22人教版高中数学新教材选择性必修第一册--第二章 直线和圆的方程章末总结
22人教版高中数学新教材选择性必修第一册--2.1.2 两条直线平行和垂直的判定
的坐标.
[解析] 思路分析 (1)根据两角相等,判断 与 的关系,然后
转化为斜率的关系求解. (2)根据 ∠ 是直角,得出 ⊥ ,然后
转化为斜率之积为-1求解.
(1) ∠ = ∠ ( 是坐标原点);
3.能利用两条直线平行或垂直
的几何意义.
的条件解决问题.
1.两条直线平行:
1 = 2
对于斜率分别为 1 , 2 的两条直线 1 , 2 ,有 1 ∥ 2 ⇔ ①____________.
2.两条直线垂直:
如果两条直线都有斜率,且它们互相垂直,那么它们的斜率之积等于
-1;反之,如果两条直线的斜率之积等于-1,那么它们互相垂直. 即 1 ⊥
先由图形作出猜测,再利用直线的斜率关系进行判定. (2)由图形的形状求
参数(一般是点的坐标)时,要根据图形的特征确定斜率之间的关系,既要
考虑斜率是否存在,又要考虑图形可能出现的各种情况.
已知 (1, −1), (2,2), (3,0) 三点,若 ⊥ ,且 ∥ ,求点 的坐标.
么 1 与 2 (
A
)
A. 垂直
B. 平行
C. 重合
D. 相交但不垂直
[解析] ∵ 直线 1 经过 (−3,4) , (−8, −1) 两点,
∴ 直线 1 的斜率 1 =
4+1
−3+8
= 1.
∵ 直线 2 的倾斜角为 135∘ ,
∴ 直线 2 的斜率 2 = tan 135∘ = −1 ,
+2
9
= −1 ,
直观想象、逻辑推理——判断平面图形的形状
22人教版高中数学新教材选择性必修第一册--2.2.1 直线的点斜式方程
程为 − 3 = 0 .
探究点二 求直线的斜截式方程
例 求下列直线的斜截式方程.
[解析] 思路分析 找出斜率和截距,直接代入斜截式方程,即可求解.
(1) 斜率为-4,在 轴上的截距为7;
[答案] 由题意及直线的斜截式方程知,所求直线的斜截式方程为 =
(2) 当 为何值时,直线 1 : = (2 − 1) + 3 与直线 2 : = 4 −
3 垂直?
[答案] 由题意可知, 1 = 2 − 1, 2 = 4 , ∵ 1 ⊥ 2 , ∴ 4(2 − 1) =
− 1 ,解得 =
3
8
3
.
8
故当 = 时,直线 1 : = (2 − 1) + 3 与直线 2 : = 4 − 3 垂直.
2.特殊的直线方程:
直线 过定点 0 (0 , 0 ) ,
(1)当直线 的倾斜角为 0∘ 时, tan 0∘ = 0 ,即 = 0 ,这时直线 与
= 0
轴平行或重合,直线 的方程是 − 0 = 0 ,即②_______________.
(2)当直线 的倾斜角为 90∘ 时,由于 tan 90∘ 无意义,直线没有斜率,这
3.截距一定是正数吗?
提示 不一定,因为纵坐标 可正、可负、可为0,所以截距可正、可负、
可为0.
4.直线 1 : = + 2 ,直线 2 : = 2 + + 1 ,若 1 ∥ 2 ,,则 的值
是多少?
2 = 1,
提示 若 1 ∥ 2 ,则 ቊ
解得 = −1 .
第二章直线和圆的方程(章末小结)高二数学(人教A版选择性必修第一册)课件
(1)点关于点的对称:中点公式
考的题型之一,此类问题可借
(2)点关于直线的对称:AA'⊥l,AA'的中点在l上
[注]点(a,b)关于直线y=x的对称点为(b,a)
(3)线关于点的对称:斜率相等,求(1)型对称点
助光学性质:入射角等于反射
角,或使用对称思想(一般找对
称点)解决.
(4)线关于线的对称:求交点P,求(2)型对称点
过圆x 2 y 2 D1 x E1 y F1 0和直线Ax By C 0交点的圆系方程.
方法归纳——1.三点共线问题
用斜率公式解决三点共线问题的方法
方法归纳——2.两直线交点问题
求两直线的交点的方法:
设两条直线的方程是 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,
直线的倾斜角越大,斜率越大(
)
α为钝角时,α越大,斜率越大,k由-∞变化到0;
所有的直线都有倾斜角;但不是所有直线都有斜率。
知识梳理——1.直线的倾斜角和斜率
类型
斜率存在
斜率不存在
条件
α1=α2≠90°
α1=α2=90°
对应关系
l1∥l2⇔k1=k2
l1∥l2⇔两条直线斜率都不存在
图示
对应关系 l1⊥l2⇔k1·k2=-1 l1的斜率不存在,l2的斜率为0⇒l1⊥l2
相交
O1
O2
R
2
r
1个
R
内切
内含
B
A
r
O1
O2
O1
2个
1个
r
O2
O2
O1
O2
O1
0个
| O1O2 | R r | O1O2 | R r | R r || O1O2 | R r | O1O2 || R r | 0 | O1O2 || R r |
高中数学第2章直线和圆的方程章末核心素养整合新人教版选择性必修第一册
【典型例题6】已知圆C:(x+2)2+y2=1,P(x,y)为圆C上任一点.
= ,
= ,
联立③④,解得
或
= -
= .
= ,
= ,
经检验此时的 l1 与 l2 不重合.故
或
= -
= .
【跟踪训练2】已知直线l1:ax+2y+6=0,直线l2:x+(a-1)y+a21=0,当l1∥l2时,a=
;当l1⊥l2时,a=
.
答案:-1
解:(1)因为AC⊥BH,所以设边AC所在的直线的方程为
2x+y+t=0.把点A(5,1)代入直线方程2x+y+t=0中,解得t=-11.
所以边AC所在的直线的方程为2x+y-11=0.
(2)设点 B(x0,y0),则边 AB 的中点为
联立得方程组
+ +
,
.
- - = ,
为(A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0.
【典型例题1】 已知△ABC的顶点A(5,1),AB边上的中线
CM所在的直线方程为2x-y-5=0,AC边上的高BH所在的直线
方程为x-2y-5=0.求:
(1)AC所在的直线的方程;
(2)点B的坐标;
(3)AC边上的中位线所在直线的方程.
(1)求k的取值范围;
(2)若 ·=12,其中 O 为坐标原点,求|MN|.
解:(1)由题设,可知直线l的方程为y=kx+1.
高中数学新教材选择性必修第一册第二章《2.5直线与圆的综合》全部课件
反思与感悟
解析答案
解 方法一 若直线l的斜率不存在,则l:x=5与圆C相切,不合题意,
所以直线l的斜率存在,
设其方程为y-5=k(x-5),即kx-y+5(1-k)=0.
如图所示,|OH|是圆心到直线l的距离,
|OA|是圆的半径,|AH|是弦长|AB|的一半, 在Rt△AHO中,|OA|=5,|AH|=12|AB|=12×4 5=2 5.
(2)若点在圆外时,过这点的切线将有两条,但在用设斜率来解题时可 能求出的切线只有一条,这是因为有一条过这点的切线的斜率不存在. 3.与圆相关的弦长问题的两种解决方法 (1)由于半径长r,弦心距d,弦长l的一半构成直角三角形,利用勾股定 理可求出弦长,这是常用解法. (2)联立直线与圆的方程,消元得到关于x(或y)的一元二次方程,利用 根与系数的关系得到两交点的横坐标(或纵坐标)之间的关系,代入两点 间的距离公式求解,此法是通法.
= 1+1· 12+4·72
= 30.
解析答案
方法三 (几何法)
由题意知直线l的方程为y-2=-(x+1),
即x+y-1=0,
圆心
O(0,0)到直线
l
的距离是
|-1| d= 2 =
22,
则有|AB|=2 r2-d2=2 8-21= 30.
答案 30
(2) 圆心为C(2 ,-1) ,截直线 y=x-1 的弦长为 2 2 的圆的方程为 __(_x-__2_)_2_+__(y_+__1_)_2_=__4______. 解析 设圆的半径为r,由条件,得
解析答案
(2)当直线l被圆截得的弦长最短时,求直线l的方程,并求出弦长.
解 由(1)知,直线l过定点P(-1,2), 又x2+y2=8的圆心为原点O,则与OP垂直的直线截得的弦长最短, ∵kOP=-2, ∴kl=12, ∴直线 l:y-2=12(x+1), 即x-2y+5=0. 设直线l与圆交于A、B两点, |AB|=2 r2-|OP|2=2 8-5=2 3. ∴直线 l 的方程为 x-2y+5=0,弦长为 2 3.
22人教版高中数学新教材选择性必修第一册--2.4.1 圆的标准方程
2.4.1 圆的标准方程课标解读课标要求素养要求1. 回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程.2. 能根据所给条件求圆的标准方程.3. 判断点与圆的位置关系,并能解决相关问题.1. 数学抽象——能够抽象、概括出圆的标准方程.2. 逻辑推理——会推导出圆的标准方程.3. 数学建模——能利用圆的标准方程解决实际问题.自主学习·必备知识教材研习教材原句圆心为A(a,b),半径为r的圆的标准方程是(x−a)2+(y−b)2=r2 .自主思考把天空看作一个平面,月亮当作一个圆心,以圆心为圆点建立平面直角坐标系,若圆的半径为r,则圆的方程如何表示?此时a,b的值是多少?提示 x2+y2=r2,a=0,b=0.名师点睛1.圆心与坐标原点重合时,a=0,b=0,圆的标准方程就是x2+y2=r2;圆心在x轴上时,b=0;圆与y轴相切时,|a|=r;圆与x轴相切时,|b|=r;圆与坐标轴相切时,|a|=|b|=r;圆过原点时,a2+b2=r2.2.圆的标准方程的优点在于明确指出了圆心和半径.由圆的标准方程可知,确定一个圆的方程,只需要a、b、r这三个独立参数,因此求圆的标准方程常用定义法和待定系数法.3.相同的圆,建立的平面直角坐标系不同,圆心的坐标不同,导致圆的方程不同,但半径是不变的.4.设点P到圆心的距离为d,半径为r,则点P与圆的位置关系如下:(1)d<r⇔点P在圆内;(2)d=r⇔点P在圆上;(3)d>r⇔点P在圆外.互动探究·关键能力探究点一求圆的标准精讲精练例求满足下列条件的圆的标准方程.(1)圆心为(3,4),半径等于√2;(2)圆心为(1,−3),经过点(-3,-1);(3)圆心在直线x=2上,且与y轴交于点A(0,−4),B(0,−2).答案:(1)圆的标准方程为(x−3)2+(y−4)2=2.(2)由两点间的距离公式可得圆的半径r=√[1−(−3)]2+[−3−(−1)]2=2√5,故圆的标准方程为(x−1)2+(y+3)2=20.(3)因为圆与y轴交于点A(0,−4),B(0,−2),所以圆心在直线y=−3上.又圆心在直线x=2上,所以圆心的坐标为(2,-3),所以圆的半径r=√(2−0)2+(−3+2)2=√5,故圆的标准方程为(x−2)2+(y+3)2=5.解题感悟直接法求圆的标准方程,先根据已知条件求出圆心的坐标和半径,再写出圆的标准方程.迁移应用1.若圆C的半径为1,其圆心与点(1,0)关于直线y=x对称,则圆C的标准方程为.答案:x2+(y−1)2=1解析:因为圆C的圆心与点(1,0)关于直线y=x对称,所以圆心的坐标为(0,1),故圆C 的标准方程为x2+(y−1)2=1.2.已知点A(−4,−5),B(6,−1),则以线段AB为直径的圆的标准方程为 . 答案:(x−1)2+(y+3)2=29解析:易知线段AB的中点的坐标即为圆心的坐标,所以圆心的坐标为(1,-3),又圆的半|AB|=√29,所以所求圆的标准方程为(x−1)2+(y+3)2=29.径r=12探究点二点与圆的位置关系精讲精练类型1 判断点与圆的位置关系例1 (1)点(sinθ,cosθ)与圆x2+y2=1的位置关系是( )2A.在圆上B.在圆内C.在圆外D.不能确定(2)点M(0,2)与圆C:(x−a)2+y2=1(a∈R)的位置关系是( )A.点M在圆C内B.点M在圆C上C.点M在圆C外D.不能确定思路分析(1)直接利用点与圆心的距离与半径的大小关系判断.(2)根据题意得出圆C的圆心与半径,求出|MC|的值,与半径比较大小即可得答案.答案:(1)C(2)C,所以点(sinθ,cosθ)在圆外,故选C.解析:(1)因为sin2θ+cos2θ=1>12(2)根据题意得圆C的圆心为(a,0),半径为1,则|MC|=√a2+4>1,则点M在圆C 外,故选C.解题感悟1.点与圆的位置关系有三种:点在圆内、点在圆上、点在圆外.2.判断点与圆的位置关系有两种方法:一是用圆心到该点的距离与半径作比较,二是代入圆的标准方程与r作比较.类型2 利用点与圆的位置关系求参数的取值范围例2 (2021安徽六安一中高二段考)已知点(a+1,a−1)在圆x2+y2−2ay−4=0外,则实数a的取值范围为( )A.a<1B.a>1C.0<a<1D.a>15思路分析首先根据圆的方程得出圆心与半径,然后根据题意得出点(a+1,a−1)与圆心的距离大于半径,最后解不等式即可得出结果.答案:B解析:圆x2+y2−2ay−4=0,即x2+(y−a)2=a2+4,所以圆心为(0,a),半径r=√a2+4,因为点(a+1,a−1)在圆x2+y2−2ay−4=0外,所以点(a+1,a−1)到圆心(0,a)的距离大于半径,即√(a+1)2+(−1)2>√a2+4,解得a>1.解题感悟通过点与圆的位置关系建立方程或不等式可求参数的值或参数的取值范围.迁移应用1.(2021湖北宜昌秭归一中高二期中)已知点A(1,0),B(0,1),圆C:x2+(y+1)2=3,则( )A.A,B都在C内B.A在C外,B在C内C.A,B都在C外D.A在C内,B在C外答案:D解析:由题意得12+(0+1)2<3,02+(1+1)2>3,所以A在C内,B在C外.2.若点A(a+1,3)在圆(x−a)2+(y−1)2=m内,则实数m的取值范围是( )A.(5,+∞)B.(−∞,5)C.(0,5)D.[0,5]答案:A解析:由题意得(a+1−a)2+(3−1)2<m,即m>5,又m>0,所以m>5.探究点三圆的最值问题例已知x和y满足(x+1)2+y2=14.(1)求x2+y2的最值;(2)试求点P(3,3)到圆的最远距离.答案:(1)由题意知x2+y2表示圆上的点到坐标原点的距离的平方,显然当圆上的点与坐标原点的距离取得最大值和最小值时,其平方也相应的取得最大值和最小值.易知圆(x+1)2+y2=14的圆心的坐标为(-1,0),半径为12,所以原点(0,0)到圆心(-1,0)的距离d=1,故圆上的点到坐标原点的最远距离为1+12=32,最近距离为1−12=12,因此x2+y2的最大值和最小值分别为94和14.(2)由(1)知圆心的坐标为(-1,0),半径为12,则点P到圆心的距离为√(3+1)2+32=5,所以点P(3,3)到圆的最远距离为5+12=112.解题感悟与圆有关的最值问题的求解策略:(1)将最值问题转化为线段长度问题,从而使问题得以顺利解决.(2)涉及与圆有关的最值问题时可借助图形的性质,利用数形结合求解.迁移应用已知x,y满足x2+(y+4)2=4,求√(x+1)2+(y+1)2的最大值与最小值.答案:易知点P(x,y)是圆C:x2+(y+4)2=4上的任意一点,且圆C的圆心为C(0,−4),半径r=2,因此√(x+1)2+(y+1)2表示点A(−1,−1)与该圆上的点的距离. 因为|AC|2=(−1)2+(−1+4)2>4,所以点A(−1,−1)在圆外.如图所示.又|AC|=√(0+1)2+(−4+1)2=√10,所以√(x+1)2+(y+1)2的最大值为|AC|+r=√10+2,最小值为|AC|−r=√10−2.评价检测·素养提升课堂检测1.圆(x−3)2+(y+2)2=13的周长是( )A.√13πB.2√13πC.2 πD.2√3π答案:B解析:由题意知该圆的半径r=√13,所以周长为2 π×√13=2√13π,故选B.2.点P(a,10)与圆(x−1)2+(y−1)2=2的位置关系是( )A.在圆外B.在圆上C.在圆内D.与a的值有关答案:A解析:因为(a−1)2+(10−1)2=(a−1)2+81>2,所以点P(a,10)在圆外.3.与圆(x−2)2+(y+3)2=16同圆心,且过点P(−1,1)的圆的标准方程为. 答案:(x−2)2+(y+3)2=25解析:因为已知圆的圆心为(2,−3),所以所求圆的圆心为(2,−3),所以所求圆的半径为√(2+1)2+(−3−1)2=5,所以所求圆的标准方程为(x−2)2+(y+3)2=25.4.已知三条直线l 1 :x −2y =0 ,l 2 :y +1=0 ,l 3 :2x +y −1=0 两两相交,求过这三个交点的圆的标准方程.答案: 易知l 2 :y +1=0 平行于x 轴,l 1 :x −2y =0 与l 3 :2x +y −1=0 互相垂直,设l 1 与l 3 交于点C ,l 1,l 3 分别与l 2 交于点A,B ,则三个交点A ,B ,C 构成直角三角形,所以经过A ,B ,C 三点的圆就是以线段AB 为直径的圆. 联立得{x −2y =0,y +1=0, 解得{x =−2,y =−1, 所以点A 的坐标是(-2,-1),联立得{2x +y −1=0,y +1=0,解得{x =1,y =−1, 所以点B 的坐标是(1,−1) ,所以线段AB 的中点的坐标是(−12,−1) ,又|AB|=√(−2−1)2+(−1+1)2=3 , 所以所求圆的标准方程是(x +12)2+(y +1)2=94.素养演练数学运算、逻辑推理——巧用圆的几何性质,妙解题(2021甘肃武威民勤一中高二期中)已知圆C 经过点A(−1,0) 和B(3,4) ,且圆心C 在直线x +3y −15=0 上. (1)求圆C 的标准方程;(2)设点Q(−1,m)(m >0) 在圆C 上,求△QAB 的面积.答案: (1)依题意知,所求圆的圆心C 为线段AB 的垂直平分线和直线x +3y −15=0 的交点.由题意得线段AB 的中点的坐标为(1,2),直线AB 的斜率为1, ∴AB 的垂直平分线的方程为y −2=−(x −1) ,即y =−x +3 . 联立得{y =−x +3, x +3y −15=0,解得{x =−3,y =6,即圆心为C(−3,6) ,∴ 半径r =|AC|=√4+36=2√10 , 故所求圆C 的标准方程为(x +3)2+(y −6)2=40 .(2)∵ 点Q(−1,m)(m >0) 在圆C 上,∴ 代入圆C 的标准方程得m =12 或m =0 (舍去),∴Q(−1,12) ,故|AQ|=√122=12 ,直线AQ 的方程为x =−1 ,∴ 点B 到直线AQ 的距离为4,∴△QAB 的面积S =12×|AQ|×4=12×12×4=24 .素养探究:(1)先求出线段AB 的垂直平分线和直线x +3y −15=0 的交点坐标即为圆心C 的坐标,再利用两点间的距离公式求出半径,即可求解,渗透了数学运算的素养.(2)根据已知条件求出点Q 的坐标,渗透了逻辑推理的素养;利用点到直线的距离公式求出高的值,然后代入面积公式求解,渗透了数学运算的素养. 迁移应用(2021四川绵阳南山中学高二月考)已知以点C(t,2t) (t ∈R ,且t ≠0 )为圆心的圆经过原点O ,且与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B (A ,B 异于原点). (1)求证:△AOB 的面积为定值;(2)设直线2x +y −4=0 与圆C 交于点M,N 两点,若|OM|=|ON| ,求圆C 的标准方程.答案: (1)证明:由题意可得,圆的标准方程为(x −t)2+(y −2t )2=t 2+4t 2 ,化简得x 2−2tx +y 2−4t y =0 ,∴ 圆与两坐标轴的交点分别为A(2 t,0),B(0,4t ) , ∴S △AOB =12|2 t|⋅|4t|=4 ,故△AOB 的面积为定值.(2)∵|OM|=|ON| ,∴ 原点O 在线段MN 的垂直平分线上,设线段MN 的中点为H ,则C,H,O 三点共线,易知OC 的斜率k =2tt=2t 2,∴2t 2×(−2)=−1 ,解得t =±2 ,∴ 圆心为C(2,1) 或(-2,-1).当圆心为C(−2,−1) 时,该直线与圆C 相离,不符合题意;当圆心为C(2,1) 时,满足题意. 综上所述,圆C 的标准方程是(x −2)2+(y −1)2=5 .课时评价作业 基础达标练1.(2021浙江湖州高二期中联考)已知圆C 的标准方程为(x −2)2+(y +3)2=12 ,则圆心C 的坐标为( ) A.(-2,3)B.(2,-3) C.(2,3)D.(-2,-3) 答案: B2.圆(x +2)2+y 2=5 关于原点(0,0)对称的圆的标准方程为( ) A.x 2+(y −2)2=5 B.(x −2)2+y 2=5 C.x 2+(y +2)2=5 D.(x −1)2+y 2=5 答案: B3.(2021北京汇文中学高二期中)圆心为(-3,2),且过点A(1,−1) 的圆的标准方程是( ) A.(x −3)2+(y −2)2=5 B.(x +3)2+(y −2)2=5 C.(x −3)2+(y −2)2=25 D.(x +3)2+(y −2)2=25 答案: D4.(原创题)点A(−4,6) 到圆(x +1)2+(y −2)2=36 的距离的最大值为( ) A.5B.6C.8D.11 答案: D5.(2021河北承德一中高二第二次月考)设圆M 的标准方程为(x −3)2+(y −2)2=2 ,直线l 的方程为x +y −3=0 ,点P 的坐标为(2,1),那么( )A.点P 在直线l 上,但不在圆M 上B.点P 在圆M 上,但不在直线l 上C.点P 既在圆M 上,又在直线l 上D.点P 既不在圆M 上,又不在直线l 上 答案: C6.(2021四川成都第七中学高二期中)如果实数x 、y 满足(x −3)2+y 2=5 ,那么√x 2+y 2 的最小值是( )A.3+√5B.2√5C.3−√5D.√3 答案: C7.(2021辽宁六校协作体高二期中联考)若a 为任意实数,直线(a −1)x −y +a +1=0 恒过定点C ,则以C 为圆心,√5 为半径的圆的标准方程为( ) A.(x +1)2+(y +2)2=5 B.(x −1)2+(y +2)2=5 C.(x +1)2+(y −2)2=5 D.(x −1)2+(y −2)2=5 答案: C8.(2021江西宜春高二期末)已知圆C 与直线x +y =0 及直线x +y −4=0 都相切,且圆心在直线x −y =0 上,则圆C 的标准方程为( ) A.(x +1)2+(y −1)2=2 B.(x −1)2+(y +1)2=2 C.(x −1)2+(y −1)2=2 D.(x +1)2+(y +1)2=2 答案: C解析:由题意可知直线x +y =0 与直线x +y −4=0 平行,且两直线都与直线x −y =0 垂直,由此可得圆C 的直径为两直线x +y =0 与x +y −4=0 间的距离,且三条直线的交点组成的线段的中点为圆心,所以d =√2=2√2 ,故r =√2 ,由{x −y =0,x +y =0, 解得{x =0,y =0, 由{x −y =0,x +y −4=0, 解得{x =2,y =2,所以圆心坐标为(0+22,0+22) ,即(1,1),所以圆C 的标准方程为(x −1)2+(y −1)2=2 .素养提升练9.(多选题)设圆C k :(x −k)2+(y −k)2=4(k ∈R) ,则下列说法正确的是( ) A.无论k 如何变化,圆心C k 都在一条直线上 B.所有圆C k 均不经过点(3,0) C.经过点(2,2)的圆C k 有且只有一个 D.所有圆C k 的面积均为4 π 答案: A ; B ; D解析:易知圆心C k (k,k) 在直线y =x 上,∴A 中说法正确;令(3−k)2+(0−k)2=4 ,化简得2k 2−6k +5=0,∵Δ=36−40=−4<0 ,∴ 方程2k 2−6k +5=0 无解,∴B 中说法正确;由(2−k)2+(2−k)2=4 化简得k 2−4k +2=0 ,∵Δ=16−8=8>0,∴k 2−4k +2=0 有两个不相等的实数根, ∴ 经过点(2,2)的圆C k 有两个,故C 中说法错误; 易知圆C k 的半径为2, ∴ 圆C k 的面积为4 π , ∴D 中说法正确.10.(多选题)已知△ABC 的三个顶点分别为A(−2,3) ,B(−2,−1),C(6,−1) ,则下列说法正确的是( )A.△ABC 外接圆的面积为πB.直线AC 的方程为x +2y −4=0C.△ABC 为直角三角形D.△ABC 外接圆的标准方程为(x −32)2+y 2=854答案: B ; C解析:易知AB 的垂直平分线的方程为y =1 ,线段AC 的中点为(2,1),直线AC 的斜率为−12 ,所以线段AC 的垂直平分线的斜率为2,AC 的垂直平分线的方程为y −1=2(x −2) ,与y =1 联立,得△ABC 外接圆的圆心为P(2,1) ,易得|PA|=2√5 ,所以△ABC 外接圆的标准方程为(x −2)2+(y −1)2=20 ,面积为20 π ,所以D 中说法错误,A 中说法错误; 依题意得直线AC 的方程为y+13+1=x−6−2−6,即x +2y −4=0 ,所以B 中说法正确;因为|AB|2+|BC|2=|AC|2 ,所以△ABC 是直角三角形,所以C 中说法正确.11.(2021天津武清天和城实验中学高二期中)圆(x −1)2+y 2=2 关于直线2x −y +3=0 对称的圆的标准方程是 . 答案: (x +3)2+(y −2)2=2解析: 易知圆(x −1)2+y 2=2 的圆心为(1,0),半径为√2 .设(1,0)关于直线2x −y +3=0 对称的点的坐标为(m,n) ,则{nm−1=−12, 2×m+12−n2+3=0,解得{m =−3,n =2,故所求圆的标准方程为(x +3)2+(y −2)2=2 .12.(2021重庆一中高二月考)圆C 过点A(6,0) ,B(1,5) ,且圆心在直线l :2x −7y +8=0 上,则圆C 的标准方程为 . 答案: (x −3)2+(y −2)2=13解析: 易知直线AB 的斜率k =5−01−6=−1 ,所以线段AB 的垂直平分线m 的斜率为1. 易知线段AB 的中点的横坐标和纵坐标分别为x =6+12=72,y =0+52=52 ,所以直线m 的方程为y −52=x −72,即x −y −1=0 .又圆心在直线l 上,所以圆心是直线m 与直线l 的交点.联立得{x −y −1=0, 2x −7y +8=0, 解得{x =3,y =2,所以圆心为C(3,2) .又半径r =|CA|=√13 ,所以所求圆的标准方程是(x −3)2+(y −2)2=13 .13.(原创题)在平面直角坐标系中,点A 在直线l :y =7x +4 上,B(7,3) ,以线段AB 为直径的圆C (C 为圆心)与直线l 相交于另一个点D ,AB ⊥CD . (1)求圆C 的标准方程;(2)若点A 不在第一象限内,求x 2+y 2 的最小值. 答案: (1)易知BD ⊥AD, ∴k BD =−17 ,设D (a,7a +4) ,则7a+4−3a−7=−17,解得a =0,∴D(0,4) ,在△ABD 中,AB ⊥CD ,C 为线段AB 的中点, ∴|AD|=|BD| ,设A(b,7b +4) ,圆C 的半径为R ,则√(b −0)2+(7b +4−4)2=√(7−0)2+(3−4)2 , 解得b =1 或b =−1 .①当b =1 时,A(1,11),2R =√2|AD|=10 ,圆心为(4,7), 此时圆C 的标准方程为(x −4)2+(y −7)2=25 ;②当b =−1 时,A(−1,−3),2R =√2|AD|=10 ,圆心为(3,0), 此时圆C 的标准方程为(x −3)2+y 2=25 .综上,圆C 的标准方程为(x −4)2+(y −7)2=25 或(x −3)2+y 2=25 . (2)由题意及(1)知,圆C 的标准方程为(x −3)2+y 2=25 . x 2+y 2 表示圆C 上的点到原点的距离的平方, ∴(x 2+y 2)min =(√32+02−5)2=4。
新教材 人教A版高中数学选择性必修第一册 第二章 直线和圆的方程 知识点考点汇总及解题方法规律提炼
第二章直线和圆的方程2.1直线的倾斜角与斜率..................................................................................................... - 1 -2.1.1倾斜角与斜率 ..................................................................................................... - 1 -2.1.2两条直线平行和垂直的判定.............................................................................. - 6 -2.2直线的方程 .................................................................................................................. - 11 -2.2.1直线点斜式方程................................................................................................ - 11 -2.2.2直线的两点式方程............................................................................................ - 15 -2.2.3直线的一般式方程............................................................................................ - 19 -2.3直线的交点坐标与距离公式....................................................................................... - 24 -2.3.1两条直线的交点坐标........................................................................................ - 24 -2.3.2两点间的距离公式............................................................................................ - 24 -2.3.3点到直线的距离公式........................................................................................ - 29 -2.3.4两条平行直线间的距离.................................................................................... - 29 -2.4圆的方程 ...................................................................................................................... - 33 -2.4.1圆的标准方程 ................................................................................................... - 33 -2.4.2圆的一般方程 ................................................................................................... - 38 -2.5直线与圆、圆与圆的位置关系................................................................................... - 42 -2.5.1直线与圆的位置关系........................................................................................ - 42 -2.5.2圆与圆的位置关系............................................................................................ - 48 -2.1直线的倾斜角与斜率2.1.1倾斜角与斜率1.倾斜角的相关概念(1)倾斜角的定义:当直线l与x轴相交时,以x轴为基准,x轴正向与直线l 向上的方向之间所成的角叫做直线l的倾斜角.如图所示,直线l的倾斜角是∠_APx,直线l′的倾斜角是∠BPx.(2)倾斜角的范围:直线的倾斜角α的取值范围是0°≤α<180°,并规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为0°.2.斜率的概念及斜率公式(1)定义:倾斜角α(α≠90°)的正切值. (2)记法:k =tan α.(3)斜率与倾斜角的对应关系.图示倾斜角 (范围) α=0°0°<α<90°α=90°90°<α <180° 斜率 (范围)0 (0,+∞) 不存在(-∞,0)(4)经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式:k =y 2-y 1x 2-x 1.3.直线的方向向量坐标若P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),则直线P 1P 2的方向向量P 1P 2→的坐标为(x 2-x 1,y 2-y 1).若直线l 的斜率为k ,它的一个方向向量的坐标为(x ,y ),则k =yx .直线的倾斜角(1) (2) (3)[解] (1)如图①,可知∠OAB 为直线l 1的倾斜角.易知∠ABO =30°,∴∠OAB =60°,即直线l 1的倾斜角为60°.(2)如图②,可知∠xAB 为直线l 2的倾斜角,易知∠OBA =45°,∴∠OAB =45°,∴∠xAB =135°,即直线l 2的倾斜角为135°.(3)如图③,可知∠OAC 为直线l 3的倾斜角,易知∠ABO =60°,∴∠BAO =30°, ∴∠OAC =150°,即直线l 3的倾斜角为150°.①②③求直线的倾斜角的方法及两点注意(1)方法:结合图形,利用特殊三角形(如直角三角形)求角.(2)两点注意:①当直线与x轴平行或重合时,倾斜角为0°,当直线与x轴垂直时,倾斜角为90°.②注意直线倾斜角的取值范围是0°≤α<180°.直线的斜率A.1 B.5 C.-1 D.-5(2)(教材P55练习T5改编)经过A(0,y),B(-1,0)两点的直线的方向向量为(1,2),则y=________.(3)如图,直线l1的倾斜角α1=30°,直线l1⊥l2,求l1、l2的斜率.[思路探究](1)利用公式k=y2-y1x2-x1(x1≠x2)=tan α;(2)利用方向向量的共线求解;(3)利用公式k=tan α(α≠90°).(1)D(2)2[(1)∵过两点A(4,y),B(2,-3)的直线的倾斜角是135°,∴y+34-2=tan 135°=-1,解得y=-5.(2)由条件可知,直线的方向向量为(-1-0,0-y),即(-1,-y).又(1,2)是直线的另一方向向量,则-11=-y2,解得y=2.](3)[解]直线l1的倾斜角为α1=30°,直线l2的倾斜角α2=90°+30°=120°,∴k l 1=tan 30°=33,k l 2=tan 120°=- 3.解决斜率问题的方法(1)由倾斜角(或范围)求斜率(或范围)利用定义式k =tan α(α≠90°)解决. (2)由两点坐标求斜率运用两点斜率公式k =y 2-y 1x 2-x 1(x 1≠x 2)求解. (3)涉及直线与线段有交点问题常利用数形结合列公式求解.直线的倾斜角和斜率的综合1.斜率公式k =y 2-y 1x 2-x 1中,分子与分母的顺序是否可以互换?y 1与y 2,x 1与x 2的顺序呢?[提示] 斜率公式中分子与分母的顺序不可以互换,但y 1与y 2和x 1与x 2可以同时互换顺序,即斜率公式也可写为k =y 1-y 2x 1-x 2.2.斜率的正负与倾斜角范围有什么联系? [提示] 当k =tan α<0时, 倾斜角α是钝角; 当k =tan α>0时, 倾斜角α是锐角; 当k =tan α=0时, 倾斜角α是0°.3.直线的斜率k 随倾斜角α的增大而增大吗?[提示] 不是,在⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π2内,k 随α的增大而增大,在⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π内,k 也是随α的增大而增大.【例3】 已知两点A (-3,4),B (3,2),过点P (1,0)的直线l 与线段AB 有公共点.(1)求直线l 的斜率k 的取值范围; (2)求直线l 的倾斜角α的取值范围.[思路探究] 结合图形考虑,l 的倾斜角应介于直线PB 与直线P A 的倾斜角之间,要特别注意,当l 的倾斜角小于90°时,有k ≥k PB ;当l 的倾斜角大于90°时,则有k ≤k P A .[解] 如图所示,由题意可知k P A =4-0-3-1=-1,k PB =2-03-1=1.(1)要使直线l 与线段AB 有公共点,则直线l 的斜率k 的取值范围是k ≤-1或k ≥1.(2)由题意可知,直线l 的倾斜角介于直线PB 与P A 的倾斜角之间,又PB 的倾斜角是45°,P A 的倾斜角是135°,所以α的取值范围是45°≤α≤135°.1.[变条件]本例中,三点坐标不变,其它条件改为过B 的直线l 与线段AP 有公共点,求直线l 的斜率的取值范围.[解] 如例题中图所示, 根据斜率公式得k AB =4-2-3-3=-13, k BP =2-03-1=1, ∴直线l 的斜率的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-13,1.2.[变条件]本例中,A 、B 两点坐标不变,其它条件去掉,在直线y =-1上求一点P ,使P A 、PB 的斜率互为相反数.[解] ∵点P 在直线y =-1上,∴可设点P (x ,-1). 又条件可知k P A ,k PB 一定存在. 由斜率公式得k P A +k PB =4+1-3-x +2+13-x=0, 解得x =34.故所求P 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫34,-1.直线的倾斜角和斜率的关系(1)直线都有倾斜角,但并不是所有的直线都有斜率.当倾斜角是90°时,直线的斜率不存在,此时,直线垂直于x轴(平行于y轴或与y轴重合).(2)直线的斜率也反映了直线相对于x轴的正方向的倾斜程度.当0°≤α<90°时,斜率越大,直线的倾斜程度越大;当90°<α<180°时,斜率越大,直线的倾斜程度也越大.2.1.2两条直线平行和垂直的判定1.两条直线平行与斜率之间的关系类型斜率存在斜率不存在条件α1=α2≠90°α1=α2=90°对应关系l1∥l2⇔k1=k2l1∥l2⇔两直线斜率都不存在图示2.两条直线垂直与斜率之间的关系图示对应关系l1⊥l2(两条直线的斜率都存在,且都不为零)⇔k1k2=-1l1的斜率不存在,l2的斜率为0⇒l1⊥l2两直线平行的判定及应用12①l1经过点A(2,3),B(-4,0),l2经过点M(-3,1),N(-2,2);②l 1的斜率为-12,l 2经过点A (4,2),B (2,3); ③l 1平行于y 轴,l 2经过点P (0,-2),Q (0,5);④l 1经过点E (0,1),F (-2,-1),l 2经过点G (3,4),H (2,3).(2)试确定m 的值,使过点A (m +1,0),B (-5,m )的直线与过点C (-4,3),D (0,5)的直线平行.[思路探究] (1)先求出两直线的斜率,再利用斜率进行判断; (2)利用两直线平行的条件建立方程,解方程求得.[解] (1)①k AB =3-02-(-4)=12,k MN =2-1-2-(-3)=1,k AB ≠k MN ,所以l 1与l 2不平行.②l 1的斜率k 1=-12,l 2的斜率k 2=3-22-4=-12,k 1=k 2,所以l 1与l 2平行或重合.③由题意,知l 1的斜率不存在,且不与y 轴重合,l 2的斜率也不存在,且与y 轴重合,所以l 1∥l 2.④由题意,知k EF =-1-1-2-0=1,k GH =3-42-3=1,k EF =k GH ,所以l 1与l 2平行或重合.需进一步研究E ,F ,G ,H 四点是否共线,k FG =4-(-1)3-(-2)=1.所以E ,F ,G ,H 四点共线,所以l 1与l 2重合.(2)由题意知CD 的斜率存在,则与其平行的直线AB 的斜率也存在,k AB =m -6-m,k CD =24=12.由于AB ∥CD ,所以k AB =k CD ,即m -6-m=12.解得m =-2.经验证m =-2时,直线AB 的斜率存在,故m 的值为-2.判断两条不重合直线是否平行的步骤两直线垂直的判定及应用12①l 1经过点A (-1,-2),B (1,2);l 2经过点M (-2,-1),N (2,1); ②l 1的斜率为-10;l 2经过点A (10,2),B (20,3);③l 1经过点A (3,4),B (3,10);l 2经过点M (-10,40),N (10,40).(2)已知直线l 1经过点A (3,a ),B (a -2,3),直线l 2经过点C (2,3),D (1,a -2),如果l 1⊥l 2,求a 的值.[思路探究] (1)判断两直线垂直,当斜率存在时,利用k 1k 2=-1,若有一条斜率不存在时,判断另一条斜率是否为0.(2)含字母的问题判断要分k 存在和不存在两种情况来解题. [解] (1)①k 1=2-(-2)1-(-1)=2,k 2=1-(-1)2-(-2)=12,k 1k 2=1,∴l 1与l 2不垂直.②k 1=-10,k 2=3-220-10=110,k 1k 2=-1,∴l 1⊥l 2.③由A ,B 的横坐标相等得 l 1的倾斜角为90°,则l 1⊥x 轴. k 2=40-4010-(-10)=0,则l 2∥x 轴,∴l 1⊥l 2.(2)因为直线l 2经过点C (2,3),D (1,a -2),所以l 2的斜率存在,设为k 2. 当k 2=0,即a -2=3,亦即a =5时,A (3,5),B (3,3),显然直线l 1的斜率不存在,满足l 1⊥l 2;当k 2≠0,即a -2≠3,亦即a ≠5时,显然l 1的斜率存在,设为k 1,要满足题意,则k 1k 2=-1,得3-a a -2-3·a -2-31-2=-1,解得a =2.综上可知,a的值为5或2.利用斜率公式来判定两直线垂直的方法(1)一看:就是看所给两点的横坐标是否相等,若相等,则直线的斜率不存在只需看另一条直线的两点的纵坐标是否相等,若相等,则垂直,若不相等,则进行第二步.(2)二代:就是将点的坐标代入斜率公式.(3)三求:计算斜率的值,进行判断.尤其是点的坐标中含有参数时,应用斜率公式要对参数进行讨论.两直线平行与垂直的综合应用1.两直线l1∥l2⇔k1=k2成立的前提条件是什么?[提示](1)两条直线的斜率存在;(2)两直线不重合.2.对任意两条直线,如果l1⊥l2,一定有k1k2=-1吗?为什么?[提示]不一定.当两条直线的斜率都存在时,k1k2=-1,还有另一种情况就是,一条直线斜率不存在,另一条直线斜率为零.【例3】△ABC的顶点A(5,-1),B(1,1),C(2,m),若△ABC是以点A为直角顶点的直角三角形,求m的值.[思路探究]由A为直角顶点可得k AB·k AC=-1.[解]因为∠A为直角,则AC⊥AB,所以k AC·k AB=-1,即m+12-5·1+11-5=-1,得m=-7.1.[变条件]本例中,将“C(2,m)”改为“C(2,3)”,你能判断三角形的形状吗?[解]如图,AB边所在的直线的斜率k AB=-12,BC边所在直线的斜率k BC=2.由k AB·k BC=-1,得AB⊥BC,即∠ABC=90°.∴△ABC是以点B为直角顶点的直角三角形.2.[变条件]本例中若改为∠A为锐角,其他条件不变,如何求解m的值?[解]由于∠A为锐角,故∠B或∠C为直角.若∠B为直角,则AB⊥BC,所以k AB·k BC=-1,则1+11-5·m-12-1=-1,得m=3.若∠C为直角,则AC⊥BC,所以k AC·k BC=-1,即m+12-5·m-12-1=-1,得m=±2.综上可知,m=3或m=±2.3.[变条件]若将本例中的条件“点A为直角顶点”去掉,改为若△ABC为直角三角形,如何求解m的值?[解]若∠A为直角,则AC⊥AB,所以k AC·k AB=-1,即m+12-5·1+11-5=-1,得m=-7;若∠B为直角,则AB⊥BC,所以k AB·k BC=-1,即1+11-5·m-12-1=-1,。
2022年秋高中数学第二章直线和圆的方程本章总结提升课件新人教A版选择性必修第一册
由 2
得 12x-8y-12=0,
2
+ -8 + 4 + 7 = 0,
即3x-2y-3=0,就是过切点的两圆公切线的方程.
(2)由圆系方程,可设所求圆的方程为
x2+y2+4x-4y-5+λ(3x-2y-3)=0.
点(2,3)在此圆上,将点坐标代入方程解得
解 (1)把圆C1与圆C2都化为标准方程形式,得圆C1为(x+2)2+(y-2)2=13,圆C2
为(x-4)2+(y+2)2=13.
圆心与半径长分别为 C1(-2,2),r1= 13;
C2(4,-2),r2= 13.
因为|C1C2|= (-2-4)2 + (2 + 2)2 =2 13=r1+r2,
所以圆C1与圆C2相切.
2
2
(3)已知点的运动轨迹是(x-a) +(y-b) =r
一般是运用几何法求解.
-
,求① ;② ;③x2+y2 等式子的最值,
-
2
【例5】 圆x2+y2+2ax+2ay+2a2-1=0与x2+y2+2bx+2by+2b2-2=0的公共弦
长的最大值为(
)
A.2 2
B.2
C. 2
D.1
答案 B
第二章
本章总结提升
内
容
索
引
01
网络构建归纳整合
02
专题突破素养提升
网络构建归纳整合
专题突破素养提升
专题一
人教版数学选择性必修第一册第二章直线和圆的方程章末复习课件
的交点都在圆C上.
(1)求圆C的方程;
(2)若圆C与直线x-y+a=0交于A,B两点,且OA⊥OB,
求a的值.
6.在平面直角坐标系xOy中,曲线y=x2-6x+1与坐标轴
的交点都在圆C上.
(1)求圆C的方程;
曲线y=x2-6x+1与y轴的交点为(0,1),
2 −2+1
2
由于OA⊥OB,可得x1x2+y1y2=0,
又y1=x1+a,y2=x2+a
所以x1x2+y1y2=x1x2+(x1+a)(x2+a)=2x1x2+a(x1+x2)+a2
2 −2+1
=2·
+a(4-a)+a2=a2-2a+1+4a-a2+a2=a2+2a+1=(a+1)2=0,
切线,切点分别为A、B.求:
(2)直线AB的方程;
直线AB即为这两个圆的公共弦所在直线.
由x2+y2-2x+y-14=0与(x-4)2+(y-2)2=9相减,
得6x+5y-25=0.
[例4]
过点P(-2,-3)作圆C:(x-4)2+(y-2)2=9的两条
切线,切点分别为A、B.求:
(3)线段AB的长.
由题意可设所求圆的方程为:
(x-3)2+(y-6)2+λ(4x-3y+6)=0,
又因为此圆过点(5,2),将坐标(5,2)代入圆的方程求得λ=-1,
所以所求圆的方程为x2+y2-10x-9y+39=0.
题型四
直线与圆、圆与圆的位置关系
直线与圆的位置关系判断
(1)判断方法
①代数法即利用Δ;
②几何法即利用圆心到直线的距离d与半径的关系;
=
2
数学人教A版选择性必修第一册第二章直线和圆的方程章末总结
(−)
=0,l2:(a-1)x+y+
=0.
−
∵坐标原点到l1,l2的距离相等,
∴4|
−
|=|
|,a=2或a= .
−
,
−
因此
=
=
或
.
= −
=
知识应用
1. 已知直线l:2x-3y+1=0,点A(-1,-2).求:
x y
1
a b
知识结构
3.两条直线的位置关系
设l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则
(1)平行⇔A1B2-A2B1=0且B1C2-B2C1≠0;
(2)相交⇔A1B2-A2B1≠0;
A1 B1 C1
(3)重合⇔A1=λA2,B1=λB2,C1=λC2(λ≠0)或 = = (A2B2C2≠0).
(1)点A关于直线l的对称点A′的坐标;
(2)直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线m′的方程;
(3)直线l关于点A的对称直线l′的方程.
解:(1)设对称点 A′的坐标为(m,n),
n+2 2
× =-1,
m+1 3
由已知可得 m-1
n-2
2×
-3×
+1=0,
2
2
33 4
- ,
即 A′ 13 13 .
B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ为参数)(但不包含直线A2x+B2y+C2=0).
知识应用
1.已知两条直线l1:ax-by+4=0和l2:(a-1)x+y+b=0,分别求满足下列条件
2023-2024学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册第2章直线和圆的方程章末知识梳理 课件
而(x1-1)(x2-a)+(x2-1)(x1-a)=2x1x2-(a+1)(x2+x1)+2a =2×k12+-k42-(a+1)12+k2k2+2a=21a+-k82 , 因为∠ANM=∠BNM,所以x1y-1 a+x2y-2 a=0,即21a+-k82 =0,得 a= 4. 当直线 AB 与 x 轴垂直时,也成立.故存在 a=4, 使得∠ANM=∠BNM.
2.研究直线与圆、圆与圆的位置关系,集中体现了直观想象和数 学运算的核心素养.
4.如图,圆C:x2-(1+a)x+y2-ay+a=0.
(1)若圆C与x轴相切,求圆C的方程; (2)已知a>1,圆C与x轴相交于两点M,N(点M在点N的左侧).过点 M任作一条直线与圆O:x2+y2=4相交于两点A,B. 问:是否存在实数a,使得∠ANM=∠BNM? 若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由.
D=-4,
解得E=6, F=-12,
所以△ABC 外接圆的一般方程为 x2+y2-4x+6y-12=0.
(2)方法一:设圆的方程是(x-a)2+(y-b)2=10. 因为圆心在直线 y=2x 上,所以 b=2a.①
由方程组xx--ya=2+0,y-b2=10, 得 2x2-2(a+b)x+a2+b2-10=0, 所以 x1+x2=a+b,x1·x2=a2+b22-10. 由弦长公式得 2· a+b2-2a2+b2-10=4 2, 化简得(a-b)2=4.② 解①②组成的方程组, 得 a=2,b=4 或 a=-2,b=-4. 故所求圆的方程是(x-2)2+(y-4)2=10 或(x+2)2+(y+4)2=10.
A.-1
B.5
C.-1或5
D.-3或3
(2)过点P(0,1)作直线l使它被直线l1:2x+y-8=0和l2:x-3y+10=0 截得的线段被点P平分,求直线l的方程.
选择性必修一第二章 直线和圆的方程知识梳理
第二章 直线和圆的方程知识梳理1.直线的倾斜角和斜率⑴直线倾斜角的范围为___________.⑵直线的斜率k =_________.⑶过两点()()111222,,,P x y P x y ()12x x ≠的直线的斜率k =_________.⑷.不重合且斜率存在的两条直线1l 、2l ,① 1l ∥2l ⇔_________;② 1l ⊥2l ⇔_________。
2.直线的方程⑴.点斜式方程为___________.⑵斜截式方程为___________.⑶.两点式方程为___________.⑷截距式方程为___________.⑸.一般式方程为___________.3.距离公式⑴.表示过1111:0l A x B y C ++=与2222:0l A x B y C ++=交点的直线系方程为___________.⑵.两点()()111222,,,P x y P x y 间的距离公式为________________________________. ⑶.点()000,P x y 到直线:0l Ax By C ++=的距离为____________________________. ⑷.两条平行直线10Ax By C ++=与20Ax By C ++=间的距离为_________________.4.两条直线1111:0l A x B y C ++=与2222:0l A x B y C ++=,⑴1l 与2l 相交⇔_________________;⑵1l ∥2l ⇔_______________________________;⑶1l ⊥2l ⇔__________________________.5.三种常见的对称问题(1)点关于点的对称点P (x 0,y 0)关于点M (a ,b )的对称点为P ′________________.(2)点关于直线的对称若两点P 1(x 1,y 1)与P 2(x 2,y 2)关于直线l :Ax +By +C =0对称,则由方程组⎩⎪⎨⎪⎧A ·x 1+x 22+B ·y 1+y 22+C =0,可得点P 1关于l 对称的点P 2的坐标(x 2,y 2)(其中A ≠0,x 1≠x 2).(3)线关于点、线的对称线是点构成的集合,直线的方程是直线上任一点P (x ,y )的坐标x ,y 满足的表达式,故求直线关于点、线的对称,可转化为求该直线上任一点关于点、线的对称.6.圆的方程⑴圆的标准方程()()222x a y b r -+-=⇔圆心为_______,半径为r 的圆。
22人教版高中数学新教材选择性必修第一册--2.1.1 倾斜角与斜率
如图,直线 1 的倾斜角 1 = 30∘ , 1 ⊥ 2 ,求 1 、2 的斜率.
[答案] ∵ 直线 1 的倾斜角 1 = 30∘ ,
∴ 直线 2 的倾斜角 2 = 90∘ + 30∘ = 120∘ ,
∴ 1 = tan 30∘ =
3
, 2
3
∴ 1 、2 的斜率分别为
角,有时要根据题意分类讨论.
如图,已知直线 1 的倾斜角是 150∘ , 2 ⊥ 1 ,垂足为 , 1 , 2 与 轴分别
相交于点 , , 3 平分 ∠ ,则 3 的倾斜角为____________.
30∘
[解析] 因为直线 1 的倾斜角为 150∘ ,所以 ∠ = 30∘ ,所以 3 的倾斜角
3+1−1
2−(−1)
=
3
,即直线
3
(2) 若点 在线段 上移动,求直线 的斜率的取值范围.
[答案] 设直线 的斜率为 ,当斜率 变化时,直线 绕 点旋
转,当直线 由 ห้องสมุดไป่ตู้逆时针旋转到 时,直线 与 恒有交点,即
在线段 上,此时 由 增大到 ,又 =
[解析] 思路分析 先根据直线 的倾斜角的取值范围求斜率的取值范
围,再由直线的方向向量与斜率的关系得 的取值范围.
π 3π
] 时, tan
3 4
当 ∈ [ ,
所以
3
2
≤ −1 或
2
3
3m
2
∈ (−∞, −1] ∪ [ 3, +∞) ,由题意知 =
≥ 3,
解得 ≤ − 或 ≥
(8,11) 三点在同一条直线上,则实数 等于(
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第二章 直线和圆的方程章末总结体系构建题型整合题型1 直线的倾斜角与斜率例1已知直线l 过P(−2,−1) ,且与以A(−4,2) ,B(1,3) 为端点的线段AB 相交,则直线l 的斜率的取值范围为 . 答案: (−∞,−32]∪[43,+∞)解析:根据题中的条件可画出图形,如图所示,由已知得直线PA 的斜率k PA =−32 ,直线PB 的斜率k PB =43 ,由图可知,当直线l 由PB 变化到与y 轴平行的位置时,它的倾斜角逐渐增大到90∘ ,故斜率的取值范围是[43,+∞) ;当直线l 由与y 轴平行的位置变化到PA 时,它的倾斜角由90∘ 增大到PA 的倾斜角,故斜率的变化范围是(−∞,−32] .综上可知,直线l 的斜率的取值范围是(−∞,−32]∪[43,+∞) . 方法归纳求直线的倾斜角与斜率的注意点:(1)求直线的倾斜角,关键是依据平面几何的知识判断倾斜角的取值范围.(2)当直线的倾斜角α∈[0,π2) 时,随着α 的增大,直线的斜率k 为非负值且逐渐变大;当直线的倾斜角α∈(π2,π) 时,随着α 的增大,直线的斜率k 为负值且逐渐变大. 迁移应用1.(2021四川绵阳南山中学高二期中)经过点P(0,−1) 作直线l ,若直线l 与以A(1,−2) ,B(2,1) 为端点的线段AB 相交,则l 的倾斜角的取值范围是( )A.[0,π4] B.[π4,3 π4]C.[3 π4,π)D.[0,π4]∪[3 π4,π) 答案:D解析:设直线l 的斜率为k ,倾斜角为α , 由题意知k PA =−1−(−2)0−1=−1 ,k PB =−1−10−2=1 ,由图可知,−1≤k ≤1 ,所以0≤α≤π4或3 π4≤α<π .题型2 直线的方程及其应用例2(2021重庆十八中高二期中)已知点A(−1,0) 和点B 关于直线l :x +y −1=0 对称.(1)若直线l 1 过点B ,且使得点A 到直线l 1 的距离最大,求直线l 1 的方程; (2)若直线l 2 过点A ,且与直线l 交于点C ,△ABC 的面积为2,求直线l 2 的方程. 答案:(1) 设点B(m,n) ,则{−1+m 2+n2−1=0,n m+1=1, 解得{m =1,n =2,所以点A(−1,0) 关于直线l :x +y −1=0 对称的点B 的坐标为(1,2).若直线l 1 过点B ,且使得点A 到直线l 1 的距离最大,则直线l 1 与过点A ,B 的直线垂直, 所以直线l 1 的斜率k =−1kAB=−1 ,故直线l 1 的方程为y −2=−(x −1) ,即x +y −3=0 .(2)|AB|=√(2−0)2+(1+1)2=2√2 ,因为△ABC 的面积为2, 所以△ABC 的AB 边上的高ℎ=2√2=√2 ,又点C 在直线l 上,直线l 与直线AB 垂直,所以点C 到直线AB 的距离为√2 . 易知直线AB 的方程为y =x +1 , 设C(a,b) ,则√2=√2 ,即b =a −1 或b =a +3 ,又b =1−a ,解得{a =1,b =0或{a =−1,b =2,则直线l 2 的方程为y =0 或x =−1 . 方法归纳求直线方程的两种方法:(1)直接法:根据已知条件,选择适当的直线方程形式,直接写出直线方程,选择时,应注意各种形式的方程的适用范围,必要时要分类讨论.(2)待定系数法:设出含有参数的直线方程,由已知条件求出参数的值,即可得到所求直线方程. 迁移应用2.(2021安徽宿州十三所重点中学高二期中)已知直线l :2x +3y +6=0 . (1)求经过点P(2,−1) 且与直线l 平行的直线的方程;(2)求与直线l 垂直,且与两坐标轴围成的三角形的面积为3的直线方程. 答案: (1)由题意可设所求直线的方程为2x +3y +λ=0(λ≠6) .把点P(2,−1) 代入得4−3+λ=0 ,即λ=−1 ,故所求直线的方程为2x +3y −1=0 . (2)由题意可设所求直线的方程为3x −2y +m =0 . 令y =0 ,则x =−m3 ;令x =0 ,则y =m2 . 由题意知,12⋅|−m3|⋅|m2|=3 , 解得m =±6 ,故所求直线的方程为3x −2y −6=0 或3x −2y +6=0 .题型3 与圆有关的最值问题例3已知M(m,n) 为圆C :x 2+y 2−4x −14y +45=0 上任意一点. (1)求n−3m+2的最大值和最小值;(2)求m 2+n 2 的最大值和最小值.答案:(1)由题意知圆C 的圆心为C(2,7) ,半径r =2√2 .记点Q(−2,3) , ∵n−3m+2表示直线MQ 的斜率,设直线MQ 的方程为y −3=k(x +2) ,即kx −y +2k +3=0 ,∵ 直线MQ 与圆C 有公共点, ∴√k 2+1≤2√2 ,解得2−√3≤k ≤2+√3 ,∴n−3的最大值为2+√3,最小值为2−√3 .m+2(2)设μ=(m−0)2+(n−0)2,则该式等价于点M(m,n)与原点的距离的平方,∴μmax=(√(2−0)2+(7−0)2+r)2,=(√53+2√2)2=61+4√106μmin=(√(2−0)2+(7−0)2−r)2,=(√53−2√2)2=61−4√106∴m2+n2的最大值为61+4√106,最小值为61−4√106 .方法归纳(1)求x−a型的最大值和最小值可转化为求过点(x,y)和(a,b)的直线斜率的最大值y−b和最小值;(2)求(x−a)2+(y−b)2型的最大值和最小值可转化为求(x,y)与(a,b)的距离的最大值和最小值的平方.迁移应用3.(2021四川宜宾叙州二中高二月考)已知点(x,y)满足x2+y2=1,则x+y的取值范围是( )A.[−√2,√2]B.[−1,1]C.[1,√2]D.(1,√2]答案:A解析:设x+y=b,则圆心(0,0)到直线x+y=b的距离小于或等于半径,≤1,即√12+12解得−√2≤b≤√2,故−√2≤x+y≤√2.题型4 直线与圆的综合问题例4(2021浙江湖州高二期中)如图,已知圆O:x2+y2=1,点P(t,4)为直线y=4上一点,过点P作圆O的切线,切点分别为M,N.(1)已知t=1,求切线方程;(2)直线MN是否过定点?若是,求出定点的坐标,若不是,请说明理由;(3)当t>1时,两条切线分别交y轴于点A,B,连接OM,ON,记四边形PMON的面积为S1,三角形PAB的面积为S2,求S1⋅S2的最小值.答案:(1)当切线的斜率不存在时,切线方程为x=1,符合题意;当切线的斜率存在时,设切线方程为y−4=k(x−1),即kx−y−k+4=0.由d =r 得√k 2+1=1 ,解得k =158,所以切线方程为y =158x +178.综上,切线方程为x =1 或y =158x +178.(2)由题意得M ,N 在以点P 为圆心,切线长PM 为半径的圆上, 则圆P :(x −t)2+(y −4)2=t 2+15 ,联立得{(x −t)2+(y −4)2=t 2+15,x 2+y 2=1,化简得tx +4y −1=0 ,则{x =0,4y −1=0, 解得{x =0,y =14,所以直线MN 过定点(0,14) .(3)连接PO ,易知S 1=2S △PMO =2×12|PM|⋅|OM|=√t 2+15 ,设l PM :y −4=k 1(x −t) ,l PN :y −4=k 2(x −t) ,则A(0,4−k 1t) ,B(0,4−k 2t) ,∴|AB|=|k 1−k 2|t ,∴S △PAB =12|AB|⋅t =12|k 1−k 2|⋅t 2 . 过点P 作圆O 的切线方程记为y −4=k(x −t) , 即kx −y −kt +4=0 , 由d =r 得√k 2+1=1 ,整理得(t 2−1)k 2−8tk +15=0, 则该方程的两根为k 1 ,k 2 ,所以k 1+k 2=8tt 2−1 ,k 1⋅k 2=15t 2−1 , 则|k 1−k 2|=√(k 1+k 2)2−4k 1k 2=2√t 2+15t 2−1,所以S 2=√t 2+15⋅t 2t 2−1,则S 1⋅S 2=t 2(t 2+15)t 2−1(t >1) ,令m =t 2−1 ,则S 1⋅S 2=(m+1)(m+16)m=m +16m+17≥2√m ⋅16m+17=25 ,当且仅当m =4 ,即t =√5 时,等号成立, 所以(S 1⋅S 2)min =25 . 方法归纳解决平面几何中的最值问题一般有两种方法:一是几何意义,用曲线的定义和平面几何的有关结论来解决;二是将曲线中的最值问题转化为函数问题,然后根据函数的特征选用配方法、判别式法、函数单调性法以及基本不等式法求解. 迁移应用4.已知圆O:x 2+y 2=2 ,直线l:y =kx −2 .(1)若直线l 与圆O 交于不同的两点A ,B ,且∠AOB =π2 ,求k 的值;(2)若k=12,P是直线l上的动点,过P作圆O的两条切线PC、PD,切点为C、D,试问:直线CD是否过定点?请说明理由.答案:(1)根据题意,圆O的圆心为O(0,0),半径r=√2,若直线l与圆O交于不同的两点A,B,且∠AOB=π2,则点O到l的距离d=√22r=1,所以√k2+1=1,解得k=±√3.(2)由题意可知O、P、C、D四点在以OP为直径的圆上,设P(t,12t−2),则以OP为直径的圆的方程为x(x−t)+y(y−12t+2)=0,即x2+y2−tx−(12t−2)y=0,又C、D在圆O:x2+y2=2上,即直线CD为两个圆的公共弦所在的直线,则直线CD的方程为tx+(12t−2)y−2=0,即(x+y2)t−2(y+1)=0,令{x+y2=0,y+1=0,可得{x=12,y=−1,即直线CD过定点(12,−1).题型5 直线与圆的方程的应用例5 (2021江苏南京田家炳高级中学高二检测)如图,某海面上有O、A、B三个小岛(面积大小忽略不计),A岛在O岛的北偏东45∘方向且距O岛40√2千米处,B岛在O 岛的正东方向且距O岛20千米处.以O为坐标原点,O的正东方向为x轴的正方向,建立如图所示的平面直角坐标系.圆C经过O、A、B三点.(1)求圆C的方程;(2)若圆C区域内有未知暗礁,现有一船在O岛的南偏西30∘方向且距O岛40千米的D处,正沿着北偏东45∘方向行驶,若不改变方向,试问:该船有没有触礁的危险?请说明理由. 答案:(1)由题意得A(40,40)、B(20,0),设过O、A、B三点的圆C的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2−4F>0),则{F=0,402+402+40D+40E+F=0,202+20D+F=0,解得D=−20,E=−60,F=0,所以圆C的方程为x2+y2−20x−60y=0. (2)由题意得D(−20,−20√3),且该船的航线所在的直线l的斜率为1,故该船的航线为直线l:x−y+20−20√3=0,由(1)知圆心为C(10,30) ,半径r =10√10 , 因为圆心C 到直线l 的距离d =√3|√12+12=10√6<10√10 ,所以该船有触礁的危险.方法归纳直线与圆的方程的应用,一般先建立适当的平面直角坐标系,用坐标表示点,把直线和圆看成满足某种条件的点的集合或轨迹,再用直线和圆上的点的坐标(x,y) 满足的方程表示直线和圆,通过研究方程,解决实际问题. 迁移应用5.树林的边界是直线l (如图CD 所在的直线),一只兔子在河边喝水时发现了一只狼,兔子和狼分别位于l 的垂线AC 上的点A 和点B 处,|AB|=|BC|=a (a 为正常数),若兔子沿AD 方向以速度2μ 向树林逃跑,同时狼沿BM(M ∈AD) 方向以速度μ 进行追击(μ 为正常数),如果狼到达M 处的时间不多于兔子到达M 处的时间,那么狼就会吃掉兔子.(1)求兔子的所有不幸点(即可能被狼吃掉的点)的区域面积S(a) ; (2)若兔子要想不被狼吃掉,求θ(θ=∠DAC) 的取值范围. 答案:(1)如图,建立平面直角坐标系,则A(0,2a) ,B(0,a) ,设M(x,y) , 由|BM|μ≤|AM|2μ得x 2+(y −2a 3)2≤4a 29,∴M 在以(0,2a3) 为圆心,2a3 为半径的圆上及其内部, ∴S(a)=4a 29π .(2)设l AD :y =kx +2a(k ≠0) , 由兔子要想不被狼吃掉得|2a−2a3|√1+k 22a3 ,解得k ∈(−√3,0)∪(0,√3) , ∴0<∠ADC <π3 ,∴θ∈(π6,π2) .高考链接1.(2020课标Ⅰ文,6,5分)已知圆x2+y2−6x=0,过点(1,2)的直线被该圆所截得的弦的长度的最小值为( )A.1B.2C.3D.4答案:B解析:根据题意,将圆的方程化为(x−3)2+y2=9,所以圆心为C(3,0),半径为3,设P(1,2),当过点P的直线和直线CP垂直时,圆心到过点P的直线的距离最大,弦长最短,此时|CP|=√(3−1)2+(0−2)2=2√2,所以弦长的最小值为2√9−|CP|2=2.2.(2020北京,5,4分)已知半径为1的圆经过点(3,4),则其圆心到原点的距离的最小值为( )A.4B.5C.6D.7答案:A解析:设圆心为C(x,y),则√(x−3)2+(y−4)2=1,化简得(x−3)2+(y−4)2=1,所以圆心C的轨迹是以M(3,4)为圆心,1为半径的圆,所以|OC|≥|OM|−1=√32+42−1=4,所以|OC|≥4,当且仅当C是线段OM与圆M的交点时取等号,故选A.3.(2020课标Ⅱ理,5,5分)若过点(2,1)的圆与两坐标轴都相切,则圆心到直线2x−y−3=0的距离为( )A.√55B.2√55C.3√55D.4√55答案:B解析:由题意可知该圆的圆心必在第一象限,设圆心的坐标为(a,a),则圆的半径为a,所以圆的标准方程为(x−a)2+(y−a)2=a2. 由题意可得(2−a)2+(1−a)2=a2,整理得a2−6a+5=0,解得a=1或a=5,所以圆心的坐标为(1,1)或(5,5),则圆心(1,1)到直线2x−y−3=0的距离d1=√5=2√55,圆心(5,5)到直线2x−y−3=0的距离d2=√5=2√55,所以圆心到直线2x −y −3=0 的距离为2√55.4.(2020天津,12,5分)已知直线x −√3y +8=0 和圆x 2+y 2=r 2(r >0) 相交于A ,B 两点.若|AB|=6 ,则r 的值为 . 答案: 5解析:圆心(0,0)到直线x −√3y +8=0 的距离d =√1+3=4 ,由|AB|=2√r 2−d 2 可得6=2√r 2−42 ,解得r =5 .5.(2018江苏,12,5分)在平面直角坐标系xOy 中,A 为直线l :y =2x 上在第一象限内的点,B(5,0) ,以AB 为直径的圆C 与直线l 交于另一点D .若AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ⋅CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =0 ,则点A 的横坐标为 . 答案:3解析:设A(a,2a)(a >0) ,则由圆心C 为AB 的中点得C(a+52,a) ,易得圆C :(x −5)(x −a)+y(y −2a)=0 , 与y =2x 联立解得点D 的横坐标为x D =1 ,所以D(1,2) .所以AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =(5−a,−2a) ,CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =(1−a+52,2−a) , 由AB⃗⃗⃗⃗⃗ ⋅CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =0 得(5−a)(1−a+52)+(−2a)⋅(2−a)=0 ,整理得a 2−2a −3=0 ,解得a =3 或a =−1 (舍去).6.(2019浙江,12,6分)已知圆C 的圆心坐标是(0,m) ,半径长是r .若直线2x −y +3=0 与圆C 相切于点A(−2,−1) ,则m = ,r = . 答案:-2; √5解析:由题意可知k AC =−12⇒ 直线AC 的方程为y +1=−12(x +2) , 把(0,m) 代入得m =−2 .此时r =|AC|=√4+1=√5 .。