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【2018-2019】拥有快乐,让生活更美好作文800字word版本 (2页)
【2018-2019】拥有快乐,让生活更美好作文800字word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==拥有快乐,让生活更美好作文800字生活的意义在于什么，在于一天又一天，只是这样走完24小时。
快乐的生活，是为了什么，只是为了在这24小时里面增添点乐趣。
在每天这二十四小时里面，我们可做很多事情，让这些事情中充满着快乐，从而使我们的生活更加的美好。
这又是关于谁？不得而知了。
生活，有很多答案，不同，却又如一。
从追求名利的过程，再到淡泊名利的过程，从拾起再到放下，也许会追求物质上或精神上的享受，但是归根结底，我们这一辈子到底在生活中，每天这二十四小时里面追求的是什么，是享受，各种各样不同类型的享受。
所以，有时候是很累的。
也许有人会回答，我们都拥有快乐，可是，为什么我还是这么的平凡？我可以回答你，这样的人是可悲的，因为他们已经无能到连自己的喜怒哀乐都分辨不清，然后再谈现状，就可以很简单的发现，这是在牵强，两种原因的牵强：一种是因为快乐，却很无知。
还有一种，是明白，却牵强，总体来说，这种复杂多变的心理有些解释不清楚。
平凡，就是快乐，有人会很淡定的说。
有人则说这是自欺欺人，其实不然，这是现实，只有当事人明白，那里不存在当局者迷，旁观者清的概念。
在平凡中，学会得到快乐，甚至深陷和拥有它。
我的思品书上说：要让快乐时刻陪伴着我们，这样才能使我们迈向成熟，使生活更美好。
也许和原话有些误差，但是意思大概是对的，要让我们拥有快乐。
有人一辈子，都在追求这种生活，把它当做自己的目标，当他松懈下来时，这种人就会造成一种潜在的错觉：不行，只要停下来，我就会晚一点拿到快乐。
这样生活就有些塌方了。
因为这种思想根深蒂固，已经深深植入了骨髓。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乐在什么中作文导语：我们的快乐从身边中来，在生活中很多的时候都让我们感觉到乐在其中。
以下是小编为大家分享的乐在什么中作文，欢迎借鉴！篇一乐在棋中从小就喜欢玩跳棋，经常和父亲以及一些大人之间进行较量。
如今50多岁仍旧嗜好未改。
喜欢俩人在一起下，而且是隔一个空跳一次的那种。
跳棋和其它棋类一样，里面包含着许多学问，即可以隔着好几个旗子连跳，。
既灵活多变，又要斗智斗勇。
尤其是一对一的挑战，在没有外援的情况下孤军奋战，更需要沉着冷静足智多谋。
棋子的所在地，如同两座城堡，需要双方死死看守，绝不能疏忽大意，假如轻易放进一个“侵略者”，或是因为一个“残军败将”被围剿，就可能导致全盘皆输。
我下棋的最大特点是“贼”。
会“见缝插针”，能在对方出其不备时大获全胜，或是在眼看无路可走，输局已定的危险关键时刻，拐弯抹角破门而入绝处逢生。
更让人生气的是常常把对方的一、两个棋子圈在城内无法动弹。
即使有时眼见得对方已经胜券在握，但也许在几秒钟内我就会力挽狂澜转败为胜，有时不免惹得棋友直跟我“急眼”。
感觉累了，我们就歇歇气，喝口热茶，吸两口烟，唠唠磕，互相切磋切磋棋艺。
曾经在朋友面前夸下海口，我是“天下无敌手。
”可俗话说得好，“好马也有失前蹄的时候”。
在一次全校大型跳棋比赛中，我竟然以三比一的比分败下阵来。
让我实实在在体会到什么是“人外有人，天外有天”的滋味。
棋如人生。
没有经历的人生不是完整的人生，没有经过失败的人永远不会进步。
输也好，赢也罢，我对玩跳棋始终情有独钟乐此不疲，小小的棋子，不仅让我厚实了感情，结识了许多新朋友，也让我老有所乐。
篇二乐在平凡中快乐是什么？快乐是能够在烦闷的日子里听一首歌，快乐是在体育课后能够拿起水杯一饮而尽，快乐是每一个早晨都能听到同学们的打闹声。
这些快乐，虽然很平凡，甚至我们天天都在经历，但唯有这些快乐，能让我真正的开心。
高分作文范文-乐在平凡的生活中
记叙文-指点迷津记叙文的写作要求：1、要素要交代清楚记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。
也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。
第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。
第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖从“深”处立意。
“深”是指深刻。
根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。
某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。
在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?从“新”处立意。
“新”是指具有时代精神。
每个人的思想经验，都是时代的产物。
如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。
“小”是指平凡的小事。
你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。
吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。
其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。
六年级作文乐在其中600字
六年级作文乐在其中600字六年级作文乐在其中600字（篇1）六岁起，我就跟爸爸学打羽毛球，从中获得了许多乐趣。
刚学羽毛球时我非常的生疏，不会握球拍、发球、接球。
爸爸赖心地做着示范动作教我。
起初我只能接一到两个球。
经过爸爸的训练后，我可以连续接三个、四个、五个……爸爸的球很灵就像长了眼睛一样总是准确的来到我的面前，让我轻易地就可以接到，跟爸爸一起打羽毛球真是很开心，于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球。
爸爸为了让我学好羽毛球，特意为我购买了旱冰鞋和滑板。
每次练过球后我又接着滑旱冰。
通过旱冰锻炼增强了对我的体能素质和提高了反应能力。
大概过了两、三年时间，我的滑冰技术和羽毛球水平有了很大的提高。
为了增长我的见识，爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园。
公园有很多羽毛球高手。
每当周末，公园就有很多人打羽毛球。
有男的、女的、老的、少的。
有些爷爷、奶奶羽毛球打得很棒。
我和爸爸同他们一起练球，向他们学习。
他们偶尔也会观看我们打球。
有时候给我一些夸奖，有时给些指点。
得到她们的鼓励我感到很幸福和快乐。
现在，我的球打得总算马马虎虎，可以和爸爸连续对抗十几回合，趁他不注意，有时还玩几个技术球。
拉后场、吊网前球、斜劈、凌空扣杀……我的连环扣、追身球有时还对爸爸造成威胁。
羽毛球运动不仅使人身心健康，而且能架起友谊之桥。
我有许多球友，经常与他们切磋球技是很愉快的事情。
由于学习任务越来越重，我现在一周只能抽出一两天时间来打羽毛球，但恐怕我一辈子都不会放弃这项运动。
许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字，艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦，觉得那是索然无味的无用功。
可我却要大声呼喊：“我读书，我快乐!”犹记儿时，母亲送我一套《十万个为什么》。
当时对科学一无所知，起初我好奇地阅读，渐渐地，书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙，解开了我童年时对许多现象的疑惑，同时也打开了我的知识大门。
每每明白一个现象的成因，我的心中便会有说不出的欢喜。
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关于小学生活结束的作文
小学的生活马上就要结束了，我十分不舍的看着我的母校，看着教育我们的老师,心里冒出一丝后悔后悔，慢慢的延伸我的心里苦涩苦涩的，看看我的同班同学，马上就要分离了，我的眼泪不知不觉落了下来我舍不得离开这里，更舍不得我的老师，我的同学们，可我不得不离开这里，时间飞快，童年马上就要离我们远去了，以前我只是一个懵懂的小孩，现在却懂得了朋友即将离开我时的伤痛。
同学录在漫天飞舞，一句句离别的话语，我的泪珠一滴滴落下。
还记得那是，我只是一个文艺年级的小孩，可是现在我已经六年级了，马上就要和同学们分离了，一想到这里我就十分不舍，鼻子酸酸的，可是有什么办法呢？我就要和同学们就要分开了。
我就要和我的老师们分开了，就要和我的母校分开我谁，我十分舍不得，在毕业典礼上，老师一句句真心的话语让我心痛。
同学们一个个真心的拥抱让我流泪，可是又有什么办法呢，我们就要分离了美好的时光总是不等人们，这个学校里充满着我们美好的回忆，在我的记忆里，有着你们每一个人的身影，在毕业典礼上，我告诉自己我不能哭，我要将我的笑容，映在你们内心的深处，可是我做不到泪水在我眼中翻滚，我忍着不让泪水流出来，可能泪水还是不听我的话。
再见了，我的小学，再见了，我的同学们，再见了，我的老师，谢谢你们出现在我的生活中给了我这一段美好的回忆。
【2018-2019】乐在其中作文600字-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乐在其中作文600字导语：我们应该都有在一件事中得到过一丝从心底升上来的快乐，这时候我们就是乐在其中。
下面是小编收集的乐在其中作文 600字，希望对大家有所帮助。
乐在其中作文600字(一)跟随着我的年龄一天天的长大，日子也就一天天的过去，我们有开心的事情吗?你们在这一件事中得到过一丝从心底升上来的快乐吗?如果问我的话我会大声对你说：我有而且亲身经历的呢!同学们，大家们一定考过试吧!你是以什么样的心情面对的呢?我希望大家用开心的心情面对考试在一个万里无云的天气里，我因期末考试没考好，被逼无奈上了补导班，在这班级里还分上、中、下的等级。
啊，可恶，第一次进去竟然要考试，我安静的座在位置上，监考老师把数学试卷发下来，我充满自信的拿过试卷做了起来，认真的做每一道题，不肯放过每一分。
我的自信笑容渐渐没有了，换来的是一面愁眉苦脸，这道题怎么做啊?我心里烦躁不安的想着。
外面的天由万里无云转变成了乌云密布，这时的我好像自己的猎物被他人抢走了，自己却做不了什么。
我不停的打草稿，可这道题却偏偏和我作对一样，硬是不想让我解开它，我的手心已溢出了汗，额头的汗也随着脸颊流了下来，现在的我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
不知何时天上已下起了蒙蒙细雨，那雨儿是替我会丢失那10分而痛心吗?如果我丢失了也就还剩90分了呀!我看了看被我逝去的时间，还剩最后的10分钟了，那我就用这10分钟来换取那10分吧!我拿起桌上的笔在草稿本上按题目一步一步的分析，心中想着我一定要解出那道题。
时间一分一秒的过去，我的思路也更加清楚那道题如何去解，在离交卷还剩一分钟的时候我在试卷上写出了那道题解答。
这时的我心中比吃了蜜还开心呢!只因为这一道题通过我的理解与思考，我把它解开了，我看向窗户的外面，这时却也晴空万里，湛蓝的天空中出现了一道炫丽的彩虹，宛如七彩绸带，那么的美，那么的亮。
写乐在其中六年级作文600字
写乐在其中六年级作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乐在平凡中 小学六年级作文
乐在平凡中小学六年级作文【范文一】嗨，大家好！我想和大家分享一下我的看法，关于乐在平凡中这个话题。
我觉得，我们不能总是想着要达到很高的目标才能感到快乐。
生活中有那么多平凡的东西，我们却常常忽略了它们。
比如说，我们每天早上起床，吃饭、上学、放学、做作业、看电视等等，这些看似平凡无奇的事情，都可以成为我们快乐的来源。
比如说，当我们完成一道难题，或者看到自己的成绩提高了，就会感到很开心；比如说，当我们和朋友一起玩的时候，也会感到很快乐。
乐在平凡中，其实也是一种态度。
只要我们用心去感受生活中的点点滴滴，就会发现身边其实有很多值得我们快乐的事情。
我们可以把这些点点滴滴的快乐都添加到我们的生活中，让我们的生活更加美好。
写作重点：以“乐在平凡中”为主题，表达作者的观点和态度，阐述“乐在平凡中”的含义和可行性，结论明确。
用词分析：文章用词简单易懂，没有太多复杂的词语和句式。
但是作者的表达很准确，能很好地表达出作者的意思。
篇幅适中，适合小学生阅读。
【范文二】大家好，我今天要和大家聊聊一个话题，那就是乐在平凡中。
乐在平凡中，是一种非常积极向上的生活态度。
它的含义是：不管遇到什么样的事情，我们都要对生活充满热情和信心，哪怕只是一些看似平凡无奇的小事情。
因为这些小事情，往往会给我们带来很多快乐和收获。
作为小学生，我们每天都会面临各种各样的挑战。
有时候，我们需要去学习一些很难的知识，或者在体育课上跑得很快才能赢得比赛。
在这些挑战中，我们也许会有压力和困难，但只要能够充满信心和热情，我们就能够克服它们，取得胜利。
所以，乐在平凡中，不只是一种态度，更是一种人生哲学。
它告诉我们，无论我们面对什么样的困境，我们都要保持积极向上的心态，相信自己能够战胜它们，最终成为一个更加优秀的自己。
写作重点：以“乐在平凡中”为主题，探讨乐观向上的心态对生活的影响，讲述“乐在平凡中”对小学生的意义。
用词分析：文章用词准确，表达清晰。
文章态度积极向上，让人感受到生活中需要积极向上的精神态度。
乐在其中作文500字六年级9篇
乐在其中作文500字六年级9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级作文乐在其中500字
六年级作文乐在其中500字篇1子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
它的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
因此，我们在学习生活中，应该从喜欢做的事中，获得乐趣，做一个“乐之者”。
所谓“乐在其中”便是这个意思。
在学习和生活中，也有许多的“乐之者”，他们从自己喜欢做的事中，获得了快乐。
如果我们也能像他们那样，乐在自己喜欢做的事物中，那我们的生活该多么美好！大家对清洁工一定不陌生吧。
他们每天早上早早的起床，认真地打扫街道。
不管是烈日炎炎，还是寒冬腊月，他们都坚持打扫街道。
虽然每天做清洁很苦、很累，但是他们却以此为乐，没有一丝怨言。
正因为他们乐在其中，所以清洁工作才做的那么好，我们的城市才那么美丽！面对上补习班，很多同学都是抱着被逼无奈的心态或“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的想法来的。
而我的一个好朋友，却很乐意上补习班。
她说：“上补习班也有它的快乐之处，从中能学到许多知识。
让自己变得更加‘富有’难道不是一件很快乐的事吗？”是啊，在学习中获得知识何尝不快乐啊！这位同学乐在学习中的精神，是所有学生学习的榜样！人们都知道长征的`困难，在烈日下曝晒，在泥地里滚爬，在草地里省吃俭用，在雪地里行路艰难。
但“五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见毛泽东的以苦为乐、乐在其中的精神。
只有乐在自己喜欢做的事物中，才能沉浸于事物之中，而发现事物的真谛，达成圆满。
让我们以生活为乐，乐在生活之中，发现更多的快乐吧！篇2宁静的假期午后，一壶好绿茶，风轻轻地吹着，伴着绿茶的苦涩一同咽下。
茶水接触舌尖的那一刻，茶香就散满口中，回甘无穷。
就像看课外书，就像看别人不爱看的物理和化学。
每当翻开《物理世界奇遇记》时，汤姆森先生奇怪的梦就跃然纸上：原子和电子的关系，钠与氯的原子结合；量子丛林的昆虫“迷雾”；普朗克能量的强大能量概率网的`形成；木刻匠的奇怪五小球……这些怪诞的梦一次次告诉我物理世界的种种秘密，于是反物质、弥散、湮灭就是常挂在我的嘴边，就像我的专有符号，张口一词闭口一句。
【最新2018】乐在其中小学六年级作文-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乐在其中小学六年级作文篇一：乐在其中树木结果，乐在其中。
一粒种子埋在地底下，生根发芽。
要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。
到了秋天，树上结满了累累硕果。
人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。
第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。
我问树伯伯：“树伯伯，你不委屈吗？”风中传来了树伯伯的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我就快乐！”蜜蜂酿蜜，乐在其中。
蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。
而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。
蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。
我问蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的劳动都献给了别人，你不心疼吗？”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”外婆做菜，乐在其中。
外婆每天必做的作业是：买菜、洗菜、炒菜。
跑出跑进，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，满头大汗，弄得浑身油腻。
而那些美食都倒进了我们的肚里了。
当外婆看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时，她那疲惫的脸上就会洋溢着心满意足的笑容。
老师教书，乐在其中。
老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。
当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。
奉献是快乐的。
大树、蜜蜂、外婆、老师都献出了自己的劳动成果，而他们都乐在其中。
我长大后也要像他们一样做一个乐于奉献的人。
篇二：快乐在其中生命中有太多的忧伤与欢乐，它们就像我们遗留在海边的石子被卷入记忆的海洋，更像我们心底的蓝色水晶，承载着我们的梦与希望。
迷茫或怅惘的时候，总会调慢时间，做一些喜欢的事，让心平静，让梦真实。
白天，城市的浮华被渲染得淋漓尽致，在我的心里空留一卷躁动的气息。
烦躁缠绕着我，使我无法透气，只有在捧起书的那一刻，才会找寻到原来的轨迹。
2018年平凡的快乐_三年级作文-优秀word范文 (1页)
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平凡的快乐_三年级作文
上月中旬学校为我们邀请了一位著名的作家——朱奎老师，他不仅为我们传授了写作技巧和心得，还为我们带来了一套好看的童话书籍——《约克先生》，让我们一起走进了约克先生的快乐世界！
我买的是《森林里的约克先生》，讲述了约克先生和小熊黑黑、兔子长耳朵、老狼灰灰、刺猬团团、小鹿花花、喜鹊渣渣等一群好朋友发生的一件件有趣的故事。
主人公约克先生是一头幽默、聪明、伟大、有时还有点傻的猪，它和刺猬团团玩捉迷藏，掉进陷阱里上不来；它去森林里玩，回来后竟找不到自己的房子；它把踩盘夹子送给被夹住腿的老狼灰灰；他为了朋友可以吃蘑菇，甘愿被蟒蛇长长缠住······虽然都是日常生活中发生的小事，但约克先生和朋友们都用认真的态度、快乐的心情去面对，让小事不再平凡，我们也要学习约克先生在平凡的生活中，寻找快乐的源泉！
如果你也想知道约克先生的故事，就快看看《约克先生》吧！如果发现了约克先生的快乐秘密，一定要告诉朱奎老师哦！！。
【优质】我的小学老师六年级作文500字-word范文 (2页)
【优质】我的小学老师六年级作文500字-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我的小学老师六年级作文500字打开记忆的匣们，许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。
在许许多多的往事中，我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。
黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，黄老师留着一头长发。
黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。
记得有一次，黄老师因为被车撞到而进了医院了。
刚好，那是临近大考的时期。
黄老师为了不耽误我们的学习进度，忍着疼痛来给我们上课。
看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。
下课后，我们全班同学都围在黄老师的身边，问这问那的。
当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，黄老师却只是微微一笑。
后来，我在别的老师口中打听到。
原来，黄老师为了不让我们的英语进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等大考过后才去做手术。
我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。
上英语课时，黄老师刚进们，我们都冲过去抱着黄老师，对黄老师说：老师，谢谢您！黄老师听了以后也激动得哭了。
从那以后，我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。
黄老师对我们的好，怎么说也说不完。
现在黄老师已经不在我们村的学校教了，我也再也没见过黄老师了。
黄老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您[ 我的小学老师六年级作文500字 ]相关文章：1. 我的陶老师六年级作文2. 有关我的六年级作文3. 我的夏六年级作文4. 我的六年级写作文5. 我的烦恼六年级作文6. 我的老师六年级的作文。
2018年快乐的足迹作文-优秀word范文 (1页)
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快乐的足迹作文
天空中飞舞着几只若大的‘蝴蝶’，那舞姿极其优美。
我敢说，世上没有一个舞蹈家能比得过它那如此美妙的舞姿。
乍一看，原来是同学们在放风筝呀。
他们尽情地在春的操场上奔跑，跑出自己的热情，跑出自己的兴奋，如同一只正在捕捉猎物的豹子，凶猛又飞快地跑着。
那风筝有的忽上忽下，忽左忽右，像一个水中芭蕾演员似的，表演着水中芭蕾，我难一捕捉它灵活的舞姿；有的飞了一会儿，就掉了下来，像一只巨大的老鹰，飞着飞着就累了，找了个地方歇息歇息；有的到处乱撞，像一只没头苍蝇似的，见一处，撞一处，弄得叮咚作响。
但那些同学依然欢快地奔跑着。
我向别人借了一只风筝放放，放得很顺利。
我一边在操场上纵情地奔跑，一边感受着放风筝的刺激。
微风轻抚着我的脸颊，令人感到凉爽，舒服无比。
那若大的风筝如同一只大鸟，扑腾着自己那五颜六色的翅膀，自由自在地在天空翱翔着。
放风筝时，同学们脸上都绽开了灿烂的笑容，露出了红润的脸颊。
这哪是在放风筝呀。
这分明是同学们在默默地向我们诉说生命的美好。
乐在平凡中作文范文
乐在平凡中作文范文乐在平凡中作文在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的考前须知有许多，你确定会写吗？以下是帮大家的乐在平凡中作文，，欢送大家阅读。
快乐是什么？快乐是能够在烦闷的日子里听一首歌，快乐是在体育课后能够拿起水杯一饮而尽，快乐是每一个早晨都能听到同学们的打闹声。
这些快乐，虽然很平凡，甚至我们天天都在经历，但唯有这些快乐，能让我真正的开心。
我们总是梦想不可能的童话，做着不可能的梦，认为幸福就是到达这一切的不可能，而总是忽略了身边一切平凡的小幸福。
偶然发现，我们班的同学总很喜欢带着很大的期望找寻四叶草，但这十万分之一的几率实在太渺小，果不其然，他们又带着失望离开了。
面对一个散步的小公园，我们总爱争抢着玩秋千椅，坐上秋千椅，荡来荡去，认为这就是幸福，而没抢到的，那么是沮丧着离开，我们何必要去争呢？何必要费力心思就为了坐在秋千椅上呢？石椅，不一样舒适吗？正因为大家去抢秋千椅，而我们也一定要奉陪到底吗？我们总喜欢用世俗的眼光去衡量幸福，正因这样，才忽略了身边的小幸福。
那些寻找四叶草的人们不也一样这样吗？认为那万分之一的机率就叫幸福，不如我们换一个角度去思考，为什么找到四叶草一定是幸福的呢？如假设我们把三叶草定为幸福的标准，那每天摘下一株，不就能天天都幸福了吗？而不用到处找寻那十万分之一的几率。
我们把幸福定的太遥不可及，纵使我们感受不到。
很多同学抱怨，抱怨自己的同学不够好，抱怨自己的班级不够好。
那你想过吗？是谁在你难受的时候，悄悄地为你递上一杯水，在你身边关心着你？是谁在你不开心时变出一个又一个笑话？是谁陪你一起为放学倒计时？是谁在你睡着了，老师来临时叫醒你？身边那平凡的幸福，不也一样很美好吗？我是幸福的。
我很平凡，是那种扔在人堆中都找不出的女孩。
那又如何呢？做不了月亮，就做一颗闪闪发光的小星星，做不了英雄，就做那个坐在路旁鼓掌的人，不能对着流星许愿，但还有生日蛋糕上的蜡烛，这平凡的小幸福，不也一样美好吗？我有一对爱我的父母，虽然他们没能提供应我更好的学习环境；我有一群关心我的同学，虽然他们不见得了解我；我有一个我爱的校园，虽然它并不算很大。
小学语文 经典美文 感受平凡之乐
本文由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.感受平凡之乐今天腊八节，是个喜庆的节日。
清晨就起了一个大早，虽然下着雨，但我很喜欢雨天的这种氛围。
因为不用出门，一家人在家里吃吃饭聊聊天对于我来讲，这是最幸福的事情。
在一起就是最平凡的百姓之乐。
父亲坐在沙发上和母亲聊着年轻时的趣事，看着他们幸福的模样，我想起了小时候的我。
现在想想真是满满的幸福。
记得那年我六岁。
模糊中记得父亲为了让我看上一场完整的电影，居然在那样漆黑的夜晚里摸索，把我扛在你的肩头，就那样的带着我走了好远好远的路；可是还没等到目的地，我就睡着了，您顺手把我从肩头滑送到您的怀里。
到了地方您看我睡的正香，居然就那样让我躺在您的腿上直到电影结束，我被嘈杂声闹醒了。
爸爸您放下我，随便的揉了揉那双早已被我压麻的双腿，还没休息一下，就准备又抱起我往回返，我想爸爸休息休息，所以就有些调皮的说,爸爸，我长大了哦！我要自己走回家！而你却只哭笑了一下说："傻孩子！天那么黑，万一摔倒了怎么办？爸爸刚才腿被你压麻了，爸爸来背你好了。
爸爸蹲下身来，等着我趴到他的背上。
当时！其实，我想说："爸爸有您真好！我高兴的趴在您背上，小手抓着您的肩膀，就那样满足的又睡着了。
您总是那样的不论分分秒秒的呵护和爱护着我，一次又一次的让我感到落泪。
记得那年我九岁.那天不是很热，而我的腿却意外受伤了，连缝了五针。
当时您还在工地，一听说我住院了，立刻放下手里的活来到医院看我，连午饭都没来的及回家吃，当时我正在昏迷当中，可是模糊中我却感觉得到您的焦虑跟担忧；您在我床前走了一遍又一遍，在我身边坐下来握紧我的手一次又一次，终于我醒了，您提着的心也最终放下了,您长长的吁了一口气。
我当时想说些什么，却欲言又止了。
因为眼泪已经开始泛滥，它滑过我的眼角直至耳边，发丝。
乐在其中_六年级作文_3
乐在其中蓝色的天幕中嵌着一轮金灿灿的太阳，几朵白云像海上的白矾在空中漂荡。
春夏之际，大地散发着淡淡的清香，柔和的微风送进了我们的教室。
“咔嚓、咔嚓”，原来是同学们在抢着拍照呢！语文教师为了丰盛我们的课堂生活，上了一节别开生面的课水乡茶居，使我乐在其中，也成了我永恒的回顾……课的前半局部，教师先让我们体验一下水乡人“叹茶”的生活。
同学们都迫不及待地拿出从家中“搜”出来的零食，你一点、我一点地摆放在桌上。
一杯杯“龙井”、“碧绿春”、“铁观音”，在暖暖的水雾中冒着热气。
没有往日里那份吝啬与自私，只有大气。
我们在享受、我们在学习。
其实不会品茶的我们在教室中说说笑笑，“叹”着茶，好像是在谈笑人生，别有一翻风味。
真是“烹茶待客至，得味有诗来”。
在欢声笑语中，体验环节结束了，教师开始了讲课。
刚刚还在嘴中的茶一下子，丝溜溜地钻进了身子，全身上下像是被冲洗过一般。
教室里显得格外安静。
这节课，教师给了我们一个特权，就是发言无须站起来。
我想：这不正是教师对我们的爱吗？教师给了我们一个自由的空间。
“水乡人为什么要‘叹’茶”？教师提出了问习题，或许1————来源网络整理，仅供供参考是同学们想得到发言不起立的待遇，都举起了手。
今日的课堂格外美丽，一只只手比平时要举得多得多。
因为水乡人为了去去心火，“叹茶”是对生活的一种缓冲。
是啊，时代的步伐在不断前进，教师的教育方式也是锦上添花。
我感受到了新教材给予我们的欢乐，这不也是对我们紧张的学习生活的一种缓冲？一道道难习题在我们的讨论中迎刃而解。
在这里，没有平常的那种庄重与安静，只有欢乐。
我们“叹”着茶，品尝着大家合成的“一盅几件”，正是“一杯在手，情兴盎然”。
十年寒窗，书山里苦读，书海里苦渡。
今天的课堂让我们乐在其中……如今，当我再次与家人饮茶谈笑，会情不自禁地忆起那段心弦上不逝的风景……————来源网络整理，仅供供参考 2。
平凡之乐作文
平凡之乐作文24篇平凡之乐作文1生活中总有令人惊喜的事件，有些让人愉快，有些让人紧张，这些事件都会使我们的生活，添加更多色彩。
记得我还小时，爸爸曾带我到游乐园玩。
那天非常热，而刚好的是我们的身旁就是一座水上云霄飞车，我就带着我的家人一同前往路口。
不幸的是我们太晚上去了，在我眼前的是人山人海、车水马龙的人群，心想要等到几年，结果不到半小时，工作人员就在前面喊“有没有四个人的！”我一听到立马举起双手喊着“我们我们！！”所以我们穿越了人群，踏上清凉之路，一路冲下去。
我心想：“真巧！就只有我们是四个人，这样就花钱买冰淇淋了！”我们家附近的庙会都会举办抽奖活动。
前几年的这个时候，都是两手空空、赤手空拳的回家，但是今年却不一样，我手上拿着的'是一个用彩带包装，重重的箱子。
当我撕开时，竟然是一台小烤箱，一毛钱都没花的我，竟然就在这时得到了，真幸运。
生活中的小幸运总是在我们不经意的时候发生的，只要满怀正能量，一定会为平凡的生活增添许多乐趣。
平凡之乐作文2生活在我的眼里是一个又大又长的“糖葫芦”，每个“糖葫芦”上都写着两个字：快乐，这样一个个串成我五彩缤纷的童年。
我喜欢和妈妈斗嘴。
只要妈妈在家，我就是她身上的小尾巴，更是一只叽叽喳喳的小鸟。
“妈妈，夏天要什么时候才到啊？”“宝贝，春天过后，就是夏天。
”“夏天真好，能穿短袖，能游泳，每天都能吃到雪糕……我最喜欢夏天。
“妈妈，你快过来给我讲故事，不然小书本就生气了。
”“宝贝，你晚上自己看好不，妈妈的喉咙今天也生气了……”每天像这样的对话总是充满我们家的每个角落，我喜欢听妈妈的那一声声“宝贝”。
这就是生活中的乐趣！我喜欢吃水果，水果是我的最爱。
那金黄的香蕉，红红的苹果，紫色的葡萄都让我爱不释手，但我对西瓜情有独钟。
夏天到了，西瓜成熟了，一身碧绿碧绿的外衣上镶着深绿色的条纹，切开西瓜就可以看到红红的瓜瓤，妈妈总说那黑色的瓜子就像一个个可爱的小娃娃一样有秩序地躲在里面，又好像在玩捉迷藏。
乐在其中 六年级记叙文
乐在其中六年级记叙文初春时节，空气中浮着几分肃冷，不时有风吹过。
凉凉的风穿透了身体的每一寸缝隙，呼吸全都阻塞在胸口，但还是降低不了我的一腔热血；经过一学期的艰苦奋斗，我，用汗水，泪水，失败，挫折换来的是第二学期的我日日夜夜惦念的奖学金。
新学年的第二个星期一。
也就是颁发奖学金的前一天。
我如愿以偿的在领奖名单留下本尊大名。
下午，激动的时刻来临，只见班长俏丽精致的面容上神采奕奕，额前碎发垂落、掩盖一双如水的眼眸。
她雄赳赳、气昂昂的大阔步走上讲台。
手里挥舞着名单。
眼睛里喷射着火焰，器宇轩昂的念到了我的名字。
我兴奋极了，虚荣心被大大的满足。
时间仿佛定格在那里。
我享受着成功的时光。
第三节课后。
耐不住性子的我飞奔到楼下。
健步如飞，冲到了主席台后面去集合站队。
周围的同学时不时的回头瞧一两眼。
都投射来羡慕的眼光，让我们好不一阵得意。
获奖同学大声的交流自己的学习方法和获奖感言。
操场上好不热闹！大家都乐在其中！傍晚路上，我已谋算好怎么置办对于我来说这么大的惊喜。
回到温暖的家中。
香气扑鼻而来，花香四溢。
美妙的音乐。
（这是我家常有的情况）晚饭过后。
我轻手轻脚的将奖学金放在母亲的床头柜上。
如我所料。
母亲刚一进入房间就开始把持不住尖叫起来。
结果就是飞奔而来抱着我的头就是猛亲一阵。
还做了她以前一直没有做过的事洗衣服。
一晚上我都乐在其中。
我的双休日对我来说，只能用两个字来形容那就是糟糕。
每当我在双休日卧在床上呼呼大睡时，爸爸总会在七点大喊：州州！太阳都晒屁股啦！边说边把被子从我身上拽下来，我就会被冻得迅速起床。
无奈，只好穿衣服，这对我这只爱睡觉的懒虫来说，再痛苦不过了。
这还不算，被叫醒的我还要被妈妈催，干什么呢？当然是写作业了，我望着老师布置的作业，想：额，这么多作业是想害死我啊！我想先玩一会儿再写作业，妈妈似乎知道我的心思，边说：不写完作业不能玩。
我只好被迫去写作业了，这对我这个不喜欢学习的小孩来说，那就是：苦啊！我大声喊出来，妈妈却说：就是你把玉皇大帝叫过来也没用，快写！我只好埋头苦写，写错了！这个不是这么解答的。
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乐在平凡中_小学六年级作文
快乐是什么？快乐是能够在烦闷的日子里听一首歌，快乐是在体育课后能
够拿起水杯一饮而尽，快乐是每一个早晨都能听到同学们的打闹声。
这些快乐，虽然很平凡，甚至我们天天都在经历，但唯有这些快乐，能让我真正的开心。
我们总是幻想不可能的童话，做着不可能的梦，认为幸福就是达到这一切
的不可能，而总是忽略了身边一切平凡的小幸福。
偶然发现，我们班的同学总
很喜欢带着很大的期望找寻四叶草，但这十万分之一的几率实在太渺小，果不
其然，他们又带着失望离开了。
面对一个散步的小公园，我们总爱争抢着玩秋
千椅，坐上秋千椅，荡来荡去，认为这就是幸福，而没抢到的，则是沮丧着离开，我们何必要去争呢？何必要费劲心思就为了坐在秋千椅上呢？石椅，不一
样舒适吗？正因为大家去抢秋千椅，而我们也一定要奉陪到底吗？我们总喜欢
用世俗的眼光去衡量幸福，正因这样，才忽略了身边的小幸福。
那些寻找四叶
草的人们不也一样这样吗？认为那万分之一的机率就叫幸福，不如我们换一个
角度去思考，为什么找到四叶草一定是幸福的呢？如若我们把三叶草定为幸福
的标准，那每天摘下一株，不就能天天都幸福了吗？而不用到处找寻那十万分
之一的几率。
我们把幸福定的太遥不可及，纵使我们感受不到。
很多同学抱怨，抱怨自己的同学不够好，抱怨自己的班级不够好。
那你想
过吗？是谁在你难受的时候，悄悄地为你递上一杯水，在你身边关心着你？是
谁在你不开心时变出一个又一个笑话？是谁陪你一起为放学倒计时？是谁在你
睡着了，老师来临时叫醒你？身边那平凡的幸福，不也一样很美好吗？
我是幸福的。
我很平凡，是那种扔在人堆中都找不出的女孩。
那又如何呢？做不了月亮，就做一颗闪闪发光的小星星，做不了英雄，就做那个坐在路旁鼓
掌的人，不能对着流星许愿，但还有生日蛋糕上的蜡烛，这平凡的小幸福，不
也一样美好吗？
我有一对爱我的父母，虽然他们没能提供给我更好的学习环境；我有一群
关心我的同学，虽然他们不见得了解我；我有一个我爱的校园，虽然它并不算
很大。
这些，已经足够了。
十三岁的我，很平凡，也很幸福。
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