《现代工业设备电气控制技术》课程整体设计城轨191

《现代工业设备电气控制技术》课程整体教学设计（2019～2020学年第一学期）

课程名称：现代工业设备电气控制技术

所属系部：机电工程系

制定人：宁玉伟

合作人：王俊豪

制定时间： 2019年9月15日

许昌职业技术学院

课程整体教学设计

一、课程基本信息

二、课程目标设计

总体目标：

通过本课程理实一体化教学，使学生掌握三相异步电动机结构与应用、电气控制电路的分析与设计，对机床电气设备具有较强的分析、应用和维护能力，能从事机床电气设备的安装、调试、操作等工作，熟练掌握维修电工使用技能的高素质、高技能应用型技术人才。在课程建设中注重将相关职业资格标准融入课程标准，经过本课程学习的学生，99%以上能通过职业考证。

能力目标：

学生通过本课程五个模块（15个子项目）的学习和实际操作，能运用已掌握的电机与电气控制的知识和技能，根据IEC国际电工标准和机电行业规范进行电器元件、电气控制线路图（原理图、安装图、接线图）的设计和安装接线、使用常用电工仪器、仪表，对所连接的电路进行检查和故障判断。

知识目标：

1.知道低压电器对电机控制的基础知识。

2.了解三相异步电动机和特种电机的基本结构和工作原理。

3.理解低压电器的基本工作原理、作用、应用场合、主要技术参数、典型产品、图形符号和文字符号，电气原理图的绘制原则。

4.掌握低压电器的的选择、应用和维护方法；

5.掌握三相异步电动机电气控制基本环节的线路板制作方法；

6.掌握典型机床的电气原理图、接线图，并会设计、安装、维修电气控制控制柜。

素质目标：

1.锻炼学生的团队合作能力

2.专业技术交流的表达能力；

3.制定工作计划的方法能力；

4.获取新知识、新技能的学习能力；

5.解决实际问题的工作能力等。

三、课程内容设计：

四、能力训练项目设计

五、课程进程表

六、第一节课梗概

第一步：融洽关系、介绍课程、明确目标

1.自我介绍（师生互动、拉近距离、方便沟通）：告诉学生办公地点、手机

号、QQ号、邮箱、精品课程网址及网址打开和使用的方法。

2.简述课程性质、课程目标定位、课程在专业能力培养中的地位及作用（为啥学）：讲述：先修课程、后续课程；本课程为机电一体化专业主干课程，在专业课的学习中具有承上启下的作用，尤其是课程中的继电器逻辑控制理念对后续课程的学习影响较大。

3.简述课程内容结构，告知课程进程表（学什么）：该课程四个模块，以15个子项目展开教学，教学进程由浅入深。

4.简述课程特点、教学模式、教学方法与手段，提出学习要求（怎样学）：该课程实践性较强、重在应用；理实一体化教学模式；采用项目教学法、引导文法、小组讨论法、案例法、现场教学法；采用多媒体教学手段、信息技术手段理实一体化教学；学生“做中学”，学为主体、学做合一。

5.介绍课程考核方法（学习成果如何检验）：过程考核70℅，理论30℅。第二步：创设情境、导入项目、仿真演示、激发兴趣、教为主导、学为主体、学做合一

1.创设情境（基于工作过程）：通过工程案例创设情境，进行咨询、计划、决策、实施、检查、评估的情境教学

2.仿真演示：（1）电气控制技术在现代化生产中的应用（声像）；机器人集体舞表演（声像）。

总之，通过第一堂课使学生明确本课程的学习任务、学习方法，激发学生的学习热情。

七、考核方案

1．考核方式与内容

（1）平时考核: 由任课教师根据学生平时的出勤、课堂表现（学习态度）、工作质量（工作作风、设计报告、作品质量、技能操作质量）、现场表现（实训态度与现场管理）情况，在教学过程中加以评定。（具体见下表）

学生日常成绩综合评定表

（2）期末考试: 对课程的基本理论知识在期末以闭卷考试的形式进行考核。2．考核项目与分值

课程总分为 100 分，其中平时过程考核占 70分，期末考试占 30 分，以平时的过程考核为主。

八、教学材料

（1）主要教材：《现代工业设备电气控制技术》.王俊豪、杨一平主编.哈尔滨工程大学出版社出版.2018.12

（2）参考书

[1] 《电机与电气控制》.何巨兰主编。机械工业出版社，2004．

[2]《电机与电气控制》.施振金主编.人民邮电出版社出版.2007.8

[3]温照芳.电机与控制.北京：北京理工大学出版社，2004．

[4]李敬梅.电力拖动基本控制线路.北京：中国劳动社会保障出版社，2006．

[5]李清新.伺服系统与机床电气控制.北京：机械工业出版社，2001．

[6] 李崇华.电气控制技术.重庆：重庆大学出版社，2007

教学软件：PPT制作工具

教学设备：电气控制实训台，工具，导线

九、需要说明的其他问题

1.授课：理论讲授与实践教学结合在一起进行教学。

2.环境：一体化实训室

3.能力培养要求：着重培养学生的自学能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。

4.主讲教师根据本课程标准制定具体的授课计划。

十、常用术语中英文对照

电机与电气控制技术—Motors and electrical control technology