关于小学四年级的语文质量分析报告及如何提高语文教学质量

关于小学四年级的语文质量分析报告及如何提高语文教学质量
期末质量分析能帮助老师对学生学习状况有个总体的了解，并根据质量分析报告优化教学。

下面是店铺整理的关于小学四年级的语文质量分析报告，供大家参阅，希望对你有帮助。

小学四年级语文质量分析报告
一、分析试卷题型及考试阅卷情况
1、题目灵活，学生把课文内容背诵后，学生在做题时不能学以致用。

二、分析学生完成情况
1、综合性学习的题目大部分学生没有完成好。

2、阅读题和作文有几个学生都没动笔做。

三、整体分析、纵向、横向比较
1、整个四年级语文基础较差，学生遇到难题、比较灵活的题目都不会做。

四、分析原因
1、教师在课堂上注重培养学生灵活运用知识的能力的力度不够。

2、学生不能灵活所学知识。

五、整改措施及后段目标
1、抓好基础知识的教学使学生扎实掌握知识。

2、平时多训练学生灵活运用知识的能力。

3、加强学生做难题的训练。

提高小学语文教学质量
一、以课堂教学为中心，优化增效，提高教学质量。

二、提高教师素质，优化教师队伍，提高教学质量。

三、切实抓好管理工作，提高教学质量。

1、提升教师自身素质，加强理论学习，学会反思，学会积累和思考，提升教育理念。

向网络学习，向同行学习，向已有资源学习，做研究型教师。

名师是由点滴积累起来的经验。

2、抓好教学“六认真”过程管理。

只有抓好了过程，才有好的结
果。

3、以课堂为中心，发挥课堂主阵地作用。

以学生为主导，老师为主体，向四十分钟要质量。

提升教学质量再没有比这项更重要的了。

4、培优补差，抓好潜能生的进步，全面提高教学质量。

(1)关爱学生。

“亲其师，信其道”。

首先让孩子喜欢老师，喜欢这一门学科。

我们不是教高中，要让所有孩子成绩有所提高，你的教学质量才能提起来。

转化一个潜能生和培养一个优生一样重要。

(2)激发兴趣。

激发潜能，唤醒良知，要求老师要有责任感。