劳动技术教学工作总结5篇
劳技教学工作总结(精选5篇)

劳技教学工作总结(精选5篇)劳技教学工作总结(精选5篇)东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,是时候静下心来好好写写教学总结了。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编为大家整理的劳技教学工作总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。
劳技教学工作总结1本学期,本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。
新的教育理念,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求。
本学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,在搞好九年级数学教学、理科教研组工作的同时,努力搞好劳技教学工作,严格要求学生,让学生学有所得,学有所用,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了本学期的教育教学任务。
并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:一、让学生在实践中发展,让他们体验到学习的快乐。
劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
在教学中,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清每个学生的基本特点。
接着,根据学生的特点,结合学校的实际情况,开展一些丰富多彩的活动,如:板栗树的种植与管理;七叶树的种植与管理;如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等,努力营造一个良好的氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。
最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂教学的效率。
在业务上,本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,学习劳动技能,钻研教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。
年度劳技教师个人工作总结5篇
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年度劳技教师个人工作总结5篇篇1在过去的一年里,我作为一名劳技教师,始终坚持党的教育方针,认真学习新的教育理论,刻苦钻研业务,致力于教学研究,以教书育人为己任,全心全意地投入到教育工作中去。
在各级领导的关心和同事们的支持帮助下,我取得了不小的进步,但还存在一些不足,为了更好地做好今后的工作,我将从德、能、勤、绩、廉等方面对自己这一年来的表现做以下总结。
一、德作为一名教师,我始终牢记自己的职责,热爱教育事业,坚持党的教育方针,遵循教育规律,教书育人,为人师表。
同时,我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷工,积极参加学校的各种集体活动,团结同事,尊重领导,关爱学生。
在工作中,我始终保持积极向上的心态,努力克服工作中的困难和挑战,以饱满的热情投入到工作中去。
作为一名劳技教师,我深知自己在教学方面的能力还有待提高。
因此,在工作中,我不断学习新知识,探索新的教学方法,努力提高自己的教学水平。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动,不断充实自己,提高自己的专业素养。
同时,我还积极向其他老师请教,学习他们的教学方法和经验,以便更好地提高自己的教学水平。
在教学方面,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重学生的个性发展和实践能力培养。
我通过开展各种教学活动和实践活动,激发学生的兴趣和积极性,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
同时,我还注重学生的思想教育和德育工作,通过言传身教的方式,引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、勤在工作中,我始终保持勤奋的工作态度。
无论是备课、上课还是批改作业,我都会尽心尽力地完成自己的工作。
同时,我还积极参与学校的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。
在今后的工作中,我将继续保持这种勤奋的工作态度,不断提高自己的工作效率和质量。
在过去的一年里,我在教学方面取得了一定的成绩。
我所教授的课程受到了学生的喜爱和欢迎,同时也得到了领导和同事们的认可。
同时,我还积极参与学校的科研工作,发表了几篇论文和参与了一项课题研究。
劳技工作总结5篇
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劳技工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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劳动技术教学工作总结(通用11篇)
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劳动技术教学工作总结(通用11篇)精选栏目推选:“劳动技术教学工作总结”。
劳动技术教学工作总结【篇1】为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的学校劳动技术课总结如下:一、思想工作方面在当今社会教育发展的形势下,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、坚持理论与实践相结合着眼于人才素质的提高《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。
”由此可见,九年义务教育阶段的一切教育活动必须着眼于民族素质的提高。
“劳技”是义务教育阶段培养目标的素质结构中的一个重要因素。
初中劳动课教材,既注意为当地经济建设服务,更着眼于人才素质的提高。
三、坚持以实践为主,突出动手能力的培养,但有关基础理论知识也让学生粗知一点。
劳动技术课是一门实践性很强的课,我们在编写教材时就充分注意到这一点,教材涉及的每一项技术知识和劳动技能都要利于实践,利于动手操作。
比如芽接,教材先介绍怎样开砧,怎样削芽,再介绍怎样接芽,怎样捆扎。
这一来,学生不但懂得芽接的程序,还学习了芽接的具体操作和工具使用。
有些技术操作我们还配上插图,以加强教材的直观性。
同时,我还根据实际,在每章(节)后面设计一些实践题目,让学生课后或回家动手试验。
在突出教材的实践性和动手能力的同时,有关的基础理论知识也注意让学生粗知一点。
比如动、植物的生活习性,对环境条件的要求,生物的遗传变异,等等。
这不但有利于学生学习劳动技术,发展智力,也为学生今后的继续学习打下良好基础。
四、注意教材的横向联系,充分发挥劳动技术课在素质教育中的作用。
在人的素质结构中,德、智、体、美、劳技诸因素是相互联系统一在一个人身上的。
基于素质结构各因素之间是互相联系的这一特点,在编写教材时,注意了五个方面的联系,一是注意与思想政治教育的联系,寓思想教育于劳动技术课教学与劳动实践中;二是注意与相关学科的联系,以利于学生把所学的基础知识运用到劳动实践中去,实现教育“同生产劳动相结合”;三是注意与校园文化建设的联系,通过绿化、美化校园,进一步激励学生立志用自己的双手去创造美好明天;四是注意与勤工俭学的联系,让学生在植树种花、喂猪养鱼等勤工俭学活动中学习劳动技术;五是注意与实施“燎原计划”的联系,让学生带着先进的生产技术去服务,在服务中进一步学习社会主义建设所需要的本领。
劳动技术教学工作总结范文(通用5篇)
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劳动技术教学工作总结范文(通用5篇)每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编为大家整理的劳动技术教学工作总结范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
劳动技术教学工作总结1一、基本情况概述:本学期我担任三年级劳动课。
在几位非常优秀的学生的带动下,班级里形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学到有趣的知识。
二、取得的主要成绩:现代教育理论认为:学习一个未知解答的问题才是教育。
因而对小学生提出了“创造性学习”的概念。
“创造性学习”的主要特征之一就是“"动手参与”。
生活与劳动教学理应使学生的观察、思维、想象、创造和操作诸种能力在课堂实践中锻炼提高,因而特别有效地弥补系统传授在学生认识过程中的不足。
在上学期的教学中,我主要从以下几方面去做。
1、创设情境、提高创新意识”学生的学习动机和求知欲,学习积极性和主动性是形成提高创新意识的重要条件。
因此,教学过程中我们要创设良好的课堂教学情境,调动学生的学习兴趣,正如叶圣陶老人所言,让学生“高高兴兴地学,有滋有味地学”,并在他们面前摆上问题,让他们去解决,提高他们的创新意识,培养他们举一反三的能力。
2、发挥想象、鼓励标新立异爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着一切,推动进步,而且是知识进化的源泉。
”创造离不开想象,创新必须以想象为基础。
只有丰富学生的想象,学生的创新能力才能得到较好地发展。
在劳动教学过程中,应重视对学生进行敢于想象,敢于创新,敢于打破常规的训练,发展学生的想象力。
现代教育要求我们必须认识到:“孩子不是待装的瓶,而是待燃的火”。
作为现代教育组成部分的生活与劳动教育,加强创造思维的教育,积极开展创造性的实践活动,学生这种心理上的收获和思维上的准备,正是培养二十一世纪生力军所必不可少的。
劳技教学个人工作总结格式5篇
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劳技教学个人工作总结格式5篇第1篇示例:劳技教学是一项很重要的工作,对于我来说,这一年的劳技教学工作总结是非常有价值的。
通过这次总结,我能够发现自己在教学工作中的不足之处,找出问题所在,并进行改进,进一步提高自身的教学水平。
下面是我个人的劳技教学工作总结格式:一、工作概况在过去的一年中,我主要负责了劳技教学工作,包括教学计划的制定、教材的准备、课堂教学和学生评价等工作。
在这一年里,我感到自己在教学工作中取得了一些进步,但也发现了一些不足之处需要加以改进。
二、工作成绩1.教学计划的制定:我认真制定了每个学期的教学计划,合理安排了教学内容和教学进度,确保了教学工作的顺利进行。
2.教材的准备:我根据学生的实际情况,精心选择了适合的教材,确保了教学内容的准确性和科学性。
3.课堂教学:我在课堂教学中,积极引导学生参与,提高了课堂互动效果,让学生更加主动地学习。
4.学生评价:我及时对学生的学习情况进行评价,发现问题及时解决,确保了学生的学习效果。
三、存在问题1.教学过程中,我发现自己的表达能力有待提高,有时候无法清晰地表达教学内容,影响了学生的理解。
2.课堂管理方面,我在一些突发情况下处理能力不足,需要提高应对突发情况的能力。
3.对于学生的个性化需求,我还需要进一步探索和研究,更好地满足学生的学习需求。
四、改进措施通过这次劳技教学个人工作总结,我深刻认识到了自己在教学工作中存在的不足之处,并确定了相应的改进措施,希望在未来的工作中能够更上一层楼,提高自己的教学水平,为学生提供更好的教学服务。
劳技教学是一项充满挑战的工作,我相信在不断学习和提高中,我会取得更好的成绩,为劳技教学事业做出更大的贡献。
第2篇示例:劳技教学个人工作总结格式二、学习收获和成功经验通过这段时间的劳技教学工作,我发现了自己的不足之处,并且主动进行学习和改进。
我注重通过实践教学,培养学生独立思考和动手能力,引导学生运用所学知识解决实际问题。
关于学校劳动教育教学工作总结经典优质范文5篇
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关于学校劳动教育教学工作总结经典优质范文5篇关于学校劳动教育教学工作总结经典优质范文5篇劳动技能课是一门综合性很强,与学生生活实际,当地生产和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。
下面是小编给大家带来的关于学校劳动教育教学工作总结经典优质范文5篇,欢迎借鉴参考。
学校劳动教育教学工作总结范文1学校的劳动教育的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动教育的最大特点。
因此、在劳动教育的过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动实践活动,是一个重要课题。
一、组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感。
小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。
他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。
因此在组织小学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。
由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展。
皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的知识,才能发展思维。
劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。
劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
(1)在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。
亚力士多德指出:想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。
要创新就必须会想象,因此,在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣,来调动学生思考问题的积极性,拓宽学生的思路,让学生张开想象的翅膀,展开丰富的想象,是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
劳技教学工作总结五篇
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劳技教学工作总结五篇劳技教学工作总结篇1在学年度,我承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作,还担任研究性学习学科的研究工作。
针对七年级的教学特点我认真对待,在此过程中,在七年级全体教师的帮助协作下,我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。
回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味;而每当看到年轻教师和学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,而且更感任重。
以下是本人对__学年度工作的总结:一、教师专业化思想方面政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法。
职业道德方面,热爱教育事业,对学生的爱胜过一切。
服从并做好领导分配的各项工作,工作积极主动。
“以身作则,为人师表”,我作为从事义务教育多年的老教师,根据新课程理念确定义务教育发展方向,不断学习,不人云亦云,寻方向,找出路,也不断提醒、鞭策着自己,不管付出辛苦,都不能使义务教育教学工作误入歧途。
二、专业化水平能力方面:人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。
我在这一年的教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍处于不断的摸索中。
为了全面透彻的理解课程标准,面对的确是活生生的学生与活生生的教材,改变理论与实践脱离的的现状,我感觉如盲人在摸索,摸到什么就是什么。
后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上,获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。
今年本人,承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作,组织科技活动小组的教学活动,还担任研究性学习学科的研究工作。
工作量大。
备课量大,任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。
准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能是劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的工作,接触不同的人,锻炼了我心里的调试能力,而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通。
劳技教师教学总结(精选5篇)
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劳技教师教学总结(精选5篇)成长是自己慢慢总结出来的,有收获,也有失误,总结也是自己一方面反射。
下面小编给大家带来关于劳技教师教学总结5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
劳技教师教学总结精选篇1本学期即将结束,在紧张忙碌的一年中,我付出了很多努力,得到了很多收获,也总结了不少经验教训,为更好的开展今后的工作,现将本学期的工作情况总结如下:一、政治思想方面我能够认真学习和宣传教育方针,积极参加各项政治学习,自觉遵守“教师法”等法律法规,在教育教学国家的方针政策保持一致,做到依法执教。
热爱教育,热爱学校,尽职尽责。
关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
尊重家长,认真与家长交流教育经验,并在教学中体现“孝顺父母,体谅长辈”等中国传统理念,使学生受到良好熏陶。
在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉。
坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。
二、教学方面我们在工作中基本能够努力钻研业务,虚心向各学科老教师求教,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。
今年,劳动技术可并入综合实践活动课,而且是新一轮课改的主要课程。
我也在自己所教的班级中加入了研究性学习的课程,初中学生已经有初步的科学常识,而且拥有极大的好奇心,在正确的引导下,他们会不知疲倦的学习与探索,这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。
所以,我在教学中非常注意引导学生对技术的生成过程进行研究,让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。
在这个过程中,我阅读了许多书籍,选择、比较、确定课题,深入学习和研究,得出结论,再与学生交流,获得反馈后,在改进教学方式……这些尝试对学生和我自己都有非常重要意义,我觉得一个教师的眼界如果能够放开,那他对学生的影响将会非常巨大。
学生将会被教师丰富的想象力和创造力激动,会因为教师对生活、对社会、对人生的热忱所感染,学生在课堂上学到的不仅是知识技能,更重要的是体会到生存、学习和成长的快乐!也正是这些观念激励着我不断的强化自我,开拓创新。
劳技教学工作总结范文6篇
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劳技教学工作总结范文6篇篇1本学期,我校的劳技教学工作紧紧围绕“提升学生综合素质,培养创新实践能力”的目标,有序开展。
通过一系列的教学实践和探索,我们取得了一定的成果,也积累了一些宝贵的经验。
一、课程建设与优化本学期,我们根据学生的年龄特点和认知规律,对劳技课程进行了进一步的优化。
在保持原有课程特色的基础上,我们增加了更多与现代社会生活紧密相关的内容,如电子产品的维修与保养、创意编程等,旨在培养学生的实际应用能力和创新思维。
同时,我们还注重课程的实践性和趣味性,通过开展实践活动、组织竞赛等方式,激发学生对劳技学习的兴趣和热情。
二、教学方法的创新在教学方法上,我们积极尝试创新,注重学生的主体性和参与性。
通过引导学生自主探究、小组合作、项目学习等方式,培养学生的自主思考和合作能力。
同时,我们还运用现代信息技术手段,如多媒体课件、网络资源等,丰富教学内容和形式,提高教学效果和质量。
三、实践活动的开展本学期,我们组织了多场实践活动,如电子百拼竞赛、创意编程比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的动手能力和创新思维,还增强了学生的团队合作和竞争意识。
同时,我们还鼓励学生将所学知识应用于实际生活中,解决实际问题,培养学生的实践能力和创新精神。
四、师资队伍的建设在师资队伍建设方面,我们注重教师的专业成长和发展。
通过开展教师培训、组织教学研讨等方式,提高教师的专业素养和教学能力。
同时,我们还鼓励教师积极参与科研课题研究,探索劳技教学的新模式和新方法,为学校的劳技教学工作提供有力的支撑。
五、教学成果的展示本学期末,我们对学生的学习成果进行了展示和评价。
通过作品展示、汇报演出等方式,展示学生在劳技学习过程中的成果和收获。
同时,我们还注重学生的自评和互评,引导学生反思自己的学习过程和方法,为今后的学习提供有益的借鉴和启示。
六、存在问题的反思与改进在教学工作中,我们也存在一些问题和不足。
例如,部分学生的学习积极性有待提高、实践活动的组织和实施需要更加规范等。
劳动教育教学工作总结5篇
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劳动教育教学工作总结5篇篇1一、引言本学期,我负责劳动教育教学工作,致力于培养学生的劳动技能与实践能力。
通过一学期的努力,学生劳动意识得到增强,动手能力显著提高。
现将本学期劳动教育教学工作进行总结。
二、工作内容1. 课程设置与教学设计本学期,根据学校实际情况,开设了劳动教育课程,包括基础劳动技能、实践操作等。
在课程设计过程中,注重理论与实践相结合,根据学生的学习特点,设计了一系列富有启发性的教学活动。
2. 实践活动开展为了增强学生的实践操作能力,本学期组织了多次实践活动。
例如,组织学生参与校园绿化、教室布置等,让学生在实践中学习劳动技能。
此外,还开展了手工制作、园艺种植等兴趣小组,激发学生的学习兴趣。
3. 师资队伍建设本学期,加强师资队伍建设,组织教师参加劳动教育培训,提高教师的劳动教育水平。
同时,鼓励教师进行教学研究,探索更有效的教学方法。
4. 教学评价与反馈本学期,建立了完善的教学评价体系,通过作业、作品、实践操作等多种方式,对学生的劳动技能进行评价。
同时,及时收集学生的反馈意见,调整教学策略,提高教学质量。
三、工作成效1. 学生劳动技能得到提高通过一学期的劳动教育,学生的劳动技能得到显著提高,掌握了基础劳动技能和实践操作能力。
2. 学生劳动意识得到增强在劳动教育过程中,学生逐渐认识到劳动的价值和意义,劳动意识得到增强。
3. 教学质量得到提升通过不断完善教学策略和方法,教学质量得到显著提升,学生的学习兴趣和积极性得到激发。
四、存在问题及改进措施1. 问题:课程设置还需进一步完善,以更好地适应不同学生的需求。
改进措施:在下一学期,将进一步调研学生的学习需求,优化课程设置,使课程更加丰富多彩,更具针对性。
2. 问题:实践教学资源有限,影响了实践活动的顺利开展。
改进措施:积极寻求外部资源,争取获得更多的实践教学资源,丰富实践活动内容。
同时,鼓励学生家中积极参与家务劳动,将劳动教育延伸到家庭。
3. 问题:师资队伍建设仍需加强,教师的劳动教育水平有待进一步提高。
劳技教学工作总结五篇
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劳技教学工作总结五篇劳技教学工作总结篇1本学期五年级劳技课,我们主要开展了十字绣活动。
同学们的兴趣很浓,参与积极性也很高。
因此,收到了良好的效果。
“十字绣”是项非常吸引的人活动,它深深的吸引了我们老师,因此,让我们本学期选择了这项活动。
老师们专门利用业余时间,制作了一件十字绣作品,从中体会到了创作的快乐,和最后看到成品时的激动。
相信学生们也会有相似的感受。
虽然在课前准备非常充分了,但在实际教学活动的过程中,还是发现了不少新问题。
可能由于学生平时很少拿针线,尤其是男生领悟能力相对低一些,所以当初认为应该出彩的环节并不能得到很好的实施,如学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解就很困难,总会和前面的“全针绣”和“连续绣”相混淆,使学生们在绣的过程中,会出现这样的情况,根本就不采用绣“十”字的方法,而直接用勾边的方法来绣自己设计的图形,因为这样相对来说要比绣十字的方法容易快捷的多。
有些同学就会这样问我,“老师,我全部用勾边的方法去绣,可以吗?”“我不绣成十字,这样叫十字绣吗?”……面对这样的问题,应该如何回答呢?作为一项综合实践活动课,创新是其中的一个重要环节,在十字绣的制作过程中,图案的设计创新是一方面,而有时学生们采用直线条,或间断的虚线来绣,这种情况下,老师应该是加以鼓励,还是应该加以制止,让学生以标准的“十字绣”绣法来进行制作呢?虽然遇到了不少问题,但活动的过程中我也真正理解了对于这个项目的几个活动目标的确立,让我们感受最明显的要数对学生耐心和细心的培养了。
学生们在识图、认针、穿针引线的过程中都表现出了十足的认真态度,可以说,最调皮的学生在此时也能安安静静的认真做事。
相信自己能在今后对此活动有更深的理解和认识,增加更多解决问题的方法。
劳技教学工作总结篇2劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室建设,为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。
下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结:一、劳技室管理制度因为劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,严肃纪律,保证课堂正常秩序。
劳动教育教学工作总结范文5篇
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劳动教育教学工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学期中,我们劳动教育教学团队致力于提升学生劳动教育的质量和效果。
通过一系列创新的教学方法和实践活动,我们取得了显著的教学成果,同时也获得了一些宝贵的教学经验。
二、教学方法创新1. 实践教学法:我们引入了实践教学法,通过实地参观、动手操作等方式,让学生亲身感受劳动的乐趣和意义。
例如,我们组织学生参观了当地的工厂和农田,让学生亲眼看到劳动的成果,激发他们对劳动的热爱和尊重。
2. 互动式教学法:我们采用了互动式教学法,通过小组讨论、角色扮演等形式,让学生在交流中学习劳动知识,培养他们的团队合作和沟通能力。
例如,我们让学生分组讨论劳动的价值和意义,每组选派代表进行发言,锻炼了他们的表达能力和批判性思维。
3. 案例教学法:我们结合实际案例进行教学,让学生从真实的情境中学习劳动知识,提高他们的应用能力和解决问题的能力。
例如,我们选择了几个具有代表性的劳动案例,组织学生进行分析和讨论,帮助他们掌握劳动分析的方法和技巧。
三、实践活动丰富1. 校园劳动周:我们开展了校园劳动周活动,鼓励学生积极参与各种劳动活动,如打扫卫生、整理图书等,培养他们的劳动习惯和服务意识。
同时,我们还组织了劳动技能比赛,让学生在竞争中提高自己的劳动技能。
2. 社会实践活动:我们组织学生参加了多个社会实践活动,如义务劳动、志愿者活动等,让他们在实践中感受劳动的乐趣和意义。
这些活动不仅锻炼了学生的劳动能力,还培养了他们的社会责任感和公民意识。
四、教学成果显著1. 劳动技能提升:通过本学期的教学活动,学生的劳动技能得到了显著提升。
他们在实践操作中表现出了更高的熟练度和创造力,能够独立完成一些简单的劳动任务。
2. 劳动态度转变:学生对劳动的认识发生了积极变化,他们更加热爱劳动、尊重劳动成果,并愿意将劳动作为一种生活习惯。
这种转变有助于学生形成正确的价值观和人生观。
3. 社会适应能力增强:通过参与社会实践活动和校园劳动周活动,学生的社会适应能力得到了增强。
下学期劳动教育教学工作总结5篇

下学期劳动教育教学工作总结5篇篇1本学期,劳动教育教学工作紧紧围绕学校教育教学的中心工作,全面贯彻实施《劳动课程标准》,认真落实基础教育课程改革的要求,以培养学生的劳动观念、掌握基本的劳动知识和技能、形成良好的劳动习惯为目标,在提高教学质量和学生综合素质上狠下功夫。
现将本学期劳动教育教学工作总结如下:一、加强教学研究,提高教学水平本学期,我们继续加强教学研究,深入探讨劳动教育教学规律,制定切实可行的教学计划,确保教学工作的有序进行。
同时,我们加强集体备课,认真研读教材,分析学情,制定切实可行的教学方案。
在课堂教学中,我们注重培养学生的劳动观念和技能,引导学生积极参与劳动实践,培养学生的动手能力和创新精神。
二、注重实践操作,增强学生动手能力劳动教育是一门实践性很强的课程,注重学生的实践操作是提高教学质量的关键。
因此,我们在教学中注重实践操作,让学生亲身体验劳动的过程,感受劳动的乐趣。
我们为学生提供了丰富的劳动实践机会,如种植、养殖、手工制作等,让学生在实践中掌握劳动技能,增强动手能力。
三、加强家校合作,提高劳动教育效果家校合作是提高劳动教育效果的重要途径。
我们积极与家长沟通,向家长宣传劳动教育的重要性,并邀请家长参与学生的劳动教育。
通过家长会、家访等形式,我们与家长共同探讨劳动教育的方法和技巧,共同促进学生的全面发展。
四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到存在的问题。
首先,部分学生对劳动教育缺乏兴趣和热情,需要进一步激发他们的劳动意识。
其次,学生在实践操作中存在差异,需要因材施教,提高整体教学效果。
此外,我们还需要加强与家长的沟通与合作,共同推动学生劳动教育的发展。
针对这些问题,我们制定了以下改进措施:一是加强思想教育,引导学生正确认识劳动的价值和意义,激发他们的劳动热情。
二是注重个体差异,针对不同学生的实际情况进行因材施教,提高整体教学效果。
三是加强家校合作,共同关注学生的劳动教育进展,及时发现问题并解决。
劳动教育教学工作总结范文5篇

劳动教育教学工作总结范文5篇篇1一、引言本学期,我们致力于推进劳动教育的深度实施,强化实践教学,让学生在亲身参与中感受劳动的魅力,培养学生的劳动技能和劳动精神。
本报告旨在回顾和总结本学期劳动教育教学的各项工作,以便更好地为今后的教育教学提供借鉴和参考。
二、工作内容与成果1. 课程设计与实施本学期,我们围绕劳动教育的核心理念,精心设计了课程内容,包括理论知识的学习和实践技能的训练。
在课程实施上,我们注重学生的主体地位,引导学生主动参与,体验劳动过程。
(具体描述课程设计的思路、实施过程、重点难点等)2. 实践教学活动为了强化实践教学,我们组织了一系列丰富多彩的实践活动,如校园义务劳动、社会实践等。
这些活动让学生在实践中感受劳动的乐趣,提升劳动技能。
(详细列举各项活动的名称、目的、过程、效果等)3. 师资队伍建设我们注重师资队伍建设,通过培训、交流等方式,提升教师的教育教学能力。
同时,我们还邀请了劳动模范、工匠大师等校外专家来校授课,丰富教学内容。
(描述师资队伍建设的具体措施、成果等)4. 教学效果评估本学期,我们采取了多种方式对劳动教育的教学效果进行评估。
通过问卷调查、座谈会和个别访谈等形式,收集学生和教师的反馈意见,对教学活动进行持续改进。
(具体描述评估方式、结果分析、改进措施等)三、工作亮点与特色1. 创新教学模式本学期,我们积极探索劳动教育的新模式,将课堂学习与实际操作相结合,让学生在实践中学习,提升学习效果。
2. 丰富教学资源我们充分利用校内外资源,开发多元化的教学材料和实践基地,为学生提供更多的学习机会。
(详细描述亮点与特色的具体表现)3. 强化德育教育劳动教育不仅是技能教育,更是德育教育。
我们通过劳动教育,培养学生的劳动精神、团队合作精神和责任感。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足尽管我们在劳动教育中取得了一定的成绩,但仍存在一些不足。
如课程设置的广度和深度仍需加强,实践教学活动的形式还需进一步创新等。
劳技教师个人年度总结6篇

劳技教师个人年度总结6篇篇1光阴似箭,日月如梭,一晃一年即将过去,在这一年里,我在领导的关心和同事们的帮助下,教学工作方面取得了优异的成绩,现将这一年的工作总结如下:一、政治思想方面认真学习党的教育方针,热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,认真学习政治理论,不断更新教育观念,积极参加政治学习,认真记录学习内容,写好心得体会。
我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
二、教育教学方面我担任劳技教学工作,在教学期间我认真钻研教材,根据学生的实际情况和课程标准的要求,制定切实可行的教学计划。
在上课时我注重学生实际能力的培养,采用多种教学方法相结合的方式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动思考、积极发言,注重学生动手操作能力的培养。
通过一个学期的努力,学生的动手操作能力有了明显的提高。
在期末考试中,学生的成绩也达到了预期的目标。
在劳技教学工作中,我不仅注重学生实际能力的培养,还注重学生的德育教育。
我深知教育的根本目的是培养人,因此在平时的教学工作中,我非常注重学生的德育教育。
我常常利用班会、主题队会等形式,对学生进行德育教育。
我还结合所发生的身边事例,对学生进行适时教育。
通过这些形式的教育,学生的德育素养得到了明显的提高。
三、个人学习方面为了不断提高自身的业务水平和教学能力,我积极参加学校组织的各种学习活动。
在学校组织的教师培训活动中,我认真记录学习内容,做好心得体会。
我还结合自身专业的发展要求,不断更新自己的知识结构,努力提升自己的专业素养和业务能力。
此外,我还积极参加各种学术活动和技能竞赛,以锻炼自己的实际操作能力。
通过这些学习和活动,我的业务水平和教学能力得到了明显的提高。
四、工作考勤方面在工作中,我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷工。
我热爱自己的工作,对工作认真负责,并积极完成学校领导交给的各项任务。
同时,我也注重与同事之间的团结合作,共同完成学校的各项工作。
劳技教学工作总结6篇

劳技教学工作总结6篇篇1一、引言本学期,我担任劳技教学工作,致力于培养学生的劳动技能和实际操作能力。
在此,我对本学期劳技教学工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 课程设置与教材研发本学期,我参与了劳技课程的设置与教材的研发工作。
根据学校实际情况和学生特点,我调整了课程内容,注重实践操作技能的培养。
同时,积极参与教材编写,为劳技课程提供更加丰富、实用的教学资源。
2. 实践教学与活动组织(1)组织实践活动本学期,我组织了多次实践活动,包括手工制作、电器维修、农业实践等。
通过实践活动,学生将理论知识与实际操作相结合,提高了劳动技能。
(2)开展技能竞赛为了激发学生劳动技能学习的兴趣,我组织了劳技技能竞赛。
通过竞赛,学生不仅提高了技能水平,还培养了团队合作精神和竞争意识。
(3)校企合作与校外实践我积极与周边企业合作,为学生提供了校外实践机会。
通过校企合作,学生了解了企业生产过程,提高了实际操作能力。
3. 教学方法与手段创新本学期,我不断探索劳技教学方法与手段的创新。
我采用了项目式教学法、情境模拟法等教学方法,提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时,我利用现代信息技术手段,如网络教学平台、多媒体教学资源等,丰富了教学手段,提高了教学效果。
4. 学生成果与反馈本学期,通过劳技教学,学生的劳动技能得到了显著提高。
在各项实践活动中,学生取得了优异成绩。
同时,我收集了学生对劳技教学的反馈意见,为后续教学提供了改进方向。
三、收获与启示1. 培养学生的劳动意识通过本学期劳技教学,学生的劳动意识得到了提高。
学生认识到劳动的重要性,懂得了珍惜劳动成果,培养了良好的劳动习惯。
2. 提高教学质量在劳技教学过程中,我不断反思和改进教学方法,提高了教学质量。
同时,我积极参与教研活动,与同事交流教学经验,共同提高教学水平。
3. 校企合作的重要性通过校企合作,学生能够在实践中了解企业生产过程,提高实际操作能力。
同时,企业也能够参与学校教学,为学生提供实践机会和就业推荐,实现学校与企业的良性互动。
劳动技术教学工作总结5篇

劳动技术教学工作总结5篇不经意间,一段时间的工作结束了。
这是宝贵的工作时间,我们收获了很多。
那么你会写工作总结吗?下面是小编为大家整理的劳动技术教学工作总结,希望能够帮助到大家!劳动技术教学工作总结1劳动技能课是一门综合性很强,与学生生活实际,当地生产和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。
作为新课程的产物,它赋予了更深刻的涵义。
它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯,而是在此基础上注重开发学生潜能,集动手、动脑为一体,着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。
如何根据学生的年龄、心理特点,组织好劳技课的实践活动,是我校近年来的比较关注的。
其具体措施如下:一.让劳技课成为一门真正的课以往的劳动课,往往都是老师说说,学生做做,家长老师都不是很重视。
很多老师都会用他来订正作业,完成一些练习。
现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科,因为它所具有的意义,所以我们按照要求,把它列入教学计划,各年级每周安排1节课,安排了一些肯动脑、动手,能力强的老师担任这门学科的老师。
保证课时与质量,二.激发学生兴趣,有动的欲望托尔斯泰说:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。
”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力,兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。
要想使这门集知识,实践的学科让学生乐学,学得好,改变课堂教学中,老师安排成活动的儿童状态,达到学生要活动的状态,老师就必须多动脑筋。
安排教师时,我们着重把喜欢动手,动脑,有一定的创新能力的老师安排教劳技课,并进行一定的培训,使他们具备一些新课程的理念,并运用到教学中去。
三.实际出发,灵活处理教材充分利用下发的劳动与技术教材。
在教学中,根据这几册教材的内容,老师在上课时,有意识地进行了一些整合,找到他们之间相通的地方,根据本班学生情况,进行了一些迁移,整合,便于提高学生的动手能力。
1.把劳技课内容进行整合。
在三年级下的教材中,有这么一个内容,就是学习礼品包装。
劳动技术教学总结(必备21篇)

劳动技术教学总结(必备21篇)劳动技术教学总结第1篇20XX学年第一学期即将结束,这一学期担任五年级1班的劳动技术课教学工作,是我从教十多年以来所做的第一次尝试,其间有小心翼翼的探索与实践,有所收获的同时也有遗憾,现将情况总结如下:一、探索实践,有所收获1、进行学习,掌握了劳技课的学科特点小学劳动技能课是一门实践性和综合性很强的学科。
培养学生的创新意识有独特的方法。
劳动技术课程最显著的特点是实践性强,所以在教学过程中,要根据小学生的年龄和心理特点组织实践活动。
通过教学,培养学生对小制作的兴趣,不仅适合儿童的心理特点,而且对培养他们对科技的兴趣也有重要作用。
劳动课的实际操作既可以在课堂上进行,也可以在课外活动中进行,如带领学生参观、组织学生课外实践、成立兴趣小组等。
无论是课内还是课后,都要充分重视学生的想象力、发散思维、合作意识和成功的快感,培养学生的创新意识。
2、常规教学,培养兴趣和启迪学生思维在教学方面,我认真备课,课堂内外利用直观法、动手操作法等培养了学生兴趣。
同时,我根据实际的教学内容适当地渗透德育,一定程度上也培养了学生的优良品格,激发他们爱祖国爱家乡和追求美好未来的情感。
在内容选择上,这学期我设计了船篮、动物书签、网兜、中国结、简易书立、衣服叉、简易衣架、有趣的线形、旋转飞碟、小漏斗等丰富多彩的内容,力求达到寓教于乐的教学效果。
这些手工教学方法,如将纸条卷、折、糊成动物或其他形状,提高了学生的动手和动脑能力,使学生会做、会做,使学生心灵手巧,掌握劳动知识和技能,根据材料策划、安排作品,锻炼学生的想象力、形象思维能力和设计创造力。
在从教理念上,我在课堂上注意创设情景,让学生在愉快的气氛中体验和学习,除了进行劳动技术教育外我还进行了艺术教育,在他们动手制作时,我往往播放优美动听的民族乐曲和轻音乐,营造了美的情境、美的气氛,启示学生的创造灵感。
二、认识不足,提高能力由于是第一次担任劳技课教学工作,所以在很多方面做的还不好,有以下几点:首先,思想上不够重视,总觉得这是一门不怎么重要的学科,因此在内容选择、教法探索、教学总结、反思提高、实践应用等等方面所做的努力还远远不够,教学效果不是很理想;其次,学习上不够,虽然边学边教“教学相长”,但由于主要精力放在数学教学工作上,对本学科知识掌握的还是比较少,教学中不能做到信手拈来和游刃有余,有许多手工制作或者其他小窍门领会不深;再次,实践也不够,劳动技术重在实践,孩子们大都出身城市家庭,学校也是出于市区繁华地段,出于安全考虑只能在学校劳技教室内上课学习,所以对孩子们来说,这门课的实践机会较少。
劳技教学工作总结8篇

劳技教学工作总结8篇篇1一、引言本学期劳技教学工作旨在培养学生实际操作能力与创新精神,提高学生的综合素质。
通过对本学期工作的认真总结,旨在梳理工作成果,反思工作不足,为今后的教学工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 课程设计本学期劳技课程设计注重实践性和创新性,结合学生兴趣和特点,设计了多个主题项目。
在课程设计上,我遵循了以下几个原则:(1)以学生为中心,充分调动学生的学习积极性。
(2)注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力。
(3)引导学生参与社会实践活动,培养其社会责任感和团队协作意识。
2. 教学方法本学期在教学方法上,我采取了以下几种方式:(1)采用案例教学,让学生在实际操作中掌握知识技能。
(2)引导学生进行小组讨论和团队合作,培养其团队协作意识。
(3)运用现代化教学手段,如多媒体教学、网络课程等,提高教学质量。
3. 教学成果通过本学期的劳技教学工作,我取得了以下成果:(1)学生动手能力得到显著提高,能够独立完成一些简单的劳动技能操作。
(2)学生创新意识得到培养,能够独立思考和解决问题。
(3)学生的团队协作意识和沟通能力得到提高。
三、工作亮点与特色1. 实践教学基地的建设与应用本学期我积极建设实践教学基地,通过校企合作、社会实践等方式,为学生提供了更多的实践机会。
同时,我也充分利用了实践教学基地的资源,开展了一系列具有特色的教学活动。
2. 创新性教学活动的开展与实施为了培养学生的创新意识和实践能力,我开展了多项创新性教学活动,如创意手工制作、科技创新竞赛等。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了他们的动手能力和创新意识。
四、工作不足与反思1. 教学资源的开发与利用不够充分尽管我充分利用了现有教学资源,但仍需进一步加强教学资源的开发与利用。
例如,可以进一步完善网络教学平台,为学生提供更多的在线学习资源。
此外,还可以与企业合作共建实验室,为学生提供更多的实践机会。
2. 学生个体差异处理不够细致不同学生的学习能力、兴趣爱好存在差异,我在教学过程中对个体差异的处理还不够细致。
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劳动技术教学工作总结5篇不经意间,一段时间的工作结束了。
这是宝贵的工作时间,我们收获了很多。
那么你会写工作总结吗?下面是小编为大家整理的劳动技术教学工作总结,希望能够帮助到大家!劳动技术教学工作总结1劳动技能课是一门综合性很强,与学生生活实际,当地生产和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。
作为新课程的产物,它赋予了更深刻的涵义。
它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯,而是在此基础上注重开发学生潜能,集动手、动脑为一体,着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。
如何根据学生的年龄、心理特点,组织好劳技课的实践活动,是我校近年来的比较关注的。
其具体措施如下:一.让劳技课成为一门真正的课以往的劳动课,往往都是老师说说,学生做做,家长老师都不是很重视。
很多老师都会用他来订正作业,完成一些练习。
现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科,因为它所具有的意义,所以我们按照要求,把它列入教学计划,各年级每周安排1节课,安排了一些肯动脑、动手,能力强的老师担任这门学科的老师。
保证课时与质量,二.激发学生兴趣,有动的欲望托尔斯泰说:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。
”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力,兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。
要想使这门集知识,实践的学科让学生乐学,学得好,改变课堂教学中,老师安排成活动的儿童状态,达到学生要活动的状态,老师就必须多动脑筋。
安排教师时,我们着重把喜欢动手,动脑,有一定的创新能力的老师安排教劳技课,并进行一定的培训,使他们具备一些新课程的理念,并运用到教学中去。
三.实际出发,灵活处理教材充分利用下发的劳动与技术教材。
在教学中,根据这几册教材的内容,老师在上课时,有意识地进行了一些整合,找到他们之间相通的地方,根据本班学生情况,进行了一些迁移,整合,便于提高学生的动手能力。
1.把劳技课内容进行整合。
在三年级下的教材中,有这么一个内容,就是学习礼品包装。
这个单元中有两课,首先是老师指导学生制作纸盒,并进行一定的装饰。
在纸盒造型里,学生学习根据老师的指导,发挥想象,把很多纸盒进行粘贴,排列,创造,做成各种器物。
学生兴趣很浓,老师就把四年级教材中的内容进行了整合,把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子,当然,四年级的教材还是有一定难度的,教师在进行整合的时候,要注意适当,适量,只作为一个提升,培养学生的动手能力。
2.与其他学科进行整合,促进各学科之间的学习学科之间不是孤立的,我们在进行教学的时候,可以进行一些整合,促进各门学科的学习。
低年段数学教学中,有让学生认钟表的内容。
学钟表的过程中,可以安排学生学着制作钟面,通过模仿,制作,学生对于钟面的时针,分针,就会认识得很清楚,除此以外,还会知道钟面有12格等等。
学科之间的相互联系,既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣。
四.在实践中让学生得到终身发展1.实践中体验成功的快乐现在的孩子,动手能力是比较弱的。
他们渴望成功,但是,由于缺乏动手的机会,所以,成功的机会不是很多。
教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,激发学生内在的学习需求,使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,使每一个学生学会学习,愿意学习。
在帮助孩子体验成功时,要遵循年龄特点设计一些层次的平台,让他们逐层提高,收获快乐。
2.实践中体现团队精神在劳技实践活动中,让学生独自完成实践,那一定费时费力而且不一定能实践好,所以小组合作就是实践最好的基本形式。
在实践中建立一定的竞争机制,鼓励小组间互相竞争,同时也提倡小组内的同学学会团结协作,学会根据各人特长进行分工。
这样学生既学会了交往,也使学生的个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高,最终走向成功。
新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程,不仅要求老师具备一般的通用知识储备与技能,更要求教师要有宽泛的科学技术知识和通用的技术实践能力,并不断地学习补充与实践,只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能,不断激发学生的创造欲望,积极创造条件,努力实践,学生的潜能就一定能激发,素养一定会提高!劳动技术教学工作总结2本学期我任三年级两个班劳动技术教学工作,经过一个学期的劳动教学,我班的学生也能掌握一些基本的劳动技能,做力所能及的事情。
现在对本学期的劳动教学小结如下:一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动,积发了学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感。
小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。
他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。
因此在组织本班进行劳动实践时,我的教育具有集体活动的色彩,将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣,不断提高学生的劳动自觉性。
但是由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。
同时,在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色,并经常进行互换,让学生时时对劳动都充满了期待。
二、尽自己所能让学生在实践中发展。
劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
本学期我让本班学生积极的投入实践劳动,将他们所有有限的知识转化为能力,他们也十分的乐于运用与相互教导,从而培养学生的主动、乐观、创新的意识。
这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮助。
三、在劳动的教学中,大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。
在自己做完了本部分的劳动任务后,学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下,看能否通过自己的检查,如果通过了,他们就会对我说,让我去评分。
在得到优分后,他们会相互帮助,直到任务完成,接受学校的检查。
四、在热烈的劳动氛围中,大部分学生都能自觉地参与其中,但是个别学生会钻点小空子,不愿参与。
我们制定了一个劳动评价制度:对劳动积极的,奖励红旗;对劳动不愿参与的,没收红旗,外加跟本班值日生一起补值日。
在制度的运用下,全班学生的劳动热情更高涨。
总结这学期的工作,我坚信,只要劳技教师意识到学生具有创造潜能,不断激发学生的创造欲望,坚持“教、学、做合一”,积极创造条件,劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花,而且常开不败。
劳动技术教学工作总结3本学年,我担任我校的六年级的信息技术教学工作。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。
现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一一、教学个性引入图画,激发学习兴趣。
六年级的学生对过去学的画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。
根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。
在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。
利用学习成绩,提高学生的求知欲在不断地学习中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。
及时做总结,写反思。
二、目标达成做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;学生通过学习活动,在不断获得新知识的过程中,能够不断地看到自己的成果时,就会爆发出强烈的继续学习的愿望,学习兴趣也就越来越浓厚。
如在教学如何上网查找资料时,我先让学生了解了一下语文课文中需要的学习资料,这样学生既学习了语文,又学会了上网查资料,真是一举两得!学会了上网查资料的方法后,我让学生自已在网上查找资料,在教学过程中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不但可以满足学生的好奇心,而且在应用的过程中,可以充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,使学生总感觉到有新的挑战,新的兴奋点,这样既保持和促进了学生的学习积极性,又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣。
三、问题困惑这门课程在农村中小学开设的时间不长,应试教育的影响却根深蒂固,不论是教师、学生还是家长,对一门课的重视程度往往取决于它在中考、高考当中所占的比重,对于信息技术这门课程,谁都不愿投入太多的精力和时间,对于这门课具体怎样去上,大家都不会很重视。
而多数人一致认为信息技术离农村遥不可及,师生学无所用,加之部分学生长时间沉湎于游戏,导致其学习成绩急剧下降,一些新闻媒体上传播的学生因某些网站上不良信息以及暴力游戏的影响,诱使青少年学生误入歧途甚至走上犯罪道路的事件屡见不鲜。
于是来自家庭和社会的反对呼声较为强烈,很多家长认为这门课开还不如不开,亦使得它一定程度上遭到冷落。
四、改进措施针对这种现象,本人以为,教师应该从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手,认真研究教材、研究学生,正确地引导学生,使其对电脑的兴趣发展为对信息技术的兴趣。
谈谈激发学生学习兴趣的几种方法。
1、以精彩的课堂“引入”,激发学生的学习兴趣文字编辑是中小学信息技术课的最主要内容这一,然而不少学生会认为,文字编辑不就是“打字”吗?只要会输入文字不就可以了,一些连简单的插入、删除还没有学会的学生也觉得它“没意思”。
在上“文字编辑”这节课时,从科学家发明了一种“特殊的纸”,用作练习本入手,引入本节课的教学内容,这种“特殊的纸”具有容量大、易修改、无污染等特点,广泛应用于日常生活之中,如手机短信、商务通等,使学生在体会信息技术对人类日常生活深刻影响的同时,感受到文字输入的重要性,从而激发学生的学习兴趣。
2、选择适当的教学内容,提高学生学习兴趣我根据学校的条件及学生的接受能力做出选择,没有必要照本宣科,使一些对画图程序已经“玩儿”得很溜的学生失去学习兴趣。
又如,在讲Word中“插入图片”这节课时,在介绍插入图片的几种方法的同时,给学生介绍一些图片来源的知识,如用数码相机、扫描仪等,不仅能够培养学生理论联系实际的意识和能力,还可以提高学生的学习兴趣。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。
当然,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。
根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。