幼儿园大班体育说课稿格式2020
幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2020
幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2020体育老师要让幼儿体验体育游戏的乐趣，培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
以下是小编整理的幼儿园大班体育游戏说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育游戏说课稿范文一：《袋鼠旅行》活动目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!幼儿园大班体育游戏说课稿范文二：“小壁虎捉害虫”活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备：1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)(2)自由练习。
大班体育说课稿4篇
大班体育说课稿4篇大班体育说课稿一：跳绳操一、教学目标：1.培养幼儿的跳绳兴趣，提高幼儿的跳绳技能；2.培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。
二、教学重点：1.正确掌握跳绳的基本技巧；2.培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1.跳绳；2.音乐。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：通过有氧操热身，让幼儿的身体得到充分的准备，为跳绳操做好铺垫。
2.技术指导（15分钟）：（1）正确握住跳绳，双手握住跳绳手柄，手臂自然下垂。
（2）双脚并拢站立，双脚稍微分开，重心放在脚掌上。
（3）双脚离地，跳跃时双脚交替离地，跳高度以保持跳绳顺畅为主。
3.练习跳绳（20分钟）：根据幼儿的实际情况，进行分组练习，每个小组有一名教师进行指导。
教师可以根据幼儿的水平，分别指导他们进行基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
4.活动总结（5分钟）：请幼儿回答以下问题：（1）跳绳时需要注意哪些事项？（2）你觉得跳绳对身体有哪些好处？（3）你在跳绳过程中遇到了哪些困难？如何解决的？五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们的跳绳技能得到了一定的提高，他们也对跳绳产生了浓厚的兴趣。
但是在跳绳过程中，有些幼儿的动作还不够规范，需要进一步加强指导。
在以后的教学中，我会更加注重幼儿的技巧训练，提高他们的跳绳水平。
大班体育说课稿二：踢毽子一、教学目标：1.培养幼儿的踢毽子兴趣，提高幼儿的踢毽子技能；2.培养幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
二、教学重点：1.正确掌握踢毽子的基本技巧；2.培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1.毽子；2.音乐。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：通过有氧操热身，让幼儿的身体得到充分的准备，为踢毽子做好铺垫。
2.技术指导（15分钟）：（1）正确站立，双脚并拢，脚掌着地。
（2）用脚尖轻轻踢毽子，控制力度和方向。
（3）尝试用不同的脚部动作踢毽子，如前踢、后踢、内侧踢等。
3.练习踢毽子（20分钟）：根据幼儿的实际情况，进行分组练习，每个小组有一名教师进行指导。
大班体育活动说课稿
大班体育活动说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育说课稿10篇
大班体育说课稿10篇一、引言大班体育课程在幼儿教育中起着至关重要的作用。
通过体育运动和锻炼，幼儿能够全面发展身体素质，培养自信心和团队合作精神。
本文将介绍10篇大班体育课的说课稿，旨在为幼儿教师提供一些启示和参考。
二、课程一：野外徒步本节课的目标是通过野外徒步活动，让幼儿感受大自然的美丽，并培养他们的耐力和团队合作能力。
活动包括：准备活动、徒步规则、参观、游戏等环节。
通过实地活动，幼儿能够更好地体验和感受大自然的魅力。
三、课程二：足球小将这节课的目标是通过足球活动，培养幼儿的运动技巧、反应能力和团队协作精神。
活动包括：规划动作、传球训练、守门员比赛等环节。
通过足球这项运动，幼儿能够锻炼身体，培养团队意识，同时提升自信心。
四、课程三：棒垒球欢乐赛这节课的目标是通过棒垒球比赛，培养幼儿的运动协调能力和团队精神。
活动包括：规划动作、投球接球、跑垒等环节。
通过棒垒球的比赛，幼儿能够锻炼身体，培养合作精神和团队协作意识。
五、课程四：健美操表演这节课的目标是通过健美操表演，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
活动包括：热身准备、基本动作、舞蹈训练等环节。
通过健美操的表演，幼儿能够展示自己的舞蹈才艺，同时培养自信心和团队合作精神。
六、课程五：游泳乐园这节课的目标是通过游泳活动，培养幼儿的水性和自救能力。
活动包括：熟悉游泳池环境、水性培养训练、自救演示等环节。
通过游泳活动，幼儿能够更好地适应水环境，提升水性能力，同时学会自救技能。
七、课程六：冰上狂欢这节课的目标是通过冰上游戏，培养幼儿的平衡感和耐心。
活动包括：熟悉冰上环境、基本动作练习、冰上游戏等环节。
通过冰上游戏，幼儿能够锻炼身体平衡能力，培养耐心和团队合作精神。
八、课程七：篮球明星这节课的目标是通过篮球活动，培养幼儿的运球、投篮和团队合作能力。
活动包括：规划动作、传球练习、投篮比赛等环节。
通过篮球活动，幼儿能够提升身体协调能力，锤炼团队合作精神和自信心。
九、课程八：体操竞技这节课的目标是通过体操活动，培养幼儿的协调性和灵活性。
幼儿园大班体育说课稿5篇
幼儿园大班体育说课稿5篇第一篇大家好，我是XX幼儿园的体育老师，今天我为大班的孩子们带来了一堂有趣的体育课。
本堂课的主题是“多彩运动”，旨在通过各种有趣的体育游戏，培养孩子的动手能力和协调能力。
现在，让我们开始吧！首先，我会带领孩子们进行简单的热身运动，比如头部、颈部、肩部的放松活动，这样不仅能准备他们的身体，还能激发他们的兴趣。
接下来，我们将进行一些多彩的活动项目，如橡皮球接力、彩带舞蹈等，通过这些活动，孩子们可以在快乐中锻炼身体。
在接下来的课程中，我会介绍一些基本的体育知识和技能，比如传球、投球等。
通过这些技能的学习，不仅可以提高孩子们的协调能力，还能培养他们的集体合作精神。
同时，我还会引导孩子们进行一些角色扮演游戏，激发他们的想象力和创造力。
最后，我们会进行一些竞技性的小游戏，如跳绳比赛、拔河比赛等，这样不仅可以增强孩子们的竞争意识，还能让他们更好地理解团队合作的重要性。
通过这堂课的学习，孩子们不仅能掌握一些基本的体育知识和技能，还能提高他们的动手能力和协调能力。
同时，通过各种有趣的体育游戏，孩子们可以在快乐中学习，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
希望这堂课能为孩子们的身心发展提供一些帮助。
第二篇大家好，我是XX幼儿园的体育老师，今天我为大班的孩子们带来了一堂有趣的体育课。
本堂课的主题是“运动趣味”，旨在通过不同的运动项目，培养孩子们的兴趣和动手能力。
现在，让我们开始吧！首先，我会引导孩子们进行一些简单的热身运动，比如慢跑、跳绳等。
这样可以帮助孩子们热身，准备好接下来的活动。
接下来，我会介绍一些有趣的运动项目，比如踢球、打篮球等。
通过这些项目的学习，孩子们可以在快乐中锻炼身体，培养他们的运动兴趣。
在接下来的课程中，我会引导孩子们进行一些团队合作游戏，如接力比赛、夹球比赛等。
通过这些游戏，孩子们可以学会与他人合作，培养他们的团队精神。
同时，我还会教孩子们一些基本的运动技能，如投球、接球等。
幼儿园说课稿大班体育活动相信我
幼儿园说课稿大班体育活动相信我
第一部分：活动背景
活动主题：“大班体育活动，让幼儿更健康成长”
活动时间：2022年5月15日
活动地点：幼儿园操场
第二部分：活动目的
激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的身体素质和协作能力。
倡导健康生活方式，帮助幼儿养成良好的运动习惯。
第三部分：活动内容
1. 热身活动
- 音乐响起，孩子们一起跟着音乐做简单的操操。
2. 游戏环节
- 橡皮筋跳跃：孩子们分组，一边跳一边数数字，增强运动与认知能力。
- 童话足球：设定角色扮演游戏，激励幼儿参与。
3. 合作体育项目
- 小伙伴互扶跑：鼓励孩子们在合作中学会互相帮助和配合。
- 四人转圈跳：加强低年龄幼儿的团队意识和协作能力。
4. 结课关注
- 活动结束后，老师对幼儿的表现进行肯定，鼓励并指导他们在日常生活中继续运动。
第四部分：教学准备
1. 准备好足球、橡皮筋等器材。
2. 确保活动场地安全整洁。
3. 配备老师与助教，全程监督指导。
4. 提前联络家长，告知活动内容和注意事项。
第五部分：活动心得
通过大班体育活动，我看到了幼儿们的快乐笑脸，他们积极投入、团结合作，展现出了惊人的活力和潜力。
我坚信，通过此类活动的持续推动，不仅能让他们体魄更强健，更能在团队中收获成功的喜悦，打下健康成长的基石。
以上就是我准备的大班体育活动说课稿，相信在这样的活动中，每位幼儿都能找到自己的闪光点，让我们一起期待他们更加灿烂的未来！。
大班体育活动优秀说课稿
大班体育活动优秀说课稿大班体育活动优秀说课稿范文（精选5篇）大班体育活动优秀说课稿篇1【说设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。
还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。
【说活动目标】《幼儿园教育指导纲要》提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。
根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。
在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。
所以为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是：1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。
2.培养幼儿的竞争意识和协同能力。
【说活动准备】幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标。
在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。
我做了以下的材料准备：1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；2.幼儿已经会做瓶子操；3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。
幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]
![幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0c55a4def71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27ef.png)
幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]第一篇：幼儿园大班体育说课稿幼儿园大班体育说课稿（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育说课稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育说课稿1一、说教材1、教材来源：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论断。
其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。
陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义。
认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
”在幼儿教育实践中，常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》中的其中之一，虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。
尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。
在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。
所以，设计了本次健康活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿更加深对袋鼠的认识。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。
对活动起着导向作用。
健康领域的目标放在五大领域中的首位，这更充分体现“健康第一”的重要性。
健康目标有四条总目标，在本次活动中我着重学习第四条：“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
”并把目标定为：1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。
2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。
二、说教法新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。
”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极，大胆想象。
2、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。
教师用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳3、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固地掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。
大班体育游戏说课稿范文
大班体育游戏说课稿范文尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是大班体育游戏。
一、说教材。
1. 教材来源与分析。
这个体育游戏是我根据大班幼儿的年龄特点和身体发展需求精心挑选的。
大班的孩子，他们的身体协调性、力量和灵活性都有了一定的发展，对具有挑战性的体育活动充满了兴趣。
这个游戏能够充分锻炼幼儿的跑、跳、钻、爬等多种基本动作技能，同时还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 目标设定。
（1）认知目标：让幼儿了解游戏规则，知道在游戏中如何运用各种动作技能来完成任务。
（2）技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、钻、爬能力，增强他们的身体协调性和灵活性。
比如说，让他们像小猴子一样敏捷地跳，像小老鼠一样快速地钻。
（3）情感目标：培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到成功的喜悦和与小伙伴一起玩耍的快乐。
要是有小朋友在游戏中不小心摔倒了，其他小朋友能主动去扶起来，这就是我们希望看到的团结友爱的场景。
3. 教学重难点。
重点：幼儿能够熟练掌握游戏中的各种动作技能，并且按照规则进行游戏。
这就像是搭积木，每个动作就是一块小积木，只有把这些小积木都搭好，游戏这个大房子才能稳稳当当的。
难点：如何引导幼儿在游戏中积极地与小伙伴合作，尤其是当遇到困难的时候，还能互相帮助。
毕竟小朋友们有时候会比较在意自己玩得好不好，要让他们把目光也放到小伙伴身上，这可有点难度，就像让一群小鸭子排成整齐的队伍一样，需要我们好好引导。
二、说学情。
大班的幼儿活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。
他们在之前的体育活动中已经掌握了一些基本的动作技能，但是在团队合作方面还需要进一步的锻炼。
而且这个年龄段的孩子好胜心比较强，所以在游戏中适当引入竞争机制，能够更好地激发他们参与游戏的积极性。
就像一群小战士，听到有比赛，个个都摩拳擦掌，想要大显身手呢。
三、说教法。
1. 讲解示范法。
在游戏开始前，我会像一个超级教练一样，用简单明了的语言向幼儿讲解游戏的规则和玩法，然后再进行示范动作。
大班体育活动说课稿
大班体育活动说课稿一、教学内容1. 接力跑基本规则的学习2. 接力跑技巧的训练3. 团队协作能力的培养二、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点重点：接力跑的基本规则和技巧。
难点：团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、计时器、标志物。
2. 学具：幼儿体育活动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行一场简短的接力跑比赛，让学生初步体验接力跑的乐趣。
2. 知识讲解（5分钟）：教师讲解接力跑的基本规则和技巧，包括接力棒的传递、接力的动作要领等。
3. 技巧训练（10分钟）：教师组织学生进行接力跑技巧的训练，包括接力棒的传递练习、接力的动作练习等。
4. 团队协作能力培养（10分钟）：教师组织学生进行团队接力比赛，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行接力跑比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 接力跑基本规则2. 接力跑技巧3. 团队合作七、作业设计1. 请学生描述接力跑的基本规则。
2. 请学生谈谈在活动中如何与队友协作。
3. 家庭作业：与家长一起进行接力跑游戏，拍摄照片或视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次活动的组织是否恰当，学生掌握接力跑技巧的情况，以及团队协作能力的培养程度。
2. 针对本次活动，教师可以组织类似的游戏，如“四人五足”，进一步培养学生团队合作能力。
3. 邀请家长参与活动，增进家校合作，共同关注学长。
重点和难点解析一、教学内容重点细节1. 接力跑基本规则的学习：包括接力棒的传递顺序、接力的起跑和接力区、以及比赛中的安全规则等。
2. 接力跑技巧的训练：如交接棒的稳定传递、接棒的准确时机、跑步的步伐调整等。
二、教学难点重点细节1. 接力跑基本规则的掌握：幼儿需要理解并记住接力棒的传递顺序和比赛中的安全规则，这对于幼儿来说是一个挑战。
幼儿园大班体育说课稿
幼儿园大班体育说课稿尊敬的评委老师，各位同仁：今天，我将为大家介绍一堂幼儿园大班的体育课程，主题是“快乐运动，健康成长”。
一、教学目标1. 通过各种体育活动，培养幼儿对运动的兴趣和参与热情。
2. 通过游戏和运动，提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。
3. 培养幼儿团队合作精神和遵守规则的意识。
二、教学内容1. 热身运动：通过简单的体操和舞蹈，使幼儿身体逐渐进入运动状态。
2. 基本技能训练：包括跑、跳、投掷等基本动作的练习。
3. 团队合作游戏：如接力赛跑、拔河等，培养幼儿的团队协作能力。
4. 趣味运动项目：如障碍赛、平衡木等，增加运动的趣味性。
三、教学准备1. 运动场地：确保场地平整、安全，适合幼儿运动。
2. 运动器材：包括跳绳、球类、障碍物等。
3. 音乐设备：播放欢快的音乐，营造活跃的运动氛围。
四、教学过程1. 导入（5分钟）：通过提问和讨论，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 热身（10分钟）：引导幼儿进行全身热身，预防运动损伤。
3. 技能训练（15分钟）：分步骤教授幼儿基本运动技能。
4. 团队游戏（20分钟）：组织幼儿参与团队合作游戏，体验团队精神。
5. 趣味运动（15分钟）：让幼儿在趣味运动中体验运动的快乐。
6. 放松整理（5分钟）：引导幼儿进行放松运动，总结今天的学习内容。
五、教学方法1. 游戏化教学：将运动技能训练融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣。
2. 个别指导：针对幼儿的不同水平，给予个别指导和鼓励。
3. 正面激励：通过表扬和奖励，激发幼儿的运动热情。
六、教学反思课后，我会根据幼儿的表现和反馈，反思教学方法和内容，不断优化教学方案，以更好地适应幼儿的身心发展需要。
通过这堂体育课，我们希望幼儿能够在快乐中学习，在游戏中成长，培养健康的体魄和积极的生活态度。
谢谢大家！。
大班体育说课稿
大班体育说课稿
尊敬的评委老师，各位同事，大家好！今天，我将为大家展示一堂大班体育课的教学设计。
本节课的主题是“快乐运动，健康成长”，旨在通过各种有趣的体育活动，让幼儿在运动中体验快乐，增强体质，促进身心健康发展。
首先，我们进行课堂导入。
通过播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的热身运动，如跳跃、伸展等，以激发幼儿的运动兴趣，同时为接下来的活动做好身体准备。
接下来，进入本节课的主要环节——游戏活动。
我设计了以下几个游戏：
1. 接力赛跑：将幼儿分成几个小组，每组进行接力赛跑。
这个游戏旨在培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 障碍跑：在操场上设置一些障碍物，如小凳子、软垫等，让幼儿在跑动中学会绕过或跳过障碍物。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 投掷游戏：准备一些软球，让幼儿尝试将球投掷到指定的区域内。
这个游戏有助于提高幼儿的手眼协调能力和上肢力量。
4. 跳绳：引导幼儿学习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等。
跳绳是一项全身运动，能够有效地提高幼儿的心肺功能和平衡能力。
在每个游戏结束后，我会组织幼儿进行简短的休息和讨论，让他们分享在游戏中的感受和体验，同时对表现突出的幼儿给予表扬和鼓励。
最后，我们进行课堂总结。
我会和幼儿一起回顾本节课的活动内容，强调运动的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。
通过这堂课，我希望幼儿能够感受到运动的乐趣，学会在运动中保护自己，同时也能够理解团队合作的重要性。
我相信，通过这样的体育活动，幼儿的身心都能得到健康的发展。
谢谢大家！。
大班体育活动说课稿
大班体育活动说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。
今天，我将就大班体育活动进行说课。
本次体育活动的主题是“快乐运动，健康成长”，旨在通过一系列有趣的体育活动，激发孩子们的运动兴趣，培养他们的团队合作精神，同时促进他们的身体协调性和灵活性的发展。
首先，活动开始前，我们会进行热身运动。
热身运动包括简单的伸展动作和轻松的跑步，目的是让孩子们的身体逐渐适应即将到来的运动强度，预防运动伤害。
热身运动大约持续5分钟。
接下来，我们将进入第一个活动环节——接力赛跑。
接力赛跑是一项经典的团队合作运动，孩子们将分成几个小组，每个小组的成员需要依次完成一段距离的跑步，并将接力棒传递给下一个队员。
这个活动不仅能够锻炼孩子们的速度和耐力，还能让他们体会到团队合作的重要性。
接力赛跑将持续15分钟。
随后，我们将进行第二个活动环节——障碍赛。
障碍赛是一项充满挑战和乐趣的运动，孩子们需要在规定的赛道上，通过跳、爬、跑等动作，越过设置的障碍物。
这个活动旨在提高孩子们的身体协调性和灵活性，同时也能够锻炼他们的勇敢和自信。
障碍赛将持续20分钟。
在活动进行的过程中，我们会有专门的体育老师进行指导和监督，确保孩子们在安全的环境中进行运动。
同时，我们也会鼓励孩子们在活动中相互帮助，相互鼓励，培养他们的团队精神。
最后，活动结束后，我们会进行简短的总结和表扬。
我们会对孩子们在活动中的表现给予肯定和鼓励，同时也会对表现突出的孩子进行表扬，激励他们在今后的体育活动中继续保持积极的态度。
通过本次体育活动，我们希望能够让孩子们在快乐中运动，在运动中成长，为他们的未来打下坚实的基础。
谢谢大家。
幼儿园大班体育活动说课稿
幼儿园大班体育活动说课稿近年来，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视，体育活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
本次说课将就大班幼儿园体育活动的内容和方法进行讲解，以期提升孩子们的体质和综合素质。
一、活动背景和目标幼儿园是儿童最早接触体育运动的地方，开展适合幼儿发展特点的体育活动对他们身心健康的成长至关重要。
本次活动旨在通过多样化的体育活动，培养幼儿团队合作能力、体魄和协调能力。
二、教学内容1. 儿童游戏：通过各类游戏活动，培养幼儿的观察能力、动手能力、反应能力和团队合作能力。
2. 基本运动技能：通过基本运动技能训练，提高幼儿的身体素质和敏捷度，如跳跃、奔跑和投掷等。
3. 平衡能力训练：通过平衡训练器材和游戏，提高幼儿的平衡感和身体协调性，如使用平衡板和踏板进行训练。
三、教学过程1. 热身活动：幼儿进入活动状态前，需进行简单的热身活动，如拉伸运动和整齐排队。
2. 游戏活动：设计多样化的游戏活动，如“踢毽子比赛”、“跳绳比赛”、“夹球比赛”等，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和分享精神。
3. 技能训练：依次进行基本运动技能训练，如跳跃训练、奔跑训练和投掷训练。
组织幼儿进行个人练习和小组对抗，让他们在竞争中学习、进步。
4. 平衡训练：通过平衡板和踏板进行平衡能力训练，鼓励幼儿挑战更高的难度，培养他们的平衡和协调能力。
5. 游戏总结：活动结束后，进行简单的游戏总结，让幼儿分享他们的体验和感受。
帮助他们认识到体育活动的重要性并激发他们对运动的热爱。
四、教学特色和方法1. 多元化的游戏形式：根据幼儿的特点和年龄，设计多样化的游戏形式，激发他们的兴趣，提高参与度。
2. 分组合作：以小组为单位进行活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在游戏中互相帮助和学习。
3. 动手操作：鼓励幼儿进行实际操作，通过身体的参与，提高他们的运动技能和体质。
4. 独立思考：在游戏中鼓励幼儿自己思考解决问题的方法，培养他们的独立思维能力和创造力。
关于大班体育的说课稿【10篇】
关于大班体育的说课稿【10篇】关于大班体育的说课稿【篇1】一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
这节课利用孩子们喜爱的跳绳这一活动，让幼儿自由探究多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增加孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的欢乐，让幼儿在欢乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的欢乐。
二、说目标依据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快制造力强的特点，我确定了以下目标：1、大胆想象，探究不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳动能力，增加动作的协调性。
三、说重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳动能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动预备：为了更好地完成教学任务我做了如下预备1、阅历预备：幼儿有双脚跳绳的阅历。
2、物质预备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、说教法、学法1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探究法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我准备向幼儿采用：嬉戏法、练习法、竞赛法、发觉法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中把握学习的重难点。
六、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探究：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，制造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，老师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
大班体育说课稿
大班体育说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是大班体育活动《＿____》。
下面我将从说设计意图、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、说教法与学法、说活动过程、说活动延伸以及说活动预计效果这几个方面来展开我的说课。
一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”大班幼儿正处于身体发育的关键时期，他们活泼好动，喜欢尝试新鲜事物，具有较强的运动能力和挑战欲望。
本次体育活动旨在通过有趣的游戏和富有挑战性的任务，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的身体协调性、灵活性和平衡能力，培养他们勇敢、自信、合作的品质。
二、活动目标1、认知目标：让幼儿了解_____的基本动作要领和规则。
2、技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握_____的动作技巧，提高身体的协调性和平衡能力。
3、情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，体验体育活动带来的快乐。
三、活动重难点1、活动重点：掌握_____的动作要领和方法，能够顺利完成_____动作。
2、活动难点：在游戏中保持身体的平衡和协调，同时能够与同伴合作完成任务。
四、活动准备1、经验准备：幼儿已经具备一定的_____基础和运动经验。
2、物质准备：＿____、＿____、＿____等。
五、教法与学法1、教法讲解示范法：通过清晰、准确的讲解和示范，让幼儿了解活动的内容和动作要领。
游戏法：以游戏的形式组织活动，增加活动的趣味性和吸引力，激发幼儿的参与积极性。
竞赛法：通过竞赛的方式，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
2、学法观察法：幼儿通过观察教师的示范，学习正确的动作方法。
练习法：幼儿在反复的练习中，逐渐掌握动作技巧，提高运动能力。
合作法：幼儿在小组合作中，学会与同伴交流、协作，共同完成任务。
六、活动过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查幼儿的服装和鞋子是否适合运动。
师生问好，进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，活动身体的各个部位，为接下来的活动做好准备。
大班体育说课稿
大班体育说课稿【大班体育说课稿】一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够掌握以下内容：1.了解体育运动的基本概念和意义；2.认识常见的体育运动项目，并能够正确运动；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重点1.体育运动的基本概念和意义；2.常见的体育运动项目的介绍和操作方法。
三、教学难点1.培养学生的团队合作精神和竞争意识；2.体育运动项目的操作方法的准确性。
四、教学准备1.教学课件；2.体育器材：足球、篮球、跳绳等；3.课堂布置：将教室布置成体育场地。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过播放体育运动的视频，激发学生对体育运动的兴趣，引导学生思考体育运动的意义和好处。
2.新课讲解（10分钟）介绍体育运动的基本概念和意义，引导学生了解体育运动对身体健康的重要性，并与学生讨论体育运动的益处。
3.体育运动项目介绍（20分钟）通过课件和实物展示，依次介绍足球、篮球、跳绳等常见的体育运动项目。
详细讲解每个项目的规则、操作方法和注意事项，并邀请学生上台演示。
4.体育运动实践（30分钟）将教室布置成体育场地，让学生分组进行体育运动实践。
每个小组轮流进行不同的体育运动项目，教师在一旁指导和纠正动作。
通过实践，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5.总结归纳（10分钟）请学生回答以下问题：你最喜欢的体育运动项目是什么？为什么？通过学习本节课，你有什么收获？并对学生的回答进行点评和总结。
六、课堂延伸1.鼓励学生在课后自主参加体育运动，保持良好的身体素质；2.组织学生参加学校的体育比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
七、教学反思本节课通过多种教学方法，使学生在实践中掌握体育运动的基本概念、意义和操作方法。
通过观察学生的表现和回答问题的情况，大部分学生都能够积极参与课堂活动，并对体育运动有了更深入的了解。
但在实践环节中，部分学生的动作还不够准确，需要进一步加强指导和训练。
以上是本节课的教学内容和安排，希望能够帮助学生认识体育运动的重要性，培养他们的团队合作精神和竞争意识，同时也能够激发学生对体育运动的兴趣，促进他们的身心健康发展。
幼儿体育活动说课稿模板
幼儿体育活动说课稿模板一、教学内容分析1.1 教学背景幼儿阶段是儿童体育教育的重要时期，通过体育活动可以促进幼儿身心健康的全面发展。
本节课将围绕幼儿体育活动展开，培养幼儿的动手、动脑、动情性格。
1.2 教学目标•帮助幼儿建立积极的体育锻炼意识。
•提升幼儿的协作能力和团队意识。
•培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投等。
二、教学重点与难点2.1 教学重点•激发幼儿对体育活动的兴趣。
•培养幼儿的协作和团队意识。
•引导幼儿掌握基本的运动技能。
2.2 教学难点•如何引导幼儿主动参与体育活动。
•如何有效组织幼儿的运动训练。
三、教学设计3.1 教学准备•运动场地布置：保证场地安全整洁，准备各类体育器材。
•教案准备：设计体育活动的教学内容和步骤，确保教学顺利开展。
3.2 教学过程1.热身活动：通过音乐和游戏引导幼儿进行热身活动，准备好开始体育活动。
2.技能训练：根据幼儿的实际情况，进行跑步、跳跃、投掷等基本运动技能的训练。
3.小组游戏：组织幼儿进行小组游戏，培养他们的协作和团队合作意识。
4.整理与总结：帮助幼儿整理活动中的收获和体会，加深对体育活动的理解和认识。
3.3 教学反思通过观察和记录幼儿在体育活动中的表现，及时总结教学经验，为今后的体育教学提供参考。
四、教学评价4.1 学生评价通过观察幼儿在体育活动中的表现和参与程度，了解他们对体育的态度和体育技能的掌握情况。
4.2 教师评价教师应及时记录幼儿在体育活动中的表现，对他们的表现给予肯定和指导，帮助他们不断提升体育水平。
五、教学反思通过本次体育活动说课，深刻认识到幼儿体育教育的重要性和特殊性，希望通过不断学习和实践，提升自己的教学水平，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
大班体育说课稿
大班体育说课稿一、教学目标通过本堂体育课的教学，使学生掌握以下目标：1. 比较熟练地掌握正规足球比赛的基本规则和技术动作；2. 培养学生的团队合作精神和互助意识；3. 提高学生的协调能力和身体素质。
二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握足球的基本规则和技术动作；2. 教学难点：培养学生的团队合作精神和协调能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容：本次体育课的教学内容为足球技术，主要包括以下方面：（1）足球基本规则的讲解：介绍足球比赛的规则，包括场地、人员、比分计算等方面的规定。
（2）足球技术动作的学习：重点介绍传接球、带球和射门等基本技术动作，并通过示范和练习，引导学生掌握这些技术动作。
（3）足球比赛的组织实施：通过组织足球比赛，让学生实践所学的技术动作和规则。
2. 教学方法：（1）情景法：通过情景模拟让学生体验正规足球比赛的感觉，提高学生的参与度和对规则的理解。
（2）示范法：教师对足球技术动作进行示范，引导学生学习和模仿。
（3）分组合作：将学生分为若干小组进行足球比赛，培养学生的团队合作精神和互助意识。
四、教学过程安排1. 热身活动（5分钟）通过简单的跑步、拉伸等热身活动，为学生的身体准备好比赛的状态。
2. 知识传授（10分钟）介绍足球比赛的基本规则和技术动作，引导学生对足球比赛有一定的了解。
3. 技术训练（20分钟）分别对传接球、带球和射门三个动作进行详细的讲解和示范，引导学生进行练习。
4. 分组比赛（30分钟）将学生分为若干小组，组织足球比赛，让学生在实践中运用所学的技术动作和遵守规则。
5. 总结归纳（5分钟）对本堂课教学内容进行总结，鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的身体素质和团队合作精神。
五、板书设计本课板书设计简洁明了，主要板书内容包括足球的基本规则和技术动作，以及足球比赛的组织实施。
六、教学评估根据学生在教学过程中的表现，进行教学评估。
主要评估学生对足球规则和技术动作的理解和掌握程度，以及在比赛中的表现和团队合作精神。
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幼儿园大班体育说课稿格式2020
幼儿园大班体育说课稿范文一:投掷小勇士
活动目标：
1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展;
2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
活动准备：
沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。
活动重点：
练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。
活动难点：
幼儿投掷的距离在4米以上。
(标准目标：女孩3.5米;男孩4米)
活动过程：
一、热身运动
徒手操(音乐：《我最棒》)
二、沙包游戏
1、自由探索沙包玩儿法;
2、小结沙包的玩儿法;
3、学习沙包投掷的方法：
_师分解动作讲解;
_幼儿空练;
_为幼儿提供沙包进行练习;
_教师小结投掷正确姿势;
_幼儿再次投掷沙包;
_提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;
三、游戏：《弹打灰太狼》
1、幼儿热身演练;
2、教师讲解游戏规则：
玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。
游戏开始，教师发出
信号：“出发!”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包，向“灰太狼”
投去。
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。
规则：起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。
每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。
3、竞赛分组。
(美洋洋组、喜洋洋组)
第一次比赛; 第二次终极赛。
四、教师小结。
五、放松练习;
(音乐：《别看我只是一只羊》)
幼儿园大班体育说课稿范文二:跳跳绳
活动准备
一根长绳子。
短绳若干。
活动目标
能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
活动过程
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始
引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
活动反思
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
幼儿园大班体育说课稿范文三:绕圈接力
活动目标：
1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：
物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：
一、开始部分
(1) 集合队伍成六路纵队。
听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
(2)徒手游戏。
根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分
(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
(2)幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
(3)幼儿学习绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)
③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。
提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。