小学三年级读后感15篇

小学三年级读后感15篇

小学三年级读后感15篇

小学三年级读后感1

爱是人间最美好，最无私的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有家长对孩子的爱。近日，我就读了这一本《爱的教育》。

《爱的教育》由意大利作家根据他儿子的日记改编而成的，小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的`所见、所闻和所感，通过塑造一个个渺小，而不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵的情感，整篇文章以一个小学生的眼光审视、身边的善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。

这本书给了我很深的感触，有许多的故事令我感动，但最让我感动的是――马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信他能成功。

筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了。读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。

爱就是这书的中心思想。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。如果世界上没有了爱，世界会没有色彩，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。

小学三年级读后感2

《繁星？春水》的作者是现代女作家冰心，《繁星春水》便是以她那“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。

《繁星？春水》的主题歌便是母爱、童真和对自然的赞美。从《繁星》中“母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”我读出了冰心对于伟大母爱的赞颂，母亲的爱是最圣洁的爱，它是世界上任何一种爱无法比的。冰心眼中母爱是极其伟大的，她也非常爱孩子，“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的'灵魂。”孩子们天真的话语，蓬勃的生机，都散发着生命的光彩。“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，强扬的衣袖，静悄的心情。”是冰心对于春晨的赞美，春天的早晨是如此可爱，让人的心情都变得愉悦

起来。

《春水》中“弟弟！且喜又相见了，我回忆中的你，那能像这般清晰？”写出了冰心与弟弟间的深厚情谊。她对于弟弟的思念和相见时的激动与喜悦。从“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可以知道，冰心的童年是布满着梦，布满着童稚的幻想的。

她后来出国留学，一去便是多年，她便用笔来写出自己的思念，迫切希望能够早点回家。“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井离乡离开了至爱的母亲的她，怎会没有思乡之情呢？

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，她将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

小学三年级读后感3

最近，我读了一本书――《探索百科》的生命科学下册，书中向我们介绍了：爬行动物、鱼类、两栖动物、鸟类、昆虫和哺乳动物的外形特征、生活习性和逃生方法等。

在书中，我认识了不少爬行动物：棱皮龟、巨蟒、眼镜王蛇、黑树眼镜蛇、维尔京群岛壁虎、飞蜥。样样奇形怪状，让我大开眼界。大家见过会飞的蜥蜴吗？有些飞蜥在肋骨两侧的皮肤上，

附生有发育良好的翼片。在这些翼片的帮助下，它们能从很高的地方跳下，并安全落地，从而逃脱猎食者的追击。有些蛇也能飞，飞树蛇可从树枝上跃起，呈直线形在空中移动。其弯曲的腹部类似于降落伞，从而帮助它安全地落在地面或下方的树枝上。

有些鱼类和两栖动物，我连见都没见过。如：栉水母、银大马哈鱼、斑泥螈、弹涂鱼。个个千奇百怪，让人看得眼花缭乱。你听说过会钓鱼的鱼吗？种类超过250种的cK会利用“钓具”作为诱饵，来捕食其它的鱼。它的又长又细的钓具突出于cK的头顶，通常以羽状的.尾端来吸引猎物。钓具就算是在拖拉猎物时受损，还可以再生。黑海龙海蛾鱼以另外一种方式诱捕猎物，其钓具上寄生有发光的细菌。在漆黑的海洋深处，被发光细菌发出的光吸引过来的鱼便成了它的美食。鸟类的视野、足、喙。都各不相同，其中也有许多的奥秘哦！这本书介绍了一些昆虫，有白蚁、黄蜂、飞蛾。还使我了解了许多许多关于昆虫的生活特点呢！哺乳动物这一栏中，有许多笑话很有趣。比如，教师问：“还有什么比长颈鹿喉咙疼痛更糟糕的事吗？”学生弗雷德答：“大象不停地流鼻涕。”这本书很好看，书中的内容妙趣横生。通过阅读，会让人耳目一新、大开眼界，懂得许多的科学知识。科学与人类的生存和发展有着密切的关系，我们一定要相信科学，热爱科学！

小学三年级读后感4

我看了高尔基的《童年》这本书后，我有很多的感慨，书中的主人公阿廖沙给我留下了深刻的印象。

我觉得这本书的主人公阿廖沙实在是太悲惨了!外公好似一个疯子，时常折磨阿廖沙，造就了他肉体上的痛苦。母亲也不是一个好母亲，没有母爱，没有好好地教育自己的孩子，给孩子创造一个健康的生活环境。并且三番五次地离家出走，一走就是几年后才能回来，阿廖沙又让母亲给予了他精神上的打击。阿廖沙自从进入这一个阴险的大家庭，他就不能再幸福了。他的外公，使这个原本和睦的'家，变得四分五裂。外公非但要管别人的事，还一直惹是生非，造出许多是非。只要他一听有人犯错，就开始大动干戈。每一个小孩都要抓起来打。这个是心惊肉跳。特别是阿廖沙，不但打他打得最狠，之后还要假惺惺的对阿廖沙一阵吹嘘。家里有了这么一个外公，能安宁吗？这一切注定阿廖沙不会幸福。可怜的阿廖沙只能捡破烂为生，别人对他指指点点，他也一声不吭，忍住怨气，默默地走开了。他的外公、母亲对他如此刻薄，阿廖沙也还是很乐观呀。而我呢？一受到挫折，就气馁，就放弃。一天，我正在写着作业，这时，我后面的同学上去交作业，我就在她的试卷上用铅笔画了一个黑黑的圆圈。这时，那位同学回来了，看到了我在画她的试卷，就去告状了。告完状，又拿水笔在我的填空题上画了一个大大的黑斑。我用修正带在试卷上涂改完之后，转过身去跟她道歉。谁知，老师看到了，就以为我又在上面画，就说：“你还在上面画!”我一看老师误解我了，就开始生气。一直到下午大课间，气才休。

如果这是在阿廖沙家里的话，那我早就被揍晕了。真的应该