阿基米德原理习题课导学案
阿基米德原理导学案导学案2
第十章浮力第二节阿基米德原理导学案一、学习目标：1、知道物体排开液体的体积就是浸在液体中物体的体积。
2、知道阿基米德原理的内容（浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力）。
3、会应用阿基米德原理解决一些实际问题。
二、学习重点、难点1、学习重点：（1）阿基米德原理的内容；（2）应用阿基米德原理解决一些实际问题。
2、学习难点：应用阿基米德原理解决一些实际问题。
三、教具准备：溢水杯、小桶、弹簧测力计、铝块、。
四、新知学习（一）、自主学习2、阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体受到向的力，浮力的大小等于它排开的液体所受的力。
（2）公式： ,若已知排开液体的体积V和液体的密度ρ液，能否推导一个公式来计算浮力？若能，请写出推导过程。
（3）应用（公式变形）：（二）、合作实验1、如图10.2-2甲，用测力计测出某物体所受的重力。
2、如图10.2-2乙，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数，同时收集物体排开的水。
3、如图10.2-2丙，测出小桶和物体排开的水所受的总重力。
4、如图10.2-2丁，测出小桶的重力。
把测量的数据记录在下面的表格中。
次数物体所受重力/N物体在水中时测力计的示数 /N浮力/N小桶和排开水所受的总重力/N小桶所受的重力/N排开水所受的重力/N123根据表中的实验数据，看看该物体所受的浮力跟它排开的水所受的重力有什么关系？。
更换其它物体做实验，看看是否都存在这种关系？。
实验结论推广：（阿基米德原理）。
八年级下《阿基米德原理》导学案
八年级下册《阿基米德原理》导学案（人教版）一．课题：阿基米德原理二．学习目标：１．知道阿基米德原理的内容和公式。
２．理解Ｆ浮＝ρ液Ｖ排液g３．经历探究浮力大小的过程。
三．导学问题：１．阿基米德原理的内容是什么？２．阿基米德原理用公式怎样表示？四．探究讨论：1．阅读课本54页图10.2－2实验，探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系：（1）图甲物体在空气中时测力计求数Ｇ＝______（2）图乙把物体浸入液体中后，测力计示数Ｆ=_____由以上两步可得出Ｆ浮＝Ｇ—Ｆ＝______（3）图丙小桶和溢出水的总重Ｇ总＝______（4）图丁小桶的重力Ｇ桶＝_____由以上两步可得出G排＝_____结论：浮力大小跟排开液体所受重力______，用公式表示为__________.2．利用Ｆ浮＝Ｇ排，Ｇ＝mg，m=ρV推导出Ｆ浮＝ρ液Ｖ排液g，由这个推导公式可知，影响浮力大小的因素是什么？五．巩固练习：１．一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N.2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________.3. 甲、乙两实心球静止在液体中，如右图所示：若甲、乙体积相同，甲、乙受浮力比较（）A、F甲＞F乙B、F甲＜F乙C、F甲=F乙D、无法判断4．甲、乙两物体的质量之比是3∶5,密度之比是3∶10,若把它们浸没在同种液体中,则它们所受的浮力之比是 ( )A.3∶5B.3∶10C.1∶2D.2∶15．某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系，他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等，按如图所示的步骤进行实验操作：(1)用弹簧测力计测出小石块所受的重力．(2)用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力．(3)把石块浸没在盛满水的溢杯里，用空烧杯承接从杯里溢出的水，读出此时弹簧测力计的示数．(4)用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力．(1)请你帮助该同学完成下表(单位：N)(2)从这个实验，可以得出的结论是____________．6．质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)(ρ铝=2.7×103kg/m3)7．将一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数是1.96牛，若把它浸没在水中时，弹簧秤的示数是1.47牛，该物体的体积为多少米3，该物体的密度为多少千克/米3。
10.2阿基米德原理导学案
10.2 阿基米德原理学习目标：1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力关系的实验过程。
2．能复述阿基米德原理书写其数学表达式。
3．能应用公式F浮=G排和F浮= 液Gv排进行简单计算。
任务一、新科引入：1.世界上有个不会淹死人的海，这就是有名的死海。
死海位于约旦和巴勒斯坦交界，是世界上最咸的湖，死海水的盐度为一般海水的8.6倍，任何生物在死海中都不能生存，而一个不会游泳的人却可以很舒服地躺在死海的上面看书。
这是为什么呢？这是因为死海中海水的大，所以人受到海水的浮力大而造成的。
那么，浮力的大小除了与密度有关以外，还与物体浸在液体中的有关；也就是物体浸在液体中的越大，液体的密度，他受到的浮力就。
那么，“物体浸在液体中的体积”与“物体排开液体的体积”有什么关系呢？2.古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否是用纯金制成的，要测量王冠的体积，苦思冥想了很久都没有结果。
一天，当他跨进盛水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水乡外溢，突然想到：物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗？3.物体浸在液体中的体积等于物体排开液体的体积，把一个装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，在手感受到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中；当饮料罐水中更深时，排开的水将会，感受到的浮力也。
因此，物体排开液体的越大、液体的密度、它所受的浮力就。
物体浸在液体中的体积等于物体排开液体的体积，那么，“物体受到的浮力大小”与“排开液体所受的重力”有怎样的关系呢？任务二、实验探究浮力的大小等于什么（阿基米德原理）：1.实验方案：⑴浸在液体中的物体都会受到浮力的作用，所受的浮力大小可以用弹簧测力计测出：对比下图中的A、B两图可知物体所受的浮力F浮=G-F拉。
⑵物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出：对比C、D两图可知排开液体所受的重力G排=G桶+水-G桶2.实验步骤：⑴用弹簧测力计测出铝块的重力G物；⑵将铝块浸没在盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉；⑶用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；⑷用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；3.记录实验数据：4.归纳总结结论：浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于它 所受的重力 ，这就是著名的阿基米德原理；公式为： ，由它得到的推导式为 。
物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》 导学案
物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》导学案物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》导学案10.2阿基米德原理的指导案例【整体构思】1.了解阿基米德原理。
2.会用溢水法求解物体受到的浮力。
3.通过实验探究认识浮力。
【预习提示】1.浮力。
2.阿基米德原理。
【教学流程】一、学生展示1.在弹簧秤下吊装一个重量为14.7n的方形金属块。
当完全浸入水中时，弹簧刻度指示为9.8N，金属块排出的沸水的重力为______;n。
如果金属块上表面的水压为19.6n，则金属块下表面的水压为_____;n2.质量为270克的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是100厘米3，那么物体所受的浮力是____________牛，物体的体积是__________，物体的密度是____________________（g取10牛/千克）3.一个重为2.5n的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5n的水,则物体受到水的浮力为________n。
4.将所有质量为0.3KG的物体浸入装满水的容器中，溢出水为100g，那么物体所受到的浮力是______n。
(g=10n/kg)5.将木块浸入水中。
排水的重力为12 N，木块的浮力为（）a.大于12牛b.小于12牛c.等于12牛d.等于10牛6.众所周知，铁的密度小于铜的密度。
将质量相同的铜块和铁块浸入水中，它们会受到浮力的影响（A.铜块的大小B.铁块的大小）c.一样大d.条件不足无法判断7.当水球运动员将漂浮在水面上的水球慢慢压入水中0.5m时，水球的浮力变化如下：（a）逐渐增大，B.逐渐减小，C.始终不变，D.先增大，然后保持不变8.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）a.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大b.物体排开水的体积越大受到的浮力越大c.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大d、物体的密度越大，它所受的浮力就越小9.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材对于不同材质的球，放入水中休息后的情况如所示。
初中物理【阿基米德原理】优质导学案
初中物理【阿基米德原理】优质导学案【学习目标】1．经历探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程会操作，会记录，会分析，会论证。
2．能复述阿基米德原理，并书写其数学表达式。
3．能应用公式F浮＝G排＝ρ液gV排计算简单的浮力问题。
【学习重点】：经历探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。
【预习生成】1.1mL= cm3= m315mL= cm3= m32.一盛杯子满水，将一个石块放入杯子，从杯子溢出30mL的水，则石块的体积等于m33.阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体所受______________的大小与被物体____________的液体所受的重力的关系，即F浮____G排。
4.写出G与 m、 g 之间的关系G= ,m 与ρ、v之间的关系m= ，G 与m、ρ、v 之间的关系G=_______________________。
【新知探究】★活动一：体验在水中向下按饮料瓶如图所示，在研究浮力大小与哪些因素有关时，某同学将一个空易拉罐开口向上，缓缓压入到盛水烧杯中，在这个过程中，手用的力越来越大，这说明：________________________________________________________________★活动二：探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系猜想：讨论：过程：（请将空白处补充完整）：a.如图甲, 用弹簧测力计测出空桶重G1b.如图乙,溢水杯中倒满水，用弹簧测力计测出石块重Gc.如图丙, 将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将_______，石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数Fd.如图丁,测出小桶和排开水的重力G2.则G排=_________.e.利用公式F浮=_____________，算出石块受到的浮力。
f．更换大小不同的物体做实验，看看是否都存在这种关系。
实验表格：实验次数物重G/N空桶重G1/N物块浸入水中后测力计的读数F/N空桶和排开水重G2/N物块受到水的浮力F浮/N物块排开的水受到的重力G排/N1g.比较所得的实验数据可得结论：_______________________________________________________________________________，这就是著名的__________________，用公式表示就是_____________________________ 。
阿基米德原理导学案
第2节阿基米德原理学习目标1.会探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，做到会操作、会记录、会分析、会论证。
（重点）2.能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。
（重点）3.能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。
（重点、难点）自主学习1.物体浸在液体中的________越大、液体的________越大，它受到的浮力就越大。
如果我们用“物体排开液体的________”取代“浸在液体中物体的________”来陈述这个结论，就是：物体排开液体的________越大，液体的________越大，它所受的浮力就越大。
2.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到________，浮力的大小等于________。
用公式表示就是____ ____。
合作探究探究点一猜想影响浮力大小的因素1.分组实验：请各学习小组将空饮料罐慢慢按入水中，并观察空饮料罐浸入水中的体积与排开水的体积的关系，同时感受浮力的大小。
2.分组实验：请各学习小组将桌面上的鸡蛋轻轻放在烧杯的水中，观察鸡蛋浮沉的情况。
然后向水中不断加入食盐并轻轻搅拌，观察鸡蛋在水中的情况。
3.请同学们阅读教材第53页“阿基米德的灵感”第一、二自然段的内容，并思考下面的问题。
思考：你认为物体在液体中受到的浮力的大小跟物体排开液体所受的什么力有关？针对练习1 如图是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
甲乙丙丁戊（1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是________N。
（2）分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度________（选填“有关”或“无关”）。
（3）分析________两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。
（4）实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。
写出一种改进措施_________________ _。
探究点二阿基米德原理分组实验：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
10.2阿基米德原理导学案
10.2阿基米德原理---导学案一、学习目标1．经历探究浮力大小和什么因素有关的实验过程。
认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
2．能复述阿基米德原理并书写其数学表达式3．利用阿基米德原理的分析与计算F浮=G排和F浮=ρ液gV排二、学习活动：活动一、探究：阿基米德猜想（请同学们阅读课本P53，并回答下列问题）猜想：浮力大小，跟它排开液体的和液体的有关。
排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
即：浮力大小可能与排开液体的有关。
活动二：探究：阿基米德原理实验（请同学们阅读课本P54-55完成下面的问题）1.器材：弹簧测力计、细线、物体、溢水杯、小桶、水2.步骤：①用弹簧测力计测出物体的重力G；②将物体浸没在盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉；③计算出物体受到的浮力F浮；④用弹簧测力计测出小桶和排开水的总重力G桶+水；⑤用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；⑥计算出排出水的重力G排。
3.数据：⑴内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。
⑵数学表达式：F浮=G排⑶用于计算的导出式： F浮= G排= m排g=ρ液gV排⑷适用范围：液体和气体2．关于阿基米德原理的讨论⑴区分：浸没、浸入、浸在、没入；⑵在公式F浮＝ρ液g V排中，ρ液——液体的密度；V排——物体排开的液体的体积；⑶F浮＝ρ液gV排是决定式；表明浮力大小只和ρ液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
例1．一个体积为300 cm3的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大？（g取10 N/kg）例2．甲、乙两个实心金属球，它们质量相同，其密度分别为5×103kg/m3和10×103kg/m3，甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让金属球全部没入水中，这时（）A．甲、乙两球所受到的浮力之比为2:1B．甲、乙两球所受到的浮力之比为1:2C．甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为8:9D．甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为11:12练习1．弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3，这个物体的密度是（）A. 1/3×103kg/m3B. 2/3×103kg/m3C. 3×103kg/m3D. 3/2×103kg/m32.体积相同的铅块、铁块和铝块浸没在同一种液体中，它们所受的浮力是（）A、铅块所受的浮力最大；B、铁块所受的浮力最大；C、铝块所受的浮力最大；D、都一样大。
《阿基米德原理》第2课时 导学案
§10.2《阿基米德原理》第2课时导学案【学习目标】1、利用阿基米德原理，解决密度计算问题。
2、利用阿基米德原理，解决密度实验问题。
【学习重点】实验验证阿基米德原理。
【学习难点】阿基米德原理的应用。
【学习过程】预习案1.浸在液体中的物体所受到的浮力等于物体，这就是阿基米德原理。
2.阿基米德原理适用于和。
3.阿基米德原理公式及推导： F浮= = = 。
探究案探究活动一：浮力大小的计算根据阿基米德原理测物体的密度：物体浸没在液体中，V排________V物，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排得V排＝__________，由G＝mg得m＝__________，根据密度公式可求物体的密度．例一.物块在空气中和浸没在水中时,弹簧测力计示数如图,g取10N/kg。
1.求物块浸没时受到的浮力；2.求物块的体积；3.求物块的密度。
变式：弹簧测力计下挂一长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中,如图甲;图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h 变化关系的图像, g取10N/kg。
求：1.物体受到的最大浮力；2.物体的体积；3.物体的密度。
例二.在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块,如图甲所示;当他把物块浸没在水中时,如图乙所示,弹簧测力计的读数为0.5N, 当他把物块浸没在另一种液体中时,如图丙所示, 弹簧测力计示数是0.7N，求：1.物块浸没在水中所受的浮力；2.物块的体积；3.另一种液体的密度。
探究活动二：有关浮力的设计实验设计实验一用弹簧测力计、烧杯、水、小石头、细绳、待测液体，测出待测液体的密度。
步骤：；；；表达式：。
设计实验二用弹簧测力计、烧杯、水、小石头、细绳，测出小石头的密度。
步骤：；；表达式：。
设计实验三用溢水杯、量筒、水、木块（能漂浮在水面上），测量木块的重力。
步骤：；；表达式：。
课堂小结：1、求物体的体积，需要让物体完全浸没在水中，V物=V排= 。
(完整word版)10.2阿基米德原理导学案
（3）实验表格的设计：
物体重力物体浸没在
水中时弹簧
测力计的示
数
浮力排开的水和桶的总
重
小桶重排开的水重
（4）实验结论:
这就是著名的阿基米德原理.用公式表示:
三、课堂小结
四、课堂练习
1.铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5牛,铁球它的浮力为牛。
当铁球全部浸入水中后，它的浮力为牛。
2。
同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止时
如右图所示,则它们受到的浮力的大小关系是( ）
A F甲=F乙=F丙
B F甲〈F乙<F丙
C F甲<F乙=F丙
D F甲=F乙<F丙
3.某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中,当它浸没在水中后，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是N。
如果将该金属块浸没在盐水中则受到盐水的浮力将3N。
（填“＞”“＝”或“＜”）
4.一物体体积为100厘米3，浸没在水中受到的浮力是多少？
5。
1783年法国物理学家查理做成了世界上第一个氢气球，体积是620m3。
这个气球在地面附近受到的浮力有多大？（已知ρ空气=1.29Kg/m3;ρ氢气=0.09Kg/m3）（g取10N/Kg）。
第十章 第2节 《阿基米德原理》导学案
第十章 第2节 《阿基米德原理》导学案班级： 姓名：【学习目标 】1. 通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。
2. 会用阿基米德原理计算浮力。
3. 通过实验探究认识浮力。
【重、难点】探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。
新知一 阿基米德的灵感阅读课本P53第1、2自然段，知道阿基米德的灵感和给我们的启示阿基米德的故事，给了我们很大的启示。
我们知道：物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受的浮力 。
新知二 浮力的大小探究活动一：阿基米德原理问题1：通过教材图10.2–1的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？ 猜想： 步骤：①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G 物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G 桶； ③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中，记下 弹簧测力计的示数F 拉；④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G 桶+水；⑤计算出圆柱体受到的浮力F 浮和排出水的重力G 排。
分析实验数据可得结论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于它所受的重力；公式表达为：问题3：推导理解公式 F浮=G排= 适用于1．影响浮力大小的因素：。
（注：与物体密度、物体质量、形状无关。
）2．单位：3．关于v排：（1）完全浸没：（2）未完全浸没：针对训练：1. 关于阿基米德原理，正确的叙述是：（）A. 浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的体积B. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体的质量C. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力D. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力2、比较以下浮力的大小。
（1）同样重的两个铜球甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，哪个受到浮力大？（2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，哪个受到浮力大？（3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，哪个受到浮力大？例：有一个重8.1N的铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？（ρ铝=2.7×103kg /m3,g取10N/kg）【课堂检测】1. 潜水员完全进入水中后，在继续下潜的过程中，他所受到的（）A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大 B．浮力逐渐增大，压强逐渐减小C．浮力不变，压强逐渐增大 D．浮力不变，压强不变2. 完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况（）A．浮力不断变大，但小于重力。
阿基米德原理导学案 (2)
第八章第二节阿基米德原理导学案班级组别姓名【学习目标】：1、从阿基米德故事中，总结出要善于从生活中发现问题，思考问题，解决问题！2、用溢水法探究浮力的大小跟排开液体所受重力关系的实验过程，做到会操作，会记录，会分析，会论证。
3、能复述出阿基米德原理；浸在液体中的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。
数学表达式：F浮=G排=ρ液gV排4,会用阿基米德公式计算简单的浮力问题。
，【自主学习】旧知识回顾：1，用称重法测浮力其表达式：F浮= ，其F浮表示、G表示：、Fˊ表示。
2.影响浮力的大小的因素是和。
3.阿基米德故事告诉我们。
【教师精导】1，提出问题：？仔细阅读，操作并思考53页想想做做：把空的饮料罐按入水中越深，手感觉。
说明手受到的浮力越大。
同时饮料罐排开水的质量排开水的重力。
可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体所受的重力也密切相关。
2，制定计划与设计实验，分组实验（1）实验器材：（2）步骤：A.如图 ,用弹簧测力计测出物体重G.B.如图 ,用弹簧测力计测出空桶重G1C.如图，将物体浸入溢水杯中，弹簧测力计的示数将___ ，同时物块排开的水从溢水口流到小桶中，当物体完全浸没时，记下弹簧测力计的示数FD.利用公式F浮=_______ ______，算出物体受到的浮力.E.如图 ,测出小桶和排开水的重力G2.则G排=______ ___/3,分析与论证：（2）注意C步骤中，溢水杯一定要否则（3）为了得到更普遍，更准确的实验定律，还应该怎样去完善我们的实验？（4）关于v排与v物：（1）完全浸没：（2）未完全浸没：5，知识小结（视频总结）。
【当堂达标】1、跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力的大小将；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将。
2、浸在液体中的物体受到的浮力大小………………………………（）A、和物体本身的重力大小有关B、和物体的体积大小有关C、和物体的密度大小有关D、和物体浸入的体积大小有关3、某物重5N，浸入盛有水的容器中，溢出水重为2N，物体受到的浮力（）A．是2N B．是5N C．可能是3N D.不可能是0N2.4，将质量为0.5㎏的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出0.2㎏的水，则此物体受到的浮力是（g=10N/kg）（）A .5Ｎ B. 0.5Ｎ C. 2 Ｎ D. 0.2Ｎ5．在阿基米德解开“王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称重5Ｎ，浸没在水中称重4.7Ｎ，则王冠受到的浮力为Ｎ，它排开的水重Ｎ。
人教版初中物理【阿基米德原理】学案导学案
人教版初中物理【阿基米德原理】学案导学案学习目标：1通过探究，认识浮力，会用称重法测浮力2探究出影响浮力大小的因素 3探究出浮力的大小，知道阿基米德原理【预习生成】1.仔细阅读课本内容，回答：（1）什么叫做浮力？浮力大小与哪些因素有关？（2）用弹簧测力计怎样测浮力？（称重法）2.阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体所受______________的大小与被物体____________的液体所受的重力的关系，即F浮=_______________G排。
【新知探究】探究1、什么是浮力？由课本开头现象可猜想：液体和气体对浸在其中的物体，可能有一个竖直向上的托力。
问题一：石块浸在水中是否受到浮力，怎样测量其大小？学生分组做课本如图所示的实验探究液体实验记录实验数据，由图中弹簧秤示数可知：⑴石块在空气中的重G=____________N。
⑵把石块浸没在水中，弹簧测力计的示数为F’=__________N。
⑶分析比较在空气和水中时弹簧测力计示数的变化：水对石块的浮力：F浮=G—F’=________N问题二：浸在气体中的物体是否也受到浮力的作用？利用气球、杠杆、钩码探究气体浮力实验，由实验现象得出浸在气体中的物体也受到浮力的作用。
归纳出两个实验结论：①浮力：液体和气体都会对浸在其中的物体有_________（填方向）的托力，物理学中把这个托力叫做_______。
②称重法测浮力：浮力=物体重—物体在液体中的弹簧测力计示数，即F＝G－F’。
探究2、浮力的大小与哪些因素有关液体和气体对放入其中的物体有浮力，那浮力的大小与哪些因素有关呢？⑴利用量筒、鸡蛋、清水、食盐做课本鸡蛋加盐上浮实验。
探究浮力大小与液体的密度的大小是否有关。
⑵利用弹簧测力计、烧杯、金属圆柱体等仪器做课本中实验，探究浮力大小与物体排开液体的大小是否有关，与物体所处的深度是否有关。
通过以上实验分析，归纳结论：物体在液体中所受的浮力的大小不仅与__________有关，还与____________________有关，而与___________________无关。
10.2阿基米德原理导学案
上节课关于浮力产生的原因上有个公式推导的过程：
怎么求呢？实验验证：探究物体受到的浮力和排开液体重力的关系
结论：物体所受的浮力等于 ，即：浮F =排G =排液gV ρ
浮力大小只和 ρ液、V
排有关跟形状、密度，浸没在液体中的深度等因素无关。
思考讨论：2）、浸V 、物V 、排V 有什么区别呢？什么情况下三者相等？
习题：1、有一个铁球浸在水中，排开了0.89N 的水，它受到多大的浮力？
2、有一个铁球浸在水中，排开0.089kg 的水，它受到多大的浮力？(g=10N/kg)
3、有一个铁球浸在水中，排开了35
109.8m -⨯的水，它受到多大的浮力？
4、有一个体积是35
109.8m -⨯的铁球完全浸没在水中，它受到多大的浮力？
5、有一个0.7kg 的铁球浸没在水中，它受到多大的浮力？（3/9.7cm g =铁ρ）
6、有一个7N 的铁球浸没在水中，它受到多大的浮力？(g=10N/kg)
7、有一个7N 空心铁球漂浮静止在水面上，受到多大的浮力？
★总结：求浮力：1、实验室：示浮
F G F -=（称重法）
2、原因：下上浮
F F F -=（压力差法）
3、阿基米德原理：浮F =排G =排液gV ρ=g m 排 （注意完全浸没时
浮F =排液gV ρ和物物物gV G ρ=的联合应用）
4、状态法：物浮
G F =（静止）
课后反思。
第十章第2节阿基米德原理导学案
第十章浮力第2节阿基米德原理【学习目标】（一）知识与技能1.通过科学探究，知道阿基米德原理。
2.理解阿基米德原理并应用其解决实际问题。
1.经历科学探究过程，培养探究意识，发展科学探究水平。
2培养学生的观察水平和分析概括水平。
（三）情感态度价值观1.增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
2.保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。
【重点难点】1、经历阿基米德的探究过程。
2、阿基米德原理的理解和应用。
【学习过程】1、学生活动得出结论：（1）物体浸没的体积排开液体的体积（V浸V排）（2）浮力越大时排出的水越2、实验探究(1)探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（2）实验数据物体重力/N物体在水中弹簧测力计读数/N 浮力/N小桶的重力/N小桶和排开水总重力/N排开水所受的重力/N实验结论：________________________ _3、阿基米德原理内容的学习阿基米德原理：_____________________________________________ 数学表达式：____________ ______ 导出公式：________________________________ 浮力大小的影响因素：1____________ __2_____ ________ 适用范围：液体和气体3、用阿基米德原理实行浮力的计算：（1）有一个重7N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？g取10N/kg,ρ铁球=7.9×103kg/m3.（2）.铁块的体积是0.01cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是 cm3，排开的水重是 N，受到的浮力是 N。
假如将它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。
（g取10 N／kg）（3）一个体积为0.03 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面,它受的浮力是 N。
（g取10 N/kg）课后作业：课本56页3、4、5题。
【学教后反思】。
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10.2阿基米德原理习题导学案
学习目标：
1.掌握浮力的含义，理解影响浮力大小的因素。
2.理解阿基米德原理并会进行简单的浮力计算。
知识梳理：
1、浮力的概念：
（1）定义：浸入液体（气体）的物体受到__________的力，这个力叫做浮力。
（2）浮力方向：_____________；（3）施力物体：_____________；
（4）浮力的测量：
工具：______________；方法：用弹簧测力计测出物体在空气中所受到的_________（G），再测出物体浸入液体中时的视重（F），则物体在液体中所受浮力为：F浮=_____________。
例1、在空气中用弹簧测力计称得某物体的重力是8N，在酒精中称时，弹簧测力计的示数是3N，物体在酒精中受到的浮力大小是 N，方向____________ ，施力物体是__________。
【变式训练1】用弹簧测力计吊起物体浸没于水中，物体受到水的浮力为2N，弹簧测力计的示数为5N，则物体受到的重力为__________。
2、影响浮力大小的因素：
（1）浸入液体的物体受到的浮力的大小与____________ 和_____________ 有关，与物体的质量、体积、形状和浸入液体的深度等因素都________ _。
理解：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力就___________；当物体排开液体的体积一定时，液体密度________ _，受到的浮力就越大。
当物体浸没于液体中时，改变物体的深度，则浮力___________。
例2、将体积相同的甲、乙两物体同时浸没于水中，则（）
A、甲受到的浮力大
B、乙受到的浮力大
C、甲、乙受到的浮力一样大
D、无法判断
例3、将体积相同的甲、乙两物体分别浸没于水和酒精中，则（）
A、甲受到的浮力大
B、乙受到的浮力大
C、甲、乙受到的浮力一样大
D、无法判断
【变式训练2】关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大
B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越小
3、阿基米德原理
（1）内容：浸在液体中的物体受到__________的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的_____________。
（2）公式表示：F浮=____________ = ____________ = ___________ _
从公式可以看出：液体对物体的浮力与____________ __和______________________ 有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均_______________。
（3）阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于体。
例4（1）把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢出了重1N的水，则石块受到的浮力为________；
（2）一木块放入装满水的溢水杯中，溢出了50g水，则石块受到的浮力为__________；
（3）一个石块体积为20cm3全部浸没
．．在水中，则石块受到的浮力为__________。
【变式训练3】现有一块780kg的铁块，当它浸没在水中时，求该铁块受到的浮力？（ρ铁＝7.8×103kg/m3）
【变式训练4】在空气中用弹簧测力计称得某物体的重力是15N，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数是10N。
物体在水中受到的浮力大小是多少N ？该物体的体积为多少m3 ？（g=10N/kg）
强化练习：
1.将重5N的物块放入盛满水的烧杯中，从杯中溢出3N的水，则物块受到的浮力是（）
A、8N；
B、5N；
C、3N；
D、2N。
2.如图所示，体积相等的A、B、C三个球受到浮力最小的是（）
A.A球
B.B球
C.C球
D.条件不足，无法判断
3.质量相等的实心铝球、铁球和铜球，分别浸没在水中，三只球受到的浮力（ρ铝< ρ铁<ρ铜）（）
A、铝球所受的浮力最大
B、铁球所受的浮力最大
C、铜球所受的浮力最大
D、三只球所受的浮力一样大
4. 跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是( )
5. 将一物体悬挂于弹簧秤下，在空气中称量时，弹簧秤示数为18N，将物体全部浸入水中称量时，弹簧秤的示数为8N，则物体所受水的浮力为____ N，将物体浸没在水中的深度增加，它受到水向上的浮力______。
6.如图所示为小华同学“研究影响浮力大小的因素”的实验的若干操作，根据此图可知：
(1)若选用的操作是①③⑤，可研究浮力的大小与________的关系．
(2)若研究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，可选用的操作是________．(填写序号)
(3)若研究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是________．(填写序号)
7. 在运动场上空漂浮着一些大型气球，若气球的体积为10m3，空气的密度为1.29kg/m3，则气球所受的浮力为多少？（g=10N/kg）
8.当一物块浸没在水中时受到的浮力为98牛，当它浸没在酒精中时，受到的浮力有多大？
9.有一个密度均匀的重39.2N的物体，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为29.4N则该物体受到的浮力为多少N？，物体的体积为多少m3，物体的质量为多少kg？物体的密度为多少kg/m3。
（g=10N/kg）。