中考语文复习专题八综合性学习

（八）综合性学习专题复习一、自主练习：1、（20XX年山东潍坊）学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

(一) 你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。

（2分）（二）.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。

（不超过30字）（2分）①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。

日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。

在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。

评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：调查内容喜欢敲键盘，不愿动笔写常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法数据统计57% 83% 79%（三）.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。

（6分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。

；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。

③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

（2分）（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

（2分）第句，修改意见：（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。

（2分）2、（20XX年山东德州）综合性学习（6分）北京奥运会，中国代表团位居金牌榜榜首。

伦敦奥运会，将于7月27日至8月12日举行，中国将派最优秀的运动员参赛，力争取得更好的成绩。

（1）为激励中国代表团，某网站征集对联，请根据上联写出下联。

（2分）上联：忆往昔中华健儿北京奏华章下联：（2）奥运开赛在即，你不能亲临现场为运动员加油呐喊，请拟一条微博，为自己喜欢的一位运动员（刘翔、易建联、李娜等）送上祝福。

（40字以内）（4分）3、（20XX年四川眉山）下面是《眉山日报》组织的以“良知”为主题的活动，请积极参与。

（1）【材料探究】阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释。

（3分）材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上。

她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、……20XX年，孟佩杰考上了大学，又带着养母去上读书。

材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危。

材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重地危害了人们的健康。

我认为，“良知”是（2）【是非辨识】有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走。

结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。

（2分）《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。

歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。

上联：母亲挺身救女惊天地下联：歹徒（3）【情感升华】通过这次活动，相信你有不少收获吧。

请你围绕主题，为本次活动写一段结束语，50字左右。

（3分）二、考点简析：语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体，成为中考试卷的宠儿，为考生构建了开放的答题环境，能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。

其考点有：1、综合运用类2、实践探究类3、主题探讨类4、地方特色类5、图文结合类6、信息提取类7、关注时事类。

三、课标解读：《语文课程标准》中综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容目前已纳入语文教材体系。

综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

考标要求：1．语文知识的综合。

运用语文知识解决学习、生活中的问题。

2．语文能力的综合。

将听说渎写能力运用于生活实践。

3．语文与其他学科的综合。

将语文知识与其他学科知识相沟通。

4．语文实践过程的综合。

选出研究主题，制订研究计划，设计学习活动。

四、复习点津：1、关注社会热点，丰富信息。

因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件构成综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，有所了解，解答起来就从容一些。

2、了解实践方法，增强实践能力。

语文综合性学习试题实践性强，强调让学生去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。

在应对时就要掌握这些基本的实践方法。

如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。

3、认真审题，明确命题意图。

4、精心研讨材料，深入探究其隐含信息。

5、根据情境，恰当表达。

综合性学习题目相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高，如给活动命名，给栏目取名，写一段串词等。

我们在表达时要注意两点：一是内容要切合主题；二是语言要准确、凝练、生动。

五、备考指南：语文综合运用的中考具体题型分类:（一）、综合运用类(二)、实践探究类(三)、主题探讨类( 四)、地方特色类(五)、图文结合类(六)、信息提取类(七)、关注时事类类型举例(一)、综合运用类例题你班组织“毕业晚会”活动你经历了下面一些事情你是怎么解决的?1、班级征集晚会主题语要求是简洁形象的一句话或一个短语。

你写的是什么2、根据节目表合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“请你为连接这两个节目写几句串台词。

3、晚会后你感到收获很大。

第二天上学路上领班一位同学问你”学习那么紧张花那么多时间搞活动划得来吗“请你用一两句话得体地回答他的提问表明你的看法。

解题指导这是一道语言综合运用题兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。

命题人做了一个精心的设计把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来各小题从不同的角度对学生的能力进行考察而且题目与学生的实际结合非常紧密使学生能够联系生活实际来思考和答题。

1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。

题3考察的口语交际能力。

(二)、实践探究类例题请你参加下面的语文综合性学习活动按要求完成后面的题目。

今年是安徒生诞辰200周年世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

你们班要举办一次纪念活动同学们都以极高的热情积极筹备。

1请你为这次纪念活动确定一个主题。

2围绕你所确定的主题设计一个简要的活动方案。

3请就安徒生童话对你成长的影响和意义发表一段富有激情的简短演讲。

解题指导实践探究类题目主要考察学生以下能力能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制定简单的活动方案并能对活动过程中的生成情景进行处理。

这一实践活动所设计题目是紧密相关的所以解答时应有整体意识。

为活动确定主题可选角度较多可从”安徒生作品本身、作品对我们成长的影响、我眼中的安徒生“等主题一定要明确、醒目语言表达准确活动方案的设计采用分步骤的方法要完整清楚具体可操作写演讲稿要紧扣主题并注意演讲的一般要求称谓、语言富有激情等。

( 三)、主题探讨类解题指导主题探讨类题目的基本特征就是根据几则材料写出思考的结果。

做这样的题目首先读题干。

题干要求从这几则小故事中归纳出诚信的含义。

也就是说解答本题要用归纳法这样就定出了答题的思路。

其次是分别读小故事读懂其中的内涵这是答题的前提。

然后比较分析找出几则小故事的共同点。

最后对思考的结论理论性升华成为一种“放之四海而皆准”的道理。

( 四)、地方特色类例题张军等五位同学组成了研究“对联”的小组他们收集了很多对联整理了有关对联的知识。

假如你是这个小组的成员请接着完成下面的工作。

1、下列对联写的是河南哪处名胜把相应的序号填在括号里。

①少室山下禅林静五乳峰前钟罄悠②朱仙镇血战丧敌胆风波亭长恨遗千秋③歌吟总带忧民泪颠沛仍怀爱国心④定三分烧博望出祁山大名不朽气周瑜屏司马擒孟获千古流传A巩义杜甫故居B汤阴岳飞庙C南阳卧龙岗D嵩山少林寺2、给下列对联归类把相应的序号填在括号里。

①东风吹出千山绿春雨洒来万象新②死者长已矣死而能伸民志伸国权死犹不死生而为何乎生而成为奴隶为牛马生亦徒生③远求海外珍藏本快读人间未见书④海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞A春联B婚联C挽联D行业联解题指导对于地方特色类题目我们最主要的就是要关心地域文化熟悉本地区文化的特色了解当地的名胜古迹和当地的名人典故、著名事件等。

做这类题目首先要求学生在平时的综合性活动中锻炼语文能力提高语文素养然后在面对题目时要会理解分析判断找寻实际与试题之间的对应关系。

(五)、图文结合类解题指导图文结合类题目侧重考查学生的思维、想象、创造等综合能力要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析把握图画的本质一要扣题旨二要找规律三要善表达。

解题时一要理解符合图画的含义二要把握作家创作的意图三要依据图形进行合理想象。

( 六)信息提取类例题：请用一句话概括下面选段文字的主要内容。

(22字以内) 国务院发布公告，决定20XX年5月19日至21日为全国哀悼日。

经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。

5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。

各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。

提炼下列材料中包含的信息。

(不少于2条)(4分)有人到微软找一份清洁工的工作。

在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E—mail以寄发录取通知书和其他文件。

他说：“我没有计算机。

”人事部门告诉他，对于微软来说；没有E—mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。

他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。

他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。

两个钟头后他卖光了，获利100％。

他又做了几次生意。

把本钱增加了一倍。

他发现这样可以挣钱养活自己。

于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。

5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。