小班上学期美术教案《花瓶》6篇

小班上学期美术教案《花瓶》

小班上学期美术教案《花瓶》精选6篇（一）

教案名称：花瓶

适用年级：小班上学期

教学目标：

1. 能够观察和描述花瓶的形状和颜色。

2. 能够用简单的线条和图形描绘花瓶的形象。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：

1. 展示花瓶的图片或实物。

2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等制作美术作品的材料。

3. 学生的画板或纸张。

教学过程：

1. 导入：通过展示图片或实物引导学生观察花瓶的形状和颜色，让学生表达自己的观察结果。

2. 创作：让学生用彩纸剪切、拼贴的方式制作花瓶的形象。教师可以提供模板，让学生选择自己喜欢的形状，也可以让学生自由发挥创作。

3. 绘画：让学生使用彩笔在画板或纸张上描绘花瓶的形象。教师可以指导学生使用简单的线条和图形完成，也可以鼓励学生自由发挥创意。

4. 作品展示：让学生展示自己的作品，并邀请其他同学评论和赞赏。教师可以引导学生互相交流，分享创作的过程和感受。

5. 总结：引导学生回顾整个活动，帮助他们总结观察和创作花瓶的经验。鼓励学生发表自己的想法和感受。

教学延伸：

1. 鼓励学生用不同的材料和技法创作花瓶的形象，如用颜料在画板上涂抹、用纸张卷曲等。

2. 引导学生观察不同样式和材质的花瓶，比较它们的异同，并通过绘画表现出来。

教学评价：

1. 通过学生的观察和描述，评估他们对花瓶形状和颜色的理解能力。

2. 评估学生创作的作品，看是否能用简单的线条和图形描绘出花瓶的形象。

3. 观察学生在展示和交流中的表现，评估他们的口头表达能力和合作能力。

教学反思：

1. 教师可以根据学生的不同程度和特点，调整教学内容和方式，让每个学生都能积极参与和表现。

2. 在教学过程中，要鼓励学生勇于尝试和发挥创造力，给予积极的鼓励和肯定。

小班上学期美术教案《花瓶》精选6篇（二）

教学目标：

1. 学生能够在启发教学的指导下，观察和描述小鱼的外貌特征。

2. 学生能够在教师的指导下，使用不同的装饰材料装饰小鱼。

3. 学生能够在教师的示范下，通过绘画表达自己的想象和想法。

教学准备：

1. 准备一些彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等装饰材料。

2. 打印一些小鱼的图片供学生观察。

教学活动：

1. 导入（5分钟）

老师出示一幅印有小鱼的图片，向学生介绍本节课的主题——装饰小鱼，并和学生一

起讨论小鱼的特点和外貌特征。

2. 观察和描述小鱼的特征（10分钟）

老师引导学生观察小鱼的形状、颜色、眼睛等特征，并鼓励学生用自己的语言描述小

鱼的外貌。

3. 装饰小鱼（15分钟）

老师向学生展示准备好的装饰材料，并示范如何使用这些材料装饰小鱼。然后，让学

生根据自己的喜好和想象，用提供的材料装饰自己的小鱼。老师可以提供一些建议和

指导。

4. 绘画表达（15分钟）

学生完成装饰小鱼后，老师给学生每人分发一张纸和彩笔。要求学生使用彩笔绘画，

将自己的小鱼表达出来，可以加上一些背景等细节。老师可以在这个过程中给予学生

适当的指导和鼓励。

5. 展示和讨论（10分钟）

学生完成绘画后，老师可以让学生依次展示自己的作品，并鼓励学生互相欣赏和交流。老师还可以引导学生发表自己对这次活动的感想和体验。

6. 小结（5分钟）

在活动结束前，老师针对学生在活动中的表现和收获进行小结和点评，鼓励学生继续保持良好的观察力和创造力。

拓展活动：学生可以将自己的作品拼贴在一张大海的壁画上，装饰整个教室。

小班上学期美术教案《花瓶》精选6篇（三）

学科：美术

年级：小班

学期：上学期

课题：《野蜂飞舞》

教学目标：

1. 通过观察、感受和模仿，了解蜜蜂飞舞的姿态和动作。

2. 通过绘画、涂色等活动，锻炼手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生对大自然的观察力和好奇心。

教学准备：

1. 板书：《野蜂飞舞》。

2. PPT：展示蜜蜂的图片，引起学生的兴趣。

3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

1. 老师使用PPT展示蜜蜂的图片，引起学生的兴趣。

2. 老师问学生：“你们知道蜜蜂是怎样飞舞的吗？”

Step 2：教学主体（20分钟）

1. 老师给学生展示蜜蜂飞舞的动作和姿态，让学生观察并模仿。

2. 老师引导学生用纸做出蜜蜂的形状，并在纸上涂上黄色的颜料。

3. 学生根据自己的想法，用其他颜色的颜料为蜜蜂涂上花纹。

4. 学生完成作品后，可以根据自己的兴趣再为作品添加一些背景。

Step 3：展示与分享（10分钟）

1. 学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作心得。

2. 学生可以自由讨论自己的作品，互相学习和欣赏。

Step 4：总结与反思（5分钟）

1. 老师引导学生总结本节课学到的内容，如蜜蜂的形状、颜色和动作。

2. 老师鼓励学生表达自己对今天学习的感受和体会。

教学延伸：

1. 老师可以讲解蜜蜂在大自然中的作用，引发学生对生态环境的思考。

2. 老师可以带领学生到室外观察蜜蜂的飞舞，增加实际体验。

板书设计：

《野蜂飞舞》

评价方式：

1. 学生的参与度和表现。

2. 学生的作品完成度和创造性。

3. 学生对蜜蜂和飞舞的理解和表达能力。