九上化学课件第二章自然界中的水(第1课时)

典例精讲 例5．关于电解水实验的叙述错误的是（ B ）
A．a连接的是电源的负极 B．左端试管中的气体能使带火星的木条复燃 C．产生的氢气和氧气的体积比为2：1 D．发生反应的表达式为：水 通电 氢气+氧气
达标检测
1．下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ B ） A．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰 B．氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味 C．氢气燃烧时会放出大量的热 D．氢气燃烧属于化合反应
水可以分解产生氢气，开发氢能.
典典例例精精讲讲 例1.（2022福建·泉州鲤城北大培文学校九年级期中）水分子分解的 微观过程如下图所示。下列说法错误的是（B ）
A．原子是化学变化中的最小粒子 B．水分子中含有氢分子和氧分子 C．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 D．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
3.氢气验纯方法
发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
新课讲解 【实验2】
在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩 一只干燥的冷烧杯，观察实验现象
注：氢气在点燃前必须验纯
新课讲解
氢气纯度的检验
归纳总结 实验结论
1.水在通电的情况下分解生成氢气和氧气
通电 水 H2O
氢气 ＋ 氧气
H2
达标检测
2．（2022全国·九年级单元测试）在电解水的实验中，可以 直接观察到的现象是（ C ） A．与正极相连的玻璃管内产生的是氧气 B．有氢气和氧气产生，且体积比约为 C．在两个电极上均有气泡产生，且与负极、正极相连的两个 玻璃管内收集的气体体积之比约为 D．每个水分子是由氢原子和一个氧原子构成的
沪教版 化学（初中）
同步课堂
课题1第3节物质自的然变界化中和的性水质 （第1课时 水的组成）
学习目标
1.知道氢气的化学性质和物理性质； 2.认识水的组成； 3.通过电解水产生氢气和氧气的事实，推断水是由氢元素和氧元素 组成的。
重点难点
重点：水电电解实验； 难点：氢气的检验。
目 录 Contents
新课讲解 【实验1】
设计实验方案
实验仪器和实验注意事项：
水电解器
直流电源
水中加入少量稀 硫酸或氢氧化钠溶 液的目的：
增加水的导电性
新课讲解
水的实验
电解水实验
新课讲解 操作：
活塞
活塞
电解水实验
新课讲解
b处（正极）玻璃管内液体下降慢，管内气体体积大约是 现象： a处（负极）的一半，且b处气体使木条燃得更旺；a处玻
例精讲
例2.下列有关水的电解实验(如图)的叙述，错误的是 ( C ) A.试管甲中的气体是氢气 B.试管乙中的气体是氧气 C.该实验证明水由氢气和氧气组成 D.电解水的反应属于分解反应
典例精讲
例3．通过电解水实验，我们知道( B )
①电解水时正极产生的是氢气、负极产生的是氧气，并且体
积比为V正：V负≈2：1
②水中有氢气和氧气
③水由氢、氧两种元素组成
④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
典例精讲
例4.（2020重庆市A）课本中用加入少Na2SO4的水进行电解 水实验,从该实验中不能获取的信息是（C ） A. 纯水的导电能力弱 B. 负极产生气体的速率比正极快 C. 常温下,水的pH=7 D. 水由氢元素和氧元素组成
水的组成发现史
英国科学家 普利斯特里
英国科学家 卡文迪许
法国科学家 拉瓦锡
研究氢气的燃烧实验是认识水的组成的开始。
新课引入
水是我们熟悉而又陌生的物质。说其 熟悉，是因为我们每天都与水打交道， 对于水在生命产生、发育和繁衍中的重 要性已有深刻认识，对于水在工农业生 产及日常生活中的应用也有一定了解。 说其陌生，在于我们尚未从化学视角去 认识、研究水的组成和性质，尚未了解 化学在解决水资源危机中的重要作用。
新课引入
水 对 人 类 的 影 响
新课引入
1.你知道水是一种什么样的物质吗?它有哪些性质? 2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗? 3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的?请用图示来说明， 并描述白然界中的这种转化。 4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关的事实或 通过实验来证明你的观点。
归纳小结 物理性质
水
电解水 氢气燃烧
1. 文字表达式 2. 实验装置 3. 实验现象 4. 注意事项
水由氢元素和氧元素 组成
1. 文字表达式 2. 实验现象 3. 验纯 4. 氢能
1 人类对水的认识/ 2 水对人类的影响（附高清视频） 3 电解水的实验（附高清视频） 4 氢气在氧气中的燃烧现象（附高清视频） 4 氢气的物理性质和化学性质 5 氢气纯度的检验（附高清视频）
新课引入
地球是迄今为止，唯一一个存 在水，又适合人类生存居住的
星球。
水是如此的重要， 你了解水的组成吗？
新课引入
面温度上升
• •
新课讲解
现象 解释
正极端玻璃管
能使带火星 的木条复燃
产生的气体 是氧气
负极端玻璃管
能燃烧，发出 淡蓝色的火焰
产生的气体 是氢气
新课讲解
新课讲解
氢气的性质
1.物理性质：氢气是无 色、无 味的气体，难 溶于水，密度比空气 的小 。
2.化学性质：氢气具有 可燃 性，燃烧时火焰呈 淡蓝色，不纯的氢气遇 明火会发生爆炸 ，因此点燃前必须 验纯 。
②分析水生成和分解的实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明 水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。
氢气分子与氧气分子反应示意图 水是由氢、氧两种元素组成。
水分子分解示意图
新课讲解
交流与讨论
有同学在做电解水实验中，最后得到的氢气和氧气气体体积 比接大于2:1，这是怎么回事？
已知：（1）氧气不易溶于水，氢气难溶于水 （2）石墨作电极有一定的电阻，通电一段时间，电极表
新课讲解
水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于 我们熟悉的水，你知道它的组成吗？
在很长的一段时间里，水曾被看作是一种元素。直 到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究， 才最终认识了水的组成。
新课讲解
水的物理性质
通常情况下 标准状况下
4℃时 ρ水>ρ冰
生产生活中
一定条件下水的三种状态可以相互转化
O2
2.氢气在氧气中发生化合反应生成了水
氢气+氧气 点燃 水
H2 O2
H2O
水是由氢元素和氧元素组成的。
新课讲解
交流与讨论
水在煮沸过程中会变成水蒸气，而加热到更高温度时， 水蒸气会发生分解反应。这两个过程中存在着怎样的差异？
新课讲解
交流与讨论
有人认为水将在解决能源危机的过程中发挥重要作用。 你如何看待这一观点？
璃管内液面下降较快，气体被点燃，产生淡蓝色火焰。
水电解后，生成 氢气 和 氧气 ：
与电源正极相连的试管内收集到的气体是氧气。 结论：
与电源负极相连的试管内收集到的气体是 氢气 。
V（H2）∶V（O2）= 2∶1 。
水 通电 氢气+氧气
反应的文字表达式：
H2O
H2 O2
新课讲解
①上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ 电解水时，生成了氢气和氧气两种新物质，因此属于分解反应。