江苏省苏州市吴中区2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

2017-2018学年度第一学期学科教学质量情况调查
高二语文
2017．11 注意：本试卷满分160分。

考试时间150分钟。

请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。

一、语言运用题(15分)
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当
．．．的一组是(3分)
文化研究进入文学领域有点像双刃剑，在给学科带来活力的同时，也要警惕其可能对文学研究构成某种“威胁”。

▲文学研究的“文学性”，不少学者已经▲所谓“纯文学的焦虑”，也不能说是▲。

这种“焦虑”不只是理论问题，更是现实问题。

A．消解滋养庸人自扰B．消除滋养杞人忧天
C．消解滋生杞人忧天D．消除滋生庸人自扰
2．下面是苏轼写的一首词，请根据词牌的有关知识判断，它的词牌名是(3分) 波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。

无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。

谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！
A．虞美人B．念奴娇C．沁园春D．永遇乐
3．下列各句中，没有
．．语病的一项是(3 分)
A．此次的论文集中撤稿事件在一定程度上反映出我国学术环境和对学术不端行为的惩戒力度都需要进一步改善。

B．地方行政部门这种怕麻烦、不担当的姿态，不仅会影响地方经济健康发展，而且会破坏当地企业正常的经营环境。

C．印度电影《摔跤吧，爸爸》在国内取得高票房的原因，是由于影片中表现出的东方式的情感和价值观，拉近了与中国观众的距离。

D．城乡居民幸福指数调查报告显示，居民对目前住房的满意率为38.24%，他们的住房环境得到了不同程度的改善。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
．．．的一组是 (3分)
我们不再一己呢喃，也不满足于窃窃私语。

我们要让声音在阳光下汇聚。

越来越多的人不惮于我口说我心，这才是希望之民族，这才是强大之国度。

如此，▲，▲，
▲。

如此，▲，▲，▲。

令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行动的理性正在重生。

①让实践的理性改变现实②百家争鸣③齐头并进
④才能智者蜂起⑤让思想的光芒肆意照射⑥才能勇者辈出
A．④③⑤⑥②①B．⑥③①④②⑤C．④②⑤⑥③① D．⑥②①④③⑤
5．学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。

这三副对联依次是(3分)
①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华
③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
A．⑤②③B．①③④C．⑤③①D．①④③
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。

杨溥，字弘济，石首人。

与杨荣同举进士。

授编修。

永乐初，侍皇太子为洗马。

太子尝读《汉书》，称张释之贤。

溥曰：“释之诚贤，非文帝宽仁，未得行其志也。

”采文帝事编类以献。

太子大悦。

久之，以丧归。

时太子监国，命起视事。

十二年，东宫遣使迎帝迟，帝怒。

黄淮逮至北京系狱。

及金问至，帝益怒曰：“问何人，得侍太子！”下法司鞫，连溥，逮系锦衣卫狱。

家人供食数绝。

而帝意不可测，旦夕且死。

溥益奋，读书不辍。

系十年，读经史诸子数周。

仁宗即位，释出狱，擢翰林学士。

尝密疏言事。

帝褒答之，赐钞币。

已，念溥由己故久困，尤怜之。

明年建弘文阁于思善门左，选诸臣有学行者侍值。

士奇荐侍讲王进、儒士陈继，蹇义荐学录杨敬、训导何澄。

诏官继博士，敬编修，澄给事中，日值阁中。

命溥掌阁事，亲授阁印，曰：“朕用卿左右，非止学问。

欲广知民事，为治道辅。

有所建白，封识以进。

”寻进太常卿，兼职如故。

宣宗即位，弘文阁罢，召溥入内阁，与杨士奇等共典机务。

居四年，以母丧去，起复。

九年迁礼部尚书，学士值内阁如故。

英宗初立，与士奇、荣请开经筵。

豫择讲官，必得学识平正、言行端谨、老成达大体者数人供职。

且请慎选宫中朝夕侍从内臣。

太后大喜。

溥质直廉静，无城府。

性恭谨，每入朝，循墙而走。

诸大臣论事争可否，或至违言。

溥平心处之，诸大臣皆叹服。

时谓士奇有学行，荣有才识，溥有雅操，皆人所不及云。

比荣、士奇相继卒，在阁者马愉、高谷、曹鼐皆后进望轻。

溥孤立，王振益用事。

十一年七月，溥卒，年七十五。

赠太师，谥文定。

6．对下列句子加点词的解释，不正确
．．．的一项是(3分)
A．问何人，得．侍太子得：能够B．下法司鞫．鞫：逮捕
C．与杨士奇等共典．机务典：主管D．王振益．用事益：更加
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同
．．的一组是(3分)
A．帝褒答之．且以一璧之．故逆强秦之欢B．旦夕且．死何妨吟啸且．徐行
C．循墙而．走项王瞋目而．叱之D．久之，以．丧归愿以．十五城请易璧
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．的一项是(3分)
A．杨溥与杨荣同中进士，授翰林院编修，又改授洗马，侍奉皇太子；后杨溥因丧归乡。

恰逢太子监国，命其赴任；继而又因事牵连被捕入狱。

B．仁宗即位，杨溥得释，并升任翰林学士，皇上念及杨溥是因他而受十年牢狱之灾，对他尤其怜惜。

后来建弘文阁，命杨溥掌管弘文阁事，并亲授阁印。

C．宣宗在位期间，杨溥被召入内阁，主管枢机事务，并与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵，又请求慎重选择在宫中朝夕侍从皇上的内臣。

D．杨溥为人廉直宽静，没有城府，加之性情恭谨，诸位大臣论事发生争执，杨溥则平心处之，众人皆叹服，当时人称杨溥有雅操，都是别人比不上的。

9．把文中划线的句子翻译成现代汉语。

(9分)
(1)释之诚贤，非文帝宽仁，未得行其志也。

(4分)
(2)明年建弘文阁于思善门左，选诸臣有学行者侍值。

(5分)
三、诗歌鉴赏(11分)
阅读下面这首诗，然后回答问题。

南定楼遇急雨
陆游
行遍梁州到益州，今年又作度泸游。

江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。

人语朱离逢峒獠，棹歌欸乃下吴舟。

天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。

10．本诗颔联写景有何特点？请简要赏析。

(5分)
11．本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。

(6分)
四、名句名篇默写(8分)
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ▲，小年不及大年。

(庄子《逍遥游》)
(2)以游无穷者，▲？(庄子《逍遥游》)
(5)大弦嘈嘈如急雨，▲。

(白居易《琵琶行》)
(7)盖将自其变者而观之，▲。

(苏轼《赤壁赋》)
(8)皇览揆余初度兮，▲。

(屈原《离骚》)
五、文学类文本阅读(20分)
阅读下面文章，回答文后问题。

沙坪的美酒
丰子恺
①胜利快来到了。

逃难的辛劳渐渐忘却了。

我住在重庆郊外的沙坪坝庙湾特五号自造的抗建式小屋中的数年间，晚酌是每日的一件乐事，是白天笔耕的一种慰劳。

②我不喜吃白酒，味近白酒的白兰地，我也不要吃。

巴拿马赛会得奖的贵州茅台酒，我也不要吃。

总之，凡白酒之类的，含有多量酒精的酒，我都不要吃。

所以我逃难中住在广西贵州的几年，差不多戒酒。

因为广西的山花，贵州的茅台，均含有多量酒精，无论本地人说得怎样好，我都不要吃。

③由贵州茅台酒的产地遵义迁居到重庆沙坪坝之后，我开始恢复晚酌，酌的是“渝酒”，即重庆人仿造的黄酒。

④我所以不喜白酒而喜黄酒，原因很简单：就为了白酒容易醉，而黄酒不易醉。

“吃酒图醉，放债图利”，这种功利的吃酒，实在不合于吃酒的本旨。

吃饭，吃药，是功利的。

吃饭求饱，吃药求愈，是对的。

但吃酒这件事，性状就完全不同。

吃酒是为兴味，为享乐，不是求其速醉。

譬如二三人情投意合，促膝谈心，倘添上各人一杯黄酒在手，话兴一定更浓。

吃到三杯，心窗洞开，真情挚语，娓娓而来。

古人所谓“酒三昧”，即在于此。

所以吃酒决不是图醉。

所以容易醉人的酒决不是好酒。

巴拿马赛会的评判员倘换了我，一定把一等奖给绍兴黄酒。

⑤沙坪的酒，当然远不及杭州上海的绍兴酒。

然而“使人醺醺而不醉”，这重要条件是具足了的。

人家都讲究好酒，我却不大关心。

有的朋友把从上海坐飞机带来的真正“陈绍”送我。

其酒固然比沙坪的酒气味清香些，上口舒适些；但其效果也不过是“醺醺而不醉”。

在抗战期间，请绍酒坐飞机，与请洋狗坐飞机有相似的意义。

这意义所给人的不快，早已抵销了其气味的清香与上口的舒适了。

我与其吃这种绍酒，宁愿吃沙坪的渝酒。

⑥“醉翁之意不在酒”，这真是善于吃酒的人说的至理名言。

我抗战期间在沙坪小屋中的晚酌，正是“意不在酒”。

我借饮酒作为一天的慰劳，又作为家庭聚会的一种助兴品。

在我看来，晚餐是一天的大团圆。

我的工作完毕了；读书的、办公的孩子们都回来了；家离市远，访客不再光临了；下文是休息和睡眠，时间尽可从容了。

若是这大团圆的晚餐只有饭菜而没有酒，则不能延长时间，匆匆地把肚皮吃饱就散场，未免太少兴趣。

所以我的晚酌，意不在酒，是要借饮酒来延长晚餐的时间，增加晚餐的兴味。

⑦沙坪的晚酌，回想起来颇有兴味。

那时我的儿女五人，正在大学或专科或高中求学，晚上回家，报告学校的事情，讨论学业的问题。

他们的身体在我的晚酌中渐渐高大起来。

我在晚酌中看他们升级，看他们毕业，看他们任职。

就差一个没有看他们结婚。

在晚酌中看成群的儿女长大成人，照一班的人生观说来是“福气”，照我的人生观说来只是“兴味”。

这好比饮酒赏春，眼看花草树木，欣欣向荣；自然的美，造物的用意，神的恩宠，我在晚酌中历历地感到了。

陶渊明诗云：“试酌百情远，重觞忽忘天。

”我在晚酌三杯以后，便能体会这两句诗的真味。

我曾改古人诗云：“满眼儿孙身外事，闲将美酒对银灯。

”因为沙坪小屋的电灯特别明亮。

⑧还有一种兴味，却是千载一遇的：我在沙坪小屋的晚酌中，眼看抗战局势的好转。

我们白天各自看报，晚餐桌上大家报告讨论。

我在晚酌中眼看东京的大轰炸，莫索里尼的被杀，德国的败亡，独山的收复，直到波士坦宣言的发出，八月十日夜日本的无条件投降。

我的酒味越吃越美。

我的酒量越吃越大，从每晚八两增加到一斤。

大家说我们的胜利是有史以来的一大奇迹。

我的胜利的欢喜，是在沙坪小屋晚上吃酒吃出来的！所以我确认，世间的美酒，无过于沙坪坝的四川人仿造的渝酒。

我有生以来，从未吃过那样的美酒。

即如现在，我已“胜利复员，荣归故乡”；故乡的真正陈绍，比沙坪坝的渝酒好到不可比拟，我也照旧每天晚酌；然而味道远不及沙坪的渝酒。

因为晚酌的下酒物，不是物价狂涨，便是盗贼蜂起；不是贪污舞弊，便是横暴压迫。

沙坪小屋中的晚酌的那种兴味，现在已经不可复得了！唉，我很想回重庆去，再到沙坪小屋里去吃那种美酒。

13．请分析第④节画线句子的表达特色。

(4分)
14．作者在第②③节写到广西的山花、贵州的茅台以及“渝酒”，请说说这样安排的作用。

(6分)
15．作者在第⑥节中说“所以我的晚酌，意不在酒，是要借饮酒来延长晚餐的时间，增加晚餐的兴味。

”请分析“兴味”一词的内涵。

(4分)
16．请探究第⑧节中画线句“所以我确认，世间的美酒，无过于沙坪坝的四川人仿造的渝酒。

”
的深刻意蕴。

(6分)
六、论述类文本阅读(18分)
阅读下面文章，回答文后问题。

如何微信
姜赟
微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。

不经意间，有人问起，你生活中跟谁打交道最频繁？思来想去，答案竟有些不可思议：生活基本被“微信化”了。

这不仅仅是个人感受，也有数据为证：55．2%的用户每天打开微信超过10次，25%的用户每天打开超过30次。

对于越来越多的人而言，微信成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。

微信掀起了一股潮流，日均卷入5．7亿登陆用户，一线城市渗透率高达93%。

可以说，目之所及，身之所处，皆有微信包围。

收获衣食住行的便利，分享喜怒哀乐的奔涌，拥有随时随地的交互，舒张无聊时刻的排遣……“微信是个生活方式”，已清晰地呈现在无数用户的生活世界。

对此，有些人心甘情愿地“醉”在其中，有些人无可抗拒地“裹”在里面，大有一种“不在微信中进化、就在微信外落伍”的趋势。

然而，我们享受微信带来的千般好，就不得不承受其衍生的万般恼。

既然舍不得错过朋友之间的新鲜事、热议话题，就有可能面对想退又不易退的微信群，接受垃圾信息轰炸的烦扰，忍耐朋友圈里“鸡汤”养生的腻歪。

也不止一次听见抱怨“生活被微信殖民了”“我的
注意力被微信撕碎了”“晚上十点领导还布置任务”……在微信无时无刻“假定在场”的推动下，世俗的牵绊将许多人的生活缠绕得无法喘息。

恐怕，这也算是“技术改变生活”的另一种表达。

进一步说，用户对微信的依赖有多重，异化的程度就有多深。

最典型的场景莫过于“明明面对面，心思却飘到微信群”，一如微信开屏动画折射的隐喻：一个人站在地球面前，连接了全世界，却感到无可抑制的孤独。

如果借用美国摄影师埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎这种异化，更具震撼力。

他去掉了照片里人们手中的手机，那个瞬间里的人们虽然都在一起，但都孤单地活在自己的世界里，面无表情地仿佛丢掉了灵魂。

可以说，微信方便了社交，却让我们稀释了面对面的交往，沉迷于无数陌生人举办的假面舞会。

这就不只是生活层面的问题，更是精神层面的课题。

于是，有人想到了逃离，或卸载微信，或停用朋友圈。

豆瓣上有篇日记这样写道：停用朋友圈半年，看过电影43部，看过书14本，这些电影和书在我的身上留下了很多痕迹，但我还真的很难回忆起刷朋友圈在我身上留下的痕迹。

确实，人们更看重的，是这种“痕迹”。

选择逃离终究是消极的抵御，而非主动的驾驭，不然有些人就不会卸而复装了。

只是因为朋友一句“你不用，会让我很不方便”，足以让他再次臣服。

要知道，摔跟头主要跟地没关系，跟人有关系。

矫正微信使用造成的错位与扭曲，限制其在生活世界的位置，才能将自己从焦虑纠结、寂寞疏离中释放出来，使生命更为丰富、生活更加精彩。

微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。

实际上，微信上发生的事，依然遵循着生活本来的规律；微信上发生的交往，仍然符合现实做人的基本原则。

毋宁将其看作第二生活，是第一位生活的延伸和补充。

(选自《人民日报》2015年11月02日05 版，有删改) 17．请简要概括本文的论述思路。

(6分)
18．文章提及埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》有何作用？请简要分析。

(6分)
19．作者认为对微信应持有怎样的态度，请联系全文简要概括。

(6分)
七、作文(70分)
20．根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

人的一生中“等”的事情很多。

“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。

有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。

2017-2018学年度第一学期学科教学质量情况调查
高二语文附加2017．11
注意：本试卷满分40分。

考试时间30分钟。

请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。

一、阅读下面的材料，完成21～22题。

(10分)
项王闻龙且死，大惧，使盱台人武涉往说齐王信曰：当今二王之事，权在足下，足下右投则汉王胜，左投则项王胜。

项王今日亡则次取足下足下与项王有故何不反汉与楚连和参分天下王之今释此时而自必于汉以击楚且为智者固若此乎？韩信谢曰：……汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。

夫人深亲信我，我倍之不祥；虽死不易！幸为信谢项王。

(选自《资治通鉴》) 21．用斜线“/”给文中画线的文言文断句。

(限6处)(6分)
项王今日亡则次取足下足下与项王有故何不反汉与楚连和参分天下王之今释此时而自必于汉以击楚且为智者固若此乎
22．《资治通鉴》的编著者是▲ ,其编写体例是▲。

(2分)
23．上述文段中齐王韩信“虽死不易”的原因是什么？(2分)
二、名著阅读题(15分)
24．下列对有关名著的说明，不正确
．．．的两项是 (5分)
A．关羽归附曹操后，曹操曾让他同甘糜二夫人同住一处，但关羽却秉烛于门外，对待二位夫人很恭敬。

后来曹操又以厚礼重金宝马相赠，但关羽拒收一切东西。

B．董卓死后，汉献帝回到洛阳，宣曹操入朝以辅王室。

曹操兴师入朝，不听董昭的劝阻，要迁都许都。

献帝不得不从，而群臣惧操不敢异议。

迁都许都后，献帝分封大臣，封曹操为大将军、武平侯。

自此大权皆归于曹操，朝廷大务，先禀曹操，然后方奏天子。

C．《三国演义》写人善用衬托之法。

第25回中为写关公之勇，先写颜良之勇。

先写颜良斩宋宪，劈魏续，败徐晃；再写关公于万军之中手起一刀刺颜良于马下，割其首级，栓于马项之下，飞身上马，提刀出阵，如入无人之境，河北兵将大惊，不战自乱。

这样层层衬托，写出关公神勇。

D．哈姆莱特最主要的性格特征是优柔寡断。

面对父亲被毒杀、母亲被占有等情形，哈姆莱特既有强烈的复仇愿望，却又迟疑不决，使复仇计划一次次功亏一篑。

E．《哈姆莱特》包蕴多个难解之谜，如哈姆莱特多次延宕复仇的原因，王后为何会被引诱等，而这些疑问恰恰表现了莎士比亚对人性的丰富性与复杂性的独特认识。

25．简答题(10分)
(1)吕布被俘后想投靠曹操，曹操向刘备征求意见，刘备以“公不见丁建阳、董卓之事
乎”作答。

刘备为什么这样说？这反映了刘备在“识人”上怎样的特点？(6分)
(2)《哈姆莱特》第一幕中，鬼魂出现了两次，分别是在什么情况下出现的？(4分)
三、材料概括分析题(15分)
林语堂通过他的英文著作，让西方人对中国和中国文化留下了深刻、美好而又持久的印象。

瑞典皇家人文科学院院士马悦然原本打算在瑞典高中教拉丁文和希腊文的诗歌散文的，林语堂的书使他走上了研究中国和中国文化的路。

马悦然是透过林语堂的著作去了解中国和中国文化的。

他在纪念林语堂的文章里，长段地征引了小说《京华烟云》中对北京近乎完美的叙述。

1980年，马悦然到了北京，但找不到林语堂笔下的古都了。

于是他大为悲恸：“真的哭得出眼泪。

那时的北京完全不像林语堂先生所描写的城市。

”这种催人泪下的力量正是林语堂在给郁达夫的信中所说的“使读者如历其境，如见其人”。

透过这种文学的力量，林语堂在读者的心目中为北京的事事物物铸就了一种永恒的形象，这个形象不因时间之推移而稍有改变。

马悦然的眼泪，说明了林语堂文学技巧的成功，也说明了他为林语堂所误导。

当然，林语堂绝非有意误导，而是读者情不自禁地受了他的催眠。

林语堂笔下的北京是林语堂心中的北京，感受和真实的存在之间当然是有距离的。

永恒的形象常使外国人怀着看博物馆的心理来看中国，结果真实的中国反而成了一定的虚幻，而心中的形象反而成了真实。

林语堂的著作常能使读者发“思古之幽情”，感到当前的种种都是过往的一种堕落或变形。

26．简要概括林语堂的作品对马悦然的影响。

(4分)
27．根据文意，分条陈述林语堂作品中“永恒的形象”的特点。

(6分)
28．如何理解文中画线句“当前的种种都是过往的一种堕落或变形”这句话的含义？(5分)
2017-2018学年度第一学期学科教学质量情况调查
高二语文参考答案2017.11
1.C 2．A 3．D4．C 5．C 6．(3分)B(鞫：审问) 7．(3分)C(表修饰) A、代词、助词； B、将会、又； D、因为、用
8．(3分)C(“并与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵”一事是在英宗在位期间。

)
9．(10分)(1)释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他的抱负。

(“诚”“非”“得”“行”各1分。

)
(2)第二年在思善门左边建弘文阁，选择有才学、品行好的众大臣入阁值班。

(“明年”
“学行”“侍值”、状语后置和定语后置句各1分。

)
附译文：
杨溥，字弘济，石首人，与杨荣是同科进士，授编修官。

永乐初年，为洗马官侍奉皇太子。

太子曾读《汉书》，称赞张释之有贤才。

杨溥说：“释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他的抱负。

”于是摘取文帝的事迹，分类编好，献给太子。

太子非常高兴。

很久之后，杨溥因亲丧回家守孝。

当时太子监国，便强令他回京任职。

十二年，东宫派使者迎接皇上太迟，皇上大怒。

黄淮被逮到北京，关进监狱。

等金问到来时，皇上更加愤怒，说：“金问是什么人，也能侍奉太子？”将他交到司法部门审问。

杨溥受到牵连，被逮进锦衣卫监狱。

在狱中，家人供应的食物多次断绝，而皇上的心意也不可预测，随时都有可能死去。

但杨溥却更加勤奋读书，从不间断。

狱中十年，他把经书史籍读了好几遍。

仁宗即位，杨溥获释出狱，升为翰林学士。

他曾秘密上书议论政事。

皇上对他加以褒奖，赐给钞币。

后来，皇上想到由于自己的缘故而使杨溥久困狱中，更特别同情他。

第二年在思善门左边建弘文阁，在各大臣中选择有才学、品行好的人入阁值班。

士奇推荐侍讲王进、儒士陈继，蹇义推荐学录杨敬、训导何澄。

皇上命授予陈继博士官，杨敬编修官，何澄为给事中，每天到阁中值班。

又命杨溥掌管阁事，并亲自授予他阁印，说：“我把爱卿留在左右使用，不仅是为了学问，还想广泛了解民情，以有助于治理国家。

你有什么建议要报告，可以密封后上呈。

”不久升为太常寺卿，仍兼旧职。

宣宗即位后，罢设弘文阁，把杨溥召入内阁，与杨士奇等人共同主管枢机事务。

四年后，因母亲去世辞职，守孝期满后又出来任职。

宣德九年升任礼部尚书，仍以学士衔在内阁当值。

英宗刚即位，杨溥与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵，一定要预先选好几位学识平正、言行端正谨严、老成而识大体的人来担任讲官。

又请求慎重选择在宫中朝夕侍从皇上的内臣。

太后非常高兴。

杨溥朴实正直，廉洁好静，没有城府。

个性恭敬谨慎，每次上朝，都顺着墙根走。

大臣们论事时争辩不下，有的甚至口出秽言，杨溥却平心静气地处理，大臣们为之叹服。

当时人们说杨士奇有学者风范，杨荣有才干见识，杨溥有高尚的品德，这些都是别人比不上的。

到杨士奇、杨荣相继去世，在内阁的马愉、高谷、曹鼐都是后进，名望不高。

杨溥独木难支，王振便进一步专权用事。

十一年七月，杨溥去世，终年七十五岁。

赠太师，嗜好文定。

10．①这两句描绘了山重水复、风横雨急的图景(2分)。

②“争”为“争相““竞相”之意，用拟人的手法生动地写出山洪奔涌的景象(2分；“乱”写出风劲雨急的动态场景(1分)。

(如果回答由远及近，分析合理，可得2分)
11．①羁旅漂泊之愁。

首联连用梁、益、泸三地名，写出诗人久居蜀地，不断变换行程的羁旅之苦。

②客居他乡之愁。

诗人客居他乡，“人语朱离”，难免思乡。

③前路茫然之愁。

诗人登高望远，仰对茫茫云天，欲向谁语；俯视迢迢原野，不辨去路，怎不生愁？④去留两难之愁。

诗人“住稳”蜀地，使他依恋难舍，留也难安，去也难安。

(每点2分，。