【班海精品】部编版语文八年级上册《3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 第1课时》【优质教案】

【班海精品】部编版语文八年级上册《3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记第1
课时》【优质教案】
一. 教材分析
部编版语文八年级上册《3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，描述了我国跳水姑娘吕伟在世界跳水比赛中夺冠的经过。

文章通过生动的描绘，展现了吕伟顽强拼搏、为国争光的精神风貌。

本课时的教学内容主要包括理解文章内容、分析人物形象、体会作者情感以及提升阅读新闻的能力。

二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的新闻阅读能力，对于新闻的结构、特点有所了解。

但新闻中的专业术语、详细描绘等方面可能还需进一步引导。

学生在分析人物形象、体会作者情感方面，可能需要更多的启发和引导。

三. 教学目标
1.理解新闻内容，把握新闻的结构和特点。

2.分析吕伟的人物形象，体会作者对她的赞美之情。

3.提升阅读新闻的能力，学会从新闻中获取有用信息。

4.培养学生的朗读、思考、讨论能力。

四. 教学重难点
1.理解新闻中的专业术语，如跳水动作的描述。

2.分析吕伟的人物形象，理解她顽强拼搏、为国争光的精神。

3.体会作者的情感，理解新闻中的赞美之意。

五. 教学方法
1.引导式阅读：教师引导学生阅读新闻，分析新闻的结构和特点。

2.案例分析：通过分析吕伟的事迹，引导学生理解她的精神风貌。

3.讨论法：教师提出问题，引导学生展开讨论，培养学生的思考能力。

4.朗读法：教师引导学生朗读新闻，体会作者的情感。

六. 教学准备
1.新闻文本：提前准备好新闻文本，标注好重点内容。

2.相关资料：收集吕伟的跳水视频、照片等资料，以便于学生更直观地
了解她的表现。

3.问题清单：提前准备好针对新闻内容的问题，以便于引导学生讨论。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师简要介绍吕伟的事迹，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师引导学生阅读新闻，让学生了解新闻的内容和结构。

3.操练（10分钟）
教师提出问题，引导学生分析吕伟的人物形象，如她的拼搏精神、为国争光的精神等。

4.巩固（10分钟）
教师学生展开讨论，让学生谈谈自己对吕伟精神的理解。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生从新闻中提取有用信息，提升学生的阅读能力。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调吕伟的拼搏精神和作者的赞美之情。

7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生结合新闻内容，写一篇关于吕伟精神的感悟。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，进行板书设计，突出吕伟的精神风貌和作者的赞美之情。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体时间可根据实际情况调整。

【班海精品】部编版语文八年级上册《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》第
1课时【优质教案】
一. 教材分析
《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是部编版语文八年级上册的一篇新闻特写。

本文讲述了我国跳水姑娘吕伟在世界跳水比赛中沉着应战，完美发挥，夺得冠军的激动人心的故事。

通过作者对比赛现场紧张气氛的渲染，对吕伟动作优美姿态的描绘，对观众热烈情绪的渲染，表现了吕伟高度的职业道德和勇敢顽强的精神。

本文语言优美，描写生动，充满激情，给人以强烈的感染力。

二. 学情分析
学生通过之前的学习，已经对新闻的特点有了一定的了解。

但是对于新闻特写这种体裁的了解还比较少，因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解并掌握新闻特写的特点。

此外，学生对于体育赛事的了解也较少，因此，在教学过程中，教师需要补充相关的背景知识，帮助学生更好地理解课文。

三. 教学目标
1.知识与技能：能够理解新闻特写的特点，能够流畅地朗读课文，能够
把握课文的主要内容。

2.过程与方法：通过小组合作的方式，学会如何分析新闻特写中的语言
特点。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，体会吕伟顽强拼搏、为国争光的
精神，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点
1.理解新闻特写的特点。

2.分析吕伟的人物形象，体会作者对她的赞美之情。

3.提升阅读新闻的能力，学会从新闻中获取有用信息。

五. 教学方法
1.引导式阅读：教师引导学生阅读新闻，分析新闻的结构和特点。

2.案例分析：通过分析吕伟的事迹，引导学生理解她的精神风貌。

3.讨论法：教师提出问题，引导学生展开讨论，培养学生的思考能力。

4.朗读法：教师引导学生朗读新闻，体会作者的情感。

六. 教学准备
1.新闻文本：提前准备好新闻文本，标注好重点内容。

2.相关资料：收集吕伟的跳水视频、照片等资料，以便于学生更直观地
了解她的表现。

3.问题清单：提前准备好针对新闻内容的问题，以便于引导学生讨论。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师简要介绍吕伟的事迹，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师引导学生阅读新闻，让学生了解新闻的内容和结构。

3.操练（15分钟）
教师提出问题，引导学生分析吕伟的人物形象，如她的拼搏精神、为国争光的精神等。

4.巩固（15分钟）
教师学生展开讨论，让学生谈谈自己对吕伟精神的理解。

5.拓展（15分钟）
教师引导学生从新闻中提取有用信息，提升学生的阅读能力。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调吕伟的拼搏精神和作者的赞美之情。

7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生结合新闻内容，写一篇关于吕伟精神的感悟。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，进行板书设计，突出吕伟的精神风貌和作者的赞美之情。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体时间可根据实际情况调整。

班海精品部编版语文八年级上册《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》第1课时优质教案
一. 教材分析
《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是部编版语文八年级上册的一篇新闻特写。

本文记叙了我国跳水姑娘吕伟在世界跳水比赛中沉着应战，完美发挥，夺得冠军的经过。

通过作者对比赛现场紧张气氛的渲染，对吕伟动作优美姿态的描绘，对
观众热烈情绪的渲染，表现了吕伟高度的职业道德和勇敢顽强的精神。

本文语言优美，描写生动，充满激情，给人以强烈的感染力。

二. 学情分析
学生通过之前的学习，已经对新闻的特点有了一定的了解。

但是对于新闻特写这种体裁的了解还比较少，因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解并掌握新闻特写的特点。

此外，学生对于体育赛事的了解也较少，因此，在教学过程中，教师需要补充相关的背景知识，帮助学生更好地理解课文。

三. 教学目标
1.知识与技能：能够理解新闻特写的特点，能够流畅地朗读课文，能够
把握课文的主要内容。

2.过程与方法：通过小组合作的方式，学会如何分析新闻特写中的语言
特点。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，体会吕伟顽强拼搏、为国争光的
精神，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点
1.理解新闻特写的特点。

2.分析吕伟的人物形象，体会作者对她的赞美之情。

3.提升阅读新闻的能力，学会从新闻中获取有用信息。

五. 教学方法
1.引导式阅读：教师引导学生阅读新闻，分析新闻的结构和特点。

2.案例分析：通过分析吕伟的事迹，引导学生理解她的精神风貌。

3.讨论法：教师提出问题，引导学生展开讨论，培养学生的思考能力。

4.朗读法：教师引导学生朗读新闻，体会作者的情感。

六. 教学准备
1.新闻文本：提前准备好新闻文本，标注好重点内容。

2.相关资料：收集吕伟的跳水视频、照片等资料，以便于学生更直观地
了解她的表现。

3.问题清单：提前准备好针对新闻内容的问题，以便于引导学生讨论。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师简要介绍吕伟的事迹，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师引导学生阅读新闻，让学生了解新闻的内容和结构。

3.操练（15分钟）
教师提出问题，引导学生分析吕伟的人物形象，如她的拼搏精神、为国争光的精神等。

4.巩固（15分钟）
教师学生展开讨论，让学生谈谈自己对吕伟精神的理解。

5.拓展（15分钟）
教师引导学生从新闻中提取有用信息，提升学生的阅读能力。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调吕伟的拼搏精神和作者的赞美之情。

7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生结合新闻内容，写一篇关于吕伟精神的感悟。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，进行板书设计，突出吕伟的精神风貌和作者的赞美之情。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体时间可根据实际情况调整。