播音主持基本功训练_贯口_训练方法大全

播⾳主持基本功训练_贯⼝_训练⽅法⼤全
⼝部操
1、唇的练习
1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的⼒量集中于后中纵线三分之⼀的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住⽓流，然后突然连续喷⽓出声，发出P、P、P的⾳。

2）咧：将双唇闭紧尽⼒向前噘起，然后将嘴⾓⽤⼒向两边伸展。

（咧嘴），反复进⾏。

3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

2、⾆的练习
1）刮⾆：⾆尖抵下齿背，⾆体贴住齿背，随着张嘴，⽤上门齿齿沿刮⾆叶、⾆⾯，使⾆⾯能逐渐上挺隆起，然后，将⾆⾯后移向上贴住硬腭前部，感觉⾆⾯向头顶上部“百会”⽳的位置⽴起来。

这⼀练习对于打开后声腔和纠正．“尖⾳”、增加⾆⾯隆起的⼒量很有效。

⼝腔开度不好的⼈、⾆⾯⾳J、Q、X发⾳有问题的⼈可以多练习。

2）顶⾆：闭唇．⽤⾆尖顶住左内颊、⽤⼒顶，似逗⼩孩⼉嘴⾥有糖状，然后，⽤⾆尖顶住右内岬颊做同样练习。

如上左右交替、反复练习。

3）伸⾆：将⾆伸出唇外，⾆体集中、⾆尖向前、向左右、向上下尽⼒伸展。

这⼀练习主要练习使⾆体集中、⾆尖能集中⽤⼒。

”
4）绕⾆：闭唇，把⾆尖伸到齿前唇后，向顺时针⽅向环绕360度，然后向逆时针⽅向环绕360度，交替进⾏。

5）⽴⾆：将⾆尖向后贴住左侧槽⽛齿背，；然后将⾆沿齿背推⾄门齿中
缝。

使⾆尖向右侧⼒翻。

然后做相反⽅向的练习。

这⼀练习对于改进边⾳L的发⾳有益。

6）⾆打响
7）捣⾆
⼝腔的静、动态控制
⼀、静态控制：打开⼝腔、提颧肌、开⽛关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭：
1、调整呼吸，声波成束
2、声波畅通，⾳饱⾊纯
3、声射腭前，声⾳鲜明
⼆、动态控制：字头（吐字）、字腹（⽴字）、字尾（归⾳）
字头：咬住，弹出，部位准确，⽓息饱满，结实有⼒，停暂敏捷，⼲净利落
字腹：拉开，⽴起，⽓息均匀，⾳长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前⾳后发，后⾳前发，圆⾳扁发，扁⾳圆发
字尾：尾⾳较短，完整⾃如，避免⽣硬，归⾳到位，送⽓到家，⼲净利落，趋向鲜明
播⾳技巧之四⼤要领
⼀、播⾳的要求：
1、发⾳正确，吐字正确。

⽤标准的普通话播读，特别要注意多⾳多义字，古诗⽂中特别要注意按意定⾳。

不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

2、语速适当，⽤⼼感受。

要抓住⽂章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

3、语调⽣动，轻重适宜。

根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出⽂章的思想感情。

⼆、播⾳中的换⽓
1、停顿除为了休息换⽓外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。

停顿包括语法停顿和语意停顿。

语法停顿包括⾃然段落，标点符号的停顿，要显⽰条理分明。

句⼦中的也要注意逻辑停顿，语断⽓连就是其中的⼀个⽅法。

2、重⾳，就是在词和语句中读得⽐较重，扩⼤⾳域或延长声⾳，可突出⽂章的重点，表达⾃⼰的感情，重⾳可分为语句重⾳和思想重⾳。

三、⽓息的控制
1、换⽓就是⽤⽓的过程，播出的内容千变万化，就要采⽤不同的⽤⽓⽅法，补⽓和换⽓是⼀种朗诵技巧。

依情取⽓，依照感情发展的变化采取不同的⽤⽓⽅法。

2、补⽓的⽅式：偷⽓，抢⽓，就⽓。

边听边读边体会。

⽅法指导：读短⼩精悍的诗歌，绕⼝令，散⽂之类进⾏训练。

3、紧张实际是⼝唇的紧张，在朗诵之前要做些⼝唇练习，如：将⾆头在⼝腔内360度⼤循环⼗五次左右。

四、声⾳的魅⼒
1、美妙的声⾳来⾃正确的呼吸，⽓息短，做姿不正确会造成紧张。

坐如钟，头背⼀线，双脚⾃然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

2、播⾳爱好者最主要是要抒发⼀种情怀，⼀种⼼情，引起听众的共鸣。

你应该为⾃⼰⽽读。

将⾃⼰揉⼊⽂章中，不要理会其他，不要玩嗓⼦。

3、练习远近距离感。

这个练习对于我们读⽂章中的对话是很有帮助的。

朗读要有⽬标对象。

4、呼吸，要有⼀定的呼吸储量，要⼝⿐共同呼吸。

呼吸要深，要⽤丹⽥呼吸，将两肋打开，⼩腹收紧，肚⽪始终是硬的，这就是⽓息⽀撑。

不要管⾃然条件多么困难，也要把⽓沉下去。

胸腔共鸣能产⽣磁性的声⾳。

练习24个葫芦48个瓢。

5、⿐⾳前后不分要练习，an en in un vn ang eng ing ong
6、平翘⾆⾳⼀定要读准：zhi chi shi ri z c s
要想学好⾼考播⾳主持专业知识，以下是必经阶段：
第⼀阶段：未曾出声先练⽓研究资料表明⼈在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，⽽演唱时，有时⼀⼝⽓要延长⼗⼏秒，甚⾄更长，⽽且吸⽓时间短，呼出时间长，必须掌握将⽓保持在肺部慢慢呼出的要
领，所以要先做：
(⼀)深吸慢呼⽓息控制延长练习
其要领是：先学会“蓄⽓”，先压⼀下⽓，把废⽓排出，然后⽤⿐和⾆尖间隙像“闻花”⼀样，⾃然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后⽓沉丹⽥，慢慢地放松胸肋(⼆)深吸慢呼数字练习
我们把第⼀步骤称为“吸提推送”，“吸提”的⽓息向⾥向上，“推送”的⽓息向外向下，在“推送”同时做⽓息延长练习。

专家推荐三种练法：
A.数数练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声快速地数数字“2345678910”——⼝⽓反复数，数到这⼝⽓⽓尽为⽌，看你能反复数多少次。

(三)深吸慢呼长⾳练习
经过⽓息练习，声⾳开始逐步加⼊。

这⼀练习仍是练⽓为主，发声为辅，在推送同时择⼀中低⾳区，轻轻地男⽣发“啊”⾳(⼤嗓发“啊”是外送与练⽓相顺)，⼥⽣发“咿”⾳(⼩嗓“咿”是外送)。

⼀⼝⽓托住，声⾳出⼝呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

相关资料：2012⾼考每⽉⼤事备忘历年⾼考真题⼤学查询数据库艺术⾼考频道
(四)托⽓断⾳练习
这是声、⽓各半练习。

双⼿插腰或护腹，由丹⽥托住⼀⼝⽓到额咽处冲出同时发声，声⾳以中低⾳为主，有弹性，腹部及横膈膜利⽤伸缩⼒同时弹出，我们介绍三种练习：
A.⼀⼝⽓托住，嘴⾥发出快速的“噼⾥拍啦，噼⾥拍啦”(反复)到这⼝⽓将尽时发出“嘭⼀啪”的断⾳。

反复4—6次。

经过这⼀阶段练习，⽓为声之本，⽓为声之帅的⽓息，已基本饱满，“容⽓之所”已基本兴奋、活跃起来，⽽声⾳⼀直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声⾳练习了。

第⼆阶段：⽓、声、字的练习
⼀些播⾳爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的⽑病，恨不能很快地就能喊出⼜⾼⼜亮的嗓⾳来，急着喊⾼⾳，猛喊甚⾄瞎喊乱喊，这往往是事与愿违的。

我们在研究喊嗓练声时，有意地先练⽓息不急于发声，是利于发声练习，要⼤家明确⼀个循序渐进的规律和持之以恒的毅⼒。

在这第三阶段，我们建议还是不急于爬⾳阶喊⾼⾳，⽽从⽓、声、字结合练起。

这三者关系应排
成这样⼀个顺序：⽓为⾳服务，⾳为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。

从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中⼼，前⾯牵着“⾳”和“腔”，后⾯联着“词”与“情”。

当中⼀塌，满盘皆输。

字⾳的真切，决定着声⾳的圆润，“以字⾏腔”正是这个理⼉。

在喊嗓练声中的字、⾳、⽓的关系，应是托⾜了“⽓”，找准了“⾳”，咬真了“字”。

具体⽅法是：⽤汉语拼⾳的⽅法把字头、字腹、字尾放⼤放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴⽪⼦和唇齿⽛⾆喉的灵活性。

这样⼀练，你哪路⾳圆润，哪路⾳⼲瘪，分得清，找得准。

⽓、⾳、字练习⾮常实⽤有效。

以上两个⽅⾯的练习到位后⽅可进⾏专业⽅⾯的拓展练习，才不会使初次接触播⾳主持的⾼中⽣不会误⼊练声的错误⽅式。

声母发⾳六难点以及⼝部操、唇⾆⼒量练习
⼀. 1.唇的练习
（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的⼒量集中于后中纵线三分之⼀的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住⽓流，然后突然连续喷⽓出声，发出P、P、P的⾳。

2）咧：将双唇闭紧尽⼒向前噘起，然后将嘴⾓⽤⼒向两边伸展。

（咧嘴），反复进⾏、。

3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

2．⾆的练习
l）刮⾆：⾆尖抵下齿背，⾆体贴住齿背，随着张嘴，⽤上门齿齿沿刮⾆叶、⾆⾯，使⾆⾯能逐渐上挺隆起，然后，将⾆⾯后移向上贴住硬腭前部，感觉⾆⾯向头顶上部“百会”⽳的位置⽴起来。

这⼀练习对于打开后声腔和纠正．“尖⾳”、增加⾆⾯隆起的⼒量很有效。

⼝腔开度不好的⼈、⾆⾯⾳J、Q、X发⾳有问题的⼈可以多练习。

2）顶⾆：闭唇．⽤⾆尖顶住左内颊、⽤⼒顶，似逗⼩孩⼉嘴⾥有糖状，然后，⽤⾆尖顶住右内岬颊做同样练习。

如上左右交替、反复练习。

3）伸⾆：将⾆伸出唇外，⾆体集中、⾆尖向前、向左右、向上下尽⼒伸展。

这⼀练习主要练习使⾆体集中、⾆尖能集中⽤⼒。

”
4）绕⾆：闭唇，把⾆尖伸到齿前唇后，向顺时针⽅向环绕360度，然后向逆时针⽅向环绕360度，交替进⾏。

5）⽴⾆：将⾆尖向后贴住左侧槽⽛齿背，；然后将⾆沿齿背推⾄门齿中缝。

使⾆尖向右侧⼒翻。

然后做相反⽅向的练习。

这⼀练习对于改进边⾳L的发⾳有益。

6）⾆打响
7）捣⾆
⼆. ⼝腔的静、动态控制
1、静态控制：打开⼝腔、提颧肌、开⽛关、挺软腭、松下巴
欲达声挂前腭：
1、调整呼吸，声波成束
2、声波畅通，⾳饱⾊纯
3、声射腭前，声⾳鲜明
4、动态控制：字头（吐字）、字腹（⽴字）、字尾（归⾳）
字头：咬住，弹出，部位准确，⽓息饱满，结实有⼒，停暂敏捷，⼲净利落
字腹：拉开，⽴起，⽓息均匀，⾳长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前⾳后发，后⾳前发，圆⾳扁发，扁⾳圆发
字尾：尾⾳较短，完整⾃如，避免⽣硬，归⾳到位，送⽓到家，⼲净利落，趋向鲜明
三. 声母发⾳难点
（⼀）/b、p、m/ 的练习：
双唇⾳在播⾳员的⼝中⼀般不会发⽣发⾳部位的错误。

只是⼤部分⼈发这三个⾳时，唇显得⽆⼒；
有的播⾳员在播⾳时，咧嘴唇，影响了⼝腔开度，同时⼒量也会分散，其结果双唇的爆发⼒必然减弱，字⾳的清晰度下降；
声母/m/的发⾳⼒量不够，⿐⾳⾊彩就会加重，字⾳闷暗。

有⼈发⾳时双唇抿起，影响了⾳准，延缓了发⾳动程，语句也不会流畅；
声母/p/的发⾳，⽓流太强，则会产⽣噪⾳，话筒传出“噗噗”的声⾳；
⽣活中这三个⾳不⽤太讲究，但是播⾳中要求字⾳准确，清晰响亮，必须加强这三个⾳的⼒度；
注意：唇部收紧，接触有⼒，⼩腹要有控制，⽓流集中，⼒量集中在双唇部，这样声⾳也就集中了；
还要注意：双唇后⾯带的圆唇韵母/o/，⽽不是/e/，有的播⾳员因为受了⽅⾳影响把⼴播——guang bo 读成了guang be ；
练习双唇⾳的办法很多，如何练习双唇打响；⾳节表中双唇声母和韵母相拼⾳节，还有变换四声的练习，两字词，绕⼝令等。

（⼆）/ f / 的练习
播⾳中要注意上齿和下唇⾃然接触。

不要上齿咬住下唇发⾳。

成阻⾯积⼤。

⼒量则分散。

/ f /本⾝是擦⾳，要注意节制⽓流。

（三）/n、l/的练习
⾆尖抵住上齿龈。

播⾳中，⽓流冲破成阻部位时，⾆尖表现⽆⼒度，⽆
弹性，使整个字⾳松散，失去准确性，产⽣/ n、l / 混乱现象。

平时说的“唇⾆⽆⼒”的“⾆”就是⾆尖⾳发⾳⽆⼒。

成阻后，⽓流没有形成⼀定的压⼒，冲击成阻部位时，⽓流软弱，⾆尖肌⾁紧张不起来，因⽽除阻没⼒度。

听起来整个⾳节甚⾄句⼦⽴不住。

给听众懒散的感觉。

声母起领头作⽤，也有个别⼈没⾆尖或者⾆尖伸不出，这就更影响⾳准。

发/n/没⿐⾳。

⾆尖顶不住上齿龈，⼀部分⽓流轻易跑到⼝腔外，进⼊⿐腔的⽓流减少，⿐⾳⾊彩冲淡。

相反发/ l / 没有边⾳，⾆尖顶满了上齿龈，就影响了⾳的准确。

同时注意⽓息控制，让⾆头灵活有⼒地弹动上齿龈，这就是⾆的弹卷⼒，练习时应注意⾆尖的⼒量。

除⼝部训练操以外，还可以多练习⾳节表中/n、l /⾳节和绕⼝令等。

（四）/ zh、ch 、sh、r / 的练习
有⼈把它们与⾆尖印相混，有⼈发成卷⾆⾳，有⼈发得偏前，这⼀切都和⼝腔开度关系。

练习时，可以把⽛关打开。

练习开⼝韵时，不要两唇撅起，上下齿之间要留有距离。

双唇撅起加个声筒，声⾳显得闷暗，造型也⽋美。

练习时，⾆两边必须翻卷。

播⾳主持专业发声训练⽣母发⾳要领
播⾳主持发声训练之⽣母发⾳要领如下所⽰：
声母发⾳要领
发好声母是普通话语⾳准确、清晰的基础，语⾳含糊不清，唇⾆没有⼒度，往往和声母有直接的关系。

要发准声母，必须掌握要领。

我们说的⼀句句话，都是由⼀个个的词连接起来构成的，⼀个个的词⼜是由⼀个个⾳节组成的。

⼀个⾳节就是⼀个⽅块汉字，⼀个字开头的⾳就是声母，其余部分就是韵母。

(⼀)发⾳部位
⽓流受到阻碍的部位叫发⾳部位。

普通话的21个辅⾳声母，按发⾳部位可分为七类：
1.双唇⾳：由上下唇接触构成阻碍⽽形成的⾳，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.
2.唇齿⾳：由上齿挨着下唇构成阻碍⽽形成的⾳，如f.(双唇⾳和唇齿⾳可以合称唇⾳。

)
3.⾆尖中⾳：由⾆尖抵住上⽛床构成阻碍⽽形成的⾳，发⾳时，⾆尖和齿龈前部(上⽛床)接触，如d、t、n、l.
4.⾆根⾳：由⾆根和软聘构成阻碍⽽形成的⾳。

发⾳时，⾆尖后缩，⾆根
抬起，向软脖接触或接近。

如q、k、h.
5.⾆⾯⾳：由⾆⾯前部和硬腭前部构成阻碍⽽形成的⾳，发⾳时，⾆尖下垂在下门齿背后，⾆⾯向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.
6.⾆尖前⾳：由⾆尖和上门齿背构成阻碍⽽形成的⾳，发⾳时，⾆尖平伸。

向上齿背接触或接近，如z、c、s.
7.⾆尖后⾳：由⾆尖和硬腭前部构成阻碍⽽形成的⾳，⾆尖翘起，向硬腭前
部接触或接近，如zh、ch、sh、r .
(⼆)发⾳⽅式
发⾳⽅式是指⽓流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅⾳是怎么发出来的。

我们按⽓流形成阻碍和解除阻碍的⽅式。

可把声母分为五类：
1.塞⾳：发⾳时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，⽓流冲破阻碍爆发成声，声⾳⽐较短暂，如b、P、d、t、g、k.
2.擦⾳：发⾳时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。

⽓流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.
3.塞擦⾳：是塞⾳和撩⾳的有机结合。

发⾳时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。

阻住⽓流，然后放开⼀点，形成窗缝，⽓流在爆发之后便磨擦⽽出。

如j、q、zh、ch、z、c.
4.⿐⾳：发⾳时，⼝腔通道闭塞，⽓流从⿐腔出来的⾳，如m、n以及⿐辅⾳ng.
5.边⾳：发⾳时，⿐腔通道闭塞，⽓流从⾆头两边出来的是边⾳。

边⾳声母只有⼀个l.
(三)⽓流控制
发p、t、k、q、ch、c时需送出⼀股较强的⽓流，这些是送⽓⾳;
发d、g、i、zh时送出的⽓流较弱，这些是不送⽓⾳。

清⾳声母发⾳时呼出⽓流较强，浊⾳声⽏发⾳时呼出⽓流较弱。

(四)声带动静发m、n、l、r四个声母时，声带须颤动，这些是浊⾳;发其余的17个声母时。

声带不颤动，这些是清⾳。

普通话声调训练
⼀个汉字就是⼀个⾳节，⾳节是语⾔中最⼩使⽤单位。

构成这最⼩使⽤单位的有三种成分，起头的⾳是声母，其余的是韵母，构成整个⾳节⾳调⾼低升降叫声调。

声调区别⾳节的功能完全和声母、韵母⼀样重要。

声调就是物理声学上的“基频”、它是由声振动频率决定的。

声调的⾼低升降就是“⾳⾼”的⾼低升降。

它可以表现出⾳节的⾼低抑扬变化。

普通话语⾳把⾳⾼分成“低、半低、中、半⾼、⾼”五度。

阴平声⾼⽽平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。

普通话声调训练
⼀、声调
⼀个汉字就是⼀个⾳节，⾳节是语⾔中最⼩使⽤单位。

构成这最⼩使⽤单位的有三种成分，起头的⾳是声母，其余的是韵母，构成整个⾳节⾳调⾼低升降叫声调。

声调区别⾳节的功能完全和声母、韵母⼀样重要。

声调就是物理声学上的“基频”、它是由声振动频率决定的。

声调的⾼低升
降就是“⾳⾼”的⾼低升降。

它可以表现出⾳节的⾼低抑扬变化。

普通话语⾳把⾳⾼分成“低、半低、中、半⾼、⾼”五度。

阴平声⾼⽽平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。

同样是变化，但⼈与⼈的嗓⾳⾼低是不⼀样的，这种⾼低叫“⾳域”，所以男性与⼥性的“⾳域”是不同的。

同性别⼈群中，⾳域的宽窄有差别。

声调⾼低并不是要求⼈⼈都发得同样⾼。

要了解相对⾳⾼的意义，这就是在个⼈有限的⾳域范围内做到⾳调⾼低升降的有序变化，这祥我们就会更好地去掌握声调和利⽤声调去练习⾃⼰的声⾳，纠正⾃⼰的字⾳，使⾃⼰发⾳更符合规范的要求。

⼆、普通话的调类和调值
普通话语⾳⾥，声调有四个，阴平是第⼀，阳平是第⼆声，上声是第三声，去声是第四声，统称四声。

也就是普通话⾥的四个调类，它采⽤⼀种五度标记法，作为标调符号来描写⾳节的声调。

它们的调值分别为:55(阴平)、35(阳平)、214 (上声)、51(去声)，这也是声调实际的念法。

三、声调训练
普通话声调练习，要找到规律，在四声准确的基础上，根据内容有感受地发出每个⾳节。

反复⼤量练刁：单⾳节、双⾳节、四⾳节、诗、段⼦、绕⼝令等等。

练习时注意⾼⾳不挤、低⾳不散，声⾳由⼩到⼤，由弱到强，刚柔结合，控制适度。

（⼀）同声韵四声⾳节练习
本节既练习声调，也练习声母、韵母的发⾳。

注意四声要准确，出字要有⼒，咬住字头，拉开字腹，收住字尾；声⾳连贯，⽓息控制⾃如。

阴平阳平上声去声阴平阳平上声去声1、唇⾳
巴拔把罢坡婆叵破
猫⽑卯帽
2、唇齿⾳
⽅房仿放
3、⾆尖中⾳
低敌底弟通同统捅
妞⽜扭拗撩聊了料
4、⾆根⾳
姑⾻古顾科咳可刻
酣含喊汉
5、⾆⾯⾳
居局举据青情请庆
⾹降想象
6、翅⾆⾳
知职⽌⾄称成逞秤
申神沈甚△如乳⼊
7、平⾆⾳
作昨左做猜才采菜
虽随髓岁
8、开⼝⾳
掰⽩摆败抛刨跑抱
飞肥匪费陵楼篓漏
9、齐齿⾳
家夹甲架亲勤寝沁
些斜写溯△联脸炼
10、合⼝⾳
创窗床闯蛙娃⽡袜
欢还缓幻乖△拐怪
11、撮⼝⾳
薛学雪⽳晕云允运
圈全⽝劝
（⼆）两字词声调练习
这个练习要结合⽓息⼀块⼉练，尤其是夸张的上声练习。

对于体会⽓息运动是个好⽅法。

要求阴平平稳、⽓势平均不紧张；阳平⽤⽓弱起逐渐强；上声降时⽓稳扬时强；去声强起到弱⽓通畅。

1、阴阴
参加西安播⾳⼯兵拥军丰收
⾹蕉江⼭咖啡班车单⼀发声
2、阴阳
资源坚决鲜明飘扬新闻编排
发⾔加强星球中国签名安全
3、阴上
批准发展班长听讲灯塔⽣产艰苦歌舞公款签署根本⽅法4、阴去
庄重播送⾳乐规范通信飞快单位希望欢乐中外失事加快5、阳阴
国歌联欢⾰新南⽅群居农村长江航空围⼱营私原封图书6、阳阳
直达滑翔⼉童团结⼈民模型联合驰名临时吉样灵活豪华7、阳上
华北黄海遥远泉⽔勤恳民主情感描写难免迷惘平坦旋转8、阳去
豪迈辽阔模范林业盘踞局势⾰命同志局势雄厚⾏政球赛9、上阴
指标统⼀转播北京纺织整装掌声法医演出⼴播讲师取消10、上阳
指南普及反常谴责讲完朗读
考察⾥程起航软席领衔党员
11、上上
古典北海领导⿎掌⼴场展览
友好导演⾸长总理感想理想
12、上去
改造舞剧主要访问考试想象
⼟地⼴⼤写作典范选派讲课
13、去阴
下乡矿⼯象征地⽅贵宾列车
卫星认真降低特征印刷⽓温
14、去阳
⾃然化学措辞特别电台会谈
政权配合未来要闻调查辨别
15、去上
耐久剧本跳伞下⾬运转外语
办法信仰戏曲电影历史探险
16、去去
⽇⽉⼤厦破例庆贺宴会画像
⽰范⼤会快报致意建造⼲部
（三）四字词声调练习
通过这个练习，可以锻炼灵活运⽤四声正⾳的技巧。

读的时候，⽓息要控制好，放开声⼀⼝⽓很通畅地发出来。

(1)按四声顺序排列
中国伟⼤⼭河美丽天然宝藏资源满地阶级友爱中流砥柱⼯农⼦弟千锤百炼⾝强体健精神百倍⼼明眼亮光明磊落⼭明⽔秀花红柳绿开渠引灌风调⾬顺阴阳上去⾮常好记⾼扬转降区别起落(2)按声母顺序排列
b
百炼成钢波澜壮阔暴风骤⾬壁垒森严P
排⼭倒海喷薄欲出鹏程万⾥普天同庆m
满园春⾊名不虚传满腔热情⽬不转睛f
发愤图强翻江倒海丰功伟绩赴汤蹈⽕d
⼤快⼈⼼当机⽴断颠扑不破⽃志昂扬t
谈笑风⽣滔滔不绝天⾐⽆缝推陈出新n
鸟语花⾹逆⽔⾏⾈能者多劳宁死不屈l。