《计算机效果图设计与制作》教学大纲
动漫设计与制作、计算机图形图像设计与制作专业《MAYA》课程标准教学大纲
《三维造型（MAYA）》课程标准一、课程研究对象和研究内容MAYA是是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。
Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。
本课程以MAYA软件目前在电影特效、影视广告、游戏角色创建等领域的应用为研究对象，其内容主要有如下几个方面：（1）三维建模用MAYA软件的自身功能，运用多边形、曲面、细分等模式进行各类三维建模，这些模型可以应用于游戏、影视广告。
（2）灯光、材质与渲染在场景中创建灯光，调整灯光的各种属性，同时将模型赋予合适的材质，渲染出能够应用于影视广告、电影特效中。
（3）动力学动画用MAYA刚体力学、流体力学、布料等功能模块，结合关键帧动画，可以设计、制作电视广告中的特效。
（4）角色动画运用MAYA骨骼绑定动画，设计角色的动作。
二、课程在整个课程体系中的地位。
该课程是动漫设计与制作专业的指选课程之一，学生在掌握了素描、人体结构、动画原理等基本技能和理论后可以进入该课程的学习，在该课程的学习中，学生可以掌握现今流行的三维建模技术和动画制作技术，该课程学习完成后，结合后续课程（影视后期处理相关课程），就可以设计、制作出简单的影视短片作品。
该课程能够帮助动漫专业的学生掌握职业技能中的最关键的技能——三维建模技能、或材质灯光技能、或动画设计技能、或渲染技能等。
三、培养目标课程目标以社会所需求的职业技能为依据而设定，主要有：（一）能力目标该课程的主要目的是培养、训练学生的三维建模、影视动画设计与制作能力，其能力目标如下：以社会及用人单位（游戏公司、影视特效公司、各电视台广告部门等）的人才需求制定总体能力目标，并以职业的选择方向为依据，设定该课程的总体能力目标为四个方向，接受该课程学习的学生，只需要掌握其中一项（至少）能力即可。
（1）三维建模师能够用MAYA软件自身的建模功能，结合其它辅助软件（如Zbrush），创建出符合标准需求的、用于游戏、影视广告或短片的三维模型。
计算机图形图像设计课程教学大纲
《计算机图形图像设计》课程教学大纲（适用于三年电脑艺术设计/装潢艺术设计专业）开课系：视觉传达系适用专业：三年高职电美、装潢专业撰稿人：曾琦Photoshop部分：一、课程的培养目标本课程是电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业的专业考证课。
通过本课程的学习，使学生掌握图像软件的特点及应用领域，数字图像的基本概念以及数字图像处理的一般方法，掌握Photoshop的基本操作和色彩理论，各种工具和滤镜的使用方法，滤镜、通道、路径和蒙版的处理技巧，各种处理技术在现实生活中的应用。
教学应按照教学大纲要求，根据软件的特点，从软件操作和应用入手，在教学过程中遵循由简到繁、深入浅出、循序渐进、理论联系实践的原则，注意各章节的重点和难点，强调集体辅导与个别辅导相结合，同时，利用资料、图片等直观教学方法来开阔学生的艺术视野。
根据三年高职现代技术专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标：1、学生知识结构目标●使学生了解Photoshop的用途；●熟练掌握Photoshopr的操作；●使学生熟练的掌握Photoshop的应用。
2、学生专业能力目标●掌握图像处理软件的基本操作，能够进行各种图像的处理及操作；●能把Photoshop做为平时进行艺术设计的工具，随时应用于各种需要软件的设计平台之上；●将Photoshop软件可以用于宣传册、海报、书籍装桢等的设计之中。
3、学生专业素质目标●培养学生的软件应用能力；●培养学生的工作、学习的主动性；●培养学生的创造思维能力。
二、与相关课程的联系1、与前续课程的联系●本课程安排在《图形创意》《编排设计》课程之后，在具有了图形及编排的基础之手后，方能保障课程的连贯性。
2、与后续课程的关系●该课程的后续课程为《样本设计》《网页设计》《书籍装帧》等，主要内容有广告设计、网页图标、导航条、书籍排版等。
三、教材的选用1、教材选取的原则●上述教学内容要占教材篇幅的80%以上。
●涉及的概念讲解深入浅出，并配有大量的实例，以帮助学生对软件的理解。
高职电脑艺术设计专业 图形图像处理专业 《电脑效果图制作》教案
1.1.7Main Toolbar主工具栏（”Alt＋6”）
Undo（撤消）、Redo（重做）
Select and link（选择并链接）
将两个对象链接。
Unlink selection（取消链接）
取消对象之间的链接。
Bind to Space warp（绑定空间扭曲）
三>交图时间要拖。一直拖到约定时间的最后一刻，这样客户就没机会让你修改了，而且还能让他知道，他的图做起来是多么费工，你是多么的辛苦。
四>整个过程中，最好避免让客户直接看到你的屏幕和操作,因为对不懂设计的人来说，坐在柔软的椅子上干活的你，应该是很轻松的。客户会想：“哦！做图原来这么简单，那就多给我改改吧，红色换黄色，地板变地毯，木墙加软包。”他觉得很有趣。另外，也许会考虑给你的钱是不是太多了。
第1章3ds max9.0概述及建模技术
讲授方法
讲授内容
理论讲述
上机演示
交叉\窗口选择方式开关
Select and Manipulate（选择并操纵）
Select and Move（选择并移动）
Select and Rotate（选择并旋转）
Select and Scale（选择并放缩）
等比缩放；非等比缩放；挤压。
做单的一些心得
讲授方法
讲授内容
理论讲述
一>首先要搞清楚，客户是谁说了算，能不能做主。如有可能，尽量避免和助理，办公室主任之类的副角色谈单。是家装的话，搞清楚是谁做主，尽量避免和女性谈单（个人意见）。否则你可能付出双倍甚至数倍的时间和精力。
二>一定要收订金，订金是契约，交了订金的客户才会重视你，把你当回事。
《电脑绘画与设计》教学大纲
《电脑绘画与设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程遵循"循序渐进，学以致用”的原则,精练简洁，深入浅出，重在学生掌握实际Photoshop操作，熟悉、熟练使用Photoshop这一设计工具；牢固学生电脑设计操作知识,提高学生Photoshop电脑设计操作水平，开发引导学生的电脑设计思维、创意,通过实践，灵活运用，从而完成和达到该专业电脑设计的实际使用要求，为学生设计创作打下坚实的基础。
二、课程的基本要求《电脑绘画与设计》课程是一门实验实训课，实践实训在教学中的比重较大，《电脑绘画与设计》主要学习的是Photoshop,它是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学"好上"，但"上好"却很不容易。
面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个信息学教师都曾思考过的问题。
经过二年多的课改教学实践,提高了教学效益的同时也加深了对课改标精神的理解,下面就从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面来谈谈如何过改进Photoshop课程的教学设计，从而全面的提高学生的设计实践素养。
三、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，通过对专业所涵盖的岗位群进行工作彳壬务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。
同时开发教材，对教学过程的组织，教学条件,课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于标志设计的教学大纲。
第二部分课程目标具体课程要求，同时针对职高生的心理特点和认知水平和岗位职业技能培养要求，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：一、知识目标掌握图像的存储方法、改变图像大小和格式，能熟练绘制和编辑图像，能熟练创建选区、掌握通道和蒙版与选区之间转换，能熟练运用图层和图层样式，编辑文字图层、制作特效文字，掌握图像色彩的校正方法，能运用滤镜制作特殊效果的图像等，学完本课程后，能熟练进行图片处理,设计各种名片、画册、展板以及产品包装设计。
《计算机图形设计制作1》教学大纲和考试大纲
《计算机图形设计制作1》教学大纲和考试大纲《计算机图形设计制作1》课程简介《计算机图形设计制作（1）》是传媒艺术学院艺术设计专业的院定必修课。
学时为64个学时。
本课程主要是从学习Adobe公司推出的图形处理软件Photoshop入手，通过系统学习Photoshop 的基本操作，图像编辑，使用图层，使用路径，通道和蒙版，滤镜等以及大量实例和应用，掌握计算机图形设计制作的基本工具，指导学生学会利用图形处理软件进行书籍装帧，招贴，包装等具体设计。
在讲解过程中，采用基本操作和大量实例相结合的手段，使学生在生动和形象中对图形设计制作有比较深入的了解。
并使学生能熟练掌握Photoshop软件的各种编辑技巧和滤镜效果，为具体设计工作打下坚实的基础。
在授课过程中，全程采用多媒体讲解和学生练习相结合的教学手段，培养学生学习的主观能动性以及思考问题和概括问题的能力，使学生在学习过程中，既能学到系统的专业知识，又能在学习中不断提高自身的实践能力。
《计算机图形设计与制作1》课程教学大纲一、课程编号: 120202二、课程类型: 必修适用专业: 艺术设计(视觉传达)课程学时: 64先修课程: 素描、色彩、构成三、课程的性质与任务:本课程属于设计专业的专业基础课,主要讲授艺术设计专业必需学习的软件,其中Photoshop是实现设计的常用手段.因此,在正式学习设计之前,每个学生都必须掌握这个工具软件.通过本课程的学习,学生完全掌握Photoshop的常用“命令”或“按钮”,能够将自己的想法创意以最合适的手段表现出来.四、教学主要内容及学时分配:五、教学的基本要求:本课程以在计算机教室中使用软件教学平台,直观、有效的向学生讲授为主。
六、课程内容的重点和深广度要求:本课程的重点是“如何创意与编辑图像”,包括的主要学习内容有Photoshop的基本操作、图像的选区、色彩处理、创作也修饰、使用图层、路径、通道、虑镜等.作为本阶段的学生,首先要作全面的了解,加深常用命令的印象,并在实践中逐步熟练灵活的应用.七、对学生课外作业要求:因本课程所教授的内容的特殊性,学生在课余必须多做练习,才能巩固所学.因此,教师应当多设计一些针对性的课余作业.八、本课程与后续课程的关系:本课程作为专业基础课与后续课程关系紧密.是几乎所有的设计作品得以完成得必须手段.九、对学生能力培养的要求:本课程包含学生必须掌握的基础知识,关键是动手能力的培养.在课程结束后,学生能运用合理的软件操作将自己的思维表现出来.十、教材及参考书:教材使用《Photoshop CS标准教程》中国青年出版社出版《计算机图形设计与制作1》课程考试大纲一、课程编号: 120202二、课程类型: 必修适用专业: 艺术设计(视觉传达)课程学时: 64先修课程: 素描、色彩、构成三、概述:本课程属于设计专业的专业基础课,主要讲授艺术设计专业必需学习的软件,其中Photoshop 是实现设计的常用手段.因此,在正式学习设计之前,每个学生都必须掌握这个工具软件.通过本课程的学习,学生完全掌握Photoshop的常用“命令”或“按钮”,能够将自己的想法创意以最合适的手段表现出来.考试的目的就是检测学生对知识点的了解和对软件的掌握情况.四、考试的内容及范围:考试内容为两部分.第一部分是以上机操作为主,教师拟定一个难易适当的图形创作题目,学生根据主题先设计再制作,最后以电子文档格式上交存档.第二部分是笔试,内容以Photoshop的基本操作,文字、图像的设计与制作技巧等为主,以教材为主要的出题依据.五、考试对象:艺术设计(视觉传达专业)的学生。
电脑制图课程设计
电脑制图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握电脑制图的基本概念，了解常见的制图软件及其功能特点。
2. 学生能理解并运用制图软件进行简单图形的绘制和编辑，包括线条、形状、颜色等基本元素的操作。
3. 学生能掌握图层、选区、路径等电脑制图核心概念，并运用到实际操作中。
技能目标：1. 学生能熟练操作至少一种制图软件，如Photoshop、CorelDRAW等，进行基本的图像编辑和创作。
2. 学生能运用所学知识，独立完成一幅电脑制图的创作，展示其创意和技巧。
3. 学生能通过电脑制图，培养观察力、想象力和创新能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电脑制图，培养对艺术和设计创作的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在团队协作中，学会分享、交流和合作，培养集体荣誉感和责任感。
3. 学生在学习过程中，树立正确的审美观，尊重他人作品，培养良好的道德品质。
本课程旨在结合学生年级特点和知识水平，通过电脑制图的学习，提高学生的动手操作能力、创新意识和审美情趣。
课程以实践性、趣味性和创新性为特点，注重培养学生的自主学习和团队协作能力，使他们在掌握基本制图技能的同时，提升综合素质。
二、教学内容本课程教学内容分为以下三个部分：第一部分：电脑制图基本概念与软件介绍1. 制图基本概念：介绍电脑制图的相关术语，如像素、分辨率、色彩模式等。
2. 制图软件简介：介绍Photoshop、CorelDRAW等常见制图软件的功能特点，帮助学生了解各类软件的适用场景。
第二部分：制图软件的基本操作与技巧1. 界面与工具箱：熟悉软件的操作界面，了解工具箱中各种工具的使用方法。
2. 图层与选区：学习图层的创建、编辑和管理，掌握选区的建立与调整。
3. 形状与线条：学习绘制基本形状和线条，掌握颜色填充、描边等操作。
4. 文字与排版：学习在制图中添加文字，进行排版设计。
第三部分：实践与创新1. 实例分析：通过分析优秀作品，让学生了解制图技巧在实际应用中的体现。
《电脑效果图制作》实验教学大纲
《电脑效果图制作》实验教学大纲一、实验教学目的、任务和基本要求实验目的：3d max是一门实践性很强的课程，三维设计基础实验教学的任务，不仅是巩固和加深课堂所学的三维设计的基础理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，知识运用能力，综合分析问题和解决问题的设计能力，要求能够应用3ds max软件进行三维设计的一般方法和思路；了解3ds max进行三维设计的基本特点，熟练使用3ds max 软件的各种工具，自主思维、动手进行三维设计的基本能力，养成勇于实践、严肃认真、务实的工作作风和严谨的科学态度。
在本课程的学习中，要求学生将所学理论知识应用于本专业及相关领域实际工作中，从而达到提高学生的实际动手能力、分析问题及综合应用能力，具备基本的三维游戏动画、影视片头和广告特效的制作能力。
实验任务：计算机3D动画技术是数字媒体技术（游戏动漫方向）专业必修课程。
通过对三维设计基础课程的系统学习和上机实践，让学生能够熟练使用3ds max软件的基础操作，熟悉基础建模的方法和参数的调节、扩展几何体的参数设置，修改面板中各种修改工具的使用及参数对形状的影响，掌握二维图形建模，系统建筑模型的创建和复合模型的创建方法。
能在创建模型的基础上设置材质，创建灯光和摄影机，最后进行演染出图，灵活运用三维设计的工作流程，创建美观而有创意的三维作品。
实验基本要求：1．实验课程的教学由理论课程任课教师与实验教学人员共同指导完成，开课后，教师需先向学生介绍本实验课程的性质、任务、要求、进度以及考核方式等。
2．学生应严格遵守实验室管理有关规定，在每次实验开始前先由教师讲解实验的关键内容与注意事项，对于验证性实验，学生应根据教师的讲解与实验指导书的介绍自主完成所有实验内容；对于综合设计性实验，需由学生根据实验题目以及实验室提供的相应实验材料，先自行列出实验纲要与实验安排，经指导教师审阅合格后再完成实验操作。
3．实验应分组进行，分组人数因实验内容而异；学生实验操作应在规定时间内完成，出现问题可以随时请教任课教师和实验指导教师，教师解答学生提问时尽量采取引导性的方式，引导学生理清思路，分析关键点，尽量让学生自己解决问题。
计算机绘图课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：这门课程是专业选修课，旨在满足生产实践中对产品设计绘图速度和质量的持续需求。
它致力于培养学生掌握计算机绘图的基本理念和实现方法，以及运用计算机工具进行机械设计的基本理论和技巧。
通过本课程的学习，学生能够具备进行计算机设计分析的基本能力，熟练掌握数字化工具的使用、问题分析与解决方法，成为工科学生在校和工作中必备的技能之一。
此外，该课程还能提高学生对专业课程的兴趣，增强对专业的认同感和成就感。
（二）课程目标：课程目标1：1.1通过对CAD发展历史及技术演变的学习，掌握CAD的产品迭代原因及各种CAD软件工具之间优缺点和差异。
1.2掌握计算机绘图的基本思想、实现方法，并据此归纳出一般计算机绘图的基本操作原理及方法。
课程目标2：2.1通过对AutoCAD软件的学习，掌握计算机平面绘图的基本操作，能够熟练运用计算机辅助进行机械设计图纸的绘制，熟悉各种绘图标准规范。
2.2在上述基础上，掌握平面绘图向三维建模的转变，能够熟练运用AutoCAD进行三维建模课程目标3：3.1通过对Creo的学习，掌握参数化建模的基本思想3.2掌握Creo软件的基本操作，能够使用该工具进行三维几何建模、机械设备组装和模具设计。
课程目标4：通过专业相关设备和机械的设计，提高学生对专业课程学习的兴趣，提高对专业的认同感；通过课程实践和课程考核，提升学生的成就感，为后期学习提供动力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 CAD技术发展及其原理和方法1.教学目标了解CAD技术发展历史，掌握其绘图的基本原理和方法，为后期学习打下理论基础。
提升学生对计算机信息处理的理解，适应计算机工具化概念。
2.教学重难点CAD发展过程中，技术迭代的原因和改进的问题。
3.教学内容CAD技术发展历史。
4.教学方法PPT讲授。
《计算机绘图》课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学⼤纲《计算机绘图》课程教学⼤纲课程英⽂名称：课程编码：总学分：2 总学时：32 理论学时：实验学时：32课程性质：开课单位：⼤纲制定者⼤纲审定者：审定⽇期：课程简介：本课程以培养学⽣掌握⼆维和三维设计软件的使⽤为教育⽬标，着重提⾼其计算机操作能⼒。
通过该课程的学习，使学⽣熟悉⼆维绘图软件AutoCAD/CAXA电⼦图板和三维设计软件Solidworks⼯程软件的⼯作环境，了解⼆维绘图和三维造型的基本原理和⼀般⼯作流程，掌握⼆维绘图软件AutoCAD/CAXA电⼦图板和三维设计软件Solidworks 的基本操作，能独⽴、完整、准确、快速的利⽤计算机进⾏⼆维绘图及三维建模，最终完成⼯程图纸，为后续课程打下坚实的基础，提⾼学⽣机械设计⽔平和⼯程应⽤能⼒。
⼀、课程的地位与作⽤本课程是机电类各专业必修的⼀门技术基础课。
通过本课程的学习，学⽣应初步掌握必要的计算机绘制⼯程图的知识，为学⽣将计算机绘图技术应⽤于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践⼯作打下基础。
⼆、课程的教学⽬标与基本要求1. 教学⽬标本课程的教学过程中，贯彻理论和实践相结合的原则，以全⾯介绍CAD技术的理论和应⽤技术为特点，突出内容的实⽤性和⼴泛性。
在学完本课程之后，同学们应能掌握本专业必须的⼆维AutoCAD和三维SolidWorks软件基本知识和应⽤技巧，着重掌握基本绘图命令和编辑命令及三维绘图的基本⽅法，能应⽤所学软件绘制机械图样，为后续课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践⼯作打下基础。
2. 基本要求1.了解⼯程图的基本组成。
2.掌握⼆维绘图、⼆维编辑。
3.掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、⽂本输⼊、创建尺⼨标注。
4.了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。
掌握实体造型和曲⾯造型的⽅法。
5.了解图块、外部参照、设计中⼼、图形输出与数据交换。
6.能独⽴完成完整的⼯程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进⾏⼯程图绘制的习惯。
《电脑效果图制作(3D)》课程教学大纲1
《电脑效果图制作（3D）》课程教学大纲一、课程的性质和目的《电脑效果图制作（3D）》是环境设计专业的专业方向选修课。
电脑效果图制作（3D）课程是环境设计专业重要的软件课程，在计算机多媒体设计领域中占有重要的地位。
学习本门课程主要是提高学生设计思维，能够有三维制作的能力，独立完成设计效果图的制作。
二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.了解3DMAX软件的基本建模操作以及渲染出图；2.理解电脑效果图制作的基本流程及应该注意的问题；3.掌握3D相关渲染插件的使用。
三、课程教学基本内容及学时分配第一章3ds max 基础知识本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解3ds max环境、掌握对象的基本操作、熟练掌握3ds max建模流程。
本章教学重点：1.上机熟悉认识3D软件的工作界面及对象编辑的基本操作。
本章教学难点：1.3D建模基本流程的掌握。
本章教学内容：1.3ds max概述；2.定制工作环境。
第二章基本操作概述本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生理解文件操作、掌握选择操作、变换操作、复制操作、成组操作。
本章教学重点：1.文件操作、选择操作。
本章教学难点：1.变换操作、复制操作、成组操作。
本章教学内容：1.文件的基本操作；2.文件的特殊操作；3.选择对象；4.变换对象；5.复制对象；6.成组对象。
第三章绘制二维图形本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生熟练掌握绘制标准图形、掌握绘制扩展图形、掌握编辑样条线。
本章教学重点：1.绘制标准图形、绘制扩展图形。
本章教学难点：1.编辑样条线。
本章教学内容：1.绘制标准图形；2.绘制扩展图形；3.编辑样条线。
第四章创建基本对象本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生掌握三维建模、熟练掌握二维建模技术、掌握复合建模、了解多边形建模。
本章教学重点：1.三维建模、二维建模技术。
本章教学难点：1.复合建模、多边形建模。
本章教学内容：1.标准几何体；2.扩展几何体；3.创建复合物体。
《电脑图文设计》课程教学大纲
《电脑图文设计》课程教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求目的：本课程主要介绍CorelDRAWX5平面设计软件，通过该软件的学习能使广告学专业学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
要求：1．知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2．技能要求：通过讲解辅导与实验练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
（二）内容选取和实施中注意的问题在内容选取上，该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识的灵活运用。
在实施上，讲课过程中力求表达精练准确，图表丰富、脉络清晰、版式明快，要尽量做到生动、明确和透彻。
精心设计安排课堂或课后作业，按时消化知识要点难点，要求合理有效。
紧跟软件更新步伐，教学方法和内容应充分保证技术知识的先进性。
对于软件的版本更新，功能的增加，要做到及时对所授课程内容的增减或修改。
（三）教学方法课堂教学与实验相结合，讲授课16课时，实践课48课时。
（四）考核方式本课程考核方式为考查：平时实践成绩占总成绩100%。
二、大纲内容第一章了解美术基础1.平面构成（1）平面构成设计中的点（2）平面构成设计中的线（3）平面构成设计中的面2.色彩构成（1）色彩的三要素（2）色彩心理3. 平面设计术语及表现手法（1）平面设计的设计术语（2）平面设计的表现手法4. CorelDRAWX5软件的操作基础（1）CorelDRAWX5的启动与退出（2）CorelDRAWX5的工作界面（3）CorelDRAWX5的基本操作说明和要求：(1) 结合平面艺术的构成方式、色彩的搭配方法以及平面艺术的表现手法等，再利用设计软件将艺术表现出来，因此对CorelDRAWX5的学习，是本专业的需求，本章节就对此软件进行基本的介绍。
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《计算机效果图设计与制作》教学大纲
一、课程说明
课程编号：5601050205
学分：8
总学时：128
课程开设院（系）：美术系
适用专业：环境艺术设计
前期课程：素描色彩构成基础设计概论环境实体写生手绘效果图表现技法工程制图与识图 AutoCAD基础与应用
二、教学性质和任务
课程性质： 本课程是环境艺术设计专业学生必修的一门专业课。
课程任务：通过该课程的学习，让学生掌握运用3D max进行环境艺术效果图制作的基本流程，熟练掌握常用的命令和工具，能够运用常用的渲染插件进行效果图的渲染；能够运用photoshop软件进行后期效果的处理。
三、课程教学目标
（一）知识目标
掌握运用软件进行效果图制作的流程；掌握3D max常用命令和工具的功能，熟悉运用渲染插件进行渲染的常用参数，掌握运用photoshop进行效果后期调整的规律。
（二）能力目标
能够熟练运用软件进行建模、材质、灯光、摄像机等基本操作，能够熟练运用染插件进行效果图的渲染，能够运用photoshop进行效果后期调整。
四、教学方法
讲授与实践教学相结合……
五、考核方法
考察…
六、理论教学内容和要求
第一章：3ds max 基础知识
教学要求：
通过本章的学习，使学生了解3ds max软件的特点和工作原理和工作
流程，熟悉软件的操作界面及界面的常用设置。
了解工具栏、菜单栏和修改器中常用工具的功能和使用。
教学内容：
1、3ds max的操作界面
2、3ds max的基本工具的使用
教学重点：
1、3ds max软件的特点和工作原理和工作流程
2、基本概念
第二章：建模
教学要求：
通过本章的学习，使学生掌握系统单位的设定，CAD图纸的整理和导入。
室内设计常用的创建物体的方法，掌握室内建模常用修改器的使用和参数设置，掌握面片建模和BOX建模的方法。
掌握模型素材的合并。
教学内容：
1. 基本物体的建立创建及修改
2. 2D造型创建
3. 修改功能堆栈及常用修改器的使用
4. 建模中选择、隐藏、冻结、移动、缩放、镜像、捕捉、对齐
等工具的使用
5. CAD图纸的整理和导入，以及在三维场景中的对位
6. 面片建模的方法
7. BOX建模的方法
8. 模型素材的合并
教学重点：
1、 CAD图纸的整理和导入，以及在三维场景中的对位
2、面片建模
3、BOX建模
第三章材质设定
教学要求：
通过本章的学习，使学生熟悉材质面板，及材质面板中各菜单、工具、参数的设置；熟悉环境艺术设计常用材质的参数设定 。
教学内容：
1、材质编辑器概述
2、材质类型
3、环境艺术设计常用材质编辑
4、贴图坐标
5、贴图类型
6、、复合材质与贴图
教学重点：
1、材质面板中各菜单、工具、参数的设置
2、环境艺术设计常用材质编辑
3、贴图的常用操作
第四章灯光、摄影机
教学要求：
通过本章的学习，掌握灯光和摄像机使用的基本方法，使得灯光与摄像机与制作的场景达到自然上的和谐。
教学内容：
1、灯光基本用途与特点
2、建立标准的光源
3、效果图中阴影的使用
4、创建摄像机对象和摄影机视图的操作
教学重点：
1、灯光的创建与修改
2、摄影机的创建与修改
第五章环境控制和渲染教学要求：
通过本章的学习，掌握渲染环境的控制和基本的渲染设置
教学内容：
1、设置环境
2、体积光的应用
3、渲染工具
4、渲染设置
教学重点：
1、渲染工具
2、渲染设置
第六章 VRAY渲染器
教学要求：
通过本章的学习，让学生了解外挂VRAY渲染器的安装；了解VRAY 渲染器的特点和基本参数设置；了解运用VRAR渲染器渲染效果图的基本流程。
教学内容：
1、VRay基础知识
2、Vray灯光效果
3、Vray材质效果
教学重点：
1、Vray渲染的流程和基本参数设置
2、Vray灯光效果
3、Vray材质效果
第六章效果图后期处理
教学要求：
通过本章的学习，让学生掌握利用Photoshop的各种工具和命令来调整图的色调
对比度和色彩饱和度以及为效果图添加背景、人物、植物等能力。
教学内容：
1、Photoshop的各种工具和命令来调整图的色调对比度和色彩饱和度
2、为效果图添加背景、人物、植物等能力
教学重点：
1、Photoshop的各种工具和命令来调整图的色调对比度和色彩饱和度
2、为效果图添加背景、人物、植物等能力
七、实践教学内容和要求
项目一 制作茶几模型
教学要求：
通过本练习使学生掌握创建三维基本模型，对齐操作以及自由变形修改的能力。
教学内容：
茶几模型的制作
教学重点：
1、创建模型的流程
2、移动、对齐、自由变形等工具的使用……
项目二 制作沙发模型
教学要求：
通过本练习使学生掌握掌握创建扩展几何体、放样造型、复制造型；掌握二维图形作图及编辑
教学内容：
制作沙发模型
教学重点：
1、放样造型的方法
2、二维图形的编辑于修改
项目三 制作电视、电视柜、台灯造型教学要求：
通过本练习使学生掌握掌握常用修改器的使用；了解修改器堆栈的操作
教学内容：
制作电视、电视柜、台灯造型
教学重点：
1、常用修改器的使用
2、修改器堆栈的操作
项目四 室内模型的制作
教学要求：
通过本练习使学生掌握掌握室内建模的基本流程，掌握建模过程中常用工具的操作，掌握建模中对象的修改；培养学生良好的空间想象力。
教学内容：
1、CAD图纸的导入和整理
2、墙体的制作
3、地板的制作
4、天花板的制作
5、筒灯的制作
6、踢脚线的制作
7、推拉窗的制作
8、阳台的制作
8、外环境的制作
教学重点：
1、室内建模的基本流程
2、CAD图纸的导入和整理
3、建模中对象的修改
项目五 客厅效果图制作
教学要求：
通过本练习使学生掌握掌握客厅效果图的制作流程；灯光、摄像机的创建于操作、材质的设定与操作。
教学内容：
1、创建地面
2、创建前墙与左墙
3、创建踢脚线
4、顶部的表现
5、家具模型
6、设置灯光照明
7、摄像机的创建与修改
8、材质、贴图坐标的编辑于操作
教学重点：
1、设置灯光照明
2、摄像机的创建与修改
3、材质、贴图坐标的编辑于操作
项目六 客厅效果图的渲染与后期制作教学要求：
通过本练习使学生掌握掌握外挂VRAY渲染器的安装；了解VRAY渲染器的特点和基本参数设置；了解运用VRAR渲染器渲染效果图的基本流程。
掌握利用Photoshop的各种工具和命令来调整图的色调对比度和色彩饱和度以及为效果图添加背景、人物、植物等能力。
教学内容：
1、Vray渲染的流程和基本参数设置
2、Photoshop后期调整
教学重点：
1、Vray渲染的流程和基本参数设置
2、Photoshop后期调整
八、课时分配
（一）理论教学
序号教学内容必讲/选
讲参考学
时
13ds max 基础知识必讲4 2建模必讲6 3材质设定必讲6 4灯光、摄影机必讲4 5环境控制和渲染必讲2 6VRAY渲染器必讲10 7效果图后期处理必讲4
合计36（二）实践教学
序号实验/实训项目必做/选
做参考学
时
1制作茶几模型必做6
2制作沙发模型必做6
3制作电视、电视柜、台灯造型必做12
4室内模型的制作必做18
5客厅效果图制作必做24
6客厅效果图的渲染与后期制作必做26
合计92
九、推荐教材及参考书
1、《3ds mxs ＆lightscape软件实用教程》东方出版中心 2008年版
2、《3d studio max应用技巧与实例》黄心渊著科学出版社
3、《3ds max5 白金手册》王琦著北京科海电子出版社
4、火星人室内效果图视频教程。