五年级下册英语语法知识点语法知识整理

合集下载

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

2023年苏教版英语五年级下册第七单元语法知识点

五下Unit7 语法知识点
1. 中国老式节日前要加the
the Spring Festival/ the Lantern Festival/ the Double Seventh Festival…
2. 介词on, in, at 旳使用方法
月份前用in in January / in March...
表达一段时间前用in in winter …
详细到某一天用on on the second Sunday of May, on the first of May
on Monday / on Tuesday…
具有Day旳节日前用on on Mother’s Day, on Teachers’ Day…festival 前用at at this festival / at the Dragon Boat Festival ...
3. 日期旳体现措施
the +序数词+of+月份
the thirty-first of October
4. 表达“…旳”
物主代词：my, your, her, his, their, its
名词所有格：Su Hai’s, Mike’s
用of 来表达：the picture of Helen = Helen’s picture
the third months of a year 一年中旳第三个月份
5. 有关天气旳提问
What’s the weather like ? = How is the weather ?
6. 有关when / what day 旳使用方法区别It is Friday . What day is it ?
It is on Friday. When is it ?。

五年级下册英语语法

五年级下册英语语法一、一般现在时。

1. 概念。

- 表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：I often play football on Sundays.（我经常在周日踢足球。

）2. 动词形式。

- 当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名或单数名词）时，动词要加 -s 或 -es。

- 一般情况加 -s，如：like - likes；play - plays。

- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词加 -es，如：go - goes；watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。

- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。

例如：We play basketball after school.（我们放学后打篮球。

）3. 句型结构。

- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。

例如：He reads books every day.（他每天读书。

）- 否定句：- 当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。

例如：I don'tlike apples.（我不喜欢苹果。

）- 当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。

例如：She doesn't go to school on Saturdays.（她周六不去上学。

）- 一般疑问句：- 当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you like music?（你喜欢音乐吗？）- 当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does he play the piano?（他弹钢琴吗？）二、现在进行时。

1. 概念。

- 表示正在进行的动作或存在的状态。

例如：Look! They are playing football.（看！他们正在踢足球。

）2. 动词形式。

译林版五年级英语下册语法知识点总结

五年级下册知识点一、名词〔单数，复数，不可数〕1.单数 a fairy , a toothache (two fairies )an art room/ English teacher / idea / umbrella ( a.e.i.o.u)2.复数 1.一般直接+s：trains，students，2.以s. x. sh.ch结尾，加es：bus-buses，class-classes，3. 以“辅音字母+y〞结尾，变y为i，加es：library—librarieshobby---hobbies city——cities family——families4. 以o结尾的，加es：potato，tomato ,mango,黑人〔Negro〕,英雄〔hero〕5.不规那么名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemenchild-children foot-feet，tooth-teeth3. 不可数bread,meat,soup, milk,juice,tea , rice …二、人称代词1.主格：I we you you he she he it they★2.宾格：me us you you him her him it themtry it/them on help me/him/herWhat’s wrong with him/her/them? eat thembe bad for us Let me/us….do(动词原形)give it a cake come to see himFit me well (非常适合我，这里不用very，用well即可，其他场合的很/非常要加very)3.形容词性物主代词：my our your your his her its their★三、介词1、表示时间的：①in ＋月份：in January ，in April②in the morning /afternoon/evening③in ＋季节：in winter④on ＋具体日期on the 23rd of June⑤at ＋具体时刻at five o’clock2、表示节日的：①at Spring Festival at Christmas / Halloween②on Mother’s Day 〔单数〕on Children’s Day 在儿童节〔复数〕3、表示地点的：〔far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at〕①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stopat Park Station / at home/school②on your left③on Moon Street / in Sunshine Town★四、季节和月份Spring is in March,April and May. warmSummer is in June，July and August. hotAutumn is in September,October and November. coolWinter is in December,January and February. cold★五、基数词和序数词基数词：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeeneighteen nineteen twenty twenty-one thirty ···序数词：first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth ···twentieth twenty-first thirtieth thirty-second序缩写：十九nineteen,九十ninety, 第十九nineteenth,第九十ninetieth;六、哪些情况加动词原形：1.can /should /would2. let3.助动词do/does4.to练习：1.Su Hai should ______(take) some medcine.2.Let’s go and ______〔have〕a party.3.______(do)Nancy ______ (like) _______(dance) ?4.Cinderella has to ______(come) back before 12 o’clock.七、哪些情况加动词ing1.be2. go3.be good at4.like5.what /how about注意：动词ing形式也叫作动词的现在分词〔-ing〕，变化规那么：〔1〕直接加ing：draw——drawing play——playing〔2〕以不发音的e结尾的，去e加ing：dance——dancing skate——skating make——making have——having write——writing live——livingcome------coming ride -------riding drive------driving〔3〕以重读闭音节结尾，呈现“辅元辅〞结构的，双写末字母加ing：swim——swimming run——running chat——chattingsit——sitting put ——putting shop——shoppingget-----getting练习：1.Let’s go ________(swim) this afternoon.2.You’re really good at _________(skate).3._____(be) your uncle ______(read) books now?4.How about ________(watch) a film?★八、现在进行时表示：正在进行的动作或存在的状态。

英语语法知识点五年级

英语语法知识点五年级人称代词、名词所有格1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。

本册书上出现的词组：in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letterHere's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake3、形容词性物主代词+名词形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。

4、名词所有格作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。

如：mother's，parents’。

动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i, 再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4)不规则动词的第三人称单数：have—has;be—is序数词序数词用来表示事物的顺序，分为第一、第二、第三等。

序数词分为单数和复数两种形式，单数形式在基数词后加-th，复数形式则在基数词后加-s。

例如：first（第一），second（第二），third（第三），fourth（第四），fifth （第五）等。

语法知识点应用例如，我们可以这样使用：1. 主格：在描述某人正在做某事时，我们可以使用主格。

如：She is readinga book.（她正在看书。

五年级英语常用语法

五年级英语常用语法
五年级英语的语法涉及到一些基础的语法知识，包括动词时态、名词、代词、形容词、副词等。

以下是一些五年级英语中常用的语法知识：
动词时态：
学习过去时和现在时的基本用法，例如：I played (过去时)；I play (现在时)。

名词：
学习名词的单数和复数形式，以及一些常见名词的用法。

代词：
掌握主格代词和宾格代词的用法，例如：I (主格)；me (宾格)。

形容词和副词：
学习形容词和副词的比较级和最高级，例如：big (大)；bigger (更大)；biggest (最大)。

介词：
理解介词在句子中的作用，例如：in, on, under等。

连词：
学习一些常见的连词，如and, but, or等，用于连接句子或短语。

句型结构：
理解基本的句型结构，包括主语、谓语、宾语等组成要素。

情态动词：
了解一些常见的情态动词，如can, could, may, might等，以及它们在句子中的用法。

被动语态：
了解被动语态的构成和使用，例如：The book is read by me.
这只是五年级英语语法的一些基本内容，具体的教学和学习过程可能根据学校或课程的不同而有所变化。

在学习英语语法时，实践和使用是非常重要的，可以通过阅读、写作和口语练习来巩固所学的语法知识。

五年级英语语法知识点总结大全

五年级英语语法知识点总结大全英语语法是英语学习中的重要组成部分。

熟练掌握语法能力对于学习英语的人来说至关重要。

因此，以下是五年级英语语法知识点总结大全，旨在帮助大家更好地理解和掌握英语语法。

一. 动词时态动词时态是指动词表示的时间形态。

英语中，主要有三种基本时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。

1. 一般现在时（Simple Present）表示现在经常、习惯做的事情或客观真理，如：•I often read books after school.•The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时（Simple Past）表示过去发生的事情或状态，如：•He visited his grandparents last weekend.•The weather was cold yesterday.3. 一般将来时（Simple Future）表示将要发生的事情，如：•I will go to Beijing next week.•They will have a party tomorrow.二. 名词名词是指人、物、地方和事情等具体或抽象的物体或存在。

英语中，名词有单数和复数之分。

1. 单数名词表示一个人、物或事物，如：•A dog is an animal.•My brother is a student.2. 复数名词表示两个或两个以上人、物或事物，如：•There are many books on the shelves.•The boys are playing football.三. 形容词形容词是指修饰名词或代词的词语。

它能用来形容物品的颜色、大小、形状等，如：•This is a beautiful flower.•He is a tall and handsome boy.四. 副词副词是指修饰动词、形容词、其他副词等词语的词汇。

英语五年级下册第一单元语法

英语五年级下册第一单元语法摘要：一、英语五年级下册第一单元语法概述1.单元主题2.语法知识点二、动词的一般现在时1.一般现在时的构成2.一般现在时的疑问句与否定句三、动词的一般过去时1.一般过去时的构成2.一般过去时的疑问句与否定句四、一般将来时1.一般将来时的构成2.一般将来时的疑问句与否定句五、祈使句1.祈使句的构成2.祈使句的用法六、现在进行时1.现在进行时的构成2.现在进行时的疑问句与否定句七、过去进行时1.过去进行时的构成2.过去进行时的疑问句与否定句八、现在完成时1.现在完成时的构成2.现在完成时的疑问句与否定句九、过去完成时1.过去完成时的构成2.过去完成时的疑问句与否定句十、现在完成进行时1.现在完成进行时的构成2.现在完成进行时的疑问句与否定句正文：英语五年级下册第一单元语法主要围绕动词的各种时态展开，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、祈使句、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。

首先，我们来了解动词的一般现在时。

一般现在时的构成是动词原形，例如：I study English every day.一般现在时的疑问句是在动词后加“？”号，否定句是在动词前加“don"t”，例如：Do you study English every day? I don"t study English every day.其次，动词的一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

一般过去时的构成是动词过去式，例如：I studied English yesterday.一般过去时的疑问句是在动词后加“？”号，否定句是在动词前加“didn"t”，例如：Did you study English yesterday? I didn"t study English yesterday.一般将来时表示将来某个时间里要发生的动作或存在的状态。

PEP小学五年级英语下册语法讲解

PEP小学五年级英语下册语法讲解语法是英语的灵魂，是把单词串联起来的一条线。

小编在这里整理了相关知识，快乐看看吧!PEP小学五年级英语下册语法讲解现在进行时一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

二.构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式标志性词语：1.现在进行时.通常用“now”.eg: I am doing my homework now.2.现在进行时.通常用“look”.eg: Look! My mother is running3.现在进行时.通常用“listen”.eg: Listen! They are reading.4.现在进行时.通常用“at the (this) moment”eg: At the (this) moment, he is only weeping.三、现在进行时的句型变化• 肯定式结构：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now.• 否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他.例如：They aren’t doing their homework.• 一般疑问句式结构：Be+主语+动词-ing形式+其他?例如：Is she having English lesson?回答：肯定Yes, she is. 否定:No, she isn’t.• 特殊疑问句式结构：疑问词+be+主语+其他?例如:What is he doing now?回答：He is swimming.四. 现在分词的构成：(1)一般在动词末尾直接加ing,1 一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying(2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate →skating make →making dance → dancing write → writing have→ having ride → riding come → coming(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如：putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting(4)以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying五、现在进行时的用法(1)用来表示说话时正在进行或者发生的动作，例如：Mother is cooking in the kitchen.妈妈在厨房里煮饭。

英语五年级下册第一单元语法

英语五年级下册第一单元语法以下是英语五年级下册第一单元的语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。

结构：be动词（am/is/are）+动词ing例子：I am playing football.（我正在踢足球。

）2. 动词ing形式：表示正在进行的动作，常与be动词一起使用。

结构：动词+ing例子：running（跑）3. 特殊疑问句：用来对某一事物或情况进行提问。

结构：特殊疑问词+be动词/助动词+主语+动词ing例子：What are you doing？（你正在做什么？）4. 祈使句：表示请求、命令或建议。

结构：动词原形+宾语+其他成分例子：Please help me.（请帮我。

）5. 形容词的比较级和最高级：表示两个或多个事物之间的比较关系。

结构：形容词比较级+than+比较对象形容词最高级+of/in+范围例子：This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣。

）The most beautiful place in the world is the Amazon rainforest.（世界上最美丽的地方是亚马逊雨林。

）6. 序数词：表示事物的顺序。

结构：基数词+序数词后缀例子：the first day（第一天）7. 时间表达法：表示具体的时间。

结构：小时+分钟/秒钟例子：at 3:15（在3点15分）8. 介词：表示事物之间的位置关系。

结构：介词+名词/代词例子：in the morning（在早上）9. 副词：修饰动词、形容词或整个句子，表示动作的方式、程度或时间等。

结构：副词+动词/形容词/句子例子：beautifully（漂亮地）。

五年级英语下册知识点

五年级英语下册知识点上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。

想要一份整理好的知识点吗？下面是店铺整理的五年级英语下册知识点汇总，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、重点单词用法1. call v. 称作 What do you call it in English?2. like v. 喜欢sth. I like English very much.like to do sth. I like reading very much, but I don’t like to read now.doing sth.3. let’s + 动词原形Let’s (=let us) make animals. let sb. do sth. 让某人做某事4. want v. 想，想要want sth. I want a piece of paper.to do sth. I want to watch TV.5. 情态动词情态动词很简单，没有人称数之变，动词原形后边站，can表能力may许可should应该would愿must必须，否定needn’t换have to不得不表客观二、重点语法A) 一般现在时1. 概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。

2. 构成：一般现在时的构成主要有两种形式：(1)be型：句子的谓语动词只有be(am，is或are)：a.肯定句中，只出现be，如：I am a student.我是一名学生。

b.否定句中，要在be后面加not，如：She isn't a teacher.她不是教师。

c.一般疑问句，要将be放在句子开头(注意句首字母大写)，句尾用问号，答语用Yes，主语+be.或No，主语 + be + not.如：—Are you ready?—你准备好了吗?—Yes，I am.—是的，我准备好了。

五年级英语语法知识点五年级下册英语语法

五年级英语语法知识点五年级下册英语语法五年级英语下册的语法知识点包括：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，一般动词加s或es作为动词的第三人称单数形式。

例如：I eat breakfast every day.（我每天都吃早餐。

）She reads books every night.（她每天晚上读书。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，一般动词加ed作为过去式形式。

例如：I played football yesterday.（昨天我踢了足球。

）They walked to the park last weekend.（上个周末他们步行去了公园。

）3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，be动词（am、is、are）加动词ing形式。

例如：She is reading a book now.（她现在正在看书。

）They are playing basketball in the gym.（他们正在体育馆打篮球。

）4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，助动词will加动词原形。

例如：I will go shopping tomorrow.（我明天要去购物。

）She will be a doctor when she grows up.（她长大后要当医生。

）5. 情态动词can与could：表示能力、许可、请求等，can表示现在或将来，could表示过去；在疑问句中，can和could回答时可以用can或could。

例如：He can swim very well.（他能很好地游泳。

）Could you please open the window?（请你能打开窗户吗？）6. 代词：包括人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）、指示代词（this, that, these, those）等。

部编英语五年级下册课文重要语法点汇总

部编英语五年级下册课文重要语法点汇总1. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或当前的状态。

构成方式为：be动词+动词ing形式。

例如：I am reading a book.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

构成方式为：be动词过去式+动词过去式。

例如：I visited my grandparents last weekend.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

构成方式为：will/shall + 动词原形，或者be going to + 动词原形。

例如：I will go to the zoo tomorrow.4. 被动语态被动语态表示动作的承受者。

构成方式为：be动词+过去分词。

例如：A book was given to me.5. 形容词比较级和最高级形容词比较级表示两者之间的比较，构成方式为：在形容词后面加-er。

例如：This book is heavier than that one.形容词最高级表示三者以上的比较，构成方式为：在形容词后面加-est。

例如：This is the heaviest book.6. 名词所有格名词所有格表示某物的归属。

构成方式为：在名词后面加-'s，或者在名词后面加一个空格再加'。

例如：This is Tom's book.7. 疑问词疑问词用于提问，包括：what（什么）、who（谁）、where （哪里）、when（什么时候）、why（为什么）、how（怎样）。

例如：What is your name?8. 特殊疑问句特殊疑问句是以疑问词开头的句子，用于询问特定信息。

例如：Where is the library?9. 祈使句祈使句是用来给出命令、建议或请求的句子。

例如：Please write your name on the paper.10. 宾语从句宾语从句是句子中的一个从句，作为动词或介词的宾语。

英语五年级下册语法知识要点

英语五年级下册语法知识要点一、一般现在时1、概念：表示人或事物的特征、状态，以及动作的客观事实或主观想法。

2、时间状语：always，usually，often，sometimes，seldom，never，every day，month，year，often。

3、基本结构：主语+be动词/行为动词+其他成分。

4、否定形式：主语+be动词/助动词+not+其他成分。

5、一般疑问句：be动词/助动词+主语+其他成分？6、特殊疑问句：疑问词+be动词/助动词+主语+其他成分？二、现在进行时1、概念：表示正在进行的动作或存在的状态。

2、时间状语：now，right now，at this moment。

3、基本结构：主语+be动词+动词ing+其他成分。

4、否定形式：主语+be动词+not+动词ing+其他成分。

5、一般疑问句：be动词+主语+其他成分？6、特殊疑问句：疑问词+be动词+主语+其他成分？三、一般将来时1、概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。

2、时间状语：tomorrow，next day，in a week，in the future。

3、基本结构：主语+be going to/will/be to+动词原形+其他成分。

4、否定形式：主语+be going to/will/be to+not+动词原形+其他成分。

5、一般疑问句：be going to/will/be to+主语+动词原形+其他成分？6、特殊疑问句：疑问词+be going to/will/be to+主语+动词原形+其他成分？四、现在完成时1、概念：表示过去的动作对现在造成的影响或过去的动作持续到现在。

2、时间状语：already，before，just，lately，never，ever，since，for a long time。

3、基本结构：主语+have/has+动词过去分词+其他成分。

4、否定形式：主语+have/has+not+动词过去分词+其他成分。

五年级下册英语第二单元语法

五年级下册英语第二单元语法一、重点语法。

1. 特殊疑问词“which”的用法。

- 在本单元中，“which”用于对事物进行选择提问。

例如：“Which season do you like best?”（你最喜欢哪个季节？）这里“which”后面接名词“season”，表示在多个季节当中进行选择询问。

- 回答时直接说出所选的事物或事物的名称，如：“I like spring best.”（我最喜欢春天。

）2. 形容词性物主代词。

- 形容词性物主代词有：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her （她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。

- 在句子中，形容词性物主代词后面要接名词。

例如：“My favourite season is winter.”（我最喜欢的季节是冬天。

）这里“my”修饰名词“season”，表明这个季节是“我”所喜欢的。

- 再如：“His birthday is in summer.”（他的生日在夏天。

）“his”用来修饰“birthday”。

3. 一般现在时（主语为第三人称单数时动词的变化）- 在描述第三人称单数（he/she/it或者单个的人、物，如my father, the cat 等）的喜好、日常活动等时，动词要用第三人称单数形式。

- 一般情况下，动词后面直接加“s”，如like - likes，play - plays。

例如：“He likes to go swimming in summer.”（他喜欢在夏天去游泳。

）- 以“s, x, ch, sh, o”结尾的动词，加“es”，如go - goes，do - does，watch - watches。

例如：“She does her homework in the evening.”（她在晚上做家庭作业。

）- 以辅音字母 + y结尾的动词，把“y”变为“i”再加“es”，如study - studies。

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五．时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

五年级下册英语语法知识点语法知识

五年级下册英语语法知识点语法知识:第一单元语法知识:1.近义词eat breakfast-have breakfast eat lunch—have luncheat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词：tell—telling 第三人称单数形式:say—says同义句：What do you do ？——-What are you？你是干什么的?2、频度的副词：always 总是,一直usually 通常，常常often 经常sometimes 有时候4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节,某个时候（在上午,在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at。

5、too 和either的用法区别:too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either 用于否定句.第二单元语法知识同义词：autumn（英）—fall（美）对应词：wake up-sleep go to bed—get up 2。

三单：say—says ask—asks come—comes3.同义句:What's your favourite season?(你最喜爱的季节是什么？) —-—-Which season do you like best？(你最哪个季节?）4．表示天气的介词。

当表示某地某个季节的天气情况时,要把季节放在前面，地点放在后面。

其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点?第三单元主要语法点：1、关于月份：(1)五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。

九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept。

小学五年级英语下册语法

一、词语1、名词这里重申两点：不行数名词都默以为单数，因此老是用 is 名词复数如何加后缀：各种不一样状况变化方法例词一般状况 : 1)直接加 -sbook-books bag-bags cat-cats bed-beds以 s. x. sh. ch2)结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peaches glass--glasses3)以“辅音字母 +y”结尾变 y 为 i, 再加 -esfamily-families study--studies4)以“ f 或 fe”结尾 ,变 f 或 fe 为 v，再加 -esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women p oliceman-policemen policewoman-police women mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-C hinese英语下册知识点总结一、要点短语讲解1.play with 和一起玩 ,play with sb.(某人 )和一起玩,play withsth.(某物 )玩某物eg. Lucy and Lily are playing with their mother.Lucy and Lily are playing with their doll.2.a lot of 好多 a lot of =lots of+可数名词复数或不行数名词eg. 同义句变换=There are There are a lot of apples on the table.apples on the table.3. how often 多久一次,how often 是一个特别疑问词，就频率发问。

英语表示频率的词：一次：once 两次：twice 特别其他次数：基数词 +times 构成比方： 8 次e.g. --How often do you go to the library?eight timesI go to the library once a week.(注：如就划线部分发问，应用特殊疑问词 how often)4.how many 多少 ,how many/much 就数目发问 .how many+可数名词； how much +不行数名词e.g.-- How many boys are there in your class?There are 40 boys in my class.How much water is there in the bottle? There is a little water in the bottle.5.be good at 善于 at 后可加名词或动词。

五年级下册英语知识点总结

17.My father _____(like) that song very much. He often _____(sing)it.
18.________he ________(watch) TV in the evening? No, he ______.
19.My parents usually________(get) up at 6. My sister _______(get) up at
1.We often_______(play) in the playgound.
2.He _______(get) up at six o’clock.
3._____you _____(brush) your teeth every morning？
4.What (do) heusually (do)__you usually _____(do ) on Sundays ?
12. He_____( not like ) _____( drink ) tea .
13. They _____ (not like ) _____ ( play ) cards.
三、动词用原形的名显特征有： 1.在can , must, will，should等情态动词， let’s , 后面接动词原形。 2.助动词do , don’t , does , doesn’t 后面接动词原形。
5.Danny
(study) English,Chinese,Maths,Scienceand Art at school.
6.Mike sometimes _____(go) to the park with his sister.
7.At eight at night, she _____(watch) TV with his parents.

五年级下册英语语法专项There be句型知识点

五年级下册英语语法专项There be句型知识点一、什么是There be句型？There be句型是“存在有”，表示在某处存在着某物或某人。

二、There be句型一般时态陈述句的常见结构：There be+主语＋地点状语。

如：There is a beautiful flower on the table.1.单数形式：There is＋单数可数名词／不可数名词＋地点状语。

2.复数形式：There are＋数词＋复数名词＋地点状语。

三、There be的“就近原则”be动词在句中，什么时候用is,什么时候用are呢？1.后面的主语是单数名词或不可数名词时，be动词用is.2.后面的主语是复数名词时，be动词用are.3.如果There be句型中有几个并列主语时，be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致。

这就是There be句型的“就近原则”。

如：(1)There is a pie and two hamburgers on the plate.盘子里有一个馅饼和两个汉堡包。

（2)There are two hamburgers and a pie on the plate.盘子里有两个汉堡包和一个馅饼。

四、There be句型的否定句1.基本句式：There＋be＋not＋主语＋地点状语。

2.There be句型的否定句的改写方法：（1)找出be动词（is,are).（2)在be动词（is,are)后面加上not,可以缩写：is not=isn't,are not=aren't.（3)有some则变为any.如：here is some juice in the glass.-There isn't any juice in the glass.杯子里没有果汁。

There are some oranges in the basket.-There aren't any oranges in the basket.篮子里没有橘子。