高教版语文基础模块下册试题
高教版语文基础模块下册第四单元题库1
高教版语文基础模块下册第四单元题库1基础模块下册第四单元题库1一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ B ）A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fán）D．惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）2．下列加点的词语解释有错误的一项是（ C ）A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
（大致的轮廓）B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（指美好的姿态）C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。
（远远看去）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
（情态、样子）3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ D ）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（B ）A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。
B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。
C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。
D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。
5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（ C ）A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
高教版语文基础模块下册第一单元测试题库2.
基础模块下册第一单元题库2一、单选题（40个）1.下列词语字形有误的一项是（ B ）A.扫兴瘫痪虔诚兆头B.晃动惊慌决望心繁C.心思侍弄侥幸瞎逛D.迷糊留神淡雅悠远2.结合下文，指出下面几种对课文内容的理解，有误的一项是（ D ）A.母亲对合欢树的精心照料是她呵护关心作者的写照。
B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”，这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
C.母亲挖回这棵刚出土的幼苗，很大程度上是寄予了一种生命常青的愿望，因为绿是生命的象征。
D.母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头，作者写这一点是暗示母亲为操心儿子的病以致有点迷信了。
3.填入文段空白处的词语，恰当的一项是（ B ）院儿里的老太太们都把我当儿孙看，想到我又没了母亲，都不说，光扯些闲话，怪我不常去。
A. ……仍……即使……但……B. ……还……尤其……但……C. ……仍……虽然……也……D. ……还……尤其……也……4.下列不属于史铁生代表作的一项是（ C ）A.《我的遥远的清平湾》B.《我与地坛》C.《青春万岁》D.《命若琴弦》5.下列词语字形无误的一项是（ A ）A.竞争滥用四面楚歌B.靠笼沉稳如临大敌C.宏杨圭臬自取灭亡D.白痴导霉与人为善6.填入下文空白处的词语，最恰当的一项是（ D ）凶恶每“战胜”一次善良就把自己了一次，因为它了自己的丑恶。
善良没败于凶恶一次，就把自己了一次，因为它了自己的光明。
A.压缩宣扬弘扬宣传B.收缩宣告发扬宣告C.收缩宣传发扬宣传D.压缩宣告弘扬宣扬7．下列句中加点的称谓使用正确的是（ D ）A.我们家家教很严，令尊．．常常告诫我们，到社会上要清白做人。
B.令爱．．这次在儿童画展上获奖，多亏你的悉心指导，我们全家都很感激。
C.我知道你设计的产品获得优质奖，你家父．．已经把消息告诉了我。
D.令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马，惟妙惟肖，栩栩如生。
8.下列作品所处时代与其他三项不同的一项是（ D ）A.《荷花淀》B.《四世同堂》C.《子夜》D.《善良》9.下列加点字注音有误的一项是（ C ）A.儒．家（rú）B.遵循．(xún)C.禅．宗（cán）D.觉．悟（jué）10.结合你对人生四中境界的理解，对下面几句话的认识有误的一项是。
高教版中职语文基础模块下册专题10 雷雨(节选)(同步练习) (含答案)
高教版中职语文基础模块下册专题10 雷雨（节选）（同步练习）（含答案）10 雷雨（节选）同步练习一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A. 无锡（xī）涔涔（chén）烦躁（zào）缔结（tì）B. 江堤（dī）伺敌（sì）马蹄（tí）遥岑（cén）C. 伺候（cì）蒂固（dì）干燥（zào）赐福（xī）D. 谛听（tì）早操（cāo ）饲养（shì）呻吟（yīn）2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（）。
A. 祢补郁热窟窿予心不忍B. 委屈门第抱应一帆风顺C. 袖襟连络固直卑鄙无赖D. 拜望见地惊愕绝子绝孙3. 下列选项中关于曹禺的说法不正确的一项是（）。
A. 曹禺是我国现代杰出的剧作家。
B. 曹禺的多幕话剧《雷雨》不仅是他的处女作，也是他的成名作、代表作。
C. 新中国成立后，曹禺创作的剧本主要有《日出》《原野》《胆剑篇》《王昭君》等。
D. 曹禺是中国话剧史上继往开来的作家，把中国的话剧艺术提到了一个新的高度。
4. 下列选项中标点符号使用正确的一项是（）。
A. 周朴园：什么，鲁大海？他！我的儿子？。
B. 周朴园：你的生日，四月十八，每年我总记得。
C. 鲁侍萍：你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱！D. 鲁侍萍：老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？5. 下列对句中破折号的用法解释正确的一项是（）。
①我——我——我只要见见我的萍儿。
②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
③我是你的——你打的这个人的妈。
A. ①表示说明②表示转折（3）表示延续B. ①表示中断②表示解释③表示转换C. ①表示插说②表示递进③表示解释D. ①表示递进②表示转换③表示中断6. 下列选项中与下面的话衔接最恰当的一项是（）。
我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，A. 究竟是赞成不赞成？____________B. 究竟是同意不同意？C. 究竟是可以不可以？____________D. 究竟是答应不答应？7. 对下列一段舞台说明的作用分析不正确的一项是（）。
高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题教学文案
高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。
B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。
（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
高教版语文基础模块(下)题库及答案3
高教版语文（基础模块）下册题库及答案31.下列加点字词中字音全部正确的是（A）A.圭．臬（guī）虔．诚（qián）瘫痪．．（tānhuàn）荔．枝（lì）B.惊惶．（huáng）昼．夜（zhú）侥．幸（jiăo）兆．头（zhào）C.茂．盛（màoshèng）不足恃．（zhì）滥．用（làn）弘．扬（hóng）D.愚．蠢（yú）君子坦荡荡，小人长戚戚．（qī）龟．裂（guī）2.下列词语中字形全部正确的一项是（C）A.凄历四面楚歌愧疚酝酿B.深粤严格美不胜收轨道C.锲而不舍艰难横亘开辟D.叹为观止幽默不谙枯躁3.下列文学常识表述有误的一项是（A）A.《合欢树》的作者王蒙通过追忆母亲以及对合欢树表达了对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美。
B.沈从文的《边城》描绘了一幅由“一个老人、一个女孩子、一只黄狗”构成的乡村风俗画，充满浓郁的乡土气息，洋溢着相依为命的祖孙亲情。
C.《林教头风雪山神庙》通过林冲被“逼上梁山”的故事，反映了一个农民起义英雄的成长历程。
D.元杂剧《窦娥冤》集中反映了官吏昏聩、司法腐败的黑暗现实，塑造了一个善良而富有反抗精神的女性形象。
4.课文《红楼梦》中表述不正确的是（D）A.王熙凤——精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵B.林黛玉——体弱多病容貌标致行动多心美貌多情C.贾宝玉——与世俗格格不入眉清目秀英俊多情独立不羁封建叛逆D.曹雪芹,名沾,字梦阮,号芹圃、芹溪。
他创作了《红楼梦》一百二十回。
5.课文《士兵突击》中表述不正确的是（A）A.在残酷的特种兵选拔赛中，许三多、成才、伍六一为一个小组，在他们即将成功的时候，成才负伤了，伍六一选择了独自前行，许三多选择始终和成才共进退，而成才以主动放弃的方式诠释了友情的可贵。
B.通过写三个普通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。
高教版中职语文(基础模块)下册期末试题(含答案)
一．选择题（每题2分，共计20分）1. 下列词语中，加点字的注音错了两个的一组是（）A．强聒．不舍（guō）兀．立（wù）誊．写（tén）惬．意(qiè)B．不能容赦．（shà）岑．寂(cén)戕．害(qiāng)不谙．（ān）C．蜩．翼之知（chòu）舆．论(yú)谛．听（tí）教诲．（huǐ）D．心无旁骛．（wù）亵渎．（dóu）痀．偻（gōu）雾霭．(ǎi)2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．目不暇接缺憾罅隙孵化 B．前呼后拥掐丝贮藏辐员C．雷立风行涂墁车辙驱谴 D．怒不可遏暄嚣蒂部搀和3. 下列成语使用正确的一项是（）A．夏去秋来，菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。
B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。
C．各种花卉，争奇斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。
D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
4．下列作者、身份、作品对应正确的一项是（）A．王蒙——现代著名作家——《善良》B．史铁生——当代作家——《我的遥远的清平湾》C．茨威格——意大利——《世界最美的坟墓》D．关汉卿——元代戏曲作家——《墙头马上》5．下面对课文的说明和分析，有错误的一项是（）A．《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。
鲁侍萍勤劳、善良、有尊严，她代表了不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民人物形象。
B．《林黛玉进贾府》主线人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤。
《西江月》二词是对宝玉的正面描写，揭示宝玉叛逆的性格。
C．《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是作者以直接抒情的方式，集中渲染成一幅凄清孤寂的画面。
D．《合欢树》一文中合欢树象征的既是病中的作者，也是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命的另一种呈现方式。
6．下列句子运用的修辞手法依次是（）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。
(2020年整理)高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题.doc
高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。
B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。
（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试题
高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。
B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。
（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
(完整版)高教版职高语文(基础模块)下册复习题含答案
测试题（一）班级：姓名：成绩：一、选择题（一）、字音考查1.下列加点字读音全都正确的一项是（）A.称．心（chēn）禅．让（shàn）粗糙．（cāo）B.角．逐（jué）给．予（gěi）符合．（hú）C.禅．宗（chán）埋．怨（mán）即．使（jí）D.熨．帖（yùn）差．异（chā）驯．服（xún）2.下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．涎．水（xián）船舷．（xuán）角隅．（yú）B．火镰．（liǎn）埋．怨（mái）结．子（jié）C．莞．尔（wǎn）焖．菜（mèn）竹篁．（huáng）D．胡诌．（zhòu）茶峒．（tòng）傩．送（nuó）3.下列加点字注音全部正确的一项是（）A．够呛．（qiàng）针灸．（jiǔ）虔．诚（qián）紫绡．（xiāo）B．省．亲（shěng）呜咽．（yàn）红缯．（zēng）醴．酪（lǐ）C．珊．瑚（shān）惊惶．（huāng）绮．丽（qǐ）吮．吸（shǔn）D．绚．丽（xuàn）创．伤（chuāng）侥．幸（ráo）颤．动（chàn）4. 下列加点字注音全都正确的一项是（）A．有恃．无恐（zhì）圭臬．．（guī niè）滥．用（làn）戚．戚（qī）B．不谙．（ān）贮．藏（zhù）宠．幸（chǒng）祠．堂（cí）C．记载．（zǎi）萌蘖．（niè）暧昧．（mèi）俨．然（yán）D．敕．造（chì）罥．烟眉（juàn）沮．丧（qǔ）迤逦．．（yǐ lì）（二）、字形考查5.下列词语中有错别字的一项是（）A．茶洞山岨黄麂暧昧B．敏捷怜悯羞惭竖笛C．俨然慷慨眸子攀引D．屯戍篁竹起卸残忍6.下列词语中字形有误的一组是（）A．濒临默契跌撞精疲力竭B．沮丧熹微趴窝恍然大悟C．眩耀槲树钦佩强弩之末D．肿胀僵持充沛油尽灯枯7.下列词语中有错别字的一项是（）A．咀嚼甬道角隅度船B．莞尔喁喁烘焙黑黝黝C．篁竹烘托龃龉钦佩D．涎皮肄业举荐荧光屏8. 下列词语中有错别字的一项是（）A．详实词不达意冷漠一筹莫展B．谚语不经之谈偏僻厉精图治C．风靡人情世故直接谈笑风生D．倾轧气冲霄汉弘扬扑朔迷离（三）、词义考查9.下列句子中成语使用恰当的一项是（）A．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍．．．．。
高教版职高语文(基础模块)下册 复习题 含答案
测试题（一）班级：姓名：成绩：一、选择题（一）、字音考查1.下列加点字读音全都正确的一项是（）A.称．心（chēn）禅．让（shàn）粗糙．（cāo）B.角．逐（juã）给．予（gěi）符合．（hú）C.禅．宗（chán）埋．怨（mán）即．使（jí）D.熨．帖（yùn）差．异（chā）驯．服（xún）2.下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．涎．水（xián）船舷．（xuán）角隅．（yú）B．火镰．（liǎn）埋．怨（mái）结．子（jiã）C．莞．尔（wǎn）焖．菜（mân）竹篁．（huáng）D．胡诌．（zhîu）茶峒．（tîng）傩．送（nuï）3.下列加点字注音全部正确的一项是（）A．够呛．（qiàng）针灸．（jiǔ）虔．诚（qián）紫绡．（xiāo）B．省．亲（shěng）呜咽．（yàn）红缯．（zēng）醴．酪（lǐ）C．珊．瑚（shān）惊惶．（huāng）绮．丽（qǐ）吮．吸（shǔn）D．绚．丽（xuàn）创．伤（chuāng）侥．幸（ráo）颤．动（chàn）4. 下列加点字注音全都正确的一项是（）A．有恃．无恐（zhì）圭臬．．（guī niâ）滥．用（làn）戚．戚（qī）B．不谙．（ān）贮．藏（zhù）宠．幸（chǒng）祠．堂（cí）C．记载．（zǎi）萌蘖．（niâ）暧昧．（mâi）俨．然（yán）D．敕．造（chì）罥．烟眉（juàn）沮．丧（qǔ）迤逦．．（yǐ lì）（二）、字形考查5.下列词语中有错别字的一项是（）A．茶洞山岨黄麂暧昧B．敏捷怜悯羞惭竖笛C．俨然慷慨眸子攀引D．屯戍篁竹起卸残忍6.下列词语中字形有误的一组是（）A．濒临默契跌撞精疲力竭B．沮丧熹微趴窝恍然大悟C．眩耀槲树钦佩强弩之末D．肿胀僵持充沛油尽灯枯7.下列词语中有错别字的一项是（）A．咀嚼甬道角隅度船B．莞尔喁喁烘焙黑黝黝C．篁竹烘托龃龉钦佩D．涎皮肄业举荐荧光屏8. 下列词语中有错别字的一项是（）A．详实词不达意冷漠一筹莫展B．谚语不经之谈偏僻厉精图治C．风靡人情世故直接谈笑风生D．倾轧气冲霄汉弘扬扑朔迷离（三）、词义考查9.下列句子中成语使用恰当的一项是（）A．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍．．．．。
高教版职高二年级语文基础模块下期末考试题
2017——2018学年第二学期二年级语文（基础模块下）期末考试题（卷）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.惝（táng）恍浸渍（zì）忐（tǎn）忑B.喋血（dié）噩（hào）梦亵（qiè）渎C.悭（qiān）吝纶（guān）巾立仆（pū）D.沈（chén）毅咄咄（chū）炽（zhì）热2.下面各组词语中有错别字的一项是（）A.刚愎自用鬼斧神工梦幻卵石B.明辨是非相濡以沫鬼崇证券C.名列前茅麻木不仁脉搏信步D.迫不及待无事生非高低源泉3.下列成语解释有误的一项( )A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
B.诚惶诚恐：惶恐不安。
C.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。
D.颔首低眉：一会抬起头一会儿又显得很恭顺的样子。
4.下面关于文学常识说法有误的一项是（）A.诗歌从时代上分为古典诗歌和现代诗歌两种。
B.韩愈，唐代文学家、哲学家，苏轼称他为“文起八代之衰”；被推为唐宋八大家之首。
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏辙，弟苏洵合称“三苏”。
D.马致远的28字写景小令[天净沙]《秋思》被誉为“秋思之祖”。
5.下列各句中，关联词使用恰当的一句是（）A.只有从写境的意义上去写景，才能正确处理景与情的关系。
B.无论你听见什么瞧见什么，还远远的站着不许动，免得妨碍我的事情。
C.给难字注音，不只是为了扫除阅读障碍，而是为了在“读书”中“识字”真正做到“开卷有益”。
D.人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，而且可以成全你6.对下列句子使用的修辞方法判断正确的是（）.①无实事求是之意，有哗众取宠之心。
②微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
③中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④君不见，黄河之水天上来奔流到海不复回A．拟人对比反语对偶B．对偶比喻反问比喻C．对比通感反语夸张D．对偶通感比喻夸张7.下面各项中标点符号使用错误的一项是（）A.五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与而同销万古愁。
高教版语文基础模块下册题库及答案
高教版语文（基础模块）下册题库及答案一.单选1.下列字形不正确的一项是（ B ）A.够呛虔诚惊惶念叨 C.禅宗滥恶凄厉以逸待劳B.侍弄足恃圭臬超拨 D.宏扬禅宗鼓励娓娓道来2.下列词语字音正确的一项是（ C ）A.暧( ài)昧梦阮（yuán）敕（chǐ）造便（biàn）宜B.珠髻（jí）俨（yán）然孤雏（zhòu ）黄麂（jí）C.鬓（bìn）发呜咽（yè）嫡（dí）亲美人觚（gū）D.汝窑（jiào）懵（méng）懂瞋（zhén）视笑靥（yè）3.下列加点字的字音、字形都正确的一项是（ C ）A.阜（fǔ）盛涕（dǐ）泣深谙（án ）强驽．（nǔ）之末B.龟．（guī）裂尉． (wèi）佗盥．（guàn）沐恍．（huāng）然大悟C.日．啖（dàn）横亘．（gèn）黯．（àn）淡近在咫．（zhǐ）尺D.开僻．（pì）引忱．（zhěn）包裹．（guǒ）手胼．（pián）足胝．（dī）4.“凡有井水饮处，皆能歌柳词”指的是（ C ）A.柳宗元B.柳下惠C.柳永D.柳如是5.《琵琶行》中写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的诗句是（ A ）A.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
B.弦弦掩映声声思，似诉平生不得志。
C.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
D.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
6.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（ B ）A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
7.下面是四种不同情景的讲话，且都与“笑”有关。
根据情景推断，表达不得体的一句是（ C ）A.初次见面的讲话：我不会说话，您可别见笑。
高教版中职语文基础模块)下册期末试题含答案)
一．选择题（每题2分，共计20分）1. 下列词语中，加点字的注音错了两个的一组是（）A．强聒．不舍（guō）兀．立（wù）誊．写（tén）惬．意(qiè)B．不能容赦．（shà）岑．寂(cén)戕．害(qiāng)不谙．（ān）C．蜩．翼之知（chòu）舆．论(yú)谛．听（tí）教诲．（huǐ）D．心无旁骛．（wù）亵渎．（dóu）痀．偻（gōu）雾霭．(ǎi)2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．目不暇接缺憾罅隙孵化 B．前呼后拥掐丝贮藏辐员C．雷立风行涂墁车辙驱谴 D．怒不可遏暄嚣蒂部搀和3. 下列成语使用正确的一项是（）A．夏去秋来，菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。
B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。
C．各种花卉，争奇斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。
D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
4．下列作者、身份、作品对应正确的一项是（）A．王蒙——现代著名作家——《善良》B．史铁生——当代作家——《我的遥远的清平湾》C．茨威格——意大利——《世界最美的坟墓》D．关汉卿——元代戏曲作家——《墙头马上》5．下面对课文的说明和分析，有错误的一项是（）A．《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。
鲁侍萍勤劳、善良、有尊严，她代表了不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民人物形象。
B．《林黛玉进贾府》主线人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤。
《西江月》二词是对宝玉的正面描写，揭示宝玉叛逆的性格。
C．《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是作者以直接抒情的方式，集中渲染成一幅凄清孤寂的画面。
D．《合欢树》一文中合欢树象征的既是病中的作者，也是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命的另一种呈现方式。
6．下列句子运用的修辞手法依次是（）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。
河南省中职语文基础模块下册(高教版)期末测试题(含答案)
河南中职语文基础模块下册期末测试题教材名称（完整）语文（基础模块）下册（修订版）教材ISBN号 978－7－04－054776－4主编倪文锦于黔勋出版社高等教育出版社命题范围基础模块下册第一至六单元一、语文基础知识（每小题2分，共20分）1．下列加点字字形、字音全部正确的一组是（）A 仆妇（pū）阜盛（fǔ）绾着（wǎn）放诞无礼（tǎn）B. 宫绦（tāo）嫡亲（dí）拭泪（shì）蹙额（cù）C. 涌路（yōng）厢庑（wǔ）品茗（míng）盂洗（guàn）D. 懵懂（méng）纨裤（kù）嗔视（chēng）罥烟眉（juàn）2．下列各组词语完全正确的一组是（）A．沮丧跌撞趴窝恍然大悟B．施舍眩耀蠢货油尽灯枯C．肿胀僵侍充沛绿意葱葱D．虚脱咫尺极限遥不可急3．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是（）A、沈从文有着丰富的“乡下”经验，这就使边地生活和民间文化成了他创作的最重要的源泉，尤其是沅水，在沈从文创作生涯中扮演了举足轻重的角色。
B、小说精心设计了主要情节发生的时节-----端午和中秋，充分营造了具有地域色彩的民俗环境和背景，这一切生成了一个美轮美奂的湘西世界。
C、小说结尾写到作为小城标志的白塔在渡船老人死去的那个夜晚轰然倒塌，预示了一个田园牧歌神话的必然终结。
D、沈从文笔下的边城是湘西乡土地域文化的一个缩影，它虽然具体而微，但能帮助我们懂得地域特征是中国历史中的一股社会力量。
4．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着：“爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！”B．正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
C. 伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多！咱们是朋友！”D. “女同志，你去借吧！……老百姓死封建。
”5．下列各句中的“像”字不表示比喻的一项是（）A.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉得是个自由的人。
高教版中职语文(基础模块)下册第一二单元测试题
高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。
B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。
（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
高教版中职语文基础模块下册16 第四单元测试卷(含答案)
高教版中职语文基础模块下册16 第四单元测试卷（含答案）16 第四单元综合练习一、基础知识训练1. 给下列词语中加点的字注音。
乘凉（）幽僻（）曲折（）灌木（）鲜花（）石棺（）栽种（）覆盖（）朦胧（）水分（）棕红（）笑靥（）邙山（）璀璨（）佛龛（）氤氲（）（）2. 选择适当的词语填空。
（1）今晚却很好，_________月光也还是淡淡的。
A. 即使B. 但是____________C. 虽然D. 可是（2）这里，逼人的________禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。
A. 简单____________B. 朴素____________C. 简洁____________D. 淳朴（3）________雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达不同的意境。
A. 因为____________B. 由于____________C. 出于____________D. 源于（4）这一来，王城公园的牡丹越发明媚娇妍；市区的十里长街，更是三步一座__________的牡丹园。
A. 笑傲群芳B. 百花争艳C. 姹紫嫣红D. 五彩缤纷3. 下列选项中用词得当的一项是（）。
A. 请你明天在家里等我，我会按时光临的。
B. 你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。
C. 星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。
D. 我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。
4. 将下列描写雨的诗句填写完整。
（1）青箬笠，绿蓑衣，____________________。
（2）____________________，吹面不寒杨柳风。
（3）__________________，铁马冰河入梦来。
（4）__________________，草色遥看近却无。
（5）何当共剪西窗烛，__________________。
（6）__________________，深巷明朝卖杏花。
（7）水光潋滟晴方好，__________________。
高教版中职语文基础模块下册《常用语体》练习题
三、语文基础知识与应用——常用语体训练巩固1. 文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（）A. 村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
（文学语体）B. 细菌有三种形态：球形（球菌）、杆形（杆菌）及螺旋形（螺旋菌）。
在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。
细菌最形体小，体积差别却很大。
（科技语体）C.同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四（1）班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。
（广播语体）D. 为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。
（公文语体）2.下面表述正确，且符合语体要求的一项是（）A. 信函：拙著实为不刊之论，感谢贵刊予以付梓。
B. 广播：此次比赛盛况，本台明晚20 点将子以重播。
C. 电视广告词：用“时代”牌复印机复印——真假难辦。
D. 科技文：把一包香烟所含的尼古丁注射到一头强壮的牛身上，瞬时就可以将它致死。
3.下列是记者采访一位老艺术家的提问语，其中语体最得当的一项是（）A. 您怎么看待您五十多年的艺术成就？B. 您被聘为百花奖评委是不是很激动？C. 您这次获终身成就奖是不是很愉快？D. 您对饰演的作品中哪个角色最满意？4.请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。
（1）在商店的广告里：（2）在给兄弟单位的请柬里：（3）在给下级的通知里：（4）家宴，父母给子女的口头通知：5.下面五句应用文稿的片段，在语体方面都有不妥之处，请找出并作修改。
（1）鄙人酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，现随寄文章一篇，盼望能得到文学院的垂青。
（自荐信）（2）3月18 日上午＆点将在文化馆举行新书签售活动，特邀请您和夫人光临，届时将惠赠新书一本。
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《语文》（高教版）试卷班级： 姓名： 成绩：A. 着．落 着．急 朝着． 棋高一着．B. 宿．舍 一宿． 星宿． 风餐露宿．C. 蠕．动 儒．学 孺．子 耳濡．目染D. 尺牍． 渎．职 赎．罪 买椟．还珠 2.下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A. 有条不紊 同仇敌忾 委屈求全 老生长谈 B. 中流砥柱 破釜沉舟 一蹴而就 四面楚歌 C. 川流不息 比肩继踵 锋芒毕露 拨乱反正 D. 故伎重演 良秀不齐 矫揉造作 偃旗息鼓3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一句是（ ） （1）为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在 增设了关卡。
（2）民主和集中这两方面任何时候都不能 开。
（3）在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝也许是 的，老农也未免太大惊小怪了吧。
A.边境 分割 微不足道B.边境 分隔 微乎其微C.边界 分隔 微乎其微D.边界 分割 微不足道 4.下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( )A.每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人都不可同日而语．．．．。
B.一江春商店服务之差是有口皆碑．．．．的，也是大家一致公认的事实。
C.当这名小偷登堂入室．．．．，准备再次盗窃王丽丽家的财务时，被刑警当场逮个正着。
D.《警察和赞美诗》的结尾别出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。
5.下列句子中，没有语病的一句是 （ ）A ．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
B ．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C ．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D ．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。
6.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A. 据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目的补钙、补铁、补锌、补维生素等。
B. 王老师走进教室，问道：“作业写完了吗？同学们。
”C. 还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
D. 同时在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
7.下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：＿＿＿＿＿，展开我色彩缤纷的想象；＿＿＿＿＿，牵动我亲临其境的目光；＿＿＿＿＿，教会我寓情于物的感观；＿＿＿＿＿＿，演绎我字正腔圆的对白；＿＿＿＿＿，美化我独抒性灵的意象。
①是天真无邪的童话 ②是跌宕起伏的戏剧 ③是情节曲折的小说 ④是优雅闲适的散文 ⑤是意韵深远的诗歌A. ①②③④⑤B. ①③④②⑤C. ⑤②①③④D. ⑤②③④① 8.从修辞上看与其他三句不同的一项是（ ） A. 布衣之交不可忘 B. 终岁不闻丝竹声 C. 君子之交淡如水 D. 巾帼不让须眉志 9.下列说法错误的一项是（ ）A.《善良》的作者是当代著名的作家王蒙，长篇小说《青春万岁》也是他的作品。
B. 韩愈，字退之，唐代著名文学家思想家，古文运动的倡导者。
苏轼称它“文起八代之衰”。
C.“说”是古代散文中的一种文体，属记叙文的范畴。
D. 雨霖铃是宋代词人柳永的作品，全词围绕“伤离别”展开。
10.下列句式与“青出于蓝”句式相同的一项是（）A. 句读之不知，惑之不解。
B. 不拘于时C. 师不必贤于弟子D. 道之所存，师之所存也。
阅读下面这首诗，完成11题——12题题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
11.对这首诗内容理解不恰当的一项是（）A．本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。
B．诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。
C．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。
D．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。
12.下面对有关诗句的理解不正确的一项是（）A．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。
B．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。
C．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。
D．“万籁此俱寂，但馀钟磬音”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。
二、阅读下面的文字，完成13——16题（单项选择题，每小题3分，共12分）近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。
有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。
最近，美国眼科医生道格拉斯德·史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。
戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。
他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。
他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。
那时候，芬兰北部的近视率只有1%。
后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12%。
这就是戈德史密特医生最早提出的"阅读使人近视"的理论依据。
现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。
他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说："有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。
"很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。
他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。
像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原本视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。
而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。
譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。
但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？当然，近视还和遗传有关。
有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。
如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。
实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。
几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。
在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。
迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。
或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。
（选自2002年7月29日《参考消息》）13.对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述，正确的一项是（）A．戈德史密特先提出"阅读使人近视"的观点，弗雷德里克发展了这一观点，进一步指出"过早阅读容易变成近视眼"。
B．戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点，弗雷德里克提出观点时，既立足于事实，又有理论分析。
C．弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出"过早阅读容易变成近视眼"。
D．弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。
14.对第5自然段中"人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系"这句话的理解，正确的一项是（）A．随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应提高，近视的程度也相应加重。
B．人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。
C．人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。
D．人的受教育水平与近视的患病率及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。
15.下列表述不符合文意的一项是（）A．"过早阅读容易变成近视眼"的理论并不能解释花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视、有的却不近视的原因。
B．导致近视的因素有：过早阅读，遗传，怀孕的母亲感染、早产或受到不正常的光线照射等。
C．造成近视的确切原因、近视能够遗传的内在原因、治疗近视眼的安全而有效的方法，都是有待科学家研究解决的课题。
D．治疗近视眼的前景可以乐观，将来近视患者通过服药就能治好，不必再戴眼镜或做手术。
16.根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）A．近视患者中绝大多数与父母近视有关。
B．长时间阅读和写作的学者、编辑、律师等人鼻梁上架眼镜的居多。
C．重视用眼卫生对预防近视有作用，只要这样做的人就不容易近视。
D．科学家至今尚不能说明造成近视的确切原因，因而近视能够遗传的说法只能是部分地符合实际。
三、阅读下面文言文，完成17—20题（每小题3分，共12分）其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之。
于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！17．下列对句子中加点词语的注音和解释不正确的一项（）A．师道也不传也久矣传：chuán,流传B．作师说以贻之贻：dài，赠送C．授之书而习其句读者读：dou,句中的停顿D．位卑则足羞，官盛则近谀谀：yú,奉承，谄媚18．下列加点字与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”字用法不同的一项是（）A．且庸人尚羞之，况于将相乎B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之C．巫医乐师百工之人，不耻相师D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃19．下列句中与例句句式相同的句子是（）例：师者，所以传道受业解惑也。