【高三】高考生物第二轮模拟复习题(含参考答案)

【高三】高考生物第二轮模拟复习题(含参考答案)年新课标高三生物二轮复习：选修三专题模拟练习6

我

一.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件()

① 无毒环境② 无菌环境③ 合成介质需要等离子体④ 温度接近动物体温⑤ 需要氧气，不需要二氧化碳⑥ CO2可以调节培养基的pH值

a．①②③④⑤⑥b．①②③④⑤

c。①③④⑤d。①②③④⑥

2.在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是( )

a、以mRNA为模板反转录合成DNA

b．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成

c、将供体DN***片段转移到受体细胞并进一步筛选

d．由蛋白质的氨基酸序列推测mrna

3.以下关于动物细胞培养的陈述是正确的（）

a．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

b、在克隆培养过程中，大多数细胞的基因型都会发生变化

c．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

d、恶性细胞系的细胞可以传代培养

4.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是( )

① 卵母细胞收集与培养② 精子收集和获能③ 绘制“试管牛”工业化生产技术流程图④ 受精⑤ 早期胚胎培养

a．①②③④⑤b．①②④⑤③

c。①②④③⑤d。①②⑤④③

5.某种转基因玉米能高效地合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，能让取

食它的害虫的消化酶受抑制而无法消化食物以致死亡。下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是()

a、不安全。这种玉米的果实（种子）也可能含有蛋白酶抑制剂，人们可能会因为无

法消化食物而生病

b．不安全。该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链富集并在人体细胞内表达，使

人体无法消化食物而患病

c、安全。由于人类和害虫的消化酶结构不同，玉米蛋白酶抑制剂可能对人体没有影

响

d．安全。人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不会

影响人的消化

6.基因工程等生物技术的广泛应用引发了许多关于科学技术和伦理的争论。有人欢呼

科技的发展会改变一切；一些人惊呼这会引发道德危机。我们应该采取的正确态度是（）

①摒弃现有的道德规范，推动科技发展②发挥道德规范的作用，限制负面效应③科

技的发展必须以现有道德规范为准绳④调整现有道德规范，适应科技发展

答。①②b。②③

c．③④d．②④

2、头衔

7.下图1表示利用生物技术制备抗x的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优

质奶牛的过程；图3表示番茄马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答：

（1）在图1中，注射到小鼠体内的物质为。融合细胞经多次筛选后可获得理想细胞。这些细胞的特征如下。

(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和的过程，才能与卵细胞受精。

若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的均等分割

后进行胚胎移植。

（3）过程① 图3是获得植物细胞的阶段。在形成再生植株的过程中，类似于组织

培养的步骤如下。

8.科学家从病死的家禽和候鸟体内分离到了h5n1禽流感病毒，用以生产可以预防和

治疗禽流感的抗体，下图为单克隆抗体制备过程示意图，图中a～g分别表示生物技术或

细胞名称，请回答有关问题：

（1）如果a细胞是小鼠骨髓瘤细胞，B细胞取自

的细胞，c过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是。

（2）假设只考虑两个细胞的融合，可以形成三种类型的D细胞。因此，需要使用培养基筛选（填写特征）e细胞进行培养。

(3)在动物细胞培养过程中培养液中必须通入o2和co2，通入co2的目的

是。随着细胞分裂次数的增多，就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的，需要用胰蛋白酶等处理使细胞从瓶壁上分离下来。

（4）如果将单克隆抗体基因导入奶牛的受精卵中，然后通过早期胚胎培养和培养，可以获得多头奶牛，从而从牛奶中提取更多抗体；为了获得更具活性的抗体，可以通过技术对该基因进行修饰来达到目的。

0.答案解析

我

1.d

2.b

解析：在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是以4种脱氧核苷酸为原料，人工合成目的基因；以mrna为模板逆转录合成dna是获得真核生物目的基因的常用方法；将供体dn***段转入受体细胞中，再进一步筛选，检测目的基因是否进入受体细胞。

3.分析：动物细胞在培养过程中存在接触抑制。细胞会粘附在细胞壁上，并在培养瓶中生长，形成一层细胞，在相互接触后停止生长。在克隆培养过程中，只有少数细胞基因型会发生改变。二倍体细胞的传代培养通常很难在10代后传代。恶性细胞系的细胞是不朽的，可以传代培养。

答案：d

“体外受精”的过程→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→ 体外受精→.

答案：b

5.b

6.解析：科学技术是一把“双刃剑”，一方面，科技的发展改善了人类的生活条件，

解决了许多疑难问题……。同时，如果运用不当，将会出现一系列社会问题，道德、伦理……。面对这一问题，我们应采取的积极措施是，限制其负面效应，适当调整现有的道

德规范，以适应科学技术飞速发展的需要。本题通过一些社会的焦点和热点问题，考查学

生对这些问题的理解与分析能力，要求学生能正确地认识科学技术发展带来的双面影响。

回答：D

二、题

7.（1）抗原x（或x抗原）能快速繁殖并产生抗x抗体

(2)获能(或精子获能) 内细胞团(3)原生质体④⑤(⑥)

8.（1）感染H5N1病毒的灭活动物或人类病毒（2）选择性繁殖和产生特异性抗体（3）维持培养基的pH接触抑制（4）胚胎分割和转移蛋白工程