《探究铁及其化合物的氧化性和还原性》教案

《探究铁及其化合物的氧化性和还原性》
教学设计
2017-11-28
社旗一高王娜
《探究铁及其化合物的氧化性和还原性》（一）、教学目标
知识与技能：通过金属铁、氯化亚铁、氯化铁的氧化性和还原性的探究实验，使学生掌握金属铁、氯化亚铁、氯化铁之间的相互转化关系；了解Fe3+的检验方法；培养学生的操作技能、观察能力、和分析问题的能力。

过程与方法：通过金属铁、氯化亚铁、氯化铁的氧化性或还原性的探究实验，使学生学会预测物质的性质——设计实验方案进行实验并进行观察——分析实验现象，得出结论的科学探究方法。

通过预测与假设、方案设计、实验记录、分析归纳。

情感、态度和价值观：使学生学会预测物质的性质，并通过实验探究得到证实，体验科学探究成功的喜悦；同时培养他们善于与他人合作的良好心理品质。

并通过“身边的化学”等内容，认识铁在促进人体健康中的作用，了解化学知识在丰富人类生活方面的重要作用。

（二）、教学重难点
教学重点：知识重点是金属铁、氯化铁、氯化亚铁的性质以
及相互转化；方法重点是教会学生探究物质性质
的科学方法。

教学难点：预测金属铁、氯化铁、氯化亚铁的氧化性、还原
性并进行探究实验的设计。

（三）、教学方法
实验探究法、多媒体辅助法、对比分析法
（四）、教学用具
实验试剂：
1、药品及试剂：铁粉、稀硫酸、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯
水，稀硝酸，锌片，铜片。

KSCN（硫氰酸钾）溶液，
（用于检验Fe3+的存在）。

（六）、当堂检测
1、过去电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀敷有铜箔的绝缘板，
制造印刷线路板。

制作时，把应该保留的铜箔遮挡，然后把铜箔放入氯化铁溶液中，这样没有遮挡的铜箔就被腐蚀掉了，留下了可以导电的铜线。

请说出其中发生的反应，写出离子反应方程式。

（1）检验溶液中Fe3+存在的试剂是___KSCN溶液__________，证明Fe3+存在的现象是_____溶液变成血红色________。

（2）请说出其中发生的反应，写出化学方程式。

2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2
（七）、课后思考
1、写出转化关系图示中有关的离子反应方程式。

2、完成课后“练习与活动”中的第4小题。

（八）、板书设计
探究铁及其化合物的氧化性和还原性
预测所选试剂结论
+2
还原性Fe 氯水、稀硝酸2Fe2++Cl2== 2Fe3++2Cl-
+3
氧化性Fe Fe、Cu 2Fe3++Fe== 3Fe2+。