中学语文教师竞聘演讲稿
竞聘中学语文一级教师职称述职报告范文示例
竞聘中学语文一级教师职称述职报告范文示例
尊敬的评委，您们好！
我是XXX，很高兴有机会参加本次的中学语文一级教师职称竞聘。
在过去的工作中，
我一直秉持着“培养人，收获未来”的教育理念，致力于提升学生的语文素养和文学
修养。
在这里，我将结合我的工作经历和教育理念，向评委们述职。
首先，我的教学经验丰富。
我从事语文教学已有十年之久，积累了丰富的教学经验和
教学方法。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，注重启发学生的思维，使他
们在语文学习中不仅能掌握知识，更能培养批判性思维和创造性思维。
其次，我对学生的发展关注细心。
我注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业表现，更注重培养他们的品德素养和综合能力。
在教育过程中，我会耐心倾听每个学生的心声，为他们提供个性化的辅导和指导，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
最后，我的团队合作意识强。
我深知教师的作用是团队的作用，只有与同事和家长密
切合作，才能为学生创造一个良好的学习环境。
因此，我乐于与他人分享教学经验，
与家长沟通孩子的学习情况，与同事共同探讨学生的成长方向。
在未来的工作中，我将继续努力不懈，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生
的成长和发展做出更大的贡献。
希望能够得到评委们的认可，谢谢！
此致
敬礼！
XXX。
教师竞聘演讲稿范文六篇
教师竞聘演讲稿范文六篇教师竞聘演讲稿范文篇一尊重的学校领导、各位评委：大家好！第一感谢学校给予我这个机会，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。
从教十年，我既品味到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的摸索。
为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，恳切期待大家的指导！我参加竞聘的是语文教学岗位。
对于这一岗位，我谈两方面的摸索：一、关于教师的认识其实，作为一位语文教师是快乐的，有收获的。
快乐是在以语文的名义发掘母语所具有的文化底蕴；收获在学生的进步里，以及与他们一起分享母语的精华和内涵。
“教学相长”说的就是这个真谛。
在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。
由于我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的聪明。
“我的还是我的，他的有多是我的。
”有人视教师为一项职业，我却视之为事业，由于工作当中我寻求到了人生的乐趣。
做一位成功的语文教师是我最坚定的寻求。
二、关于语文学科的认识语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素养、人文精神和人文素养。
在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的知道表达能力，我更注意渗透培养学生人文精神和人文素养。
长期以来，我们语文教学，一直在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应当教些什么？我们到底为何教？名人告知我们：既要仰望星空，又要脚踏实地。
是的，我们教语文的，的确需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会摸索、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野啊！语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，提高我们的知道能力和表达能力。
我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、知道字义，朗诵关，浏览知道关、写作关和演讲关。
七大习惯，是指视察、摸索、查字典、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。
平时如果能成心识去练习、训练，那么他的知道表达能力，就一定会越来越好。
针对以上摸索和认识，我会着力做好以下工作：1、从语文学科特点动身，使学生在潜移默化的进程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美小学教师岗位竞聘乐趣。
2024年教师岗位竞聘演讲稿(4篇)
2024年教师岗位竞聘演讲稿尊敬的评委、亲爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢评委会给予我这次机会，能够站在这里，向各位领导和同事们展示我对教育事业的热忱与追求。
我是×××，我在××学校任教已有十年之久。
今天，我想与大家分享我对教育的理解以及我作为一名教师的使命和责任。
教育是神圣的事业，是一种责任和使命，也是一种奉献和付出。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引领学生走向未来，学会思考、学会创新、学会合作。
教育是一种播种，而我们教师就是那些播种者，我们的学生则是那些种子。
我们的责任就是耐心、细心地培育他们，让他们在未来发芽、成长。
作为一名教师，我深知教师的责任不仅仅是教书育人，还要起到示范和引导的作用。
在我的教学中，我坚持将德育教育与知识传授相结合，将学校的核心价值观融入到课堂教学和日常管理中。
我努力通过打造良好的课堂氛围和积极的学习氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在我的教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
我积极主动地参与到课程改革中，针对学生的实际需求进行调整和创新教学方法。
我鼓励学生勇于尝试，鼓励他们提出自己的想法和见解，并指导他们将理论应用到实际中。
在我的课堂上，学生将不再是被动的接受者，而是积极主动地参与到课堂中，锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。
除了教学工作，我还积极参与各类教育活动和社会实践。
我相信教育不仅仅发生在课堂上，还应该延伸到学生的生活中。
作为一名教师，我们要身体力行地践行社会主义核心价值观，做学生的表率和榜样。
我通过参加学校组织的各种活动，组织学生参观社会实践等方式，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质。
作为一名教师，我是一名永远在追求进步和提升的教师。
我始终保持学习的姿态，不断充实自己的知识和教育理论。
我积极参加各类培训和研讨会，关注教育前沿动态，不断提高自己的教学水平。
初中语文老师竞聘演讲稿5篇
初中语文老师竞聘演讲稿5篇初中语文老师竞聘演讲稿篇1尊敬的学校领导、各位评委：大家好！首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会，对我来说，这是一次机遇也是一次挑战。
我很珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并诚恳地接受大家的评判。
我是一名工作在教学一线的老师，根据我的专业特长及工作志趣，我参加竞聘的是语文教学岗位。
主要基于以下三方面考虑：1、19年我于师范专科学校，在校期间系统学习了语文教学的相关知识及教师职业技能，具备了一个语文教师所必需的业务知识。
参加工作后，根据教学的实际情况，我认真学习业务知识，不断提升自己的业务素质，20年通过在职进修取得中文本科学历，为自己的教学工作注入新的理论和思想。
基于扎实的专业知识，我坚信：对语文教学工作是完全能够胜任的。
2、我忠爱教育事业，更钟爱我的职业。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择！在近15年的教学工作中，我认真钻研教学理论，积极投身到课改实验当中去。
在不断地学习和摸索中，逐渐形成自己的教学风格，摸索出适应于学校教育的教学规律，结合学生的实际情况，灵活安排教学内容，规范学生的学习行为和习惯的养成，为提高学生的整体素质夯实基础。
在平时的工作中，虚心向有的教师学习，学习他们先进的教学经验和工作。
为了适应课改的要求，我参加了各类各级教育培训，并全部获得了相关证书，用先进的教育教学理论武装自己，用自己辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，用我跳动的火热的心！在自己教学生涯中演绎着灿烂的事业。
3、古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”。
我深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求。
因此，除了作好教学常规工作外，我不断深入地思考新课改中出现的种种教学实际问题，发现问题能及时解决。
面试老师竞聘演讲稿5分钟5篇
面试老师竞聘演讲稿5分钟5篇面试老师竞聘演讲稿5分钟 (1) 尊敬的各位领导、各位教师：上午好!首先感激领导、教师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的教师，中共党员，大专，小学高级。
我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的职责。
但我无悔于自我的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!应对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自我、提高自我。
在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。
__年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册;今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。
由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有必须的实践经验。
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。
学校的领导也十分信任我，让我在__、__两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中__届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。
我也所以两次被评为优秀班主任。
98年被评为天心区先进教育工作者，__年被评为天心区优秀教育工作者。
在____年的年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作本事。
在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，坚持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。
经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织本事、对教材的整体驾驭本事、对学生掌握知识的程度的确定分析本事及应变本事都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
语文老师竞聘演讲稿8篇
语文老师竞聘演讲稿8篇最新语文老师竞聘演讲稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家上午好!我叫__，来自__，毕业于__大学__专业，是应届本科毕业生，今天我想竞聘的岗位是__小学的语文老师，接下来我想谈谈我对教育的认识和我的优势。
首先，我在大学中学习了四年教育方面的知识，在毕业之前也到了__学校实习了半年，有了一点教学经验。
我从站上讲台以来，就自觉遵守教师的行为规范，遵守国家教育方面的法律法规。
我知道，老师不仅要传授给同学们知识，还要培养学生的良好品德，让学生得到全面的发展。
在上课的时候，我不仅会讲解课本上的知识，还会做一个延伸，让同学们知道更多的课外的知识。
我经常给他们讲故事，小学阶段的学生都很容易被故事吸引，所以我的课上很少有学生开小差。
在讲故事的过程中，我也会通过故事告诉他们一些道理，培养他们良好的品质。
我在上课的时候，尽量做他们的主导者，引导他们自己学习，所以我的课有很多的互动环节，为的就是让他们自己寻找知识，一个学期下来也很有成效，至少我的课上不是死气沉沉的，气氛很好，同学们也喜欢上我的课，也喜欢上了语文。
其次，我在大学的时候，自学了很多心理方面的书籍，所以我很了解学生们的心理。
只有了解自己的学生，才能更好的进行教育。
每一个年龄阶段和年级的学生他们的想法都是不同的，可能长大一岁、升了一个年级之后想法也会不同。
所以教师要根据学生的特点，有针对性的进行教学，这样才能达到最好的效果。
老师也要获得学生的喜欢，只有喜欢老师，才会喜欢上课，喜欢这一学科。
有很多同学会因为不喜欢这个老师就不想听课，这是不可避免的，所以教师要获得学生的喜欢。
最后，师德是教师一个很重要的部分。
要想做一个好老师，就必须要有师德。
要求教师在生活中做到言行统一，以高要求、高标准来要求自己。
不要自己说的和做的不一样，不能在学生面前做对他们影响不好的事情，比如抽烟等。
学生很容易会受到老师的影响，所以教师一定要时刻注意自己，方方面面都要注意到。
教师竞聘上岗演讲稿申报理由10篇
教师竞聘上岗演讲稿申报理由10篇教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由10篇教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由讲什么？在不断进步的时代，演讲稿使用的情况越来越多，演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
下面作者就跟大家聊聊关于教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由，希望能帮助到大家。
教师竞聘上岗演讲稿主要成绩和申报理由精选篇1各位领导、各位同事：大家好感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是——主任教师。
我的主要成绩和申报理由如下：1、我热爱教育教学工作，个人教学风格独特，得到了学生的喜爱和家长的支持。
2、在校内举行“__与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到__、__、__、__等县市区进行人生规划宣讲。
3、获得市教学能手称号，获全市__课一等奖。
一个学期内听了20节公开课，带领青年教师们一起研讨教学方法，被评为校级“优秀教师”。
4、20__年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核，批准开题。
有担任课题实验研究子课题主持人的能力。
5、能胜任班主任工作，教育生涯里担任了26个班级的班主任，大部分班级都曾获得过优秀班级的称号。
创造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。
我是__年从大学毕业来校工作的，工作以来我的能力得到了非常大的提升，从刚刚开始时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”，我在课程的创新开发上做出了自己的努力，我努力寻找语文学科上的可创新的点。
不断的改进自己的教学方式，让学生们学起来更加轻松和有趣。
曾参与教案编写比赛获得市级一等奖，论文也曾多次获奖、经常发表，参与的校本课程获得市级二等奖，在教学研究的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。
此外，我还与__老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作，连续两年和#老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教育局创新__奖并作为学校代表参加了市推介会，一直尽我所能的改进自己的教学，尽最大的努力为学校服务。
语文竞聘岗位演讲稿范文
语文竞聘岗位演讲稿范文
尊敬的各位评委，大家好！我是某某，非常荣幸能够站在这里，参加这次语文竞聘岗位的面试。
我在此向各位评委展示我自己的理念和能力，希望能够得到您们的认可和支持。
首先，我要谈谈我对语文教育的理念。
我认为语文教育不仅仅是教会学生掌握语言文字的基本知识，更重要的是要培养学生的语言表达能力、思维能力以及人文素养。
语文教育应该是全面的、多元的，要让学生在学习中感受到语言的魅力，激发他们对语文学习的兴趣和热情。
我会通过多种教学手段和方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识，提高语文素养。
其次，我要强调我在语文教学方面的能力和经验。
我有多年的语文教学经验，熟悉语文课程标准和教学大纲，能够根据学生的实际情况设计有针对性的教学计划。
我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的独立思考能力和创造力，让他们在语文学习中不仅仅是学习知识，更是在成长和进步。
我会关心每一个学生，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，提高学习效果。
最后，我要表达我对这个岗位的热爱和执着。
作为一名语文教师，我深知自己的责任和使命，我愿意为了学生的未来而努力奋斗，为了语文教育的发展而努力贡献自己的力量。
我相信只要用心去做，坚持不懈，任何困难和挑战都能够克服，我相信我有能力胜任这份工作，我也相信您们能够看到我的努力和付出。
非常感谢各位评委抽出宝贵的时间来听我演讲，也感谢您们对我未来的关注和支持。
我会继续努力提高自己，不断完善自己的语文教育理念和方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢！。
语文教师竞聘演讲稿范文
语文教师竞聘演讲稿范文尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很高兴能够站在这里向各位展示自己，竞聘贵校的语文教师一职。
我相信，每一位教师都有着自己热爱教育事业的初衷，而我更是将其视为人生使命，愿为孩子们的成长贡献绵薄之力。
首先，我要说的是语文是人们交流的媒介，是文化传承的重要工具。
作为语文教师，我们不仅仅是要教会学生如何正确书写、阅读、表达，更要引导他们去探索文字背后的意义，去感受语言所蕴含的美丽和力量，让他们在语文的海洋中遨游，感悟其中的智慧和情感。
在我的教学理念中，我强调培养学生的语感和表达能力。
我会采用多种教学方法和手段，激发学生学习语言文字的兴趣，引导他们去阅读经典文学作品，挖掘其中的深度和内涵。
同时，我也注重培养学生的写作能力，让他们在表达自己观点和情感的同时，提升自己的思维和逻辑能力。
除此之外，我还注重引导学生树立正确的人生观和价值观。
在我的课堂里，我会结合教学内容与现实生活，让学生通过阅读文字、赏析作品，了解世界的多样性和美好，培养他们的情感和审美情趣，引导他们树立正确的道德观念和价值观，让他们在成长的道路上不迷失方向、写一篇属于自己的人生篇章。
作为一名年轻的语文教师，我愿意不断学习和进步，不断提升自己的教育水平和能力。
我相信每一位学生都是一个独特的个体，每一堂课都是一个独特的挑战。
我愿意倾听学生的声音，理解他们的需求，用心去指导他们的学习和成长，让他们在我的课堂里感受到知识的魅力和希望的力量。
最后，我再次感谢各位评委和在座的各位老师和同学们，能够给我这次展示自己的机会。
我衷心希望能够加入贵校的大家庭，与同事们共同努力，为学生成长成才，贡献自己的力量。
谢谢！以上就是我准备的竞聘演讲稿，希望能够得到大家的认可和支持。
谢谢！。
教师3分钟简短竞聘演讲稿范文(10篇)
教师3分钟简短竞聘演讲稿范文(10篇)教师3分钟简短竞聘演讲稿范文(10篇)竞聘演讲稿要围绕着竞聘岗位写文章，对岗位认识理解的层次不同，那么演讲稿的质量则不同。
教师3分钟简短竞聘演讲稿如何写？下面是小编为大家整理的教师3分钟简短竞聘演讲稿范文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！教师3分钟简短竞聘演讲稿范文【篇1】尊敬的各位领导、评委、老师：大家好！我于__年中师毕业参加工作已有16年了。
在__年获得了__师大中文系汉语言文学专业的毕业证书。
在20__年1月1日已被评为中学二级教师，这十几年来，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在驼中一天天成长起来、成熟起来而倍感到骄傲与自豪。
我为人正直、热情，做事认真。
在教学中，无论教哪一科，我都能做到认真备课，努力上好每一堂课，自认可以称得上是一名合格的人民教师！执教这些年，曾得到过些许荣誉证书。
虽没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，默默耕耘，但在这十几年里，我的收获却颇为丰富，学生对知识的渴望促进了我的专业知识不断丰富发展。
教育前辈曾说过一句话：“想让学生喜欢听你的课，首先得喜欢你这个人”。
在那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是教师要有人格魅力，所以我在工作中不断地完善自己的人格魅力。
“教书育人，为人师表”这八个字囊括了多少含义。
一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。
教师的一举手、一投足，都能潜移默化地影响学生，所以，我严格要求自己：言行坐立都要有一定的标准，书写规范，穿戴整洁、大方，讲究卫生，爱护环境，尊重学生人格等。
我都要尽力做到最好！我教过的学生刘__都已结婚了，在外地打工，回家乡探亲时于小客上遇见了我，主动给我买票；考上中师的杨__上了班长，高兴地打电话向我报喜；去年暑假，从职中考上大学的郝__给我打电话，让我去六道喝她的升学喜酒，可是我当时做完手术正躺在长春吉大二院的病床上。
语文教师竞聘演讲稿
语文教师竞聘演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢各位评委给予我这次竞聘语文教师演讲的机会。
我是xx学校的一名语文教师，非常荣幸能够在这里与大家相聚，分享我对语文教育的一些思考和理念。
教师的职责，不仅仅是传授知识，更是肩负起培养学生成长的重任。
而语文教师作为文化传承的守门人，更是承载着培养学生综合素养的重要使命。
作为一名语文教师，我始终坚持“言传身教”的原则，力求通过课堂教学和示范引导，激发学生对语文学习的积极性和兴趣。
在教学中，我强调师生互动，注重培养学生的语言表达能力和思维能力。
我相信，每个学生都是独一无二的，他们的每一次语言表达都有其独特性和价值。
因此，在课堂上，我鼓励学生发表自己的观点，并及时给予肯定和鼓励，让他们感受到成长和进步的快乐。
此外，我坚持“因材施教”的原则，因人而异地制定教学计划和教学方法。
每个学生的接受能力和学习方式都不尽相同，因此，我经常通过不同的教学方式和策略，培养学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我善于发现和挖掘学生的潜能，并根据他们的特点量身定制学习方案，帮助他们充分发挥个人优势，实现个性化发展。
另外，我注重培养学生的综合素养，将课堂外的阅读纳入教学重点。
我坚信，阅读是培养学生思维能力和情感能力的有效途径。
因此，在日常教学中，我鼓励学生广泛阅读各类文学作品，并组织开展阅读活动。
通过阅读，学生不仅能够丰富自己的知识储备，还能够开拓视野，感受到文学的魅力，培养情感和审美情趣。
除此之外，作为一名语文教师，我也注重与家长的沟通和合作。
教育是学校和家庭共同肩负的重要责任，只有学校和家庭的紧密合作，才能够让学生成长成才。
因此，我时常与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和需求，共同协商解决学生的问题，并给予家长正确的教育指导，共同推动学生的发展。
最后，我想强调的是，语文教育应该更加注重培养学生的人文素养和社会责任感。
我们的学生不仅仅是学习语文的对象，更是社会的未来和祖国的希望。
竞聘中学语文老师演讲稿
大家好！我是来自（姓名）的（学历）专业毕业生，今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加中学语文老师的竞聘。
在此，我要感谢学校给我这个展示自己的机会，感谢各位领导和同事们的关心与支持。
下面，请允许我简要介绍一下自己，并阐述我竞聘中学语文老师的原因、优势和计划。
一、个人简介我叫（姓名），毕业于（毕业院校）汉语言文学专业。
在校期间，我认真学习专业知识，积极参加各类实践活动，不断提高自己的综合素质。
在校期间，我曾担任班级宣传委员，负责班级的宣传工作，锻炼了我的组织协调能力和沟通能力。
此外，我还积极参加学校组织的各类比赛，取得了优异成绩，这为我今后从事教育工作奠定了坚实的基础。
二、竞聘原因1. 热爱教育事业：我认为教育事业是一项神圣而伟大的事业，能够培养下一代，传承文明，实现人生价值。
自从我踏上求学之路，我便立志成为一名教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
2. 热爱语文教学：语文是人文素养的重要组成部分，具有丰富的文化内涵。
我热爱语文，热爱阅读，热爱写作，对语文教学充满热情。
我相信，通过我的努力，能够激发学生对语文学习的兴趣，提高他们的语文素养。
3. 希望挑战自我：作为一名教师，我渴望在教育教学工作中不断挑战自我，突破自我。
我相信，竞聘中学语文老师这个职位，能够让我在实践中锻炼自己，实现自我价值。
三、优势1. 专业知识扎实：我具备扎实的汉语言文学专业知识，熟悉中学语文教学大纲和教材，能够胜任中学语文教学工作。
2. 教学技能过硬：在校期间，我积极参加教育教学实践活动，积累了丰富的教学经验。
我善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 良好的沟通能力：我具备较强的沟通能力，能够与学生、家长、同事建立良好的关系，共同为学生的成长创造良好的环境。
4. 良好的心理素质：面对教育教学工作中的压力和挑战，我能够保持积极的心态，勇于面对困难，不断调整自己，寻求解决问题的方法。
四、工作计划1. 深入了解学生：在接手新班级后，我将深入了解学生的兴趣爱好、学习习惯、家庭背景等，为开展针对性的教学工作做好准备。
语文教师竞聘岗位演讲稿
语文教师竞聘岗位演讲稿
尊敬的评委老师们，各位同行们：
大家好！我是某某，很荣幸能够在这里参加语文教师竞聘岗位的演讲。
首先，我想向各位介绍一下自己。
我毕业于某某大学，主修汉语言文学专业，毕业后一直从事语文教育工作，有着丰富的教学经验和一颗热爱教育的心。
在我的教育理念中，我认为教育的目的是培养学生的能力和素质，而语文教育更是其中的重要组成部分。
语文是一门综合性很强的学科，它不仅是一种语言工具，更是一种思维方式和文化传承。
因此，我认为作为一名语文教师，不仅要教会学生掌握语言表达的技巧，更要引导他们发展批判性思维、文化自信和人文精神。
在日常教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创造性思维。
我喜欢结合生活实际，设计生动有趣的教学内容，激发学生学习的兴趣。
比如，我会邀请学生一起参观博物馆、图书馆，让他们亲身感受文化的魅力；我会组织学生进行小组合作学习，让他们学会团队合作和交流；我还会开设写作、朗读比赛，让学生展现自己的才华和魅力。
在班级管理方面，我尊重每个学生的个性和特长，注重培养学生的品格和情商。
我会定期与学生进行心灵沟通，了解他们的内心世界，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我也会积极参与学生的家庭教育，与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的身心健康成长。
总的来说，我认为语文教师不仅仅是知识的传授者，更是学生思想和情感的引导者。
我愿意勇敢担当这份责任，用心灌注在每一堂课堂中，用爱激励每一个学生，让他们在语文学习中成长、快乐、自信！
最后，感谢各位评委老师们的聆听，希望能够得到您们的认可和支持。
谢谢！。
竞聘语文教师岗位演讲稿
竞聘语文教师岗位演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX，我非常荣幸能够站在这里，向大家展示自己，并竞聘语文教师这一岗位。
语文教师，这不仅仅是一份职业，更是一种责任和使命。
语文教师承载着培养学生语言文字能力、文学素养和人文情怀的重要使命，他们是教育事业中不可或缺的一部分。
我深知自己背负的责任重大，但我也愿意义无反顾地投身其中，尽心尽力，尽职尽责。
首先，我想分享一下我的教育理念。
对于语文教育，我认为学生应该是学习的主体，而教师是引导和辅助的角色。
我注重激发学生的学习兴趣，激励他们主动思考和探究。
我以学生为中心，根据不同学生的特点和需求来制定教学方案，因材施教，因材施教。
我相信，只有让学生真正喜欢上语文，才能让他们乐于学习，从而取得更好的学习成绩。
其次，我具备良好的专业素养和教学能力。
我拥有广泛的语文知识和扎实的教学功底，能够灵活运用各种教学方法和手段，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识。
我注重培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，在教学中注重培养学生的思维能力和创新意识，努力激发他们的学习潜力，提高他们的学习能力和综合素质。
同时，我注重教育教学的实践与创新。
我不断探索和实践新的教学方法和手段，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，引导学生成为自主学习者和创新者。
我关注学生身心健康，注重培养学生的综合素质，努力培养具有独立思考和批判精神的学生。
在教学中，我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我想说的是，作为一名语文教师，我愿意不断学习，与时俱进，提升自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我愿意与同事们携手并进，共同努力，共同成长，共同奋斗，共同为教育事业作出更大的贡献。
谢谢大家！我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够创造出更加美好的明天！谢谢！。
语文老师岗位竞聘演讲稿
语文老师岗位竞聘演讲稿尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX，很荣幸能够站在这里，参加语文老师岗位的竞聘。
首先，我要感谢评委会给我这次展示自己的机会，也要感谢各位领导和同事们对我一直以来的支持和鼓励。
我相信，在这个充满挑战和机遇的岗位上，我一定能够胜任，也能够为学校的发展贡献自己的力量。
作为一名语文老师，我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和思维能力。
语文作为我们的母语，是我们与世界交流的桥梁，是我们思考问题、表达情感的工具。
因此，我认为语文教育的目标不仅仅是让学生掌握语言的基本知识和技能，更重要的是要培养他们的审美情趣、人文素养和批判思维能力。
在教学实践中，我始终秉承着“以学生为中心，以学生为本”的教育理念，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
我会根据学生的兴趣和特点设计灵活多样的教学活动，让每一个学生都能够在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
我也会定期对学生进行个性化的评价和指导，帮助他们发现自己的潜能、克服困难，全面提高自己的语文素养。
除了传授知识和技能，作为一名语文老师，我还注重培养学生的文学素养和人文情怀。
我会引导学生阅读经典文学作品，体会其中的情感和思想，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
我也会组织一些文学活动和写作比赛，让学生能够在实践中感受语文的魅力，锻炼自己的写作能力和表达能力。
另外，我还会继续提高自己的教学水平和业务能力，不断学习新知识，探索新方法，不断完善自己的教学方案和课堂管理经验。
我也会积极参加各种培训和研讨活动，与同行们交流分享教学经验，共同提高我们的专业水平。
尊敬的评委会，作为一名教育工作者，我热爱教育事业，热爱学生，愿意为学校和学生倾注全部的心血和努力。
我相信，在各位评委和领导的支持下，在同事和学生的配合下，我一定能够在语文教育的道路上走得更远，做得更好。
谢谢大家！。
竞聘语文老师岗位演讲稿
竞聘语文老师岗位演讲稿尊敬的领导、各位老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，向大家推荐我自己，竞争这份语文老师的工作。
在我看来，一名优秀的语文老师不仅仅需要有强大的专业知识和技能，更需要有激情和责任心。
语文教育是培养学生综合素质的重要途径，我对这份工作充满热爱和信心，愿意为学生的成长贡献自己的力量。
首先，我拥有丰富的教学经验。
作为一名语文老师，我曾经在多所学校任教，熟悉不同学生的特点和需求。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，引导他们主动思考和表达。
我善于调动学生的学习兴趣，激发他们对语文学习的热情。
同时，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，帮助他们掌握语文知识和技能，提高整体素质。
其次，我具备扎实的专业知识和技能。
我热爱语文学科，自己也一直不断学习和提升。
我熟悉语文教学大纲和教学内容，了解学生需要掌握的知识和技能。
我熟练掌握各种教学方法和手段，能够根据学生的特点和需求制定合适的教学计划和课程。
我注重培养学生的语言表达能力和批判思维能力，帮助他们全面发展。
最后，我具备积极向上的工作态度和团队意识。
在我看来，语文教育是一个团队合作的过程，需要老师、家长和学生共同努力。
我善于与同事和家长沟通合作，共同促进学生的成长。
我注重学生的综合素质培养，不仅仅关注他们的学业成绩，更注重他们的思想品德和身心健康。
我愿意为学生的成长贡献自己的力量，与大家共同努力。
总之，作为一名优秀的语文教师，我不仅具备丰富的教学经验和专业知识，更具备热情和责任心。
我愿意为学生的成长贡献自己的力量，努力成为一名优秀的语文老师。
希望能够得到领导和老师们的认可和支持，谢谢大家！谢谢！祝好！。
竞聘语文老师发言稿
竞聘语文老师发言稿尊敬的各位评委，亲爱的同事们，大家好！首先，我要衷心感谢各位能够抽出宝贵的时间来参加我的竞聘发言。
我深知这是一次重大的机会，也是一次对我自己的一次全面展示的机会。
在这个舞台上，我会毫不保留地表达我的热情和才华，让各位看到我作为一名语文老师的独特魅力。
作为一名语文老师，我深知自己的责任和使命。
语文教育是培养学生语言表达能力和文学素养的重要途径，更是影响学生思维和情感发展的重要环节。
在我看来，成为一名合格的语文老师，不仅需要对语文知识有深入的理解和熟练的掌握，更需要有一颗赤诚的心，用爱和耐心去引导学生，让他们在语文学习中得到启发和感悟。
在我的教学实践中，我始终坚持“因材施教”的原则。
每一个学生都是独一无二的个体，他们有着各自不同的学习方式和接受能力。
因此，我会在教学中全面考虑学生的个性特点和学习需求，采用多元化的教学方法和手段，以激发他们的学习热情和提高他们的学习效果。
我相信，只有用心了解每一位学生，才能找到最适合他们的教学路径。
此外，我始终认为语文教育应该是具有启发性和趣味性的。
语文是一门充满魅力和韵味的学科，它不应该仅仅停留在死板的积累和记忆上，而应该让学生通过语文的魅力和力量，去感受世界的多彩和美好。
因此，在我的课堂上，我喜欢采用绘声绘色的方式和生动有趣的教学内容，激发学生的好奇心和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中，愉快地学习和成长。
在教育中，我始终坚持“以人为本”的原则。
除了传授好知识之外，作为一名语文老师，我更是一名学生的引路人，在生活和成长的路上给予他们保护和指引。
我希望在我的课堂上，学生能够不仅仅学到知识，更能够懂得尊重他人、关心社会，形成积极向上的人生观和价值观。
我会用自己的一切努力，成为学生们值得信赖的人，给他们提供更多的关怀和支持。
最后，我还要强调语文教育的创新性和时代性。
时代在不断进步，语文教育也需要保持与时俱进。
在我的教学中，我会及时关注最新的教学理念和教学技术，积极探索创新的教学方法和教学手段，让我所教的内容更贴近学生的生活和需求，提高教学质量和效果。
应聘中学语文老师求职信
应聘中学语文老师求职信尊敬的校长/招聘委员会：您好！我是一名热爱教育事业并具有多年教学经验的语文教师，深知中学语文教育的重要性及挑战性。
我怀着一颗热忱的心和坚定的信念，拟前来应聘贵校中学语文老师的职位，希望能有机会为贵校的学生带来更好的语文教育。
我毕业于某某大学，主修中文教育专业。
在大学期间，我热爱中文文学，勤奋学习，取得了优异的成绩。
毕业后，我选择投身于教育行业，并在过去的几年里一直从事中学语文教学工作。
我热爱教育事业，对学生充满耐心和爱心，喜欢和学生交流沟通，激发学生学习的兴趣和潜力。
我一直认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质，让他们在未来的生活中能够自信、自立，健康成长。
在我的教学生涯中，我注重培养学生的语文能力，注重培养学生的阅读能力和写作能力，希望他们既能够理解和欣赏优秀的文学作品，又能够用美丽的文字表达自己的思想和情感。
我在教学中经常采用启发式教学法，激发学生思维，尊重学生个性，注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
我也注重课堂教学和课外辅导相结合，积极参与学生的课外活动，鼓励学生多读书，多写作，不断提高自己的语文水平。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动和校本培训，不断提高自己的教育教学水平。
我乐于分享自己的教学心得和经验，和同事共同成长，希望能为学生带来更好的教育效果。
我也注重与家长的沟通合作，了解学生的家庭背景和需求，积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
在此，我诚挚地申请贵校中学语文老师的职位，我相信我的热爱、执着和责任心能够为贵校的学生带来更好的语文教育。
我期待着有机会加入贵校的教育团队，与同事共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢贵校花时间阅读我的求职信，期待能有机会参与贵校的面试，谢谢！此致敬礼申请人：XXX。
八年级语文老师竞岗发言稿
八年级语文老师竞岗发言稿各位领导，各位老师，以及亲爱的同学们：大家好！非常感谢能有这个机会来竞岗八年级语文老师这个岗位，我是XX，现在有幸来到这里，与大家交流我的理念和愿景。
首先，我想说的是，作为一名教师，尤其是语文教师，我始终相信，语文是中华民族的魂灵，是我们文化的根基。
语文不仅仅是一门学科，更是培养学生的思维、情感和品格的重要途径。
因此，作为一名八年级语文老师，我将秉持着敬业、爱岗、爱生、爱校的理念，努力为学生的语文学习提供更多的帮助和引领。
在我的教学理念中，我始终坚持以学生为中心。
我认为，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和认知水平。
因此，我会根据学生的差异化需求，采取多元化的教学方法，帮助他们全面提高语文素养，培养他们的语文兴趣和学习动力。
我会关注每一个学生，为他们创设一个和谐、民主和活跃的学习氛围，让他们在轻松愉快的氛围中得到语文知识的启蒙和提高。
另外，我在教学中还会重视知识的系统性和综合性。
语文学科非常广泛，内容非常丰富，所以我会将教材内容与其他学科的知识进行串联和衔接，提高学生的综合素质。
同时，我也会引导学生把所学的知识应用到日常生活中去，提高他们的语文实践能力，让他们在实际应用中提高语文素养和水平。
此外，作为一名语文教师，我深知语文教学需要注重学生的情感教育。
因此，我会在教学中融入丰富的情感元素，引导学生感受文学的美和思想的深刻，培养他们的审美情感和思维品质。
我会引导学生通过阅读文学作品，感受情感，提高文学鉴赏能力，帮助他们更好地理解自己、理解世界。
最后，我想强调的是，作为一名八年级语文老师，我的工作并不仅仅是在教室里，而是一种全方位的教育工作。
我会积极参与班级管理和学生生活，关心学生的成长和心理健康，扮演好学生的引路人和朋友的角色，为学校的教育教学工作贡献我自己的力量。
总之，作为一名八年级语文老师，我将以认真负责的态度，扎实的教学能力，热情的教育情怀，为学生的成长和教育教学工作做出积极的贡献。
中学语文岗位竞聘演讲稿
中学语文岗位竞聘演讲稿尊敬的各位评委，亲爱的老师们，同学们：大家好！我是XXX，很高兴能够站在这里，参与中学语文岗位的竞聘。
首先，我想向各位评委介绍一下自己。
我毕业于XX大学中文系，拥有多年的中学教学经验，热爱语文教育事业，有着坚定的教育理念和扎实的专业知识。
对于竞聘这个岗位，我深知责任重大，但我愿意用我的激情和努力去担当这份责任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
语文教育，是一项非常重要的教育事业，不仅仅是学生的学业水平，更是对学生整体素养的培养。
语文教育是一门综合性的学科，需要我们注重培养学生的语言表达能力、阅读能力、批判性思维能力等多方面的能力。
因此，我认为作为一名中学语文教师，首先要有较强的教育使命感和责任心，要以学生的全面发展为己任，引导他们正确学习语文，提高语文素养，培养他们热爱语文的兴趣。
在教学中，我注重启发式教学，以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力和批判性思维能力。
我会结合学生的实际情况和个性特点，设计不同形式的教学活动，让学生在实践中掌握知识，并且善于应用。
同时，我也注重激发学生学习语文的兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快中获得知识。
此外，作为一名中学语文教师，我也将注重学生的品德教育。
语文教育是全面的教育，不仅仅是文学知识的传授，更是对学生价值观、思想品质的塑造。
我会注重引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后，我想说的是，中学语文教育，需要我们每一个中学语文教师的辛勤付出和努力。
我希望通过自己的努力，让更多的学生喜爱语文，热爱语文，让他们真正领略到语文的魅力，感受到语文的力量。
我相信，只要我们共同努力，携手并肩，就一定能够为中学语文教育事业做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位评委和老师们对我的关注和支持，谢谢大家！愿中学语文事业蒸蒸日上，蓬勃发展！愿我们一起努力，共同成长！。
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中学语文教师竞聘演讲稿
中学语文教师竞聘演讲稿
尊敬的学校领导、各位老师：
大家好！
我参加竞聘的是七年级语文教学岗位。
对于这一岗位，我谈谈自己的点滴思考：
一、关于教师的认识
作为从事语文教学20年的一名一线教师，我深知，当一名语文老师是辛苦的，但也是快乐的，有收获的。
多年的教学让我深深领会到了“教学相长”的内涵。
在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。
因为我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。
所以，做一名成功的语文教师痛并快乐着，这也是我一直以来的追求。
二、关于语文学科的认识
语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素养、人文精神和人文素养。
在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的理解表达能力，我更愿意渗透、培养学生的人文精神和人文素养。
昨天上网查资料，看到有人引用xx总理一句话，很受启发，这里也和大家分享一下：既要仰望星空，又要脚踏实地。
是的，我们教语文的，的确需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会思考、学会知识和技能”的大视野！这就是语文老师的责任！
语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，提高理解能力和表达能力。
学好语文的关键在于良好的听说读写的习惯。
针对初一教学工作，我会着力做好以下工作：
1.循序渐进，夯实基础。
语文教学因刚从小学步入初中，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让学生适应，特别是课文的学习，原来主要靠老师领着读，而进入初中要学生学会自读，还要指导学生如何学习课文，如何掌握课文中的知识。
我认为其中的学习方法的传导特别重要。
激发兴趣，培养习惯。
语文是一门综合性非常强的学科，由于知识分散、头绪繁多，很容易让人感觉不知如何下手，似乎下了手也会一无所获，陷入学不学成绩差不多的尴尬境地。
为此，我要充分调动学生学习语文的兴趣，通过有计划的训练，培养起学生读书的习惯，写日记的习惯，写一手好字的习惯。
我觉得，理解能力提高了，表达能力必然也会得到有效的提升。
3.培优促学，全面发展。
榜样的力量是无穷的，在学习上同样道理。
我会及时的发现阅读、写作能力突出的学生，并把它们树为语文学习的榜样，这对于这些优秀学生的成长至关重要，同时也可以很好地带动其他同学努力进步。
当然，更重要的还是“有教无类”，不能歧视差生，不能溺爱尖子生，对学生要一视同仁，面向全体，为后期学习奠定良好基础，下大力气取得全面发展和进步才是真正的成功。
最后感谢大家能倾听我的肤浅思考。
更希望在座各位在今后的工作中给予我更多的支持和帮助。
谢谢！
附送：
中学语文教师述职报告
中学语文教师述职报告
201X年7月我完成了大学四年的本科学业，光荣毕业。
然而，路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
经过两个月的自我调整之后，我进入山西省孝义市第二中学工作，任教于高一175班，所教科目为语文。
四年的汉语言文学专业的学习，为我从事语文教学工作打下了良好的基础。
其间，我坚持每节课都先备课，再听课，最后才讲课，这样就能很好地吃透课本，取长补短，把真正需要掌握的知识教给自己的学生，让学生听好，学好，复习好，最后才能考出好成绩。
10月份一个偶然的机会，我报考了201X年山西省党群系统考试录用公务员（参照公务员）的考试，经过笔试、面试等关卡之后，成功考入山西省孝义市检察院，然而由于没有在检察院的工作经验，所以这份述职报告只能叙述我在当老师的八个月间的工作情况。
教师以教书为主，学生以学习为主，所以我把教学看得很重，认为老师教好、学生学好才是最大的重头戏。
任何时间我都不敢懈怠。
一堂课上下来如果感觉好的话，我会高兴一天，甚至在上班的路上我都会反复练习课上的内容。
如果一堂课反响不好的话，我的心情会跌倒低谷，课后不断地总结这堂课失败的教训，并积极着手准备下节课的内容，力争用百分之百的精力去授课。
高一上学期，学校还是旧式的老师讲、学生听的授课方式。
对于这种授课方式，我最看重的是课堂上学生对我的呼应程度。
为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，寓教于乐、刚柔并
济，这样才能唤醒学生积极参与的意识，培养他们独立思考的能力，从而点燃他们对语文的兴趣。
因此，我坚持每篇课文都用ppt讲，而且尽量在网上找到名家的朗诵，通过这两种方式不断地激发学生对语文的爱好。
对于要求背诵的课文，我坚持对每一位学生都抽背，因为我认为只有不断地背诵、积累才能更好地学好语文。
高一下学期，学校向昌乐二中学习，全面开展了课程改革，变过去单一的授课方式为现在的以学生自习、学生讲课为主的教学模式，老师只是起一个监督和督促的作用。
这种模式一经推出，引起师生一片哗然。
因为这种改革是前所未有的，这就要求我们的老师从自身摸索出一种新的教学手段和教学要求，甚至毫不夸张地说把自己全部的精力都要投入到这场关系教育成败的改革大战之中。
这对老师和学生都是巨大的考验。
对此，我坚持每天都研读课本、研读教师用书，对每一课的学案都认认真真做好，对每一个上台展示的学生都辅导好，对每一个学生完成的学案都批改好，对每一个没有认真完成学案的学生都教育好。
我想，世上无难事，只怕有心人。
只有认真对待工作，工作也才会很好地回报你。
不要怨天尤人，成绩不突出还是功夫不到家，所以我必须勤勤恳恳，兢兢业业，把最大的精力都投入到这份“十年树木，百年树人”的伟大的工作中去。
也许是个人的性格原因，在当老师期间，我从不和学生较劲，更没有控制学生的意愿，我更愿意和学生平等友爱相处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要，相信他们的能力，绝不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也绝不树立一面唯老师论的大旗，这是我自当老师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。
我希望我的学生在多年以后回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的论断；我希望他们能以合作的方
式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，但是并不吝惜向他人展露求同存异的态度；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念，对五千年优秀的中华文化保有一份温情的怀念。
半年的教师生活，让我感触最深的是“责任”二字。
尤其是教师这份工作。
如果没有强烈的责任感，那么毁掉的不仅仅是自己，更是那些孜孜以求、渴望知识的孩子！所以，我以为无论从事什么工作都要干一行爱一行，必须对得起自己的良心，当将来老了的时候，回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。
这样，临终前才可以自豪地说：“我曾经将自己部分的生命和精力献给了世界上最壮丽的事业——教书育人。
” 时光易逝，岁月难留，不断前进的车辙下总会留下往日的印迹，再回首之际，点点滴滴涌上心头。
如今写下以上种种，只是为了在以后的工作中不断激励自己更加努力地工作，更加艰苦地奋斗，让梦想照进现实，让梦想更好更完美地实现！。