教科版高中物理选修(3-4)5.1《光的干涉》ppt课件

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高中物理教科版选修3-4配套课件5.1 光的干涉 课件(教科版选修3-4)

高中物理教科版选修3-4配套课件5.1 光的干涉 课件(教科版选修3-4)

三、薄膜干涉及各种色光的特性
白光照射下的肥皂膜出现彩色条纹的成因 竖直放置的肥皂膜,因重力的作用,出现上面薄、下面厚,因 此在膜上不同的位置,来自前后两个面反射的光,即如图5-1-1 所示中实线和虚线波形代表的两列光,所走的路程差不同.
图5-1-1
在某些位置,这两列波叠加后相互加强,出现了亮条纹;在另
1 光的干涉
1.认识光的干涉现象及产生光干涉的条件. 2.理解光的干涉条纹形成原理,认识干涉条纹的特征.
3.如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹.
4.理解薄膜干涉的成因,知道薄膜干涉的现象和应用.
一、双缝干涉
双缝干涉: 红色激光束垂直射到两条狭缝上,在它的后面的屏
幕上出现了红色的 明暗相间 的条纹,这表明两束光在叠加区域 内发生了干涉. 、暗条纹的条件: 光从两狭缝到屏上某点的路程差为 波长的整数倍 时.这些点
件.但在光波中,由于光是由大量原子中的核外电子跃迁产生的,
对于两个独立的光源来说,即使频率相等,其相位差也不恒 定.因此,在室内打开两盏电灯时,看不到干涉现象. 要想得到相干光源,必须由一个光源发出光,然后把它分成两束 光,这样两束光可看作两个光源发出的光.这样的两个光源就成
为相干光源了.杨氏双缝干涉实验就采用了这种方法.
nm的橙色光源照射单缝光S,在光(即P1到S1、S2的 则 ( ).
光程差为一个波长),现换用波长为400 nm的紫光源照射单缝,
图5-1-2
A.P和P1仍为亮点
C.P为暗点,P1为亮点
B.P为亮点,P1为暗点
D.P、P1均为暗点
解析
二、双缝干涉中出现明、暗条纹的条件
频率相同的两列波在同一点引起的振动的叠加,如亮条纹处 某点同时参与的两个振动步调总是一致的,即振动方向总是相同 的,总是同时过最高点、最低点、平衡位置;暗条纹处振动步调 总相反,具体产生亮、暗条纹的条件为: (1)亮条纹的条件: 屏上某点P到两缝S1和S2的路程差正好是波长的整数倍或半波长的

高二物理 光的干涉 PPT课件

高二物理 光的干涉 PPT课件
B 光的干涉
光的干涉(interference Of light)
由两束振动情况完全相同的光在 空间相互叠加,在一些地方相互加强, 在另一些地方相互削弱的现象,叫做 光的干涉。
1.杨氏双缝干涉
换用不同间隙的双缝,改变缝到光 屏的距离,记录观察到的现象:
如果保持双缝的间隙不变,光屏到缝的距 离越大,屏上明暗相间的条纹间距 ; 如果保持光屏到缝的距离不变,双缝的间隙 越小,光屏上条纹的间距 。 双缝干涉条纹为等距离平行条纹, 红光干涉条纹比蓝光宽
肥皂膜干涉肥皂膜 干涉.mpg
3.光的干涉现象在技术中的应用:
• 干涉法检测表面检测表面平整度
增透膜
小结:
1.杨氏双缝干涉 2.薄膜干涉
3.光的干涉现象在技术中的应用
单色光干涉原理单色光的干 涉.swf
白光干涉原理白光的干 涉.swf
单色光:
亮纹: 光程差 δ=kλ(k=0,1,2…).
暗纹:
光程差 δ =(2n-1)λ/2 (k=0,1,2…).
2.薄膜干涉(film interference)
光照射到薄膜上时,从膜的前表面 和后表面分别反射出来,形成两列相干 光,产生了干涉现象。

《光的干涉》人教版高三物理选修3-4PPT课件

《光的干涉》人教版高三物理选修3-4PPT课件
D.以上结论都不对
课堂小结
1、产生稳定的干涉条纹的条件:两光频率相同。
P1
2、(1)半波长的偶数倍时出现亮条纹;
(2)半波长的奇数倍时出现暗条纹等间距的,明暗相间的;
4、证明:光具有波动性
人教版高中物理选修3-4
第十三章 光
感谢各位的聆听
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典型例题
【分析与解】: 在双缝干涉实验中,白光通过单缝成为线光源,从单缝时出的光通过双缝
分成两束光,它们在光屏上形成彩色的干涉条纹,现在两个缝前分别放上红色和 绿色滤光片,红光和绿光的频率不同,不是相干光,所以屏上没有干涉条纹,只 有亮光,选择项C正确.
典型例题
【例2】在双缝干涉实验中,双缝到光屏上P点的距离之差为0.6 μm,若分别用频率 为f1=5.0×1014 Hz和f2=7.5×1014 Hz的单色光垂直照射双缝,则P点出现明、暗 条纹的情况是( C ) A.单色光f1和f2分别照射时,均出现明条纹 B.单色光f1和f2分别照射时,均出现暗条纹 C.单色光f1照射时出现明条纹,单色光f2照射时出现暗条纹 D.单色光f1照射时出现暗条纹,单色光f2照射时出现明条纹
光的干涉
1801年,英国物理学家托马斯·杨(1773~1829)在实验室里成功的观察到了光 的干涉.
托马斯·杨 1773~1829
光的干涉
杨氏双缝干涉实验
光的干涉
光的干涉
相干光源 :
在双缝干涉实验中,狭缝S1和S2相当于两个振动情况完全相同的光源(波源),是相干光源。 由相干光源发出的光相互叠加,才能产生干涉现象,在屏上出现稳定的明暗相间的条纹。
光的干涉
光的干涉
双缝干涉图样

光的干涉-PPT

光的干涉-PPT

光的干涉
薄膜干涉
让一束光经薄膜的两个表面反射后,形成的两束 反射光产生的干涉现象叫薄膜干涉.
点 击 画 面 观 看 动 画
光的干涉
薄膜干涉
1、在薄膜干涉中,前、后表面反射光的路程差由膜 的厚度决定,所以薄膜干涉中同一明条纹(暗条纹)应 出现在膜的厚度相等的地方.由于光波波长极短,所以 微薄膜干涉时,介质膜应足够薄,才能观察到干涉条 纹.2、用手紧压两块玻璃板看到彩色条纹,阳光下的肥 皂泡和水面飘浮油膜出现彩色等都是薄膜干涉.
第1节 光的干涉
光到底是什么?……………
17世纪明确形成 了两大对立学说
由于波动说没有 数学基础以及牛 顿的威望使得微 粒说一直占上风
牛顿
19世纪初证明了 波动说的正确性
惠更斯
微粒说
19世纪末光电效应现象使得 爱因斯坦在20世纪初提出了 光子说:光具有粒子性
波动说
这里的光子完全不同于牛顿所说的“微粒”
光的干涉
干涉现象是波动独有的特征,如果光真的 是一种波,就必然会观察到光的干涉现象.
光的干涉 光的干涉
1801年,英国物理学家托马斯·杨(1773~1829) 在实验室里成功的观察到了光的干涉.
双缝干涉





屏上看到明暗相间的条纹 屏
光的干涉
S1 S2 d
双缝干涉
P2
P1
P
P
P1 P2
S1、S2
相干波源
P1S2-P1S1= d
光程差
P2S2-P2S1> d 距离屏幕的中心越远路程差越大
光的干涉
双缝干涉
1、两个独立的光源发出的光不是相干光,双缝干 涉的装置使一束光通过双缝后变为两束相干光,在光屏 上形成稳定的干涉条纹.

光的干涉(高中物理) ppt课件

光的干涉(高中物理)  ppt课件

双缝干涉


S1

光 束
S2 ΔS
S1、S2 相当于完全相同的波源
相干波源 P1
P1S2-P1S1= ΔS
光程差
S n (n 0、1、2、3......) 亮条纹
S (2n 1)
2
(n 0、1、2、3......) 暗条纹
ppt课?
探究工具:几张干涉图样、直尺、两种颜色的记号笔。
探究方法:控制变量法、归纳法pp找t课出件 规律
21
为什么双缝的间距d越小,条纹的间距越大?
暗亮
d1 d2
d1


dp2 pt课件
22
为什么光的波长λ越大,条纹的间距越大?
1 2
暗亮
暗亮
ppt课件
23
理论上可以证明:
Δ
x L
d
小结:双缝的间距d越小,屏到挡板间的距离L越大,光的波长λ越大
两列波的波源频率相同
且振动情况完全相同
ppt课件
12
如果要观察到光的干涉现象需要什么条件?
1801年,英国物理学家托马斯·杨 在实验室里成功的观察到了光的干涉.
ppt课件
托马斯·杨
1773~1829 13
双缝干涉示意图

S1

光 S2
S1 S2 相当于两个 完全相同的光源
屏 挡 板
ppt课件
演示实验
M.
S1
.
波源 A1
S2
.
波源 A2
路程差S2-S1等于0、、 2、 3...... 该点振动加强
S n(n 0、1、2...)
路程差S2-S1等于

高中物理选修3-4课件:5.1 光的干涉

高中物理选修3-4课件:5.1  光的干涉

三、对薄膜干涉的理解
光在空气层的上下表面发 生反射,这两束反射光发生 干涉.
如果被检测表面的平整的, 将看到与底线平行的干涉 条纹.
等厚线
标准样板
楔形空气薄层
被检测平面
三、对薄膜干涉的理解
3 2 2
2
根据等厚线判 断凹凸
三、对薄膜干涉的理解
②增透膜
增透膜:在透镜表面涂上一层薄膜,当薄 膜的厚度等于入射光的在薄膜中的波长的
三、对薄膜干涉的理解
压紧两块小玻璃片为什么可看到彩色环?
③牛顿环
干涉图样:中央疏边 沿密的同心圆环
干涉现象是由于凸透
镜下表面反射光和玻
璃上表面反射光叠加
形成的
干涉条纹不等间距 是因为空气膜厚度
不是均匀变化的
8
一、对双缝干涉实验的理解
例1﹑在下列关于双缝干涉实验的说法中,正确的是:( AD )
A、将双缝间距变小,则干涉条纹宽度增大;
薄膜干涉
入射光在透明固体、液体或由
两块玻璃所夹的气体薄层上、
下表面反射后,形成相干波,
在薄膜的同侧发生的干涉现象
叫薄膜干涉。。
1.薄膜干涉实验
三、对薄膜干涉的理解
2.薄膜干涉原理
由于重力的作用,肥
光程差为波长
皂薄膜将形成上薄下
的整数倍,形
厚的楔形。
成亮条纹。
光程差为半波长 的奇数倍,形成 暗条纹。
明暗相间的条纹,相邻明 纹的间距相同,强弱相同
红光
兰光
(2)、白光的干涉图样是:
中央是白色条纹, 白光 两侧是彩色条纹
……
红 700nm 兰 470nm
亮暗相间彩色条纹.
三、对薄膜干涉的理解

高中物理教科版选修(3-4)5.1 教学课件 《光的干涉》(教科版)

高中物理教科版选修(3-4)5.1 教学课件 《光的干涉》(教科版)

=r2 r1= k,k 0,1, 2, ,明条纹
=r2
r1= 2k+1
,k
2

0,1, 2,
,暗条纹
教育科学出版社 高二| 选修3-4
思考:若用绿光在同样的装置中做双缝 干涉实验,会得到什么图样呢?
不同单色光的双缝图样干涉比较
教育科学出版社 高二| 选修3-4
提出问题:
第五章 · 光的波动性
第一节 光的干涉
教育科学出版社 高二| 选修3-4
教育科学出版社 高二| 选修3-4
一、知识目标
教学目标
1.通过实验观察认识光的干涉现象,知道从光的干涉现象说明光是一种波.
2.掌握光的双缝干涉现象是如何产生的,何处出现亮条纹,何处出现暗条纹.
3.掌握明条纹(或暗条纹)间距的计算公式及推导过程.
4.知道不同色光的频率不同,掌握波长、波速、频率的关系.
5.通过实验初步认识薄膜干涉现象,了解其应用.
二、能力目标
1.通过了解杨氏把一个点光源发出的一束光分成两束,理解相干光源的设计
思想.
2.通过根据波动理论分析单色光双缝干涉,培养学生比较推理,探究知识的
能力.
3.在认真观察实验事实的基础上,加强抽象思维能力的培养.
教育科学出版社 高二| 选修3-4
从两张照片中可以看出:红光的条纹间距 (宽度)比绿光大,那么,不同单色光的干 涉条纹的间距(宽度)与哪些因素有关?
教育科学出版社 高二| 选修3-4
思考1:下图中P点为明条纹还是暗条纹? 思考2:设单色光的波长为λ,若P1为靠近中央最近的明条纹, 则:P1S2-P1S1=? 思考3:若Q1为PP1的中点,则Q1是明条纹还是暗条纹? Q1S2-Q1S1=?

高中物理第五章1光的干涉课件教科版选修3_4

高中物理第五章1光的干涉课件教科版选修3_4
k=0时,PS1=PS2,此时P点位于屏上的O处,为亮条纹,此处的条纹 叫中央亮纹.
(2)暗条纹的条件:
屏上某点P到两缝S1和S2的路程差正好是半波长的奇数倍,
即|PS1-PS2|=(2k+1)
������ 2
(������
=
0,1,2,3,

).
探究一 探究二
温馨提醒用白光做干涉实验,从红光到紫光其波长由大到小,它们 的干涉条纹间距也是从大到小,屏中央各色光都得到加强,混合成 白色,但两侧因条纹间距不同而分开成彩色,而且同一级条纹内紫 外红.
(3)应用:①用干涉法检查平面的平整程度. ②用双缝干涉实验测量光的波长等.
探究一 探究二
双缝干涉的规律
频率相同、振动情况也完全相同的两个相干光源在屏上某处产
生亮、暗条纹的条件.
(1)亮条纹的条件:
屏上某点P到两缝S1和S2的路程差正好是波长的整数倍或半波长 的偶数倍,即|PS1-PS2|=kλ=2k·���2��� (������ = 0,1,2,3, … )
(3)干涉条件:两列光的频率相同,振动方向一致,且相位差恒定. (4)能发生干涉的两束光称为相干光. (5)意义:光的干涉现象充分表明光是一种波.
(6)出现明、暗条纹的条件.
①当光从两狭缝到屏上的某点的路程差为波长λ的整数倍,即
Δs=nλ(n=0,1,2,…)时,这些点出现亮条纹.
②当光从两狭缝到屏上的某点的路程差为半波长 1 ������的奇数倍,

Q
点的光程差与黄光的半波长相比为
Δ ������2
������
=
1.5
0.5
=6
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
即为半波长的偶数倍,所以Q点出现亮条纹.

高中物理第四章光4光的干涉课件教科选修34教科高二选修34物理课件

高中物理第四章光4光的干涉课件教科选修34教科高二选修34物理课件
5.光程差:两列相干光从相位相同的地方达到空间某点P的光程的差。
12/10/2021
第五页,共十九页。
自主预习
目标
(mùbiāo)
导航
预习(yùxí
)导



合作探究

6.如果两列光不是在真空或空气(kōngqì)中传播,而是在折射率为n(绝对折
射率)的介质中传播,对明暗条纹判断时,若光的波长还是用光在真空或空气中
相等。当用波长为0.75 μm的单色光照射时,P是位于O点上方的第二条亮条纹位
置,若换用波长为0.6 μm的单色光做实验,P处是亮条纹还是暗条纹?在OP之间
共有几条暗条纹?
思路分析解答本题的关键(guānjiàn)是理解干涉现象中产生亮条纹与暗条
纹的条件。
12/10/2021
第十四页,共十九页。
自主预习
若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能(zhī nénɡ)透过红光),另一缝前放一
绿色滤光片(只能透过绿光),已知红光与绿光的频率、波长均不相等,这时
(
)
A.只有红色和绿色的双缝干涉条纹,其他颜色的双缝干涉条纹消失
B.红色和绿色的双缝干涉条纹消失,其他颜色的双缝干涉条纹仍然存

C.任何颜色的双缝干涉条纹都不存在,但屏上仍有光亮
自主预习
第四节 光的干涉
12/10/2021
第一页,共十九页。
合作探究
自主预习
目标
(mùbiāo)
导航
预习(yùxí
)
导引
1.了解光的干涉及特点。
学习目标
重点难点
2.知道光产生干涉的条件。
3.会分析薄膜上的干涉条纹及其特点
1.对明暗条纹成因的理解。
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课堂讲义
+ 解析
两列光波发生干涉的条件之一是频率 相等,利用双缝将一束光分成能够发生叠加 的两束光,在光屏上形成干涉条纹,但分别 用绿色滤光片和红色滤光片挡住两条缝后, 红光和绿光频率不等,不能发生干涉,因此 屏上不会出现干涉条纹,但仍有光亮. + 答案 C + 借题发挥 明确两列光波发生干涉的条件, 知道不同色光的频率不同,是对此类问题做 出正确判断的关键,该知识点必须记住.
课堂讲义
+ 【例1】
在双缝干涉实验中,以白光为光源, 在屏幕上观察到了彩色干涉条纹,若在双缝 中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光), 另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光),已 知红光与绿光频率、波长均不相等,这时 ( ) + A .只有红色和绿色的双缝干涉条纹,其 他颜色的双缝干涉条纹消失 + B .红色和绿色的双缝干涉条纹消失,其 他颜色的干涉条纹依然存在 + C .任何颜色的双缝干涉条纹都不存在,
图5-1-2
课堂讲义
+ A.P和P1处仍为亮条纹 + B.P处为亮条纹,P1处为暗条纹 + C.P处为暗条纹,P1处为亮条纹
+ D.P、P1处,均为暗条纹
课堂讲义
解析 从单缝S射出的光波被S1、S2两缝分成两束相干光,由题 意知屏中央P点到S1、S2距离相等,即分别由S1、S2射出的光到 P点的路程差为零,因此中心是亮条纹,因而,无论入射光是 什么颜色的光,波长多大,P点都是中央亮条纹.而分别由S1、 S2射出的光到P1点的路程差刚好是橙光的一个波长,即|P1S1- P1S2|=600 nm=λ橙,则两列光波到达P1点振动情况完全一致, 振动得到加强,因此,出现亮条纹.当换用波长为400 nm的紫 3 光时,|P1S1-P1S2|=600 nm= λ紫,则两列光波到达P1点时振 2 动情况完全相反,即分别由S1、S2射出的光到达P1点时相互削 弱,因此,在P1点出现暗条纹.综上所述,选项B正确.
2f 2f 3c C. f 5c D. 2f
图5-1-3
课堂讲义
5 λ 解析 出现暗条纹,说明S1、S2到P点距离之差为 ×(2k-1)= 2 2 5 5c c λ而λ= ,所以|r1-r2|= λ= ,因此D是正确的. f 2 2f
+ 答案
D
课堂讲义
+ 三、对薄膜干涉的理解
+ 1.现象:光照到薄膜上,从膜的前表面和后
高中物理· 选修3-4· 教科版
第五章 光的波动性
5.1 光的干涉
+ [目标定位]
1.知道光的干涉现象,知道光是一 种波.2.理解相干光源和产生干涉现象的条件.3.理 解明暗条纹的成因及出现明暗条纹的条件.4.理解 薄膜干涉的成因,知道薄膜干涉的现象和应用.
预习导学
+ + +
一、双缝干涉 1.1801年,英国物理学家托马斯·杨在实验 室里成功地观察到了光的干涉. 2 . 双缝干涉: 红色激光束垂直射到两条狭 缝上,在它的后面的屏幕上看到了 明暗相间 的条纹,且条纹间距相等,这表明两束光在 叠加区域内发生了干涉.
预习导学
3.出现明、暗条纹的条件: λ 光从两狭缝到屏上某点的路程差程差 λ 为半波长 的奇数倍 2 时,这些点出现暗条纹. 4.光干涉的必要条件是两列光的 频率 相同. 5.光的干涉现象充分表明光是一种波.
预习导学
+ 二、薄膜干涉 + 1 . 原理: 以肥皂膜为例,单色光平行入射到肥
课堂讲义
二、双缝干涉图样中的明、暗条纹出现的条件 1.亮条纹的条件:屏上某点P到两条缝S1和S2的路程差正好是 波长的整数倍或半波长的偶数倍.即: λ |PS1-PS2|=kλ=2k·(k=0,1,2,3,…) 2 k=0时,PS1=PS2,此时P点位于屏上的O处,为亮条纹, 此处的条纹叫中央亮条纹或零级亮条纹.k为亮条纹的级 次.
皂泡液薄膜上,由液膜前后两个表面反射回来的 两列光是相干光,它们相互叠加产生干涉,肥皂 泡上就出现了 的条纹或区域. 明暗相间 + 2.应用:检查平面的平整程度. + 原理: 空气层的上下两个表面反射的两列光 波发生 .
干涉
课堂讲义
+ 一、双缝干涉实验 + 1.实验装置示意图
实验装置如图5-1-1所示,有光源、单缝、 图5-1-1 双缝和光屏. + (1) 单缝的作用:获得一个线光源,使光源有 唯一的频率和振动情况.也可用激光直接照射双 缝. + (2) 双缝的作用:这样一束光被分成两束频率 相同和振动情况完全一致的相干光.
课堂讲义
+ 2.暗条纹的条件:屏上某点P到两条缝S1和
S2的路程差正好是半波长的奇数倍.即:
λ |PS1-PS2|=(2k-1)·(k=1,2,3,…) 2 k为暗条纹的级次,从第1级暗条纹开始向两侧展开.
课堂讲义
+ 【例2】
如图5-1-2 所示是双缝干涉实验装 置,使用波长为600 nm 的橙色光源照射单缝S, 在光屏中央P处观察到 亮条纹,在位于P点上 方的P1点出现第一条亮 条纹中心(即P1到S1、S2 的光程差为一个波长), 现换用波长为400 nm的 紫光源照射单缝,则
表面反射回来的光再次相遇而产生的干涉现 象.两反射光的光程差等于膜厚度的2倍. + 2.图样:以光照射肥皂泡为例,如果是单色 光照射肥皂泡,肥皂泡上就会出现明暗相间 的条纹或区域;如果是白光照射肥皂泡,液 膜上就会出现彩色条纹,且每一条纹呈水平 分布. + 3.应用:用干涉法检查平面的平整程度;光 学镜头上的增透膜.
+ 答案
课堂讲义
+ 借题发挥
判断屏上某点为亮条纹还是暗条 纹,要看该点到两个光源 ( 双缝 ) 的路程差 ( 光 程差)与半波长的比值, + 要记住光程差等于半波长偶数倍处出现亮条 纹,等于半波长奇数倍处为暗条纹,还要注 意这一结论成立的条件是:两个光源情况完 全相同.
课堂讲义
+ 针对训练
如图5-1-3所示,用频率为f的单 色光(激光)垂直照射双缝,在光屏的P点出现 第3条暗条纹,已知光速为c,则P到双缝S1、 S2的距离之差|r1-r2|应为 3c c ( ) A. B.
+
课堂讲义
+ 2.产生干涉的条件:两列光的频率相同、相
+ + + +
位相同、振动方向相同.本实验中是靠“一 分为二”的方法获得两个相干光源的. 3.干涉图样 (1)若用单色光作光源,则干涉条纹是等间 距的明暗相间的条纹. (2)若用白光作光源,则干涉条纹是彩色条 纹,且中间条纹是白色的. 4.实验结论:证明光是一种波.
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