六年级上册美术教案-第十课 艰苦岁月—捏泥人 ︳湘美版

10.艰苦岁月—捏泥人
教学目标：
知识与技能目标：制作一件单个人物的泥塑作品。

过程与方法目标：通过动手尝试,能够模仿优秀雕塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。

情感态度与价值观：学生了解中国传统民族文化——泥塑，并在活动中提高学生对泥塑的兴趣。

教学重点：制作一件单个人物的泥塑作品。

教学难点：用泥塑的方法，稳定表现人物。

教学方法：欣赏、演示、探索、制作
教学过程：
一、导入
二、基本练习
1、搓泥条
2、搓泥丸
3、压泥饼
三、欣赏民间艺人泥人作品
四、巧手塑泥人——捏制单个泥人作品
（一）挑战第一关：快速捏泥人。

要求：
1、快速捏出一个小泥人；
2、用时5分钟。

（二）提问：泥人包括哪几部分？自我评价：小组内捏出几个泥人的就得挑战第二关：让泥人站起来。

要求：
1、让自己的泥人站起来；
2、用时2分钟。

提问：你是如何让自己的泥人站起来的？如何让自己捏的泥人站得更稳？自我评价：小组内站立的泥人有几个就得几颗星。

（三）挑战第三关：让泥人动起来。

要求：
1、给站立的泥人设计一个动作造型；
2、用时2分钟。

提问：你设计的一个什么动作造型？自我评价：小组内有几个不同的动作就得几颗星。

五、小结泥人制作步骤：捏出人体基本形——深入塑造——调整完成
六、泥人秀——集体创作
创作要求:
1、以小组为单位，摆放全部泥人作品，要具有故事性；
2、利用大自然的物品给泥人增加趣味性，完善动作造
型；
3、为小组的作品取一个名称，填写放置作品标牌。

学生创作，教师巡回指导。

七、创作评价
板书设计：
捏泥人
捏出人体基本形深入塑造
调整完成。