图书馆工作基础知识
图书馆基础理论知识
图书馆基础知识与理论1、什么是图书馆：据《中国大百科全书》的解释，图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。
2、图书馆的职能与属性：基本职能：“保存”和“利用”。
社会职能：传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。
图书馆本质属性：信息交流中介。
3、图书馆构成要素：文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。
4、图书馆的基本业务：收集：图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充，才能形成有系统有特色的藏书体系。
整理：收集到馆的图书文献，需要进行登记、分类、著录、加工等工作，才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。
典藏：经过整理的图书馆文献，应该进行有效的管理和传递，此前必须进行科学的组织与管理，包括书库划分、图书排列和图书保护。
流通：所谓流通就是把图书有效地送到读者手中，围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。
5、图书馆工作的基本原则：整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。
6、什么是图书馆 2.0：图书馆 2.0代表一种现代化形式的图书馆服务之广义模式，它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。
7、图书馆形态的发展有哪几种：传统图书馆（1850—）、自动化图书馆（1970—）、复合图书馆（1990—）、数字图书馆（1995—）。
8、什么是网络图书馆：网络图书馆即网络环境下的图书馆，具体地说，网络图书馆是由电子图书馆或数字图书馆组成，可以广泛开展电子资讯服务和实现资讯资源分享的电脑网络资讯服务系统。
网络化图书馆的馆藏资讯资源由两部分组成，一是本馆的现实馆藏：二是网络上的资讯资源（虚拟馆藏）。
9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类：大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆；中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆；小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。
10、我国图书馆的主要类型：我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。
图书馆学基础知识的汇总
一、信息管理1.信息信息是事物发出的信号所包含的内容，是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容，用以消除不确定性。
信息的基本属性—消除不确定性，共享性是信息区别于物质和能量的主要特性。
信息的特性：普遍性，多样性，可识别性，可加工性，可存储性，可转换性，可传递性，可共享性，非消耗性，强时效性信息主要类型包括自然信息，生物信息，社会信息，机器信息。
信息的功能：它是自然世界存在的客观反映，具有消除不确定性的功能，具有组织功能，信息交流时维系社会发展的纽带。
信息的社会作用：信息工作促进科学研究的发展，社会进步，经济发展，为决策服务，信息促进知识的增长和积累。
信息资源的分布规律：信息生产者分布规律（洛特卡定律）信息表述规律（齐夫定律）信息的时间分布变化规律（普赖斯指数增长规律）信息的集中与分散分布规律（布拉德福定律：在某一时间范围内，如果将科学期刊按其刊载某学科领域文献的数量，以递减排序，然后将其分为“核心”区和另外几个区，其中每个区刊载该领域文献总量相等，那么各区的期刊数量成1:n:n2:…的关系）2.知识知识是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概况和如实反映。
知识包括编码信息（显性知识）和非编码知识（隐性知识）3.文献文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体。
四要素：知识、载体、记录手段、符号。
情报是面向特殊对象的知识。
文献按载体形式可分为印刷型，缩微型，机读，音像机读文献：将文字声音图形图像等多媒体信息记录在磁盘、光盘等介质上，借助计算机等电子设备使用的文献类型。
按照文献的性质和功能将文献划为一次、二次、三次文献零次文献：口语，笔记，实物，日记，会议记录；一次文献：论文，专著，报纸，科技报告，学位论文，专利，标准等。
二次文献有目录、索引、文摘，三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等电子出版物的优点：信息量大、体积小、密度高、节省空间；查阅便捷、快速，精确度高；传播速度快；相对价格便宜；信息资源利用频率高，使用范围广；直观生动，交互性强；缺点：寿命有限，技术依赖性强；存储信息易受干扰，破坏和丢失；版权和盗版问题严重。
图书馆业务知识基础考题[附答案]
![图书馆业务知识基础考题[附答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/fc8142732a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d4c.png)
图书馆业务知识基础考题[附答案]图书馆业务知识基础考题[附答案]第一部分：图书馆基本知识1. 图书馆是指哪种类型的机构？图书馆是指为公众提供图书、期刊、报纸和其他资料的借阅、阅读和查询服务的机构。
2. 图书馆的核心功能是什么？图书馆的核心功能是收集、保存和传播信息资源。
3. 学术图书馆的主要用户群体是谁？学术图书馆的主要用户群体是学生、教师和研究人员。
4. 公共图书馆的服务对象是谁？公共图书馆的服务对象是社区居民，包括儿童、青少年和成人。
5. 图书馆的交流方式有哪些？图书馆的交流方式包括口头交流、书面交流和电子交流。
第二部分：图书馆藏书管理1. 图书馆采用的常见分类方法有哪些？常见的图书分类方法包括十进制分类法（如Dewey分类法）、文献分类法（如国家图书馆分类法）和主题分类法（如国际标准书目分类法）。
2. 图书馆采购图书的原则是什么？图书馆采购图书的原则包括紧跟时代潮流、满足用户需求、注重质量和支持学术研究。
3. 图书馆的编目是指什么？图书馆的编目是将新购入的图书加工为可供读者使用的状态，包括分类号、书目信息和索书号等。
4. 图书馆对借书权限的管理是如何进行的？图书馆对借书权限的管理通过读者证、借阅规则和图书馆系统实现，以确保图书资源的合理利用。
5. 图书馆借书的期限一般是多久？图书馆借书的期限一般根据图书馆制定的规则来定，常见的期限为15天、30天或60天。
第三部分：图书馆服务1. 图书馆参考咨询服务是指什么？图书馆参考咨询服务是指为读者提供图书馆资源、查询方法和学术信息等方面的咨询和帮助。
2. 图书馆的数字资源服务包括哪些内容？图书馆的数字资源服务包括电子图书、电子期刊、数据库和在线学习平台等。
3. 图书馆的读者教育活动有哪些？图书馆的读者教育活动包括图书推荐、培训课程、读者讲座和读书会等。
4. 图书馆如何开展社区活动？图书馆开展社区活动可以通过举办文化讲座、展览、阅读活动和参与社区合作等方式进行。
图书馆业务知识应知应会一百题
图书馆业务知识一百题ﻩ一、基本知识1、什么就是图书馆？(２页)图书馆就是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育与学术性机构。
２、图书馆具有哪些基本职能?(1１页)图书馆的基本职能可概括为五个方面,即:文献集存、文献整序、文献传递、智力开发与社会教育、文化娱乐。
３、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节(基本对象)?每个环节由哪几个部分组成?(21页)图书馆业务工作体系由藏书工作与读者工作两大环节组成。
其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护三个环节组成;读者(正式读者与临时读者)工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。
4、图书馆业务工作流程就是什么?(23页)图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护与书刊利用四个方面。
５、中小学图书(室)的任务、作用与特性就是什么？中小学图书馆(室)就是学校书刊情报资料中心,就是为学校教育、教学与教育研究服务的机构。
中小学图书馆(室)的任务就是多方面的,包括:(1)建立有特色的藏书体系;(2)开展书刊借阅工作;(3)对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育;(４)做好教师服务工作;(５)、积极参加馆际协作活动,推进图书馆现代化的进程。
作用:(１)培养品德、陶冶情操;(2)配合课程、辅助教学、(3)扩大知识面、开发智力;(4)独立思考、培养能力。
特性:中小学图书馆(室)具有教育性、服务性与学术性三种主要特性,其中教育性就是最根本的特性,离开教育性,中小学图书馆(室)也就失去存在的价值。
二、藏书建设1、什么就是文献？文献就是人类记录与传播知识或情报的信息载体。
(98页)２、什么就是图书馆藏书?(７页)图书馆藏书就是指图书馆根据本馆性质、任务、与读者需要收集、整理、组织与利用的各类型文献的集合。
它既包括图书、报刊等印刷型文献,也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。
3、什么就是藏书建设？藏书建设又称馆藏建设,就是图书馆根据本馆性质、任务与读者需求,系统规划、建立与发展馆藏体系的全过程。
图书馆基础知识
“书有情，纸有意”图书馆基础知识第一部分图书馆学五定律图书馆学五定律1931年，世界图书馆学巨擘阮冈纳赞的《图书馆学五定律》面世后，得到了广泛的认同，被誉为“我们职业最简单的表达”。
图书馆学五定律准确地把握了图书馆作为人类文明的产物与发展工具的载体特征，因此被图书馆届一直尊为经典理论。
阮冈纳赞（1892-1972），印度图书馆学家。
图书馆学五定律包括哪些具体内容?第一定律：书，是为了有用的（Books are for use）第二定律：每个读者都有其书(Every reader his book)第三定律：每个书都有其读者(Every book its reader)第四定律：节省读者的时间(Save the time of the reader)第五定律：图书馆是一个生长着的有机体(A library is a growing organism)第二部分书的结构书的结构什么是封面?封面：书籍的封面，具有保护图书及美华书本的功用，一般图书在封面上引诱书名、作者、出版者；什么是书脊（背）?书脊（背）：是封面和封底连接的地方，通常印有书名、作者、出版者，馆藏的书标也贴在上面；什么是封底?封底：与封面的作用相同，然而比较简单朴素；什么是装订?装订：一般可依装订之不同分为精装、平装以及套装书。
正文都包括哪些内容?1、扉页：是封面后的白纸，具有保护图书以免污损的功能，也可作为赠书、题字、签名，或作为注记购书之时、地、价格之用；2、书名页：首要的印刷页，其上印有书名、著作者、插图者、翻译者、出版者或者发行者等资料；3、序言（文）：可分为自序及他序两种，由此部分可看出全书的内容概况；4、目次：记载本书各章节标题，可作为全书的大纲来看；5、正文：是构成一本书的主体部分，也是图书的精华所在。
补充或参考资料有哪些?1、参考资料及书目：提示有关此书一些重要可参考的资料和书籍；2、索引：针对正文中的重要词汇、概念，按照一定顺序排列，并注明页次；3、跋：文章或书籍正文后面的短文，说明写作经过、资料来源等与成书有关的情况4、凡例：编者的话5、版权页：一般印有书名、作者、出版年、出版者、书价、书号、版权、编纂者或者编辑等资料；6、后扉页：作为记述读书心得之用。
图书馆管理和读者服务基础知识
图书馆管理和读者服务基础知识1.馆藏管理作为图书管理员，全面掌握馆藏管理知识是工作的基础。
以下是几个主要方面的核心概念：(1) 图书分类与编目•定义：对图书进行科学分类和编号，便于管理和检索•主要分类法：中图法、杜威十进分类法等•核心概念：分类号、索书号、主题词等案例：新入职馆员小李在为一批新到馆的图书进行分类编目时，运用了以下知识：1.仔细阅读图书的题名页、序言和目录，确定图书的主题2.根据中图法，为每本书确定合适的分类号3.在图书管理系统中录入书目信息，包括ISBN、作者、出版社等4.为每本书贴上索书号标签，确保上架后能准确找到通过这些专业的操作，小李成功完成了任务：•200册新书在3天内完成了分类编目•上架后的图书很快被读者借阅，显示分类准确•图书馆长对小李的工作效率和准确性给予了表扬为了提高团队的分类编目能力，图书馆采取了以下措施：1.定期组织分类法培训，邀请资深馆员进行实操指导2.建立在线学习平台，提供丰富的分类编目学习资料3.设置编目质量检查机制，确保分类的准确性4.鼓励馆员参与专业研讨会，了解最新的分类趋势这些措施使团队的分类编目水平显著提升，图书检索准确率提高了15%。
(2) 藏书建设•定义：有计划地选择、采购和收藏图书资料的过程•主要内容：需求分析、采购计划、验收入库等•核心概念：采访、复本率、剔除等案例：资深采访馆员王姐在制定年度采购计划时，展现了扎实的专业知识：1.分析过去一年的借阅数据，识别热门主题和不足领域2.收集读者意见和建议，了解读者的阅读需求3.关注学术界和出版界的最新动态，预判未来热点4.平衡不同学科、不同类型图书的采购比例王姐的采购计划获得了馆长的高度认可：•新采购的图书很快成为热门借阅项目•读者反馈图书馆的藏书更加丰富和前沿•图书馆的整体借阅量提升了20%为了提升团队的藏书建设能力，图书馆实施了以下措施：1.组织出版社交流会，深入了解新书信息2.建立读者需求反馈机制，及时收集读者意见3.鼓励馆员阅读专业期刊，提升对各领域的认知4.定期进行馆藏评估，优化藏书结构这些措施不仅提升了团队的专业度，也增强了读者对图书馆的满意度。
图书馆常识
⑨加号“+”用于载体形态项的附件之前。 ⑩圆括号“（）”：用于丛编（或丛书）项、印 刷事项、载体形态项的补充说明、标准编号与 获得方式项的附加说明及连续出版物卷、期、 年、月、或其他标识项的年、月标识。 ⑾乘号“×”：用于载体形态项的文献宽度或厚 度尺寸之前。 ⑿省略号“…”用手标识省略的著录内容。
⒀问号“？”：用于不能确定的著录内容， 例如推测著录的出版地、出版年等，并 与方括号“[ ]”结合使用。 ⒁连字符“－”：用于年代、卷期等起迄 连接。 ⒂引号““””：用于引用内容。 ⒃双斜线“//”：用于分析著录中析出文献 与其所在整本文献之间。
3、目录组织。即将各种不同性质的款目，分别 组织成为题名目录、责任者目录、主题目录、 分类目录。 4、目录的维护和宣传利用。 五、文献著录 1、定义 文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和 形式特征进行分析、选择和记录的过程
2、根据《中国文献编目规则》规定，文献编目应设置的 项目：（八大项） ①题名与责任者项； ②版本项； ③文献特殊细节项； ④出版发行项； ⑤载体形态项； ⑥丛编项； ⑦附注项； ⑧标准编号与获得方式项。 （增加“提要项”即为九大项）
五、图书馆的业务工作流程 （另表）
图书馆业务知识
一、文献的收集与整理工作
1、文献的收集 2、文献的整理 （1）文献编目（九大项）
题名责任者项、版本项、文献特殊细节项、出版发行项、载体形态项、丛编项、 附注项、国际文献标准编号、和中国文献标准编号项、提要项。
（2）文献标引 ①文献分类； ②主题标引； （3）文献的组织管理 ①文献的划分（书库划分或藏书布局） ②藏书的排列：内容排架法（包括分类排架和专题排架）；形式排 架法（包括字顺排架法、固定排架法、登录号排架法） ③文献的保管：包括文献的保护与文献的管理。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
以下是由店铺整理关于图书馆知识的内容，希望大家喜欢!图书馆的业务工作图书馆的业务工作是由很多相互联系的工作环节组成的。
一般包括文献的收集、整理、典藏和服务4 个部分。
文献收集文献收集是整个图书馆工作的基础。
图书馆员首先要明确本馆的收藏原则、收藏范围、收藏重点和采选标准，了解本馆馆藏情况、文献的种类与复本数、各类藏书的利用率和使用寿命、哪些书刊可剔除(见藏书剔除)、哪些书刊要补缺等，此外还需掌握出版发行动态。
然后以采购、交换和复制等各种方式补充馆藏。
文献整理文献整理包括文献的分类、主题标引、着录和目录组织等内容。
文献分类不仅为编制分类目录和文献排架提供依据，也便于图书馆统计、新书宣传、参考咨询和文献检索等。
文献主题标引是根据文献内容所讨论的主题范围，以主题词来揭示和组织文献的。
文献分类和主题标引是揭示文献内容的重要手段，文献着录则是全面地、详尽地揭示文献形式特征和内容特征的主要手段，它便于读者依据该文献的各种特征确认某种文献，获得所需文献的线索。
图书馆员把各种款目有序地组织成图书馆目录(见目录组织法)，以揭示图书馆馆藏,图书馆目录是检索文献的工具,也是打开图书馆这个知识宝库的钥匙。
文献典藏文献典藏主要包括书库划分 (见馆藏组织)、图书排列 (见同类图书排列法)、馆藏清点和文献保护等。
其中，文献保护是一项专门技术，包括图书装订、修补、防火、防潮、防光、防霉和防虫以及防止机械性损伤等。
图书馆服务图书馆服务工作是一项开发利用图书馆资源的工作。
它包括发展读者(如发放借书证)、读者研究、文献流通和推广服务(包括文献外借、阅览服务、文献复制服务、馆际互借、流动图书馆服务等)、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等等。
图书馆的职能介绍一、保存人类文化遗产从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体—图书也就应运而生。
图书馆工作基础知识
高等学校图书馆
高等学校图书馆具有一些共同的特点：
高等学校图书馆服务的对象，主要是教师和学生。 他们对教学用书需要的特点是由教学工作的特点所 决定的。高等学校教学的主要任务是向学生系统地 传授专业知识，教学内容具有相对的稳定性。教学 内容的稳定性，不仅表现在课程内容体系的相对稳 定上，而且还表现在高等学校专业设置和教学计划 的相对稳定上，这就决定了读者需要的稳定性。
高等学校图书馆
二、高等学校图书馆的性质、地位和作用
高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的 学术性机构，它的工作是学校教学和科学研 究工作的重要组成部分。为教学和科学研究 服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是 高等学校图书馆存在的价值所在，是它的全 部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部 工作的各环节之中。
智力资源的开发，主要包含三层意思：一是开发馆 藏文献资源；二是开发网上信息资源；三是启发用 户的智力，培养用户进行科学思维的能力。此外， 图书馆进行智力开发，还体现在对用户进行的各种 图书馆教育上。这些教育包括：书目知识教育、文 献检索知识方法教育、网络信息检索方法教育、阅 读方法教育和学习方法教育等等。
1.2图书馆职能
四、搜集和保存人类文化遗产的职能
保存人类文化遗产的职能，是图书馆最古老 的职能。直到现在，保存文化的职能仍然是 图书馆其他职能的基础。可以说，如果图书 馆没有保存文化遗产的职能，它也就不可能 完成文献信息流整序、文献信息传递和教育、 娱乐的职能。
1.2图书馆职能五ຫໍສະໝຸດ 满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能
图书馆是社区的文化娱乐中心。图书馆所提供的 文献信息中，包括文学作品、音乐美术作品、影 视作品、游戏软件等，可以满足社会成员文化欣 赏娱乐消遣的职能。儿童图书馆还可根据少年儿 童的特点，组织游戏、故事会等活动。今后，图 书馆要利用计算机和互联网开拓服务领域，充分 满足用户的休闲娱乐消遣的需求。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆是一个为读者提供各种图书资源和学习空间的机构。
它不仅是知识的宝库，也是一个促进学术研究和知识传播的重要场所。
在这篇文章中，我们将介绍一些图书馆的基础知识，包括图书馆的定义、组成部分、服务内容以及未来发展趋势。
一、图书馆的定义图书馆是以收集、整理、保存和借阅图书为主要职能的机构。
它旨在为学生、教师、研究人员和公众提供知识和信息资源，以促进他们的学术研究和个人发展。
图书馆通常有专业的图书管理员和工作人员，他们负责管理图书馆的藏书、编目、分类和提供读者服务。
二、图书馆的组成部分1. 藏书室：图书馆的核心是藏书室，它通常分为不同的部门，如社会科学、人文科学、自然科学等。
藏书室中收藏了各种图书、期刊、报纸和其他多媒体资料，读者可以在这里寻找所需的信息资源。
2. 阅览室：为了方便读者阅读图书馆的藏书，图书馆设置了阅览室。
阅览室通常提供舒适的座位和阅读灯，以确保读者阅读的舒适度和便利性。
在阅览室，读者可以自由地阅读图书，做笔记和研究。
3. 学术活动区域：为了促进学术研究和知识交流，图书馆通常会安排各种学术活动，如讲座、研讨会和读书会。
这些活动为读者提供了广泛的学术资源和交流机会。
4. 电子资源区域：随着科技的进步，图书馆也逐渐引入了电子资源，如电子书籍、在线期刊数据库和在线学术论文库。
读者可以通过图书馆的电子资源区域访问这些资源，以满足他们的信息需求。
三、图书馆的服务内容1. 图书借阅服务：图书馆最基本的服务是图书借阅。
读者可以通过图书馆的借书柜台，使用借书证借阅图书。
图书馆通常规定了借阅时间和借阅数量的限制，以维护图书馆的秩序和资源合理利用。
2. 参考咨询服务：为了帮助读者解决学术研究和个人学习中遇到的问题，图书馆提供了参考咨询服务。
图书馆的工作人员会根据读者的需求，提供相关的图书、资料和参考指导，以帮助他们找到所需的信息资源。
3. 学术文献检索服务：在研究过程中，学者常常需要查找相关的学术文献。
图书管理员的专业知识与技能要求
图书管理员的专业知识与技能要求图书管理员是图书馆中至关重要的一员，负责图书馆的日常管理和图书信息的整理与提供。
作为一名合格的图书管理员，必须具备一定的专业知识和技能，以便更好地履行自己的职责。
本文将就图书管理员所需的专业知识和技能进行讨论。
一、专业知识要求1. 图书馆学知识：图书馆学是图书管理员的基础知识，包括图书馆的机构、运营管理、图书馆事务处理等方面的知识。
图书管理员必须熟悉图书馆学的基本概念和理论，了解图书馆的发展历程及其职能，以便更好地服务读者。
2. 图书分类与编目知识：图书分类与编目是图书馆中图书组织和整理的重要工作，也是图书管理员必备的基本技能。
图书管理员需要掌握图书分类法和编目规则，能够对新到馆的图书进行分类编目，并能够准确地查找和索引图书信息。
3. 图书检索与利用知识：图书管理员需要熟悉图书检索与利用的方法和技巧。
他们要能够帮助读者准确高效地查找所需图书，并辅助读者进行图书的综合利用，包括读者咨询、参考咨询、文献传递等。
4. 图书馆信息资源知识：图书管理员需要了解图书馆的信息资源，包括纸质图书、电子图书、期刊和数据库等。
他们要能够熟悉各类图书的特点和使用方法，能够根据读者需求推荐和提供适当的图书资源。
5. 数字化图书馆知识：随着互联网和信息技术的发展，数字化图书馆已经成为图书馆的重要组成部分。
图书管理员需要了解数字化图书馆的基本概念和工作原理，熟悉数字化资源的获取、存储和管理，能够利用数字化工具提供更便捷的服务。
二、技能要求1. 信息素养：图书管理员需要具备良好的信息素养，掌握信息搜索和筛选的方法，能够从大量的信息中准确获取所需信息，并且具备解读和评估信息的能力。
2. 沟通与协调能力：图书管理员需要与读者进行良好的沟通，了解读者需求，并给予准确的回答和建议。
同时，他们还需要与上级、同事以及供应商进行有效的协调与合作，确保图书馆的正常运转。
3. 问题解决能力：作为图书馆的主要服务人员，图书管理员需要具备解决各类问题的能力。
图书馆应知应会业务知识
图书馆应知应会业务知识目录第一部分专业知识 (1)一、基础知识 (1)二、采编知识 (5)三、读者服务知识 (8)四、信息技术知识 (11)第二部分我馆概况 (12)一、总况 (12)二、读者服务与资源利用 (14)第三部分学校本科教学水平评估知识 (21)第四部分计算机、网络基本知识 (24)图书馆员应知应会知识问答第一部分专业知识一、基础知识1.什么是文献？文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。
文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式，根据文献的性质和功能可分为一次文献、二次文献和三次文献。
2.什么是一次文献？二次文献？三次文献？一次文献，即原始文献。
凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。
比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
二次文献，也叫检索性文献。
指对一次文献进行加工整理（如著录其文献特征、摘录其内容要点），并按一定方法编排成系统的便于考查的文献。
主要的二次文献有书目、索引、文摘。
三次文献，可以叫做参考性文献。
是在利用二次文献的基础上依据一次文献做出系统整理并概括论述的文献。
如：动态综述、专题评述、进展报告等单篇文献，以及百科全书、词典、年鉴、手册（指南）、表谱等专书文献。
3.文献有哪几种类型？按文献记录技术手段和载体形式划分可分为：印刷型文献：图书报刊特种文献非印刷型文献：缩微胶片缩微资料缩微胶卷缩微卡片听觉资料视听资料视觉资料音像资料机读文献：电子出版物软件出版物网络出版物4.什么叫古籍？从图书馆古籍工作的实际来看，古籍主要是指1911年以前历朝的刻本、写本、稿本、拓本等。
5.什么是古籍版本？古籍版本有侠义与广义之分。
狭义的版本，最初专指用木板雕版印刷的书；广义的版本，则指古籍图书的各种印刷、抄写的本子，包括：稿本、写本、抄本、雕印本、排印本、活字本、影印本、拓印本等等。
6.什么是善本？善本的最初概念是指经过严格校勘，无文字讹误的书本。
图书馆业务知识基础考题附答案
图书馆业务知识基础考题附答案以下是题为“图书馆业务知识基础考题附答案”的文章，共1800字：图书馆业务知识基础考题附答案一、书目资源的组成书目资源是图书馆最重要的资源之一，包括各种类型的文献、图书、报刊、音像资料等。
了解书目资源的组成是图书馆工作人员的基本素质之一。
1.图书馆书目资源的种类有哪些？答：图书馆书目资源主要包括图书、期刊、报纸、学位论文、古籍、音像资料等。
2.请简要介绍一下图书的分类方法。
答：图书可以根据不同的分类方法进行分类。
常见的分类方法有以下几种：（1）按照文献类型分类，包括普通图书、参考书、工具书、报刊等。
（2）按照主题分类，包括文学、历史、地理、自然科学等。
（3）按照语种分类，包括中文图书、外文图书等。
（4）按照载体分类，包括纸质图书、电子图书等。
3.期刊与报纸有什么区别？答：期刊是指周期性出版的学术或文化刊物，如《自然》、《科学》等。
报纸是指以报道时事新闻为主的刊物，如《人民日报》、《新华社》等。
期刊一般以册为单位进行采订，报纸则以日、周、月为周期出版。
二、图书馆服务相关问题图书馆是为读者提供各种服务的场所，了解图书馆服务的相关问题对于提升图书馆工作人员的服务意识和水平具有重要意义。
1.图书馆常见的服务包括哪些？答：图书馆常见的服务包括借阅服务、参考咨询服务、文献传递服务、信息检索服务、培训教育服务等。
2.请简要介绍一下图书馆的借阅服务。
答：图书馆的借阅服务是指读者借阅图书馆馆藏图书的服务。
读者在办理借阅证后，可以凭此证件在规定时间内借阅馆藏图书，并在到期前归还或续借。
3.如何进行信息检索？答：信息检索是指根据用户需求，在各种信息资源中检索所需要的信息。
通常可以通过图书馆数据库、图书馆网站、检索工具等进行信息检索。
三、图书馆职业道德和群体责任图书馆工作人员的职业道德和群体责任是图书馆事业发展的重要保障，也是提供优质服务的基础。
1.图书馆工作人员的职业道德应该具备哪些方面？答：图书馆工作人员的职业道德应该包括保守秘密、言行得体、服务至上、公正客观、热爱读者等方面。
图书馆知识简明问答
应知应会图书馆知识简明问答一、基础知识1. 什么是图书馆？图书馆是对文献进行系统收集、加工、保管、传递，对文献中的知识或信息进行组织、整理、交流，以便用户能够从文献实体、书目信息及知识三个层面上获取它的资源的一种社会机构或服务。
（于良芝观点）我国自汉代以来，历代均有以阁、馆、楼、堂、斋、室等为名的公私藏书机构，清末始用“图书馆”之名。
2. 什么是图书馆学？图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
3. 什么是文献？文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。
文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式，根据文献的性质和功能可分为一次文献、二次文献和三次文献。
4. 什么是一次文献？二次文献？三次文献？一次文献，即原始文献。
凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。
比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
二次文献，也叫检索性文献。
指对一次文献进行加工整理（如著录其文献特征、摘录其内容要点），并按一定方法编排成系统的便于考查的文献。
主要的二次文献有书目、索引、文摘。
三次文献，可以叫做参考性文献。
是在利用二次文献的基础上依据一次文献做出系统整理并概括论述的文献。
如：动态综述、专题评述、进展报告等单篇文献，以及百科全书、词典、年鉴、手册（指南）、表谱等专书文献。
5. 文献有哪几种类型？按文献记录技术手段和载体形式划分可分为：印刷型文献：图书报刊特种文献非印刷型文献：缩微胶片缩微资料缩微胶卷缩微卡片听觉资料视听资料视觉资料音像资料机读文献：电子出版物软件出版物网络出版物6. 什么叫古籍？从图书馆古籍工作的实际来看，古籍主要是指1911年以前历朝的刻本、写本、稿本、拓本等。
图书馆业务基本知识
图书馆业务基本知识第一部分专业知识一、基础知识1.什么是文献？答：国家标准《文献著录准则》给文献下的定义为：“文献是记录知识的一切载体。
”它的意思是说：无论是记录有知识的纸张、磁带、光盘、还是数据库、网页等，都可以称之为文献。
文献的主要功能是传播知识。
当今著名理论学家蒋永福教授认为这个定义比较宽泛，他在2009年出版的《图书馆学通论》专著教材中定义为：记录有客观知识的可供人们阅读或视听的脑外人工载体。
2.什么是一次文献？二次文献？三次文献？答：一次文献是指作者创作的原始文献。
内容上的原创性——新知识、新技术、新方法、新观点、新论证、新综合、新视角等，是一次文献的根本特征。
一般情况下，可以将期刊论文、专著、科技报告、学术会议论文、学位论文、专利说明书、技术标准等划入一次文献范畴。
二次文献是指按一定的方法对一次文献进行整理加工，以使之有序化而形成的文献。
二次文献在内容上并不具有原创性，它只提供有关一次文献的内容线索，从而方便人们对一次文献的检索查考，因而经常被称为“检索性文献”。
二次文献的最大特点是：提供相关文献线索集中、系统、有序。
二次文献的类型主要包括目录、索引、文摘、题录、简介等。
二次文献是指对一次文献或二次文献的内容进行分析、加工、浓缩而形成的评述性、参考性文献。
三次文献一般是围绕某个学科、专题或出于特定目的，根据二次文献提供的线索，选用一次文献提供的内容，对其深度提炼和浓缩而形成的，因此往往被称为“参考性文献”、“研究性文献”。
三次文献的类型主要类型有综述、述评、年鉴、手册、指南、进展报告、百科全书等。
3.文献有哪几种类型？答：根据不同的划分标准，文献可分为多种类型。
常见分类的标准主要有载体形式、加工层次、内容的公开程度、出版类型等。
按载体形式划分：纸质型文献、缩微型文献、视听型文献、电子文献、人物。
人物是一种容易被人忽视但极具价值的文献载体形式。
按加工层次划分：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。
图书管理员的专业知识与技能要求
图书管理员的专业知识与技能要求图书管理员是图书馆中的重要角色，他们不仅仅是图书的管理者，更是读者的导引者。
为了更好地履行这一职责，图书管理员需要具备一定的专业知识和技能。
本文将探讨图书管理员的专业知识与技能要求。
一、图书管理员的专业知识要求1.图书馆学知识图书管理员首先需要掌握图书馆学的基本理论和知识，包括图书馆的组织管理、文献检索与分类、读者咨询与引导等方面。
他们应了解图书馆的发展历程、各项规章制度以及图书馆的服务宗旨，以便更好地为读者提供帮助和服务。
2.文献资源知识图书管理员应对馆藏的图书、期刊、报纸等文献资源有较为全面的了解。
他们需要熟悉图书馆的采编和订购流程，能够根据读者的需求及时更新馆藏，并能够对图书的选购和鉴定进行合理评估。
3.信息技术知识随着信息时代的发展，图书馆的服务方式也发生了变化。
图书管理员需要具备一定的信息技术知识，能够熟练运用图书馆管理系统、图书检索系统以及其他相关的软件工具，为读者提供高效便捷的服务。
4.学科知识为了更好地满足读者的需求，图书管理员还需要具备一定的学科知识。
他们应对不同学科领域的基础知识、发展动态有所了解，以便能够更好地进行主题咨询和引导读者进行相关学科的研究。
二、图书管理员的专业技能要求1.信息咨询技能作为图书管理员，他们需要具备良好的沟通能力和服务意识，能够准确理解读者的需求，并提供准确、及时的信息咨询和引导。
他们应具备解答读者提问、帮助读者进行文献检索以及提供专业建议等能力。
2.图书馆管理技能图书管理员还需要具备一定的图书馆管理能力，包括图书编目、分类、借阅管理、馆内布局等方面。
他们应能够熟练使用图书馆管理系统，对图书馆的资源进行合理配置和管理。
3.制定服务策略与计划的能力为了提供更好的服务，图书管理员应具备制定服务策略和计划的能力。
他们需要根据读者需求和图书馆的实际情况制定相应的服务计划，并不断进行评估和调整，以提高服务质量和读者满意度。
4.解决问题的能力在工作中，图书管理员经常面临各种问题和挑战。
图书馆学专业基础知识
图书馆学基础知识—第一章：信息、知识与文献重点：弄清楚信息、知识与文献的定义第一节：信息信息的属性，可能出选择题或者判断题，掌握重点（信息的功能、社会作用）一、相关知识点1、信息的基本属性（消除不确定性）2、信息的传播的容量、速度和质量取决于（运载物质）的性能。
3、（共享性）是信息区别于物质和能量的主要特性。
4、信息的时效性—信息的价值随时间延长而变小。
（判断）5、信息能够被人和其它生物通过器官或感测工具感知。
（判断）6、信息的13个特性？（1）信息的基本属性是消除不确定性。
（2）信息的普遍性（3）信息对物质和能量的相对独立性。
（4）信息的物质依附性。
（5）信息的可感性（6）信息的可传输性（7）信息的共享性（8）对信息内容理解的歧义性（9）信息内容的可耗散性（10）信息的时效性（11）信息具有不完备性和不对称性（12）信息具有可伪性（13）信息具有势差，存在着强势信息和弱势信息。
7、信息主要类型包括（自然信息）（生物信息）（社会信息）（机器信息）8、信息的功能？（重点）（1）信息是自然世界存在的客观反映（2）信息具有消除不确定性的功能（3）信息具有组织功能（4）信息交流是维系社会发展的纽带9、信息的社会作用？（1）信息工作促进科学研究的发展（2）信息促进知识的增长和积累（3）信息工作促进经济发展（4）信息工作为决策服务（5）信息工作促进社会的进步第二节、知识知识的含义，重点：知识信息化的功能？1、知识由两要素构成的：（真理）和对（实在的理解）2、知识的4W概念：知识是什么（know-what)；知道为什么（know-why)；知识怎么做(know-how)；知道是谁（know-who)。
3、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化和符号化的有序信息集合。
附图式的相关理解：图式这一概念最初是由康德提出的，在康德的认识学说中占有重要的地位，他把图式看作是“潜藏在人类心灵深处的”一种技术，一种技巧。
书管理员知识点
书管理员知识点在图书馆中，书管理员是起关键作用的人员，他们不仅要负责管理馆内的图书资源，还要为读者提供相关知识点的服务。
本文将探讨书管理员应具备的知识点，并就不同场景下的书管理员工作给出相应的写作格式。
一、基础知识点1.图书分类知识为了方便读者查找图书，书管理员应该掌握图书分类知识。
他们需了解如何按照图书编码和标签将图书进行分类，充分利用不同分类的特点，为读者提供准确的图书检索和借阅服务。
2.图书管理系统现代图书馆普遍采用图书管理系统来管理图书借还、归档等工作。
书管理员需熟悉该系统的使用方法，能够快速进行图书信息录入、借还等操作，并解答读者在使用系统过程中可能遇到的问题。
3.图书订购与采购书管理员需要根据读者需求和图书馆的发展方向进行图书订购与采购工作。
他们应了解出版市场的动态，根据图书馆的需求选择适合的图书，并掌握相关订购与采购流程，确保图书资源的合理配置。
二、服务知识点1.读者咨询与引导书管理员需要热情接待读者，解答他们关于图书的咨询问题，并给予合适的阅读建议。
他们应了解常见图书的内容特点，能够根据读者的需求推荐适合的图书资源，提供高质量的阅读服务。
2.图书推广与展示为了提高读者的阅读兴趣和参与度，书管理员需进行图书推广和展示工作。
他们应了解不同图书的特点，合理安排图书陈列，通过海报、展架等方式吸引读者的注意，增加图书的借阅率。
三、场景和写作格式在不同场景下，书管理员的工作内容和要求会有所不同，因此写作格式也有所区别。
下面给出两个例子，分别是书管理员应聘信和图书馆活动报告。
1.书管理员应聘信（应用于求职场景）尊敬的招聘经理：我是一名热爱图书工作的书馆专业本科生，对图书资源管理与服务有浓厚的兴趣。
在我的课程学习和实习经历中，我掌握了图书分类知识和图书管理系统的使用技巧。
我能够熟练处理图书订购与采购工作，并且善于为读者提供有效的咨询引导。
作为一名书管理员，我注重细节，具备良好的沟通能力和服务意识。
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4.图书馆的类型
目前我国图书馆的类型主要有：
国家图书馆、 公共图书馆、 科学、专业图书馆和信息中心 高等学校图书馆 其他类型图书馆（技术图书馆、工会图书馆、军事 图书馆、儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书 馆等）
高等学校图书馆
一、概况 高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心。 根据馆藏文献范围划分，高等学校图书馆大 体上可分成两类：即综合性的和专业性的。 综合性大学图书馆和师范院校图书馆属于综 合性的图书馆；多科性理工科院校图书馆和 单科性院校图书馆基本上是专业性的图书馆， 只是在专业的范围上有所区别。
图书馆是社区的文化娱乐中心。图书馆所提供的 文献信息中，包括文学作品、音乐美术作品、影 视作品、游戏软件等，可以满足社会成员文化欣 赏娱乐消遣的职能。儿童图书馆还可根据少年儿 童的特点，组织游戏、故事会等活动。今后，图 书馆要利用计算机和互联网开拓服务领域，充分 满足用户的休闲娱乐消遣的需求。
2.图书馆构成要素
高等学校图书馆
三、高等学校图书馆的任务和特点 高等学校图书馆所担负的具体任务是：
1．根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献 资料，用科学的方法进行分类编目和管理。 2．配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、 毛泽东思想及中国共产党和政府的政策法令。 3．根据教学、科学研究和课外阅读的需要，开展 流通阅览和读者辅导工作。
图书馆工作基础 知识
吕满满
内容提要
1.图书馆及其职能 2.图书馆构成要素 3.图书馆工作 4.图书馆的类型 5.图书馆工作常用术语
1.图书馆及其职能
1.1图书馆定义： 吴慰慈等在《图书馆学概论》（1985） 中提出：“图书馆是搜集、整理、保管和利 用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务 的文化教育机构。”这个定义反映了 20 世纪 90 年代以前人们对图书馆的认识，它是对传 统图书馆本质的概括。
高等学校图书馆
高等学校图书馆具有一些共同的特点： 高等学校图书馆服务的对象，主要是教师和学生。 他们对教学用书需要的特点是由教学工作的特点所 决定的。高等学校教学的主要任务是向学生系统地 传授专业知识，教学内容具有相对的稳定性。教学 内容的稳定性，不仅表现在课程内容体系的相对稳 定上，而且还表现在高等学校专业设置和教学计划 的相对稳定上，这就决定了读者需要的稳定性。
5.图书馆工作常用术语—流通部
1.数字图书馆 (Digital Library)是用数字技术处理和存储各种图文并茂 文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。 它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存 贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及 信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地 说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网 络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、 分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无 缝链接与智能检索的知识中心。
5.图书馆工作常用术语—流通部
2．图书馆学 是研究图书馆事业的发生发展、组织管理以 及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图 书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立图 书馆学理论体系，以推动图书馆事业的发展， 提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
1．文献信息资源
（1）信息、知识 （2）文献 （3）图书馆文献信息资源 2．用户(读者) 3．工作人员（管理人员） 4．技术方法 （自动化系统等） 5．建筑与设备
3.图书馆工作
图书馆是社会信息传递装置之一。概括来讲，图书 馆工作可以分为两大类： 一类是信息输入工作，即文献的搜集、整理和组织 典藏工作； 一类是信息输出工作，即文献的使用和服务工作， 如文献的外借、阅览、文献宣传、阅读辅导、参考 咨询、文献检索及方法指导、网络信息导航等，也 称用户服务工作（读者服务工作）。
1.2图书馆职能
三、开发智力资源，进行社会教育的职能
智力资源的开发，主要包含三层意思：一是开发馆 藏文献资源；二是开发网上信息资源；三是启发用 户的智力，培养用户进行科学思维的能力。此外， 图书馆进行智力开发，还体现在对用户进行的各种 图书馆教育上。这些教育包括：书目知识教育、文 献检索知识方法教育、网络信息检索方法教育、阅 读方法教育和学习方法教育等等。
高等学校图书馆
二、高等学校图书馆的性质、地位和作用 高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的 学术性机构，它的工作是学校教学和科学研 究工作的重要组成部分。为教学和科学研究 服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是 高等学校图书馆存在的价值所在，是它的全 部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部 工作的各环节之中。
1.2图书馆职能
一、社会文献信息流整序的职能 图书馆行使社会文献信息流整序的职能主要 体现在以下两个方面： 第一，控制社会文献信息流的流向。 第二，发挥文献信息的潜在能量。
1.2图书馆职能
二、传递文献信息的职能 图书馆传递文献信息的职能主要通过以下几个方面 体现出来： 1．图书馆传递文献的内容信息。 2．图书馆传递关于馆藏文献的信息。 3．图书馆传递网络信息。 4．图书馆传递文献信息的形式，有主动传递与被动 传递之分。
高等学校图书馆
Байду номын сангаас
4．开展参考咨询和信息服务工作。 5．开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取 方法的教育和辅导工作。 6．统筹、协调全校的文献资料信息工作。 7．开展馆际协作活动，如合作编目、图书馆自动 化建设协作等。 8．培养图书馆专业干部。 9．进行图书馆学、目录学和信息学理论、技术方 法及现代化手段应用的研究。
1.2图书馆职能
四、搜集和保存人类文化遗产的职能 保存人类文化遗产的职能，是图书馆最古老 的职能。直到现在，保存文化的职能仍然是 图书馆其他职能的基础。可以说，如果图书 馆没有保存文化遗产的职能，它也就不可能 完成文献信息流整序、文献信息传递和教育、 娱乐的职能。
1.2图书馆职能
五、满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能