联想思维与图形创意
联想——图形创意思维的桥梁
联想——图形创意思维的桥梁【摘要】：当今社会进入读图时代，图形必须担负起视觉传播的重任，而联想是图形创意思维的桥梁，通过各种联想思维方式，赋予图形创意更多的象征和语义。
【关键词】：联想; 图形创意; 形象联想; 类似联想; 对比联想; 因果联想图形创意是近年来艺术高校中一门新兴的课程，是平面设计、视觉传达等艺术设计专业的重要课程，图形创意是培养学生想象力、表现力的良好手段，是艺术设计专业中新兴而重要的基础课程之一。
通过训练对图形的思维能力和造型能力，突破思维模式，提高视觉表述能力和创意思维。
然而提起这门课程，学生们总是显得有些紧张，因为他们常常绞尽脑汁却往往找不到创意思维的突破口，其实是他们忽略了图形创意思维的桥梁——联想。
1. 联想与图形创意的关系若干年以前，加拿大教育家、传播理论家马歇尔.麦克鲁安（Marshall Mcluhan）就曾经说过：“现代社会已经由文字文化转化为图形图像文化，人们接受资讯的方式也由读文时代转变为读图时代”。
在科学技术飞速发展的背景下，图文并茂的传播更加符合快节奏的生活方式，人们在阅读资讯的时候图形图像当然比文字内容更加直接、快速和有趣。
这也就更加要求我们艺术工作者创作出更多更好的图形创意作品。
真正的现代图形是充分发挥人的想象创造力，激发人们对生活的需求与憧憬。
当我们在识别一幅图形时，在对其进行认知的过程中，联想起着重要的作用，并贯穿始终。
在瑞典，曾经有心理学家曾做过这样一个实验，他们专门从一些特殊角度拍摄一些司空见惯的物体，如：仰拍水壶的底部，俯拍竖着的红肠的顶端以及房门的把手，闹钟等的不常见的角度，然后把这些照片放大后请被试者辨认照片的图像，经统计观察照片图像的人次和正确认出其中物体的认出率仅为10%。
心理学家们经研究后得出这样的结论：人们对图像产生正确的认知必须满足三个基本条件：一、在认知之前已具备一定的视觉经验；二、图像必须能提供足够的信息；三、要有能衔接视觉经验和图像信息的联想活动。
第三四章_图形联想与创意思维
形的联想
2 因果联想
一切事物之间在某种程度上都有或多或少的联系，一种事物的结果可以产生另一种事物的开始， 一种事物的发展过程可以预示另一种事物的发展。我们想起原因，就会联想到结果；而同时，想 到结果也回联想到原因。
因果联想
3 虚实联想 构成主题思想的许多概念常常是抽象的，只存在于精神和意念上的，但它却与看得见的形体相联。
人面鱼纹
中国
悖论
理性的透视法则： 平视 非平视 阴影透视 反影透视
相对论 MC.埃舍尔（荷兰）
3）抽象思维与形象思维 抽象思维——运用抽象的概念、理论知识来解决问题。
形象思维——利用头脑中的具体形象来解决问题。
在图形创意中，形象思维是主导的，信息和概念最终都要 落实到形象上来。学生锻炼的主要是形象思维的能力。
功能固着——其实也是一种定势，是一种从物 体的正常功能的角度来考虑问题的方法。
2.
创造性思维的构成
创造性思维是多种思维的综合表现，是直觉思维和分析思维、 发散思维和聚合思维、抽象思维与形象思维的结合，同时也 离不开创造性想象。
2）发散思维与聚合思维
创造性思维是一种以发散思维为核心、聚合思维 为支持因素的、两者有机结合的操作方式。 聚合思维——又称辐合思维，根据已有信息作出 唯一正确的答案，遵循单一的模式归一的方向求 取答案。 发散思维——指能从多种设想出发，不按常规地 寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多 方面寻求答案，从而引出更多的信息，是创造思 维的核心，具有流畅性、灵活性和独特性。 （1）求异思维：“他山之石，可以攻玉” （2）逆向思维：反其道而行之 A.方向逆转——打破视觉形象的恒常性 B.属性逆反——改变事物的属性和特质 C.原理逆向——对传统艺术、理性与现实本质的 D.悖论——颠覆理性的透视法则 （3）多向思维：指产生不寻常的反应和打破常规 的能力，是创造性思维中最重要的成分。
图形创意思维——联想
★因果联想：事物间存在着逻辑上的因果关系，就可以从一事
物联想到它的结果必然是另一事物。
例如：战争——死亡
在图形作品中更多的是将结果 呈现在画面中，而将原因交给 大众去联想，当然这个结果应 该是逻辑上可行而在现实中原 因却不易被发现或需要一定的
夸张才能实现
吸烟导致意大利 画家博提切里的
名作《春之神》
容颜已毁
课堂练习：手的视觉想象和构成
…… … ……
马拉之死 中之手
蒙娜丽莎 之手
手
表示数、序
社交方式
不同的民族
手舞
有不同的意
足蹈
思
作业： 条形码的联想，10个 规格：A4纸
二、越界思维
1.图形创意思维的障碍
在我们的思维习惯中，有两种思维会对创造性产生阻碍：
计师的一种责任。第二章源自图形创意思维 第一节 图形创意起点——联想
本节重点及难点：
1.联想思维的运用
2.打破定势思维——越界
思维
一、 图形创意的起点——联想
1.联想的定义
所谓联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一个 事物的思维过程。
“意—形” “形—意”
联想能力是建立在知觉和记忆的基础上的， 不仅需要对事物具有深入理解和分析的能力， 更需要有敏锐的观察能力、对事物形态、内 涵的记忆能力以及发散思维的能力
图形创意思维——联想
三、图形的信息功能
优秀的图形
1.图形的商业价值
创意表达在 企业经营中
将有效地促
进消费，产
生商业效益。
2.图形的文化价值
与文化的科学作用相比， 图形以其形象性、鼓动 性、自由性、趣味性显 示出对消费者心灵的渗 透力量，使其从过去对 功能性的满足上升到对 人的精神关怀层面，这 是设计本身融入文化的 体现，也是时代赋予设
图形创意联想思维(精制资料)
严选课件
18
严选课件
19
严选课件
20
严选课件
21
• 联想的方式：
1、相似联想 2、相关联想 3、相反联想 4、因果联想
严选课件
22
相似联想
相似联想是指一个事 物的外部形状、形态和构 造与另一事物的类同、近 似，从而引发想象延伸， 也就是从一件事物想到另 一事物。
严选课件
23
严选课件
24
严选课件
25
严选课件
26
相关联想
严选课件
27
严选课件
28
相反联想
严选课件
29
因果联想
严选课件
30
严选课件
31
严选课件
32
联想的方式
严选课件
33
严选课件
34
严选课件
35
严选课件
36
严选课件
37
严选课件
3
• 无穷无尽的想象给我们的图形设 计带来了更多的创作源泉，使设 计更能恰到好处地表达出图形所 要赋予的主题，挖掘最有魅力的 视觉表现。
严选课件
4
严选课件
5
联想，从某种意义上说是 一种组合创造，即看到一个东 西立刻回想到与它相似、相近 的东西，有时从外形上，有时 从音义上进行比较，从中找出 一些内在的联系。
严选课件
9
严选课件
10
严选课件
11
严选课件
12
严选课件
13
严选课件
14
严选课件
15
严选课件
16
严选课件
17
意象联想
意象联想是把看似没有关联的 事物，抛开他们的外形表层，通过 他们之间某种本质上的共性而引发 的联想。它源于人们的理性认识， 通过对事物的形式、结构、性质、 作用等其中的某一种因素展开意义 上的联想。如轻巧的物体，我们会 想到羽毛、棉花、空气、气球、丝 绸等；厚重的物体，我们会想到钢 铁、土地、石块、墙体等。
图形联想图形创意图形创意ppt课件
•图形联想与创意概述•图形元素提取与运用•图形组合与变化技巧•创意表现手法探讨目录•案例分析与欣赏•总结回顾与拓展延伸图形联想定义及作用定义激发创新思维增强记忆效果促进沟通交流图形创意内涵与特点内涵图形创意是指运用创造性思维和设计技巧，将图形元素进行组合、变换和重构，创造出具有独特视觉效果和内涵的新图形。
创新性图形创意强调打破常规，追求新颖、独特的视觉效果。
艺术性图形创意注重审美和艺术性，通过色彩、形状、构图等视觉元素表现美感。
传达性图形创意需要准确地传达信息或表达主题，使观众能够快速理解并产生共鸣。
图形联想与创意关系相互促进共同构建视觉语言在设计中的应用植物元素动物元素景观元素030201自然界元素提取抽象元素运用点、线、面元素色彩元素肌理元素文化符号元素融合传统图案将传统图案进行提炼和再设计，如祥云、龙凤、剪纸等，体现图形的文化底蕴和民族特色。
文字符号运用汉字或字母的形态和笔画特点，进行创意组合和变化，创造独特的图形符号。
象征符号借鉴具有象征意义的符号或标志，如和平鸽、橄榄枝等，表达图形的主题和情感。
基本组合方式重叠组合并列组合将图形部分重叠，产生层次感和空间感。
透叠组合调和原则采用相似或相近的色彩，营造和谐统一的氛围。
对比原则利用色彩的明暗、冷暖、饱和度等对比，突出主题和重点。
色彩心理原则根据色彩心理学原理，选择与主题和情感相符的色彩。
色彩搭配原则空间感营造方法通过不同大小图形的对比，形成远近、前后的空间感。
运用透视画法，表现物体的立体感和空间深度。
添加阴影和高光，增强物体的立体感和质感。
利用色彩、形状、线条等因素，表现图形的层次感。
大小对比透视原理阴影与高光层次感表现夸张变形手法夸大特征01变形处理02抽象表现03拟人化手法赋予人格将非人类的事物赋予人的特征、情感和性格，使其更具亲和力，易于观众理解和接受。
创造情节通过拟人化手法创造有趣的情节和故事，增强图形的叙事性和趣味性。
夸张表演运用夸张的表演手法来表现拟人化角色的特点，加深观众对图形的印象。
论联想思维方式在图形创意中的运用
论联想思维方式在图形创意中的运用摘要：联想思维作为创造性思维中极其重要的一种思维方法，是由一个事物想到另一个事物的心理过程，也是图形创意中运用最广泛的一种思维方法，联想作为图形创意的催化剂，不仅可以引起观者的注意、关注，同时可以产生新颖的、前所未有的图形样式，这必将给人们带来新的视觉享受和无边的想象空间，使作品更具魅力。
关键词：联想；思维；图形创意联想是创造力的源泉，人类就是在联想中不断发明、创新的。
创意也是以此为基础，不断开拓思想，加深对事物意上的理解。
在图形创意设计过程中，通过联想的思维方法，往往可以将表面毫不相干的甚至相差千里的客观事物进行融合、创造，从而实现各种创意，产生新的关系和新的意象，增加画面美感的同时，引发观者情感上的共鸣。
图形创意作为一门新的专业学科正以其极大普及的势态携带越来越多的信息渗透到我们生存的每一个角落，使得人们的思想感情和观念可以转化为视觉语言进行沟通、交流。
联想作为创造性的思维形态，在图形创意设计中是无处不在的，通过联想可以提交视觉信息传达的速度与准确程度，并在观看者头脑中延长对图形的反应时间，进而影响其情绪和行为。
所以，联想思维形成过程的好坏将直接影响图形创意作品的优劣。
运用联想思维方法进行图形的创意设计，可以将无形的思想转化为可触摸的具体形象。
联想的思维方法具体可以表现为以下几种：一、相似联想自然界中事物的形象是多样化的，但有些事物在外形、结构、内容上却有相似之处，当人们看到一件事物时会很自然的联想到另一事物，如由圆形想到太阳、足球、眼球、轮胎等，相似联想是一种托物言志、借物抒情的表达方式，将人们所熟悉的事物的形、意与所要表达的主题进行联想，并将该事物的形象展现于画面中，通过形的转换而进行意上的变化。
日本著名设计家福田繁雄曾设计过一幅关于环境的招贴，《环境的危机》是关于保护地球的招贴。
其图形形象至今仍存留在脑海，其图形采用硬边的、纯平面的形式将眼睛和一滴欲流出的眼泪一笔完成，以眼睛作为创作的主要元素，是有其深刻含义的，眼睛是用来观看世界的窗口，是极珍贵而又极其脆弱的，是人们应该珍惜和爱护的。
PDF检测报告(可打印)修改稿
（二）图形创意思维的意义（一）联想思维的表现形式三、具体表现（一）联想思想和图形创意之间的关系及其相互作用（二）图形联想思维的应用一、图形创意思维（一）图形创意思维的表现形式对于作品有多种形式，我们有时候要对作品进行夸赞，此时我们会说这个作品很有创意。
对于作品很多时候需要引起人们的注意，能引起人们注意的作品才是好作品，这个时候为了达到目标就需要对作品进行创意制作，使得人们在看到作品的时候能够有耳目一新的感觉，在此时就需要对图形进行研究，使得图形形式能够表现的多样化。
在对作品的图形进行创意创作的时候，需要对图形进行语言和组织特点构建，这样的话需要从图形的形态特征方面进行研究，通过图形形态特性对作品进行掌握，进而对其进行研究，从而对图形创意进行激发，这样有利于设计师在对图形作品进行设计的时候融进去自己最新颖的观点，进而发挥自己个人的优势，使得作品具有吸引人的地方，而且通过作品传达自身的观点和思想，从而使得观看者的内心有所激发共鸣。
（二）图形创意思维的意义在我们的日常生活中，也存在很多的作品，这些作品通过自己的表达形式来对自身的思想来进行表达，而且这些图形的表达意思的能力非常高，在一定程度上要强于文字表达形式。
文字有很多的优点，可以对信息进行很好的记录和传达，但是也存在很多的缺点，这个时候就可以通过图形作品来进行补偿，图形作品可以对显示进行很好的描述，使得表达更加生动化更加形象化，从而使得人们内心有所感受，被图形作品所感染，出发内心深处的灵魂，另外在图形作品中不需要文字繁琐的描述，因此人们已看就能够深入观察，从而对作品的内涵进行领会看，这样的会就可以来回的回味不断的揣摩。
（一）联想思维的表现形式对于联想思维，它是一种非常复杂的思维过程，他是由里到外的，经过人们内心思考的，并且他指的是在两个不同实物之间相互转移的思维。
这种联想思维方式和其他的还是存在不同的，这种思维方式存在非常活跃的跳跃性，除此之外，他对一些事物可以有预知功能，意思就是通过已经发生的事物对未来的事物进行预测。
5联想思维下的图形创意2PPT课件
联想思维 之图形创新训练
•当你看见”x”这一符号时，你的第一 直觉是：
A 字母 B 运算符号 C 十字架 D 蝴蝶
•当你看见“∧”时，你会想到： A字母 B运算符号 C夹子 D帽子
如果你两题都选的A或者B 很不幸，你的想象力堪忧， 请你脚踏实地，跟我一起多看图
• 如果你选择C，你具有普通等级 的想象力。
“轮回生铁壶”设计理念源于佛教“成”、“ 住”、“坏”、“空”的轮回思想。产品采用 生铁制作，用荷花的一生代表人的一生。“小 荷才露尖尖角”代表人懵懂年幼的阶段——“成 ”；“绽开的荷花”代表人的青春年少——“住 ”；“枯萎的莲蓬”代表人的年华老去——“坏 ”；“莲子落入淤泥”既是一朵莲花生命的消 失，又是来年一朵莲花生命的开始，非常好地 诠释了人生“空”的内涵。
光明=>黑暗 黎明=>黄昏 高=>矮
举例问题:快=>
美=>
温柔=>
介绍几个经典的创意比赛
1、日本的good mark 2、德国的红点奖 3、德国的if 4、美国"IDEA奖"
1、日本的good mark
G mark针对产品、建筑、软件、 系统和服务等与人们息息相关的各 种事物。无论有形无形，只要是人 们为了某种理想和目的而构筑的事 物都会被视为设计，其品质都将得 到评价和表彰。
8、好的设计是细致，贯穿细节的
9、好的设计是环保的
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
40
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《图形创意与联想》课件
图形联想的分类
01
02
03
相似形联想
根据图形的相似性进行联 想，如将圆形与太阳、月 亮等自然物体相联系。
对比形联想
通过对比不同图形的形状 、线条、色彩等元素，发 现它们之间的差异和矛盾 ，从而进行创意组合。
02
图形创意是一种视觉传达方式， 旨在通过简洁、直观的图形表达 ，使观众快速理解和接受信息。
图形创意的特点
直观性
图形创意能够直观地呈现信息， 避免语言障碍，使观众更容易理
解。
创造性
图形创意强调创新思维和独特视角 ，突破传统框架，实现独特视觉效 果。
传达力
图形创意具有强烈的视觉冲击力和 传达力，能够有效地传递信息和情 感。
图形创意的未来展望
跨界融合
未来的图形创意将更加注重与其 他领域的融合，如艺术、科技、 设计等，创造出更多元化的作品
。
可持续性
随着环保意识的提高，图形创意 将更加注重可持续性，倡导绿色 设计理念，减少对环境的负面影
响。
人ห้องสมุดไป่ตู้化设计
以人为本的设计理念将更加深入 人心，图形创意将更加注重用户 体验和情感需求，提升人们的生
图形创意的未来发展
图形创意的发展趋势
动态化
随着数字技术的进步，图形创意将更加注重动态效果的呈现，如 动画、交互等。
虚拟现实与增强现实
VR/AR技术为图形创意提供了更广阔的空间，将创意与现实结合， 创造出沉浸式的体验。
数据可视化
随着大数据时代的来临，图形创意将在数据可视化领域发挥重要作 用，帮助人们更好地理解和分析数据。
《图形创意与联想》课件
通过运用视觉联想和独特的设计元素，激发了受众的共鸣和兴趣，取得了意想不到的好评。
案例二
运用触类旁通的技巧，将不同行业的成功经验结合起来，创造出新的商业模式，取得了巨大 成功。
案例三
在解决问题的过程中，团队充分利用了一系列的创意碰撞活动，最终找到了一种独特而切实 可行的解决方案。
《图形创意与联想》PPT 课件
本课件通过探索图形创意和联想的关系，帮助您发展创造性思维并提高创意 水平。激发您的灵感，开拓思维，让您的PPT设计与众不同！
创意的定义
创意是指对问题的独立思考，产生新颖、有趣或有实用价值的想法。它是创新的萌芽，是改变和进步的源泉。
创意的种类
创意可以分为视觉创意、概念创意和执行创意。视觉创意是通过图像和设计元素传达信息的方式，概念创意是 通过独特的思维方式解决问题，执行创意是指将创意转化为实际操作的能力。
联想与创意的关系
联想是创意的重要源头，通过将不同的事物或概念联系起来，可以激发出新 的创意。联想可以通过类比、隐喻、对比等方式进行，是创意思维的核心技 巧。
发掘潜在联想的技巧
1 多元思维
尝试从不同的角度思考问 题，开阔思维的边界。
2 触类旁通
寻找事物之间的共同点或 相似之处，进行比喻和类 比。
3 创造性碰撞
将不同的概念或元素交叉 组合，寻找新的联系和灵 感。
Hale Waihona Puke 应用创意解决问题的流程1
问题定义
明确问题，找出需要解决的痛点或挑战。
创意生成
2
运用创意技巧，产生尽可能多的解决方
案。
3
评估与选择
评估每个解决方案的优缺点，选择最佳
实施与优化
4
的解决方案。
图形创意的思维方法
图形创意的思维方法
1. 引导思维：将一个已有的图形进行改造，尝试对其进行创意的扩展和演变。
例如，可以通过改变图形的颜色、形状、大小、位置等方面来引发新的创意。
2. 联想思维：将不同的图形、符号、元素进行联想，尝试寻找它们之间的联系和关联，从而产生新的图形创意。
例如，可以将动物、植物、建筑等元素进行联想，融合在一起形成新的图形。
3. 反转思维：尝试将图形的一部分或全部进行反转，翻转到一个不同的方向或角度，创造出令人意想不到的效果。
例如，可以将图形上下颠倒、左右翻转、旋转等。
4. 空间思维：将二维的图形转化为三维的形式，或者将三维的图形投射在二维的平面上，以及运用透视的原理等。
这样可以使得图形在空间维度上更加有层次感和立体感。
5. 形象化思维：将抽象的概念或想法转化为具体的图形形象，使其更加直观和易懂。
例如，可以使用符号、图标、漫画等方式来表达某个概念或主题。
6. 碰撞思维：将两个或多个不同的图形进行碰撞、融合或重组，从而创造出新的图形。
这种思维方法可以产生独特和突破传统的创意效果。
7. 分解思维：将一个大的图形或物体分解为若干个小的组成部分，然后重新组合，形成新的图形。
这样可以使得最初的图形或物体变得更加有趣和富有创意。
8. 动态思维：尝试给静态的图形增加运动的效果，如旋转、变形、闪动等。
这种思维方法可以使图形变得更加生动和活泼。
以上是一些常见的图形创意的思维方法，希望可以给你一些灵感和启发。
同时，创意的产生也需要与实际应用场景结合，考虑到目标受众和需要达到的效果。
图形创意联想思维PPT教学课件
.
34
2019/1/5
.
35
2019/1/5
.
36
2ห้องสมุดไป่ตู้19/1/5
.
37
2019/1/5 . 9
2019/1/5
.
10
2019/1/5
.
11
2019/1/5
.
12
2019/1/5
.
13
2019/1/5
.
14
2019/1/5
.
15
2019/1/5
.
16
2019/1/5
.
17
意象联想
意象联想是把看似没有关联的 事物，抛开他们的外形表层，通过 他们之间某种本质上的共性而引发 的联想。它源于人们的理性认识， 通过对事物的形式、结构、性质、 作用等其中的某一种因素展开意义 上的联想。如轻巧的物体，我们会 想到羽毛、棉花、空气、气球、丝 绸等；厚重的物体，我们会想到钢 铁、土地、石块、墙体等。
2019/1/5
.
6
联想思维的类型
形象联想 想象的两种类型：
意象联想
2019/1/5
.
7
形象联想
形象联想是人的本能反映， 很直接，就是由一种物象的 造型而引发的对与之相似的 形态的物象联想。它是一种 感性认识，这是最基本、最 普遍的联想方式。
2019/1/5
.
8
如看到一个点，我们可以 想到鸡蛋、肥皂泡、音符、火 柴头、纽扣、葡萄、太阳、星 球，还可以想到碗、表、光盘 等等，举不胜举，这些事物都 具有点的特征，由形象联想而 引发的图形创意在视觉创造中 占有绝对的比重，很多优秀的 作品都源于设计师丰富的形象 联想。
图形创意
4、联想思维下的图形创意
关于图形
埃舍尔《昼与夜》
鲁宾《杯》
• 联想 是图形创造的无限源泉和原动力。 • 联想 是根据一定的相关性从一个事物推想想 • 2，因果联想 • 3，概念联想 • 4，接近联想 • 5，对比联想
1、相似联想
是根据事物之间的形态、内容、性质等方面 相似或相近等因素而引发的想象。
水资源=>一则公益广告:如果我们不节约水,将来留给自己 的只有最后一滴泪
母鸡=>母鸡会下蛋,鸡蛋还会变成小鸡
3、概念联想 依据事物间的关系及人对其意义的认识和语言表达，所进行 的系统而深入的概念思考的过程的方法。
4、接近联想
是依据事物之间在空间、时间、内涵、意义上有密切关联， 有必然联系和相邻关系而引发的接近、延伸的现象。 在图形创意中要利用大众熟悉的接近联想来指向观点，也要 找寻易被忽视的接近关系来刺激视觉。 例如：圣诞礼物——圣诞老人，火车——铁路
商店 => 商品等 嫩叶 => 新生命
问题举例:炊烟 => 珍珠 => 果实
5.对比联想
依据事物间相互对立的过关系而产生想象的延伸，是 从反衬的角度而联想到矛盾的双方。
光明=>黑暗 黎明=>黄昏 高=>矮
举例问题:快=>
美=>
温柔=>
林敏敏
联想思维 之图形创新训练
• 请用各种表示优点的 词语、句子、图画 等符号语言 赞美下你的同桌
创意与联想
创意是指根据一定的目标、任务，运用一切已知的信息，展 开能动的思维活动，产生出某种新颖独特、有价值方案的智 力品质。
联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一个事物的思 维过程。
联想是图形创意的起点，为想象寻找处理的素材。图形创意 中创造的新形象是以现实中存在的物形为基础进行再造的,而 这种基础物形的发掘寻找是通过联想来实现的。
图形创意与联想
图形创意的分类
抽象图形：以几何形态构成的抽象图形，具有简洁、鲜明的特点 具象图形：以写实或模仿自然形态的具象图形，具有生动、逼真的特点 意象图形：以表现概念、意念或情感的意象图形，具有象征、隐喻的特点 文字图形：以文字作为设计元素的图形，具有独特、新颖的特点
图形创意的方法
抽象法
定义：通过简化、变形、夸张等手法将具象元素抽象化，以表达内在的意义和情感。 特点：简洁明了，富有现代感，能够引起观众的共鸣和思考。 应用场景：适合用于表达概念、思想、情感等方面的主题，如环保、科技、艺术等。 案例：将人脸抽象化成几何图形，表达内在的情感和意义。
在图形创意中， 联想思维是一种 重要的思维方式， 可以帮助设计师 创造出更具创意 和想象力的作品。
联想思维的原则
相似性原则：通过 寻找事物之间的相 似特征或属性进行 联想
接近性原则：将相 互关联、紧密相邻 的事物联系在一起 进行联想
对比性原则：通过 比较事物之间的差 异或对立面进行联 想
因果性原则：基于事 物之间的因果关系进 行联想，推导出可能 的结果或原因
特点：具象与抽象相结合，能够引发观众的联想和思考。
应用：在广告、标志、海报等设计中广泛应用，能够有效地传达品牌或产品的核心价 值。 实例：苹果公司的标志就是一个典型的意象法应用，通过咬过一口的苹果形象传达 出创新和突破传统的品牌理念。
象征法
定义：通过具象或抽象的符号、形象来表达某种特定的意义和情感 特点：简洁明了，易于理解，能够引起观众共鸣 运用：在设计中运用象征法可以传递深刻的意义和内涵，增强作品的感染力和艺术价值 注意事项：要避免生搬硬套，要根据主题和内容选择合适的象征元素
作用：激发创 意，拓展思维， 寻找不同事物
之间的联系
图形创意——联想
◆因果联想 ◆相似联想 ◆相反联想 ◆◆内内涵涵联想
书的图形创意设计
创意实践
要求： 运用所学创意思维的方法，发挥你的联想，进行图形创意设计。创作
要大胆创新，尝试给它赋予新的形象及内涵，注意点、线、面的结合。
在限制下进行无限的联想， 在限制下求得广泛的创意。
打破思维的筑墙, 让创意点亮生活！
信息、沟通情感。
图形 创意 联想
3.图形创意的思维方式
联想
相似联想
手的相似联想
相似联想
条形码的相似联想
因果联想
因果联想
因果联想
《健齿口香糖广告》
相反联想
相反联想
内涵联想
和平 自由书的内涵联想 Nhomakorabea内涵联想
“聚” 的联想
相似联想
因果联想
相反联想
自由 和平
内涵联想
考考你
◆因果联想 ◆相似联想 ◆相反联想 ◆内涵联想
谢谢大家！
Thanks!
高中美术设计模块
图形创意 ——联想
超市广告
图形及图形创意的概念
• 图形是由绘、 写、刻、印 以及现代电 子技术、摄 影等手段产 生的图画记 号，是说明 性的图画形 象。是有别 于文字语言 的视觉形式， 它可以通过 各种手段进 行大量复制 并广泛传播。
1、图形的概念
2.图形创意的概念
图形创意就是寻 求视觉传达的独创性 意念、构想，是设计 师根据表现主题内容 的要求，以说明性的 图画形象为造型元素， 运用一定的独创形式 构成的规律性的组织 变化，使图形本身更 具有深刻的寓意，从 而调动视觉来激发心 理层面，并准确传递
图形创意课程联想思维学习教案
(2).类似(lèi sì)联想
有相似特点的事物(shìwù)形成的联想。 如：看到鸽子联想到和平。
图形创意精品课程主讲教师Leabharlann 杨佳颖视觉传达 硕士 讲师
第20页/共24页
第二十页，共24页。
第二讲 图形创意的思维（联想）
5.创意(chuànɡ yì)方式
(3).对比联想(duì bǐ lián xiǎnɡ)
图形创意精品课程
主讲教师: 杨佳颖 视觉传达 硕士 讲师
第5页/共24页
第五页，共24页。
第二讲 图形创意(chuànɡ yì)的思维（联想）
2.概念(gàiniàn)解析
(1).形象(xíngxiàng)联想
图形创意精品课程 主讲教师: 杨佳颖
视觉传达 硕士 讲师
定义: 形象联想是人的本能反应，
第二讲 图形创意的思维（联想）
5.创意(chuànɡ yì)方式
(1).接近( jiējìn)联想
在空间或时间上接近的事物形成的联想。 如：看到蜜蜂联想到花蕊、 看到飞机(fēijī)联想到天空。
图形创意精品课程
主讲教师: 杨佳颖 视觉传达 硕士 讲师
第19页/共24页
第十九页，共24页。
第二讲 图形创意的思维（联想）
主讲教师: 杨佳颖
视觉传达 硕士 讲师
第16页/共24页 第十六页，共24页。
第二讲 图形创意的思维（联想）
4.思维(sīwéi)推演
(5).比喻(bǐyù)推演
定义(dìngyì): 以内容为本体，有相同特征的 相关联事物为喻体，去表现内 容的本质特征。
图形创意精品课程 主讲教师: 杨佳颖
视觉传达 硕士 讲师
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
联想思维与图形创意
作者：马丽
来源：《北方美术（天津美术学院学报）》 2014年第2期
马丽Ma Li
“想象力比知识更重要”（爱因斯坦），“思维是打开一切宝库的钥匙”（巴尔扎克）。
图形，自古至今，无论简单朴素还是丰富多样，都是传递信息的媒介，在图形创意过程中，思维，特别是联想思维担当了重要的角色，可以说是联想思维打开了图形创意之门。
一、图形创意是思维的视觉体珊
1．图形是一种设计形态
“图而成形”，图形最初就是人为创造的形象。
早在文字没有形成的状态下，图形就被用
来作为人们表达、展示、沟通的一种方式，尽管朴素，但也承载了一定的内容和意念，既有可
视的形态，又包含形态背后所象征的观念、事物和情感，通过这些图形，达到了情感的交流和
互动的目的。
距今一万多年前的西班牙阿尔玛加岩洞壁画，一辆奔驰的马车，一匹马，却多出几倍的马腿，目的是为了表达马奔跑的速度感，图形借助视觉残像这一手段实现这一目的，观者也依据
人们对马奔跑速度飞快这一认知经验，成功地透过形象获得这一信息。
这个为表达目的而进行
主观创作的图形呈现出的就是一种设计形态。
作为文明古国的中国，传统文化源远流长，图形创意领域更是留下了丰富灿烂的遗产。
中
国先人创造的女娲伏羲形象，蕴含了深刻的寓意：人首蛇身，手举日月，持规矩，暗示了造物
主的身份，两尾交叉重叠暗示着交媾，表达生命得以延续和再生的愿望。
明宪宗朱见深绘制的《一团和气图》，代表中国社会的佛、儒、道三种思想文化的僧人、儒生、道士三个身躯共用
一个头，表现了三种文化和睦相处的状态。
“三人合一”暗示“三教合一”，图形构思奇妙，
令人叫绝，成为一种经典的设计形态，这一设计手法被沿用至今。
如果说早期图形的形态偏单纯、稚拙，那么现代图形随着社会的变迁，随着科技、文化的
创新与发展，经历数次演变升华后，图形创意具有了无穷的活力和取之不竭的灵感源泉。
新的
设计思想和更多的表现手段，最大程度地将灵感转化为更多、更新、更具视觉冲击力的图形形象。
从冈特·兰堡、金特·凯泽的摄影手段，福田繁雄的错视原理探索，到靳棣强的水墨运用，图形的设计形态充满艺术气质和强烈的个人风格。
这些具有强烈主观思想的图形，通过创意，
成功地把造型转化成为信息传达的载体，充分反映并满足了人们某种物质或情感需要的意念或
构想，并能突破地域、文化、语言、种族等人类交流会发生阻碍的因素，从而达到心灵之间的
有效沟通。
2．图形创意的过程即是思维的过程
如上所述，图形是一种设计形态，是人为创造的独特的视觉形象，图形存在的目的是传达
信息。
如何准确地传达信息，如何具有独特的创意，显然不是简单地拼拼凑凑所能解决的问题。
构成图形的造型元素多种多样，纷繁复杂，图形创意的过程是对这些形象的选择、加工、重塑
的过程。
在这个过程中，设计师根据表现主题的要求而进行的一系列的理性的思考和推理判断
活动即是思维活动。
自然界中物质存在潜在的联系，人类的思维是人们头脑中对自然界的本质属性及其内在联
系的间接的、概括的反映，只有经过了思维的过程，才能提炼出事物的潜在关系。
思维能产生
创意，创意特别是创意思维是图形设计的灵魂。
创意思维包括直觉思维、灵感思维、发散思维、集中思维、逻辑思维、形象思维等多种思维方式。
直觉和灵感是人的潜意识和下意识思维活动，直觉能突然看到解决问题的方法，预感到结果，灵感是新奇思路或特殊效果的突然闪现，活跃
人的思维，开辟新的思路；发散思维将思路扩散，提出多种设想，寻找多方答案，不断寻求新
触点新途径；集中思维强调已有信息目标基础上的深入探讨和研究，以实现终极目标为目的：
逻辑思维用分类、定向推理对事物进行抽象归纳，表达方式是理论知识的总结和概念表述：形
象思维利用人头脑中事物的具体形象作为表达方式，是将客观事物由概念转化为图形的思维方式。
创意图形综合利用以上多种思维方式，创造性地发现事物间本质的、内在的联系，以新颖
独特的视觉形象传递特定的主题内容。
图形创意的过程，是创意思维视觉化的过程。
二、联想思维打开圈形创意之门
图形创意的思维过程分为两个步骤：联想和想象，联想思维是图形创意的起点，联想思维
打开图形创意之门。
1．联想思维构成分析
“以事物间的关系为联系纽带而进行形象和概念思考的过程和方法，就是所谓的形象联想
和概念联想，总称联想。
”（尹定邦）联想是建立在事物相关性基础上的思维活动，通过人脑
中对事物的记忆片段，由一种事物推想到另一事物，并产生出新的意念。
自然界中存在的事物
丰富多样，通过联想，把相关或不相关的事物和概念联系起来，从不同视角观察，不同层次发掘，在不同认知不同理念支配下，灵感得到撞击从而擦出创意的火花。
联想思维形式之一，由形象到形象的联想。
人类是从形象开始认识世界的，因此，人的头
脑中储存了大量的形象资源。
虽然自然界中的形象丰富多样、干差万别，却也还存在千丝万缕
的关联。
从一种形象联想到另一种形象，可以说是人的本能反应。
看到苹果想到圆形，看到红
色想到鲜血，但联想绝不是对记忆中相关形象的简单罗列和筛选，而是需要以敏锐的洞察力和
深邃的分析能力，找出形象间不易察觉的关联，从而制造出其不意的效果。
如圆形，我们很容
易联想到太阳、餐盘、钟表、足球等等形象，而麦克风的圆形顶面、张开的嘴巴、雪花、煎蛋、电脑电源开关图形、橘子的横截面、蜘蛛网、漩涡等等类似圆形的形象，则需要从不寻常的角
度敏锐地去捕捉。
联想思维形式之二，由概念到形象的联想。
概念是人们在认识对象的过程中所形成的反映
对象特有属性的思维形式，是对某一事物意义的认识。
形象可以去比喻、会意和象征概念，当
图形设计的主题涉及观念、内涵、感觉等概念性的内容时，需要借助象征意义将具体的形象与
抽象概念联系起来。
概念与形象间的关系比较复杂，单个概念往往对应多个形象，如“柔软”
这个概念，除了用羽毛来表现，还可以采用棉花、绒线、泡沫、海绵等等形象。
要想选择既能
准确表达概念又符合设计主题，既富有创造性又构思巧妙并且能制造惊喜的形象，设计师必须
突破思维习惯，更宽泛、更深入、更系统地去联想和取舍。
人们的思维活动往往是多向而复杂的，联想思维也是如此，看似简单的形象和概念之间的
关联，其实还可以深层联系、复杂联想。
比如在时间或空间上接近而形成的联系，由于前因后
果的关系而产生的联系，具有对比关系而联系在一起的事物等等。
随着设计者的知识经验、联
想能力的丰富和提高，联想思维会不知不觉、自然而然地进行多重、多向的自由运用。
2．联想思维的运用开启图形创意的过程
以“天津元素”图形大赛作品为例，大赛主题要求以“津、沽”二字为基础，结合“天津
元素”展开图形创意设计。
如图1，此设计选择了“沽”字为设计基础元素，依照主题要求，
创意设计思路由天津元素作为切八点展开联想。
天津元素是一个有着丰富内涵的概念，它包括
了历史渊源、文化艺术、城市风貌、经济特征、地理环境等等方面，这些方面又对应了诸多形
象元素，如天津快板、京韵大鼓、天津之眼、泥人张、杨柳青年画、天津大麻花等。
在思维的
过程中，这些形象元素——地被设计者从记忆和印象中挖掘出来。
此图形选择了京韵大鼓的“鼓”这一形象以借代天津曲艺，“鼓”搭配抽象的击鼓人物形象，又与“沽”字右边的“古”在形状上具有了一定的相似性。
图形的造型元素就这样通过联想搜集敲定下来，再经过置换的
创意手法，保留“沽”字三点水，右边的“古”被置换掉，创意图形得以完成。
可以看出整个
设计经历了概念到形象、形象到形象的联想过程。
同样的，图2也是以“沽”字为设计基础，选择了“快板”和单弦的演奏乐器“三弦”这
两种形象演绎曲艺这一天津元素。
快板的飘带似水蜿蜒，形象上与水近似，寓意上暗合了“沽”字的偏旁部首“三点水”的含义，经过简化的三弦的形状很容易让人想到“古”字，这两个形
象拼置在一起，主题突出，创意独特。
图形设计从概念到形象的联想开始，经由形象到形象的
联想过程，再回到形象到概念的联想，最终设计者以对形象元素宽泛、深入的联想和巧妙的取
舍重构完成了图形的创意。
图3采用的是杨柳青年画和剪纸这两种形象元素，把“津、沽”二字组合成鱼的形状，并
且以剪纸的形态呈现出来，图形言简意赅，生动传神。
设计者的奇思妙想得益于联想思维的运
用自如，由意到形，再由形到意，无不显示出对天津元素的准确解读、对相关形象概念的独到
理解和寻找各种关联性的独特视角。
探析诸多成功的创意图形，作品中的造型素材无不是联想思维的结果，而且都运用了多重
关联的综合联想形式。
图形由各种造型元素组合而成，一个创意图形的产生必定是先确立创意
造型元素，然后再进行创意组合。
因此，造型元素的确定是图形创意的首要工作，是图形创意
的起点，而这个起点的关键来自人的思维活动，那就是联想思维。
马丽：天津工艺美术学院装潢系讲师。