部编版语文五年级下册 第一单元测试卷(含答案)

五年级下册语文第一单元测试卷
(满分:100分时间:90分钟)
一、用“\”画去加点字的错误读音。

(4分)
蚂蚱．(zhàzhá) 旖旎．(nǐmǐ) 玷．污(diàn zhān)
耕耘．(mòyún) 倭．瓜(wōwěi) 篝．火(gēng gǒu)
眷．念( juàn quàn) 寒漪．(qīyī)
二、根据拼音填写同音字。

(8分)
【chú】( )房( )头( )草( )暴安良
【zhòu】宇( ) ( )然( )纹不舍( )夜
【yīng】( )花( )雄女( ) ( )歌燕舞
【sāng】( )礼( )树( )事沧海( )田
三、给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。

(6分)
云—( ) ( ) 害—( ) ( )全—( ) ( ) 票—( ) ( )乔—( ) ( ) 回—( ) ( )
四、把下列词语补充完整，按要求完成练习。

(14分)
( )书( )画顶天( )( ) 良( )美( )
( )( )浩渺乐( )不( ) ( )( )旖旎
( )( )胜数美妙( )( ) ( )负盛( )
1.含有反义词的词是,我也可以写一个这样的词。

(1分)
2.形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是。

形容“美好的时光和景物”的词是。

与“不计其数”意思相近的词是。

(3分)
3.请任选上面两个词语写一段话。

(1分)
五、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。

(5分)
1.一幅画而已，有什么稀罕的呢? （）
2.它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

（）
3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

（）
4.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（）
5在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

（）
六、按要求写句子。

(4分)
1.蜻蜓飞得那么快，不会追得上。

(改为反问句)
2.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?(仿写句子)
3.樱桃和李子都不大结果子。

觉得它们并不存在。

(用关联词把两句话连起来)
4.绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。

远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着波光。

(根据意思写句子)
七、根据所学内容判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

(5分)
1.《稚子弄冰》的作者是宋朝的范成大。

（）
2.《月是故乡明》中，作者觉得他现在窗外的良辰美景是故乡的月亮所比不上的。

( )
3.《梅花魂》一文通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。

（）
4.《祖父的园子》中让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。

（）
5.“短笛无腔信口吹”中的“信口”是“相信孩子的口”的意思。

（）
八、口语交际。

(4分)
童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢笑;童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

你想了解谁的童年故事，了解他们的什么经历呢?去采访他们，再和同学交流你的感受吧!
九、阅读乐园。

(20分)
(一)课内回放。

(8分)
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出耘田①夜绩麻②，
村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，
也傍桑阴学种瓜。

[注释]①耘田:在田里除草。

①绩麻:把麻搓成线。

①供:从事。

1.给加点字选择合适的解释。

(填序号)(2分)
(1)童孙未解．供耕织( )
A.懂得
B.解开
(2)也傍．桑阴学种瓜( )
A.傍晚
B.靠近
2.找出诗中的一组反义词。

(1分)
( )——( )
3.这首诗描写的是(季节) (地点)的场景。

(2分)
4.诗中描写儿童的诗句是: ，。

诗句刻画了一群的孩子的形象。

(3分) (二)课外阅读。

(12分)
又是菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。

这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。

那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。

无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。

荠菜善变，不仅色变，形状也会变。

长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而
且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。

如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。

如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。

所以，每找到一棵，都是一次胜利。

有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。

这时，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。

这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢?五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。

如果母亲说:“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。

”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是荠菜花开时，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1.用“ ”画出文中点明题意的句子。

(2分)
2作者挖荠菜的感受是什么?你从文中哪个地方能体会出来?(2分)
3.荠菜的特点是什么?并举一个例子说明。

(2分)
4.“又是荠菜花开时”，表达了作者怎样的思想感情?(3分)
5.读文中画“”的句子，联系生活经验或运用想象回答，这个活动室会有哪些活动?(3分)十、写作。

(30分)
以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇作文。

要求：
1.写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;
2.文中不要出现真实的校名、人名；
3.不少于400字。

参考答案
一、划去zhámǐzhān mòwěi gēng quàn qī
二、厨锄锄除宙骤皱昼樱英婴莺
丧桑丧桑
二、芸(芸豆) 耘(耕耘) 割(割草) 豁(豁口) 栓(门栓) 拴(拴住)
漂(漂流) 瓢(瓢虫) 侨(华侨) 桥(木桥) 茴(茴香) 徊(徘徊)
四、能善立地辰景烟波此疲风光数不绝伦颇名
1.顶天立地七上八下
2.美妙绝伦良辰美景数不胜数
3.略
五、1.反问 2.设问 3.拟人 4.对偶 5.排比
六、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?
2.略
3.因为樱桃树和李子树都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

4.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪
七、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×
八、略
九、(一)1.(1)A (2)B 2.昼夜
3.夏季农村
4.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜勤劳可爱
(二)1.那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。

2.作者挖荠菜的感受是兴奋、激动的。

可以从“会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳”体会出来。

3.特点美味，善变。

例子:荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。

长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，颜色很深。

如果长在菠菜地里，叶子几乎没有齿，颜色碧绿。

如果周围有些浅浅的、灰绿色的草颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，叶表一层细细的茸毛。

4.对故乡生活的怀念，对童年时光的追忆，对故乡的喜爱。

5.还有放风筝、转陀螺、斗蛐蛐等活动。

十、略
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。

默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。

愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。

桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。

世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。

望你再接再厉更上一层楼。

7.你是个天真、活泼的小女孩。

从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。

不断努力吧，你一定会有更大的进步！
8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。

所有这一切，都是你用汗水换来的。

特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。

我为有你这样学生感到自豪！。