新媒体文案写作实战教程(微课版)教案 项目四 微信文案写作
新媒体文案写作 教案 (2)[2页]
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《新媒体文案写作》课程教案授课教师班级学时 2 授课日期
主题或任务项目一任务二认识新媒体文案写作课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室
教学目标1、知识目标：了解新媒体文案写作
2、技能目标：理解新媒体文案写作的目的何方向
3、素质目标：树立团队合作意识
学习内容➢新媒体文案写作目的
➢新媒体文案写作方向重
点
难
点
➢重点：新媒体文案写作的目的
➢难点：新媒体文案写作的方向
教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学
●任务驱动○参观教学○模拟教学
○实验实训○演示教学○其他
素
材
资
源
○文本素材○实物展示●PPT幻灯片
○音频素材○视频素材○动画素材
●图形/图像素材●网络资源○其他
教学设计1、任务导入
（1）宣布教学内容、目的
（2）任务导入
王新通过学习新媒体文案的相关知识点，对新媒体文案有了一定的了解。
那么，如何写好一篇新媒体文案？新媒体文案写作目的是什么呢？新媒体文案的写作要理清楚哪些方向呢？王新又给自己布置了一个任务单（如表）。
2、教学内容
1.1新媒体文案写作的目的
传播品牌、提高商品销售额、推广活动。
1.2新媒体文案写作的方向
文案是给谁看、文案说些什么、文案在哪里出现
课堂讨论：分析新媒体文案写作的三个方向，举例说明。
系（部）：教研室：教研室主任签字：
年月。
微信文案写作教案
微信文案写作教案教案标题：微信文案写作教案教案目标：1. 了解微信文案的概念、特点和重要性；2. 掌握撰写微信文案的基本技巧和方法；3. 培养学生的文案写作能力和创意思维。
教学步骤：引入活动：1. 引入微信文案的概念，解释微信文案对于信息传达的重要性和影响力。
知识讲解：2. 分析微信文案的特点，包括简洁明了、吸引人、易于分享等；3. 解读不同类型微信文案的要点和技巧，如推广文案、产品介绍文案等；4. 介绍常用的微信文案元素，如标题、副标题、正文、图片等的设计和运用。
案例分析：5. 提供一些成功的微信文案范例，分析其优点和特点；6. 分组让学生自行分析一些微信文案的案例，并进行讨论。
实践操作：7. 分组让学生撰写自己的微信文案，可以选择推销某个产品或服务，也可以以其他目的进行创作；8. 学生相互交流并评价彼此的文案，提出改进意见。
总结归纳：9. 回顾讨论和实践操作过程中的重要问题和注意事项；10. 总结微信文案写作的关键要点和技巧。
作业布置：11. 布置学生写一篇微信文案，并要求考虑之前讲解的技巧和要点。
教学辅助：- PowerPoint演示文稿- 微信文案范例- 小组讨论工具评估方式：- 学生在实践操作中的表现和文案质量；- 学生对于微信文案写作要点的理解和应用；- 学生撰写的微信文案作业的质量和创意程度。
教学资源：- 互联网上的成功微信文案案例；- 相关的学术论文和专业书籍。
拓展延伸：- 给学生提供更多的文案撰写机会，让他们不断实践和改进；- 引导学生研究更高级的微信文案写作技巧和方法。
教学反馈：- 收集学生对于教学过程和内容的反馈意见；- 分析学生的学习成果和掌握情况。
人民大2023新媒体文案写作教程 教案02
3.专业知识——广告学知识、传播学知识、心理学知识。
三、新媒体文案的能力素质
1.学习能力。学习能力是指以快捷简便、有效的方式获取准确知识信息，加工和利用信息，把新知识融入已有的知识、分析和解决实际问题的能力，学习能力是所有能力的基础。
微博文案是基于微博平台发布的，对某项产品、服务或品牌形象等进行宣传或者推广的、有吸引力的文章。目前的主流微博平台是新浪微博，通过在该平台中进行推广，可以让更多网友了解并知道公司的产品或服务，加大对公司品牌形象的传播。
APP一般指手机软件，因此APP文案即基于手机软件发布的，对对品牌形象、品牌业务等进行宣传或者推广的文章。随着移动互联网的发展，现代人利用手机APP的功能获得更方便的生活方式已经是常态，不管是在基础的衣食住行还是在工作交友或者是放松解压，都可以用手机APP进行，大家在沟通、社交、娱乐等活动中越来越依赖于手机APP，手机APP的前景非常广阔，因此许多APP都注重其文案的创作。
6.新媒体文案传播的速度更快
传统文案往往要经过精心策划和仔细审核，所以从策划到投放，周期比较长。但是新媒体的文案传播的速度快，能够很好地满足用户即时获取信息的需求。如果新媒体文案能够结合热点事件，就更能在短时期内吸引大量用户的注意，从而实现借势传播与扩散。
值得注意的是，某些新媒体文案创作者为了追求快速产出内容而忽略了对内容真实性的考证，有可能误导用户并带来负面后果，必须避免。
2.新媒体文案传播渠道多元。
新媒体文案创作者在完成一则品牌或产品文案后，可以通过不同渠道进行传播，例如微信服务号、微信公众号、微博、电商产品详情页、短视频平台、手机APP等进行多平台分发。
第4章(51)新媒体平台的文案写作
4.1.2 朋友圈文案的写作
1. 直接推广产品
直接推广产品是指直接在朋友圈中 进行产品或品牌的推广，是十分常见的 朋友圈文案写作方法，这种方法对文案 人员的技巧要求较低，只需让用户认识 到文案人员所营销的产品或品牌，加深 用户对产品或品牌的印象。
第4章 新媒体平台的文案写作 4
4.1.2 朋友圈文案的写作
4.1 微信文案写作 4.2 微博文案写作 4.3 社群文案写作 4.4 课堂实训
第4章 新媒体平台的文案写作 31
4.3.1 社群文案的形式
第4章 新媒体平台的文案写作 32
1. 分享类文案
分享类文案是指社群中的分享者对社群成员分享知识、经验、感悟，或针对某个话题进 行讨论前，需要写作的社群文案。
4.1.3 微信公众号文案的写作
故事引导法
第4章 新媒体平台的文案写作 20
故事引导法是指通过讲述一个或感人的、有趣的、悲惨的、八卦的故事，让用户充 分融入到故事情节中，继续跟着故事的发展阅读下去，被故事情节所引导，在文案快结 尾时，再提出需要营销推广的对象。采用这种写作方法一定要保证故事的特色性和情节 的合理性，这样才能使故事更有看点，使推广对象的植入更加合理。
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创意思考法
包括九宫格思考法、头脑风暴法等。
时间地图
现在几乎每一个节日都是一次营销 机会，如法定节假日、民俗节假日。
4.1.3 微信公众号文案的写作
标题
标题影响着用户对公众号文案的第一印象， 一个好的标题能够提高公众号文案的辨识度， 吸引用户注意，除第3章3.1所介绍的新媒体文 案标题的写作方法外，公众号文案标题还可以 通过添加特殊符号，形成独特的风格，以增强 标题的吸引力。
第4章 新媒体平台的文案写作 22
新媒体文案写作实战教程(微课版)教案全套 胡晓 项目1--7 认识新媒体文案--- 自媒体文案写作
《新媒体文案写作实战教程(微课版)》配套教案项目一实战与提升《新媒体文案写作实战教程(微课版)》配套教案项目二2、电商产品的卖点不突出，撰写文案时该怎么办？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.认识电商文案1.1电商文案的目的1.2也商文案的写作流程1.3也商产品分析2.电商产品标题文案2.1关键词保持高度相关2.2标题能引发用户兴趣3.产品详情页文案3.1直接描述产品属性3.2直观展现产品的使用场景3.3感官占领技巧3.4善用恐惧诉求3.5采用对比方法3.6巧用买家反馈3.7赋予产品性格4.网推海报文案4.1借势营销4.2痛点营销拓展延伸实战与提升《新媒体文案写作实战教程（微课版）》配套教案项目三《新媒体文案写作实战教程(微课版)》配套教案项目四《新媒体文案写作实战教程（微课版）》配套教案项目五2、说说什么样的社群文案能吸引你的关注？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.认识社群与社群文案1.1社群的概念与特征1.2社群文案的概念1.3社群文案的表现形式2.社群邀请文案2.1社群邀请文案的概念2.2社群邀请文案写作前的准备2.3社群邀请文案写作框架3.社群营销文案3.1社群营销文案的概念3.2社群营销文案的写作要素3.3图片式社群营销文案的写作3.4文字式社群营销文案的写作4.社群活动文案4.1社群活动文案的概念4.2社群活动文案写作的要求拓展延伸实战与提升《新媒体文案写作实战教程（微课版）》配套教案项目六《新媒体文案写作实战教程（微课版）》配套教案项目七。
电子商务文案 项目四 微信文案写作
编写微信文案的正文，可以比较随意，一般只要逻辑没有问题、不影响正常阅读就可以。微信文案的正文可以正式一点，也可以随意一点；可以偏向生活，也可 以偏向娱乐；可以和现实贴近，也可以契合网络。总之微信文案的正文按微信定位来展开即可。编写微信文案正文，可以从4个方面考虑 选题：选题要足够新鲜，也要足够创新。 内容：内容尽量简单，要便于阅读，这种简单还体现在内容结构设置上。 消费者：消费者群体一定要很集中，这也是微信定位的原因。 传播属性：有的文案和选题具有天然的传播属性，可以让读者主动传播，如健 康类的、生活类的、搞笑幽默的选题等。 （3）微信文案配图 微信文案还涉及配图问题，不管是公众号文案还是朋友圈文案，都可以加上适当的图片进行修饰。为微信文案搭配的图片一定要和文案有一定的关联。例如，讲 解美食的微信文案，可以配上美食图片；介绍旅游的微信文案，可以配上风景等图片。除了贴合文案主题的配图外，还有两种典型文案的配图。 心情分享类文案：这类文案的配图可能和文字本身没有什么关系，仅仅是因为 图片好看，和文案的整体风格能搭配而已。 吐槽类文案：这类文案的配图就比较随意，可以是网络图片，也可以是表情包等
（2）公众号文案
公众号是微信文案的主战场，微信公众号包括订阅号和服务号两种类型，这说明微信公众号既 可以由个人独立运营，也可以由企业聘请专业的文案写手来运营。微信公众号的文案写手应该 具备专业的文案策划和撰写能力。公众号发布消息的模式一般有两种，一种是群发短消息，另 一种是推送文案。如图4-2所示，左侧为公众号给所有关注者群发的短消息，右侧为公众号推送文案的
（3）转化率高
微信文案可以通过图文并茂的描述或诙谐幽默的故事巧妙地引导消费者，让消费者自然地接受并主动寻求更多的内容，这大大提高了 消费者的接受程度，增加了转化率。
人民大2023新媒体文案写作教程 教案04
仪式感能够帮助文案创作者们快速进入到写作的状态，但并不能提供创写思路。文案创作者们的处境是“时间紧任务重”，如何让灵感迸发得更频繁、更容易，可以从下面两个方向着手：
（1）冷门知识
平庸文案的最大特征就是说“正确的废话”，传递乏味的信息。可以考虑在文案加入一些小众冷门的趣味知识，让文案变得更吸引人。
三、发掘趣味，消除倦怠
写作是一种创造性行为，写作需要作者不停地输出，这就意味着在此过程中痛苦往往多于快乐，因此最重要的事情是振奋写作精神，让写作变得快乐。
（一）建立写作“仪式感”
写作需要仪式感，文案创作者们也可以找到自己的“写作仪式”，也许只是一张“灵感泉涌歌单”、一个能发出复古打字机声响的机械键盘、一个充满人情味的咖啡馆角落等，都能让写作变得更有趣、更轻松，当习惯开始形成，进入写作模式就会越来越快。
一、阅读积累，下笔有神
(一)文本细读
文本细读是指对一部作品进行反复研读，细细揣摩每一句话、每一个字的用意，于有疑处推敲，于无疑处质疑。这种方法看似笨拙却十分有效，能够帮助梳理作品的脉络，体味谋篇布局和遣词造句的精妙。
(二)检视阅读
文本细读一般适用于久经考验的经典作品，在如今快节奏的生活方式下，面对海量的书籍，文案创作者可以选择具备明确目标的“检视阅读”。检视阅读是指在较短时间内迅速抓出一本书的重点，解决两个问题：应不应该读这本书，这本书在谈什么。一般来说，检视阅读的方法有三种：
（二）以上统下
从主题开始，每一层的信息要对下一层整个组的信息进行高度概括，而下一层的内容是对上一层的支撑，以此类推，直到金字塔结构的底部，称为“以上统下”，顺序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想。
（三）归类分组
金字塔原理本质上就是要求文案创作者在写作时始终具备“归类分组”的思维与习惯，也就是说将属于同一逻辑范畴的内容归纳到同一个组别当中，以便于理解和记忆。
新媒体文案写作 项目4 微信文案写作
新媒体文案写作（活页版）
一、微信公众号文案写作
3.如何确定微信公众号文案的写作思路 （4）进行文案的具体写作
● 写开头。爱听故事是人类的天性，文案创作者可以尝试在开头讲一个故事。 -标准式：故事情景 + 故事冲突 + 解决办法 -冲突式：故事冲突 + 故事情景 + 解决办法 -提问式：提出问题 + 故事情景 + 故事冲突 + 解决办法
新媒体文案写作（活页版）
一、微信公众号文案写作
3.如何确定微信公众号文案的写作思路 （1）对文案进行内容定位
内容定位即确定这篇文案的目标用户是谁？能为他们提供哪些帮助、解决哪些问题？
● 专业型用户。专业型用户一般爱好专业型的干货知识，最新的新闻资讯、评论等文案内容。 ● 生活型用户。生活型用户一般喜欢娱乐八卦、生活趣事、心灵鸡汤等文案内容。 ● 文化型用户。文化型用户对文案的文采美感要求较高，且更偏爱有文化内涵的文案内容。
新媒体文案写作（活页版）
一、微信公众号文案写作
3.如何确定微信公众号文案的写作思路 （1）对文案进行内容定位
案例：每年“双十一”期间，淘宝、京东等电商都会举办促销活动。如果让你分析不同人群对淘宝促销活动的利益述求， 你将如何分析？ ●政府部门 ：社会效益、经济效益、诚信经营。 ●新闻媒体 ：新闻亮点、领先性、独特性。 ●投资方 ：经济回报、品牌影响力。 ●促销商家 ：经济回报、品牌影响力、活动保障。 ●普通用户 ：省钱、选择丰富、性价比高、售后保障、物流速度
新媒体文案写作
项目四 微信文案写作
教学目标
知识目标
1.了解微信公众号文案的概念 2.了解微信公众号文案的选题策划 思路 3.了解微信公众号文案的写作思路 4.了解微信朋友圈文案 5.了解微信 H5 文案
课题2- 新媒体文案写作的学习方法
教学难点：创意思维训练、人工智能使用。
四、教学问题预测及方案
问题预测：学生可能无法分辨不同的创意思维，不能熟练地向人工智能提问；
解决方案：就创意思维而言，举例说明；就人工智能而言，上机操作演练，帮助学生理解、记忆。
五、教学结构流程设计
教学过程
教师活动
学生活动
（3）能够运用人工智能辅助文案写作。
3.职业素养
（1）直面人工智能时代的变革，提升自己的创造力和洞察力；
（2）克服写作心理障碍，不畏惧写作中的困难和挫折。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、同步演练法、分组学习法；
教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、数英网、文心一言、5118。
三、教学重难点
【课前准备】（ 5分钟）
1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；
2.安全教育
考勤
检查卫生
清点学生人数
问好
卫生整理
准备书本
上交手机
【教学实施】
1.教学导入（5分钟）
介绍本节将要学习的内容，明确为新媒体文案写作准备。
2.提问引入（10分钟）
说说如何培养新媒体文案写作能力？
如果要收集写作素材，可以通过哪些途径收集？
②聚合思维又称求同思维，是指从已知信息中产生逻辑结论，从现有资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。
③顺向思维是指按照传统的从上到下、从小到大、从左到右、从前到后、从低到高等常规的方向进行思考的方式。
④逆向思维是对人们几乎已有定论的或已有某种思考习惯的事物或观点进行反向思考的思维方式。
（3）积累素材（15分钟）
①阅读并做读书笔记：摘抄、归纳、评价。
公众号文案写作教案
《新媒体文案写作》课程教案写给哪些人看的，公众可以判断自己是否有阅读的价值。
（二）微信公众号标题的常见类型1.基本型将文章内容表达的基本信息展示出来。
这种方式比较中规中矩，通过自然流畅的语言将基本信息如时间、地点、人物、事件等展示出来，能够让用户第一时间了解文章的主题。
2.指向型目标指向性是指在标题中直接向目标用户喊话，在明确目标用户群体后，有针对性地输出内容，从而吸引全体目标用户及目标之外拥有相同需求的用户。
例如：3.提问型有问题，我们总要寻找答案。
标题中先提出疑问，吸引公众注意，然后正文帮助或带领公众一起寻找答案或者解决问题。
这类标题中通常会出现“为什么”“怎么了”“怎么”等词语。
4.热点型话题最容易引起用户的讨论和传播。
借助热点事件来进行推广是常用的手段之一。
如电“狂飙”“雪糕刺客”等话题。
（三）微信公众号文案标题的创意技巧1.制造悬念每个人天生都有好奇心，这是用户行动的强大驱动力。
因此，好的文章的标题就要激发读者的好奇心，而且帮助读者理解文中的观点并保持文章的吸引力。
制造悬念可以采用问问题、省略号来实现。
2.具象化标题中加入具象化的数据可以给读者更直观、更量化的感受，数字还能带给人很权威很专业的感觉，增加可信度。
3.制造反差制造反差主要是事实和大家原以为的不一样，从而形成了对比、矛盾、冲突，让读者清晰地看到正反、好坏，从而形成一种显著的反差效果。
反差可以通过反转、对比实现。
4.逆向思维在大多数人的认知里，基于所受到的教育，往往对某类问题保持着一贯的看法，认为怎样做才是正常的，应该的。
但是逆向思维的标题写法就是要打破这种常识，让读者觉得诧异、不可能。
5.感同身受感同身受，就是要从读者立场下笔，站在他们的角度上看问题能引发双方感情共鸣，同时，每行每业每个人都有不同的情感经历，有些显露有些则隐藏至深。
6.巧用热点微信文案的创作者必须对网络动态保持高度的敏感，及时地掌握并运用网络热词、流行语以及重大的网络事件。
微信朋友圈文案写作教案
二、展示个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形象
为了能够让他人更好地了解自己，在朋友圈里，应该展示这3个方面的个人形象——生活、专业、社交。
(一)生活方面
这是朋友圈形象的基础，也是最重要的内容。在微信上，应该把自己最朴实和最真实的状态展现给朋友们，多增加一点个人的生活动态，给大家看到一个真实、有趣、有内涵的人，比看到一个“移动广告”要有价值。
(二)专业方面
如果你渴望在微信中树立你的品牌、经营粉丝圈，那么就得在某些领域拥有专长或优势。你擅长什么、你的优势是什么、你能帮助别人做什么，这方面的内容可以帮助你成为大家眼里“有用”的人。不过要指出的是，通过单纯的产品价值很难建立个人的专业形象。比如，一个服装销售者在朋友圈里展示很多漂亮衣服，她想建立的“价值”是帮大家买到漂亮衣服。这其实只是将“卖衣服”换了一种形式而已，同样在“卖衣服”的人很多。在这种价值的基础上，如果还有一些其他相关的优势，比如会搭配、会设计等，结合这些就可以形成在服装方面的专业形象。通常来说，只有大家觉得你的优点值得去学习时才会去关心你。
任务四微信朋友圈文案写作策略
朋友圈营销文案是以个人身份做背书，以熟人经济为基础的篇幅短小且具有销售属性的文案。朋友圈营销文案写作需要站在用户的角度去思考，只有这样才能写出符合用户口味的文案。微信朋友圈营销文案在写作时可以采用以下5种策略。
一、分享生活，引发共鸣
在微信朋友圈发布的文案，通常具有自我分享的特点，将产品的自用体验与自身的日常生活相关联，用原创图文、视频等形式营造真实、友好的场景，通过不断强化自身的身份定位，获取微信好友的好感与支持。文案人员可将在日常生活中遇到的趣事、囧事等分享出来，作为直接推广产品文案的调节剂，给用户眼前一亮的感觉；还可以将产品融入分享的日常生活文案中，让用户在浏览日常生活趣事时了解产品，淡化营销痕迹，增加用户对产品的认同感，制造温馨的朋友圈氛围；还可以分享互联网中一些有趣、有价值的内容，甚至将这些内容与自身经历结合，给用户留下深刻的印象，提高用户转化率。在成长过程中，每个人都会有不同的经历、感悟，文案人员可以将这些经历与感悟发布到朋友圈中，这样既可以引起有相同经历用户的共鸣，又可以给其他用户一些启发。
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讨论问题：1、说说让你反感的微信朋友圈文案？
2、说说让你印象深刻的微信公众号文案“爆款”标题。内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.微信公众号文案
1.1认识微信公众号文案
1.2做好微信公众号文案的选题策划
1.3确定微信公众号文案的写作思路
2.微信朋友圈文案
2.1认识微信朋友图文案
提示：可以从用户角度出发思考，结合微信朋友圈文案的写作技巧进行撰写。
（3）为大学生社团撰写迎新季的招新微信H5文案。
提示：可以结合微信H5文案的创意技巧，思考文案的创意思路。
2.2微信朋友图文案的写作思路
2.3微信朋友圈文案的写作技巧
3.微信H5文案
3.1认识微信H5
3.2确定微信公H5文案的选题
3.3拟好微信公H5文案的标题
3.4微信公H5文案的创意技巧
拓展延伸
实战与提升
小结
1、掌握微信公众号文案的写作思路。
2、掌握微信朋友圈文案的的写作技巧。
3、掌握微信H5文案的写作方法。
教学设计
1、教学思路：
（1）通过案例导入本项目所介绍的相关知识，让学生了解微信公众号文案的概念，知道微信公众号文案的选题策划思路和写作思路；
（2）通过具体案例介绍微信朋友圈文案，讲解朋友圈文窠的写作思路，分析朋友圈文案的写作技巧；
（3）通过具体案例让学生认识微信H5,讲解微信H5文案选题的确定，探究如何拟好H5文案的标题，总结H5文案的创意技巧；
《新媒体文案写作实战教程（微课版）》
配套教案
项目四
课时内标
/解微信公众号文案的概念和选题策划思路。能够撰写微信朋友圈文案和微信H5文案。
教学重点
了解微信公众号文案选题策划思路。
掌握微信公众号文案的写作思路。
掌握微信朋友圈文案和微信H5文案的写作方法。
教学难点
微信公众号文案选题策划思路。确定微信H5文案的选题。
（4）知识点学习结束后通过实训和考核进行巩固。
2、教学手段：
（1）利用实际案例进行引入；
（2）微信文案案例的选择注重两个方面，一是贴近学生现实生活，二是积极向上，如呈现青年大学生励志上进的文案，展示新时代农村新面貌的文案等：
（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
思考及作业
拓展延伸：
1.如何拟定微信公众号文案“爆款”标题？
2.如何用好微信公众号文案的排版工具？
项目实战与提升：
（1）为“重庆旅游”微信公众号写一篇关于洪崖洞的微信公众号文案。
提示：记得先进行用户分析，确定预期效果，再搭建写作结构框架。
（2）为一名自由摄影师撰写一条情人节团购优惠的微信朋友圈文案。