事迹材料：小学生学雷锋先进事迹材料
2024年学雷锋先进事迹材料范文（四篇）
2024年学雷锋先进事迹材料范文我主动承担起擦黑板的任务，确保抹布清洁，以便教师授课时使用；在课堂使用幻灯片时，我会主动关闭灯光，以利于后排同学记录笔记；每次上课前，我会协助教师整理讲桌，摆放好放置衣物的椅子。
随着时间推移，我周围的同学也纷纷效仿，主动承担起这些任务。
渐渐地，其他班级的学生也开始参与进来，如擦拭黑板、关闭课间灯光或清理教室。
有一次，当提交数学作业时，每个人的作业本都是厚重的笔记本。
考虑到放学时老师携带作业到办公室会很不方便，我在课间休息时主动将作业送到了办公室。
老师对此表示关心，并询问是否需要其他帮助。
后来，有些同学得知此事，表示下次交作业时也会主动帮忙。
这个经历让我深刻体会到师生间的相互尊重和关爱，同时，作为学习委员，我确实起到了表率作用，不负“以身作则”的责任。
作为学习委员，我重视关注同学们的思想动态，始终秉持“理解同学的需求，急同学之所急”的原则。
尽管大家的学习环境相似，但每个人都有独特性，因此我经常与同学们进行交谈，了解他们的想法，邀请他们为班级建设提出建议，同时也会请他们对我的工作提出批评和建议。
我始终保持平易近人，以热情的态度与同学们建立良好的关系。
因此，许多同学会主动找我谈心，无论何时，我都会放下手头的事情，倾听他们的心声。
有时，我需要负责收集女生的物品，或者在组织集体活动时，我会与班干部们共同讨论方案，有时也会接受同学们的活动建议，如组织男女篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。
这些活动增强了班级的凝聚力和向心力，也得到了同学们的广泛认可。
在提升自身素质的同时，我积极参与学校组织的各项活动，如军训和院运动会等，同时也会参加班级和系里的团活动，通过表演节目来增强在同学们中的影响力，丰富自己的课余生活，提升个人能力。
在学习上，我始终保持严谨的态度，认真对待每一门专业课程，积极参与课堂讨论，主动解答同学的问题，共享笔记，营造了良好的学习氛围。
我深感，通过以身作则和与同学们共同进步，我自身的收获也是巨大的。
学生学雷锋的先进事迹材料
千里之行，始于足下。
学生学雷锋的先进事迹材料雷锋是中国共产党早期培养的优秀共产主义战士，他的先进事迹深受广大学生的关注和学习。
雷锋以其无私奉献和乐于助人的精神，在中国的历史上留下了浓墨重彩的一笔。
下面是关于雷锋先进事迹的材料，总共左右，希望对您有所帮助。
材料一：雷锋的生平雷锋，1938年1月，出生于中国河南省开封市一个农村家庭，在中国抗日战争期间，雷锋的父亲和兄长牺牲在战斗岗位上。
雷锋从小就懂得要为国家和人民奉献自己的力量。
1950年，雷锋报名参军入伍，成为一名军人。
在军队中，雷锋认真学习军事理论，坚决执行各项军事任务。
然而，雷锋并不满足于仅仅履行自己的军人职责，他意识到，个人的力量有限，只有通过帮助他人，才能更好地为国家和人民做出贡献。
因此，雷锋从小事做起，每天都帮助战友打扫卫生、洗衣服，他还常常主动承担一些繁重的军事任务，为战友分担负担。
雷锋的这种乐于助人的精神感染了周围的人，他们也纷纷效仿雷锋的行为。
材料二：雷锋的善良1955年，雷锋加入中国共产党，成为一名共产主义战士。
作为一名中国共产党员，雷锋要时刻保持对人民的忠诚，对党的事业的坚定信仰，并通过自己的行动践行共产主义的理想。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
雷锋的善良和对人民的热爱在他的日常生活中得到了最好的体现。
在日常生活中，雷锋总是乐于帮助别人，无论是军队内部的战友还是社会上的普通人，只要有困难，雷锋总是毫不犹豫地伸出援手。
1959年，雷锋调到沈阳一个部队服役，他在那里设立了自己的小卫生站，为战友提供医疗服务。
他别无所求，只是想通过自己的努力帮助更多的人。
材料三：雷锋的牺牲雷锋的先进事迹在全国范围内得到了广泛的宣传和赞誉，他成为了全国人民的楷模和学习的榜样。
然而，就在他年仅22岁的时候，他在一个军事任务中不幸遇难，为国家和人民的事业献出了自己宝贵的生命。
雷锋的牺牲让全国人民深感痛心，但雷锋的精神却流传了下来，激励了一代又一代的人，让他们将雷锋的先进事迹，放在自己的实际行动中。
学雷锋小标兵事迹材料7篇
学雷锋小标兵事迹材料7篇学雷锋小标兵事迹（篇1）小琳，一个十三岁的普通的女孩，她是孙庄小学六年级的班长，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀女生。
小琳同学出生在一个普通的农民家庭，父亲在外打工，母亲在村中工厂上班。
虽然家境一般，但她始终以乐观、豁达的心态面对着一切，她以雷锋为榜样，认真贯彻雷锋精神，她关心集体，乐于助人，具有较强的奉献精神，积极参加学校举行的各种公益活动，受到了家人和全校师生的一致好评。
在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了她们的夸赞在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班长的她，学校少先队大队长，处处以身作则。
她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。
上五年级时，学校组织班会比赛，老师将任务交给了她之后，她经常抽掉自己的休息时间准备班会，及时向同学们分布任务，与同学们进行彩排正式比赛前，老师看了一下这节班会彩排，十分顺利，最终，我们班得了第一名。
她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。
郭红微同学学习状态不好或有什么问题，她都会主动与同学们沟通，她还经常帮助几位成绩不理想的同学辅导功课课间，她很少走出教室，要么她在一旁为同学讲题，要么和同学沟通，帮同学解决一些问题，要么坐在座位上努力学习如果教室没有她的影子，那么她一定在办公室向老师反映班级情况呢!她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的游戏时间的时间虽然这些事耗费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部。
由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉——20XX年3月，她被评为“孙庄小学学雷锋标兵”，她曾连年获得获得了“孙庄中心三好学生”这一殊荣，在此期间，她还曾参加班队会主持活动获得优秀奖，并在爱国演讲赛上做了“爱我中华，路在脚下”的报告演讲一张张奖状，一份份荣誉是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进现在的她和以前一样，始终贯彻雷锋精神，以雷锋为榜样，虽然上六年级学习紧了，但她依旧会在周末帮父母做家务，依旧是父母眼中的好女儿;她始终把学习放在心上，全身心地投入学习，是一个德智体美劳全面发展的优秀中学生;她依旧像以前一样，把班级的事当成自己的事，主动的帮助同学们解决困难，是同学眼中的好班长，每年学雷锋活动月，她都主动组织同学们一同去探望孤寡老人，为生活清贫的孩子送去一些新的学习用品，她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。
小学生学雷锋事迹材料(精选7篇)
小学生学雷锋事迹材料（精选7篇）小学生学雷锋事迹材料篇1“学习雷锋好榜样……”每当这首歌响起，我眼前就浮现雷锋乐于助人的身影。
想起了雷锋舍己为人高尚品质。
还想起了我身边的活雷锋——梁__。
梁__是我们班最优秀的学生，也是我们最敬爱的班长。
他时时刻刻为同学们着想。
一次，我在数学作业上遇到了困难，一点也不会做。
正在我一筹莫展的时候我发现梁忠已经做完了，正在检查，我立即三步并作两步的冲到了他面前对他说：“班长借来参考参考吧！”‘不行，自己想。
’梁__坚决的说。
‘小器鬼，谁稀罕啊。
’我生气地对说。
到了下课，梁__走到我桌前，一本正经的对我说：‘不是我不想帮你啊！老师说过不能抄他人的。
来我给你讲解吧。
’啊，他竟把不道题抄了下了。
我感激的.看了他，他幽默的说：‘别发愣了，好好听我这位老师讲课吧！’嗯！‘这天，我和他一起上街玩。
刚到书店门前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那双脏兮兮地双手向我们说：’给点钱吧！’我拿出5元给了他，他又看了看梁__，梁__毫不犹豫的拿出10元给了他，他连声道谢，我们两又跑去买了几个包子给他。
梁__是我学习的榜样，超越的目标。
小学生学雷锋事迹材料篇2通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。
雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。
在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。
雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。
世界上最体面的人是劳动者。
”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
”我从身边的每一件小事做起。
同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理;同学生病了，我能及时给予关心和关照;在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难;在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
学习雷锋事迹
学习雷锋事迹学习雷锋事迹篇一：学习雷锋先进事迹材料学习雷锋先进事迹材料坡刘学校五班级学习雷锋先进事迹材料在我们身边，总有一些具有雷锋精神的人，他们在这个社会悄悄无闻的奉献着。
在我们班级有一个像雷锋一样的同学，她叫张传珍，她学习成果优异，在班上她担当学习委员和班长，学习中，她以身作那么，时刻起到表率带头作用，不迟到不早退不旷课，仔细完成各科作业。
团结同学，敬重老师。
她平常工作仔细，扎实肯干，兢兢业业，任劳任怨。
较好的完成了学校和班级的各项工作任务。
获得了老师和同学的全都认可。
在同学眼中，张传珍是一个喜欢学习，乐于助人的好孩子。
只要你有什么必要她帮忙的地方，不管是不是关于学习的，只要告知她了，她都会尽力去帮忙你。
在学弟学妹眼里，她是一个好的学习榜样，值得学习的不只是她那种喜欢学习的精神，还有那种乐于助人，无私奉献的精神。
在老师眼里，她是一名优秀的同学，也是一名优秀的学习委员。
老师交给他的任务，她都会按时完成。
就算任务再困难她不会有任何怨言。
作为一名同学，她不光努力的学习文化学识和专业学识，而且还不忘提高自身的素养。
一天，她乘车时，在一个没有人坐的座位上发觉了一个书包，书包的主人可能已经下车了，她看到以后并没有把书包里的东西据为己有，而是想方法联系失主，她通过书包里的一张纸条得知了失主的手机号码，和失主取得了联系，将书包还给了失主。
而且还没有收下失主给她的酬劳。
在这个提倡学习雷锋精神的3月，她这种拾金不昧的行为特别值得我们全部的同学学习。
桃李不言，下自成蹊。
张传珍就是属于一个做了不肯定说的人。
她为人低调，从不处处宣扬自己做过的好事，她用自己的实际行动和为同学，老师服务的精神赢得了老师和同学们的认可和赞誉。
她将在今后的生活和学习中一如既往的发扬雷锋精神，成为一名对国家和社会有贡献的人。
篇二：学习雷锋先进个人事迹材料1学习雷锋先进个人事迹材料老师：姜利民学校：陶集学校学习雷锋先进个人事迹材料老师：姜利民我是陶集学校的一名体育老师，同时也担当了陶集学校少先队辅导员。
小学生学雷锋的事迹
小学生学雷锋的事迹小学生学雷锋的事迹篇一：小学生学雷锋先进个人事迹材料[1] . 快乐的小雷锋尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是三年级的XXX ，一个快乐的小雷锋。
通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。
雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。
雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。
世界上最体面的人是劳动者。
”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福”。
在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。
同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了许多优良的品质，我学习他艰苦朴素助人为乐的精神。
我从身边的每一件小事做起。
在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。
学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。
亲戚来看我带的零食，我主动存放到老师那里。
作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。
看到旁边的某某同学学习困难，我主动承担起做他的小帮手，小老师。
上课时，我监督提醒他注意听讲，按时完成作业，不懂得问题，我及时给他讲解。
现在，在我的带动下，他的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。
看到他的进步，我真的感觉很幸福。
小学生学雷锋先进个人事迹材料
小学生学雷锋先进个人事迹材料雷锋同志是我国的著名共产主义青年，他在短暂的生命里，以无私奉献的精神感动了无数人。
雷锋精神也一直在我们身边传承着，许多小学生都深受雷锋的影响，立志成为像他一样的先进个人。
以下是一些小学生学雷锋先进个人事迹材料，让我们一起来了解他们的故事。
一、小明的帮助行动小明是一名小学四年级的学生，他平时乐于助人，热心帮助同学和老师。
一天放学后，小明发现同学王琳的自行车胎瘪了，于是主动过去帮她修车。
小明拿出自行车工具，耐心地给王琳修好了自行车。
这件事情传开后，同学们都纷纷表扬小明的乐于助人精神。
二、小华的廉洁自律小华是一名小学五年级的学生，他对自身的要求非常严格，从不向同学借用作业、考试卷。
一次考试后，发现同学小李的试卷和自己的非常相似，小李便向小华求助。
小华明白这是小李想借用他的试卷，但他坚决地拒绝了小李的请求。
小华明白只有做到自律才能保持良好的学风，并且教育了小李要诚实守信。
三、小红的关爱行动小红是一名小学三年级的学生，她非常关心身边的人。
一次，小红发现同学小刚一直没有精神，于是主动关心询问。
原来，小刚家庭经济困难，生活上遇到了一些困难。
小红感动于小刚的坚强和善良，于是自愿带着小刚每天一起吃午饭，关心他的近况，并帮助他解决了一些问题。
小红的关爱温暖了小刚的心，也让他重新找到了学习的动力。
四、小杰的勤奋学习小杰是一名小学六年级的学生，他以学习勤奋踏实为榜样，时刻保持着雷锋精神。
每天放学后，小杰都会主动向老师请教难题，并且利用课余时间积极复习预习。
他认为只有自己有了知识才能帮助到别人。
不仅在学习上，小杰还积极参加各种公益活动，用自己的力量为社会做出一份贡献。
以上是一些小学生学雷锋先进个人事迹材料，他们用自己的实际行动诠释了雷锋精神。
他们无私奉献，关心他人，勤奋学习，时刻保持着良好的品德和学风。
他们是雷锋精神传承的典范，在校园中树立了榜样，也为其他同学树立了学习的目标。
相信在他们的影响下，越来越多的小学生将会积极向上，为社会贡献自己的一份力量。
学雷锋主要事迹[五篇范例]
![学雷锋主要事迹[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/663759f3ab00b52acfc789eb172ded630a1c987c.png)
学雷锋主要事迹[五篇范例]第一篇：学雷锋主要事迹有这样一位英雄，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。
他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。
他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。
他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道他的英名！他的名字就叫――雷锋。
雷锋他助人为乐，毫不利已。
有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。
这就是雷锋。
在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。
人们因此留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”这就是雷锋。
他“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。
有人说他是“傻子”，雷锋却说他甘愿做革命的“傻子”。
这就是雷锋。
自从了解到雷锋同志的事迹之日起，以及老师对我们的教导，我对雷锋精神认知的不断加深，并且都落实到了自己的实际行动中去。
一直以来，我都尽我所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，为他们排忧解难。
我认为，用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。
学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边的同学生去学，共同弘扬雷锋精神。
在写生的期间，经常帮助女生搬画具。
因为大部分同学水土不服，导致生病住院，我陪同学买药看病，并且还为大家做好稀粥，发到每个宿舍。
在平日里，当知道有募捐活动时，我总会首先冲到第一个，捐出我的一份爱心。
并且为学生会里面一员的我，总会以雷锋精神的弘扬者的身份，经常组织我们部门成员对我系同学的宿舍进行卫生检查，意在督促卫生的干净整洁，为同学们生活学习营造了良好的氛围。
小学生学雷锋事迹材料
⼩学⽣学雷锋事迹材料2021⼩学⽣学雷锋事迹材料 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，许多⼈都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌⽣吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
⼀般事迹材料是怎么起草的呢？以下是⼩编为⼤家整理的2021⼩学⽣学雷锋事迹材料，希望对⼤家有所帮助。
⼩学⽣学雷锋事迹材料1 xx她是⼀名德、智、体、美、劳全⾯发展的好少年、好学⽣、优秀少先队员。
他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及⽼师的赞赏。
⼀、品学兼优 xx学是个品学兼优的好学⽣，年纪不⼤的他却⾮常懂事，在⼈们眼中，他已经是个“⼩⼤⼈”了。
他总是在各⽅⾯严格要求⾃⼰，虚⼼接受⽼师的教育、帮助。
他从⼩就懂得遵守纪律，讲⽂明，热爱集体，助⼈为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，⾝体素质好。
学习上，他勤奋好学。
每次上课的时候总是专⼼听讲、积极发⾔，时刻跟着⽼师的思维，作业总是完成得⼜好⼜快，遇到不会的问题就记下来，第⼆天问⽼师，正是因为从⼀年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学⽣”和“学习标兵”。
不⽌这些，xx同学还不断的充实⾃⼰的课外知识，每到双休⽇，他就早早地起来看课外书，《⼗万个为什么》、《中国少⼉百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上⽹查阅资料，解决学习中的疑难问题，从⽽赢得了“电脑通”的美名。
同时，他还积极参加⼀些知识竞赛，多次获校级奖。
⼆、⽼师、家长的好助⼿ 他⽆论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像⼀棵充满⽣命⼒的⼩苗⼉，在阳光⾬露的哺育下茁壮成长。
在家⾥，他是个勤快、懂事的孩⼦，是爸爸、妈妈的好帮⼿。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校⾥，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹⽭盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽⼒⽽为。
⼏年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了⽼师的⼩助⼿，协助各科⽼师研究做好转差的⼯作，积极参加帮助学困⽣活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级⼯作，开展班级有关活动，有⼀次为了出好班级的⿊板报， xx与其他两位同学⼀直坚持到晚上7点多才离校回家。
学习雷锋先进事迹材料7篇
学习雷锋先进事迹材料7篇学习雷锋先进事迹篇1程鹏，男，9岁，京山县雁门口镇小学三班级(3)班学生，从小接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。
他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。
在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜爱看见同学们灿烂秀丽的笑容。
于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。
身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，常常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍急躁地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。
在学校里，他是老师的得力小助手。
作为班长，他到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能愿意接受，做到有始有终。
劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得洁净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里，总会看见他那熟悉而又劳碌的身影。
在今年的学雷锋活动月里，他的表现更是突出。
学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。
班上的同学玩嬉戏时不当心扭伤了脚，行走不便。
从他受伤的那天起，程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。
午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他谈天，连最喜爱的乒乓球都没有时间打。
一路走来，程鹏同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。
他正在老师和家长的帮忙下茁壮成长，他那和善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
他正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写着布满期望的画;他正用爱心、恒心、信念、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
小学生学雷锋先进个人事迹材料
小学生学雷锋先进个人事迹材料雷锋是中华人民共和国的一位先进个人，他的事迹受到了全国人民的崇敬和感动。
小学生们应该向雷锋学习，学习他的精神，关注他的事迹，在日常生活中实践他的行为。
本文将介绍雷锋的生平和事迹。
一、生平雷锋出生在湖南省的一个农村家庭，他的父母是普通的农民，家里经济并不宽裕。
雷锋自小就聪明好学，热爱阅读。
他在学校里成绩优秀，还经常组织同学们参加公益志愿活动。
毕业后，他参军入伍，成为一名战士。
在军队里，他继续努力学习，一步步成长为一名出色的士兵。
二、先进事迹1、助人为乐，关爱他人雷锋在部队里经常帮助战友，照顾需要帮助的人。
在一次训练中，一个叫张大姐的女战士患上了重感冒，雷锋知道后非常关心她，经常给她泡花茶，看望她，给她打气鼓励。
最终，张大姐痊愈了，她非常感激雷锋的关心和照顾。
雷锋还经常到农村走访贫困家庭，帮助他们解决困难；他还曾经把自己的棉衣给一位冻坏了手的老人穿。
2、勤奋好学雷锋在军队里学习很刻苦，他不仅学习武器使用知识，还学习了很多其他方面的知识，包括文化、科技等。
他喜欢做笔记，认真研究课程内容。
有一次，他在射击训练场上发现一颗弹壳里有一个小洞，他好奇地调查了很久才弄清楚这是弹头中心的痕迹。
之后，他就把这件事情记录在笔记里，分享给所有士兵。
3、爱岗敬业雷锋在部队里表现出了非常强烈的责任和紧迫感。
他把自己的岗位看做是自己的责任，时刻为部队服务。
无论是在营房里收拾家务，还是在战斗中抢修炮弹车，他都表现出了非常高的工作热情和积极性。
在冬天，他还经常冒着严寒穿好厚衣服去修理坏了的通信线路。
4、孝敬父母雷锋在部队里身体健康，工作出色，还非常关心自己的父母。
他每年都回家看望父母，给他们写信，打电话，送礼物。
当他的父母生病时，他非常担心，经常打电话问候，在外地工作的姐姐不能回家照顾他们时，他还专门向上级部门申请早退，回家照顾他们。
三、丰功伟绩雷锋以他的勤奋、好学、助人为乐、爱岗敬业、孝顺父母等行为，赢得了无数人的赞誉和敬佩。
小学生学雷锋先进事迹材料范文(精选3篇)
小学生学雷锋先进事迹材料范文（精选3篇）小学生学雷锋先进事迹材料范文在平日的学习、工作和生活里，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧，以下是精心整理的小学生学雷锋先进事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生学雷锋先进事迹材料1我是五三班的范晨露，一个热爱劳动的同学。
通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。
雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。
在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。
雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。
世界上最体面的人是劳动者。
”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
”我从身边的每一件小事做起。
同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理;同学生病了，我能及时给予关心和关照;在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难;在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”;看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。
学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。
作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。
在政治思想方面，我具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。
在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料雷锋是中国共产党早期的一名杰出党员，其先进事迹深受人们的尊敬和爱戴。
下面是一些小学生学习雷锋小标兵先进事迹的材料：1. 雷锋的个人简介：雷锋于1940年出生在一个普通农村家庭。
他从小就热爱助人为乐的事业，勇于做好身边的小事。
他在1955年加入中国共产主义青年团，并在1958年成为中国共产党党员。
2. 无私奉献的精神：雷锋非常关心他人的需要，并乐于帮助他人。
他常常主动帮助老人过马路、背水、开门等，为身边的人做一些力所能及的事情，展现了他的善良和乐于助人的品质。
3. 耐劳不怕苦的精神：雷锋在学习上作风严谨，在工作中任劳任怨。
他无论是在校园里还是在农村的工地上，总是积极主动地参与劳动，从不推诿责任。
他坚持劳动锻炼，甘愿付出辛勤的劳动，展现了他勤劳不怕苦的精神。
4. 面对困难毫不气馁的精神：雷锋面对困难从不退缩，总是勇敢面对挑战。
在农村工地上，他面对重活和困难的工作，从不抱怨，而是默默承担起自己的责任。
他用坚强的意志和积极向上的态度，克服困难，做到最好。
5. 始终保持良好的品德和作风：雷锋以极高的道德操守和良好的作风赢得了人们的赞誉。
他始终遵守纪律，时刻保持自己作为一个共产党员的高标准，做到谦虚、正直、乐于奉献、勇于担当。
小学生可以从这些材料中学到雷锋的先进事迹，学习他的无私奉献、努力工作、勇于面对困难的精神，以及保持良好的品德和作风。
通过学习雷锋的事迹，小学生能够树立正确的价值观和人生观，培养爱国、助人、奉献的精神，成为社会主义建设的有用之才。
雷锋式好少年事迹材料(5篇)
雷锋式好少年事迹材料（5篇）雷锋式好少年事迹材料第一篇：20xx年3月18日，经过七年六班全休同学的民主测评，娄双同学被评为了本年度的雷锋式好少年，的确如此，娄双同学作为七年六班一名普通的学生他却用勤劳的双手，聪明的头脑为自己的学习生涯谱写了诸多荣誉，品学兼优、能力突出，敢于向困难挑战，永不言败、追求上进，下面就让我们回眸过去，去追寻他雷锋式的人生足迹，看看这个朴实、勤劳、智慧的男孩，是如何向老师、同学散发出雷锋式的精神。
一、同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情。
娄双同学不仅是一名品学兼优的好学生，而且心地特别善良，乐于助人，他经常说的一句话就是“同学的困难，就是我的困难，班级的事情，就是我的事情”，虽是班级的普通一员但他却经常是以班为家，把班级的同学当作自己的兄弟姐妹，所以，班级无论哪能一位同学有困难他都会热心帮助，帮助同学们解决生活上和学习上的困难，在他的带动下，全班同学都行动起来，掀起了学雷锋做好事不留名的高潮。
由于我班多数学生都是住宿生，因此，每当扫雪、除草等劳动时，借工具就成了老难的问题，他就主动到他住户的前邻后舍帮着借工具，有时一人带四五把工具，去年冬秀，频繁降雪，每当瑞雪飘飞的早晨，你都会看到最亮丽的一道风景线――娄双同学背着书包，扛着除雪工具早早的来到校园，而且他还不怕脏、不怕累，带动王义雪、丰光同学主承担了我班彩砖上垃圾筒的清理工作，他默默无闻的工作，深得老师和同学的好评，他曾经被评为七棵树镇中心学校的三好学生，优秀学生，他就如春天里绽放的花朵，越开越灿烂。
二、我离不开这个班他与相夕相伴的班级、老师、同学有着深厚的感情，他积极参加学校，班级举行的各级各类活动，比如他参加了20xx年秋季的拔河比赛，他在赛场上挥洒着热泪与汗水，由于他与全体同学的共同努力，最终获得了七年组第二名的好成绩，他又与同学们在冬季的踢毽子比赛中，获得了七年组第一名的成绩，只要学校、班级有活动，他都会主动参加，他还积极参与班级的纪律、卫生检查，为班级多次争得了纪律、卫生流动红旗，同时，他又是一个诚实守信，礼貌待人，尊老爱幼的优秀学生，他能够按照《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格地要求自己，并且他在学校举行的中学生守则、规范测查中获得了全校第一名，娄双用自己无声的行动证明了“我不能离开这个班”。
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料
小学生学雷锋小标兵先进事迹材料通常包括以下内容：
1. 学雷锋的目的和意义：介绍雷锋的背景和他的崇高精神，强调学习雷锋的重要性，
鼓励小学生向他学习。
2. 先进事迹介绍：列举小学生学雷锋小标兵的一些具体事迹和行动，例如：帮助老人
过马路、捡拾垃圾、照顾同学、关心弱势群体等。
3. 具体事迹的感人细节：描述小学生学雷锋小标兵在行动中体现出的细心、耐心、关
爱等品质，让人感动的细节片段。
4. 事迹的影响和启示：分析小学生学雷锋小标兵的事迹对社会、学校和个人的影响和
启示，鼓励同样效仿的人。
5. 学雷锋的方式和方法：给出小学生学雷锋的具体方式和方法，例如：关注身边的人，主动帮助他人，保持良好的品德习惯等。
6. 小学生学雷锋小标兵的评选和表彰：小学校可设立类似评选机制，奖励学雷锋小标兵，以鼓励更多的小学生参与到学雷锋活动中来。
以上是一些常见的小学生学雷锋小标兵先进事迹材料的内容。
根据实际情况，可以结
合学校和学生的特点，进行适当的修改和补充。
小学生学雷锋先进事迹材料(精选12篇).doc
小学生学雷锋先进事迹材料（精选12篇）小学生学雷锋先进事迹材料篇110月25日小学大队辅导员__带领5名少先队员乘坐6路公交车雷锋车厢，组织少先队员向乘客宣讲雷锋故事，演唱雷锋歌曲……车厢里不时响起阵阵掌声，其中8名退伍老战士更是热泪盈眶，动情地和孩子们一起唱了起来。
一位在抚顺当过兵的退伍老战士抚摸着少先队员的头感慨地说：“社会需要雷锋，孩子们，你们是好样的！”同学们不仅在雷锋车厢开展学习雷锋活动，在敬老院……在许多地方都留下了他们学雷锋做好事的足迹。
每天早上7点50分，小学利用学生早读时间，开始广播“雷锋之声”，把同学们学雷锋做好事的事迹广播出去。
一天，四（1）班__同学在中兴路北段丹尼斯附近捡到一个钱包，包内有4000多元现金和银行卡、购物卡、身份证等物品，她就在原地耐心等候失主一直到天黑，后来她在爸爸的陪同下来到了东安路派出所。
在派出所民警的`帮助下，第二天终于找到了失主。
一（10）班学生__患上白血病，全体师生积极献爱心，两天时间捐款3.3万元……“雷锋之声”就像红色电波，及时传递爱和奉献的信息。
无论是在家里还是在学校、社区，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。
我把礼貌用语挂在嘴边，“您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见”等字句拉近了我与他人的距离。
在学校，我见到老师、同学都热情地问好。
在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。
爱心小雷锋老师和父母经常教导我要学会做人，我记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事。
乐于助人是我的一大特点。
平时，若遇同学的学用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；看见有同学摔跤了，我马上跑过去把他扶起来。
小学雷锋事迹材料
小学雷锋事迹材料
《小学雷锋事迹材料》
小学生雷锋，一个名字像是与雷声同时响起。
有一天，我们的小学里传来了一位新同学的名字——雷锋。
可是大家都觉得奇怪，他不是名人的后代吧？他也不是由于在军事上有过大的贡献才叫这个名字吧？可是后来，我们才知道，他的名字是他爸爸妈妈平日所教诲的东西。
雷锋就是这样一个人，一个有名字的人。
从一年级开始，他就开始关爱他人，主动帮助同学们。
尤其是对在学习上有困难的同学更是帮助他们。
有一次，数学老师发下的数学题他做完以后，就帮助不会做的同学一起开始做，慢慢的，他的努力成果越来越好。
这大大鼓舞了我班其他同学，他们也要向雷锋同学学习。
雷锋同学为别人服务无私献身的事迹让老师和同学们深深感动，并把这个雷锋同学当作了一个典范。
雷锋同学这样的态度和行为让在教育一线的我们思索，竖立德智体美劳全面教育，要带给学生高尚的情操和正确的价值观。
所以，雷锋同学不仅是我们班的好同学，还是我们班的学习楷模。
让我们一起向雷锋同学学习，用自己的行为诠释雷锋同学的精神。
感谢雷锋同学带给我们的感动和自豪！。
小学生学雷锋事迹材料
小学生学雷锋事迹材料雷锋是中国人民解放军的一名战士，他生于1940年，逝世于1962年，短短的生命只有22年，却留下了深深的影响。
雷锋的一生就是对共产主义精神的最好诠释，他始终坚信“为人民服务就是天职”，无私奉献，默默付出，成为了全国人民的楷模。
雷锋从小聪明伶俐，性格阳光开朗。
他7岁开始读书，课堂上他总是认真听讲，积极回答问题，成绩优秀。
在与同学之间，雷锋总是乐于助人，乐于分享，经常帮助那些需要帮助的同学。
他的同学们都很喜欢和他一起玩耍，因为他总是那么乐观向上，充满正能量。
雷锋最让人敬佩的就是他的无私奉献精神。
他一直对自己的人生目标有着明确的认识，他要为人民服务，为社会做贡献。
在入伍前，他在家修理钟表，免费为邻居修理电器，关心照顾老人和孤儿。
进入部队后，雷锋保持着敬爱领导，团结战友，热心帮助他人的习惯。
他常常主动帮助老人提水，帮助孩子过马路，帮助战友修理装备，雨天时也会给战友们拿伞。
雷锋的行为感染了他人，战友们纷纷向他学习，自觉地践行雷锋精神。
1962年，雷锋因长时间在恶劣天气中工作，身体承受了巨大的负担。
他感冒发烧了一段时间，但仍坚持工作，直到发高烧不退。
医院检查结果是白血病晚期，病情已经无法治愈。
雷锋临终前留下了著名的遗言：“我死后，把我的眼睛、肾脏、肺、心脏都送给那些需要这些器官的人，让他们继续活下去。
”雷锋的离世给全国人民带来了巨大的震动和悲痛。
党和国家决定为纪念雷锋，成立了“学雷锋，志愿服务，无私奉献”的“时代楷模”活动。
从那时起，全国各地的学校都开展了学雷锋的活动，组织学生参加社区服务、慰问老人、帮助贫困地区的孩子等活动，通过行动践行雷锋精神。
雷锋的事迹给我们的启示是：无论是在学校还是在社会上，我们都应该学习雷锋，做一个有责任心和爱心的人。
我们应该关心他人，乐于助人，把自己的力量和智慧用于为社会、为人民做出贡献。
我们要从小事做起，从身边的每一个人做起，通过自己的行动去改变他人的生活，为社会创造更多的美好。
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小学生学雷锋先进事迹材料
***，今年七岁，是**县**学校**班一位品学兼优的学生。
下面是她的小学生学雷锋先进事迹：
自从今年一完小在全校开展“誓做雷锋传人争当爱心天使”活动以后，***同学从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，她就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。
她把学习看成是一种乐趣。
上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校，即使在去年她的脚扭伤了，她也还是坚持上学，从没有缺过一堂课。
在学校里，小学生个人先进事迹***勤奋学习，课堂上，她总是积极举手回答老师的问题，她的声音响亮清脆，充满了自信。
她的各科作业都是优，遇到学习难题，她爱问老师，也爱独自思索，每次试卷附加题，她都能够正确解答。
她还是老师的小助手。
担任文娱委员近一年，她每天大大方方在讲台上发歌，有时候还教不会的同学唱新歌;她是一名小组长，作业本收发及时、整齐;新学的第三套广播体操“希望风帆”动作难度大，***就自已回家通过电脑学习，很快掌握了要领，每次上体育课她都帮助同学学习动作;班上有同学不会的题目，问到她，她总是尽自已所能给同学讲解。
她觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐!课外活动课时，她还充当小老师，帮助老师维持秩序。
做起值日，学生先进事迹范文如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，她把每一件事都做得认真仔细。
***同学有着很强的集体荣誉感。
去年一年级组织跳绳比赛，她是选手，每天都坚持训练，但临到比赛，她的脚扭伤了，最后只好放弃，她觉得非常难过，觉得没能为班级出力、争光!今年春季校运动会，***参加了一年级女子100米和跳远比赛，为了能取得好成绩，她天天7点钟就到校了，和同学们一起在老师的带领下，到操场上跑步，在正式比赛当天下午，轮到她们一组跑时，天公不作美，下起了雨来，***在雨中奋力拼搏，经过预赛和决赛，最终取得了一年级女子100米第三名的好成绩，这次学生先进事迹，能够为班级争光，她开心地笑了!
***同学有着“小大人”般的懂事。
她不仅关心班级的事，在家里，她一样关心家人。
她知道爸爸妈妈工作都忙，她的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，她在家里更懂事了，帮爸爸拖地、送生日贺卡，帮妈妈洗脚、端茶、给奶奶洗碗;她知道奶奶腿疼，就经常给奶奶捶捶腿，说一些开心话逗奶奶大笑;她非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好;到奶奶家，也会清脆地叫着左邻右舍，是大伙心中的“小学生先进事迹”。
无论是在家里还是在学校、社区，大家夸她是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。
她把礼貌用语挂在嘴边，“您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见”等字句拉近了她与他人的距离。
在学校，她见到老师、同学都热情地问好。
在家里，有客人来了，她主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见;独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来;爸爸妈妈有个头痛脑热，她会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈;还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。
***还是一个特别善良的同学。
每次看到街上那些乞讨者，她都会尽自已的能力帮助那些人，递上一些零钱和零食。
妈妈说：“讨钱的太多了”，***说：“能够帮助一点是一点呀。
”好习惯的养成源于平时的积累，有好吃的，她从不一个人独自享用，她觉得与家人、与小朋友一起分享更快乐;在公共汽车上，她总是主动给一些老人让座，有次妈妈带她去常德，她主动给一位老人让座，受到了车上乘客的称赞。
在公园里玩，看到小朋友摔倒了，她会跑去扶起来;拾到钱或物，她会毫不犹豫地交给老师。
去年五月四川发生了特大地震，小学生先进事迹材料**通过电视看到一些画面，了解了地震造成的伤害，她把自已储蓄罐的零钱全部捐了出来，又参加了学校组织的捐助活动，一共捐了288.5元。
她说：“她真希望能够多帮助那里的小朋友们，希望她们都能够坚强起来。
”
今天地球上的能源越来越少了，大家一定要学习雷锋叔叔艰苦朴素的精神。
她从身边的每一件小事做起。
在学校，她常常主动关灯;看到水龙头没关紧，她总会跑过去把它拧紧;吃午饭时她总是提醒其他同学尽量把饭吃完，实在吃不完要把剩饭倒进泔水桶。
在家里她也很节约。
比如说：淘米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗?还有她建议爸爸在楼道里装上一个声控灯，可以节约能源在生活中，少用一次性筷子。
节约能源这个问题，要严肃对待，得让行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。