研究生IR..
gmat ir的题型
GMAT（Graduate Management Admission Test）全称为研究生管理入学考试，是国外申请商学院研究生专业的标准化考试之一。
GMAT考试的IR（Integrated Reasoning）部分是考察综合推理能力的一个重要部分。
GMAT IR的题型包括但不限于：
•多图表推理题：题目会给出一系列图表，要求考生根据图表进行推理，分析数据关系。
•多源推理题：题目提供多个信息源，考生需要综合多个信息源进行推理。
•表格排序题：题目给出一个表格，要求考生根据特定条件进行排序。
•图形填空题：题目给出一个图形或图表的部分内容，考生需要根据给定的条件填空。
IR部分主要考察考生的分析能力和综合推理能力，需要考生快速准确地分析信息，提取关键信息。
注意：以上内容仅为示例，并非真实的GMAT考试题型。
研究生用英语怎么说
研究生用英语怎么说研究生是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。
在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士”。
那么你知道研究生用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
研究生英语说法1：postgraduate研究生英语说法2：graduate student研究生的相关短语：研究生班Postgraduate courses ; Graduate class ; graduate class研究生文凭课程Postgraduate Diploma ; graduate diploma ;Postgraduate Diploma in Education研究生指导教师 faculty adviser ; Graduate Teacher ; graduate teacher/research supervisor faculty adviser ; research supervisor faculty adviser研究生导师graduate student tutor ; graduate teacher ; graduate student supervisor ; students' tutor研究生学院Graduate School ; Graduate Studies ; Faculty of Graduate Studies ; Graduate College研究生奖学金 graduate fellowship ; fellowship ; Postgraduate Scholarships ; Scholarship for Postgraduate研究生教育证书 PGCE ; Postgraduate Certificate in Education ; postgraduate certificate of education研究生毕业证 graduate diploma ; graduate degrees diploma 硕士研究生Postgraduate Student ; Master ; Postgraduate ; Graduate student研究生的英语例句：1. Graduate status is the minimum requirement for entry to the teaching profession.研究生学历是从事教学工作的最低要求。
研究生IR数据
典型的范围
测定 C-H 吸收区域 3050-3000 2900-2800 2780-2750 2820-2780 3100-3050 3035-2995 ~2700 3080~2900 注释
O NH
-CHO 费米共振 CH3-N，CH2-N胺
HC-X,强吸收。
1.2 弯曲振动
• • • • • • 1.2.1不对称面内弯曲振动δas CH3 δas CH3 1470-1430（cm-1，以下同） 强度中等，与δ CH2重叠 超出正常范围的情况： ~1440-1400 CH3—C=O ，甲基酮 CH3—C=C
900-880
940, 810
795
725-675
820
记住
990 –960 975 960 950
记住
840-800 820
C=C H
(3)C=C伸缩
1690-1635:各种强度，高度对称化合物较弱， N-C=C和O-C=C等较强。 CH CH2 亚范围：1650-1635 超出正常范围的情况：
（4）丙二烯烃 不要求!
C=C=C C=C=C H C-H 伸缩 C=C 伸缩 3050-2950 1950-1930，强吸收
X
C=C=CH2 X不是烷基为双峰
C=CH2 C=C=CH2 C-H面外弯曲
较正常情况高，达到约2020 850，强，1700有倍频峰，较弱
3.炔烃
测定 C C C H C 振动形式 C-H 伸缩 C 伸缩 作用区域 3340-3250 2260-2100， 说明 强，尖 弱，尖
3.呋喃： 4.吡咯：
5.噻吩：
C-H伸缩 C=C伸缩， N-H伸缩 C-H伸缩 C=C伸缩， C-H伸缩 C=C伸缩， C-H面外弯曲
各种硕士学位名称的缩写和全称
各种硕士学位名称的缩写和全称硕士学位缩写全称M.Litt Master of Letters 文学硕士M.Phil.Master of Philos- ophy 哲学硕士M.Sc,MSC Master of Science 理科硕士MA ,M.A.Master of Arts 文学硕士MABE Master of Agricultural Business and Economics农业经营和经济学硕士MBA Master of Business Administration 工商管理硕士MCE Master of Civil Engineering 土木工程学硕士MCL Master of Civil Law 民法硕士MCom Master of Commerce 商业硕士MCS Master of Computer Science 计算机科学硕士MDS Master of Dental Surgery 牙科硕士MED Master of Elementary Didactics 基础教学法硕士Mj，MJ Master of Journalism 新闻学硕士MNA Master of Nursing Administration 护理管理学硕士MNE Master of Nuclear Engineering 核工程学硕士MNS Master of Nutritional Science 营养学硕士MPE Master of Physical Education 体育硕士MPL Master of Patent Law 专利法硕士MRE Master of Religious Education 宗教教育硕士MSA Master of Science in Agriculture 农业科学硕士MSAE Master of Science in Aeronautical Engineering航空工程学硕士MSAM Master of Science in Applied Mechanics应用力学硕士MSBC Master of Science in Building Construction房屋建筑学硕士MSEE Master of Science in Electrical Engineering电机工程学硕士MSEM Master of Science in Engineering Mechanics工程力学科学硕士MSFM Master of Science in Forest Management森林管理学硕士MSGM Master of Science in Government Management 政府管理学硕士MSHA Master of Science in Hospital Administration医院管理学硕士MSHE Master of Science in Home Economics 家政学硕士MSME Master of Science in Mechanical Engineering机械工程学硕士MSPH Master of Science in Public Health 公共卫生学硕士MSPHE Master of Science in Public Health Engineering公共卫生工程学硕士MWT Master of Wood Technology 木材工艺学硕士。
理学学位缩写
理学学位缩写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：理学学位又称理学硕士学位，是中国研究生教育中的一种学位。
理学学位是为了培养具有扎实的理论基础和创新能力的科学研究人才而设立的，是中国研究生教育中的重要学科门类之一。
理学学位是中国高等院校颁发给具有研究生学历的学生的最高学位之一，它是中国高等学校中对研究生学历进行认证的重要标志之一。
理学学位的缩写为M.S.，全称为Master of Science。
理学硕士学位的获得通常需要完成一定的课程学习和科学研究工作，并成功通过学位论文的答辩。
理学硕士学位具有一定的学术水平要求和研究能力要求，是对学生综合能力和学术研究能力的全面检验。
理学学位包括一系列学科专业，如数学、物理、化学、地理、生物、天文学等。
每个学位在学科分类中都有特定的学科范围和课程设置要求。
理学学位的硕士研究生培养最终目的是培养具备一定专业知识和实践能力的高级科研和技术人员，为祖国的科技事业和人才培养事业做出积极的贡献。
理学学位培养人才的目标是培养研究生具备较高的科学素养，扎实的学科基础知识，熟练的科学研究方法和技能，独立开展科学研究和学术工作的能力，同时具有团队合作精神和创新创业精神，以适应社会发展的需要和科技创新的要求。
理学学位是中国高等教育系统中的一种重要学位，具有一定的学术水平和研究能力要求。
理学学位通过严格的考核和研究来培养深具实践能力和科学素养的高级人才，展示了其高水平的学术研究能力和自主创新能力。
希望更多的研究生能够认真学习，培养自己的科研能力和学术水平，为国家的科技事业和人才培养事业做出积极的贡献。
【答题人：小微提供】。
第二篇示例：理学学位是指自然科学方向的学位，通常包括物理学、化学、生物学、地理学、数学等自然科学领域。
有人把理科学位称为“硬科学学位”，与人文科学相对应。
理学学位的取得需要通过一定的学习和考试，最终完成毕业论文或者实验，获得授予的学士、硕士或博士学位。
在很多国家，理学学位受到高度重视，具有很高的社会地位和职业认可。
研究生英文面试自我介绍
研究生英文面试自我介绍第一篇：最新研究生复试英文面试自我介绍范文研究生复试英文面试自我介绍goodmorning,mydearteachers,mydearprofessors!itismygreatho nortotakethisinterview.thankyouverymuchforgivingmethechance!mynameisliju，icomefromjiangsuprovinceandiam31yearsold.iamangraduateofeastc hinanormaluniversity,majorinstatistics.eastchinanormaluniversityhasalonghistory,thebe autifulcampussceneriesprovidemeanexcellentstudyenvironment.aftergraduation,iworkedforfouryearsinthebusiness,andtopar ticipateinthecivilserviceexam,nowworkinginthetaicangmunicipal bureauofstatistics.afterihaveworkedingovernmentforsevenyears,ifeelthatineedt ocontinuemyeducationbypursuingamasterdegreeinpublicadministra tion.ihavepracticedmyprofessionalexpertiseininspection,demons tratedmyorganizingabilitiesandperfectedmycommunicationskills. butihaveyettobecomeamanageroraleaderinthebureau.iwanttobetrai nedmorevigorouslyinpublicadministration.istronglythinkmypolit icscareerwillbenefitfromagoodpublicadministrationeducationinyouruniversity.iamsurethat,withmyintelligenceanddiligence,ican beaworthystudentofyours.thatisall,thankyouforyourattention第二篇：最新研究生复试英文面试自我介绍范文最新研究生复试英文面试自我介绍范文goodmorning,mydearteachers,mydearprofessors!itismygreatho nortotakethisinterview.thankyouverymuchforgivingmethechance!mynameis***，icomefromguangxiprovinceandiam22yearsold.iamanundergraduateof nanjinguniversityoftechnology,majorininformationmanagementand informationsystem.nanjinguniversityoftechnologyhasalonghi story,thebeautifulcampussceneriesprovidemeanexcellentstudyenv ironment.afteraboutthreeyears’hardwork,ihavelearnedmostof the coursesofmyspecialtyandhaveagoodcommandofenglish.duringthepast3yearsinmycollege,asanundergraduatestudent,ihavebeenworkingdiligentlyatmyspecia lty.ihavebuiltupasolidfoundationforprofessionalknowledgeandcomprehensivelyimprovedmyquality. igotalotofscholarships,onceifeelifallbehindothers,iwillfindth ereasonassoonaspossibleandtrymyutmosttocatchupwithothers.andjustowningtothis,icouldconcentrateonmystudyandsucceededintheen d.iamconfidentthatmysolideducationbackgroundwilllaymeafoundationtofulfillmybachelordegreecourses!iamagirlfullofpassionandenthusiasm.alwaysiaminterestedinf reshthingsandiwillbeenergeticwhenconfrontwithdifficulties.iamaperseverantperson.onceisetmy selfagoal,iwillfightforitwithallmyeffortsuntilthelastmoment.i amalsoaneasygoingpersonenjoyingafinerelationshipwithpeoplearo undandatthesametime,i’malsoagirlofteamspirit.inmysparetime,ilikedancing,playingbadmintonandwatchingeng lishfilms.dancingandplayingbadmintonaremyfavoritesports.theykeepmeingoodhealth,fullo fenergyandbreedoptimismtowardslife.besides,ireallyenjoywatchi ngenglishfilms.itcannotonlykilltime,butalsoexcisemylistenings kills.iknowmyenglishisnotgoodenough,andiwillcontinuetostudy.t hatisall,thankyouforyourattention第三篇：英文研究生面试自我介绍goodmorning,mydearprofessor.itismypleasuretotakepartintod ay’sintervi ew.first,iwanttointroducemyself.mynameiszhenyanshuai.imajori nmachineryandelectronicsengineeringatshandongagriculturaluniv ersity.iwillgraduateinjunethissummer.myhometownistaianwhichis famousformountaintai.therearethreethingsidoduringmycollegelife,study,makefrien dsandplay.intermsofstudy,iamveryluckytobeadmittedinmyfavoritemajorb yhardworking.iwitnessthefastdevelopmentofmachineryandelectronicsengine eringofmyschooldespiteofitslatestarting.underdeepacademicatmosphereinourschool,wecanstudyveryhard .intheaspectofmakingfriends,itakeactivepartinalotclubsandorga nizationsandmakealotoffriendswhoareopenmindedandknowledgeable .inourspacetime,weoftentalkaboutourdreams,thebrightfutureands oon.whenitcomestoplay,ihavealottosay.ilikeflowers.aslongasiha vetime,ioftengototheflowermarketnearbyourschool.everytimewheniseetheoneilike,iwillbuyitandputitonthebalco ny.tobehonest,theyarenotexpensive.ialsolikedrinkingteaandofte nbuysometeapotandteacup.ofcourse,theyareinexpensivebutitcangivemeanenjoyablefeelingandletmethinkwithoutrestr iction.sometimesiliketoplaychesswithmyclassmatesandrunonthepl aygroundduringthenight.whenirunicanfeelthevibrateofmyheartand thecallofmydream.asforme,takingpartintheentranceexaminationofpostgraduate, itisapursuitofmyowndream.topasstheexaminationisnotmydream,but averyimportantsteptoachievemydream.ilikemachineaswellasthesch oolwithalonghistory.soichoosethexi’anjiaotonguniversityandiw ishicangetthepassportleadingtomydream.thankyouverymuch!第四篇：研究生面试英文自我介绍考研复试英语必备模板自我介绍(self-introduce)goodmorning.iamgladtobehereforthisinterview.firstletmeint roducemyself.mynameis***,24.icomefrom******,thecapitalof***** **province.igraduatedfromthe******departmentof*****university injuly,2014.inthepasttwoyearsihavebeenprepareingforthepostgra duateexaminationwhileihavebeenteaching*****inno.****middlesch oolandiwasahead-teacherofaclassinjuniorgradetwo.nowallmyhardworkhasgotaresult sinceihaveachancetobeinterviewbyyou.iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofhistory.inmysparetime,ihave broadinterestslikemanyotheryoungers.ilikereadingbooks,especia llythose****.frequentlyiexchangewithotherpeoplebymakingcommen tsintheforumonline.inaddition,duringmycollegeyears,iwasoncean et-bartechnician.so,ihaveacomparativegoodcommandofnetworkapplica tion.iamabletooperatethecomputerwell.iamskillfulinsearchingfo rinformationininternet.iamafootballfanforyears.italianteamism yfavorite.anyway,ifeelgreatpityforourcountry’steam.ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonle arning.ofcourse,ifiamgivenachancetostudy******inthisfamousuni versity,iwillstarenoefforttomasteragoodcommandofadvance******.hello,myprofessors.it'safinedaytoday,andi'mverypleasedtom eetyouhere.firstofall,i'dliketointroducemyselftoyou.mynameis* **,myhometownis***,whichisareallybeautifulcity.evenwheniwasay oungboy,iwasveryinterestedinbiologyscience.everyonemayhaveadr eam,andistillrememberthatmydreamistobeabiologyscientist(justl ikezhukezhen).ilikedtomakewondersjustlike,wherearewefrom?wher earewegoingintheuniverse?andtheniwouldfindtheanswersinbookbymyself.stilltodayithinkthatinterestisthebestteacherinone'swhol elife(andknowledgecomesfrompractice).second,iwillintroducemymajorintheuniversity.mymajorisbiol ogicalengineeringin***university.ithasagreatrelationshipwithb iologyscince.theirrelationshipcanbeshownwithanexample:justlik eariver,biologyscience,whichoftenfindsnewdiscoveriesandtheori es,isattheheadoftheriver.andmymajor,whichlaysmorestressonprac ticaluse,seemstobeattheendofit.whenbothoftheminteractwellenou gh,thediscovriesandtheoriesinbiologysciencecanbesoonturnedint oproductsinallofthemodernindustry.fouryears'universityeducationgivesmealotofthingstolearn,a lotofchancestotry,andalotofpracticestoimprovemyself.itteaches menotonlywhattostudyandhowtothink,butalsotoseetheimportanceof practicalability(suchasdoingexprimentasmuchaspossible).intheu niversitylife,ihavemademanygoodfriends.theyhelpmeimprovemystu dyandresearchability,doererythingjustlikeaman,andoftengivemeg oodexampletofollow.besideswhatihaveintroducedmyselfabove,ialsohavemanyintere stsinmysparetime.ilikeplayingfootball,whichisaneffectivewayithinktoimprovemybodyhealth,anditcanteachmehowtojoininagroupand dealwithotherpeople.drawingandwritingisanotherfavortome.aboveall,ichoosethemajorinordertobroadmyviewinbiologyscin ce,andenhancemyresearchability.iwilldomybesttojointhenewgroup andbegoodatpostgraduatestudy.考研复试英语75个经典提问总结考研英语面试中，在自我介绍完了老师就会开始问你问题这里列出一些常见的问题，可以认真准备。
研究生核磁共振氢谱讲解
根据磁核的自旋量子数I，可以把磁核分成两 大类。一类是I＝1/2的磁核；而另一类则是I ＞1/2的磁核。然而目前只有I＝1/2的一些 磁核的共振信号有实际用途，其中最常见的 有1H、19F、13C、31P、15N等磁核。一般条 件下，只有1H和19F的NMR信号容易得到， 因为它们的自然丰度和灵敏度都很高，而且 1H又是有机药物的重要元素之一。
=
2
·B0
原子核
B0
电子环流 感生磁场
带正电原子核的核外电子在与外磁场垂 直的平面上绕核旋转的同时，会产生与 外磁场方向相反的感生磁场。
感生磁场的大小用
σ·B0表示。σ为屏蔽常
数，与核外电子云的密 度有关。
核实际感受到的磁场强度（有效磁场Beff）
Beff = B0 -σ·B0 Beff = B0(1-σ)
I=1/2: 1H1 13C6 15N7 19F9 31P15
57Fe26 77Se34 195Pt78 199Hg80 …
I=3/2: 7Li3 9Be4 11B5 23Na11 33S16
39K19 63Cu29 65Cu29 35Cl17 37Cl17 79Br35 81Br35 ...
I=5/2: 17O8 25Mg12 27Al13 55Mn25 67Zn30 … I=1: 2H1 6Li3 14N7 I=2: 58Co27 I=3: 10B5 I=0: 12C6 16O8 32S16
由于化学环境的差异导致的同类磁核在核磁共振实验 中表现的共振信号出现在不同的位置，称化学位移， 因为核外电子云和磁核邻近的成键电子在外磁场（H0） 的作用下可产生与H0成比例的感应磁场，所以磁核实 际感受到的作用场除H0外还有所述感应磁场，磁核实 受作用场（H’0）一般表示为： H’0= H0 －σ H0 =（1－σ） H0 式中σ称屏蔽常数，是核外电子云对核屏蔽的量度， 对分子中的磁核来说，是特定化学环境的反映。
红外光谱1部分
第二章 红外光谱(高校教师研究生班)红外光谱(IR)：一种分子吸收光谱，又称为分子的振—转光谱。
当用连续波长的红外光照射某一物质时，该物质就吸收一定波长的红外光的光能，并将被吸收的光能转化为分子的振动和转动能。
以波长为横坐标，百分吸光率或百分透过率为纵坐标把谱图记录下来，就可以得到该物质的红外光谱。
表2.1 红外光谱的分类大多数的有机化合物和许多无机化合物的化学键的振动基频都出现在中红外区。
中红外的吸收光谱在化合物的构造解析和定量分析方面有重要的意义，所以中红外是我们研究的主要对象。
用频率表示红外光谱不方便，通常用波数〔cm -1〕表示，波数与波长的关系为：波数[cm -1] =波长410 波长的单位是微米(µm)； 1cm=104µm 即1 cm 内有多少个波数2.1 根本原理2.1.1 分子的振转光谱分子总是在不断地运动，各种运动状态都有一定的能态。
分子的总能量为：E = E 0+ E 平 + E 转 + E 振 + E 电E 0—分子的内能，其能量不随分子的运动而改变。
E 平——是温度的函数，平动时不产生偶极矩的变化，无红外吸收。
所以红外光谱只与分子的转动能、振动能和分子内电子的运动能有关。
分子可以吸收红外光的辐射能从低能态跳到高能态，但不是任意的，必须满足量子化条件〔选律〕。
不管是振动能还是转动能，都有能级差〔 〕，只有当辐射光光子的能量正好等于两能级间的能量差时，分子才能吸收辐射能从低能级跳到高能级，产生吸收光谱。
振动能级的= 0.5～1 eV, 中红外光的辐射能正好在此X 围。
当振动发生时总伴随有转动能级产生，所以，IR 光谱称为振—转光谱。
2.1.2 双原子光谱的振动光谱对于双原子分子(以HCl 为例)，可看把两个原子看成质量不等的两个小球m 1和m 2 ，把它们的化学键类比为质量可以不计的弹环，两原子在平衡位置的振动可以近似为简谐振动，根据虎克定律，简谐振动的频率为： μκπυ21= 〔2.1〕 用波数(cm -1)表示为： υ〔cm -1〕=μκπc 21 〔2.2〕 E E m 12m式中： C —光 速κ—力常数 [单键约为5×102 N ·m -1；双键和三键是单键的2倍或3倍]μ—折合质量：μ= m 1·m 2 / m 1+ m 2 [ m 1、m 2 是两个原子的质量〔克〕]：130421=c π； κ=5.1 〔毫达因/埃〕； 972.05.3515.351=+⨯=μ〔HCl 〕 根据[2.2]式： υ(cm -1) = 1304972.01.5=2990 [cm-1] 实际测得HCl 分子的H 、Cl 伸缩振动频率为2886cm -1。
研究生中英文课程名称对照表
马克思主义发展史 马克思主义发展史研究 马克思主义经典著作选读 马克思主义经济学专题研究 马克思主义前沿问题研究 马克思主义与当代世界社会主义 马克思主义与社会科学方法论 马克思主义与中国文化 马克思主义原理研究 马克思主义哲学原著 马克思主义哲学原著选读 马克思主义哲学专题研究 马克思主义中国化前沿问题研究 码分多址原理 码分多址原理与应用 漫画创意与艺术欣赏 漫画创意与艺术欣赏（人文艺术类） 毛泽东思想研究 媒介经营与管理 媒介批评 媒体广告学 媒体艺术研究 美国南方文学 美国网络法 密码理论新进展 面向对象技术与C++编程 面向对象技术与C++编程（三班） 面向对象技术与C++编程（四班） 面向对象系统的分析与设计 民法学分论 民法学总论 民商法学总论 民商事争议解决机制 民事诉讼法 模糊控制 模糊数学 模式识别导论 纳米材料学 纳米材料学导论 纳米光电子学 纳米光学基础 诺贝尔经济学奖得主思想评述 排队论与随机服务系统 品牌形象与战略研究 普通英语语言学 企业会计报表案例分析 企业信息化工程实训 企业咨询与诊断 前沿课题讲座 嵌入式技术实验 嵌入式通信系统设计与开发 嵌入式系统 嵌入式系统工程实训 嵌入式系统实验
Switching and routing Technical Research and Professional Skills Telecommunication Competition and Regulation Theory of Information & Channel Trend of Telecommunication Unified Theory of Artificial Intelligence UNIX环境高级编程 Verilog HDL 设计及EDA技术基础 Verilog HDL设计及EDA技术基础 VHDL语言与ASIC设计 VLSI系统设计与CAD方法 VLSI原理与设计 VLSI中的HDL设计 Walsh函数 Walsh函数与Hadamard矩阵 Web搜索 Web应用开发技术 Windows应用软件界面设计 Windows应用软件设计与实践 XML与 Web Service X-射线分析技术 半导体材料生长与检测 半导体材料物理学 半导体光电子学导论 半导体光电子学科学问题及关键工艺 半导体量子器件物理 半定规划及其应用 比较行政体制专题研究 编码理论 标记语言 标准化概论 标准化概述 表面微观探测技术 并行计算方法与应用 并行计算理论与方法 博士英语 博士英语（听说） 博士英语（写译） 博弈论 不确定性人工智能 材料的力学性能 财税理论与实践 产品设计研究 产权理论专题 产业经济学前沿问题研究 产业组织理论 超宽带扩频通信 超宽带无线通信 程序设计方法学 传播学理论专题研究 传播学研究方法 传感器与物联网 传媒经济学 传送网技术
研究生 波谱分析
2.3
2.4
2.5
2.6
2.4
2.2
2.0
1.8
1.6
1.4
1.2
1.0 ppm
一,主要类型
1）J分辨谱 （J resolved spectroscopy） 将决定波谱共振位置的两个参数即化 学位移和J耦合分开.
2）化学位移相关谱 (chemical shift correlation spectroscopy) 将相互耦合的核、或具有化学交换的 核、或有相互弛豫的核相关联.
例： C4H4O
1 2
1: 109.7 2: 143.0
0
150
100
50
例： C4H4O3
2
150
100
1: 28.6 2: 172.9
1
0 50
例： C6H6O3 IR 中有酯基吸收
2 5
3
6
4
1: 51.7
2: 111.9
1
3:117.9
4:144.8
5:146.4
6:159.0
0
150
100
50
例： C7H10O3 环氧化合物
5t 6s 7s
2t 1q
3d 4t
1: 20.7 2: 43.9 3:50.4 4:65.7 5:126.4 6:138.0 7:167.7
0
150
100
50
例： C9H18O3 IR 示有羟基吸收
1: 10.7
2: 20.9
3 :41.0
4: 63.7
4t
Basic idea: detection of 1H spectra during t2
- the detection time; the X chemical shift is detected during t1
研究生实验方案
研究生实验方案研究生实验方案：生物材料的合成与应用一、实验目的：通过合成生物材料，并探索其应用在生物医学领域的潜力，进一步拓展生物材料的研究领域。
二、实验内容：1. 生物材料的合成：选择合适的生物材料基质，如聚合物、陶瓷或金属，通过化学合成方法制备具有理想结构和性能的生物材料。
合成方法包括溶液聚合、溶胶-凝胶法等。
2. 生物材料性能的表征：利用扫描电子显微镜（SEM）、透射电子显微镜（TEM）对合成的生物材料进行形貌和结构的表征。
利用X射线衍射（XRD）、红外光谱（IR）等技术对生物材料的晶体结构和化学成分进行分析。
利用动态力学分析仪（DMA）对生物材料的力学性能进行测试。
3. 生物材料的生物相容性评价：通过细胞培养和体外实验评估生物材料的生物相容性，包括细胞黏附、增殖和分化的能力。
常用的细胞包括骨骼肌细胞、成纤维细胞和造血干细胞等。
4. 生物材料在组织工程中的应用：将生物材料应用于组织工程领域，通过材料的特性和生物学特征，促进组织再生和修复。
例如，将生物材料制备成支架，培养干细胞，通过细胞分化形成特定的组织。
三、实验步骤：1. 选择合适的生物材料基质进行合成。
2. 通过化学合成方法制备生物材料，包括聚合、交联等反应。
3. 利用SEM、TEM等仪器对合成的生物材料进行形貌和结构的观察和分析。
4. 利用XRD、IR等技术对生物材料的晶体结构和化学成分进行分析。
5. 利用DMA测试生物材料的力学性能。
6. 进行细胞培养实验，评估生物材料的生物相容性。
7. 将生物材料应用于组织工程领域，观察其促进组织再生和修复的效果。
四、实验条件和设备：1. 实验条件：实验室环境应保持洁净，温度和湿度适宜。
2. 实验设备：包括化学实验设备（如反应釜、热板、离心机等）、材料表征设备（如SEM、TEM、XRD等）、生物实验设备（如细胞培养箱、显微镜等）。
五、实验风险和安全措施：1. 实验风险：在化学合成过程中，可能存在化学物品的溅洒或反应失控等风险。
沈阳航空航天大学IR建设研究
学 术 论 坛DOI：10.16661/ki.1672-3791.2019.19.203沈阳航空航天大学IR建设研究①包晗(沈阳航空航天大学 辽宁沈阳 110136)摘 要：该文首先介绍了什么是机构知识库，现阶段国内机构库的建设现状；其次结合沈阳航空航天大学的实际情况，提出该校自己的机构库建设思路及建设原则；最后列举了该校机构知识库的部分建设内容，包括数据仓储、成果认领、成果检索与展示、成果关联挖掘与统计等平台模块建设，并详细说明如何进行数据去重、切分、关联及后期的数据管理。
关键词：机构库 沈阳航空航天大学 资源服务中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2019)07(a)-0203-03机构知识库（Institutional Repository，简称IR）的概念最早由Raym Crow在2002年提出[1]，后来受到图书馆界的广泛关注。
机构库是开放获取的重要组成部分，是教育与科研机构存储本机构学术研究成果和智力资产的服务平台。
图书馆通过机构知识库建设和服务进一步促进服务转型，在助力科研以及支持决策管理等方面，逐渐开始呈现信息集合和利用，以及跨部门信息共享与协作等问题，实现服务的拓展和转型。
1 高校机构知识库建设现状及存在的问题从2016年11月11日在Open DOAR上收录的机构知识库分布情况来看，我国被收录的机构知识库共有103个，其中大陆地区共有34个，港澳地区有9个，台湾地区有60个。
在大陆地区被收录的34个中，有26个是中国科学院系统的机构知识库，6个是大学机构知识库[2]。
实际上，近年来我国的机构知识库发展迅速，数量远不止这么多，但由于Open DOAR是国外机构建立的英文网站，对中国很多以中文为基础语言搭建的机构知识库的发现能力有限，导致很多已经建立且功能完全的机构知识库未能被统计进去。
2 建设机构知识库的思路与原则机构知识库可以实现机构的知识资产管理、传播以及利用知识资产开展拓展性服务，采取自下而上的建设模式，由图书馆作为主导发起并具体实施建设。
IR原理
但是当通过样品池的红外光被样品吸收而光强减弱时，在检测
器上，会产生一个信号，此信号与双光束强度差成正比，此 信号经放大器驱动伺服电动机，伺服电动机带动光楔运动来 补偿样品对光的吸收从而保持两束光的平衡，当波长连续改 变时，由于样品对不同波长的光吸收强度不同，光楔运动带 动记录笔，即可得到红外光谱图。
(2)、其它影响 A、费米共振（Fermi resonance）: 当倍频位于某个强的基频 峰附近时，弱的倍频峰的吸收峰强度会大大强化（有时会发生 峰的裂分），这种倍频与基频的振动偶合称为费米共振。 B、氢键：由于氢键的存在使偶极距发生明显的变化，故吸收 峰强度增强，谱带加宽。 C、某键与偶极矩较大的基团共轭时，两个峰的强度都会增加。 例如：C=C 的吸收峰很弱，但当C=C与C=O共轭时两个峰均明 显增强。 总之，在红外谱图中，某一基团的峰强，必须视具体化合物而
例1 CO2分子是线性分子，有4种振动形式，出现2个 吸收峰。 例2 H2O分子的振动吸收峰
3 、峰强与分子偶极距 峰强：吸收峰的强度。可以用摩尔吸收系数ε表示； ε>100 (vl)；ε:20～100(l)； ε:10～20(m) ； ε:1～10(s)；ε<1 (vs) 决定红外光谱中吸收峰强弱的因素主要有两个： 一 振动过程中偶极距变化的大小； 二 能级跃迁的几率（由浓度加大而引起吸收峰的加强其实也 是跃迁几率增加的结果）。 由于分子或基团的振动引起分子偶极距的变化，其产生的瞬间 偶极距越大，吸收峰越强。
（1）、瞬间偶极距的大小决定于：
A、原子的电负性：化学键两端连接的原子电负性相差越大， 则该键伸缩振动所引起的吸收峰越强。 例如：γO－H > γC－H >γC－C ， γC=O >γC=C B、振动形式：振动形式不同，对分子的电荷分布影响不同， 吸收峰的强度不同，一般的说，伸缩振动的吸收峰强度大于 弯曲振动吸收峰的强度，不对称伸缩振动的吸收峰强度大于 对称的伸缩振动的吸收峰强度。 C、分子的对称性：结构对称的分子，如果某种振动的偶极 距为0，则此种振动不产生吸收峰。
研究生缩写
研究生缩写研究生是指已经获得学士学位或同等学历的人进修深造，通过研究和学习，获得硕士学位或博士学位的教育阶段。
研究生是高等教育中的一种重要群体，也是国家科研和创新发展的重要力量。
研究生缩写为"研"。
这个简洁的缩写代表了研究生的身份和学术地位。
研究生的缩写是中国高等教育体系中独特的标识之一，凸显了研究生在学术研究和专业培养中的重要性。
研究生作为高等教育中的一员，具有以下几个特点：首先，研究生具有较高的学术水平。
研究生的培养目标是培养具备深厚学术功底、独立科研能力和创新能力的专门人才。
他们通过系统的学习和研究来掌握一定的专业知识和研究方法，从而能够在科学研究、技术创新和学术交流等方面做出贡献。
其次，研究生具有较高的自主性和独立性。
相比于本科生，研究生在学习和研究中更加注重独立思考和创新能力的培养。
他们通过自主选择课题、独立开展实验和研究，培养了较高的自主性和独立思考能力，能够在各个领域中独当一面。
再次，研究生具有更丰富的学术资源和机会。
研究生具有更多的学术资源和机会，例如有机会接触和学习国内外优秀的教授和学者，参与学术会议和研究项目等。
这些机会为研究生提供了更广阔的国际视野和深入学习的机会，有助于他们在学术和专业领域中取得更高的成就。
最后，研究生具有较强的综合素质。
研究生在学习和研究的过程中，不仅需要掌握一定的专业知识和研究方法，还需要培养自己的创新能力、组织能力、沟通能力和团队合作能力等。
研究生需要具备较强的综合素质，才能在未来的工作和研究中更好地发挥自己的作用。
总而言之，研究生是高等教育中的一个重要群体，他们具有较高的学术水平、较高的自主性和独立性、较丰富的学术资源和机会以及较强的综合素质。
研究生的缩写"研"代表了这一群体的身份和学术地位，凸显了研究生在学术和专业领域中的重要性。
研究生的培养和发展对于国家科研和创新发展具有重要意义，也为个人的学术成就和专业发展提供了良好的平台。
RL代谢通路以及相关基因三 - 天津大学研究生e-Learning平台
18
五、拟采用的技术路线
Step6: Optimization of medium to produce more di-RL
参照元智大学魏玉红等人的研究对培养基成份进行调整从而在 高产基因工程菌基础上进一步提高di-RL的产量。
对大肠杆菌进行培养并提取质粒酶切验证，确定rhlABRI成功连接 到载体。
Step4: The construction of gene engineering strain
将含有rhlABRIC质粒的大肠杆菌导入铜绿假单胞菌O-2-2中，并同 源整合到染色体上。
Step5: Productivity and proportion measurement of RL(di-RL in especial)
国内
最高产量在20g/L 左右
发酵周期一般一 周左右，发酵液 中分离RL复杂、 生产成本高。
国外
产量普遍可达 10~30g/L
发酵多采用各类 Rhamnolipid Inc.但无 植物油作为碳源。 工业化报道。
4
2、技术发展状况
发酵技术：发酵方式上有传统的液态发酵以及较为新的固 态发酵、 泡沫发酵等。采用生产菌种多为自行分离出的铜绿假 单胞杆菌，野生菌产量与通过诱变、分子改造菌株相比较低。 所选择的碳氮源为植物油和硝酸盐时RL产量提高。具体发酵工 艺上，限制氮源浓度来获得最大产物产出率最常见，最佳C/N 一般从8~52不等。发酵方法上研究最多的还是液态发酵，只是 基于各个亚种的性状改变其发酵条件，如限制某些底物浓度， 维持偏酸性的pH，流加操作提高发酵产量等。 德国专利最新报道新的铜绿假单胞菌种DSM7107和DSM可 以生产高浓度的鼠李糖脂70~120g/L（96年）。最近没有高产鼠 李糖脂的专利。
gmatir什么意思
gmat ir什么意思GMAT推理就是很多人说的GMAT IR，它的中文名称是研究生管理学入学考试。
下面是店铺给大家整理的gmat ir什么意思，供大家参阅!gmat ir什么意思意思是研究生管理学入学考试GMAT综合推理即GMAT IR(Integrated Reasoning)，综合推理部分由四个部分组成，要求考生对于不同形式和来源的信息进行分析整合。
2012年6月5日，管理专业研究生入学考试委员会(GMAC)将为GMAT增加一个全新考试部分，来测量商学院申请人辨识不同类型信息，解决问题以及在评估相关数据基础上做出有力判断的能力。
GMAC是管理专业研究生入学考试 (GMAT) 的所有方，也是一个由全球商学院的非盈利性教育协会。
gmat ir解析书籍和IR部分其他两种题型相比，图形解读和表格分析较为容易，考生只需阅读简短的图表说明，看懂图的横纵坐标和表格的每栏项目即可做题。
题目考点多涉及求取中数，值域，概率，众数等。
得分关键为是否有将文字图标信息转化为数学表达式的能力。
二段式分析题目稍难的原因在于其题目的新颖性，大多数考生之前大概很少碰到过类似题目。
二段式分析的2个选项之间有关联，要么为因果关系，要么为做一件事情的2个步骤，要么2个数字之间有一定函数关系。
GMAC提供的50道题目中，二段式分析主要考点在于逻辑推理分析和简单的数学函数关系。
我们认为多源推理难度最高。
考生要在非常有限的时间内根据2种或3种信息做题，这些信息包括阅读文章，图表和其他可视性信息。
涉及所有考点。
得分建立在快速精准定位和有效信息的转化和理解。
熟悉一些GMAT综合推理题的解题方法对考顺利拿下GMAT非常有帮助，考除了通过在考GMAT在线做题练习以外，还可通过查阅相关的经验来作为补充：OG50题和PREP2套题与实战的难度关系实战是要简单于OG和Prep的，乱码50题和prep都没有做完就上考场了，对于50题，每种类别做几道熟悉下就好了。
国外有哪些种类的硕士学位硕士学位类型大盘点
国外有哪些种类的硕士学位硕士学位类型大盘点一般来说，硕士学位有两种主要类型：基于课程的（授课式）和基于研究的课程，这是比较常见和容易理解的。
接下来就带大家来了解一下国外更具体的硕士学位分类。
以下列表根据大学列表中使用的最常见的课程名称描述了不同类型的硕士学位。
由于没有单一的标准化系统，你可能会发现院校之间在学位命名和课程内容方面存在差异。
1、艺术硕士（MA）艺术硕士（MA）通常授予艺术或社会科学的学科，如通信、教育、语言、语言学、文学、地理、历史和音乐。
候选人通过讲座和研讨会相结合进行教学，并通过基于独立研究项目的考试或论文进行评估。
2、理学硕士（MS，MSC）理学硕士（MS，MSC）通常授予分类为科学的学科，如生物学、化学、工程学、健康和统计学。
某些领域，如经济学和社会科学，可以归类为艺术和科学，具体由个别院校决定如何称呼他们的硕士学位课程。
在此类科目中，MS具有更强大的研究成分，在某些行业中，它可能被认为比MA更有含金量。
3、研究硕士（MRes）研究硕士（MRes）学位旨在提供如何成为研究人员的培训教学。
与硕士或理学硕士课程相比，MRes包含的研究元素要大得多，如果考生希望攻读博士学位或进入研究领域，则可以给予他们一定的优势。
但某些院校可能会将MRes风格的学位课程称为理学硕士，因此在申请前仔细检查课程内容是否值得一学。
4、研究硕士（MPhil）研究硕士（MPhil）是一种高级研究型学位，使考生能够深入、独立地专注于特定主题，完成单个大型研究项目。
医学博士通常被视为博士的前身，并且经常被大学院校用来允许学生在开始攻读博士学位之前＂试水＂。
这通常比其他类型的硕士学位需要更长的时间才能完成，但授予MPhil的时间长度和地位因国家和院校而异。
5、研究硕士（MSt）研究硕士（MSt）学位仅在少数几个地方（包括牛津大学和剑桥大学）教授，可与硕士或理学硕士相媲美，既需要课堂学习和完成论文以及考试。
在某些情况下，硕士可以作为博士的临时注册。
美国不同类型的研究生学位介绍
美国不同类型的研究生学位介绍决定自己读不读研往往要经历深思熟虑。
但是一旦你决定读研，随之而来的将会是更多地选择。
因为现在你应该考虑的就是，你应该选择哪所研究生院进行申请，以及你最终选择去上哪所研究生院。
为了做出明智的决定，了解不同类型的研究生院项目是很重要的。
你想要为你的未来发展做最好的准备，你肯定也想选择一个能在该专业领域给你带来最大竞争优势的学习项目吧。
为了让大家消除困惑，做起选择来更加容易，和小编一起来看看美国不同类型的研究生院和学位项目吧。
公立vs. 私立美国有数百所研究生院可供选择，但它们都可分为两类：即公立和私立。
哪种类型的研究生院最适合你呢？这两者有什么不同？首先要考虑的因素是成本。
一般来说，私立学校比公立学校收费更贵。
私立学校运行由学费和其他来源资助，而公立学校则接受政府资助。
当然，也存在有一些收费便宜的私立学校和一些就读昂贵的公立学校。
在决定之前，先研究一下你志愿申请的每所学校的学费。
另一个考虑因素是规模。
私立学校通常比公立学校小。
在规模较小的学校就读的优势包括更个性化的关注，更小的班级规模，以及与同学和教授更紧密的关系等等。
然而，通常情况下，大型学校拥有更多的教育设施，提供更全面更优质的网络体系。
他们也可能提供更多的组织，娱乐，餐饮选择等。
最后，你要看看学校的声誉和学术水平。
私立学校以学术严谨著称，通常也比他们的公立同行更有声望。
不过，任何一所研究生院都将面临学术上的挑战。
研究生院是“公立的”还是“私立的”这个简单的事实并不能给你足够的信息来做决定。
你需要了解每一所学校的具体情况，以决定哪一所适合你。
虽然有些学生可能更喜欢私立学校，但其他人会发现公立学校更适合他们。
研究生学位课程的类型另一种分类研究生课程的方法是根据你会获得的学位类型。
有些职业道路需要特定的学位才能发展，所以这一信息是必不可少的。
你可以攻读硕士学位或博士学位。
一般来说，你可以在两年内完成硕士学位。
在大多数情况下，完成博士学位需要四年或更长时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2) 液体样品
①液膜法：难挥发液体（bp﹥80℃） ②溶液法：液体池（KBr）窗片
注意：IR吸收很强液体样品 ,加溶剂稀释（ CCl4 ,CS2）
3）固体样品 ① 研糊法 将固样研细后滴几滴液体石蜡（全氟代烃）
制成糊剂后检测
注意：
全氟代烃法：4000-1300cm-1 液体石腊法：1300-400cm-1
KBr
碲镉汞(MCT)
TGS：硫酸三苷肽单晶为热检测元件
∵ 温度高表面电荷减少(热释电)；
3、内部结构
Nicolet
AVATAR
460 FT-IR
4、FI-IR光谱仪结构框图
干涉仪 样品室 检测器 显示器 光源
计算机
绘图仪
干涉图 光谱图
5、FI -IR光谱仪工作原理图
数模转 换器
辐射光经干涉仪转变为干涉光，通过试样，
例1： C3H4O
C≡C
-OH
C-O
1、不饱和度：(3224)2= 2 可能：烯，炔及含有氧的化合物 HOCH2C≡CH
图谱解析 例 2： C8H8O
=C-H C-H
1385 CH3 C=O
1600,1580 苯环骨架 780,690 间位取代
1）不饱和度：(8228)2= 5
∴含有苯环；
远 I R：15（25）～1000 µ m
(4000～400 cm-1)
（分子振动伴随着转动）
3、I R光谱的三要素
1）峰位：吸收位置（横坐标）单位：cm-1
2）峰强：吸收强度（纵坐标）单位： T%(透过率） 3）峰形：峰的形状
正辛烷
二、仪器类型与结构 （types and structure of instruments） 1、主要类型 色散型 干涉型（FT-IR光谱仪）
※② KBr压片法（常用）
⑴ 取固样和KBr（1﹕50±经处理）研匀；
⑵ 装入压片模具；
⑶ 压片机压成透明KBr片；
⑷ 由样品架将其放在光路中进行检测。
③ 薄膜法 ⑴ 将固样溶于挥发性溶剂; ⑵ 将其涂在KBr窗片上； ⑶ 溶剂挥发样品留在窗片上成膜后进行测定
④ 溶液法 ⑴ 选适当溶剂； ⑵ 样品配成一定浓度的溶液； ⑶ 注入液体池进行检测。 四、仪器校正 1、波数校正； 2、入射光强校正； 3、吸收池空白校正。 五、IR光谱的应用 （略）
2、主要部件 (1) 光源：能发射强度连续红外辐射 氧化锆能斯特灯
氧化钇 氧化钍
烧结成中空或实心圆棒
直径1-3 mm，长20-50mm； 特点：发光强度大；寿命10年； (2) 单色器
反射光栅（目前）
棱镜作为色散元件（早期）
（3）吸收池 无机盐单晶制IR吸收池窗口 ∵ 中IR光不透过玻璃和石英 (4) 检测器: 真空热电偶 FT-IR光谱仪 热释电(TGS)
由IR谱图信息确认原子团，从而推断分子结构。 （1）了解样品来源和性质; （2）计算未知物的不饱和度 （3）官能团分析：推测化合物的类别 ; （4）图谱解析 ① 先官能团区，后指纹区; ② 先强峰，后弱峰;
③ 先否定，后肯定.
样品制备,用途, 理化性质, 元素组成及其UV, NMR 光谱数据,有利于对样品结构信息归属和辨认。
包含光信息经过数学上FT解析成普通谱图
6、 FT-IR仪特点
1) 扫描速度极快(1s)； 2) 不需要分光，信号强，灵敏度很高；
3) 仪器轻便；
4) 操作简单； 5) 可以与多种仪器联用。 三、样品制备 （sampling methods）
1、试样的要求
1）试样应是单一组分的纯化合物，纯度大于98.5%； 多组分样应在测量前纯化处理。 2）试样绝对不应含水，因水本身有IR吸收， 会严重干扰样品谱，且水损害仪器和盐池。 3）试样浓度和测试厚度要适当,否则影响测试结果。 2、制样方法 1) 气体样品 气体池：KBr或NaCl窗片
1、鉴定已知物 （谱图库搜索、比对法）
比较样品与标准谱图,鉴定预期结构明确的化合物。 2、鉴定未知物（谱图解析）
a、分子各基团振动频率和有关结构因素相互影响， b、区分由不同原子和不同化学键组成的物质。
常用步骤： 一步：通过实验获得可靠的、高质量的IR谱图 ；
二步：谱图解析，谱图信息（峰位和峰强）
CH3
CHO
例3. 已知化合物的分子式C4H8O，测得IR 谱图如下，写出可能的构造式。
解：从分子式看，化合物可能是烯醇、烯醚、
酮或醛。
1750-1700cm-1强吸收，它是>C=O特征吸收，
化合物只能是酮、醛化合物；
2900cm-1是-CO-H的ν ，950cm-1是C-H的δ，
化合物可能是醛。 720cm-1有峰,是-CH2-结构特征。 因此，化合物可能是CH3CH2CH2CHO
红外光谱（IR）
（Infrared absorptiun spectroscopy IR)
一、IR光谱基本原理 1、IR光谱
IR：物质受到红外光照射时，使分子振动 能级跃迁形成的吸收光谱。
利用物质官能团对红外光谱选择吸收的特性
进行结构分析
定性 定量
2、IR光区：
：0· 8～1000 µm
近 I R：0· 8～2· 5µ m IR区 ※中 I R： 2· 5～ (15)25 µ m