2017年秋人教A版必修1《1.2函数及其表示》成长训练含解析

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人教A版高中数学必修1《1.2 函数及其表示 习题1.2》_20

人教A版高中数学必修1《1.2 函数及其表示 习题1.2》_20

§1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念学习目标 1.理解函数的概念.2.理解函数相等的概念,了解构成函数的三要素.3.能正确使用函数、区间符号.函数值的集合{}fxx ∈A 叫做函数的值域特别提醒:对于函数的定义,需注意以下几点:①集合A ,B 都是非空数集;②集合A 中元素的无剩余性;③集合B 中元素的可剩余性,即集合B 不一定是函数的值域,函数的值域一定是B 的子集. 知识点二 函数相等一般地,函数有三个要素:定义域,对应关系与值域.如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,我们就称这两个函数相等.特别提醒:两个函数的定义域和对应关系相同就决定了这两个函数的值域也相同. 知识点三 区 间区间的定义、名称、符号及数轴表示如下表:特别提醒:①“∞”读作无穷大,是一个符号,不是数,以-∞或+∞作为区间一端时,这一端必须是小括号.②区间是数集的另一种表示方法,区间的两个端点必须保证左小、右大.1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)任何两个集合之间都可以建立函数关系.( ) (2)已知定义域和对应关系就可以确定一个函数.( )(3)根据函数的定义,定义域中的每一个x 可以对应着不同的y .( ) (4)数集都能用区间表示.( )2.下列图形中,不能确定y 是x 的函数的是( )3.函数f (x )=11-2x的定义域是____________(用区间表示). 4.若集合A =[-1,8],B =(-5,5],则A ∩B =________. 5.已知函数f (x )=2x +3,则f (f (-2))+f (3)=______.类型1 函数的概念(自主研析)[典例1] (1)判断下列对应是否为集合A 到集合B 的函数: ①A =R ,B ={x |x >0},f :x →y =|x |; ②A =Z ,B =Z ,f :x →y =x 2; ③A =Z ,B =Z ,f :x →y =x ;④A ={x |-1≤x ≤1},B ={0},f :x →y =0.(2)下列函数中与函数y =x 相等的是______(填序号).①y =(x )2;②y =3x 3 ;③y =x 2 ;④y =x2x .归纳升华1.判断集合A 到集合B 的对应关系是不是函数关系的标准:(1)A ,B 必须都是非空数集;(2)A 中任意一个数在B 中必须有并且是唯一的实数和它对应.2.根据图形判断对应是否为函数的方法:(1)任取一条垂直于x 轴的直线l ;(2)在定义域内平行移动直线l ;(3)若l 与图形有且只有一个交点,则对应是函数,否则不是函数.3.两个函数相等,当且仅当定义域与对应关系分别对应相同.[变式训练] 设M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},给出下列四个图形,其中能表示从集合M 到集合N 的函数关系的是( )类型2 求函数的定义域 [典例❷] 求下列函数的定义域; (1)y =(x +1)2x +1-1-x ;(2)y =5-x |x |-3.归纳升华1.求函数的定义域,其实质是以使函数的表达式所含运算有意义为准则,其原则有:(1)分式中分母不为零;(2)偶次根式中,被开方数非负;(3)对于y =x 0要求x ≠0.(4)实际问题中函数定义域,要考虑实际意义.2.函数的定义域一定要用集合或区间的形式表示.[变式训练] (1)函数y =3-x ·x -1的定义域是____________. (2)函数y =(x -1)0+ 2x +1的定义域是________.类型3 求函数值和值域 [典例3] 已知f (x )=11+x(x ∈R ,且x ≠-1),g (x )=x 2+2(x ∈R). (1)求f (2)、g (2)的值; (2)求f (g (2))的值; (3)求f (x )、g (x )的值域. 归纳升华求函数值应注意的事项1.求f (g (a ))的值应遵循由里往外的原则;用来替换表达式中x 的数a 必须是函数定义域内的值,否则函数无意义.2.一次函数的值域为R ,求二次函数的值域可用配方法或图象法,反比例函数可用图象法求值域.注意:在求值域时,一定要考虑定义域,如y =x 2-2x (-1≤x <2)的值域,要根据定义域结合图象配方后求解.[变式训练] 已知函数f (x )=x 21+x 2.(1)求f (2)与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f (3)与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13;(2)由(1)中求得的结果,你能发现f (x )与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 有什么关系?试证明.1.对于函数y=f(x),以下说法正确的有( )①y是x的函数;②对于不同的x,y的值也不同;③f(a)表示当x=a时函数f(x)的值,是一个常量;④f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来.A.1个 B.2个 C.3个D.4个2.区间(0,1)等于( )A.{0,1} B.{(0,1)}C.{x|0<x<1} D.{x|0≤x≤1}3.对于函数f:A→B,若a∈A,则下列说法错误的是( ) A.f(a)∈B B.f(a)有且只有一个C.若f(a)=f(b),则a=b D.若a=b,则f(a)=f(b)4.设f(x)=x2-1x2+1,则ff⎝⎛⎭⎪⎫12=________.5.下列各组函数是同一函数的是________.(填序号)①f(x)=-2x3与g(x)=x-2x;②f(x)=x与g(x)=x2;③f(x)=x0与g(x)=1x0;④f(x)=x2-2x-1与g(t)=t2-2t-1.A级基础巩固一、选择题1.下列四个等式中,能表示y是x的函数的是()①x-2y=2;②2x2-3y=1;③x-y2=1;④2x2-y2=4.A.①②B.①③C.②③D.①④2.集合A={x|0≤x≤4},B={y|0≤y≤2},下列不表示从A到B的函数是() A.f:x→y=12x B.f:x→y=13xC.f:x→y=23x D.f:x→y=x3.已知函数y=f(x)的定义域为[-1,5],则在同一坐标系中,函数f(x)的图象与直线x=1的交点个数为()A.0 B.1 C.2 D.0或14.下列四组函数中相等的是()A.f(x)=x,g(x)=(x)2 B.f(x)=x2,g(x)=(x+1)2C.f(x)=x2,g(x)=|x| D.f(x)=0,g(x)=x-1+1-x5.下列图形中可以表示以M={x|0≤x≤1}为定义域,以N={y|0≤y≤1}为值域的函数的图象是()二、填空题6.用区间表示数集{x|x≤2或x>3}为________.7.设f(x)=2x2+2,g(x)=1x+2,则g(f(2))=________.8.函数y=x+2-3x2-x-6的定义域是___________________.三、解答题9.(1)函数f(x)的定义域为[2,3],求函数f(x-1)的定义域;(2)函数f(x-1)的定义域为[2,3],求函数f(x)的定义域.10.求下列函数的值域.(1)y=x-1;(2)y=x2-2x+3,x∈[0,3);(3)y=2x+1x-3;(4)y=2x-x-1.。

新人教A版高中数学【必修1】 1.2.2第1课时函数的表示法课时作业练习含答案解析

新人教A版高中数学【必修1】 1.2.2第1课时函数的表示法课时作业练习含答案解析

1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示函数.函数的三种表示法(1)解析法——用____________表示两个变量之间的对应关系; (2)图象法——用______表示两个变量之间的对应关系; (3)列表法——列出______来表示两个变量之间的对应关系.一、选择题1.一个面积为100 cm 2的等腰梯形,上底长为x cm ,下底长为上底长的3倍,则把它的高y 表示成x 的函数为( )A .y =50x (x >0)B .y =100x (x >0)C .y =50x (x >0)D .y =100x (x >0)2.一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度如图甲、乙所示.某天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示.(至少打开一个水口)给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点不进水不出水.则正确论断的个数是( )A .0B .1C .2D .3 1xA.1xB.1x -1C.11-xD.1x -1 4.已知f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )等于( ) A .2x +1 B .2x -1 C .2x -3 D .2x +7 5.若g (x )=1-2x ,f [g (x )]=1-x 2x 2,则f (12)的值为( ) A .1 B .15 C .4 D .306.在函数y =|x |(x ∈[-1,1])的图象上有一点P (t ,|t |),此函数与x 轴、直线x =-1及x =t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ,则S 与t 的函数关系图可表示为( )二、填空题7.一个弹簧不挂物体时长12 cm ,挂上物体后会伸长,伸长的长度与所挂物体的质量成正比例.如果挂上3 kg 物体后弹簧总长是13.5 cm ,则弹簧总长y (cm)与所挂物体质量x (kg)之间的函数关系式为_________________________________________________________ _______________. 8.已知函数y =f (x )满足f (x )=2f (1x )+x ,则f (x )的解析式为____________.9.已知f (x )是一次函数,若f (f (x ))=4x +8,则f (x )的解析式为__________________. 三、解答题10.已知二次函数f (x )满足f (0)=f (4),且f (x )=0的两根平方和为10,图象过(0,3)点,求f (x )的解析式.11.画出函数f (x )=-x 2+2x +3的图象,并根据图象回答下列问题: (1)比较f (0)、f (1)、f (3)的大小; (2)若x 1<x 2<1,比较f (x 1)与f (x 2)的大小; (3)求函数f (x )的值域.能力提升12.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于..6·时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =[x10] B .y =[x +310] C .y =[x +410] D .y =[x +510]13.设f (x )是R 上的函数,且满足f (0)=1,并且对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1),求f (x )的解析式.1.如何作函数的图象一般地,作函数图象主要有三步:列表、描点、连线.作图象时一般应先确定函数的定义域,再在定义域内化简函数解析式(可能有的要表示为分段函数),再列表描出图象,并在画图象的同时注意一些关键点,如与坐标轴的交点、分段函数的区间端点等.2.如何求函数的解析式求函数的解析式的关键是理解对应关系f的本质与特点(对应关系就是对自变量进行对应处理的操作方法,与用什么字母表示无关),应用适当的方法,注意有的函数要注明定义域.主要方法有:代入法、待定系数法、换元法、解方程组法(消元法).第1课时 函数的表示法知识梳理(1)数学表达式 (2)图象 (3)表格 作业设计1.C [由x +3x2·y =100,得2xy =100. ∴y =50x (x >0).]2.B [由题意可知在0点到3点这段时间,每小时进水量为2,即2个进水口同时进水且不出水,所以①正确;从丙图可知3点到4点水量减少了1,所以应该是有一个进水口进水,同时出水口也出水,故②错;当两个进水口同时进水,出水口也同时出水时,水量保持不变,也可由题干中的“至少打开一个水口”知③错.]3.B [令1x =t ,则x =1t ,代入f (1x )=x1-x ,则有f (t )=1t1-1t=1t -1,故选B.]4.B [由已知得:g (x +2)=2x +3,令t =x +2,则x =t -2,代入g (x +2)=2x +3,则有g (t )=2(t -2)+3=2t -1,故选B.] 5.B [令1-2x =12,则x =14, ∴f (12)=1-142142=15.]6.B [当t <0时,S =12-t 22,所以图象是开口向下的抛物线,顶点坐标是(0,12);当t >0时,S =12+t 22,开口是向上的抛物线,顶点坐标是(0,12).所以B 满足要求.] 7.y =12x +12解析 设所求函数解析式为y =kx +12,把x =3,y =13.5代入,得13.5=3k +12,k =12. 所以所求的函数解析式为y =12x +12. 8.f (x )=-x 2+23x (x ≠0) 解析 ∵f (x )=2f (1x )+x ,① 111由①②消去f (1x ),得f (x )=-23x -x3, 即f (x )=-x 2+23x (x ≠0). 9.f (x )=2x +83或f (x )=-2x -8 解析 设f (x )=ax +b (a ≠0), 则f (f (x ))=f (ax +b )=a 2x +ab +b .∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2=4ab +b =8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2b =83或⎩⎪⎨⎪⎧a =-2b =-8. 10.解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).由f (0)=f (4)知⎩⎪⎨⎪⎧f 0=c ,f 4=16a +4b +c ,f 0=f 4,得4a +b =0.① 又图象过(0,3)点, 所以c =3.②设f (x )=0的两实根为x 1,x 2, 则x 1+x 2=-b a ,x 1·x 2=ca .所以x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=(-b a )2-2·c a =10. 即b 2-2ac =10a 2.③由①②③得a =1,b =-4,c =3.所以f (x )=x 2-4x +3. 11.解 因为函数f (x )=-x 2+2x +3的定义域为R ,列表:(1)根据图象,容易发现f (0)=3,f (1)=4,f (3)=0, 所以f (3)<f (0)<f (1).(3)根据图象,可以看出函数的图象是以(1,4)为顶点,开口向下的抛物线,因此,函数的值域为(-∞,4].12.B [方法一 特殊取值法,若x =56,y =5,排除C 、D ,若x =57,y =6,排除A ,所以选B. 方法二 设x =10m +α(0≤α≤9),0≤α≤6时, [x +310]=[m +α+310]=m =[x 10],当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x10]+1, 所以选B.]13.解 因为对任意实数x ,y ,有 f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1), 所以令y =x ,有f (0)=f (x )-x (2x -x +1), 即f (0)=f (x )-x (x +1).又f (0)=1, ∴f (x )=x (x +1)+1=x 2+x +1.。

高中数学人教版A版必修一课时作业及解析:第一章1-2函数及其表示

高中数学人教版A版必修一课时作业及解析:第一章1-2函数及其表示

高中数学人教版A版必修一第一章集合与函数概念§1.2函数及其表示1.2.1 函数的概念课时目标 1.理解函数的概念,明确函数的三要素.2.能正确使用区间表示数集,表示简单函数的定义域、值域.3.会求一些简单函数的定义域、值域.1.函数(1)设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的__________,使对于集合A中的____________,在集合B中都有________________和它对应,那么就称f:________为从集合A到集合B的一个函数,记作__________________.其中x 叫做________,x的取值范围A叫做函数的________,与x的值相对应的y值叫做________,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的________.(2)值域是集合B的________.2.区间(1)设a,b是两个实数,且a<b,规定:①满足不等式__________的实数x的集合叫做闭区间,表示为________;②满足不等式__________的实数x的集合叫做开区间,表示为________;③满足不等式________或________的实数x的集合叫做半开半闭区间,分别表示为______________.(2)实数集R可以用区间表示为__________,“∞”读作“无穷大”,“+∞”读作“__________”,“-∞”读作“________”.我们把满足x≥a,x>a,x≤b,x<b的实数x的集合分别表示为________,________,________,______.一、选择题1.对于函数y=f(x),以下说法正确的有()①y 是x 的函数②对于不同的x ,y 的值也不同③f (a )表示当x =a 时函数f (x )的值,是一个常量 ④f (x )一定可以用一个具体的式子表示出来 A .1个B .2个 C .3个D .4个2.设集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合M 到集合N 的函数关系的有( )A .①②③④B .①②③C .②③D .②3.下列各组函数中,表示同一个函数的是( ) A .y =x -1和y =x 2-1x +1B .y =x 0和y =1C .f (x )=x 2和g (x )=(x +1)2D .f (x )=(x )2x 和g (x )=x(x )24.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为y =2x 2-1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有( )A .10个B .9个C .8个D .4个 5.函数y =1-x +x 的定义域为( )A .{x |x ≤1}B .{x |x ≥0}C .{x |x ≥1或x ≤0}D .{x |0≤x ≤1} 6.函数y =x +1的值域为( ) A .[-1,+∞) B .[0,+∞) C .(-∞,0] D .(-∞,-1]二、填空题7.已知两个函数f (x )和g (x )的定义域和值域都是{1,2,3},其定义如下表:8.如果函数f (x )满足:对任意实数a ,b 都有f (a +b )=f (a )f (b ),且f (1)=1,则f (2)f (1)+f (3)f (2)+f (4)f (3)+f (5)f (4)+…+f (2011)f (2010)=________. 9.已知函数f (x )=2x -3,x ∈{x ∈N |1≤x ≤5},则函数f (x )的值域为______________.10.若函数f (x )的定义域是[0,1],则函数f (2x )+f (x +23)的定义域为________. 三、解答题11.已知函数f (1-x1+x )=x ,求f (2)的值.能力提升12.如图,该曲线表示一人骑自行车离家的距离与时间的关系.骑车者9时离开家,15时回家.根据这个曲线图,请你回答下列问题:(1)最初到达离家最远的地方是什么时间?离家多远?(2)何时开始第一次休息?休息多长时间?(3)第一次休息时,离家多远?(4)11∶00到12∶00他骑了多少千米?(5)他在9∶00~10∶00和10∶00~10∶30的平均速度分别是多少?(6)他在哪段时间里停止前进并休息用午餐?13.如图,某灌溉渠的横断面是等腰梯形,底宽为2m,渠深为1.8m,斜坡的倾斜角是45°.(临界状态不考虑)(1)试将横断面中水的面积A(m2)表示成水深h(m)的函数;(2)确定函数的定义域和值域;(3)画出函数的图象.1.函数的判定判定一个对应关系是否为函数,关键是看对于数集A 中的任一个值,按照对应关系所对应数集B 中的值是否唯一确定,如果唯一确定,就是一个函数,否则就不是一个函数.2.由函数式求函数值,及由函数值求x ,只要认清楚对应关系,然后对号入座就可以解决问题.3.求函数定义域的原则:①当f (x )以表格形式给出时,其定义域指表格中的x 的集合;②当f (x )以图象形式给出时,由图象范围决定;③当f (x )以解析式给出时,其定义域由使解析式有意义的x 的集合构成;④在实际问题中,函数的定义域由实际问题的意义确定.§1.2 函数及其表示 1.2.1 函数的概念知识梳理1.(1)对应关系f 任意一个数x 唯一确定的数f (x ) A →B y =f (x ),x ∈A 自变量 定义域 函数值 值域 (2)子集2.(1)①a ≤x ≤b [a ,b ] ②a <x <b (a ,b ) ③a ≤x <b a <x ≤b [a ,b ),(a ,b ] (2)(-∞,+∞) 正无穷大 负无穷大 [a ,+∞) (a ,+∞) (-∞,b ] (-∞,b ) 作业设计1.B [①、③正确;②不对,如f (x )=x 2,当x =±1时y =1;④不对,f (x )不一定可以用一个具体的式子表示出来,如南极上空臭氧空洞的面积随时间的变化情况就不能用一个具体的式子来表示.]2.C [①的定义域不是集合M ;②能;③能;④与函数的定义矛盾.故选C.] 3.D [A 中的函数定义域不同;B 中y =x 0的x 不能取0;C 中两函数的对应关系不同,故选D.]4.B [由2x 2-1=1,2x 2-1=7得x 的值为1,-1,2,-2,定义域为两个元素的集合有4个,定义域为3个元素的集合有4个,定义域为4个元素的集合有1个,因此共有9个“孪生函数”.]5.D [由题意可知⎩⎨⎧1-x ≥0,x ≥0,解得0≤x ≤1.]6.B 7.3 2 1解析 g [f (1)]=g (2)=3,g [f (2)]=g (3)=2, g [f (3)]=g (1)=1. 8.2010解析 由f (a +b )=f (a )f (b ),令b =1,∵f (1)=1, ∴f (a +1)=f (a ),即f (a +1)f (a )=1,由a 是任意实数,所以当a 取1,2,3,…,2010时,得f (2)f (1)=f (3)f (2)=…=f (2011)f (2010)=1.故答案为2010. 9.{-1,1,3,5,7}解析 ∵x =1,2,3,4,5,∴f (x )=2x -3=-1,1,3,5,7. 10.[0,13]解析 由⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x ≤1,0≤x +23≤1,得⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤12,-23≤x ≤13,即x ∈[0,13].11.解 由1-x 1+x=2,解得x =-13,所以f (2)=-13.12.解 (1)最初到达离家最远的地方的时间是12时,离家30千米. (2)10∶30开始第一次休息,休息了半小时. (3)第一次休息时,离家17千米. (4)11∶00至12∶00他骑了13千米.(5)9∶00~10∶00的平均速度是10千米/时;10∶00~10∶30的平均速度是14千米/时.(6)从12时到13时停止前进,并休息用午餐较为符合实际情形.13.解 (1)由已知,横断面为等腰梯形,下底为2m ,上底为(2+2h )m ,高为h m ,∴水的面积A=[2+(2+2h)]h2=h2+2h(m2).(2)定义域为{h|0<h<1.8}.值域由二次函数A=h2+2h(0<h<1.8)求得.由函数A=h2+2h=(h+1)2-1的图象可知,在区间(0,1.8)上函数值随自变量的增大而增大,∴0<A<6.84.故值域为{A|0<A<6.84}.(3)由于A=(h+1)2-1,对称轴为直线h=-1,顶点坐标为(-1,-1),且图象过(0,0)和(-2,0)两点,又考虑到0<h<1.8,∴A=h2+2h的图象仅是抛物线的一部分,如下图所示.1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示函数.函数的三种表示法(1)解析法——用____________表示两个变量之间的对应关系; (2)图象法——用______表示两个变量之间的对应关系; (3)列表法——列出______来表示两个变量之间的对应关系.一、选择题1.一个面积为100cm 2的等腰梯形,上底长为x cm ,下底长为上底长的3倍,则把它的高y 表示成x 的函数为( ) A .y =50x (x >0) B .y =100x (x >0)C .y =50x (x >0)D .y =100x (x >0)2.一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度如图甲、乙所示.某天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示.(至少打开一个水口)给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点不进水不出水.则正确论断的个数是( ) A .0B .1C .2D .33.如果f (1x )=x1-x,则当x ≠0时,f (x )等于( )A.1xB.1x -1C.11-xD.1x-1 4.已知f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )等于( )A .2x +1B .2x -1C .2x -3D .2x +75.若g (x )=1-2x ,f [g (x )]=1-x 2x 2,则f (12)的值为( ) A .1B .15C .4D .306.在函数y =|x |(x ∈[-1,1])的图象上有一点P (t ,|t |),此函数与x 轴、直线x =-1及x =t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ,则S 与t 的函数关系图可表示为( )二、填空题7.一个弹簧不挂物体时长12cm ,挂上物体后会伸长,伸长的长度与所挂物体的质量成正比例.如果挂上3kg 物体后弹簧总长是13.5cm ,则弹簧总长y (cm)与所挂物体质量x (kg)之间的函数关系式为________________________________________________________________________.8.已知函数y =f (x )满足f (x )=2f (1x )+x ,则f (x )的解析式为____________. 9.已知f (x )是一次函数,若f (f (x ))=4x +8,则f (x )的解析式为__________________.三、解答题10.已知二次函数f (x )满足f (0)=f (4),且f (x )=0的两根平方和为10,图象过(0,3)点,求f (x )的解析式.11.画出函数f (x )=-x 2+2x +3的图象,并根据图象回答下列问题: (1)比较f (0)、f (1)、f (3)的大小;(2)若x 1<x 2<1,比较f (x 1)与f (x 2)的大小; (3)求函数f (x )的值域.能力提升12.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于..6·时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =[x10] B .y =[x +310]C .y =[x +410]D .y =[x +510]13.设f (x )是R 上的函数,且满足f (0)=1,并且对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1),求f (x )的解析式.1.如何作函数的图象一般地,作函数图象主要有三步:列表、描点、连线.作图象时一般应先确定函数的定义域,再在定义域内化简函数解析式(可能有的要表示为分段函数),再列表描出图象,并在画图象的同时注意一些关键点,如与坐标轴的交点、分段函数的区间端点等. 2.如何求函数的解析式求函数的解析式的关键是理解对应关系f 的本质与特点(对应关系就是对自变量进行对应处理的操作方法,与用什么字母表示无关),应用适当的方法,注意有的函数要注明定义域.主要方法有:代入法、待定系数法、换元法、解方程组法(消元法).1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法知识梳理(1)数学表达式 (2)图象 (3)表格 作业设计1.C [由x +3x2·y =100,得2xy =100.∴y =50x (x >0).]2.B [由题意可知在0点到3点这段时间,每小时进水量为2,即2个进水口同时进水且不出水,所以①正确;从丙图可知3点到4点水量减少了1,所以应该是有一个进水口进水,同时出水口也出水,故②错;当两个进水口同时进水,出水口也同时出水时,水量保持不变,也可由题干中的“至少打开一个水口”知③错.]3.B [令1x =t ,则x =1t ,代入f (1x )=x1-x,则有f (t )=1t 1-1t=1t -1,故选B.] 4.B [由已知得:g (x +2)=2x +3,令t =x +2,则x =t -2,代入g (x +2)=2x +3,则有g (t )=2(t -2)+3=2t -1,故选B.]5.B [令1-2x =12,则x =14,∴f (12)=1-(14)2(14)2=15.] 6.B [当t <0时,S =12-t 22,所以图象是开口向下的抛物线,顶点坐标是(0,12);当t >0时,S =12+t 22,开口是向上的抛物线,顶点坐标是(0,12).所以B 满足要求.]7.y =12x +12解析 设所求函数解析式为y =kx +12,把x =3,y =13.5代入,得13.5=3k+12,k =12.所以所求的函数解析式为y =12x +12.8.f (x )=-x 2+23x (x ≠0)解析 ∵f (x )=2f (1x )+x ,①∴将x 换成1x ,得f (1x )=2f (x )+1x .②由①②消去f (1x ),得f (x )=-23x -x3,即f (x )=-x 2+23x (x ≠0).9.f (x )=2x +83或f (x )=-2x -8 解析 设f (x )=ax +b (a ≠0), 则f (f (x ))=f (ax +b )=a 2x +ab +b .∴⎩⎨⎧a 2=4ab +b =8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2b =83或⎩⎨⎧a =-2b =-8.10.解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).由f (0)=f (4)知⎩⎨⎧f (0)=c ,f (4)=16a +4b +c ,f (0)=f (4),得4a +b =0.① 又图象过(0,3)点, 所以c =3.②设f (x )=0的两实根为x 1,x 2,则x 1+x 2=-b a ,x 1·x 2=ca . 所以x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=(-b a)2-2·c a=10.即b 2-2ac =10a 2.③由①②③得a =1,b =-4,c =3.所以f (x )=x 2-4x +3.11.解 因为函数f (x )=-x 2+2x +3的定义域为R ,列表:x … -2 -1 0 1 2 3 4 … y … -5 0 3 4 3 0 -5 …连线,描点,得函数图象如图:(1)根据图象,容易发现f (0)=3,f (1)=4,f (3)=0, 所以f (3)<f (0)<f (1).(2)根据图象,容易发现当x 1<x 2<1时,有f (x 1)<f (x 2). (3)根据图象,可以看出函数的图象是以(1,4)为顶点,开口向下的抛物线,因此,函数的值域为(-∞,4].12.B [方法一 特殊取值法,若x =56,y =5,排除C 、D ,若x =57,y =6,排除A ,所以选B.方法二 设x =10m +α(0≤α≤9),0≤α≤6时, [x +310]=[m +α+310]=m =[x 10],当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x10]+1, 所以选B.]13.解 因为对任意实数x ,y ,有 f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1), 所以令y =x ,有f (0)=f (x )-x (2x -x +1),即f (0)=f (x )-x (x +1).又f (0)=1, ∴f (x )=x (x +1)+1=x 2+x +1.第2课时分段函数及映射课时目标 1.了解分段函数的概念,会画分段函数的图象,并能解决相关问题.2.了解映射的概念.1.分段函数(1)分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的____________的函数.(2)分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的______;各段函数的定义域的交集是空集.(3)作分段函数图象时,应_____________________________________.2.映射的概念设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A 中的任意一个元素x,在集合B中____________确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的__________.一、选择题1.已知,则f(3)为()A.2B.3C.4D.52.下列集合A到集合B的对应中,构成映射的是()3.一旅社有100间相同的客房,经过一段时间的经营实践,发现每间客房每天的定价与住房率有如下关系:A.100元B.90元C.80元D.60元4.已知函数,使函数值为5的x的值是()A.-2B.2或-5 2C.2或-2D.2或-2或-5 25.某单位为鼓励职工节约用水,作出了如下规定:每位职工每月用水不超过10立方米的,按每立方米m元收费;用水超过10立方米的,超过部分按每立方米2m元收费.某职工某月缴水费16m元,则该职工这个月实际用水为() A.13立方米B.14立方米C.18立方米D.26立方米6.已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列不能表示从P到Q的映射的是()A.f:x→y=12x B.f:x→y=13xC.f:x→y=23x D.f:x→y=x二、填空题7.已知,则f(7)=____________.8.设则f {f [f (-34)]}的值为________,f (x )的定义域是______________.9.已知函数f (x )的图象如下图所示,则f (x )的解析式是__________________.三、解答题 10.已知,(1)画出f (x )的图象; (2)求f (x )的定义域和值域.11.如图,动点P从边长为4的正方形ABCD的顶点B开始,顺次经C、D、A绕周界运动,用x表示点P的行程,y表示△APB的面积,求函数y=f(x)的解析式.能力提升12.设f:x→x2是集合A到集合B的映射,如果B={1,2},则A∩B一定是() A.∅B.∅或{1}C.{1}D.∅13.在交通拥挤及事故多发地段,为了确保交通安全,规定在此地段内,车距d是车速v(公里/小时)的平方与车身长S(米)的积的正比例函数,且最小车距不得小于车身长的一半.现假定车速为50公里/小时,车距恰好等于车身长,试写出d关于v的函数关系式(其中S为常数).1.全方位认识分段函数(1)分段函数是一个函数而非几个函数.分段函数的定义域是各段上“定义域”的并集,其值域是各段上“值域”的并集.(2)分段函数的图象应分段来作,特别注意各段的自变量取区间端点处时函数的取值情况,以决定这些点的实虚情况.2.对映射认识的拓展映射f:A→B,可理解为以下三点:(1)A中每个元素在B中必有唯一的元素与之对应;(2)对A中不同的元素,在B中可以有相同的元素与之对应;(3)A中元素与B中元素的对应关系,可以是:一对一、多对一,但不能一对多.3.函数与映射的关系映射f:A→B,其中A、B是两个“非空集合”;而函数y=f(x),x∈A为“非空的实数集”,其值域也是实数集,于是,函数是数集到数集的映射.由此可知,映射是函数的推广,函数是一种特殊的映射.第2课时 分段函数及映射知识梳理1.(1)对应关系 (2)并集 (3)分别作出每一段的图象 2.都有唯一 一个映射 作业设计 1.A [∵3<6,∴f (3)=f (3+2)=f (5)=f (5+2)=f (7)=7-5=2.] 2.D3.C [不同的房价对应着不同的住房率,也对应着不同的收入,因此求出4个不同房价对应的收入,然后找出最大值对应的房价即可.] 4.A [若x 2+1=5,则x 2=4,又∵x ≤0,∴x =-2, 若-2x =5,则x =-52,与x >0矛盾,故选A.]5.A [该单位职工每月应缴水费y 与实际用水量x 满足的关系式为y =⎩⎨⎧mx , 0≤x ≤10,2mx -10m ,x >10. 由y =16m ,可知x >10.令2mx -10m =16m ,解得x =13(立方米).]6.C [如果从P 到Q 能表示一个映射,根据映射的定义,对P 中的任一元素,按照对应关系f 在Q 中有唯一元素和它对应,选项C 中,当x =4时,y =23×4=83∉Q ,故选C.] 7.6解析 ∵7<9,∴f (7)=f [f (7+4)]=f [f (11)]=f (11-3)=f (8). 又∵8<9,∴f (8)=f [f (12)]=f (9)=9-3=6. 即f (7)=6.8.32 {x |x ≥-1且x ≠0}解析 ∵-1<-34<0,∴f (-34)=2×(-34)+2=12.而0<12<2,∴f (12)=-12×12=-14.∵-1<-14<0,∴f (-14)=2×(-14)+2=32.因此f {f [f (-34)]}=32.函数f (x )的定义域为{x |-1≤x <0}∪{x |0<x <2}∪{x |x ≥2}={x |x ≥-1且x ≠0}.9.f (x )=⎩⎨⎧ x +1, -1≤x <0,-x ,0≤x ≤1解析 由图可知,图象是由两条线段组成,当-1≤x <0时,设f (x )=ax +b ,将(-1,0),(0,1)代入解析式,则⎩⎨⎧ -a +b =0,b =1.∴⎩⎨⎧a =1,b =1.当0<x <1时,设f (x )=kx ,将(1,-1)代入,则k =-1. 10.解 (1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示.(2)由条件知,函数f (x )的定义域为R .由图象知,当-1≤x ≤1时,f (x )=x 2的值域为[0,1],当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1].11.解 当点P 在BC 上运动,即0≤x ≤4时,y =12×4x =2x ;当点P 在CD 上运动,即4<x ≤8时,y =12×4×4=8;当点P 在DA 上运动,即8<x ≤12时,y =12×4×(12-x )=24-2x .综上可知,f (x )=⎩⎨⎧ 2x , 0≤x ≤4,8,4<x ≤8,24-2x ,8<x ≤12.12.B [由题意可知,集合A 中可能含有的元素为:当x 2=1时,x =1,-1;当x 2=2时,x =2,- 2. 所以集合A 可为含有一个、二个、三个、四个元素的集合.无论含有几个元素,A ∩B =∅或{1}.故选B.]13.解 根据题意可得d =k v 2S .∵v =50时,d =S ,代入d =k v 2S 中,解得k =12500.∴d =12500v 2S .当d =S 2时,可解得v =25 2.∴d =⎩⎪⎨⎪⎧ S 2 (0≤v <252)12500v 2S (v ≥252).§1.2习题课课时目标 1.加深对函数概念的理解,加深对映射概念的了解.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例,理解简单的分段函数,并能简单应用.1.下列图形中,不可能作为函数y=f(x)图象的是()2.已知函数f:A→B(A、B为非空数集),定义域为M,值域为N,则A、B、M、N的关系是()A.M=A,N=B B.M⊆A,N=BC.M=A,N⊆B D.M⊆A,N⊆B3.函数y=f(x)的图象与直线x=a的交点()A.必有一个B.一个或两个C.至多一个D.可能两个以上4.已知函数,若f(a)=3,则a的值为()A.3B.- 3C.±3D.以上均不对5.若f(x)的定义域为[-1,4],则f(x2)的定义域为()A.[-1,2]B.[-2,2]C.[0,2]D.[-2,0]6.函数y=xkx2+kx+1的定义域为R,则实数k的取值范围为() A.k<0或k>4B.0≤k<4C.0<k<4D.k≥4或k≤0一、选择题1.函数f (x )=xx 2+1,则f (1x )等于( )A .f (x )B .-f (x )C.1f (x )D.1f (-x )2.已知f (x 2-1)的定义域为[-3,3],则f (x )的定义域为( )A .[-2,2]B .[0,2]C .[-1,2]D .[-3,3]3.已知集合A ={a ,b },B ={0,1},则下列对应不是从A 到B 的映射的是()4.与y =|x |为相等函数的是( )A .y =(x )2B .y =x 2C .D .y =3x 35.函数y =2x +1x -3的值域为( )A .(-∞,43)∪(43,+∞)B .(-∞,2)∪(2,+∞)C .RD .(-∞,23)∪(43,+∞)6.若集合A ={x |y =x -1},B ={y |y =x 2+2},则A ∩B 等于( )A .[1,+∞)B .(1,+∞)C .[2,+∞)D .(0,+∞)二、填空题7.设集合A=B={(x,y)|x∈R,y∈R},点(x,y)在映射f:A→B的作用下对应的点是(x-y,x+y),则B中点(3,2)对应的A中点的坐标为____________.8.已知f(x+1)=x+2x,则f(x)的解析式为___________________________________.9.已知函数,则f(f(-2))=______________________________.三、解答题10.若3f(x-1)+2f(1-x)=2x,求f(x).11.已知,若f(1)+f(a+1)=5,求a的值.能力提升12.已知函数f(x)的定义域为[0,1],则函数f(x-a)+f(x+a)(0<a<12)的定义域为()A.∅B.[a,1-a] C.[-a,1+a]D.[0,1]13.已知函数(1)求f(-3),f[f(-3)];(2)画出y=f(x)的图象;(3)若f(a)=12,求a的值.1.函数的定义域、对应关系以及值域是构成函数的三个要素.事实上,如果函数的定义域和对应关系确定了,那么函数的值域也就确定了.两个函数是否相同,只与函数的定义域和对应关系有关,而与函数用什么字母表示无关.求函数定义域时,要注意分式的字母不能为零;偶次根式内的被开方式子必须大于或等于零.2.函数图象是描述函数两个变量之间关系的一种重要方法,它能够直观形象地表示自变量、函数值的变化趋势.函数的图象可以是直线、光滑的曲线,也可以是一些孤立的点、线段或几段曲线等.3.函数的表示方法有列举法、解析法、图象法三种.根据解析式画函数的图象时,要注意定义域对函数图象的制约作用.函数的图象既是研究函数性质的工具,又是数形结合方法的基础.§1.2习题课双基演练1.C[C选项中,当x取小于0的一个值时,有两个y值与之对应,不符合函数的定义.]2.C[值域N应为集合B的子集,即N⊆B,而不一定有N=B.]3.C[当a属于f(x)的定义域内时,有一个交点,否则无交点.]4.A[当a≤-1时,有a+2=3,即a=1,与a≤-1矛盾;当-1<a<2时,有a2=3,∴a=3,a=-3(舍去);当a≥2时,有2a=3,∴a=32与a≥2矛盾.综上可知a = 3.]5.B [由-1≤x 2≤4,得x 2≤4,∴-2≤x ≤2,故选B.]6.B [由题意,知kx 2+kx +1≠0对任意实数x 恒成立,当k =0时,1≠0恒成立,∴k =0符合题意.当k ≠0时,Δ=k 2-4k <0,解得0<k <4,综上,知0≤k <4.]作业设计1.A [f (1x )=1x 1x 2+1=x 1+x 2=f (x ).] 2.C [∵x ∈[-3,3],∴0≤x 2≤3,∴-1≤x 2-1≤2,∴f (x )的定义域为[-1,2].]3.C [C 选项中,和a 相对应的有两个元素0和1,不符合映射的定义.故答案为C.]4.B [A 中的函数定义域与y =|x |不同;C 中的函数定义域不含有x =0,而y =|x |中含有x =0,D 中的函数与y =|x |的对应关系不同,B 正确.]5.B [用分离常数法.y =2(x -3)+7x -3=2+7x -3. ∵7x -3≠0,∴y ≠2.] 6.C [化简集合A ,B ,则得A =[1,+∞),B =[2,+∞).∴A ∩B =[2,+∞).]7.(52,-12)解析 由题意⎩⎨⎧ x -y =3x +y =2,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x =52y =-12.8.f (x )=x 2-1(x ≥1)解析 ∵f (x +1)=x +2x=(x )2+2x +1-1=(x +1)2-1,∴f (x )=x 2-1. 由于x +1≥1,所以f (x )=x 2-1(x ≥1).9.4解析 ∵-2<0,∴f (-2)=(-2)2=4,又∵4≥0,∴f (4)=4,∴f (f (-2))=4.10.解 令t =x -1,则1-x =-t ,原式变为3f (t )+2f (-t )=2(t +1),①以-t 代t ,原式变为3f (-t )+2f (t )=2(1-t ),②由①②消去f (-t ),得f (t )=2t +25. 即f (x )=2x +25.11.解 f (1)=1×(1+4)=5,∵f (1)+f (a +1)=5,∴f (a +1)=0.当a +1≥0,即a ≥-1时,有(a +1)(a +5)=0,∴a =-1或a =-5(舍去).当a +1<0,即a <-1时,有(a +1)(a -3)=0,无解.综上可知a =-1.12.B [由已知,得⎩⎨⎧ 0≤x +a ≤1,0≤x -a ≤1⇒⎩⎨⎧-a ≤x ≤1-a ,a ≤x ≤1+a . 又∵0<a <12,∴a ≤x ≤1-a ,故选B.]13.解 (1)∵x ≤-1时,f (x )=x +5,∴f (-3)=-3+5=2,∴f [f (-3)]=f (2)=2×2=4.(2)函数图象如右图所示.(3)当a ≤-1时,f (a )=a +5=12,a =-92≤-1; 当-1<a <1时,f (a )=a 2=12,a =±22∈(-1,1); 当a ≥1时,f (a )=2a =12,a =14∉[1,+∞),舍去. 故a 的值为-92或±22.。

(人教a版)数学必修一课时训练:1.2.2(第1课时)函数的表示法(含答案)

(人教a版)数学必修一课时训练:1.2.2(第1课时)函数的表示法(含答案)

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课时提升卷(八)函数的表示法(45分钟 100分)一、选择题(每小题6分,共30分)1.下列各图中,不能是函数f(x)图象的是( )2.(2013·鞍山高一检测)已知f()=x,则f(x)=( )A. B. C. D.3.如果二次函数的二次项系数为1,图象开口向上,且关于直线x=1对称,并过点(0,0),则此二次函数的解析式为( )A.f(x)=x2-1B.f(x)=-(x-1)2+1C.f(x)=(x-1)2+1D.f(x)=(x-1)2-14.(2013·天津高一检测)已知函数f(x)是一次函数,2f(2)-3f(1)=5, 2f(0)-f(-1)=1,则f(x)=( )A.3x+2B.3x-2C.2x+3D.2x-35.已知函数y=f(x)的图象经过点(1,2),则函数y=f(x+1)的图象经过点( )A.(1,2)B.(2,2)C.(0,2)D.(-1,2)二、填空题(每小题8分,共24分)6.某班连续进行了4次数学测验,其中元芳同学的成绩如下表所示,则在这个函数中,定义域是,值域是.7.已知f(x-)=x2+,则函数f(3)= .8.某工厂8年来某产品总产量y与时间t(年)的函数关系如图,则:①前3年总产量增长速度越来越快;②前3年总产量增长速度越来越慢;③第3年后,这种产品停止生产;④第3年后,这种产品年产量保持不变.以上说法中正确的是.三、解答题(9题,10题14分,11题18分)9.作出下列函数的图象,并指出其值域.(1)y=x2+x(-1≤x≤1).(2)y=(-2≤x≤1,且x≠0).10.(2013·济宁高一检测)已知a,b为常数,且a≠0,f(x)=ax2+bx,f(2)=0,方程f(x)=x有两个相等的实数根.求函数f(x)的解析式.11.(能力挑战题)设f(x)是R上的函数,且满足f(0)=1,并且对任意的实数x,y,有f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1),求f(x)的解析式.答案解析1.【解析】选C.结合函数的定义知,对A,B,D,定义域中每一个x都有唯一函数值与之对应;而对于C,对每一个大于0的x而言,有两个不同值与之对应,不符合函数定义,故选C.2. 【解析】选B.令=t,则x=,故f(t)=,即f(x)=.3.【解析】选 D.设f(x)=(x-1)2+c,由于点(0,0)在函数图象上,∴f(0)=(0-1)2+c=0,∴c=-1,∴f(x)=(x-1)2-1.4.【解析】选B.设f(x)=kx+b(k≠0),∵2f(2)-3f(1)=5,2f(0)-f(-1)=1,∴∴∴f(x)=3x-2.5.【解题指南】解答本题要充分利用已知中的f(1)=2这个条件. 【解析】选 C.由题意知,f(1)=2,则对f(x+1),可令x+1=1,即x=0时,y=f(1)=2,故选C.6.【解析】由表格可知该函数的定义域是{1,2,3,4},值域是{145,140,136,141}.答案:{1,2,3,4} {145,140,136,141}7.【解析】∵f(x-)=x2+=(x-)2+2,∴f(x)=x2+2,∴f(3)=32+2=11.答案:118.【解析】从图可以看出,工厂在前3年增长速度越来越快,3年后,产品停止生产.故①③正确.答案:①③【误区警示】本题易审题不清将y误认为是年产量而认为④也正确.9.【解析】(1)用描点法可以作出函数的图象如图(1).由图可知y=x2+x(-1≤x≤1)的值域为[-,2].(2)用描点法可以作出函数的图象如图(2).由图可知y=(-2≤x≤1,且x≠0)的值域为(-∞,-1]∪[2,+∞).10.【解析】∵f(x)=ax2+bx,且方程f(x)=x有两个相等的实数根,∴Δ=(b-1)2=0,∴b=1,又∵f(2)=0,∴4a+2=0,∴a=-,∴f(x)=-x2+x.11.【解题指南】对y赋值,得到关于f(0)的结论,利用条件f(0)=1,求出f(x)的解析式.【解析】因为对任意实数x,y,有f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1),所以令y=x, 有f(0)=f(x)-x(2x-x+1),即f(0)=f(x)-x(x+1),又f(0)=1,∴f(x)=x(x+1)+1=x2+x+1,即f(x)=x2+x+1.关闭Word文档返回原板块。

高一数学人教a版必修1课后导练:1.2.2函数的表示法 含解析

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课后导练基础达标1.从集合M 到P 的对应关系f 是映射的是( )A.M=Z,P=N *,f:x →|x-3|B.M=N *,P={-1,1},f:x →(-1)xC.M=R,P=R +,f:x →||1x D.A=R,B=R,f:x →y 使x 2+y 2=1 解析:根据映射的定义判断易知选B.答案:B2.映射f:A →B,A={-3,-2,-1,1,2,3,4},对于任意a ∈A ,在集合B 中和它对应的元素是|a|,则集合B 中元素个数是( )A.4B.5C.6D.7 解析:对于A 中的元素,1,-1,B 中有1与之对应;A 中的元素±2,B 中有一个元素2与之对应;A 中的元素±3,B 中有一个元素3与之对应,∴B 中元素个数是4.答案:A3.设A 、B 都是自然数集N ,映射f:A →B 将A 中元素n 映射到集合B 中元素2n +n,则在映射f 下,与B 中元素20对应的A 中元素为( )A.2B.3C.4D.5 答案:C4.设集合M={x|0≤x ≤2},N={y|0≤y ≤2},给出下列4个图形,其中能表示集合M 到集合N 的函数关系式的有( )A.0个B.1个C.2个D.3个解析:A 项M 中的元素23在N 中没有元素与之对应. C 项M 中的元素1,N 中有两个元素1、2与之对应,D 项M 中的元素1,N 中有两个元素与之对应,故选B.答案:B5.有一名同学从家里步行到学校,中途交通堵塞了一会儿,为了不迟到,该同学又打的到校.设这位同学在途中花的时间为t,离学校距离为d ,下列四个图中,能反映该同学行程的是( )解析:第一段步行速度较慢,但距学校的距离越来越小,然后又停顿一段时间,图象该平行x 轴,最后打的到学校,速度比步行时的速度要快,故该选B. 答案:B6.已知f(x)=3-2|x|,g(x)=x 2-2x,F(x)=⎩⎨⎧<≥).()(),();()(),(x g x f x f x g x f x g 若若则F (x )的最值是( )A.最大值为3,最小值为-1B.最大值为7-27,无最小值C.最大值为3,无最小值D.无最大值,无最小值解析:启发学生利用图象解决,右图易知选B.答案:B7.设f:A →B 是从集合A 到B 的映射,其中A=B={(x,y)|x,y ∈R},f:(x,y)→(x+y,x-y),那么A 中元素(1,3)所对应的B 中的元素为________,B 中元素(1,3)在A 中有__________与之对应.解析:(1,3)→(1+3,1-3)即(4,-2).设A 中与(1,3)对应元素为(x,y )则⎩⎨⎧=-=+,3,1y x y x 解得⎩⎨⎧-==.1,2y x答案:(4,-2) (2,-1)8.如果二次函数y=ax 2+bx+1的图象的对称轴是x=1,并且通过点A(-1,7),则a 、b 的值分别是_______________________. 解析:由条件得⎪⎩⎪⎨⎧+-==-,17,12b a a b 解得⎩⎨⎧-==.4,2b a 答案:2和-49.已知f(2x+1)=3x-2,且f(a)=4,则a=_______________.解析:∵令2x+1=t,则x=21-t , ∴f(t)=3×21-t -2=23t-27, 即f(x)=23x-27. ∵f(a)=23a-27=4,∴a=5. 答案:510.某工厂8年来某产品总产量y 与时间t(年)的函数关系如下图,则:①前3年总产量增长速度越来越快;②前3年中总产量增长速度越来越慢;③第3年后,这种产品停止生产;④第3年后,这种产品年产量保持不变.上述说法中正确的是_____________________.解析:由图象可知上述说法正确的是①④.答案:①④综合运用11.已知f是从集合M到N的映射,其中M={a,b,c},N={x||x2-1|<3,x∈Z},则满足f(a)+f(b)+f(c)=0的不同映射f的个数是( )A.3B.6C.7D.4解析:N={-1,0,1},满足条件的映射为答案:C12.从集合A={a,b,c}到集合B={d,e}可以建立不同映射的个数是_______________.解析:可根据映射定义具体建立起各个映射.答案:813.设集合A和B都是自然数集N,映射f:A→B把集合A中的元素n映射到集合B中的元素4n+1,则在映射f下,象29的原象是___________________.解析:由条件得4n+1=29,∴n=7.答案:714.根据报道,我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一,图(1)表示我国土地沙化总面积在上个世纪五六十年代、七八十年代、九十年代的变化。

高中数学 【人教A版】必修1《1.2.2函数的表示法》达标训练含解析

高中数学 【人教A版】必修1《1.2.2函数的表示法》达标训练含解析

更上一层楼基础·巩固·达标1.等腰三角形的周长是20,底边长y 是一腰长x 的函数,则y=f (x )等于…( )A.20-2x (0<x ≤10)B.20-2x (0<x <10)C.20-2x (5≤x ≤10)D.20-2x (5<x <10)思路解析:本题函数的定义域易写成⎩⎨⎧>->,0220,0x x 得0<x <10而错选B 项. 由构成三角形的条件可知2x >20-2x ,得x >5,所以函数的定义域为{x|5<x <10}. 答案:D 2.y=x+xx ||的图象是( )思路解析:y=⎩⎨⎧<->+.0,1,0,1x x x x 答案:C3.已知f (x )=⎩⎨⎧<+≥-.6)2(,6,5x x f x x (x ∈N *),则f (3)等于( ) A.2 B.3 C.4 D.5思路解析:f (3)=f (3+2)=f (5)=f (5+2)=f (7)=7-5=2.答案:A4.如下图,可表示函数y=f (x )的图象的只可能是( )答案:D5.设b >0,二次函数y=ax 2+bx+a 2-1的图象是下列图象之一,则a 的值为( )A.1B.-1C.-1-52D.-1+52思路解析:令y=f(x),若函数的图象为第一个图形或第二个图形,对称轴为y 轴,即b=0,不合题意;若函数的图象为第三个图形,由对称轴的位置可得-a b 2>0,由于b >0,所以a <0,符合题意.又f(0)=0,解得a=-1.若函数的图象为第四个图形,则-ab 2>0,由于b >0,所以a <0,函数的图象开口应该向下,不符合题意.因此,a=-1.答案:B 6.(经典回放)设函数f (x )=⎩⎨⎧>≤++.0,2,0,2x x c bx x 若 f(-4)=f(0),f(-2)=-2,则关于x 的方程f(x)=x 的解的个数为( )A.1B.2C.3D.4解:由f(-4)=f(0),f(-2)=-2,得16-4b+c=c 且4-2b+c=-2.解得b=4,c=2,所以f(x)=x 2+4x+2(x ≤0).若f(x)=x 2+4x+2=x ,即x 2+3x+2= 0,解得x=-1或x=-2,满足题意.又由于当x>0时,f(x)=2,所以有f(2)=2,因此满足条件的解的个数只有三个.答案:C7.已知函数f (x )在[-1,2]上的图象如下图所示,则f (x )的解析式为__________.答案:f (x )=⎪⎩⎪⎨⎧≤<-≤≤-+.20,21,01,1x x x x8.在测量某物理量的过程中,因仪器和观察的误差,使得n 次测量分别得到a 1,a 2,…,a n ,共n 个数据,我们规定所测量的“最佳近似值”a 是这样一个量:与其他近似值比较,a 与各数据的差的平方和最小.依此规定,从a 1,a 2,…,a n 推出a=_________________. 答案:na a a n +⋅⋅⋅++21 9.已知从A 到B 的映射是f 1:x →2x-1,从B 到C 的映射f 2:y →211y +,则从A 到C 的映射f :x →________________. 答案:1)12(12+-x 综合·应用·创新2思路解析:由表格可知,y=ax 2+bx+c 的对称轴为x=21, 且ax 2+bx+c=0的两根为-2和3,所以有 ⎪⎩⎪⎨⎧-=-==⇒⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-==-.6,1,16,6,212c b a ac c a b因此不等式ax 2+bx+c>0为x 2-x-6>0,解得x <-2或x>3.答案:{x|x <-2或x >3=11.已知f (x )=ax 2+bx+c ,若f (0)=0,且f (x+1)=f (x )+x+1,求f (x )的表达式. 解:∵f (0)=0,∴c=0.又∵f (x+1)=a (x+1)2+b (x+1)=ax 2+2ax+a+bx+b ,f (x )+x+1=ax 2+bx+x+1,∴ax 2+2ax+a+bx+b=ax 2+bx+x+1.解得2ax+a+b=x+1.∴⎩⎨⎧=+=.1,12b a a 得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==.21,21b a∴f (x )的解析式为f (x )=21x 2+21x. 12.某市营业区内住宅电话通话费为前3分钟0.20元,以后每分钟0.10元(不足3分钟按3分钟计,以后不足1分钟按1分钟计).(1)在直角坐标系内,画出一次通话在6分钟内(包括6分钟)的通话费y (元)关于通话时间t (分钟)的函数图象;(2)如果一次通话t 分钟(t >0),写出通话费y (元)关于通话时间t (分钟)的函数关系式(可用〈t 〉表示不小于t 的最小整数).思路解析:这是一个实际“通话”问题,题目中给出了计费方法,也就是给出了话费与通话时间的函数关系.由题意可以知道,这又是一个分段函数问题.解:(1)(2)由(1)知,话费与时间t 的关系是分段函数.当0<t ≤3时,话费为0.2元;当t >3时,话费应为0.2+(t-3)×0.1元. 所以y=⎩⎨⎧>⨯-+≤<.3,1.0)3(2.0,30,2.0t t t。

人教A版数学必修一1.2 函数及其表示

人教A版数学必修一1.2 函数及其表示

高中数学学习材料 (灿若寒星 精心整理制作)1.2 函数及其表示一、填空题1.设函数f (x )=⎩⎨⎧1-x 2,x ≤1,x 2+x -2,x >1,则1()(2)f f =________. 解析 本题主要考查分段函数问题.正确利用分段函数来进行分段求值.∵f (2)=4,∴1()(2)f f =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫14=1-116=1516. 答案 15162. 若函数f (x )=⎩⎨⎧2x,x <0,-2-x,x >0,则函数y =f (f (x ))的值域是________.解析 当x <0时,f (x )=2x∈(0,1),故y =f (f (x ))=-2-f (x )∈⎝⎛⎭⎪⎫-1,-12; 当x >0时,f (x )=-2-x ∈(-1,0),故y =f (f (x ))=2f (x )∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1,从而原函数的值域为⎝⎛⎭⎪⎫-1,-12∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1.答案 ∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,13.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1-12xx ,1xx <,若f (a )=a ,则实数a 的值是________.解析 当a ≥0时,1-12a =a ,所以a =23.当a <0时,1a=a ,所以a =-1.答案23或-1 4.设集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合M 到集合N 的函数关系的序号有________.解析 由映射的定义,要使函数在定义域上都有图象,并且一个x 对应着一个y ,据此排除①④,③中值域为{y |0≤y ≤3}不合题意. 答案 ②5.下列函数中与函数y =x 相同的是_______.①2()y x =;②33y t = ;③2y x =; ④2x y x=解析 因为33y t t ==,所以应天②. 答案 ②6.已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x =x 2+1x 2,则f (3)=________.解析 ∵f ⎝⎛⎭⎪⎫x -1x =⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x 2+2,∴f (x )=x 2+2(x ∈R ),∴f (3)=32+2=11. 答案 117.已知实数a ≠0,函数f (x )=⎩⎨⎧2x +a ,x <1,-x -2a ,x ≥1,若f (1-a )=f (1+a ),则a 的值为________.解析 当1-a <1,即a >0时,a +1>1,由f (1-a )=f (1+a ),得2(1-a )+a =-(1+a )-2a ,解得a =-32(舍去).当1-a >1,即a <0时,a +1<1,由f (1-a )=f (1+a ),得2(1+a )+a =-(1-a )-2a ,解得a =-34.答案 -348.若f (x )=1log12x +,则f (x )的定义域为________.解析 因为log 12(2x +1)>0,所以0<2x +1<1,解得-12<x <0.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,09.设函数f (x )=2020x bx c x x ⎧++,≤,⎨,>.⎩若f (-3)=f (0),f (-1)=-2,则关于x 的方程f (x)=x 的解的个数为______.解析 由f(-3)=f(0),f(-1)=-2可得b=3,c=0,从而方程f(x)=x 等价于0()2x x f x >,⎧⎨==⎩ 或203x x x x ≤,⎧⎨+=.⎩ 解203x x x x ≤,⎧⎨+=⎩得到x=0或x=-2,从而得方程f(x)=x 的解的个数为3. 答案 310.对实数a 和b ,定义运算“⊗”:a ⊗b =⎩⎨⎧a ,a -b ≤1,b ,a -b >1.设函数f (x )=(x 2-2)⊗(x -1),x ∈R .若函数y =f (x )-c 的图象与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是________.解析 当(x 2-2)-(x -1)≤1时,-1≤x ≤2,所以f (x )=⎩⎨⎧x 2-2,-1≤x ≤2,x -1,x <-1或x >2,f (x )的图象如图所示.y =f (x )-c 的图象与x 轴恰有两个公共点,即 方程f (x )=c 恰有两个解,由图象可知当c ∈(-2, -1]∪(1,2]时满足条件. 答案 (-2,-1]∪(1,2]11.对于使-x 2+2x ≤M 成立的所有常数M 中,我们把M 的最小值1叫做-x 2+2x 的上确界,若a ,b ∈R +,且a +b =1,则-12a -2b的上确界为________.解析 因为a ,b ∈R +,a +b =1,所以12a +2b =(a +b )·⎝ ⎛⎭⎪⎫12a +2b =52+2a b +b 2a ≥52+22a b·b 2a =52+2=92,所以-12a -2b ≤-92,所以-12a -2b 的上确界为-92. 答案 -9212.设函数f (x )对于任意实数x 满足条件f (x +2)=1f x,若f (1)=-5,则f (f (5))的值为________. 解析 令x =1,f (3)=1f 1=-15.由f (x +2)=1f x得f (x +4)=1fx +=f (x ),所以f (5)=f (1)=-5,则f (f (5))=f (-5)=f (-1) =1f-1+2=1f 1=-15.答案 -1513.设f (x )=lg 2+x 2-x ,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x 的定义域为________.解析 f (x )=lg 2+x 2-x 有意义,则2+x2-x>0,即(x +2)(x -2)<0,∴-2<x <2.对f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x 有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧-2<x2<2,-2<2x <2⇒⎩⎨⎧-4<x <4,x <-1或x >1.∴-4<x <-1,或1<x <4. 答案 (-4,-1)∪(1,4) 二、解答题14.已知函数f (x )=log 2⎝⎛⎭⎪⎫x +3x -a 的定义域为A ,值域为B .(1)当a =4时,求集合A ;(2)当B =R 时,求实数a 的取值范围.解析 (1)当a =4时,由x +3x -4=x 2-4x +3x=x -x -x>0,解得0<x <1或x >3,故A ={x |0<x <1或x >3}.(2)若B =R ,只有u =x +3x-a 可取到一切正实数,则x >0及u min ≤0,∴u min =23-a ≤0. 解得a ≥2 3.实数a 的取值范围为[23,+∞). 15.已知函数f (x )=2a +1a-1a 2x,常数a >0.(1)设m ·n >0,证明:函数f (x )在[m ,n ]上单调递增;(2)设0<m <n 且f (x )的定义域和值域都是[m ,n ],求常数a 的取值范围. 解析 (1)证明 任取x 1,x 2∈[m ,n ],且x 1<x 2,则 f (x 1)-f (x 2)=1a 2·x 1-x 2x 1x 2.因为x 1<x 2,x 1,x 2∈[m ,n ],所以x 1x 2>0,即f (x 1)<f (x 2),故f (x )在[m ,n ]上单调递增.(2) 因为f (x )在[m ,n ]上单调递增,f (x )的定义域、值域都是[m ,n ]⇔f (m )=m ,f (n )=n ,即m ,n 是方程2a +1a-1a 2x=x 的两个不等的正根⇔a 2x 2-(2a 2+a )x +1=0有两个不等的正根. 所以Δ=(2a 2+a )2-4a 2>0,2a 2+aa2>0⇒a >12.即常数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.16.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1+1xx ,x 2+-1≤x,2x +x <-(1)求f ⎝⎛⎭⎪⎫1-12-1,f (f (f (-2)))的值; (2)求f (3x -1);(3)若f (a )=32,求a 的值.解析 (1)∵1-12-1=1-(2+1)=-2<-1,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12-1=f (-2)=-22+3, 又∵f (-2)=-1,f (f (-2))=f (-1)=2,∴f (f (f (-2)))=f (2)=1+12=32.(2)若3x -1>1,即x >23,则f (3x -1)=1+13x -1=3x3x -1;若-1≤3x -1≤1,即0≤x ≤23,则f (3x -1)=(3x -1)2+1=9x 2-6x +2; 若3x -1<-1,即x <0,则f (3x -1)=2(3x -1)+3=6x +1.∴f (3x -1)=⎩⎪⎨⎪⎧3x 3x -1⎝ ⎛⎭⎪⎫x >23,9x 2-6x +2⎝⎛⎭⎪⎫0≤x ≤23,6x +x(3)∵f (a )=32,∴a >1或-1≤a ≤1.当a >1时,有1+1a =32,∴a =2;当-1≤a ≤1时,有a 2+1=32,∴a =±22.∴a =2或±22.17.已知函数f (x )=a x -24-a x -1(a >0且a ≠1). (1)求函数f (x )的定义域、值域;(2)求实数a 的取值范围,使得函数f (x )满足:当定义域为[1,+∞)时,f (x )≥0恒成立.解析 (1)由4-a x ≥0,即a x ≤4,当0<a<1时,x≥log a4,当a>1时,x≤log a4,故f(x)的定义域为:当a>1时,为(-∞,log a4],当0<a<1时,为[log a4,+∞).令t=4-a x,则t∈[0,2),所以y=4-t2-2t-1=4-(t+1)2.当t∈[0,2)时,y=4-(t+1)2是减函数,所以函数的值域为(-5,3].(2)由(1)知,若a>1,f(x)是增函数,当x∈[1,+∞)时,f(x)≥f(1)=a-24-a -1,由于f(x)≥0恒成立,∴a-24-a-1≥0,解得3≤a≤4.若0<a<1,f(x)在[1,+∞)上是减函数,f(x)max=a-1-24-a<0,即f(x)≥0不成立.综上知,当3≤a≤4时,在[1,+∞)上f(x)≥0恒成立.18.据气象中心观察和预测:发生于M地的沙尘暴一直向正南方向移动,其移动速度v(k m/h)与时间t(h)的函数图象如图所示,过线段OC上一点T(t,0)作横轴的垂线l,梯形OABC在直线l左侧部分的面积即为t(h)内沙尘暴所经过的路程s(k m).(1)当t=4时,求s的值;(2)将s随t变化的规律用数学关系式表示出来;(3)若N城位于M地正南方向,且距M地650 k m,试判断这场沙尘暴是否会侵袭到N城,如果会,在沙尘暴发生后多长时间它将侵袭到N城?如果不会,请说明理由.解析(1)由图象可知;当t=4时,v=3×4=12,所以s=12×4×12=24.(2)当0≤t≤10时,s=12·t·3t=32t2当10<t ≤20时,s =12×10×30+30(t -10)=30t -150;当20<t ≤35时,s =12×10×30+10×30+(t -20)×30-12×(t -20)×2(t -20)=-t 2+70t -550.综上可知s =⎩⎪⎨⎪⎧32t 2, t ∈[0,10],30t -150, t ∈10,20],-t 2+70t -550, t ∈20,35].(3)当t ∈[0,10]时,s max =32×102=150<650.当t ∈(10,20]时,s max =30×20-150=450<650. 当t ∈(20,35]时,令-t 2+70t -550=650.解得t 1=30,t 2=40,0<t ≤35故t =30,所以沙尘暴发生30 h 后将侵袭到N 城.。

人教A版数学必修一课后训练{1.2.2函数的表示法第1课时}.docx

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高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作课后训练1.已知f (x )是反比例函数,且f (-3)=-1,则f (x )的解析式为( )A .3()f x x =-B .3()f x x= C .f (x )=3xD .f (x )=-3x2.已知1=2+32x f x ⎛⎫- ⎪⎝⎭,则f (6)的值为( ) A .15 B .7C .31D .173.已知二次函数图象的顶点坐标为(1,1),且过(2,2)点,则该二次函数的解析式为( )A .y =x 2-1B .y =-(x -1)2+1C .y =(x -1)2+1D .y =(x -1)2-14.如图是张大爷晨练时的离家距离(y )与行走时间(x )之间的函数关系的图象,若用黑点表示张大爷家的位置,则张大爷散步行走的路线可能是( )5.已知点(0,0),(1,2),(3,1)在函数f (x )的图象上,则1(3)f f ⎛⎫ ⎪⎝⎭的值为( )A.0 B.1C.2 D.36.若一个长方体的高为80 cm,长比宽多10 cm,则这个长方体的体积y(cm3)与长方体的宽x(cm)之间的表达式是________.7.已知函数f(2x+1)=3x+2,且f(a)=4,则a=______.8.若函数f(x)满足1()2=3f x f xx⎛⎫+ ⎪⎝⎭,则f(2)的值为______.9.(1)设f(x)是定义在R上的函数,且满足f(0)=1,并且对任意实数x,y,有f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1),求f(x)的解析式.(2)已知f(x)+2f(-x)=x2+2x,求f(x).10.如图所示,用长为l的铁丝弯成下部分为矩形,上部分为半圆形的框架,若矩形底边长为2x,求此框架围成的面积y与x的函数关系式,并指出其定义域.参考答案1答案:B2答案:C3答案:C4答案:D5答案:C6答案:y =80x 2+800x (x >0)7答案:738答案:-19答案:解:(1)由f (0)=1,f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1),令x =y ,得f (0)=f (x )-x (2x -x +1).即f (x )-x (2x -x +1)=1,即f (x )=x 2+x +1.(2)∵f (x )+2f (-x )=x 2+2x ,将x 换成-x ,得f (-x )+2f (x )=x 2-2x .∴将以上两式消去f (-x ),得3f (x )=x 2-6x . 故21()23f x x x =-. 10答案:解:由题意知此框架是由一个矩形和一个半圆组成的图形,而矩形的边AB =2x ,设AD =a ,则有2x +2a +πx =l ,即22l a x x π=--,半圆直径为2x ,半径为x , ∴面积221+2=2+2222l y x x x x x lx πππ⎛⎫⎛⎫=--⋅-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 根据实际意义知022l x x π-->,又x >0, 解得0<2l x π<+. 即函数22+2y x lx π⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭,其定义域为0,2l π⎛⎫ ⎪+⎝⎭.。

高一数学必修一 1.2函数及其表示同步练习及答案解析

高一数学必修一 1.2函数及其表示同步练习及答案解析

1.2.1 函数的概念 1.2.2函数的表示法 建议用时实际用时 满分 实际得分45分钟100分 一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共 36分)1. 设集合,,则在下面四个图形中,能表示集合到集合的函数关系的有( )A .①②③④B .①②③C .②③ D.②2.已知函数()11f x x =+,则函数()()f f x 的定义域是( )A. }1|{-≠x xB. }2|{-≠x xC. }21|{-≠-≠x x x 且D. }21|{-≠-≠x x x 或3.定义域为R 的函数的值域为[],则函数) 的值域为 ( )A.[2,B.[0,C.[D.[4.下列各组函数中,表示同一函数的是( )A .2|,|x y x y ==B .C .33,1x x y y == D .2)(|,|x y x y ==5.已知A 、B 两地相距150千米,某人开汽车以4 , 2 2 2 - = + - = x y x x y60千米/时的速度从地到达地,在地停留 1 小时后再以50千米/时的速度返回A 地,把汽车离开A 地的距离(千米)表示为时间(时)的函数表达式是( )A .B .C . D.6. 下列对应关系:①{1,4,9},{-3,-2,-1,1,2,3},→的算术平方根;②,,的倒数;③,,.其中是A 到B 的函数的是( )A .①③B .②③C .①②D .①②③二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共 18分)7.设函数()23,(2)()f x x g x f x =++=,则()g x .8.已知函数则((6))f f9.已知且=4,则的值为 .三、解答题(本大题共3小题,共46分)10.(14分)求下列函数的定义域:(1)xx x y -+=||)1(0;⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ > - ≤ ≤ = ) 5 . 3 ( 50 150 )5 . 2 0 ( 60 t t t t x ⎪ ⎩ ⎪⎨ ⎧ ≤ < - ≤ < ≤ ≤ = )5 .6 5 . 3 ( 50 325 )5 . 3 5 . 2 ( 150)5 . 2 0 ( 60 t t t t t x(2)xx x y 12132+--+=.11.(16分)作出下列各函数的图象:(1)∈Z ;(20).12. (16分)求下列函数解析式.(1)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x );(2)已知f (x )满足2f (x )+f (1x )=3x ,求f (x )一、选择题1.C 解析:由函数的定义知①中的定义域不是,④中集合中有的元素在集合中对应两个函数值不符合函数定义,故不对,只有②③成立.故选C .2.C 解析:由()1f x ≠-,即111x ≠-+,得1x ≠-且2x ≠-. 3.C 解析:因为函数()f x 的定义域为R ,所以的取值范围也是R ,因此函数 ()()f x a f t +=的值域与函数()f x 的值域相同,是.4.A 解析:B 、C 、D 三个选项中的两个函数的定义域不相同,不表示同一个函数,A 选项中的两个函数的定义域与对应关系都相同,表示相同的函数.故选A.5.D 解析;从A地到B地用了150 2.560=(时),因此当0 2.5t ≤≤时, t x 60=. 因为在B 地停留1小时,所以当2.5 3.5t <≤时, 150x =.经3.5小时开始返回,由B 地到A 地用了150350=(时),因此当3.5 6.5t <≤时, ()15050 3.532550.x t t =--=-综上所述,6.A 解析: 根据函数的概念,对于集合A 中的每一个元素在集合B 中都有唯一的元素与它对应. 对于①,集合中的1,4,9在集合B 中都有唯一的元素与它对应,故是函数;对于②,集合A 中的元素0在集合B 中没有元素对应;对于③,集合A 中的元素x ∈在集合B 中都有唯一的元素x 22与它对应,故是函数.故选A .二、填空题7. 12-x 解析:()()()223221g x f x x x +==+=+-,所以()2 1.g x x =- 8.25- 解析:((6))f f =()225f -=-. 9.5 解析:∵f (2x +1)=3x -2=32(2x +1)-72,∴ f (x )=32x -72.∵ f (a )=4,∴ 32a -72=4, ∴ a =5.三、解答题10.解 :(1)由⎩⎨⎧>-≠+,0||,01x x x 得⎩⎨⎧<-≠,0,1x x 故函数x x x y -+=||)1(0的定义域是{x |x <0,且x ≠1-}.(2)由⎪⎩⎪⎨⎧≠>-≥+,0,02,032x x x 得32,2,0.x x x ⎧-⎪<⎨⎪≠⎩≥ ∴23-≤x <2,且x ≠0. 故函数的定义域是{x |23-≤<2,且x ≠0}. 11.解:(1)因为x ∈Z ,所以函数的图象是由一些点组成的,这些点都在直线y =1-x 上.(如图①)(2)所给函数可化简为y =⎩⎪⎨⎪⎧x -1 (x ≥1),1-x (0<x <1),图象是一条折线.(如图②)12.解:(1)设f (x )=ax +b (a ≠0),则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b=ax +b +5a =2x +17,∴a =2,b =7,∴f (x )=2x +7.(2)2f (x )+1f x ⎛⎫ ⎪⎝⎭=3x ,① 把①中的x 换成1x,得21f x ⎛⎫ ⎪⎝⎭+f (x )=3x ,② ①×2-②得3f (x )=6x -3x, ∴f (x )=2x -1x图① 图② 1。

2017年秋人教A高一数学必修1学案_1-2 函数及其表示 1-

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第一章集合与函数概念1.2 函数及其表示1.2.2 函数的表示法(第二课时)学习目标①通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用,提高应用函数解决实际问题的能力,增加学习数学的兴趣;②会用描点法画一些简单函数的图象,培养学生应用函数的图象解决问题的能力.合作学习一、设计问题,创设情境问题1:当x>1时,f(x) =x+1;当x≤1时,f(x)=-x,请写出函数f(x)的解析式.二、自主探索,尝试解决问题2:问题1中的函数的解析式有什么特点?三、信息交流,揭示规律问题3:函数f(x)=是一个函数还是两个函数?问题4:分段函数是一个函数,那它的定义域和值域是什么?问题5:同学们能否举出生活中用分段函数描述的实际问题?四、运用规律,解决问题【例1】画出函数y=|x|的图象.【例2】已知函数y=(1)求f{f}的值;(2)画出函数的图象.【例3】某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定:(1)乘坐汽车5千米以内(含5千米),票价2元;(2)5千米以上,每增加5千米,票价增加1元(不足5千米按5千米计算).如果某条线路的总里程为20千米,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象.五、变式演练,深化提高1.某客运公司确定客票价格的方法是:如果行程不超过100千米,票价是每千米0.5元,如果超过100千米,超过部分按每千米0.4元定价,则客运票价y(元)与行程千米数x(千米)之间的函数关系式是.2.已知函数f(x)=(1)求f(-1),f,f{f}的值;(2)画出函数的图象.3.若定义运算a☉b=则函数f(x)=x☉(2-x)的值域是.4.如图所示,在梯形ABCD中,AB=10,CD=6,AD=BC=4,动点P从B点开始沿着折线BC,CD,DA 前进至A,若P点运动的路程为x,△PAB的面积为y.(1)写出y=f(x)的解析式,指出函数的定义域;(2)画出函数的图象并求出函数的值域.六、反思小结,观点提炼本节课我们学了哪些内容,请同学们进行回顾和总结.七、作业精选,巩固提高课本P25习题1.2 B组第3,4题.参考答案问题1:函数f(x)=问题2:函数f(x)是分段函数,在定义域的不同部分,其解析式不同.问题3:函数f(x)是一个函数.分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数.问题4:分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.【例1】方法一:由绝对值的概念,我们有y=所以,函数y=|x|的图象如图所示.方法二:画函数y=x的图象,将其位于x轴下方的部分对称到x轴上方,与函数y=x的图象位于x轴上方的部分合起来得函数y=|x|的图象,如上图所示.【例2】解:(1)∵5>4,∴f(5)=-5+2=-3.∵-3<0,∴f=f(-3)=-3+4=1.∵0<1<4,∴f{f}=f(1)=12-2×1=-1,即f{f}=-1.(2)图象如图所示:【例3】解:设里程为x千米时,票价为y元,根据题意得x∈(0,20].由公共汽车票价制定的规定,可得到以下函数解析式:y=根据这个函数解析式,可画出函数图象,如图所示.点评:本题主要考查分段函数的实际应用,以及应用函数解决问题的能力.生活中有很多可以用分段函数描述的实际问题,如出租车的计费、个人所得税纳税额等.在列出其解析式时,要充分考虑实际问题的规定,根据规定来求得解析式.注意:①本例具有实际背景,所以解题时应考虑其实际意义;②分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应写成函数值几种不同的表达式并用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.五、变式演练,深化提高1.分析:根据行程是否大于100千米来求出解析式.答案:y=2.解:(1)f(-1)=0;f=f(0)=1;f{f}=f(1)=-12+2×1=1.(2)函数图象如图所示:3.分析:由题意得f(x)=画函数f(x)的图象得值域是(-∞,1].答案:(-∞,1]点评:本题主要考查分段函数的解析式和图象.求分段函数的函数值时,要注意自变量在其定义域的哪一段上,依次代入分段函数的解析式.画分段函数y=(D1,D2,…,两两交集是空集)的图象步骤是:(1)画整个函数y=f1(x)的图象,再取其在区间D1上的图象,其他部分删去不要;(2)画整个函数y=f2(x)的图象,再取其在区间D2上的图象,其他部分删去不要;(3)依次画下去;(4)将各个部分合起来就是所要画的分段函数的图象.4.解:(1)分类讨论:①当P在BC上运动时,易知∠B=60°,则知y=×10×(xsin60°)=x,0≤x≤4.②当P点在CD上运动时,y=×10×2=10,4<x≤10.③当P在DA上运动时,y=×10×(14-x)sin60°=-x+35,10<x≤14.综上所得,函数的解析式为y=(2)f(x)的图象如图所示:由图象,可知y的取值范围是0≤y≤10, 即函数f(x)的值域为.。

2017年秋人教A高一数学必修1学案_1-2 函数及其表示 1-

2017年秋人教A高一数学必修1学案_1-2 函数及其表示 1-

第一章集合与函数概念1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念(第一课时)学习目标①会用集合与对应的语言来刻画函数,理解函数符号“y=f(x)”的含义;通过学习函数的概念,培养学生观察问题、提出问题的探究能力,进一步培养学生学习数学的兴趣及抽象概括的能力;启发学生运用函数模型表述、思考和解决现实世界中蕴含的规律,逐渐形成善于提出问题的习惯,学会用数学表达和交流,发展数学的应用意识;②掌握构成函数的三要素,会求一些简单函数的定义域,体会对应关系在刻画函数概念中的作用,使学生感受到学习函数的必要性,激发学生学习的积极性.合作学习一、设计问题,创设情境问题1:给出下列三种对应:(幻灯片)①一枚炮弹发射后,经过26 s落到地面击中目标.炮弹的射高为845 m,且炮弹距地面的高度h(单位:m)随时间t(单位:s)变化的规律是h=130t-5t2.这里,炮弹飞行时间t的变化范围是数集A={t|0≤t≤26},炮弹距地面的高度h的变化范围是数集B={h|0≤h≤845}.则有对应:f:t→h=130t-5t2,t∈A,h∈B.②近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题.图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积S(单位:106km2)随时间t(单位:年)从1979~2001年的变化情况.南极臭氧层空洞的面积根据图中的曲线可知,时间t的变化范围是数集A={t|1979≤t≤2001},臭氧层空洞面积S的变化范围是数集B={S|0≤S≤26},则有对应:f:t→S,t∈A,S∈B.③国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.下表中的恩格尔系数y随时间t(年)变化的情况表明,“八五”计划以来,我国城镇居民的生活质量发生了显著变化.“八五”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况)请仿照①②描述此表中恩格尔系数与时间(年)的关系.请同学们思考以上三个对应有什么共同特点?二、自主探索,尝试解决以上三个对应的共同特点:三、信息交流,揭示规律问题2:函数的定义域是自变量的取值范围,那么如何理解这个“取值范围”呢?问题3:函数有意义又指什么?在研究函数时,除了用集合表示数的范围外,常会用到区间的概念.设a,b是两个实数,且a<b.如下表所示:四、运用规律,解决问题【例1】已知函数f(x)=+.(1)求函数的定义域;(2)求f(-3),f()的值;(3)当a>0时,求f(a),f(a-1)的值.【例2】求函数y=-的定义域.【例3】已知函数f(x)=,那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+f(4)+f()=.五、变式演练,深化提高1.设函数f(n)=k(k∈N*),k是π的小数点后的第n位数字,π=3.141 592 653 5…,则= .2.已知A={a,b,c},B={-1,0,1},函数f:A→B满足f(a)+f(b)+f(c)=0,则这样的函数f(x)有( )A.4个B.6个C.7个D.8个3.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但是定义域不同,则称这些函数为“同族函数”.那么解析式为y=x2,值域是{1,4}的“同族函数”共有( )A.9个B.8个C.5个D.4个4.若f(x)=的定义域为M,g(x)=|x|的定义域为N,令全集U=R,则M∩N等于( )A.MB.NC.∁U MD.∁U N六、反思小结,观点提炼请同学们回想一下,本节课我们学了哪些内容?七、作业精选,巩固提高课本P24习题1.2 A组第1,5题.参考答案二、自主探索,尝试解决集合A,B都是数集,并且对于数集A中的每一个元素x,在对应关系f:A→B下,在数集B 中都有唯一确定的元素y与之对应.三、信息交流,揭示规律问题2:自变量的取值范围就是使函数有意义的自变量的取值范围.问题3:函数有意义是指:自变量的取值使分母不为0;被开方数为非负数;如果函数有实际意义时,那么还要满足实际取值等.四、运用规律,解决问题【例1】解:(1)要使函数有意义,自变量x的取值需满足解得-3≤x<-2或x>-2,即函数的定义域是[-3,-2)∪(-2,+∞).(2)f(-3)=+=-1;f()=+=+.(3)∵a>0,∴a∈[-3,-2)∪(-2,+∞),即f(a),f(a-1)有意义.则f(a)=+;f(a-1)=+=+.【例2】答案:{x|x≤1,且x≠-1}.点评:本题容易错解:化简函数的解析式为y=x+1-,得函数的定义域为{x|x≤1}.其原因是这样做违背了讨论函数问题要保持定义域优先的原则.化简函数的解析式容易引起函数的定义域发生变化,因此求函数的定义域之前,不要化简解析式.【例3】解析:法一:原式=++++++=++++++=.法二:由题意得f(x)+f()=+=+=1.则原式=+1+1+1=.答案:点评:本题主要考查对函数符号f(x)的理解.对于符号f(x),当x是一个具体的数值时,相应地f(x)也是一个具体的函数值.解法二没有分别求代数式中的每个函数值,而是看到代数式中含有f(x)+f(),故先探讨f(x)+f()的值,从而使问题得以简单化.求含有多个函数符号的代数式值时,通常不是求出每个函数值,而是观察这个代数式的特点,找到规律再求解.受思维定势的影响,本题很容易想到求出每个函数值来求解,虽然可行,但是这样会浪费时间,得不偿失.其原因是解题前没有观察思考,没有注意经验的积累.五、变式演练,深化提高1.分析:由题意得f(10)=5,f(5)=9,f(9)=3,f(3)=1,f(1)=1,…,则有=1.答案:12.解析:当f(a)=-1时,则f(b)=0,f(c)=1或f(b)=1,f(c)=0,即此时满足条件的函数有2个;当f(a)=0时,则f(b)=-1,f(c)=1或f(b)=1,f(c)=-1 或 f(b)=0,f(c)=0,即此时满足条件的函数有3个;当f(a)=1时,则f(b)=0,f(c)=-1或f(b)=-1,f(c)=0,即此时满足条件的函数有2个.综上所得,满足条件的函数共有2+3+2=7(个).故选C项.答案:C点评:本题主要考查对函数概念的理解,用集合的观点来看待函数.3.分析:“同族函数”的个数由定义域的个数来确定,此题中每个“同族函数”的定义域中至少含有1个绝对值为1的实数和绝对值为2的实数.令x2=1,得x=±1;令x2=4,得x=±2.所有“同族函数”的定义域分别是{1,2},{1,-2},{-1,2},{-1,-2},{1,-1,2},{1,-1,-2},{1,-2,2},{-1,-2,2},{1,-1,-2,2},则“同族函数”共有9个.答案:A4.分析:由题意得M={x|x>0},N=R,则M∩N={x|x>0}=M.答案:A。

高中数学(人教A版)必修一课时作业1.2函数及其表示.1 Word版含解析

高中数学(人教A版)必修一课时作业1.2函数及其表示.1 Word版含解析

第一章级基础巩固一、选择题.下列四种说法中,不正确的是( ).在函数值域中的每一个数,在定义域中都至少有一个数与之对应.函数的定义域和值域一定是无限集合.定义域和对应关系确定后,函数的值域也就确定了.若函数的定义域中只含有一个元素,则值域也只含有一个元素.()=+的定义域( ).[-,+∞).(-∞,-]..[-)∪(,+∞) [解析](\\(+≥-≠,))解得(\\(≥-,≠,))故定义域为[-)∪(,+∞),选..各个图形中,不可能是函数=()的图象的是( )[解析]因为垂直轴的直线与函数=()的图象至多有一个交点,故选..(·曲阜二中月考试题)集合={≤≤},={≤≤},下列不表示从到的函数是( ).→=.→=.→=.→=[解析]对于选项,当=时,=>不合题意.故选..下列各组函数表示相等函数的是( ).=与=+.=-与=-.=(≠)与=(≠).=+,∈与=-,∈[解析]项中=可化为=+(≠),∴定义域不同;项中=-=-.∴定义域相同,但对应关系不同;项中定义域相同,但对应关系不同;项正确,故选..函数=()的图象与直线=的交点个数为( ).只有一个.可能有无数个.至多一个.至少一个[解析]根据函数定义,一个自变量只能对应一个函数值,而=()的定义域中不一定含有.二、填空题,又知()=,则=.已知函数()=-[解析]()==.∴=-..用区间表示下列数集:≥(){[,+}=;)∞(){<≤}=;(]}=(){>-且∪≠(-).(,+)∞三、解答题.求下列函数的定义域,并用区间表示:()=-;()=.[解析]()要使函数有意义,自变量的取值必须满足(\\(+≠-≥,))解得≤且≠-,即函数定义域为{≤且≠-}=(-∞,-)∪(-].()要使函数有意义,自变量的取值必须满足(\\(-≥-≠)),解得≤,且≠±,即函数定义域为{≤,且≠±}=(-∞,-)∪(-)∪(].[点评]定义域的求法:()如果()是整式,那么函数的定义域是实数集;()如果()是分式,那么函数的定义域是使分母不为的实数的集合;()如果()为偶次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于的实数的集合;()如果()是由几个部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数的集合.()如果函数有实际背景,那么除符合上述要求外,还要符合实际情况.函数定义域要用集合或区间形式表示,这一点初学者易忽视..已知函数()=-(-≤≤)()画出()的图象;()根据图象写出()的值域.[解析]()()的图象如图所示.。

2017年秋人教A高一数学1学案_1.2函数及其表示1.2.1.2含答案

2017年秋人教A高一数学1学案_1.2函数及其表示1.2.1.2含答案

第一章集合与函数概念1。

2 函数及其表示1。

2。

1 函数的概念(第二课时)学习目标①掌握构成函数的三要素,会求一些简单函数的定义域,体会对应关系在刻画函数概念中的作用,使学生感受到学习函数的必要性,激发学生学习的积极性。

②启发学生运用函数模型表述思考和解决现实世界中蕴含的规律,逐渐形成善于提出问题的习惯,学会用数学表达和交流,发展数学的应用意识.合作学习一、设计问题,创设情境是同一个函数吗?问题1:y=x与y=x2x二、自主探索,尝试解决问题2:指出函数y=x+1的构成要素有几部分?并思考一个函数的构成要素有几部分?问题3:分别写出函数y=x+1和函数y=t+1的定义域和对应关系,并比较异同.问题4:函数y=x+1和函数y=t+1的值域相同吗?问题5:根据问题3和问题4的研究,分析两个函数的定义域和对应关系分别相同,值域一定相同吗?由此你对函数的三要素有什么新的认识?三、信息交流,揭示规律函数相等的条件:四、运用规律,解决问题【例1】下列函数中哪个与函数y=x相等?(1)y=(√x)2;(2)y=√x33;(3)y=√x2。

【例2】判断下列函数f(x)与g(x)是否表示同一个函数,说明理由。

(1)f(x)=(x-1)0,g(x)=1;(2)f(x)=x—1,g(x)=√x2-2x+1;(3)f(x)=x2,g(x)=(x+1)2;(4)f(x)=x2—1,g(u)=u2—1。

【例3】设y是u的函数y=f(u),而u又是x的函数u=g(x),设M表示u=g(x)的值域,N是函数y=f(u)的定义域,当M⊆N,则y成为x的函数,记为y=f.这个函数叫做由y=f(u)及u=g(x)复合而成的复合函数,u叫做中间变量,f称为外层函数,g称为内层函数.指出下列复合函数的外层函数和内层函数,并且使外层函数和内层函数均为基本初等函数.(1)y=1x+1;(2)y=(x2-2x+3)2;(3)y=1x2+1x —1。

人教版数学必修一 成长训练:1.2函数及其表示

人教版数学必修一 成长训练:1.2函数及其表示

主动成长夯基达标1. 下列各组函数是否表示同一个函数?(1)f (x )=x ,g (x )=(x )2;(2)f 1(x )=(x+2)2,f 2(x )=|x +2|(3)f (x )=x 2-2x -1,g (t )=t 2-2t -1(4)y=x ,y=⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<-=>0,||0,00,22s s s s s s s思路解析:定义域和对应法则是确定函数的两个基本要素,两个函数是否相同取决于定义域和对应法则是否分别相同.答案:(1)f (x )=x 的定义域为R ,g (x )=(x )2的定义域为{x |x ≥0},两函数的定义域不同,所以不是同一个函数.(2)f 1(x )=2)2(+x =|x+2|,它与f 2(x )=|x +2|的对应法则与定义域均相同,所以是同一个函数.(3)两函数的对应法则和定义域相同,而函数与表示函数的字母无关,所以表示同一函数.(4)两个函数,其中一个是分段函数,它的定义域为R ,不管s >0,s <0,s =0都有y =s ,对应法则和y =x 相同.因此这两个函数定义域和对应法则都相同,所以它们是相同的函数.2. 已知函数f (x )=x 2-2x-3的定义域为F ,g (x )=31-+x x 的定义域为G ,那么集合F 、G 的关系是( )A. F=GB. F ⊆GC. G ⊆FD. F ∪G=G思路解析:函数的定义域是使函数思路分析式有意义的自变量的值.F={x|x 2-2x -3≥0}={x|x ≤-1或x ≥3},G={x|31-+x x ≥0且x -3≠0}={x|x ≤-1或x >3},∴G ⊆F ,选C.答案:C3. 设二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)=0的两个实根的平方和为10,f(x)的图象过点(0,3),求f(x)的解析式.思路解析:要求的函数是二次函数,一般可设其为f(x)=ax 2+bx+c(a ≠0),然后根据已知条件求出系数a 、b 、c ,从而求得该二次函数.由于本题条件f(2+x)=f(2-x)隐含着函数f(x)的图象关于直线x=2对称,故可设函数f(x)=a(x-2)2+k.答案:∵f(2+x)=f(2-x),∴f(x)的图象关于直线x=2对称.于是,设f(x)=a(x-2)2+k(a ≠0),则由f(0)=3,可得k =3-4a ,∴f(x)=a(x-2)2+3-4a =ax 2-4ax+3.∵ax 2-4ax+3=0的两实根的平方和为10∴10=x 12+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=16-a6. ∴a=1.∴f(x)=(x-2)2-1=x 2-4x+3.4. 在下列5①f :N →N *,x →|x -3|②f :N →Q ,x →2 x ;③f :{1,2,3,4,5,6}→{-4,-3,0,5,12},x →x (x -4④f :N →{-1,1},x →(-1)x ;⑤f :{平面M 内的圆}→{平面M 内的三角形},圆→圆内接三角形.其中是映射的有( )A.2个B.3个C.4个D.5个思路解析:根据映射的定义易知:①不是映射(因为3在N *中无象);⑤也不是映射(因为圆内接三角形不唯一),其余均是映射.答案:B5. 某城镇近20年常住人口y (千人)与时间x (年)之间的函数关系如下图.考虑下列说法:①前16年的常住人口是逐年增加的;②第16年后常住人口实现零增长;③前8年的人口增长率大于1;④第8年到第16年的人口增长率小于1.在上述四种说法中,正确说法的序号是 .思路解析:由图知前16年中人口不断增加,但增长率小于1,16年后人口零增长. 答案:①②④6. 设f(x)=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥<<-<≤-+2,320,2101,22x x x x x 则f {f [f(-43)]}的值为_________ ,f(x)的定义域是_________.思路解析:∵-1<-43<0,∴f(-43)=2×(-43)+2=21. 而0<21<2,∴f(21)=-21×21=-41.∵-1<-41<0 ∴f(-41)=2×(-41)+2=23 因此f {f [f(-43)]}=23函数f(x)的定义域为{x |-1≤x <0}∪{x |0<x <2}∪{x |x ≥2}={x |x ≥-1且x ≠0}.答案:23 {x |x ≥-1且x ≠0} 7. 求函数y=145-+x x 的值域.思路解析:此函数的分子与分母都是关于x 的一次函数,因此可采用分离常数的方法求解.y=145-+x x =19)1(5-+-x x =5+19-x . ∵19-x ≠0,∴y ≠5,即函数值域为(-∞,5)∪(5,+∞).答案:(-∞,5)∪(5,+∞)8. 求函数y=322322-++-x x x x 的值域. 思路解析:函数的解析式是分式,且分母中变量x 的次数是二次的,所以函数式可化为关于x 的一元二次方程.根据函数的定义,函数的定义域不是空集,所以此一元二次方程有实根,即Δ≥0.我们称这种求值域的方法为“判别式法”.答案:将解析式改写成关于x 的一元二次方程(y-1)x 2+(2y+2)x-(3y+3)=0.当y ≠1时,Δ≥0,2y 2+y-1≥0⇒y ≥21或y ≤-1. 当y=1时,x=23所以值域为(-∞,-1]∪[21,+∞). 走近高考9.已知函数f(x)=1122++++kx kx x x 的定义域是R ,则实数k 的取值范围是( ) A. k ≠0B. 0≤k<4C. 0≤k ≤4D. 0<k<4思路解析:此题可以采用两种思考方式,一是由于是选择题,分别代入0、4验证可得出答案,或者转化成kx 2+kx+1≠0恒成立,然后分k=0和k ≠0两种情况讨论.答案:C10.(经典回放)已知f(x x +-11)=2211x x +-,则f(x)的解析式可能为( ) A.21xx + B. -212xx + C. 212x x + D. -21x x + 思路解析:此题是典型的复合函数求解析式问题,可采取换元法解出.答案:C11.设f(x)=|x -1|-|x|,则f [f(21)]等于( ) A. -21 B. 0 C. 21 D. 1 思路解析:应该先求f(21)的值,然后再带入解析式中可求得f [f(21)]=1. 答案:D12.已知二次函数f(x)的二次项系数为a ,且不等式f(x)>-2x 的解集为(1,3).(1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式;(2)若f(x)的最大值为正数,求a 的取值范围.思路解析:因为本题给出解析式特征,可采取待定系数法求解.解:(1)∵f(x)+2x>0的解集为(1,3),f(x)+2x=a(x-1)(x-3),且a<0因而f(x)=a(x-1)(x-3)-2x=ax 2-(2+4a)x+3a.由方程f(x)+6a=0,得ax 2-(2+4a)x+9a=0.②因为方程②有两个相等的根,所以Δ=[-(2+4a)]2-4a\59a=0,即5a 2-4a-1=0.解得a=1或a=-51.由于a<0,舍去a=1.将a=-51代入①得f(x)的解析式为f(x)=-51x 2-56x-53. (2)由f(x)=ax 2-2(1+2a)x+3a=a(x-aa 21+)2-a a a 142++及a<0,可得f(x)的最大值为-aa a 142++.由⎪⎩⎪⎨⎧<>++-00142a a a a ,解得a<-2-3或-2+3<a<0. f(x)的最大值为正数时,实数a 的取值范围是(-∞,-2-3)∪(-2+3,0).13. 函数f(x)=x x -+11的定义域为A ,函数y=f [f(x)]的定义域为B ,则( ) A. A ∪B=BB. A ⊆BC. A ∩B=BD. A=B思路解析:此题的解题目标是确定两个集合的包含关系——相等关系、子集关系,所以要先将两个集合表示出来.表示两个集合时,要注意根据题中分母不能为0的限制条件求出集合A ,还要注意两个函数在对应法则上的联系,即y=f [f(x)]中的f(x)与f(x)中的x 具有相同的取值范围.据此可以求出集合B.∵1-x ≠0,∴x ≠1,即A=(-∞,1)∪(1,+∞).又∵y=f [f(x)]中的f(x)与f(x)中的x 具有相同的取值范围,∴f(x)≠1,即xx -+11≠1.解得x ≠0x ≠1.∴B=(-∞,0)∪(0,1)∪(1,+∞).∴A ∪B=A ≠B ,因此A 不正确.又∵集合A 中的元素0在集合B 中没有相对应的元素,∴集合A 不是集合B 的子集,当然A ≠B.因此,B 不正确,D 也不正确.∵A ∩B=B ,因此C 正确.答案:C14. 设f 是从集合A 到集合B 的映射,下列四个说法:①集合A 中的每一个元素在集合B 中都有元素与之对应;②集合B 中的每一个元素在集合A 中也都有元素与之对应;③集合A 中不同的元素在集合B 中的对应元素也不同;④集合B 中不同的元素在集合A 中的对应元素也不同,其中正确的是( )A . ①②B . ②③C . ③④D . ①④思路解析:根据映射的定义,从集合A 到集合B 的映射f ,只要求集合A 的每一个元素在集合B 中都有“唯一”“确定”的元素与之对应即可.即集合A 中不同的元素在集合B 中的对应元素可以相同,也没有要求集合B 中的元素在集合A 中都要有对应元素.①符合映射的定义,∴正确;映射的定义不要求集合B 中的元素在集合A 中都要有对应元素,∴②不正确;集合A 中不同的元素在集合B 中的对应元素可以相同,∴③不正确;④正确.∵如果集合B 中不同的元素在集合A 中的对应元素相同,那么就违背了映射定义的“唯一”性原则.综上,①和④正确,因此,选D.答案:D15. 甲、乙两人同时从A 地赶往B 地,甲先骑自行车到中点改为跑步,而乙则是先跑步到中点改为骑自行车,最后两人同时到达B 地,又知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快,并且两人骑车速度均比跑步速度快.若某人离开A 地的距离s 与所用时间t 的函数关系可用图象表示,则下列给出的四个函数图象中,甲、乙的图象为( )A. 甲是图①,乙是图②B.C.D. 甲是图③,乙是图④答案:B16.设二次函数f(x)=ax 2+bx+c ,当x=3时取得最大值10,并且它的图象在x 轴上截得的线段长为4,求a 、b 、c 的值.思路解析:此题注意别被给出二次函数的解析式迷惑,可根据条件先合理选取二次函数的其他表示形式,最后应用比较系数法解决问题.答案:当x=3时,取得最大值10f(x)a(x-3)2+10,且a <0 因为抛物线的对称轴是x=3,又因为图象在x 轴上截得的线段长是4,所以由对称性,图象与x 轴交点的横坐标分别是1、5.因此,二次函数又可写成f(x)=a(x-1)(x-5)的形式,从而a(x-3)2+10=a(x-1)(x-5),a=-25,所以f(x)=- 25(x-3)2+10=-25x 2+15x-225. 因此,a=-25,b=15,c=-225. 17. 已知xy <0,并且4x 2-9y 2=36.由此能否确定一个函数关系y=f(x)?如果能,求出其解析式、定义域和值域;如果不能,请说明理由.思路解析:4x 2-9y 2=36在解析几何中表示双曲线的方程,仅此当然不能确定一个函数关系y=f(x),但加上条件xy <0呢?看看y 的值是否是唯一确定的.答案:xy<0⇔⎩⎨⎧<>00y x 或⎩⎨⎧><00y x . 因为4x 2-9y 2=36,故y 2=94x 2-4. 又⎪⎩⎪⎨⎧≥->049402x x ⇔x>3或⎪⎩⎪⎨⎧≥-<049402x x ⇔x<-3因此能确定一个函数关系y=f(x).其定义域为(-∞,-3)∪(3,+∞).且不难得到其值域为(-∞,0)∪(0,+∞).。

2017年秋人教A高一数学1学案_1.2函数及其表示1.2.2.1含答案

2017年秋人教A高一数学1学案_1.2函数及其表示1.2.2.1含答案

第一章集合与函数概念1。

2 函数及其表示1.2.2 函数的表示法(第一课时)学习目标①了解函数的一些基本表示法(列表法、图象法、解析法);②会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数,树立应用数形结合的思想。

合作学习一、设计问题,创设情境语言是沟通人与人之间联系的,同样的祝福又有着不同的表示方法.例如,简体中文中的“生日快乐!”用繁体中文为生日快樂!英文为Happy Birthday!法文是Bon Anniversaire!德文是Alles Gute zum Geburtstag!西班牙文为Feliz CumpleaRos!印度尼西亚文是Selamat Ulang Tahun!荷兰文的生日快乐为Van Harte Gefeliciteerd metjeverj aardag!在俄语中则是С днемрождения!……问题1:对于函数,又有什么不同的表示方法呢?二、自主探索,尝试解决结合研究函数概念时生活中的三个例子,以及初中学过的函数的表示方法,同学们分组讨论,总结出函数的三种不同表示方法。

三、信息交流,揭示规律函数的三种表示方法:解析法:图象法:列表法:问题2:分析对比三种不同表示方法的优缺点.四、运用规律,解决问题【例1】某种笔记本的单价是5元,买x(x∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要y元.试用函数的三种表示法表示函数y=f(x).【例2】下表是某校高一(1)班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表:张城907688758680赵磊686573727582班级平均分88.278。

385。

480.375.782.6请你对这三位同学在高一学年度的数学学习情况做一个分析.【例3】将长为a的铁丝折成矩形,求矩形面积y关于一边长x 的函数关系式,并求定义域和值域,作出函数的图象。

【例4】向高为H的水瓶中注水,注满为止,如果注水量V与水深h的函数关系的图象如图所示,那么水瓶的形状是()五、变式演练,深化提高1.已知f(1-x1+x)=1-x21+x2,则f(x)= .2。

人教A版数学必修一1.2函数及其表示(1)

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高中数学学习材料(灿若寒星 精心整理制作)005 测标题 §1.2 函数及其表示( 1 )一.选择题1.已知f(x)=⎩⎨⎧x -1(x>0)0 (x=0)x+1(x<0),则f[f(3)]= ( ) A.1 B.2 C.3 D.52.函数y=x 2-2x 的定义域{0,1,2,3},那么其值域为 ( )A.{-1,0,3}B.{0,1,2,3}C.{x|-1≤y≤3}D.{x|0≤y≤3}3.已知函数f(x)的定义域为(-1,0),则f(2x+1)的定义域( )A .(1,1)-B .(-1,- 12)C .(1,0)-D .(12,1) 4.函数f(x)=x 2-5x+6的定义域是F, g(x)=x+2+x -3的定义域是G ,则F 与G 的关系是 ( )A.G ⊂≠FB.F ⊂≠GC.F=GD.F∩G=φ5.函数f(x)=2+x -x 2|x|-x的定义域是 ( ) A.{x|-1≤x≤2} B.{x|-1≤x<0或0<x≤2}C.{x|-1≤x<0}D.{x|0<x≤2}二.填空题6.将下列集合用区间表示出来:①{x|0≤x<5}= .②{x|1<x≤3或x>4}= .③{x|x≠0}= .7.若f(x)=x -1x,则方程f(4x)=x 的根是____________. 8.已知函数f(x)=x 21+x 2 (a 为常数,a ∈R ),则f(a)+f(1a)=____________.三.解答题9.已知矩形周长L=10,其一边为x,矩形的面积为S,求S 关于x 的函数关系式并求此函数的定义域.10. 作出下列函数的图象,并指出函数的值域.(1)y=|x|x (2)y=|x+2|-|x -1|答案:1—5:AABAC6.①[0,5) ②(1,3] ∪(4,+∞) ③(-∞,0)∪(0,+∞)7. 128.19. S=-x 2+5x x ∈(0,5).10 . (1)y=⎩⎨⎧1 x>0-1 x<0 值域{-1,1} 10.y=⎪⎩⎪⎨⎧>≤≤-+-<-13121223x x x x 值域:[-3,3]。

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主动成长夯基达标1. 下列各组函数是否表示同一个函数?(1)f (x )=x ,g (x )=(x )2;(2)f 1(x )=(x+2)2,f 2(x )=|x +2|;(3)f (x )=x 2-2x -1,g (t )=t 2-2t -1;(4)y=x ,y=⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<-=>0,||0,00,22s s s s s s s思路解析:定义域和对应法则是确定函数的两个基本要素,两个函数是否相同取决于定义域和对应法则是否分别相同.答案:(1)f (x )=x 的定义域为R ,g (x )=(x )2的定义域为{x |x ≥0},两函数的定义域不同,所以不是同一个函数.(2)f 1(x )=2)2(+x =|x+2|,它与f 2(x )=|x +2|的对应法则与定义域均相同,所以是同一个函数.(3)两函数的对应法则和定义域相同,而函数与表示函数的字母无关,所以表示同一函数. (4)两个函数,其中一个是分段函数,它的定义域为R ,不管s >0,s <0,s =0都有y =s ,对应法则和y =x 相同.因此这两个函数定义域和对应法则都相同,所以它们是相同的函数. 2. 已知函数f (x )=x 2-2x-3的定义域为F ,g (x )=31-+x x 的定义域为G ,那么集合F 、G 的关系是( ) A. F=G B. F ⊆G C. G ⊆FD. F ∪G=G思路解析:函数的定义域是使函数思路分析式有意义的自变量的值. F={x|x 2-2x -3≥0}={x|x ≤-1或x ≥3},G={x|31-+x x ≥0且x -3≠0}={x|x ≤-1或x >3},∴G ⊆F ,选C.答案:C3. 设二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)=0的两个实根的平方和为10,f(x)的图象过点(0,3),求f(x)的解析式.思路解析:要求的函数是二次函数,一般可设其为f(x)=ax 2+bx+c(a ≠0),然后根据已知条件求出系数a 、b 、c ,从而求得该二次函数.由于本题条件f(2+x)=f(2-x)隐含着函数f(x)的图象关于直线x=2对称,故可设函数f(x)=a(x-2)2+k. 答案:∵f(2+x)=f(2-x),∴f(x)的图象关于直线x=2对称.于是,设f(x)=a(x-2)2+k(a ≠0),则由f(0)=3,可得k =3-4a ,∴f(x)=a(x-2)2+3-4a =ax 2-4ax+3.∵ax 2-4ax+3=0的两实根的平方和为10, ∴10=x 12+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=16-a6. ∴a=1.∴f(x)=(x-2)2-1=x 2-4x+3. 4. 在下列5个对应中:①f :N →N *,x →|x -3|;②f :N →Q ,x →2 x;③f :{1,2,3,4,5,6}→{-4,-3,0,5,12},x →x (x -4);④f :N →{-1,1},x →(-1)x;⑤f :{平面M 内的圆}→{平面M 内的三角形},圆→圆内接三角形. 其中是映射的有( )A.2个B.3个C.4个D.5个思路解析:根据映射的定义易知:①不是映射(因为3在N *中无象);⑤也不是映射(因为圆内接三角形不唯一),其余均是映射. 答案:B5. 某城镇近20年常住人口y (千人)与时间x (年)之间的函数关系如下图.考虑下列说法:①前16年的常住人口是逐年增加的; ②第16年后常住人口实现零增长; ③前8年的人口增长率大于1;④第8年到第16年的人口增长率小于1.在上述四种说法中,正确说法的序号是 .思路解析:由图知前16年中人口不断增加,但增长率小于1,16年后人口零增长. 答案:①②④6. 设f(x)=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥<<-<≤-+2,320,2101,22x x x x x 则f {f [f(-43)]}的值为_________ ,f(x)的定义域是_________.思路解析:∵-1<-43<0,∴f(-43)=2×(-43)+2=21. 而0<21<2,∴f(21)=-21×21=-41.∵-1<-41<0, ∴f(-41)=2×(-41)+2=23.因此f {f [f(-43)]}=23.函数f(x)的定义域为{x |-1≤x <0}∪{x |0<x <2}∪{x |x ≥2}={x |x ≥-1且x ≠0}.答案:23{x |x ≥-1且x ≠0} 7. 求函数y=145-+x x 的值域.思路解析:此函数的分子与分母都是关于x 的一次函数,因此可采用分离常数的方法求解.y=145-+x x =19)1(5-+-x x =5+19-x . ∵19-x ≠0, ∴y ≠5,即函数值域为(-∞,5)∪(5,+∞). 答案:(-∞,5)∪(5,+∞)8. 求函数y=322322-++-x x x x 的值域.思路解析:函数的解析式是分式,且分母中变量x 的次数是二次的,所以函数式可化为关于x 的一元二次方程.根据函数的定义,函数的定义域不是空集,所以此一元二次方程有实根,即Δ≥0.我们称这种求值域的方法为“判别式法”.答案:将解析式改写成关于x 的一元二次方程(y-1)x 2+(2y+2)x-(3y+3)=0. 当y ≠1时,Δ≥0,2y 2+y-1≥0⇒y ≥21或y ≤-1. 当y=1时,x=23在其定义域内, 所以值域为(-∞,-1]∪[21,+∞).走近高考9.已知函数f(x)=1122++++kx kx x x 的定义域是R ,则实数k 的取值范围是( )A. k ≠0B. 0≤k<4C. 0≤k ≤4D. 0<k<4思路解析:此题可以采用两种思考方式,一是由于是选择题,分别代入0、4验证可得出答案,或者转化成kx 2+kx+1≠0恒成立,然后分k=0和k ≠0两种情况讨论. 答案:C10.(经典回放)已知f(x x +-11)=2211x x +-,则f(x)的解析式可能为( )A.21x x+ B. -212x x + C. 212x x +D. -21xx + 思路解析:此题是典型的复合函数求解析式问题,可采取换元法解出. 答案:C11.设f(x)=|x -1|-|x|,则f [f(21)]等于( ) A. -21 B. 0 C.21 D. 1思路解析:应该先求f(21)的值,然后再带入解析式中可求得f [f(21)]=1. 答案:D12.已知二次函数f(x)的二次项系数为a ,且不等式f(x)>-2x 的解集为(1,3). (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式; (2)若f(x)的最大值为正数,求a 的取值范围.思路解析:因为本题给出解析式特征,可采取待定系数法求解.解:(1)∵f(x)+2x>0的解集为(1,3),f(x)+2x=a(x-1)(x-3),且a<0,因而f(x)=a(x-1)(x-3)-2x=ax 2-(2+4a)x+3a.①由方程f(x)+6a=0,得ax 2-(2+4a)x+9a=0.②因为方程②有两个相等的根,所以Δ=[-(2+4a)]2-4a\59a=0,即5a 2-4a-1=0. 解得a=1或a=-51. 由于a<0,舍去a=1. 将a=-51代入①得f(x)的解析式为f(x)=-51x 2-56x-53. (2)由f(x)=ax 2-2(1+2a)x+3a=a(x-a a 21+)2-aa a 142++及a<0,可得f(x)的最大值为-aa a 142++.由⎪⎩⎪⎨⎧<>++-00142a a a a ,解得a<-2-3或-2+3<a<0. 故当f(x)的最大值为正数时,实数a 的取值范围是(-∞,-2-3)∪(-2+3,0). 13. 函数f(x)=xx-+11的定义域为A ,函数y=f [f(x)]的定义域为B ,则( ) A. A ∪B=B B. A ⊆BC. A ∩B=BD. A=B思路解析:此题的解题目标是确定两个集合的包含关系——相等关系、子集关系,所以要先将两个集合表示出来.表示两个集合时,要注意根据题中分母不能为0的限制条件求出集合A ,还要注意两个函数在对应法则上的联系,即y=f [f(x)]中的f(x)与f(x)中的x 具有相同的取值范围.据此可以求出集合B.∵1-x ≠0,∴x ≠1,即A=(-∞,1)∪(1,+∞).又∵y=f [f(x)]中的f(x)与f(x)中的x 具有相同的取值范围,∴f(x)≠1,即xx-+11≠1.解得x ≠0且 x ≠1 .∴B=(-∞,0)∪(0,1)∪(1,+∞). ∴A ∪B=A ≠B ,因此A 不正确.又∵集合A 中的元素0在集合B 中没有相对应的元素,∴集合A 不是集合B 的子集,当然A ≠B.因此,B 不正确,D 也不正确. ∵A ∩B=B ,因此C 正确. 答案:C14. 设f 是从集合A 到集合B 的映射,下列四个说法:①集合A 中的每一个元素在集合B 中都有元素与之对应;②集合B 中的每一个元素在集合A 中也都有元素与之对应;③集合A 中不同的元素在集合B 中的对应元素也不同;④集合B 中不同的元素在集合A 中的对应元素也不同,其中正确的是( ) A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④思路解析:根据映射的定义,从集合A 到集合B 的映射f ,只要求集合A 的每一个元素在集合B 中都有“唯一”“确定”的元素与之对应即可.即集合A 中不同的元素在集合B 中的对应元素可以相同,也没有要求集合B 中的元素在集合A 中都要有对应元素.①符合映射的定义,∴正确;映射的定义不要求集合B 中的元素在集合A 中都要有对应元素,∴②不正确;集合A 中不同的元素在集合B 中的对应元素可以相同,∴③不正确;④正确.∵如果集合B 中不同的元素在集合A 中的对应元素相同,那么就违背了映射定义的“唯一”性原则.综上,①和④正确,因此,选D. 答案:D15. 甲、乙两人同时从A 地赶往B 地,甲先骑自行车到中点改为跑步,而乙则是先跑步到中点改为骑自行车,最后两人同时到达B 地,又知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快,并且两人骑车速度均比跑步速度快.若某人离开A 地的距离s 与所用时间t 的函数关系可用图象表示,则下列给出的四个函数图象中,甲、乙的图象为( )A. 甲是图①,乙是图②B. 甲是图①,乙是图④C. 甲是图③,乙是图②D. 甲是图③,乙是图④ 答案:B16.设二次函数f(x)=ax 2+bx+c ,当x=3时取得最大值10,并且它的图象在x 轴上截得的线段长为4,求a 、b 、c 的值. 思路解析:此题注意别被给出二次函数的解析式迷惑,可根据条件先合理选取二次函数的其他表示形式,最后应用比较系数法解决问题.答案:当x=3时,取得最大值10的二次函数可写成 f(x)= a(x-3)2+10,且a <0. 因为抛物线的对称轴是x=3,又因为图象在x 轴上截得的线段长是4,所以由对称性,图象与x 轴交点的横坐标分别是1、5.因此,二次函数又可写成f(x)=a(x-1)(x-5)的形式,从而a(x-3)2+10=a(x-1)(x-5),a=-25,所以f(x)=- 25(x-3)2+10=-25x 2+15x-225.因此,a=-25,b=15,c=-225.17. 已知xy <0,并且4x 2-9y 2=36.由此能否确定一个函数关系y=f(x)?如果能,求出其解析式、定义域和值域;如果不能,请说明理由.思路解析:4x 2-9y 2=36在解析几何中表示双曲线的方程,仅此当然不能确定一个函数关系y=f(x),但加上条件xy <0呢?看看y 的值是否是唯一确定的. 答案:xy<0⇔⎩⎨⎧<>00y x 或⎩⎨⎧><0y x .因为4x 2-9y 2=36,故y 2=94x 2-4. 又⎪⎩⎪⎨⎧≥->049402x x ⇔x>3或⎪⎩⎪⎨⎧≥-<049402x x ⇔x<-3因此能确定一个函数关系y=f(x).其定义域为(-∞,-3)∪(3,+∞).且不难得到其值域为(-∞,0)∪(0,+∞).。

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