惊小怪：形容对没啥了不起的事过分惊讶。
廓kuï然无累：空空如也，没有什么牵挂。
重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路，比喻不吸取教训，再走失败的路。
涕泗横流：眼泪鼻涕乱淌一脸，形容极度悲伤或喜极而泣。
九年级语文上册文学文化常识逐课归纳及巩固练习(附参考答案及解析)
九年级语文上册文学文化常识逐课归纳及巩固练习（附参考答案及解析）一、九年级语文上册文学文化常识逐课归纳1《沁园春·雪》，“”是词牌名，“”是题目。
“风骚”本指《诗经》里的《》和《楚辞》里的《》，后来泛指。
2《周总理，你在哪里》作者是，当代作家，诗人。
3《我爱这土地》作者是，原名，号海澄，浙江金华人，诗人。
代表作有《》《》《》。
长诗《》是艾青的成名作，发表时第一次使用了艾青这一笔名。
20世纪30年代是艾青创作的第一个高峰期，其主要意象是“”和“”，因为他的长诗《向太阳》和《火把》，诗人也被称为“”的歌手。
艾青擅长绘画，他的诗歌创作中明显地表现出“”的特点。
4《乡愁》作者，生于南京，后移居台湾，诗人、散文家。
5《你是人间的四月天》作者，派诗人。
这首诗的题目运用了的修辞手法。
6《我看》作者，派诗人。
大的主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
A《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正。
与唐代的“韩愈、柳宗元”，宋代的“欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩”，合称“唐宋八大家”。
B中国古代常用的纪年方法有四种：王公即位年次纪年法，干支纪年法，年号纪年法，年号干支兼用法。
“庆历四年”是运用的年号纪年法，“丙辰中秋”中的“丙辰”是干支纪年法。
C雨果，法国浪漫主义作家，其代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》、《战争与和平》等。
D更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
旧时每晚七时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”2下列文学与文化常识表述无误的一项是（）A《我爱这土地》一诗的作者是艾青，浙江金华人，长诗《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。
B.鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
部编版语文九年级上册文学常识梳理
部编版语文九年级上册文学常识梳理1.《沁园春· 雪》选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家。
沁园春，词牌名。
这首词咏雪言志，抒发了词人对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负。
充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
2. 《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄踩躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。
表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。
3. 《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
诗歌借物抒情，诗人借四月天的甜美、情思、快乐和梦想，展现爱之深、情之切、意之密，进而表达了对希望和新生的喜悦和赞美。
5.《你看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
这首诗通过描绘两幅美丽的大自然图景，引发诗人的感慨，抒发了诗人对大自然、对生命的热爱，对自由的憧憬之情，含蓄地表达了诗人愿以热血青春报效祖国的深情。
6. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。
人教版语文文学常识九上
文学常识总结（九年级上册）1、《沁园春雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
选自《毛泽东诗集》，作者毛泽东是湖南湘潭人。
这首词分上下两片。
上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》，作者是台湾当代著名诗人郑愁予。
这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
3、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物,学者.与康有为一起领导了戊戌变法。
这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。
接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
4、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义浪漫主义主义作家雨果。
本文选自《雨果文集。
其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。
伏尔泰（1694—1778），法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。
代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。
卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
5、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷。
他是翻译家、文艺评论家,翻译作品达34部。
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
人教部编版九年级语文上册文学常识考点汇总
人教部编版九年级语文上册文学常识考点汇总一、文学常识的基本概念- 文学常识是指文学作品的一些基本概念和知识要点，包括文学流派、文学形式、文学题材、文学风格等。
- 了解文学常识可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品，提高语文素养和审美能力。
二、九年级语文上册的文学常识考点1. 计算机中的电子图书馆- 电子图书馆是指使用计算机网络技术建立的数字化图书资源库。
- 通过电子图书馆可以方便地检索和获取各类图书、文献资料。
2. 诗歌的基本特点- 诗歌是一种以语言为数量单位、以音韵为基本特征的文学形式。
- 诗歌具有紧凑的表达方式、丰富的形象和意象、感情的抒发等特点。
3. 戏剧的基本要素- 戏剧是一种通过演员表演和舞台表现手法来展示故事情节和人物形象的文学形式。
- 戏剧的基本要素包括剧本、演员、舞台布景、服装道具等。
4. 小说的特点和分类- 小说是一种以叙事为主要手法、塑造人物形象和展示社会生活的文学形式。
- 小说有多种分类，包括长篇小说、中篇小说、短篇小说等。
5. 散文的特点- 散文是一种以抒发思想感情为主要目的的文学形式。
- 散文通常采用散文体、散文语言，自由灵活地表达作者的情感和思考。
6. 唐诗宋词的特点和代表作品- 唐诗宋词是我国古代文学的重要组成部分，具有深厚的历史和文化内涵。
- 唐诗以豪放和明朗的风格为特点，代表作品有杜甫的《月夜忆舍弟》等；宋词以婉约和细腻的风格为特点，代表作品有苏轼的《水调歌头》等。
7. 文学常识与我国文化传统的关系- 文学常识反映了我国文学的发展历程和独特的文化内涵。
- 通过了解文学常识，可以更好地了解和传承我国的文化传统。
三、总结本文主要汇总了人教部编版九年级语文上册的文学常识考点，包括文学常识的基本概念、诗歌、戏剧、小说、散文、唐诗宋词特点和代表作品以及与我国文化传统的关系。
通过研究和掌握这些文学常识，可以提高对文学作品的理解和欣赏能力，加深对我国文化传统的认识。
以上就是《人教部编版九年级语文上册文学常识考点汇总》的内容。
九上文常
语文九年级上册文学常识整理1、《沁园春〃雪》作者：毛泽东，字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
选自：《毛泽东诗词集》2、《雨说》作者：郑愁予，本名郑文韬，台湾诗人。
3、《星星变奏曲》作者：江河4、《蝈蝈与蛐蛐》作者：济慈，英国浪漫主义诗人。
5、《夜》作者：叶赛宁，俄罗斯诗人。
6、《敬业与乐业》作者：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
广东新会人。
中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
选自：《饮冰室合集》7、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自：《雨果合集》作者：维克多〃雨果，法国资产阶级浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上的巨人。
代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
伏尔泰：法国启蒙思想家、文学家、哲学家，主张开明的君主政治，强调自由和平等。
代表作《哲学通信》、《形而上学论》。
8、《傅雷家书两则》选自：《傅雷家书》作者：傅雷，翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富，翻译作品达34部。
9、《致女儿的信》选自：《关于爱的思考》作者：苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。
10、《故乡》选自：《呐喊》作者：鲁迅，原名周树人，字豫才。
我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
选自《呐喊》的文章：《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《狂人日记》、《孔乙己》、《社戏》。
11、《孤独之旅》作者：曹文轩选自：《草房子》12、《我的叔叔于勒》选自：《羊脂球》作者：莫泊桑，法国杰出的批判现实主义作家。
与契诃夫、欧〃亨利合成“世界三大短篇小说之王”。
代表作：《项链》（短篇），《漂亮朋友》（长篇）。
13、《心声》作者：黄蓓佳14、《事物的正确答案不止一个》作者：罗迦〃费〃因格，美国实业家。
选自：《中外母语教材选粹》15、《应有格物致知精神》作者：丁肇中，美籍华裔物理学家，祖籍山东日照，曾获诺贝尔物理学奖。
选自：《散文选刊》16、《谈读书》作者：弗朗西斯〃培根，英国哲学家、作家。
17九年级上册文学文化常识
5.《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者__施__耐__庵__，__元__末__明__初__（时 期）小说家。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的__长__篇___ _白__话_小说。 6.《范进中举》选自《儒林外史》，作者__吴__敬__梓__，字__敏__轩__，号粒 民，__清__代__（朝代）小说家。《儒林外史》是一部长篇讽刺小说。 7.《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者__罗__贯__中__，__元__末__明__初__（时 期）小说家、戏曲家。《三国演义》是我国第一部__章__回__体__长篇历史 演义小说。
8.《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》，作者__曹__雪__芹__，名霑，字梦 阮，号雪芹，__清__代__（朝代）小说家。 9.“世界三大短篇小说巨匠”是指法国的__莫__泊__桑__、 俄国的__契__诃__夫__、 美国的_欧__·_亨__利__。 10.乡试中举，第一名称__解__元__，第二名称__亚__元__。殿试第一名称 __状__元__，第二名称__榜__眼__，第三名称__探__花__。
பைடு நூலகம்
第17天 九年级上册文学文化常识
总分：____ 1.范仲淹，字希文，谥号__文__正__，__北__宋__（朝代）政治家、文学家。 2.《醉翁亭记》作者__欧__阳__修__，字__永__叔__，自号醉翁，晚年又号 __六__一__居__士___，__北__宋__（朝代）文学家，唐宋八大家之一。 3.《湖心亭看雪》选自《__陶__庵__梦__忆__》，作者__张__岱__，字__宗__子__，号 陶庵，__明__末__清__初__（时期）文学家。 4.《我的叔叔于勒》作者__莫__泊__桑__，__法__国__（国籍）作家，被誉为“ __短__篇__小__说__巨__匠__”，代表作有《__项__链__》《羊脂球》等。
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语文版九年级上册语文常识复习一、语文常识填空.1、小说的三要素是________、_________、___________。
其中__________是主要要素。
文档收集自网络，仅用于个人学习2、小说塑造人物形象的常见描写方法有____________、_____________、_____________、文档收集自网络，仅用于个人学习_______________等。
3、议论文的三要素是__________、___________、___________。
其中____________是议论文的灵魂。
文档收集自网络，仅用于个人学习4、议论文常见的论据类型有_____________、______________。
常见的论证方法有__________、_____________、____________、____________。
文档收集自网络，仅用于个人学习5、散文最重要的特点是________________________。
6、戏剧是与__________、___________、___________相并列的四大文学体裁之一。
戏剧是把___________、___________、___________、_____________等综合而成的舞台艺术。
文档收集自网络，仅用于个人学习7、话剧的语言主要由__________、____________两大部分组成。
8、戏剧有不同的分类标准。
老舍的《茶馆》按表现形式属于______剧，按内容性质属于______剧，按篇幅规模属于_________剧。
文档收集自网络，仅用于个人学习9、“说”是古代的一种文体，与现在的________文相似，其内容多是________________。
10、议论文的论证方式主要有____________、_____________等两种。
11、象征是文学写作的一种表现手法，其基本特点就是______________。
12、议论文最基本的结构是___________—____________—＿＿＿＿＿＿。
13、语言的表达方式有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等五种。
14、《中国人失掉自信力了吗》成功地运用了___________、____________等两种反驳方式。
15、先秦的_______、汉代的辞赋以及唐朝的_________、宋朝的___________、元朝的________、明清的____________被后世誉为“一代之文学”。
文档收集自网络，仅用于个人学习16、宋词就其语言风格来说主要可以分为__________派和_________派两种。
晏殊、李清照的词主要属__________派，苏轼、辛弃疾的词则属__________派。
文档收集自网络，仅用于个人学习17、科举考试中“三元及第”中的“三元”指的是乡试的________元、会试的_________元、殿试的__________元。
文档收集自网络，仅用于个人学习18、小说和戏剧的故事情节一般可以分为________、_______、________、_________等四部分。
文档收集自网络，仅用于个人学习19、《白杨礼赞》运用________的写法，借物喻人，以__________为抒情线索，赞美了_____________________。
文档收集自网络，仅用于个人学习20、写出《<论语>十则》中提炼出来的成语：__________、__________、____________________。
二、写出下列作品的作者。
1、《子夜》_______ 9、《论衡》________2、《呐喊》_________ 10、《珠玉集》________3、《李自成》_________ 11、《漱玉词》_________4、《燕山夜话》________ 12、《东坡乐府》________5、《巴黎圣母院》________ 13、《昌黎先生集》_______6、《骆驼祥子》________ 14、《杜工部集》________7、《柳河东集》________ 15、《稼轩长短句》________8、《王右丞集》_________ 16、《樊川诗集》________三、写出下列作家的笔名及代表作。
1、沈雁冰笔名_______、代表作《_________》2、邓拓笔名_______、代表作《______》3、舒庆春笔名______、代表作《_______》4、陆圣泉笔名________、代表作《______》四、解释下列文学名词。
1、三苏：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎2、唐宋八大家：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3、四书五经：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎4、唐代三大诗人：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5、王孟：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎6、小李杜：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍五、文学常识填空。
1、茅盾原名＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿，浙江桐乡人。
其代表作有长篇小说《＿＿＿＿＿＿＿》等。
2、姚雪垠的长篇小说《李自成》（第二卷）获首届“＿＿＿文学奖”。
3、鲁迅原名__________，____________人，我国现代伟大的_______家，_______家，______家。
其小说代表作是《__________》、《___________》，回忆性散文集是《________》。
文档收集自网络，仅用于个人学习4、邓拓于1961年以_________为笔名，在《北京晚报》上开设了《___________》杂文专栏，写了一系列优秀杂文，深受读者欢迎。
文档收集自网络，仅用于个人学习5、雨果是_____国著名作家，他最著名的长篇小说代表作是《_____________》和《______________》。
文档收集自网络，仅用于个人学习6、老舍原名___________，字_____________，_____族人。
代表作有长篇小说《_____________》、话剧《_________》、《____________》等。
文档收集自网络，仅用于个人学习7、话剧《陈毅市长》的作者是当代回族剧作家__________。
8、庄子继承并发扬了________的思想，二人并称”_______“，为______学派的代表人物。
9、《论语》是_______家经典，主要记录了春秋时教育家、思想家_________的言行，为_______体散文。
文档收集自网络，仅用于个人学习10、《扁鹊见蔡桓公》选自《韩非子》。
《韩非子》一书主要记录了战国末著名思想家、______家学派的代表人物______的思想。
文档收集自网络，仅用于个人学习11、英国历史上最著名的剧作家是___________，其代表作有《哈姆莱特》、《威尼斯商人》等。
12、苏霍姆林斯基是__________（国名）著名的教育家。
13、廖承志《致蒋经国先生信》中引用的诗”度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇“语出_______的诗《题三义塔》。
文档收集自网络，仅用于个人学习14、”生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
“这首题为《自由与爱情》的诗的作者是匈牙利爱国诗人__________。
文档收集自网络，仅用于个人学习参考答案：一、1、人物形象、故事情节、环境。
人物形象。
2、外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写。
3、论点、论证、论据。
论点。
4、事实论据、理论论据。
举例论证（例证法）、比喻论证（喻证法）、对比论证、引用论证（引证法）。
5、形散而神不散（形散神聚）。
6、诗歌、散文、小说。
文学、音乐、美术、舞蹈。
7、台词、舞台说明（舞台提示）。
8、话、悲、多幕。
9、杂，一事一议。
10、立论、驳论。
11、托义于物。
12、提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
13、记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。
14、驳论证（直接反驳）、驳论点（间接反驳）。
15、散文、诗、词、曲、小说。
16、婉约、豪放。
婉约、豪放。
17、解、会、状。
18、开端、发展、高潮、结局。
19、象征，赞美白杨树的“不平凡”，中国共产党领导下北方广大军民坚持抗战的民族精神。
20、见贤思齐、己所不欲，勿施于人、任重道远、成人之美。
二、1、茅盾2、鲁迅3、姚雪垠4、邓拓（马南邨）5、雨果6、老舍7、柳宗元8、王维9、王充10、晏殊11、李清照12、苏轼13、韩愈14、杜甫15、辛弃疾16、杜牧文档收集自网络，仅用于个人学习三、1、茅盾、子夜2、马南邨、燕山夜话3、老舍、骆驼祥子（茶馆）4、陆蠡、囚绿记四、略五、1、沈德鸿、雁冰、子夜2、茅盾3、周树人、浙江绍兴、文学、思想、革命。
呐喊、彷徨，朝花夕拾。
4、马南邨、燕山夜话。
5、法、悲惨世界、巴黎圣母院。
6、舒庆春、舍予、满。
骆驼祥子、茶馆、龙须沟。
7、沙叶新。
8、老子、老庄，道家。
9、儒家，孔子（孔丘），语录。
10、法、韩非。
11、莎士比亚。
12、（前）苏联。
13、鲁迅。
14、裴多菲。
15、。