八大素养活动方案

八大素养主题班会活动方案

二年级四班张毓

一、指导思想及目的、任务

我们要以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。

二、“八大素养”养成教育活动的主要内容

（一）怎样培养孩子的八大素养。

好的习惯是良好素养的基础。态度决定一切，习惯决定未来。习惯具有双面性，好的习惯会使人终身受益，而坏习惯一旦养成，便很难改变。因此，从每一件小事做起，细枝末节也可能决定成败。从每一个好的习惯开始，让道德学习成为一种习惯，让行为更加道德化，让劳动成为生活清洁的必经行动，让健康伴随左右，让责任成为一种意识，让团队素养提高，学会审美，树立正确美的概念，让自己的生活赋予艺术气息

（二）规范道德行为，养成文明礼让，品行端正的良好道德。

（三）八大素养的内容：

1.品德素养：坚持德育为先，以社会核心价值体系为导向，加强民族精神、理想信念、道德规范和行为养成教育，贴近生活实际，创新内容与方式，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质。

2.身心素养：坚持健康第一，增强学生体质，养成良好锻炼习惯，培育阳光心态和健全人格，形成良好个性心理品质，促进全面和谐发展。

3.学习素养：坚持以学为核心，关注学生个性差异，培养学习兴趣，养成学习习惯，提升学习能力，引导学生学会学习。

4.创新素养：坚持以创新为引领，激发创新意识，掌握创新方法，提升创新能力，培养创新人格，全面提升学生创新实践能力。

5.国际素养：坚持面向世界，推进教育国际化，扩大学生国际视野，增进全球意识，理解多元文化，全面提升学生国际交流、合作、竞争等国际素养。

6.审美素养：坚持以美育人，丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、欣赏美、创造美得能力，促进以美育德、以美启智、以美激创。

7.信息素养：坚持以信息技术促进教育教学变革，着力培养中小学生

获取、处理、应用信息的能力，遵守网络规范，形成与信息社会相适应的信息素养，主要抓增强应用能力、推进新型学习、践行网络文明等方面的工作。

8.坚持面向学生生活，健全生活意识，强化生活技能，学会安全自助与救护，培养自主生活能力，养成低碳生活习惯。

三、八大素养学生发言

发言人：李佳妮

题目：怎样培养八大素养

内容：我认为好的习惯是良好素养的基础。态度决定一切，习惯决定未来。习惯具有双面性，好的习惯会使人终身受益，而坏习惯一旦养成，便很难改变。因此，从每一件小事做起，细枝末节也可能决定成败。从每一个好的习惯开始，让道德学习成为一种习惯，让行为更加道德化，让劳动成为生活清洁的必经行动，让健康伴随左右，让责任成为一种意识，让团队素养提高，学会审美，树立正确美的概念，让自己的生活赋予艺术气息。

发言人：闫佳琦

题目：论八大素养

内容：规范道德行为，养成文明礼让，品行端正的良好道德。发扬艰苦奋斗，勇于拼搏，不畏艰险，好好学习的精神。培养团队合作精神，养成团队观念，认识团队合作的含义。培养责任意识，树立责任感，勇于担当。行为端正，遵纪守法。注重日常行为细节，严格要求自己。形成良好的健康观念，了解健康基本常识，并

应用于实际。培养正确的审美观念与一定的艺术素养。热爱劳动，积极参与劳动，锻炼自身。

发言人：王盛开

题目：八大素养

内容：1、道德素养：见到老师要有礼貌地问好；在学校注意礼貌用语，文明用语。 2、学习素养：热爱学习，努力学习，积极向上，提高课堂效率，按时完成课后作业。 3、团队素养：与同学合作学习，为班级积极奉献。 4、责任素养：对学习负责，对自己负责，认真对待每一件事。 5、行为素养：注重行为规范，不越过学校的管理底线，循规蹈矩。做一名优秀的学生。 6、健康素养：注意卫生，保持自己的身体健康，有良好健康的心理。 7、艺术素养：多参加课外活动，艺术节积极参与。 8、劳动素养：帮助同学打扫教室、厕所、公共区域的卫生，多做劳动，用自己的劳动换取一个干净、舒雅的环境。

“八大素养”主题班会总结

二年级四班张毓

一、指导思想及目的、任务

以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯。因此，我们于本周召开了“八大素养”主题班会，现将对本次班会做一个总结。

二、“八大素养”养成教育的目标

教育学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、与他人、与自我的基本关系，使学生在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。为学生的终身发展奠定良好的基础与开端。

三、工作总结内容

1、在学校形成良好的文明习惯，懂得尊重他人，不影响他人的学习和娱乐。

2、培养学生良好的学习习惯，教师随时提醒学生的读写姿势，学会学习的方法、专心听讲、认真作业。

3、坚持每天做好两操，放学学生走好路、站好队、做好操、跑好步。

4、在教室、校园等宣传位置进行标语，培养学生不随地吐痰，不乱丢废弃物，做到保持环境的整洁有序。

5、利用班会教育学生养成良好的卫生习惯，养成爱校如爱家的习惯。

6、教育学生学会节俭，不攀比、不浪费，有良好的生活习惯，孝敬父母，懂得感恩。

7、利用安全教育课培养学生良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏，体育课上进行安全活动的指导，让学生增强安全意识。

8、学会欣赏他人，欣赏自己。

9、养成爱看新闻，关心社会的行为习惯，了解一些基本的国家动向。

10、同时争取家长的配合，密切了家校联系。

总之，本次活动的顺利召开，为我们的学生的行为习惯和养成教育都奠定了良好的基础，也为同学们今后的发展做了依托。

品质服务月活动方案

第二届“品质服务质量月”活动方案一、活动主题专业铸就品质，服务赢得未来二、活动组织公司行政人事部、工厂厂办三、协办部门公司、工厂各部门四、活动时间 2014年5月至7月五、活动领导小组：组长：总经理副组长：行政人事部经理、工厂厂长组员：各部门负责人领导小组成员担任活动项目评委，负责各奖项的评选，要认真参与评选工作。六、活动内容：（一）、“品质服务质量月”活动宣传推广 1、宣传动员：开展活动通知，张贴悬挂横幅、广告等 2、晨会分享：利用晨会时间学习品质服务、产品质量相关知识、案例，每天由晨会主持人进行主题分享，做到全员参与、共同学习，营造一个崇尚进取、倡导优质服务的浓厚氛围。 ●组织部门：行政人事部、工厂厂办 ●协助部门：品牌部 ●相关要求及考核方式 1）、5月10前由行政人事部、工厂厂办下发活动通知，品牌部协助完成横幅制作、广告海报制作及张贴相关工作。否则，相关责任人予以考核，执行绩效考核人员扣当月绩效总分2分，未执行绩效考核人员考核50元。 2）、晨会主持顺序按行政人事部安排进行，主持人晨会分享主题内容须提前一天发送至行政人事部备案。因个人原因造成晨会不能正常进行或主题分享内容不合格或无

主题分享的，执行绩效考核人员扣当月绩效总分1分，未执行绩效考核人员考核20元。（二）、礼仪礼貌、仪容仪表行政人事部、厂办对各部门员工礼仪礼貌、仪容仪表进行日常检查，每周进行一次抽查，不断提升企业形象，展示员工良好精神风貌。 ●组织部门：行政人事部、工厂厂办 ●考核方式：活动期间，凡不符合要求员工除按制度予以现金处罚外，取消“优秀服务标兵”评选资格（三）、服务技巧、专业技能的提升 1、进行客户服务技巧、商务礼仪、职业化素养、产品质量、产品知识类培训 2、培训时间：每月一期（具体培训时间另行通知） 3、参训人员：根据培训内容 ●组织部门：行政人事部 ●考核方式：所有培训结束后统一进行笔试，以100分为满分计，80分以下人员为不合格，执行绩效考核人员扣当月绩效总分10分，未执行绩效考核人员考核200元。（四）、完善岗位职位说明书及操作流程，加强部门内部培训各部门根据岗位工作性质，完善各岗位职位说明书及标准操作流程，相关部门编制客户服务话术，并对部门员工进行全方位的深化培训及考核达标。 ●编制时间时间：2014年5月10日至30日 ●讨论审核时间：2014年6月10日 ●各部门培训及考核时间：2014年6月10日至30日 ●组织部门：行政人事部、工厂厂办 ●考核方式：各部门自行依据服务流程及标准组织培训、出具考试题，行政人事部及工厂厂办负责统一组织。以100分为满分计，80分以下人员为不合格，执行绩效考核人员扣当月绩效总分10分，未执行绩效考核人员考核200元。（五）、开展合理化建议征集评选活动品质服务月期间将在全公司开展合理化建议征集评选活动，各方面有利于公司发展、提高运行效率，提高服务质量、减轻员工劳动强度、降低生产运行成本的建议都可以提交。

2018年健康巡讲项目实施方案

2018年健康巡讲项目实施方案为切实做好健康素养促进行动项目工作，扎实开展湛江市“健康素养宣传年”活动，通过开展健康巡讲，宣传健康广东建设战略，普及健康素养基本知识与技能，提高我市居民健康素养水平，制订本工作方案。一、目标（一）普及健康素养基本知识与技能，倡导健康文明的生产生活方式，提高全省居民健康素养水平。（二）提高健康教育专业机构组织开展健康教育活动的能力，提高健康教育专业人员相关理论与技术水平。二、范围全市所有县（市、区）三、内容与要求（一）任务量。市级至少组织10场省级巡讲，并针对机关公务员、企事业职工、流动人口、学生群体等组织开展市级健康巡讲活动，活动覆盖不少于3000人次。县（市、区）级针对社区居民开展健康巡讲活动，活动累计覆盖不少于1000人次。（二）巡讲内容。 - 81 -

以《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》为主，结合当地实际，兼顾合理膳食、无烟生活、科学就医、合理用药、科学健身等内容，向广大居民深入宣传普及健康素养相关知识与技能。（三）巡讲要求。市级及县（市、区）级结合国家基本公共卫生服务项目健康素养促进行动要求，制订健康巡讲工作方案，根据《中国公民健康素养——基本知识与技能(2015年版)》，自行制作或利用省开发制作健康巡讲课件，组织相关专家开展巡讲活动，并填写《健康巡讲活动记录表》（见附表1）。各地要充分动员当地媒体，积极报道健康巡讲活动，扩大活动影响。（四）报送优秀巡讲专家参加省评选。市根据优秀巡讲专家评选标准，在本市范围内推选3名优秀巡讲专家人选报送至省健康教育中心，并提供推荐登记表电子版及纸质版（见附表2）、巡讲课件电子版以及巡讲视频材料电子版（高清电脑版MP4格式，时长至少10分钟）。省卫生计生委将组织优秀巡讲专家评选，并以文件形式进行确认。四、组织实施市级、县（市、区）级卫生计生局宣传科（股）室负责本级项目组织实施和监督管理工作，组织遴选优秀巡讲专家，动员媒体跟踪报道。市级、县（市、区）级健康教育专业机构负责项目具体实施，- 82 -

提升文化素养方案

张家界国家森林公园学校关于开展“提升学生文明素养” 专项教育活动的实施方案根据张家界市教育局《关于在市城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知》，为营造优良的育人环境，提升师生的文明素养，构建和谐的文明校园，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以教师为主导，学生为主体，以促进学生全面发展为目标，以加强社会公德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，大力实倡导文明礼仪从我做起，使文明之花开遍校园，争创文明学校，、争创文明班级、争做文明教师、文明学生。二、组织机构学校成立师生文明素养建设领导小组组长：孙卫东副组长：张功捷、张程进、孟祥生、黄芳成员：瞿莉、胡新忠、张菊香、张恒、李小英 3、工作目标以促进学生全面发展为主要目标，全面提升教师队伍的职业道德素养和学生的思想道德素质，促进校园文化建设，着重抓好师生行为规范、文明素养建设。把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为把张家界市建设成为国内外知名的旅游胜地做出积极贡献。四、主要内容（一）全员参与，积极宣传，营造氛围 1、学校将从“文明礼仪教育、生态环保教育、法制安全教育、心理健康教育、卫生习惯养成教育”等五大活动抓起，实现“提升学生文明素养”的教育目的。 2、在校园醒目位置悬挂提升师生文明素质的宣传横幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、广播站等，多角度、全方位宣传文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明教师、文明学生”营造良好的氛围。 3、利用学校网站、红领巾广播等宣传阵地，宣传展示优秀教师、三好学生先进事迹；不定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。（二）发挥校园主阵地作用，争创文明校园 1、以创建“文明校园”，提升师生文明素养为目标，充分发挥学校图书室、少先队活动室等场所作用，定期组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。学习践行《教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 2、实施学生“心灵工程”。着力加强学生思想道德教育，突出心灵沟通、心灵保护。 3、通过讲座、观看视频等途径，对学生进行法制安全教育。 4、通过邀请知名专家举行家长讲座，发动更多的学生家长对学生进行文明礼仪教育。（三）深入集体教育，争创文明班级 1、班主任要充分发挥课堂教学主渠道作用，利用班队会、放学20分钟时间对学生进行文明礼仪、生态环保、法制安全、卫生习惯教育。树立学生的集体荣辱观，增强班级凝聚力。 2、学校充分参考《张家界国家森林公园学校文明班级评比细则》，每周对班级进行考核量化，每月依据量化、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

培养学生核心素养活动方案

培养学生核心素养活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

培养学生核心素养活动方案初二级一、活动主题：培育学生核心素养二、活动时间：2018年9月4日三、活动内容：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（一）基本原则：坚持科学性、注重时代性、强化民族性。（二）学生六大核心素养 1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。审美情趣：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。 2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。理性思维：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。批判质疑：具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。勇于探究：具有好奇心和想象力;能不畏困难，有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。勤于反思:具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验;能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。信息意识:能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力，主动适应"互联网+"等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。 4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观;有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。自我管理:能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。 5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人;孝亲敬长，有感恩之心;热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神;能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责;能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利;崇尚自由平等，能维护社会公平正义;热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。 6.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

产品质量提升季活动实施方案.

xxxxx“产品质量提升季” 活动实施方案为贯彻落实鲁南装备公司关于开展2013年“产品质量提升季”活动意见的要求，切实提升分公司的产品质量和质量管理水平，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以上级开展“质量月”活动一系列文件精神为指针，以提升“工程质量、工作质量、产品质量、服务质量”为目标，紧紧围绕“产品质量提升季”这一活动主题，强化生产过程控制，严格工艺流程，进一步提高我公司的技术水平、质量保证能力和产品质量效益。二、工作目标出厂合格率在现有的基础上提高0.5%；顾客投诉率下降1%；四个质量显著提升；三、工作措施（一）、加强“产品质量提升季”形式宣传利用网络、广播等各种宣传阵地大力宣传“产品质量提升季”活动的意义，引导全体职工切实增强质量意识、市场意识、发展意识，营造全体职工重视质量、追求质量、干好质量的浓厚氛围，牢固树立“质量在我手中、用户在我心中”的思想,增强干好质量工作的主动性和责任感。

（二）、强化生产过程控制 1进货验证 1.1 对购进物资及外委、外协加工件，仓库保管员应核对采购计划，确认物件品名、规格、数量等无误，包装无损后，置于待检区，交给安质员。 1.2安质员进行合格供方资质确认，全数/抽样验证并查证进货合格证明、材质性能报告单，，填写《进货验证记录》。 1.3验证不合格时，安质员在物料上做不合格标识，置于不合格区，按不合格控制程序进行处理。 2铸造（外包）铸件检验 2.1安全质量科安排专职化验员蹲点跟踪化验材质并做好记录。 2.2生产过程中，安质员应对操作者自检和互检进行监督，认真检查操作者的作业方法、使用设备、工艺装备、辅具等是否正确，产品质量是否合格，并将结果记录，发现的不合格品时执行不合格控制程序。3生产过程控制 3.1严格按图检验，严禁在施工图纸上乱改乱画，图纸改动必须有技术部门责任人签字方可认为有效。 3.2严格执行三检制，安质员生产全过程巡检。 3.3生产个人自检后填写《工序送验单》。 3.4批量产品填写《批量产品首件检验送验单》，必须经安质员检验合格后，方可批量生产。 3.5不合格产品安质员填写《不合格品通知单》，通知技术科、生产

平安路社区创建全国健康素养促进行动项目实施方案

平安路社区创建全国健康素养促进行动项目实施方案为广泛深入地开展全民健康教育和健康促进工作，提高全民健康素养和生活质量，根据《平安镇创建全国健康素养促进行动项目实施方案》（平镇[2015]09号）文件精神，结合我社区实际，制定本方案。一、工作目标通过由上级部门指导的群众参与的健康教育与促进工作机制，开展多种形式的全民健康知识宣传普及活动，提高群众健康理念和基本知识知晓率、健康生活方式与行为形成率、基本技能掌握率，降低传染病、慢性病、地方病等疾病发病率，实现“健康宣传普及化，健康教育均等化，健康素养全民化，健康生活经常化”的目标。（一）普及健康素养基本知识与技能，倡导健康生活方式，逐步提高社区居民健康素养水平。（二）普及结核病、艾滋病、重点寄生虫病，地方病、口腔疾病、职业病、食品安全、妇幼保健等健康知识，提高社区居民自我防病意识和能力，营造良好的社会氛围。（三）发挥示范带头作用，加强控烟宣传和健康教育，逐步降低社区居民吸烟率。二、项目执行时间

第一阶段：基本情况调查（2014年8月—12月）。开展社区居民健康素养调查，了解存在的主要健康问题和健康素养水平现状，完成调查报告。第二阶段：综合干预、监督指导（2015年1月—12月）。对辖区内的居民开展健康促进和健康教育综合干预，针对优先领域、重点人群和单位开展健康教育综合干预，开展监督指导。开展有效传播干预活动，普及宣传健康知识，总结上报工作信息，反映工作亮点，宣传推广先进经验，抓示范、树典型，点面结合，整体推进。第三阶段：考核评估，总结经验（2016年1月—7月）。针对县、镇日常工作指导和评估发现的问题，认真组织整改，全面提升创建水平，真正实现健康社区的目标。三、项目任务及活动形式（一）开辟一个卫生健康专栏。设立一个健康素养宣传栏，开展各种关于卫生健康宣传活动，使广大群众了解和支持“健康素养促进行动”，加强健康观念和健康生活理念。（二）发放健康素养倡议书和宣传资料。在全社区居民中发放倡议书和健康素养宣传资料，进行学习普及。（三）开展健康教育巡讲活动。

创建文明科室、文明班级、文明学生方案

文明班级、文明学生评选活动方案为进一步提升我校学生的文明素养，创设一个文明、和谐的育人环境，引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标，特制定此方案：一、指导思想：贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》，紧扣学校2016年工作主题，积极营造培养学生“软技能”的土壤和环境，不断提升学生的文明素养。二、活动目标：培养团结向上、奋发进取的班风，促进学生良好思想品德的形成，提升学校文明指数，唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。三、组织领导：组长：侯国庆副组长：张德英于良组员：各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任四、活动主题：争创文明校园、文明班级、争做文明学生五、活动时间：第一批：2016年5月至2016年6月第二批：2016年9月至2016年10月第三批：2017年5月至2017年6月第四批：2017年9月至2017年10月 …… 4

六、参加对象：全校学生七、实施方案：各批均分为如下三个阶段，每批继续实施与完善。（一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年5月中旬） 1、召开德育工作会议，全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。（负责：学生会团总支） 2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。（负责：学生会团总支） 3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会，全面宣传启动。 ①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事③、重温中学生守则与日常行为规范④、“现代高中生需要什么样的文明”班级讨论会。（负责：各年级部、各班主任） 4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。（负责：各年级部、各班主任）（二）第二阶段（2016年5月下旬至6月）：实施开展阶段（负责：学生会团总支） 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：学生会团总支、各年级部） 2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置，并推荐两大不文明习惯报学生会团总支，学生会团总支收集校十大不文明习惯，在宣传窗中展出。（负责：学生处团委、各专业部） 3、组织“文明，从我做起”的征文、演讲比赛。（负责：学生会团总支、各年级部） 4、“文明，从我做起”主题班会展示，各年级部组织评选，推选一名参与学校主题班会展示。（负责：年级部） 5、开展“争创文明班级、争做文明学生”的实践活动。 4

八大素养活动方案

八大素养主题班会活动方案二年级四班张毓一、指导思想及目的、任务我们要以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。二、“八大素养”养成教育活动的主要内容（一）怎样培养孩子的八大素养。好的习惯是良好素养的基础。态度决定一切，习惯决定未来。习惯具有双面性，好的习惯会使人终身受益，而坏习惯一旦养成，便很难改变。因此，从每一件小事做起，细枝末节也可能决定成败。从每一个好的习惯开始，让道德学习成为一种习惯，让行为更加道德化，让劳动成为生活清洁的必经行动，让健康伴随左右，让责任成为一种意识，让团队素养提高，学会审美，树立正确美的概念，让自己的生活赋予艺术气息（二）规范道德行为，养成文明礼让，品行端正的良好道德。

发扬艰苦奋斗，勇于拼搏，不畏艰险，好好学习的精神。培养团队合作精神，养成团队观念，认识团队合作的含义。培养责任意识，树立责任感，勇于担当。行为端正，遵纪守法。注重日常行为细节，严格要求自己。形成良好的健康观念，了解健康基本常识，并应用于实际。培养正确的审美观念与一定的艺术素养。热爱劳动，积极参与劳动，锻炼自身。（三）八大素养的内容： 1.品德素养：坚持德育为先，以社会核心价值体系为导向，加强民族精神、理想信念、道德规范和行为养成教育，贴近生活实际，创新内容与方式，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质。 2.身心素养：坚持健康第一，增强学生体质，养成良好锻炼习惯，培育阳光心态和健全人格，形成良好个性心理品质，促进全面和谐发展。 3.学习素养：坚持以学为核心，关注学生个性差异，培养学习兴趣，养成学习习惯，提升学习能力，引导学生学会学习。 4.创新素养：坚持以创新为引领，激发创新意识，掌握创新方法，提升创新能力，培养创新人格，全面提升学生创新实践能力。 5.国际素养：坚持面向世界，推进教育国际化，扩大学生国际视野，增进全球意识，理解多元文化，全面提升学生国际交流、合作、竞争等国际素养。 6.审美素养：坚持以美育人，丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、欣赏美、创造美得能力，促进以美育德、以美启智、以美激创。 7.信息素养：坚持以信息技术促进教育教学变革，着力培养中小学生

品质提升活动方案

质量就是生命、生命只有一次 ——质量提升系列活动方案演讲比赛、读后感比赛“质量是企业的生命。”是每位管理人员、每位员工都明白的道理。恒泰动力科技现是高速发展时期，产品已由农机、风冷机活塞逐渐向高档产品多缸机、汽车活塞的飞速转型期，公司董事长章总也不失时机的提出“打造百年恒泰，实现二次创业。”的宏伟目标。作为恒泰的一员，为了个人利益和公司长远利益双赢局面，我们必须向管理要效率、向质量要效率，所以全员的质量意识、业务能力、管理能力及创新能力均需同步提升，才能保证公司的产品品牌及利益最大化。为此，质量部、工会从8 月份起在公司内开展质量提升系列活动，主题为“质量就是生命、生命只有一次” ，8 月份的具体活动方案如下： 1、演讲比赛：在《要么品质要么死》一书中选择有启发性的一遍文章演讲，演讲时间10 分钟以内，具体名额分配如下：毛坯车间5 名、金一车间5 名、金二车间3名、总检车间2 名、机修车间2 名、销售部1 名；质量部1名、生产设备安全部1 名、财务部1 名、采购部1 名、技术部1 名、企管部1 名，合计24 人。比赛时间：暂定8 月20 日演讲比赛奖项设置：一等奖1名奖金300元二等奖2名奖金150元三等奖3名奖金100元鼓励奖参赛选手每人笔记本1 个

比赛评委：宛新华姚明春吕宏生王幸生江冬青唐俊林孙卫宏比赛规则：现场评分，现场颁奖 2、读后感比赛：对读《要么品质要么死》一书，公司要求在8 月31 日之前交读后感一篇（一本书一篇读后感），读后感主题需以提高工作质量和产品质量为核心扩展，字数1000~3000范围；读后感比赛奖项设置：一等奖1 名奖金300元二等奖2 名奖金150元三等奖3 名奖金100元鼓励奖若干名，每人笔记本1 个比赛评委：宛新华姚明春吕宏生王幸生江冬青唐俊林孙卫宏安徽省恒泰动力科技有限公司质量部工会 2013年8月13日附件1：各车间、各部门参赛人员名单附件2：读书心得分配表

年健康素养巡讲活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 年健康素养巡讲活动方案为了提高我县城乡居民和在校学生的健康素养水平，形成全社会学习健康知识，树立健康理念，掌握健康技能，建立健康行为的健康生活方式，根据我局《2013年中央补助地方健康素养促进行动项目实施方案的通知》文件要求，制定如下具体实施计划。一、活动主题活动主题为“加强健康教育和健康促进能力建设，提高居民健康素养水平”。二、活动内容向县辖区的城乡居民、学生普及推广中国公民健康素养、慢性病、艾滋病、结核病防治、烟草控制、基本药物合理使用优生优育、妇幼保健等健康知识、健康行为、健康技能、疾病预防、生活常识为主要内容。三、活动形式卫生局选定乡镇行政村及中学校，组织有关科室成立宣讲组（见附 1 / 3

件），通过讲座、悬挂横幅、展出展板、发放宣传资料等形式开展健康素养巡讲巡展活动。四、巡讲师资由卫生局从人才库中选定。五、日程安排活动时间为2014年7月9-12日，活动地点见附件。具体进度安排如下：（一）准备阶段（2014年6月中旬）制订实施方案及实施计划、制作展板、印刷宣传资料与各学校、乡镇村委会协商安排具体的时间。（二）组织实施阶段（2014年6月下旬—7月上旬） 1、6月20日卫生局组织巡讲师资人员进行统一培训，并制定巡讲课件。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2、7月上旬卫生局组织协调县疾控中心、妇幼保健站、社区卫生服务中心巡讲组按既定方案实施。相关卫生院请按既定行程积极配合巡讲组，安排好巡讲场地，并提前通知当地居民前来听讲。 3 / 3

文明礼仪素养活动方案

南昌市昌北二小文明礼仪素养活动方案 ——五年级组为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：从本学期开始在原来的基础上继续加强文明礼仪习惯教育。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，本年级现制定如下活动方案：一、指导思想：为切实提高学生的文明礼仪素质，本学期我们年级结合本校实际制定了《年级文明礼仪素养活动方案》，活动以校园礼仪为重要内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的过程。二、活动目标： 1、提高全年级学生的文明素养，使全年级学生的语言更文明，行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。 3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！三、重点治理的内容： 1. 不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 ②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。 ③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 2. 不良的卫生习惯： ①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 ②在校园内随时随地吃零食。 ③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 ④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行为： ①迟到、早退、旷课；上课说话、做小动作等。 ②抄袭作业,考试作弊。四、实施途径和方法：（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。年级认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织年级的教师工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使其了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为师

山东昌乐二中德育课程实施方案

山东省昌乐二中人生规划课程实施方案所谓人生规划,就是指一个人对其步入社会将从事的职业及其发展道路的设想和规划。人生规划教育的目的就是帮助学生树立人生目标，用目标引领来增强对自己未来负责的主动意识，形成强烈的学习和自我完善的内驱力。一、课程目标 1.帮助学生找到人生的具体目标和道路，了解个人发展与人生规划的关系，树立人生奋斗的信心和激情，领悟学习和进取的重要性。 2.培养学生良好行为习惯、较高的公民素养、高度社会责任感和民主平等意识，树立正确的人生观、价值观。 3.培养学生尊重生命、热爱生活、规划未来、与人相处、团体协作的能力，正确处理成长困惑、人生挫折，阳光积极，健康成长。 4.培养学生的创新精神和实践能力，主动学习、科学探究、亲自实践，体验科学研究过程和科学方法，弘扬伟大的人性。二、课程的基本理念 1.促进学生人生理想、职业理想与社会发展需求“对接”是本课程的任务随着身心发展、生活领域扩展、思维能力增强，中学生的视野不断扩大，对未来充满憧憬和期待，但是，他们对社会和自我缺乏足够的了解。本课程帮助他们了解社会发展对人才的需求，了解自身的素质和潜能，树立适应社会发展、适合自身特点的人生目标和职业理想。 2.社会对人才的需求、中学生面临的现实问题以及树立正确的人生观、劳动观、职业价值观的需要，是本课程构建的基础劳动力资源供大于求、就业压力大，社会对人才的要求越来越高，是当代中学生成长过程中必须面对的现实问题。帮助学生在升学与就业等方面做好心理、能力准备，是学生进行人生第一次选择前的必修课。 3.正确的价值导向与学生的主动探索相统一是本课程的基本原则人生目标和职业理想的确立，需要建立在学生独立思考和生活体验的基础上。本课程把正确的价值导向蕴涵于学生对人生目标和职业理想进行探索和追求的过程中，帮助学生树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，选准自己的人生目标和职业理想。三、山东省昌乐二中人生规划课程创新团队 1.学校人生规划课程创新团队：组长：张祥军

学生核心素养课程规划与实施方案

学生核心素养课程规划与实施方案根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》等相关文件、政策，我校根据自身办学理念与发展定位，结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。本方案包括：校情分析、课程目标、课程设臵、课程实施与管理、课程评价五个方面。一、校情分析我校至成立以来，营造出了在“尚行”办学思想指导下的“尚品立行文化育人”办学理念和“博文约礼”的校训精神。为满足广大群众对优质教育的需求，学校全体教师积极更新了教育观念，扎实进行了业务提升，熟练掌握了现代教育教学技术，已形成一支“结构合理、素质优良、踏实奉献、追求卓越”的教师团队。省、州、市名优教师齐全，教师年龄和职称结构合理，多名教师获全国、省、州、市赛课一、二等奖；学生各种团体获得优异成绩。我校的综合实力在提高，在市内外的影响力在不断提升，先后有汪营各小学的校长到我校跟岗学习考察，毛坝小学、忠路民族小学、建南黄金小学选派骨干教师到我校和教师互动交流，今年开始还将牵头元堡各小学推进集团化办学。我校坚持“服务于民，服务于学生”的办学宗旨，秉承“创新改革，执着跨越”的发展精神和“质量立校、创新发展”的指导思想，坚定办一所“优质小学+特色小学=学生多元成才”的特色民族实验

小学。至成立以来，我校坚持多元发展，学生多元成长，素质提升明显，已为学校成为优质特色民族实验小学打下了坚实的基础。但是，由于学生的来源是按照全市的划片招生，在全州目前来看，我校入校水平整体偏弱，还有相当一部分是城乡结合部的学生或进城务工农民的子弟，学生总体起点较低，对改变自己暂时不利的现状和习惯没有应对信心和策略，不愿付出艰辛的努力，不愿意坚持，表现出意志力较弱。这是我校在制定基于学生核心素养的课程规划与实施方案时特别考虑的一个因素。二、课程目标我校坚持通过对学生进行习惯养成教育，实现“勤朴涵真、思学向上、素质全面、基础扎实、特长明显”的培养目标。要实现这个目标和新的形势，我校的课程设臵与规划就应注重培养和提高学生发展的核心的素养。学生的核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。因此，我校与培养目标相应的课程目标为：（1）以两个意识、四个品性和三自准则为核心的德育课程目标（现代意识、国际意识；爱国心、责任心、坚定性、创造性；行为自律、学习自觉、生活自理）帮助学生树立远大理想，培养爱国情操，并能道德自律、学习自主，学会理解、尊重、学习他人，学会相互依存与融合，能为实现共同目标而交流沟通并努力践行，形成独立自主、富有批判精神的思想意识、

关于开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施方案

恩阳区玉山中学关于开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施方案为扎实开展“好习惯我知道，好习惯我养成，好习惯伴我行”的养成教育活动，根据恩阳区教育科技体育局要求，结合我校实际，特制定此实施方案。一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》为基础，以《巴中常中小学生文明礼仪党规》和恩阳区教育宣传的要求为导向，以“四个规范”、“三种习惯的培养”为内容，以培养学生高尚的品质，文明的习惯，健康的心理，健全的人格为目的。将养成良好习惯教育活动与民族精神教育，传统美德教育，文明礼仪教育，遵纪守法教育，健康安全教育，环保教育，社会主义荣辱观，社会主义核心价值观，教育有机结合，促进良好校风、班风、学风的形成。二、活动目标：教会学生“做人”、“做事”。 1、在校内做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生。 2、在家里做一个有孝心、会自理、负责任的好孩子。 3、在社会做一个有教养、会共处、守道德的好公民。 4、通过学生良好行为习惯的影响，带动家长的文明、社区的文明，从而促进“五创联动”活动的开展，促进文明

和谐社会的创建。三、活动的内容良好习惯的养成教育是学校德育的重要内容，在学生身心发展的关键时期，从小事抓起。结合《守则》、《规范》、《巴中市学生文明礼仪常规》，针对不同年级和学生的不同心理特点，有计划地开展宣有成效的“四个规范”、“三种行为习惯”的养成教育活动。 1、四个规范教育：规范学生的语言，倡导使用文明语言，告别粗话、脏话；规范学生的课间行为，倡导轻走慢走，消除追逐打闹行为；规范学生的学习行为，倡导自主学习、探究学习、合作学习。指导学生抓好预习、听讲、复习、作业、考试五个环节，着力解决上课心迟到、课堂违纪、抄袭作业、考试舞弊等不良行为；规范学生的校外行为，倡导校内外言行一致，告别校外违规、违纪、违反社会道德行为，乱扔乱写行为。 2、三种习惯。（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起，容易形成全校动力。学习习惯主要从培养学生主动学习的习惯，预习的习惯，认真听课的习惯，上课主动回答问题的习惯，多思善问大胆质凝的习惯，及时完成作业的习惯，认真考试的习惯等方面加强训练。

社团活动计划

思贤小学社团活动计划社团活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。社团活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展社团活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。一、指导思想为了提高学生八大素养，落实减负增效，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。二、成立社团活动领导小组组长：王成林副组长：郭学锐成员：各个年级班主任活动时间：每周星期二下午第二节课。三、活动内容。社团活动面向全体学生，由各科组根据本科组科目特点和实际设定合适的活动项目，以及充分培养孩子们的业余爱好。

社团活动项目主要包括：快乐阅读、小合唱、画画组等等。四、活动遵循的原则 1、实践性和创造性想结合的原则社团活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合社团活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。

课堂教学中有效落实核心素养的校本实践工作计划

“课堂教学中有效落实学科核心素养”校本化实践工作计划一、指导思想根据“国培计划（2019）”——宁夏回族自治区教师专业发展示范校建设培训项目精神，结合我校校本教研活动展开实际情况，石嘴山市第十五小学以在课堂教学中有效落实学科素养为切入点，以“推动学科核心素养、改进课堂教学、促动学生发展”为目标，通过“学一学、研一研、做一做”的“学、研、用”结合的方式，展开“课堂教学中有效落实学科核心素养”策略研究的校本实践教研活动。二、研究目标 1.学一学，协助教师理解理解核心素养内涵，树立以核心素养为导向的教学理念。 2.研一研，理论与实践相结合探索学科核心素养融入课堂教学的思路与办法。 3.做一做，结合个人教学经验将学科核心素养融入课堂教学，教研组推出一节示范课例。 4.形成“课堂教学中有效落实学科素养”的校本特色。三、研究对象石嘴山市第十五小学低、中、高三个年段学生。四、研究内容 1.分析教情、学情，找准课堂教学落实学科核心素养的切入点。 2.通过线上、线下主题研究活动，探究在课堂教学中落实学

科素养的思路和方法。五、研究步骤第一阶段：准备阶段，把握热点，了解核心素养2019年（10月23日——11月10日） 1.召开工作部署会，解读核心素养校本化工作计划。组建校级坊。 2.召开学科组长会议，学习“课堂教学中有效落实学科核心素养””策略研究实施方案。 3.研究任务分工。（1）教科室周芳做好学校校本主题研究计划。（2）教科室指导学科组长确定学科组研究主题制定学科组主题研究活动计划（学科组长制定教研组活动计划时，要结合研修网课程及活动安排网络支持下的校本研修活动的线上线下相关活动内容）。（3）学科组长指导学科组成员确定自己研究的主题，制定教师个人主题研修方案。第二阶段：研究实施阶段。观摩教学案例，落实核心素养。2019年11月11日--2019年12月10日一、线上学习，线下思考。 1.参加研修网线上培训，观看相关课程实行理论学习。 2.结合研修网课程张丰老师的讲座《主题研修的策划与实施》，学科组、教师认真审核自己的活动计划存有问题。

物业公司“服务品质提升月”活动方案

XX公司2015年 “服务品质提升月”活动方案为贯彻落实公司“以顾客为中心，持续改进我们的服务”的质量方针，进一步提升公司服务品质水平，树立公司良好的品牌形象，提高业主满意度，经公司领导研究决定，于2015年11月在公司范围内大力开展“服务品质提升月”活动，特制定如下实施方案：一、活动时间 2015年11月1日至2015年11月30日二、组织领导成立XX公司“服务品质提升月”活动领导小组，XX总经理任组长，XX副总经理任副组长，各单位负责人及公司品质管理部人员为组员。各单位要制定实施方案，组织实施各自单位的“服务品质提升月”活动。三、活动目标通过开展“服务品质提升月”活动，提高服务规范化、精细化水平，增强员工服务意识，逐步解决车辆停放管理、标识标牌维护、设施设备维护、XXXXX等各方面存在的突出问题，确保服务品质得到明显提升，进一步提高业主(使用人)对公司的满意度。四、活动内容（一）加强业务学习，提高员工素质和服务意识。各单位认真组织员工对所在地区的物业管理政策法规（如《深圳特区物业管理条例》、《深圳市专项维修资金管理规定》等），以及《XX公司岗位服务标准手册》进行学习，认真做好员工队伍的人员素质培训。（二）落实各项管理制度，明确岗位职责。各单位要认真落实公司的各项管理制度和服务标准，组织好培训。各项管理制度要全部悬挂上墙，做到整齐、统一、醒目。岗位职责是规范员工行

为的基础，各单位要通过培训等方式，使员工对工作任务、工作标准、监督检查、奖惩规定及职责运行程序熟记于心。（三）健全档案资料管理制度。搞好档案资料管理，是实现规范化管理的重要内容，档案资料管理主要包括:公共制度资料、小区建设资料、业主档案资料、日常工作记录等，要做到资料齐全、分类存放、登记清楚、专人负责。（四）规范员工仪容仪表。为展现我司员工的良好精神面貌，必须要求员工在上班时间严格按照公司规定着装，对员工已破损的工服、工牌，及时进行更换、补缺。对于外包方的工服也要提出统一要求，做到干净、整洁。（五）强化日常物业服务。1、加强卫生保洁。强化小区保洁服务，保证小区无明露垃圾，生活垃圾日常日清，无卫生死角，始终使小区保持环境优美、整洁。2、加强秩序维护工作。充分发挥监控等智能化系统，提高小区技防能力，尤其是强化监控等智能化设施的维修养护力度，确保其正常运行。强化秩序维护员巡逻力度，避免巡查死角，提高安全防范能力。对车辆要专门管理，规范车辆停放位置，确保车辆停放安全有序。3、加强园林绿化养护。适时抓好小区绿化养护管理，保证绿化苗木生长旺盛，造型美观。4、加强小区共用设施设备维修管理。共用设施设备要设专人进行维修、保养，定期检查设施设备运行情况并建立检查记录，发现问题及时维修，按时对设施设备进行保养，确保小区内设施设备始终处于良好运行状态。（六）加强外包服务的监管工作。重点检查服务质量、人员礼仪、工具材料等方面，对不符合要求的现象提出整改要求，如供方未按要求整改或未执行合同条款，按合同附件处罚标准进行处罚。定期对外包方进行评估，内容包括对各项检查中集中反映的问题、供方曾经出现过较严重的问题及改善情况、业主的意见、各服务供方的服务质量对比、现场抽查情况、目前存在的问题等。（七）杜绝占用公共绿地、私搭乱建等违法违规行为发生。禁