三上科学课堂作业本答案

三上科学课堂作业本答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

小学科学三上作业本部分答案(仅供参考)

《植物》单元

1、我看到了什么

活动记录：

树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等

课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2、校园的树木

活动记录（略）

判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ

3、大树和小草

活动记录：

1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的像狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有 1米左右。根像胡须

2.（略）

课堂练习：选择题1、B 2、B 3、C

4、观察水生植物

活动记录：

1.用简图画一种水生植物

特点：它是浮水植物，或生于泥沼中。叶直立，卵形或圆形，大小不等，宽2.5～12厘米；叶柄长或短，中部以下肿胀，基部有鞘状苞片。花苞单生，长13～30厘米。

水葫芦和金色藻的相同点和不同点：

相同点：1、生长在水中，有适应水生环境的结构； 2、有根、茎、叶，会繁殖，会死亡；3、生长条件需要阳光、水、空气等。

不同点：水葫芦的茎较粗，叶子是卵形或圆形。金鱼藻的叶细长，叶子是丝状线性的。

2.以水葫芦和金鱼藻举例

课堂练习：选择题1、C 2、B 3、A

5、植物的叶

活动记录：

1．统计（略）

2. 名称相同点

不同点

新鲜的叶形状一样、叶脉差不多、叶缘一样颜色鲜绿，活的，软有弹性

落叶

颜色暗，枯黄，叶片已经死亡

课堂练习：

图略叶芽嫩叶老叶

枯叶

6、植物发生了什么变化

活动记录（略）

1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF

2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。

7、植物有哪些同特点

活动记录：

1．陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等

水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等

相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…

2．种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死

单元练习

1．判断题。（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√

2．选择题。（1）C （2）E 3、B 3．（略）

4．简答题

（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。

（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

《动物》单元

1、寻访小动物

活动记录：

校园中寻访的小动物记录日期：

发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物

操场边蚂蚁草丛中飞蛾

围墙下蜘蛛围墙边的花草中蝴蝶

草丛中蚱

蜢…… ……

泥土中西瓜虫

统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。

说明：根据自己校园的实际情况填写。

课堂练习：判断题。（1）√ （2）× （3）√ （4）×

2、蜗牛（一）

活动记录：

1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去……

2．例：10月1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。

……

说明：根据自己饲养的实际情况填写。

课堂练习：选择题。（1）B （2）A （3）C

3、蜗牛（二）

活动记录：

蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……

蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……

课堂练习：

填空题：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔

4、蚯蚓

活动记录：1、略

2、

课堂练习判断题。

（1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。（2）× （3）×

5、蚂蚁

活动记录：

1、图略

2、头、胸、腹、六、胸部

3、略

课堂练习：判断题（1）√ （2）√（3）×（4）×（5）√

6、金鱼

活动记录：1、略。2.略

课堂练习：选择题（1） A （2）B （3） B

7、动物有哪些相同特点

活动记录：

动物名称怎样运动遇到危险时的反应吃的食物

蜗牛用腹足爬行缩进壳内

菜叶等植物

蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩

枯叶等

蚂蚁用脚爬行逃跑

小虫、甜食等

金鱼用鳍游泳逃跑

小虫等

课堂练习：

动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

单元练习

1、填空题。（1）体节（环节）（2）腹足、腮（3）胸、腹、六、胸部

2、判断题（1）√ （2）√（3）×（4）×（5）√

3、选择题（1） B （2）C （3）C （4） C （5） C

4、连线，找到各种小动物的生活环境。

金鱼土壤中

蚯蚓地面

蚂蚁水中

蜗牛草丛中

5、在下图中填写动物和植物的相同特点。

《我们周围的材料》单元

1、我们周围的材料

活动记录

1．物品名称使用的材料

塑料纸布金属木材玻璃水泥陶瓷

课桌√ √