2013年西北师范大学考研试题思想政治教学论
西北师范大学(2010-2017)考研真题
2017年西北师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共计40分）1.教育目的2.分支型学制3.公学4.罗森塔尔效应5.鸿都门学6.要素教育二、简答题（每题10分，共计70分）1.简述德育的途径。
2.简述教师劳动的特点。
3.为什么说教育在人的发展中发挥着主导作用？4.简述晏阳初的教育思想。
5.南京国民时期的教育方针与教育原则。
6.学习动机与学习效果的关系。
7.教学中促进学习迁移的措施。
三、论述题（每题25分，共计50分）1.教育对经济的作用及经济对教育的影响。
2.斯巴达和雅典教育特点之比较。
2016年西北师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共计40分）1．义务教育2．班级授课制3．公学4．快乐之家5．六等黜陟法6．素丝说7．自我效能感8．最近发展区二、简答题（每题10分，共计70分）1．简述影响知识理解的因素。
2．简述洛克的体育教育思想。
3．简述斯宾塞的科学教育理论。
4．简述1922年新学制的特点。
5．简述熙宁兴学内容与特点。
6．简述资源管理策略的类型。
7．简述现代教育的特点。
三、论述题（每题20分，共计40分）1．教学过程中为什么既要发挥教师主导作用又要发挥学生的主动性？并说明应该怎么处理这对关系？2．班主任的工作内容以及怎样建设班集体？2015年西北师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共计40分）1．课程标准2．德育3．分斋教学法4．生活教育理论5．贝尔-兰卡斯特制（导生制）6．恩物7．元认知8．品德二、简答题（每题10分，共计80分）1．中小学常用的教学方法有哪些？2．学校管理的发展趋势是什么？3．简答《学记》中的教育教学原则及其含义。
4．简要阐述颜元学校改革的思想。
5．文艺复兴时期人文主义教育的基本特点。
6．简述夸美纽斯在教育史上的贡献和地位。
7．联系实际，谈谈老师如何激发学生的学习动机？8．简述“中小学心理健康指导纲要（2012年修订）”提出的学校开展心理健康教育的途径。
陕西师范大学2013年硕士研究生入学考试(333教育综合)真题
陕西师范大学2013年硕士研究生入学考试（333教育综合）真题第二题，名词解释
1、学习
2、苏湖教法
3、教育目的
4、教学
第三题，判断题（2*10）
1、蔡元培的办学方针是“崇自由，尚个性”（）
2、多媒体教学是直观教学的一种形式。
（）
3、德育就是育德。
（）
第四题，简答题（5*4）
1.如何促进知识整合和深化？
2.简述陈鹤琴的“活教育”体系。
3.赫尔巴特的教育心理学化思想。
4.品德发展的规律。
第五题，论述题（15*3）
1、杜威的论教育本质理论与教育和生活的关系。
2、谈谈如何在课堂管理中贯彻启发性原则。
3、班集体的形成阶段和培养方法。
第六题，材料题（15*1）
根据材料谈谈教育的经济功能并结合实际谈谈我国当前教育需要怎样做使教育的经济功能发挥最大？。
2018西北师范大学考研题808思想政治教育学原理
西北师范大学
试题附在试题袋内交回2018年攻读硕士学位研究生入学考试模拟题
模考科目代码：808模考裙代码：488107070模考日期：2017年9月日
（答案一律做在答题纸上，做在试题上无效）（试题共2页）
一、名词解释（每题10分，共50分）
1、群众路线
2、两学一做
3、思想品德结构
4、思想政治教育宏观环境
5、思想政治教育渗透原则
二、简答题（共50分）
1、思想政治教育学的理论基础（10分）
2、思想政治教育的地位和功能（10分）
3、思想政治教育学的目的和任务（15分）
4、思想政治专业教育等各专业真题需要加裙（15分）
三、论述题（共50分）
1、联系实际试述思想政治教育的基本方法及运用（25分）
2、联系实际试述思想政治教育的网络载体的特征和功能（25分）。
西北师范大学思想政治理论课课程开设表(2016-兰州交通大学教务处
会科学优秀成果奖 3 项，获得甘肃省高校社科成果奖 2 项。目前，主持 2012 年度国家社科基金项目《西部地区文化产业发展的体制机制创新研究》课
题研究。
可选人数 100
教师简介：
姓 名：罗振宇 职称职务：讲师 学科专业：中国近现代史 研究方向：近代中国的政治与外交
主讲课程：中国近现代史纲要
个人简历：1987 年 11 月生，女，汉族，重庆人，历史学博士，讲师。2009.9-2009.6 就读于华东师范大学历史学系本科，获历史学学士学位。2009.9-2016.6 在华东师范大学历史学系中国近现代史专业硕博连读，师从茅海建教授，获历史学博士学位。期间，2013.9-2014.2 前往剑桥大学亚洲与中东研究院访 学，师从剑桥大学第十任汉学教授方德万（Hans van de Ven）。
兰州交通大学“思想政治理论课”课程开设表(2016 年秋季)
课程名称
所属年级 周学时 学分 任课教师
上课时间、地点
修读人数 教室容量 可选人数
1-16 周五 (5,6 节)，5-2203；
马克思主义基本原理 2015 级
3
3
麻艳香
154
220
60
1-15（单）周二(7,8)，5-2203；
教师简介：
任、教授，马克思主义哲学专业硕士生导师，院党委委员。
科研成果：在《中国人民大学学报》、《兰州大学学报》、《甘肃社会科学》、等学术期刊发表学术论文 20 多篇；主编、参编专著、教
材《教育启蒙与公民人格建构》等 6 部；主持及参与《师范院校“两课”教育理论联系实际基地建设研究》等项目 6 项； 2010 年 8
题 7 项。 《思想道德修养与法律基础》省级精品课程，甘肃省教育厅，2010 年 8 月，5-8。
2013,2014年思想政治教育专业真题（合集5篇）
2013,2014年思想政治教育专业真题（合集5篇）第一篇：2013,2014年思想政治教育专业真题2013年思想政治教育专业真题（马原）一、简答1、联系实际论述马克思主义追重要的理论品质（20）2、简述相对剩余价值理论及其对现实的意义（20）3、联系十八大的重要思想，说说我们应该怎么样社会改革（20）二、论述1、真理和现实的辩证关系及其对现实的意义2、有人说经济全球化就是“资本主义全球化”解析这一观点2013年（思想政治教育学原理）一、简答1、简述思想政治教育的过程的概念和矛盾（20）2、简述思想政治教育的教育对象的主体性（20）3、简述思想政治教育的内容（20）二、论述1、联系实际论述思想政治教育在社会建设中的功能和任务（50分）2、联系实际论述生态环境对思想政治的影响（40分）2014年（马原）1、如何做出科学合理的价值评价2、在资本主义生产自动化条件下剩余价值的来源是什么（30）3、垄断利润的实质、来源和影响4、社会主义的民主是新型的民主5、马克思主义政党是社会主义建设的领导核心三、联系马克思的原话写一篇小论文，关于实践方面的2014年（原理）1、简述思想政治教育者的客体性2、简述思想政治教育过程的规律3、思想政治教育的政治功能二、论述题1、论述思想政治教育的基本方法（50）2、论述思想政治教育的网络载体（40）2012年原理简答题1、思想政治教育的地位2、思想政治教育环境的特点3、运用思想政治教育方法的要求（20）论述题1、联系实际说明文化环境对思想政治教育的影响（50）2、联系实际说明思想政治教育这和思想政治教育对象的关系（40）2011年原理1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点2、简述学校环境的特点3、简述人的思想品德形成发展过程（20）论述题1、联系实际论述思想政治教育的根本任务（50）2、联系实际论述大众传媒载体的思想政治教育功能（40）2010年原理一、简述题1、简述思想政治教育功能的特点2、简述思想政治教育这的主要素质3、简述思想政治教育过程的特点二、论述题1、联系实际论述宏观环境对思想政治教育的影响（50）2、联系实际论述思想政治教育的基本方法（40）2012年马原1、马克思经典作家展望未来社会的科学态度和方法2、社会形态更替的必然性和人民的历史选择性3、如何探索如何本国国情的社会主义道路二、论述题1、为什么说社会生活在本质上是实践的（40）2、联系实际说明“马克思主义政党为什么是新型的政党”（50）第二篇：武汉大学思想政治教育专业2012年真题2012年武汉大学思想政治教育专业考研真题原理与方法一、名解（每题6分）1、思想政治教育的目的性2、思想动机3、社会公德4、理想5、思想政治教育载体二、简答（每题20分）1、简述人的全面发展理论的主要内容2、键鼠思想政治教育的导向作用3、简述坚持教育与自我教育相结合三、论述（每题30分）1、怎样理解思想政治素质是人的最重要的素质？2、怎样弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神？比较德育学一、名解（每题6分）1、全面主义模式2、德育主体中心论3、比较分析法4、政治社会化5、永恒主义二、简答（每题20分）1、简述混合德育模式的主要特点2、简述联邦德国公民教育的内容3、简述资产阶级学校德育的个人发展目的结构三、论述（每题30分）1、试评析西方古、近代思想家关于品德产生和发展的主要观点2、试析西方德育环境建设的经验及其对我国的借鉴意义第三篇：北师大2011年考研真题(思想政治教育专业)2011年北师大考研真题专业课一：725中国特色社会主义理论一、简答题（共6道，每题10分，总分60分）1、什么是马克思主义中国化？2、邓小平理论的主要内容是什么？3、“三个代表”重要思想的主要内容及其相互关系。