专题十八 书面表达-【中考英语语法复习专项突破】

专题十八书面表达

题型特点

书面表达是中考的必考题型,旨在考查考生的语言运用能力和书面表达能力,它要求考生根据所给的情景或提示,在有限的时间内写一篇80~100词左右的作文,个别省份的词数达到110词,分值为10~25分.体裁以记叙文为主,也有说明文、应用文等.

解题方法和技巧

一、写作步骤及注意事项

1.认真审题,明确要求

(1)通过细读题干的文字叙述部分来确定作文的体裁和中心思想.

(2)通过读中/英文提示部分,或图表内容提示,来确定作文的要点和重点内容.

(3)根据文章要表达的内容,来确定人称和时态的选用.

2.提炼要点,列出提纲

根据题目提示或说明,按事件发生的时间顺序、空间顺序或事理重要性顺序,选取那些典型的、易于表达的材料作为自己写作的重点,列出提纲.

3.依据提纲,串联成文

写作的最终目的是切中要点,行文流畅,语言简洁.为确保写作质量,必须注意以下几点:

(1)尽量用自己最有把握的句型和短语,个别要点表达不出来或难以表达时,可采用变通的办法,化难为易.

(2)长短句结合原则.不要从头到尾都是简单句,可以适当使用定语从句、状语从句等但句子也并非是越长越好,一个短小精辟的句子也可以起到画龙点睛的作用.

(3)短语优先原则.在写作中要恰当地使用介词短语、动词短语等,使文章表达更自然、流畅.

(4)巧妙过渡,结构合理.根据意思的需要,句子之间要加上必要的连词或过渡句,或表示顺序的过渡词等,可以使短文衔接自然、语言连贯、结构紧凑.

(5)写出漂亮的结尾.常见的形式有:画龙点睛式、首尾呼应式、重复主题式.

(6)书写工整,卷面整洁.工整的书写、整洁的卷面会为你的文章增添不少色彩.

4.通读文章,检查改错

写好作文以后,要通读全文,检查语言表达是否流畅、要点是否齐全、内容是否完整、文章结构是否合理、词数是否合适、有无语法错误.

二、写作技巧

1.把握全篇布局

中考情景式作文,无论哪种文体,一般都是用三段法来表示.无论是记叙文、还是议论文或者夹叙夹议文,都可以通用.简单解释如下:

第一段开篇背景介绍(时间、地点、人物、事件)或发表观点

第二段故事发展,论据、论点支撑

第三段结局总结观点,提出建议和希望

2.巧用并列连词

并列连词用于把两个或两个以上的简单句连接起来,且各个分句之间存在着一定的逻辑关系.常见连词有and, but, so, both..and.., not only..but also.., cither..or., neither..nor..等

3.巧用三大从句

(1)状语从句.

在复合句中,修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫做状语从句.常见的从句有:时间状语从(while, when, since, before, after, until/hill, as soon as.)、让步状语从句(though/ although, even though/if, whatever, whenever)、条件状语从句(if, unless, as long as)、原因状语从句(because, since)、目的状语从句(so that, in order that)、结果状语从句(so..that., such...that...).

(2)宾语从句.

宾语从句是主从复合句的一种,其从句部分在整个句子中作宾语,从句的语序必须是陈述句,即“连接词+主语+谓语+其他”.常见的连接词有:that, if/whether, what, when, where, how, who等.

(3)定语从句.

在定语从句中,从句在整个句子中作定语,修饰先行词.初中阶段需掌握简单的由which, that, who引导的定语从句.先行词为人用who/that 引导;先行词为物用which/that I导.

4.巧用短语和特殊句式

利用不定式短语、介词短语或形容词短语等来增加句子的句式,从而使句子表达更加多样化.利用感叹句、比较级、t作形式主语或形式宾语等特殊句式,可以丰富文章的句式结构,从而避免造成读者的阅读疲劳.

中考作文常见体裁

一、记叙文

记叙文包括时间、地点、人物、事件、发展、结果六要素。记叙文分两类：写人和记事。

典例讲解

例（2021·江苏连云港，第七题，25分）

我市第八届“最美港城人”系列评选活动正在进行，你班决定推荐李华参加其类别之一“最美志愿者”的评选。请你以“The Most Beautiful Volunteer”为题，给校英文报写一篇短文介绍李华，内容包括：

1.品质：礼貌、善良、有耐心；

2.事迹：乐于帮助老师和同学；周末参加各类活动，如去街道打扫卫生；另举两例；

3.你的评价：至少两条。

注意：

1.词数90左右；

2.短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯；

3.短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。

The Most Beautiful Volunteer

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1.审题

(1)体裁:给出材料的记叙文.

(2)内容:以“最美志愿者”为题,介绍李华的相关事迹.

(3)人称和时态:本文主要采用第三人称,时态为一般现在时.

2.列提纲

开头:第一段引出主题;

正文:第二段介绍他的具体事迹;

结尾:第三段表达推荐李华参加这个评选的意愿.

3.成文

The Most Beautiful Volunteer

Li Hua is a polite boy. He is both kind and patient.

He is a helpful volunteer. At school, he is ready to help teachers and classmates. At weekends, he takes part in lots of activities. He often does some cleaning in the street. Besides, he goes to the library to help carry books. Also, he looks after old people in the nursing home.

We all think Li Hua is such an excellent boy that we should learn from him. We'd like to recommend him for “The Most Beautiful Volunteer”.

二、说明文

说明文是说明事物或人物的一种文体,它的表达方式以说明为主.说明文的时态多为一般现在时,一般分为事物说明文和事理说明文.事物说明文的目的是给读者提供知识,旨在理解客观事物,给出解决问题的方法.

典例讲解

例(2021·山东德州,第六大题,20分)