新闻采访与写作ppt课件
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中国新闻采访写作学ppt
中国新闻采访写作学 ppt
语斜阑，难，难，难。 人成各，今非昨，病魂常似 秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！ 瞒！瞒！ 《钗头凤》的下面，是一行娟秀的小楷： 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。夫君，珍重！ 捧书痴望红颜遥，心碎强欢笑。东风失娇，丁香轻摇，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新闻联播 恨天不老怨芳草。 琵琶弦断知音少，似水流年了。
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语斜阑，难，难，难。 人成各，今非昨，病魂常似 秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！ 瞒！瞒！ 《钗头凤》的下面，是一行娟秀的小楷： 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。夫君，珍重！ 捧书痴望红颜遥，心碎强欢笑。东风失娇，丁香轻摇，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新闻联播 恨天不老怨芳草。 琵琶弦断知音少，似水流年了。
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新闻采访与写作课件第二章新闻采写的主体记者
第一节 记者的角色与职责
二、记者的职责 记者的职责是由其角色定位所规定的。 我国记者的角色定位，决定了我国记者具体的工作职责就是： （一）采写新闻。 （二）研判舆情。 （三）沟通公众。
第二节 记者的修养与职业道德
一、记者的修养 所谓修养，是指一个人的修为和涵养，是其见识、学问、才干以及心
理素质的综合体现。新闻采写工作的特质，决定了记者既要有良好的识、 学、才的修养，同时还要有良好的心理素质。
第二节 记者的修养与职业道德
（三）“才”的修养 才，就是才能，就是精通业务。“才”的修养，就是要求记者要精通
新闻业务，能熟练掌握和创造性地运用新闻采写的规律。 （四）心理素质的修养 心理素质是以个人的自我意识发展为核心，由积极的与社会发展相统
一的价值观所导向的，是认知、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等 智力和非智力因素有机结合的复杂整体。记者的心理素质修养，最主要的 就是要求记者始终保持良好的心态，具有坚忍的意志力和灵活机智的应变 能力。
记者的审美意识主要体现在两个方面： 一是要有强烈的对美的追求和渴望。 二是要有高尚的审美情趣和格调。
思考与练习：
1.联系实际谈谈你对记者角色的认识。 2.作为一名称职的记者应该具备哪些修养？为什么？ 3.结合当前新闻实践，谈谈记者职业道德失范的表现，并指出其危 害性。 4.强调记者的主体意识有何意义？
第三节 记者的主体意识
一、信息意识 信息意识是指客观存在的信息和信息活动在人脑中的能动反映，表
现为人对信息的敏锐的感受力和分析判断能力，以及对信息的创新能力。 记者的信息意识，主要体现在三个方面：
首先，要具有追求信息、占有信息的自觉意识。 其次，要具有信息价值鉴别的自觉意识。 第三，要具有熟练掌握信息技能的自觉意识。
语文八年级上册第一单元写作闻采访与写作PPT课件
。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调
动大家的情绪，累Βιβλιοθήκη 嗓子都嘶哑了。写作素材多年来，我校一直十分重视广播操质量， 把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的 一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要 平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以 操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作 精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可 喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。
话题指导
动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，
以吸引读者的眼球。
如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百
万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了
解具体内容的渴望。 其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正
文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗 含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递 减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
写作素材
冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展 现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好 评。
动大家的情绪，累Βιβλιοθήκη 嗓子都嘶哑了。写作素材多年来，我校一直十分重视广播操质量， 把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的 一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要 平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以 操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作 精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可 喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。
话题指导
动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目的标题，
以吸引读者的眼球。
如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百
万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了
解具体内容的渴望。 其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正
文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗 含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递 减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
写作素材
冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展 现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好 评。
《新闻采访与写作》PPT【优秀课件PPT】共28页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
《新闻采访与写作》PPT【优 秀课件PPT】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
15、机会是不守纪律的。——雨果
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《新闻采访与写作》PPT【优 秀课件PPT】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《新闻采访与写作》PPT课件
3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一 般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面， 让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的特点
真实性 及时性 简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
2023/12/31
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题 副题。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的特点
真实性 及时性 简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
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新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题 副题。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
初中生新闻采访与写作ppt
初中生新闻采访与写作ppt
景象描述下来。而这世间美好的事物，到底属不属于我 呢？ 这一系列的想像，让我的心情缓和了许多，小 咪喳慢悠悠的走在前面，河水似乎明白我的心情，它尽 量把速度放慢，聆听着我的心声；森林中的鸟儿将歌声 唱低了，配合着将这音乐表达出来。为了今晚的一切，
新闻联播 我应该放下包袱好好的看一看今晚的月色，因为今晚是
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景象描述下来。而这世间美好的事物，到底属不属于我 呢？ 这一系列的想像，让我的心情缓和了许多，小 咪喳慢悠悠的走在前面，河水似乎明白我的心情，它尽 量把速度放慢，聆听着我的心声；森林中的鸟儿将歌声 唱低了，配合着将这音乐表达出来。为了今晚的一切，
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新闻采访与写作课件第九章 各类消息的写作课件
为提高道路通行率，缩短车辆在进沪道路上接受安全检查的时间，省公 安厅交巡警总队提醒市民，所有入沪车辆和入沪人员应当提前做好准备，携 带相关证件。行人需携带身份证，驾驶人员需携带身份证、驾驶证、行驶证， 货运车需查验货单，危险化学品运输车还需押运员证、审批单(剧毒化学品 运输车)。
经过前期准备，我省公安交巡警部门在主要进沪陆路道口设立了检查站， 分持有通行证和无通行证两类车道，对入沪车辆进行检查。一般情况下，凡 持有通行证的车辆，可通过专用通道快速安检通行；而无通行证的车辆，虽 然也可进入上海市，但需逐车检查“三证一单”(身份证、驾驶证、行驶证， 货运车还需查验货单)。必要时，需将车辆引导至安检区实施重点检查。
第二节 消息的各种分类
消息的类型多种多样，从不同的角度看，有不同 的类型。
按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和 非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报 道，时间性强，如动态消息等。非事件性新闻报道的 是一个阶段持续发展的事物。如综合消息、经验性消 息、述评性消息等。
按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新 闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社 报讯 4月15日起，上海世博会各项工作开始试运行，江苏公安交巡警 部门也将同步启用陆路公安检查站和卡口拦截系统、车驾比对系统和交通分 流组织预案。15日早晨8时开始，所有入沪车辆一律接受道口安全检查。这 次陆路道口安检从4月15日开始至11月15日结束，为期7个月。
令卫留成省长欣慰的是，在财政困难情况下，海南率 先减免了全省小学生学杂费。今年可望完成如下目标：全 部完成首批农村中小学D级危房改造；农村15.4万贫困人口 全部纳入低保;农村新型合作医疗覆盖全省；基本完成301 个乡镇卫生院改造。推进社会主义新农村建设，实施一系 列支农、惠民政策等。
经过前期准备，我省公安交巡警部门在主要进沪陆路道口设立了检查站， 分持有通行证和无通行证两类车道，对入沪车辆进行检查。一般情况下，凡 持有通行证的车辆，可通过专用通道快速安检通行；而无通行证的车辆，虽 然也可进入上海市，但需逐车检查“三证一单”(身份证、驾驶证、行驶证， 货运车还需查验货单)。必要时，需将车辆引导至安检区实施重点检查。
第二节 消息的各种分类
消息的类型多种多样，从不同的角度看，有不同 的类型。
按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和 非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报 道，时间性强，如动态消息等。非事件性新闻报道的 是一个阶段持续发展的事物。如综合消息、经验性消 息、述评性消息等。
按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新 闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社 报讯 4月15日起，上海世博会各项工作开始试运行，江苏公安交巡警 部门也将同步启用陆路公安检查站和卡口拦截系统、车驾比对系统和交通分 流组织预案。15日早晨8时开始，所有入沪车辆一律接受道口安全检查。这 次陆路道口安检从4月15日开始至11月15日结束，为期7个月。
令卫留成省长欣慰的是，在财政困难情况下，海南率 先减免了全省小学生学杂费。今年可望完成如下目标：全 部完成首批农村中小学D级危房改造；农村15.4万贫困人口 全部纳入低保;农村新型合作医疗覆盖全省；基本完成301 个乡镇卫生院改造。推进社会主义新农村建设，实施一系 列支农、惠民政策等。
八年级语文上册第一单元新闻采访、新闻写作课件
(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活 动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。
采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人
采访对象：_路__人__________________________________
采访问题一：_你___对__淄___博__的__“___晒__文___化__·_晒___风__景___”__大__型__ 文旅推 介活动有哪些了解？
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
考点：写新闻提纲
采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
·所有的利益相关人; ·利益无关人(第三方); ·目击者、旁观者; ·相关领域的专家学者、权威机构; ·同事:上级同事、下级同事、同级同事; ·服务对象。
考点：写新闻提纲
采访方式（以什么手段进行采访？）
·个别采访（常用，效果最佳。） ·集体采访（效果不佳，除迫不得已外，不建议采用） ·远程采访（电话采访、网络采访等，方便快捷） ·隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的采 访活动） ……
标题交代了何人 何事，点明了消息报 道的主要内容。
导语采用叙述式， 交代了最主要的新闻 事实。
决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛 双方的比分始终不相上下，男女两队都打 进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮 球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉 着应战，最终以两分的优势反超，获得男 子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由 于体力不支，客场负于对手。
采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人
采访对象：_路__人__________________________________
采访问题一：_你___对__淄___博__的__“___晒__文___化__·_晒___风__景___”__大__型__ 文旅推 介活动有哪些了解？
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
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采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
·所有的利益相关人; ·利益无关人(第三方); ·目击者、旁观者; ·相关领域的专家学者、权威机构; ·同事:上级同事、下级同事、同级同事; ·服务对象。
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采访方式（以什么手段进行采访？）
·个别采访（常用，效果最佳。） ·集体采访（效果不佳，除迫不得已外，不建议采用） ·远程采访（电话采访、网络采访等，方便快捷） ·隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的采 访活动） ……
标题交代了何人 何事，点明了消息报 道的主要内容。
导语采用叙述式， 交代了最主要的新闻 事实。
决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛 双方的比分始终不相上下，男女两队都打 进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮 球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉 着应战，最终以两分的优势反超，获得男 子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由 于体力不支，客场负于对手。
部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件
力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言，口述采访内容， 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查， 了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采 访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景 资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信 息的准确性。
新闻采访与写作讲座PPT
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2、新闻性不强 如表现新闻性？ 5个W 突出时间性，必要时用“模糊时间”（近来） 用较新的新闻由头
• 3、没有重点，什么都想写 • 一般一篇文章只说一个主题，围绕一个主题来选 材。写消息要就事说事，不要东扯葫芦西扯瓢。 • 消息一般是一事一议。 • 学会分解新闻
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专题二：新闻采访的几个问题
• 一、新闻写作与新闻采访的关系 • 新闻采访决定新闻写作，新闻写作对新闻采访有 反作用 • 好新闻是跑出来而不是写出来的 • 新闻要三分写，七分采
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二、新闻的真实性要求 真实性是新闻的生命。 新闻报道的真实性具体有以下要求： 1、确有其事，不能凭空捏造。 2、构成新闻的基本要素必须准确无误。 新闻的5个W，时间、地点、人物、事件、结果、 原因 • 3、新闻中引用的各种资料必须准确无误。
• 6、体验式采访
• 体验式采访是指记者直接投入到所要报道的新闻事件中去 体验生活，以获得新闻报道所需要的素材，以及对新闻事 件的认识。体验式采访是新闻记者深入生活、体察民情的 一种好方法，对于记者的思想作风和新闻写作都有好处。
• 7、隐性采访
• 所谓隐性采访，是指在采访对象不知情的情况下，通过偷 拍、偷录等记录方式，或者隐瞒记者的身份，以体验的方 式或者其他方式，不公开猎取已发生或正在发生又未被披 露的新闻素材的采访形式。
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第三， “吃透两头”，了解新闻价值 “上头”的精神和“下头”的实践 案例： 消息《中铁三局丢了宁夏市场》记者：高鹏《宁 夏日报》2005年 中国新闻奖消息类一等奖 • 消息 《宁夏人攻克一道世界性难题 郭昊东施工队 巧绘北京奥运场馆“双唇”》记者：苏保伟《宁 夏日报》2008年 中国新闻奖消息类一等奖
作文训练——新闻采访与写作ppt课件
参考答案：世界经济论坛公布今年达沃斯年会 主题
一、“世界经济论坛”这个最重要的概念是这则新闻 的主体。新闻要素包括何人、何事、何时、何地等，世 界经济论坛就是这里的“何人”（谁）。 二、把“世界经济论坛”简化成“经济论坛”是不行 的。世界经济论坛是一个民间国际组织，是专门的概念， 写作“经济论坛”就成了普通概念了。
《两名大学生玩命》： 北京晚报 1 月 24 日报道： 1 月 22 日下午 7 时， 北大分校物理系18岁学生吴某，与3名女同学 到学校附近的铁道边散步。吴对女同学说， 国外常有人趴在路轨中间，火车过后安然无 恙。 这时一列火车正巧从西直门方向驶来， 吴和一女同学欲亲身一试。他们迎着火车趴 在路轨中间。火车司机发现后，立即采取紧 急制动措施。车头和一节车厢从他们上面驶 过之后停了下来。 女同学从车下爬出，侥幸留下了性命。吴 某却没出来，他的颅脑受到严重损伤，已经 丧生。
•
扣标题，升华了主题。】
标题
主题、引题、副题
主题：概括与说明主要事实和思想 内容。 主题是消息标题的核心部分，通 常揭示新闻中最重要、最吸引受众的 信息。如：
榜上无名，脚下有路 ——青工董云峰业余发明获两项专利
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原 因，烘托气氛。
引题，是虚题，主题，是实题。虚实结合， 受众能清楚地认识事实的意义。 破蛹成蝶 让学生插上“素质”与“能力”双翼 ( 校报 ) 彩灯映照笑脸 歌声洋溢大厅 中央领导同志和首都小朋友喜庆六 一
（2）时间顺序式结构
特点：按事件发生的时间顺序来写。事件的
开端，即消息的开头；事件的结束，即消息的 收尾。 它适合故事性较强、以情节取胜的新闻，尤 其是现场目击记。 缺点：开头往往不能吸引人，消息的精华部 分淹没在长篇叙述之中，非得耐心读完全文， 才能了解事件真相。
新闻采访写作高钢ppt
记忆投进那片春天的心里，激起荡漾的水波涟漪，融化
了世界。
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部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
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6
什么是新闻？ 客观现实
不仅指具体的事实，还指概括事实 形态的现象问题和非事实形态的思 想、观念和趋势
7
注意新闻的几点特征和要素
真实性 时效性 接近性 新鲜性 重要性 接近性 显著性 趣味性
8
消息的特点
真、短、快、新。“真”，即真实可 靠；“短”指篇幅短小，“快”指报道 迅速及时，它追求的目标是“现在新闻 现在报”；“新”除了强调消息所反映 的事实是新近发生的之外，还意在突出 内容新鲜，形式 新颖。
标题的制作技巧
1、对仗（改装诗词） 2、谐音（与成语、诗词、时髦词语等） 3、特写（多用于人物、通讯）抓住局部特
征，具有典型代表意义的地方。 4、引用文中原话
33
消息头
消息头：是作者署名的地方，也表明新闻的出处。 本报讯（学生记者 XXX） 新华社XX日电
女同学从车下爬出，侥幸留下了性命。吴某却没 出来，他的颅脑受到严重损伤，已经丧生。
28
消息的写作注意事项：
1、新闻稿件不是文学创作，不能虚构，不能夸张，不能编 造。 2、人名、地名、时间、数字、领导职务要准确（是副职 的一定要写上副字，例如某某是 副书记，不能写成某某书记，应写明某某副书记），不可 道听途说。 3、尽量避免标题、导语、主体、结尾中出现重复句子。 4、考虑舆论导向的正确性。 5、一篇消息稿只能有一个主题。 6、突出主要事实，尽量少写附属事实和琐碎细节，要删 去看似很华丽没有实际内容的空话、套话，去除冗长的修 饰、渲染和不必要的议论。
新闻评论：社论、述评、编辑部文 章、评论员文章、思想评论、理论 文章、言论
副刊体裁：散文、杂文、诗歌、小 说、剧本等
17
消息
报道事情的概貌而不讲述详细的经 过和细节，以简要的语言文字迅速 传播新近事实的新闻体裁，也是最 广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
18
通讯
比消息更详细和生动地报道客观事 实或典型人物的新闻体裁，它以叙 述和描写为主，兼用议论、抒情以 及修辞等表达方式，及时报道现实 生活中有影响的人物、事件、工作 经验和地方风情等。
第一单元 写 作
学习写消息
1
学习目标
１、 学习消息的基本特点。 ２、 掌握消息的要素和结构。 ３、 运用相关知识和方法进行 消息写作 。
2
主要内容
1
什么是新闻以及新闻稿的种类
2
新闻采访与简单的消息写作
3
发现新闻以及新闻敏感培养
4
其他事项
是新近发 生的事实 的报道
部；
这种结构起源于19世纪60年
代美国南北战争期间 。
25
（2）时间顺序式结构
特点：按事件发生的时间顺序来写。事件的开端，
即消息的开头；事件的结束，即消息的收尾。
它适合故事性较强、以情节取胜的新闻，尤其是现
场目击记。
缺点：开头往往不能吸引人，消息的精华部分淹没
在长篇叙述之中，非得耐心读完全文，才能了解事 件真相。
14
显著性
平常人+平常事=0 平常人+不平常事=新闻 不平常人+平常事=新闻 不平常人+不平常事=新闻 （人、地区、组织）
15
趣味性
奇特怪异的现象（满足人们的好奇 心、求知欲）
具有人情味和生活情趣的事实（打 动人、吸引人）
16
新闻体裁
新闻报道：消息、通讯、新闻特写、 专访等
26
消息
27
《两名大学生玩命》： 北京晚报1月24日报道：1月22日下午7时，北大
分校物理系18岁学生吴某，与3名女同学到学校附近 的铁道边散步。吴对女同学说，国外常有人趴在路 轨中间，火车过后安然无恙。
这时一列火车正巧从西直门方向驶来，吴和一 女同学欲亲身一试。他们迎着火车趴在路轨中间。 火车司机发现后，立即采取紧急制动措施。车头和 一节车厢从他们上面驶过之后停了下来。
23
消息写作
新闻必须有的“六要素”，即五个“W”一个 “H”。 WHO——何人？ WHEN——何时？ WHERE——何地？ WHAT——何事？ WHY——何故？ HOW——如何？
24
（1）倒金字塔式结构
把最重要的内容放在最前面； 次要的内容放在稍后的段落
里；
最次要的内容放在消息的尾
19
新闻特写
抓住新闻事件、新闻人物某些重要 场面，或者具有特殊意义的一两个 片段，用描写手法给予集中的、突 出的刻画，将富有特征的真人真事 “放大”和“再现”在读者面前， 给人们留下深刻、鲜明的印象，使 人们感受到如临其境、如见其人、 如闻其声。（以小见大）
20
言论
针对客观现实发表自己的意见或观 点
9
真实性
存在、与客观事实相符合
10
时效性
一、信息新鲜 新发生的、出现新变动的、已经知道但需要进一 步了解的
二、传播快速 用最快的速度传播出去
三、报道符合时宜 内容与读者需求相适应 传播时机恰到好处
11
接近性
社会阶层 地缘
12
新鲜性
人们还不知道的信息内容
13
重要性
产生的影响大、范围广（如关系到 大多数人的利益、对社会产生重要 影响、反应了绝大多数人的愿望）
吉林大学新闻 系主任刘坚教 授：新闻是报 道客观现实最 新运动状态的 社会信息
4
什么是新闻？
新闻是报道客观现实的信息 而不是客观现实的信息
新闻是被报道的客观现实没 有被报道的客观现实不成为 新闻
5
什么是新闻？ 运动状态
包括新发生的、正在发生的、早已 发生但出现最新变动的、尚未发生 但呈现出趋势或有预测可能的。
29
消息
消息的结构：标题、消息头、导语、 主体、结尾。
30
标题
标题：是新闻的眼睛，直接关系到能否吸 引读者的“眼球”。一般不超过15个字， 可用多种表现手法。要求具体、准确、鲜 明、生动、简练。
标题包括：引题、主题、副题。
31
标题
几种常见的标题 一目了然型 巧妙幽默型 汉语魅力型
32
标题
21
消息
简明消息 综合消息 特写消息 述评性消息
22
消息的特点
比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净 利落。
常有一段导语，开门见山，吸引读者。 叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说
话。 时间性强，注重时效，报道快速及时。 基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述。 交代必要的背景。
什么是新闻？ 客观现实
不仅指具体的事实，还指概括事实 形态的现象问题和非事实形态的思 想、观念和趋势
7
注意新闻的几点特征和要素
真实性 时效性 接近性 新鲜性 重要性 接近性 显著性 趣味性
8
消息的特点
真、短、快、新。“真”，即真实可 靠；“短”指篇幅短小，“快”指报道 迅速及时，它追求的目标是“现在新闻 现在报”；“新”除了强调消息所反映 的事实是新近发生的之外，还意在突出 内容新鲜，形式 新颖。
标题的制作技巧
1、对仗（改装诗词） 2、谐音（与成语、诗词、时髦词语等） 3、特写（多用于人物、通讯）抓住局部特
征，具有典型代表意义的地方。 4、引用文中原话
33
消息头
消息头：是作者署名的地方，也表明新闻的出处。 本报讯（学生记者 XXX） 新华社XX日电
女同学从车下爬出，侥幸留下了性命。吴某却没 出来，他的颅脑受到严重损伤，已经丧生。
28
消息的写作注意事项：
1、新闻稿件不是文学创作，不能虚构，不能夸张，不能编 造。 2、人名、地名、时间、数字、领导职务要准确（是副职 的一定要写上副字，例如某某是 副书记，不能写成某某书记，应写明某某副书记），不可 道听途说。 3、尽量避免标题、导语、主体、结尾中出现重复句子。 4、考虑舆论导向的正确性。 5、一篇消息稿只能有一个主题。 6、突出主要事实，尽量少写附属事实和琐碎细节，要删 去看似很华丽没有实际内容的空话、套话，去除冗长的修 饰、渲染和不必要的议论。
新闻评论：社论、述评、编辑部文 章、评论员文章、思想评论、理论 文章、言论
副刊体裁：散文、杂文、诗歌、小 说、剧本等
17
消息
报道事情的概貌而不讲述详细的经 过和细节，以简要的语言文字迅速 传播新近事实的新闻体裁，也是最 广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
18
通讯
比消息更详细和生动地报道客观事 实或典型人物的新闻体裁，它以叙 述和描写为主，兼用议论、抒情以 及修辞等表达方式，及时报道现实 生活中有影响的人物、事件、工作 经验和地方风情等。
第一单元 写 作
学习写消息
1
学习目标
１、 学习消息的基本特点。 ２、 掌握消息的要素和结构。 ３、 运用相关知识和方法进行 消息写作 。
2
主要内容
1
什么是新闻以及新闻稿的种类
2
新闻采访与简单的消息写作
3
发现新闻以及新闻敏感培养
4
其他事项
是新近发 生的事实 的报道
部；
这种结构起源于19世纪60年
代美国南北战争期间 。
25
（2）时间顺序式结构
特点：按事件发生的时间顺序来写。事件的开端，
即消息的开头；事件的结束，即消息的收尾。
它适合故事性较强、以情节取胜的新闻，尤其是现
场目击记。
缺点：开头往往不能吸引人，消息的精华部分淹没
在长篇叙述之中，非得耐心读完全文，才能了解事 件真相。
14
显著性
平常人+平常事=0 平常人+不平常事=新闻 不平常人+平常事=新闻 不平常人+不平常事=新闻 （人、地区、组织）
15
趣味性
奇特怪异的现象（满足人们的好奇 心、求知欲）
具有人情味和生活情趣的事实（打 动人、吸引人）
16
新闻体裁
新闻报道：消息、通讯、新闻特写、 专访等
26
消息
27
《两名大学生玩命》： 北京晚报1月24日报道：1月22日下午7时，北大
分校物理系18岁学生吴某，与3名女同学到学校附近 的铁道边散步。吴对女同学说，国外常有人趴在路 轨中间，火车过后安然无恙。
这时一列火车正巧从西直门方向驶来，吴和一 女同学欲亲身一试。他们迎着火车趴在路轨中间。 火车司机发现后，立即采取紧急制动措施。车头和 一节车厢从他们上面驶过之后停了下来。
23
消息写作
新闻必须有的“六要素”，即五个“W”一个 “H”。 WHO——何人？ WHEN——何时？ WHERE——何地？ WHAT——何事？ WHY——何故？ HOW——如何？
24
（1）倒金字塔式结构
把最重要的内容放在最前面； 次要的内容放在稍后的段落
里；
最次要的内容放在消息的尾
19
新闻特写
抓住新闻事件、新闻人物某些重要 场面，或者具有特殊意义的一两个 片段，用描写手法给予集中的、突 出的刻画，将富有特征的真人真事 “放大”和“再现”在读者面前， 给人们留下深刻、鲜明的印象，使 人们感受到如临其境、如见其人、 如闻其声。（以小见大）
20
言论
针对客观现实发表自己的意见或观 点
9
真实性
存在、与客观事实相符合
10
时效性
一、信息新鲜 新发生的、出现新变动的、已经知道但需要进一 步了解的
二、传播快速 用最快的速度传播出去
三、报道符合时宜 内容与读者需求相适应 传播时机恰到好处
11
接近性
社会阶层 地缘
12
新鲜性
人们还不知道的信息内容
13
重要性
产生的影响大、范围广（如关系到 大多数人的利益、对社会产生重要 影响、反应了绝大多数人的愿望）
吉林大学新闻 系主任刘坚教 授：新闻是报 道客观现实最 新运动状态的 社会信息
4
什么是新闻？
新闻是报道客观现实的信息 而不是客观现实的信息
新闻是被报道的客观现实没 有被报道的客观现实不成为 新闻
5
什么是新闻？ 运动状态
包括新发生的、正在发生的、早已 发生但出现最新变动的、尚未发生 但呈现出趋势或有预测可能的。
29
消息
消息的结构：标题、消息头、导语、 主体、结尾。
30
标题
标题：是新闻的眼睛，直接关系到能否吸 引读者的“眼球”。一般不超过15个字， 可用多种表现手法。要求具体、准确、鲜 明、生动、简练。
标题包括：引题、主题、副题。
31
标题
几种常见的标题 一目了然型 巧妙幽默型 汉语魅力型
32
标题
21
消息
简明消息 综合消息 特写消息 述评性消息
22
消息的特点
比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净 利落。
常有一段导语，开门见山，吸引读者。 叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说
话。 时间性强，注重时效，报道快速及时。 基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述。 交代必要的背景。