小学六年级科学上册第三单元复习题（样例5）

小学六年级科学上册第三单元复习题（样例5）第一篇：小学六年级科学上册第三单元复习题第三单元《我们周围的物质》复习题一、填空题1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。

8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。

9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。

11、没有产生新物质的变化有：（水的三态变化）、（把白糖加热到熔化）、（蜡烛熔化）、（铁水变钢锭）、（压扁易拉罐）等。

12、有新物质产生的变化有：（火柴燃烧）、（蜡烛燃烧）、（盐酸滴在石灰石上）、（生鸡蛋变熟鸡蛋）、（往澄清的石灰水吹气）、（把鸡蛋放入白醋中）等。

13、铁在含有（氧气）、（二氧化碳）、（盐）的水里，很容易生锈。

二、判断题1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。

（×）2、水在三态变化中，没有生成新的物质。

（√）3、自然界中所有物质都是在不断变化的。

（√）4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（×）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。

（√）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。

（√）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。

（√）8、化肥有酸性的，没有碱性的。

（×）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。

（√）10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。

（√）三、问答题1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。

为什么？答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。

当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。

这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。

2、请你设计蜡烛变化的实验。

答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。

步骤：①、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。

②、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。

③、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。

现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。

结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。

3、请你设计变色花实验。

答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。

步骤：①、用毛笔在“花瓣“上抹白醋。

②、在“叶子“上抹碱水。

③、往纸花上喷一些紫甘蓝水。

看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。

结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性四、连线题污水管喷漆自行车钢圈电镀汽车刷沥青五、情境解答你发现你家的杜鹃花叶瓣发黄发枯，说明土壤可能偏碱性，用什么办法来验证你的猜想呢？答：可以用PH试纸来检测。

如果土壤溶液的PH值大于7.0则为碱性土。

等于7.0的为中性土。

小于7.0的为酸性土。

第二篇：六年级科学第三单元复习题六年级科学上册第三单元测试题尖草坪区第二实验小学姓名：一、填空题1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。

8、水的三态是指（水蒸气为气态）、（冰为固态）、（水为液态）。

9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。

二、判断题1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。

（×）2、水在三态变化中，没有生成新的物质。

（√）3、自然界中所有物质都是在不断变化的。

（√）4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（×）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。

（√）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。

（√）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。

（√）8、化肥有酸性的，没有碱性的。

（×）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。

（√）10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。

（√）11、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。

（×）12、树叶变黄，这是形态的变化。

（×）13、家用清洁剂大多是酸性物质。

（×）14、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。

（√）15.把一块铁放在蒸馏水中，铁也不会生锈（×）三、选择题1、下面的变化有新物质产生的是（C）。

A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是（B）A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（C）。

A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（B）。

A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（A）。

A、西红柿B、肥皂C、清洁剂6、与铁生锈无关的因素是（D）。

A、水分B、空气C、水分和空气D、温度7、火柴燃烧的变化是（B）。

A、形态变化 B、产生新物质8、橙子、西红柿中含有维生素C，蔬菜中含有叶酸，它们都是（A）物质。

A、酸性 B、碱性 C、中性9、判断下面现象是属于哪一种变化，把正确答案填空在括号里。

A、形态的变化B、产生新物质的变化（1）、蜡烛燃烧。

（B）（2）蜡烛受热熔化或冷却凝固。

（A）（3）生鸡蛋变成熟鸡蛋。

（B）（4）、面粉做成馒头。

（B）（5）、铁水变成钢锭。

（A）（6）、树叶颜色变化。

（B）（7）、火柴燃烧。

（B）（8）、盐酸滴在石灰石上。

（B）（9）、水的三态变化。

（A）（10）、在碱中倒入少量白醋。

（B）（11）将白糖加热至焦黑。

（B）（12）、压扁可乐罐。

（A）（13）、往澄清的石灰水吹气。

（B）（14）、将白糖加热至溶化。

（A）（15）、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。

（B）四、问答题1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。

为什么？答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。

当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。

这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。

2、请你设计蜡烛燃烧变化的实验。

答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、蒸发皿（白瓷）、石棉网等。

步骤：（1）、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。

现象：干燥烧杯内有一些雾气；（2）、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。

现象：内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有白色的浑浊物。

（3）、将一只白瓷的蒸发皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷蒸发皿，观察它的底部。

现象：白瓷蒸发皿底部有黑的。

结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。

3、请你设计变色花实验。

答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。

步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。

（2）在“叶子“上抹碱水。

（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。

看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。

结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。

4、实验设计：铁在什么条件下最容易生锈？材料：三根试管，三个铁钉，少许油，水（普通水和沸水）实验设计：（1）、在第一根试管中，放入一根铁钉，加沸水浸没铁钉，加少许油，与空气隔离开。

（2）在第二根试管中，放入一根铁钉，盖上试管塞子。

（3）在第三根试管中，只放入浸没铁钉一半的普通水。

(4)观察大约一周以上时间、实验现象：（1）（2）号试管都没有生锈，（3）号试管生锈了。

结论：铁钉在有空气和水的环境下容易生锈。

六年级科学上册第三单元测试题（刀尔登中心小学）二、判断题。

（15分）1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。

（）2、水在三态变化中，没有生成新的物质。

（）3、自然界中所有物质都是在不断变化的。

（）4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。

（）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。

（）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。

（）8、化肥有酸性的，没有碱性的。

（）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。

（）10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。

（）11、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。

（）12、树叶变黄，这是形态的变化。

（）13、家用清洁剂大多是酸性物质。

（）14、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。

（）15.把一块铁放在蒸馏水中，铁也不会生锈（）三、选择题。

（23 分）1、下面的变化有新物质产生的是（）。

A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉D、木材做家具2、下面的变化没有新物质产生的是（）。

A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（）。

A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂D、去污剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（）。

A、自来水B、橘子汁 C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（）。

A、西红柿B、肥皂C、清洁剂D、小苏打四．问答题：（15分）1、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋属于那一类变化？为什么？2、铁在什么条件下最容易生锈？3、请说一说变色花的秘密。

五、实验设计：（18分）1.请你设计用紫甘蓝做试剂制作材料：制作方法：2.设计蜡烛燃烧变化的实验实验材料：实验过程：实验现象：六．说明道理：说明肥皂的去污原理（5分）第三篇：六年级科学上册第三单元教案《电和磁》【教学目标】1、科学概念：电流可以产生磁性。

2、过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。

3、情感态度价值观：体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到留意观察、善于思考品质的重要。

【教学重难点】1、教学重点：如何使通电导线使指南针发生偏转的现象更明显实验讨论和设计（短路；用通电线圈代替通电直导线）。