《大高考》高考语文(全国通用)二轮复习课件：专题1正确使用词语——实词、虚词
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考纲内容解读 固基础助识记 突要点探规律
第9章 扩声系统调音
辨析近义词有哪些技巧？ 技巧1：读懂语意，吃透语境 做好词语填空辨析题的最重要的前提是吃透语境。所谓语境， 就是语言环境，它包括两个方面：其一是上下文，又称内部语 境，它对词语起着限制作用和解释作用；其二是情境，又称外 部语境，一般指由时间、地点、场合、对象等客观因素和使用 此处语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情 等主观因素构成的语言环境。语言环境的不同，导致了词语的 多义性。
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第9章 扩声系统调音
◆◆易错防范◆◆ 1.好高骛远，一味求难。有的考生在备考过程中一味求全、求难， 刻意去记忆一些生僻的实词，其实这样做是吃力不讨好的，因 为高考考查的实词大都是生活中常见的但又易误解、易混用的。 2.忽视差异，乱成一锅粥。试卷中要求考生辨析的词往往大同小 异，而有的考生只是看到了两个词语意义上的“大同”，却忽 视了对“小异”的挖掘，因而认为两个词并无差别，无法辨析。
解读 语的使用，或结合语意填充。
3.所考词语多为常见常用、与生活关系密切的词语，不 考生僻词。
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第9章 扩声系统调音
固基础助识记
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第9章 扩声系统调音
突要点探规律
如何准确把握实词的意义？
我们可以通过对构成近义词的语素进行分析，来找出近义词 之间在意义上的细微差别。最直接最简单的方法就是语素组词 分析法。如对于“监测”“监控”两个词语，我们可以抓住“ 测”和“控”两个字进行组词，以区别两个词语。“测”可以 组成“测量”，“控”可以组成“控制”。“测量”是指用仪 器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，而“控 制”指掌握住不使任意活动或越出范围。由此可见，“监测” 侧重于数据，“监控”侧重于事物的发展态势。
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第9章 扩声系统调音
如何辨析实词的搭配和用法？ 句中的搭配关系要根据词语的语法功能来确定，而词语搭配 一般具有较固定的规则，既要合乎事理，又要合乎习惯。谦辞 与敬辞都是以说话者为中心进行区别的，“谦”的发出者只能 是自己，“敬”的对象只能是他人。根据词性可以判断某词在 句子中充当的成分，确定词语的语法功能，为正确使用词语提 供保障。正确使用实词的关键在于对词汇的积累。我们在积累 词汇的过程中应关注近义词在词义上的差别以及同义词在语体 色彩、感情色彩上的细微差别。
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第9章 扩声系统调音
技巧4：代入比较，语感突破 很多情况下，我们通过朗读，利用语感可以辨析出句子是否 完整、搭配是否得当、句意是否明确等。所以，做题时可以将 待选词语代入原句，试着默读一下，从语感上寻求突破。尤其 是在辨析关联词时，将成套的关联词代入原句，通过朗读的感 觉即可分辨出关联词与原句间的关系是否一致。
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技巧2：存同求异，灵活辨析 高考大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同的语素， 因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时，我们要想法 了解词义的细微差别，然后结合句意作出正确选择。 技巧3：遇阻变通，巧解题目 在运用一般的辨析方法不能顺利解决问题时，我们就要及时 变通思维，转而寻求其他的解题思路，如“巧用排除法”“再 造语境法”等。
第9章 扩声系统调音
专题一 正确使用词语——实词、虚词
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第9章 扩声系统调音
考纲内容解读
考纲 正确使用词语(实词、虚词)。能力层级：表达运用(E)。 1.实词重点考查名词、动词和形容词，虚词重点考查连 词尤其是关联词、副词和介词。 2.重在使用，或比较近义词的细微差别，或判断易误词
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第章 扩声系统调音
3.忽视语境，解题粗疏。 词语使用错误，一个很重要的原因是没有结合语境去分析。正 确使用词语主要是使词语适合语境。选择恰当的词语，首先， 应把握语境；其次，辨析近义词语的含义和用法；最后，从语 境角度有效辨识。
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第9章 扩声系统调音
确定虚词的位置需要注意什么？ 辨析虚词，离不开具体的语境。因此，我们除了要掌握虚词 自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意， 理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句 中充当的成分。
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第9章 扩声系统调音
怎样根据语境把握语体色彩？ 语境就是词语所处的语言环境，即上下文。对于一段文字来 说，它所处的那篇文章就是它的语境；对于一句话来说，它所 处的那个语段就是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句 话就是它的语境。每一个语境都包含着作者特定的感情色彩。 所以，我们在用词时要有所讲究：书面语境一般不用口语，口 语语境一般不用书面语；褒义语境一般不用贬义词，贬义语境 一般不用褒义词。这要求我们：首先，要从认知的角度把握特 定词语的语体色彩和感情色彩；其次，要读懂句子并理解语境。
第9章 扩声系统调音
怎样落实虚词搭配的能力？ 高考对虚词的考查，是对我们语言基础知识积累情况的考查， 同时也是对我们理解能力的考查。我们只有切实掌握常见常考 虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中 积累经验，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时， 只要静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从 感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选 择。
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辨析近义词有哪些技巧？ 技巧1：读懂语意，吃透语境 做好词语填空辨析题的最重要的前提是吃透语境。所谓语境， 就是语言环境，它包括两个方面：其一是上下文，又称内部语 境，它对词语起着限制作用和解释作用；其二是情境，又称外 部语境，一般指由时间、地点、场合、对象等客观因素和使用 此处语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情 等主观因素构成的语言环境。语言环境的不同，导致了词语的 多义性。
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第9章 扩声系统调音
◆◆易错防范◆◆ 1.好高骛远，一味求难。有的考生在备考过程中一味求全、求难， 刻意去记忆一些生僻的实词，其实这样做是吃力不讨好的，因 为高考考查的实词大都是生活中常见的但又易误解、易混用的。 2.忽视差异，乱成一锅粥。试卷中要求考生辨析的词往往大同小 异，而有的考生只是看到了两个词语意义上的“大同”，却忽 视了对“小异”的挖掘，因而认为两个词并无差别，无法辨析。
解读 语的使用，或结合语意填充。
3.所考词语多为常见常用、与生活关系密切的词语，不 考生僻词。
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固基础助识记
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如何准确把握实词的意义？
我们可以通过对构成近义词的语素进行分析，来找出近义词 之间在意义上的细微差别。最直接最简单的方法就是语素组词 分析法。如对于“监测”“监控”两个词语，我们可以抓住“ 测”和“控”两个字进行组词，以区别两个词语。“测”可以 组成“测量”，“控”可以组成“控制”。“测量”是指用仪 器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，而“控 制”指掌握住不使任意活动或越出范围。由此可见，“监测” 侧重于数据，“监控”侧重于事物的发展态势。
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如何辨析实词的搭配和用法？ 句中的搭配关系要根据词语的语法功能来确定，而词语搭配 一般具有较固定的规则，既要合乎事理，又要合乎习惯。谦辞 与敬辞都是以说话者为中心进行区别的，“谦”的发出者只能 是自己，“敬”的对象只能是他人。根据词性可以判断某词在 句子中充当的成分，确定词语的语法功能，为正确使用词语提 供保障。正确使用实词的关键在于对词汇的积累。我们在积累 词汇的过程中应关注近义词在词义上的差别以及同义词在语体 色彩、感情色彩上的细微差别。
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技巧4：代入比较，语感突破 很多情况下，我们通过朗读，利用语感可以辨析出句子是否 完整、搭配是否得当、句意是否明确等。所以，做题时可以将 待选词语代入原句，试着默读一下，从语感上寻求突破。尤其 是在辨析关联词时，将成套的关联词代入原句，通过朗读的感 觉即可分辨出关联词与原句间的关系是否一致。
考纲内容解读 固基础助识记 突要点探规律
第9章 扩声系统调音
技巧2：存同求异，灵活辨析 高考大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同的语素， 因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时，我们要想法 了解词义的细微差别，然后结合句意作出正确选择。 技巧3：遇阻变通，巧解题目 在运用一般的辨析方法不能顺利解决问题时，我们就要及时 变通思维，转而寻求其他的解题思路，如“巧用排除法”“再 造语境法”等。
第9章 扩声系统调音
专题一 正确使用词语——实词、虚词
考纲内容解读 固基础助识记 突要点探规律
第9章 扩声系统调音
考纲内容解读
考纲 正确使用词语(实词、虚词)。能力层级：表达运用(E)。 1.实词重点考查名词、动词和形容词，虚词重点考查连 词尤其是关联词、副词和介词。 2.重在使用，或比较近义词的细微差别，或判断易误词
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第章 扩声系统调音
3.忽视语境，解题粗疏。 词语使用错误，一个很重要的原因是没有结合语境去分析。正 确使用词语主要是使词语适合语境。选择恰当的词语，首先， 应把握语境；其次，辨析近义词语的含义和用法；最后，从语 境角度有效辨识。
考纲内容解读 固基础助识记 突要点探规律
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第9章 扩声系统调音
确定虚词的位置需要注意什么？ 辨析虚词，离不开具体的语境。因此，我们除了要掌握虚词 自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意， 理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句 中充当的成分。
考纲内容解读 固基础助识记 突要点探规律
考纲内容解读 固基础助识记 突要点探规律
第9章 扩声系统调音
怎样根据语境把握语体色彩？ 语境就是词语所处的语言环境，即上下文。对于一段文字来 说，它所处的那篇文章就是它的语境；对于一句话来说，它所 处的那个语段就是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句 话就是它的语境。每一个语境都包含着作者特定的感情色彩。 所以，我们在用词时要有所讲究：书面语境一般不用口语，口 语语境一般不用书面语；褒义语境一般不用贬义词，贬义语境 一般不用褒义词。这要求我们：首先，要从认知的角度把握特 定词语的语体色彩和感情色彩；其次，要读懂句子并理解语境。
第9章 扩声系统调音
怎样落实虚词搭配的能力？ 高考对虚词的考查，是对我们语言基础知识积累情况的考查， 同时也是对我们理解能力的考查。我们只有切实掌握常见常考 虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中 积累经验，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时， 只要静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从 感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选 择。