中国旅游地理教案

中国旅游地理教案中国旅游地理教案

一、教学目标

1. 了解中国的地理位置和边界。

2. 了解中国的自然地理特点。

3. 了解中国的重要旅游景点。

4. 能够描述中国的旅游特色和资源。

二、教学重点

1. 中国的地理位置和边界。

2. 中国的自然地理特点。

3. 中国的重要旅游景点。

三、教学难点

1. 中国的重要旅游景点的介绍。

2. 中国的旅游特色和资源的描述。

四、教学方法

1. 课堂讲授与讨论相结合。

2. 多媒体教学。

五、教学准备

1. 电脑、投影仪。

2. 多媒体课件。

3. 中国旅游地图。

六、教学过程

Step 1 引入

通过展示中国地图，让学生了解中国的大致位置，并回顾一下中国的边界国家。引导学生思考，中国的地理位置和边界有什么样的影响。

Step 2 自然地理特点

通过多媒体课件，介绍中国的自然地理特点，包括地形、气候、河流和湖泊等。帮助学生了解中国的地理环境对旅游资源的形成产生的影响。

Step 3 重要旅游景点介绍

通过多媒体课件，介绍中国的重要旅游景点。例如：长城、故宫、兵马俑、西湖、九寨沟等。让学生了解这些景点的地理位置、历史背景和文化特色，并介绍一些相关的旅游信息。

Step 4 中国的旅游特色和资源

通过多媒体课件和课堂讨论，引导学生思考中国的旅游特色和资源，例如：丰富的历史文化遗址、壮丽的自然风光、独特的少数民族文化等。并让学生描述一下自己最想去旅游的地方，并给出理由。

Step 5 活动设计

设计一个小组活动，要求学生选择一个自己感兴趣的中国旅游景点进行深入研究，并在小组内互相分享。要求学生在小组报告中包括景点地理位置、历史背景、文化特色、旅游资源和旅游注意事项等。

Step 6 总结和评价

总结今天的学习内容，通过课堂讨论和学生的回答，检查学生对中国旅游地理的理解程度。

七、教学延伸

鼓励学生通过互联网等渠道进一步了解中国的旅游地理特点，并组织学生进行有关中国旅游的研究项目，例如攻读中国旅游地理文章、制作中国旅游宣传海报等。