沪教版高二年级语文下学期六单元知识点讲解-高中语文基础知识总结-高中语文基础知识大全

沪教版高二年级语文下学期六单元知识点讲解|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。

诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。

小编给同学们整理高二年级语文下学期六单元知识点，同学们赶快一起来阅读吧！第一课《过秦论》《过秦论》因要“过”秦，便反复对比：秦先弱后强之比，九国之师与一秦之比，强秦与陈涉之比，九国之师与陈涉之师之比。

《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。

”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。

《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。

沪教版高二年级语文下学期六单元过秦论知识点第二课《师说》《师说》不仅严正地驳斥了那些愚蠢的诽谤者，更可贵的是提出了三点崭新的、进步的“师道”思想。

韩愈作《师说》的时候，有人以为是在唐德宗贞元十八年（802），这大致是可信的。

这年韩愈35岁，刚由洛阳闲居进入国子监，为四门学博士，这是一个“从七品”的学官。

但他早已有名。

他所提倡和不断实践的古文运动，在那一两年内，正走出少数爱好者的范围，形成一个广泛性的运动，他俨然成
为这个运动的年轻的领袖。

他用古文来宣传他的主张。

沪教版高二年级语文下学期六单元师说知识点第三课《石钟山记》《石钟山记》是一篇考察性的游记。

写于宋神宗元丰七年(1084)夏天，苏轼送长子苏迈赴任汝州的旅途中。

《石钟山记》是宋代文学家苏轼于宋神宗元丰七年（1084年）游石钟山后所写的一篇考察性的游记。

文章通过记叙对石钟山得名由来的探究，强调要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查。

在艺术上，此文具有结构独特、行文曲折、修饰巧妙、语言灵活等特色。

沪教版高二年级语文下学期六单元石钟山记知识点第四课《劝学》荀子的文章，和其他先秦诸子的哲理散文一样，也是独具风格的。

它既不像《老子》那样，用正反相成、矛盾统一的辩证法思想贯穿始终。

《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。

全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。

从《劝学》前面部分节选的几个片段，解放后一直被选为中学语文教材，是经得起时间考验的传统名篇之一。

高二年级语文下学期六单元知识点就先到这儿了，。