人教版初中语文七年级下册《说和做——记闻一多先生言行片段》优秀教案

人教版初中语文七年级下册

《说和做——记闻一多先生言行片段》优秀教案

一、导入新课

同学们请看这张图片，历史课堂上学习过澳门的历史，这座建筑大家并不陌生。它叫大三八牌坊，是澳门的标志性建筑。提到澳门的标志，就不得不提一首歌曲，有没有同学知道呢？对，就是《七子之歌》。简短欣赏一下。欣赏完毕，请问它的词作者是谁？闻一多先生。今天，我们就来学习一篇以他为主人公的课文：说和做——记闻一多先生言行片段

二、出示学习目标：

1、了解闻一多和臧克家先生的文学常识；积累字词。

2、体味精彩语句，关注细节描写，揣摩其表达效果。

3、梳理闻一多先生的“说和做”，学习他的崇高品质和精神。

三、课前检测

1、作者简介

臧克家，诗人，代表作诗集《烙印》，因写作诗歌《老马》被誉为“农民诗人”。

他大学时期与闻一多先生知遇相惜、亦师亦友。

2、闻一多先生，著名诗人、学者、民主战士。诗集《红烛》、《死水》

3、给下列字词注音：

地壳仰之弥高兀兀穷年

校补锲而不舍沥尽心血

赫然炯炯目光群蚁排衙

函寄目不窥园迥乎不同

漂白警报迭起气冲斗牛

四、初读课文，整体感知

（一）朗读课文，思考：

1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？（6号）

2.由此来看，文章可分为几个部分？（6号）

3.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（请用原文回答）（5号）

五、再读课文，体会理解

（一）默读第一部分，思考：

1、作为学者的闻一多，哪两句话是对他“说和做”特点的概括？（请用原文回答）（5号）

2、作为学者的闻一多“做”了什么？（4号）

3、自选角度简要分析下列句子的表达效果（自学后、组内讨论，2、3号代表小组发言）

①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

③不动不响，无声无闻。一个又一个四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

④目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

⑤闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，

零乱不堪，众物腾怨。

4、闻一多先生如此潜心研究学术的目的是什么？（请用原文回答）

5、请结合上面的分析，用概括的话简述闻一多先生的学者形象？

严谨刻苦的治学态度、澎湃执著的救国热情

六、三读课文，比较阅读

（一）默读文章第二部分，填表：

（二）闻一多先生前、后期有什么变化？又有什么共同的地方？（1号）

七、小结

通过学习这篇课文，你认为闻一多是一个什么样的人？我们应该学习他身上哪些闪光的东西？

严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的救国热情、言行一致的高尚人格

八、作业：

A基础夯实：完成分层作业本

B能力提升：课外现代文阅读1篇

C拓展延伸：阅读《红烛》《死水》

九、板书

严谨刻苦的治学态度

学者

澎湃执著的救国热情口的巨人

无私无畏的斗争精神行的高标

革命家

言行一致的高尚人格