绿城育华初三物理总复习 力学基3
九年级物理力学复习资料
九年级物理力学复习资料九年级物理力学复习资料物理力学是九年级学生所学习的一门重要学科，它研究物体的运动规律和相互作用。
在这门学科中，力学是一个重要的概念，它涉及到物体的运动、力的作用和力的效果等方面。
下面将为大家提供一些九年级物理力学的复习资料，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
1. 运动和力的基本概念运动是物体在空间中位置的变化，可以分为直线运动和曲线运动。
力是使物体发生运动或改变运动状态的原因，它可以使物体加速、减速或改变方向。
力的大小和方向可以用矢量表示，力的单位是牛顿（N）。
2. 牛顿三定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时，保持静止或匀速直线运动的状态。
牛顿第二定律，也称为运动定律，指出物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
即 F=ma，其中 F表示力，m表示物体的质量，a 表示物体的加速度。
牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指出任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的一对力。
3. 力的合成和分解多个力作用在一个物体上时，可以通过力的合成和分解来求解合力和分力的大小和方向。
合力是多个力的矢量和，可以用三角形法则或平行四边形法则来求解。
分力是合力在某个方向上的分解，可以根据三角函数的关系来求解。
4. 力的平衡当物体受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
力的平衡可以分为平衡力的平衡和不平衡力的平衡。
平衡力的平衡指的是物体受到的多个力的合力为零，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
不平衡力的平衡指的是物体受到的多个力的合力不为零，物体处于加速或变速运动状态。
5. 力的摩擦和力的弹性摩擦力是物体相对运动或准备相对运动时，由于接触面间存在的相互作用力所产生的力。
它可以分为静摩擦力和动摩擦力。
弹性力是物体发生形变时，由于恢复力所产生的力。
根据胡克定律，弹性力与物体的形变成正比。
6. 力的能量转化和守恒力可以改变物体的能量状态，包括动能、势能和机械能等。
初中九年级物理总复习——力学实验专题.doc
九年级物理总复习——力学实验专题班级姓名【专题概述】根据中考考查内容，探究型实验题可分成探究课本内已知规律和探究课本外未知规律两种.中考热点实验有：探究摩擦力大小与什么因素有关、阻力与运动的关系、密度的测量、液体压强实验、阿基米德原理、杠杆的平衡条件、探究动能和势能的影响因素、测量机械效率等.其中探究滑动摩擦力、压强、液体的压强、动势能的影响因素属于研究物理量影响因素类；探究杠杆的平衡条件、阿基米德原理以及弹簧测力计工作原理等属于研究物理原理类；而密度的测量、机械效率与功率的测量等属于测量物理量类。
【考点聚焦】考点1.声音的产生及传递1.声音是由物体振动产生的：实验方法：转换法在“探究声音的产生”实验中，将发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料球，泡沫塑料球被音叉弹开（或将发声的音叉接触水面会溅起水花）说明发声体在振动。
方法叫“转换法”。
2.真空不能传声：实验方法：理想实验法实验中一般无法达到绝对真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出声音不能在真空中传播，这种方法称为“理想化实验”，具体过程如下：（1）把闹钟放在密闭的玻璃钟罩内，用抽气机抽出罩内空气，随着罩内空气的减少，听到铃声逐渐减小；（2）拧开进气阀，让空气慢慢进入玻璃钟罩，随着罩内空气的增多，听到铃声逐渐增大。
根据以上实验现象，通过推理可以得出结论：声音不能在真空中传播。
考点2.探究音调与频率、响度与振幅的关系实验1.探究音调与频率的关系，应控制发声体振幅相同，如将钢尺按压在水平桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大的力拨动钢尺，观察钢尺振动频率的快慢并比较音调的高低。
2.探究响度与振幅的关系，应注意控制发声体振动频率一定，如将钢尺按压在水平桌面上，保持钢尺伸出桌面的长度不变，仅改变拨动力量的大小，观察钢尺的振幅大小并比较响度的强弱。
跟踪练习：1.如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．(1)实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动________，发出声音的音调越________．(2)由此可得出结论：音调的高低与____________有关，频率________，音调________．（3）利用实验中的钢尺还可以探究决定声音________大小的因素．具体的操作方法：使钢尺伸出桌面一定长度，紧压钢尺拨动尺子，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越________，发出声音的响度越________；由此可得出结论：响度的大小与______________有关，振动幅度________，响度________．2.(2015.德州) 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）甲 乙 丙 丁A ．甲、乙的音调和响度相同B ．甲、丙的音调和音色相同C ．乙、丁的音调和音色相同D ．丙、丁的音色和响度相同考点3.天平、量筒、水测量固体密度实验步骤：①调节天平在水平位置平衡；②用天平测出固体的质量m ；③在量筒中倒入适量的水，记下体积为V 1；④将固体浸没在水中，记下体积为V 2；固体的密度为：21mV V ρ=-。
浙江省杭州市西湖区绿城育华2024届九年级物理第一学期期末考试试题含解析
浙江省杭州市西湖区绿城育华2024届九年级物理第一学期期末考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题1．下列作图错误的是A．B．C．D．2．在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。
利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是A．电热器B．发电机C．电动机D．电磁继电器3．山体滑坡危害很大，是因为山坡上的石头具有较大的A．速度B．动能C．重力势能D．弹性势能4．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害．这主要是因为水的（）A．质量较小B．凝固点较低C．沸点较高D．比热容较大5．如图中的滑动变阻器R1的电阻变化范围是0～200Ω，电阻R2＝300Ω，电源的电压是6V且保持不变．当滑动变阻器的滑片从a端滑到b端，电压表示数的变化是A．6 V～3.6 V B．6 V～2.4 VC．6V～0 V D．3.6 V～2.4 V6．我国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，其主要原因是（）A．地势的高低不同B．水和陆地的比热容不同C．日照的时间不同D．离太阳的远近不同7．以下估测中最接近事实的是（）A．中学生使用的课桌高约1.8m B．一个普通中学生的重力约为500NC．人正常步行的速度一般约为12m/s D．一部手机的质量约2.4kg8．如图所示的电路，电源电压均不变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻R x阻值的是A．B．C．D．9．在下列四位科学家中，以其名字命名为电阻单位的是A．牛顿B．欧姆C．焦耳D．伏特10．筷子不容易被弯曲，原因是（）A．构成筷子的分子之间只存在着斥力的缘故B．构成筷子的分子在不停地做无规则运动的结果C．当筷子弯曲时，在弯曲处的外表面有引力，内表面有斥力的缘故D．当筷子弯曲时，对筷子做功，使其内能增加的缘故11．在国际单位制中，电功的基本单位是A．伏特B．安培C．焦耳D．欧姆12．如图，电路中电源电压恒为6V，定值电阻R2为10Ω，滑动变阻器R1的规格为“20Ω 0.5A”，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A。
中考物理力学知识点总结与题型解析
一、力学基础知识1.力的概念：力是物体对物体的作用，包括推、拉、提、压等。
2.牛顿三定律：（1）第一定律：物体静止或匀速直线运动，不受外力或受平衡力作用。
（2）第二定律：物体受到外力作用时，加速度与外力成正比，与物体质量成反比，加速度的方向与外力方向相同。
（3）第三定律：物体间的力是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
3.重力：地球附近的物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
4.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
摩擦力包括滑动摩擦力和静摩擦力。
二、力学题型解析1.概念题：考查力学基本概念，如力、加速度、重力等。
例如：下列哪个选项中，力是物体对物体的作用？A.一个人推车B.车拉一个人C.一个人拉车D.车推一个人2.计算题：考查力学计算，如速度、加速度、力等。
例如：一辆车以60km/h的速度行驶，受到50N的阻力，求车的加速度。
3.应用题：考查力学知识在实际生活中的应用。
例如：一个书包重2kg，挂在电线上，书包受到的重力和电线对书包的拉力之间的关系是什么？4.实验题：考查学生对力学实验原理、方法和数据处理的理解。
例如：某学生在实验中测量了弹簧测力计在不同拉力下的示数，请根据实验数据判断弹簧测力计的量程和最小刻度值。
1.力的概念和作用效果2.牛顿三定律3.重力及其应用4.摩擦力及其应用5.力学单位制和常见物理量力学，这个在我们生活中无处不在的物理分支，对于我们理解世界的运动规律有着至关重要的作用。
从简单的推拉，到复杂的机械运作，都离不开力学的基本原理。
今天，我们就一起再来梳理一下力学这部分的知识点，并探讨一下在中考中如何应对力学题型。
力的概念，可能听起来有些抽象，但实则非常贴近我们的生活。
我们每天都在力和被力作用中度过，只是我们可能没有意识到而已。
中考物理力学知识点总结
中考物理力学知识点总结中考物理中的力学是一个重要的知识点，它涉及到物体的运动、力的作用和力的效果等内容。
以下是中考物理力学知识点的总结：1. 物体的运动：物体的运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动指物体在相等时间内位移相等，速度保持恒定；变速直线运动指物体在相等时间内位移不等，速度不断变化。
2. 力的作用：力是使物体发生运动或改变运动状态的原因。
力的作用会导致物体发生加速度，力的大小和方向决定了物体的运动状态。
3. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也称为惯性定律，指物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动的状态。
换句话说，物体的运动状态不会自发改变，除非有外力作用。
4. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了力和物体运动状态之间的关系。
它表明，物体所受的合力等于物体的质量乘以加速度，即 F = ma。
其中，F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
5. 牛顿第三定律：牛顿第三定律也称为作用-反作用定律，指任何一个物体施加在另一个物体上的力，都会得到一个大小相等、方向相反的反作用力。
6. 动量：动量是描述物体运动状态的物理量，它等于物体的质量乘以速度，即p = mv。
动量的改变取决于力的作用时间和大小。
7. 动量守恒定律：在一个孤立系统中，如果没有外力作用，系统的总动量保持不变。
即在碰撞或其他相互作用中，物体的总动量守恒。
8. 力的合成：当多个力作用于一个物体时，可以通过力的合成求得合力的大小和方向。
合力的大小等于各个力的矢量和，合力的方向与各个力的合成方向一致。
9. 弹簧力和弹性势能：弹簧力是指弹簧受到拉伸或压缩时产生的力，它的大小与弹簧的伸长量成正比。
弹性势能是指弹簧在伸长或压缩过程中具有的能量，它等于弹簧力对伸长量或压缩量的做功。
10. 重力：重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量成正比。
重力的公式为 F = mg，其中F表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
中考初三物理力学知识点梳理
中考初三物理力学知识点梳理
【】要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是查字典物理网为大家总结的中考物理知识点梳理，希望大家喜欢。
初三物理力学知识点整理
力学专题
〔一〕指点迷津
在进行物理学习过程中，对物理知识进行综合复习是非常重要的。
进行综合复习不仅可以起到巩固知识的作用，而且可以加深对知识的理解，提高综合应用物理知识的能力。
同学们在进行综合复习时应该努力做到三点：一是弄清各个物理知识之间的区别;二是要抓住各个物理知识点之间的相互联系;三是要注意物理知识的综合应用，提高综合应用能力。
1.质量
要正确理解质量的概念质量是物质的一种属性，其实质是同一个物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，并且会用这个道理来解释一些具体的问题。
2.密度
要全面理解密度的概念密度是物质本身的一种特性，因此密度既不是质量，也不是体积，而是不同物质单位体积质量的大小。
密度是物质本身的一种特性，就是说密度与物质的形状、体积、质量等都无关。
它包含了两层含义，
一是同种物质的密度一般不变;
二是不同种物质的密度一般是不同的。
要注意同种物质的密度常常随物质所处的状态改变而改变，如水的密度和冰虽然是同种物质，但由于所处的状态不同，密度也是不同的。
杭州绿城育华学校物理中考模拟试卷检测题含答案
杭州绿城育华学校物理中考模拟试卷检测题含答案一、中考物理力学问题 易错压轴题提优（难）1．如图甲为小明家新购买的足浴盆，其内部电路可分为工作电路和控制电路两都分（如图乙所示），工作电路的电源电压为220V ，控制电路的电源电压为6V ，加热功率和保温功率分别为2100W 和100W 。
控制电路中，R x 为热敏电阻，其阻值随温度变化而变化。
电磁铁线圈的电阻为100Ω，当线圈中的电流大于或等于20mA 时，控制电路中继电器的衔铁被吸合。
使用时手动闭合总开关S ，当足浴盆有水注入到一定量时压控开关S 1、S 2就会自动闭合，此时 R 1、R 2 会同时工作进入加热模式，加热至40℃时，控制电路中的电磁铁会将衔铁吸合，自动进入保温模式：(1)已知该足浴盆最大装水量为5kg ，它最多能装水__________m 3；（ρ =1.0×103kg/m 3）(2)图乙的工作电路中，处于保温状态时，工作的电阻是__________（选填“R 1”“R 2”或“R x ”）；压控开关S 1 的作用是防止__________，达到保护电路的目的；(3) R x 阻值随温度变化的曲线可能为图丙中的__________；A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁(4) R 2的阻值为__________Ω；(5)小明在某次使用过程中，保温时间是加热时间的4倍，整个过程中消耗了7.5×105J 的电能，则保温时间为多大_____？【答案】33510m -⨯ R 1 盆中没有水时电路也接通工作 D 24.2Ω 1200s【解析】【分析】【详解】(1)[1]水的体积为3333101.010k 5k 5m g/m g mV ρ-===⨯⨯ (2)[2]工作电路是R 1和R 2并联，所以保温时，只有R 1工作。
[3]当足浴盆有水注入到一定量时，压控开关才会闭合，电路才会工作；所以压控开关S 1 的作用是防止盆中没有水时电路也接通工作。
初中中考物理专题复习之初中力学基础、力与运动
初中中考物理专题力学基础、力与运动1.力（1）定义：力是物体对物体的作用。
由定义可知有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。
这就是力的物质性。
“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体（因为它施加了力），“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。
有力存在时，一定有施力物体和受力物体。
物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。
（2）力的符号和单位①在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。
②单位：牛顿，简称牛，符号N。
（3）力的作用效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状。
①力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：<1>物体的运动方向不变，速度大小发生改变。
例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。
<2>物体的速度大小不变，运动方向发生改变。
例如：匀速行驶的汽车拐弯了。
<3>物体的速度大小和运动方向同时发生改变。
例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。
<4>力可以改变物体的形状。
例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。
都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。
（4）力的三要素和力的示意图①力的三要素力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。
②力的示意图用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。
画力的示意图的步骤：<1>在受力物体上画出力的作用点。
<2>确定力的方向并沿力的方向画一条线段。
<3>在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。
（5）力的作用是相互的一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。
这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。
杭州绿城育华学校初三九年级物理内能和内能的利用汇编
杭州绿城育华学校初三九年级物理内能和内能的利用汇编一、内能和内能的利用压轴实验培优题1．如图甲所示，A，B，C，三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的初温、质量都相同，请你解答下列问题．（1）实验时应按照________的顺序组装器材（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）比较不同燃料的热值应选择________两个装置（选填装置序号），当燃料完全燃烧时，通过比较________来比较不同燃料热值的大小．（3）图乙是根据比较不同物质比热容的实验数据绘制的图象，若烧杯内的液体分别是水和食用油，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则食用油的比热容是________．2．为了探究“不同物质吸热能力与哪些因素有关”，小明找来了煤油、水、温度计、两根电阻丝、秒表、电源、开关、导线和两个完全相同的烧瓶．（1）以上实验器材中还缺少的器材是________（2）图是这个实验装置的简图．其中，两根电阻丝串联后，给水和煤油加热，那么两根电阻丝的电阻1R____2R（选填“>”、“=”或“<”）．（3）这个实验中，用加热时间反映吸收热量的多少，这种科学研究方法叫做________法．（4）下表是小明的实验记录序号液体质量/g初温/C︒末温/C︒加热时间/min1 煤油15020501．52煤油30020503．03水30020353．04水30020506．2根据实验数据，小明得出了结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与________有关．根据实验数据，小明还得出“相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比”的结论．这个结论是否合理?答：________（选填“是”或“否”）3．探究不同物质的吸热能力(1)如图所示，在探究“不同物质的吸热能力”实验中，小雨同学在两只烧杯中装入______相同的食用油和水，用相同的酒精灯给它们加热，目的是使食用油和水在相同时间内______，从而通过______来反映吸收热量的多少；(2)小雨同学进行实验时，每隔一分钟记录食用油和水的温度，记录的实验数据如下表：升高的温度∆t/°C510152025食用油的加热时间t/min12345水的加热时间t/min246810根据实验数据可以发现______相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是______的。
初三物理总复习资料
初三物理总复习资料初三物理总复习资料物理作为一门自然科学，是研究物质、能量及其相互关系的学科。
在初中阶段，物理作为一门重要的学科，对学生的科学素养和综合能力的培养起着至关重要的作用。
为了帮助初三学生进行物理的总复习，以下是一些关键知识点和学习方法的总结。
一、力学部分力学是物理学的基础，也是初中物理的核心内容之一。
力学主要研究物体的运动和静止，涉及到力、质量、速度、加速度等概念。
1. 力和力的作用：力是使物体发生变化的原因，常用单位是牛顿（N）。
力的作用有推力、拉力、重力等。
学生需要理解力的概念，能够计算力的大小和方向。
2. 牛顿三定律：牛顿三定律是力学的基本定律，分别是惯性定律、动量定律和作用反作用定律。
学生需要掌握这些定律的表述和应用。
3. 运动的描述：运动可以通过位置、速度和加速度来描述。
学生需要了解这些概念的定义和计算方法，并能够在实际问题中应用。
二、光学部分光学是物理学的一个分支，研究光的传播、反射、折射、干涉等现象。
在初中物理中，光学是一个重要的内容，涉及到光的性质和光的传播规律。
1. 光的性质：光是一种电磁波，有波动性和粒子性。
学生需要了解光的传播速度、光的直线传播和光的反射等基本性质。
2. 光的反射和折射：光在界面上的反射和折射是光学的基本现象。
学生需要理解光的入射角、反射角和折射角之间的关系，并能够应用折射定律解决相关问题。
3. 光的干涉和衍射：光的干涉和衍射是光学的重要现象。
学生需要了解干涉和衍射的基本原理，并能够分析和解决相关问题。
三、电学部分电学是物理学的一个重要分支，研究电荷、电场、电流和电路等现象。
在初中物理中，电学是一个重要的内容，涉及到电荷的性质、电流的产生和电路的基本原理。
1. 电荷和电场：电荷是电学的基本概念，有正电荷和负电荷之分。
电场是由电荷产生的，学生需要了解电荷的性质和电场的概念，并能够计算电场强度。
2. 电流和电路：电流是电荷的流动，电路是电流的路径。
学生需要了解电流的定义和计算方法，能够分析简单的电路并计算电路中的电流、电压和电阻。
九年级物理力学知识点归纳_初三物理力学重点内容整理
九年级物理力学知识点归纳_初三物理力学重点内容整理提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。
同学们步入九年级，所学的物理知识越来越难了，大家需要经常对知识点进行总结归纳，才能提高学习效率。
以下是小编为大家准备的九年级物理力学知识点归纳，欢迎大家前来参阅。
九年级物理力学知识点归纳【篇一】牛顿因一颗苹果而有了成就，还是一颗苹果因为牛顿而出名了?二者结合成就了牛顿第一运动定律，又称惯性定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【常见考法】本知识主要考查对于惯性的理解，惯性定律的应用，题目的形式为选择、填空等。
内容考查的难度不大，只要能理解惯性定律即可。
【误区提醒】1、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
2、任何物体在任何情况下都有惯性(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力)，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。
3、物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
【典型例题】例析：以下说法不正确的是()A.一切物体在没有受到力的作用时总是静止的。
B.惯性定律描述了物体不受力时具有惯性，物体受力后，它的惯性就减小或消失了。
C.把铁锤的锤柄在地上碰几下，锤头便套紧了，这是利用了锤柄的惯性。
D.公共汽车刹车时车上的人站不稳，这是由于人具有惯性的原因。
解析：A.运动的物体在没有受力时做匀速直线运动。
B.物体惯性大小与受力无关，只与物体的质量有关。
C.锤头套紧不是利用锤柄的惯性，而是利用锤头具有惯性。
D.汽车上的人原来是与车一起运动的，刹车时，人由于惯性保持原来运动状态，所以站不稳。
答案：ABC【篇二】力的测量1.两种形变物体形状或体积的改变，叫形变。
直尺、橡皮筋等物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性，能够完全恢复原状的形变叫弹性形变;橡皮泥、纸等形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做范性，当物体发生形变后，撤去外力，不能恢复原状的形变叫范性形变。
【物理】杭州绿城育华学校九年级上册期中精选试卷检测题
【物理】杭州绿城育华学校九年级上册期中精选试卷检测题一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法【解析】【分析】【详解】（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行【解析】【分析】【详解】（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适；（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可．3．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E 表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q ，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．【答案】（1）c；（2）；；；（3）证明过程如上所示【解析】试题分析：（1）作用力为F=k，k是常数，q1和r一定时，F与q2成正比，所以是一条过原点的直线，c符合题意；（2）根据题意，电场强度：E=；Q在A点对q的电场力：F=，所以点电荷Q在A点产生的电场强度：E A=/q=；（3）由题意知，AB在C点电场强度的大小相等，E A=E B=，且互相垂直，做出其合场强，如图所示：所以E=，即得证．【考点定位】电场强度；电荷间的相互作用4．.离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始汁时，t=5s 时测得实验数据如下表：离渠中心线距离r/m0．10．200．400．600．801．00乒乓球移动距离S/m1．000．960．840．640．38几乎为0水流速度／m·s-10．2000．1920．1680．1280．076几乎为0（1）分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v____________．（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据上表数据绘制v一r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v=____________．（3）图丙是该段水渠的横截面示意图．假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为P8__________P C．（4）上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为__________A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向．【答案】（1）越小；（2）22220.20.20.21/r rm sm m⎛⎫-⨯=-⎪⎝⎭()01r m≤≤；（3）<；（4）0.46；若①当ab中的电流是从a到b时，电路图如图所示：此时，I cd=0.6A+0.46A=1.04A，电流方向是从d到c；②当ab中的电流是从b到a时，电路图如图所示：此时，I cd=0.6A-0.46A=0.14A，电流方向是从c到d.【解析】试题分析：（1）观察实验记录数据可知，离渠中心线距离r 越大，水流速度v 越小；（2）观察乙表可知，速度22220.20.20.21/r r v m s m m ⎛⎫=-⨯=- ⎪⎝⎭； （3）因为水在流动，流体压强的特点是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，可知：因为B A v v >，所以B A p p <；（4）电流表使用的是0-0.6A 的量程，分度值是0.02A ，因此电流表的示数为0.46A ；若Iab=0.6A 时，电路分为两种情况，因为电流表的正确接法是电流从正接线柱流入，负接线柱流出，因此，若①当ab 中的电流是从a 到b 时，电路图如图所示：此时，I cd =0.6A+0.46A=1.04A ，电流方向是从d 到c ；②当ab 中的电流是从b 到a 时，电路图如图所示：此时，I cd =0.6A-0.46A=0.14A ，电流方向是从c 到d.考点：流体压强与流速的关系；电流和电流表；并联电路中电流的规律.5．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图丁所示的电路进行实验。
杭州绿城育华学校高中物理选修三第三章《热力学定律》检测(含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：130343]一定质量的理想气体（分子力不计），体积由V1膨胀到V2，如果通过压强不变的过程实现，对外做功大小为W1，传递热量的值为Q1，内能变化为∆U1；如果通过温度不变的过程来实现，对外做功大小为W2，传递热量的值为Q2，内能变化为∆U2。
则（）A．W1>W2，Q1<Q2，∆U1> ∆U2B．W1>W2，Q1>Q2，∆U1> ∆U2C．W1<W2，Q1=Q2，∆U1< ∆U2D．W1=W2，Q1>Q2，∆U1> ∆U22．(0分)[ID：130338]“绿色、环保、低碳”是当今世界的关键词，“低碳”要求我们节约及高效利用能源。
关于能源与能量，下列说法正确的是（）A．因为能量守恒，所以不要节约能源B．自然界中石油、煤炭等能源可供人类长久使用C．人类应多开发与利用风能、太阳能等新型能源D．人类不断地开发和利用新的能源，所以能量可以被创造3．(0分)[ID：130332]一定质量的理想气体(不考虑气体分子势能），在温度升高的过程中（）A．气体分子的平均动能可能不变B．外界一定对气体做功C．气体一定从外界吸收热量D．气体的内能一定增加4．(0分)[ID：130327]如图所示，一定质量的理想气体从状态a开始，经历ab、bc、cd、de 四个过程到达状态e，其中ba的延长线经过原点，bc连线与横轴平行，de连线与纵轴平行。
下列说法正确的是（）A．ab过程中气体分子热运动平均动能增加B．bc过程中气体分子单位时间内击容器壁次数不变C．cd过程中气体从外界吸热小于气体内能增量D．de过程中气体对外放出热量，内能不变5．(0分)[ID：130319]下列过程中可能发生的是 ()A．某种物质从高温热源吸收20 kJ的热量，全部转化为机械能，而没有产生其他任何影响B．打开一高压密闭容器，其内气体自发溢出后又自发溢进去，恢复原状C．利用其他手段，使低温物体温度更低，高温物体的温度更高D．将两瓶不同液体混合，然后它们又自发地各自分开6．(0分)[ID：130312]一个气泡从恒温水槽的底部缓慢向上浮起，（若不计气泡内空气分子势能的变化）则（）A ．气泡对外做功，内能不变，同时放热B ．气泡对外做功，内能不变，同时吸热C ．气泡内能减少，同时放热D ．气泡内能不变，不吸热也不放热7．(0分)[ID ：130303]有人设想在夏天用电冰箱来降低房间的温度．他的办法是：关好房间的门窗然后打开冰箱的所有门让冰箱运转，且不考虑房间内外热量的传递，则开机后，室内的温度将( )A ．逐渐有所升高B ．保持不变C ．开机时降低，停机时又升高D ．开机时升高，停机时降低8．(0分)[ID ：130287]带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体。
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绿城育华初三物理总复习力学基础(3)
班级：_______姓名：___________ 一、选择题
1．下列各图中，所画的两个力彼此平衡的是( )
2．物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是
A．这两个力一定是一对平衡力B．这两个力可能是一对平衡力（）C．这两个力一定不是一对平衡力 D.以上说法都不正确
3．物体受到力的作用，可以断定下列儿种情况中物体一定是受到平衡力的作用的是）A.物体在空中自由下落B．火车在平直的轨道上匀速运动
C．将石块沿斜向上方向抛出D．电梯从静止状态加速上升
4．如图所示的物体A、B静止入在水平地面上，下列关于平衡力的说法正确的是( ) A、物体A所受的重力和物体A对物体B的压力
B、物体A所受的重力和物体B对物A的支持力
C、物体B所受的重力和B对物体A的支持力
D、物体B对物体A的支持力和物体A对物体B的压力
5．一盏吊灯用绳子悬挂在天花板上，吊灯静止不动。
下列说法正确的是：( ) A．灯受到的重力和绳对灯的拉力是一对平衡力
B．灯对绳的拉力和绳对灯的拉力是一对平衡力
C．灯受到的重力和灯对绳的拉力是一对平衡力
D．灯受到的重力和灯对地球的作用力是一对平衡力
6．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处
B．运动员跑到终点时不能立即停下来
C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾
D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
7．电灯用电线挂在天花板上，处于静止状态，下列各对力中是相互平衡( )
A．电灯所受的重力和电线对电灯的拉力B．电灯所受的重力和电灯对地球的吸引力C．天花板对电线的拉力和电线对电灯的拉力D.电线所受的重力和电线对电灯的拉力8．关于运动和力下列说法正确的是( )
A、物体不受力，它一定处于静止状态
B、一辆汽车处于静止状态，它一定没有受到力的作用
C、物体运动状态改变，它一定受到力的作用
D、一辆汽车受到力的作用，它的运动状态一定改变
二、填空题
9．物体保持_____的性质叫做惯性。
汽车关闭发动机后，由于_____仍
能保持原有运动状态继续前进。
但最终要停下来，是因为汽车受到地面的____作用。
汽车突然开动时，乘客会______。
汽车突然向右拐弯时，乘客会___ _。
10．从枪膛中射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是因为子弹
的_____子弹射出后做曲线运动，最终要落到地面上，这是因为子弹______。
11．力在两个力的作用下，如果保持______________状态，我们就说这两个力是平衡的。
12．两个力彼此平衡，必须满足的条件是：(1)这两个力一定是作用在同一物体上，(2)这两力的大小是_____(3)这两个力的方向是_____(4)这两个力一定作用在_____________ 13．体在20N水平拉力作用下，沿水平路面向东匀速直线前进，则它受到的摩擦力的大小是__ __N，方向____________。
14．放在水平桌面上静止不动的书，受到_ __力和_ __力的作用，这两个力的
关系是_________，这两个力的合力是_______________________
15．10N的物体悬挂丁氢气球下匀速上升，氢气球受到的合为大小为____。
当悬绳突然断裂后，物体的运动情况为__________________
三、实验题
16．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
(1)用弹簧测力计拉着木块做___________运动，这时木板对木块的摩擦力才等
于弹簧测力计的示数。
(2)下表是某同学实验时，记录的数据：
A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是______________________________
B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是______________________________ 17．在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图9所示，用同一小车从同一斜面的同一高
度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在图中所示位置，请同答：
(1)为什么要使小车从同一斜面上的同-高度滑下？______________________________
(2)小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么？______________________________
(3)从这个实验可以得出什么结论？___________________________________________。