(新)冀教版生物七上《尝试对生物进行分类》公开课(课件)
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第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为， 你会选择以上哪本书？
了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生 物进行分类。
生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分 为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化关系。
分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。
分类的基本单位——种
一、植物的分类 观察与思考：
植物
有种子
无种子
种子有 果皮包被
种子无 果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
讨论：
• 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植 物 油松——D类植物；肾 蕨——D类植 物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植 物
D．受非生物因素制约的结果
12．现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 （ 形态结构 ）和（ 生活方式 ）。生物的适应性具有 （普遍性 ）。 13．生物对环境的适应是（相对）的。当生活环境发生变 化时，生物对环境的（适应 ）特征就不存在了。 14．拟态是某些动物的（ 形态 ）和（ 体色 ）同其他
藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物
• 6、通过上面的分析，我们可以看出：
植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。
二、动物的分类：观察与思考
讨论
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、
1、动物
鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
环节动物：蚯蚓 2、无脊椎动物
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛
鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 3、脊椎动物 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
3、
动物
有脊椎动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
鱼
4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据：
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
解成简单的（ 无机物 ），归还到自然环境中。
16．我国把每年的（3 ）月（12 ）日定为植树节。
外，反而被误认为是自己的卵而孵化出雏鸟并喂养之，这
种现象在生物学上属于
（C ）
A．共生 B．保护色 C．拟态 D．寄生
9．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能
多地接受阳光的照射，这种现象可说明
（C ）
A．环境能影响生物
B．环境不能影响生物
C．生物能适应环境
D．生物不能适应环境
10．下列关于适应性的说法，不正确的是
• 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨
讨论
裸子植物
3、有种子植物
单子叶植物（有一片子叶） 被子植物
双子叶植物（有两片子叶）
藻类植物
4、有种子植物 苔藓植物 蕨类植物
讨论
• 5、按从简单到复杂的顺序排列：
答：不适应。
说明生物适应环境具有相对性。
二、生物对环境的影响
阅读“实际用”分析生物对 环境的影响有那两方面？
1.有利的
2.有害的
三、生物对环境的影响
1、绿色植物可以保护和改善环境（3月12日是植树节） 保护草场是保护草原地区环境和发展畜牧业的重要任务。 城市小区绿化是改善城市环境的重要措施。 家庭适量养花可以改善生活环境。
1.有利的 2.有害的
1．下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是 ( D )
A．具有发达的根系 B．具有肥厚的肉质茎
C．具有厚的角质层 D．叶面积增大
2．下列哪种现象不是生物适应性的例子
(A)
A．缺氮时植株矮小 B．秋末，树木纷纷落叶
C．蝗虫具有保护色 D．鹿、兔遇敌时快速奔逃
3．洞穴中生存的鱼类，因终年不见日光，较易退化的器
拟态和保护色是生物 长期进化的结果。
生物适应环境 表现在许多方 面，例如：
2. 相对性 （当环境发生改变时，适应特征就不存在）
1、雷鸟到了冬季，就 换上一身洁白的羽毛， 以适应冰天雪地的环境。 但是如果冬季推迟临， 它洁白的毛色还适应环 境吗？这说明什么？
冬天推迟来临了，没有下雪啦！ 我太显眼了
生物或环境中的物体十分相似的现象。保护色是动物适应 栖息环境而具有的与环境（色彩 ）相似的体色。拟态和 保护色是生物长期（ 进化 ）的结果。 15．绿色植物可以（保护 ）和（改善）环境。动物的生活 可以给环境带来（有益）或（不利）的影响。微生物可以
把动植物的遗体、排泄物和残落物等复杂（有机物 ），分
2、动物的生活可以给环境带来有益或不利的影响。
蚯蚓可以疏松土壤，使其肥沃。
有 益
屎壳螂可以清除草原上堆积的动物粪便，
改良土壤，保护草场。
不利：鼠类是农作物和草原的破坏者。
3、微生物可以分解有机物、降解垃圾。
课堂小结
1、生物的对环境的适应：
1.具有普遍性 2.具有相对性（没有绝对性）
2、生物对环境的影响是：
6．西藏野牛休息时体态与岩石相似，这种与环境适应的
现象叫做
(B )
A．保护色 B．拟态 C．变态 D．变异
7．许多种鸟具有保护色，但也难免常被嗅觉发达的兽类
所捕食，对此最好的解释为
(D )
A．这些鸟不适应环境 B．被食的鸟是警惕性不高的
C．适应是绝对的 D．适应具有一定限度和相对性
8．杜鹃把卵产在别种鸟的巢中，不但不被别种鸟推出巢
人 官是
(D )
A．味觉 B．嗅觉 C．听觉 D．视觉
4．下列哪种动物的体色不属于保护色？ A．避役(俗称变色龙)随环境改变的体色
(C)
B．鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色
C．眼镜蛇颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹
D．蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹
5．在沙漠里限制植物生长的因素通常是
(C )
A．强烈的日光 B．土壤的盐碱化 C．水 D．温度
（D ）
A．适应具有普遍性和相对性
B．适应是自然选择的产物
C．适应具有遗传性
D．生物的适应可因环境条件的不同而迅速改变
11．多种海鱼一次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但
鱼苗死亡率很高，因此发育为成鱼的数量很少。这些鱼的
高产卵量现象是
（ B）
A．长期的遗传和变异的结果 B．一种适应性
C．适应的相对性
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为， 你会选择以上哪本书？
了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生 物进行分类。
生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分 为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化关系。
分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。
分类的基本单位——种
一、植物的分类 观察与思考：
植物
有种子
无种子
种子有 果皮包被
种子无 果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
讨论：
• 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植 物 油松——D类植物；肾 蕨——D类植 物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植 物
D．受非生物因素制约的结果
12．现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 （ 形态结构 ）和（ 生活方式 ）。生物的适应性具有 （普遍性 ）。 13．生物对环境的适应是（相对）的。当生活环境发生变 化时，生物对环境的（适应 ）特征就不存在了。 14．拟态是某些动物的（ 形态 ）和（ 体色 ）同其他
藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物
• 6、通过上面的分析，我们可以看出：
植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。
二、动物的分类：观察与思考
讨论
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、
1、动物
鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
环节动物：蚯蚓 2、无脊椎动物
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛
鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 3、脊椎动物 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
3、
动物
有脊椎动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
鱼
4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 动物分类依据：
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
解成简单的（ 无机物 ），归还到自然环境中。
16．我国把每年的（3 ）月（12 ）日定为植树节。
外，反而被误认为是自己的卵而孵化出雏鸟并喂养之，这
种现象在生物学上属于
（C ）
A．共生 B．保护色 C．拟态 D．寄生
9．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能
多地接受阳光的照射，这种现象可说明
（C ）
A．环境能影响生物
B．环境不能影响生物
C．生物能适应环境
D．生物不能适应环境
10．下列关于适应性的说法，不正确的是
• 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨
讨论
裸子植物
3、有种子植物
单子叶植物（有一片子叶） 被子植物
双子叶植物（有两片子叶）
藻类植物
4、有种子植物 苔藓植物 蕨类植物
讨论
• 5、按从简单到复杂的顺序排列：
答：不适应。
说明生物适应环境具有相对性。
二、生物对环境的影响
阅读“实际用”分析生物对 环境的影响有那两方面？
1.有利的
2.有害的
三、生物对环境的影响
1、绿色植物可以保护和改善环境（3月12日是植树节） 保护草场是保护草原地区环境和发展畜牧业的重要任务。 城市小区绿化是改善城市环境的重要措施。 家庭适量养花可以改善生活环境。
1.有利的 2.有害的
1．下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是 ( D )
A．具有发达的根系 B．具有肥厚的肉质茎
C．具有厚的角质层 D．叶面积增大
2．下列哪种现象不是生物适应性的例子
(A)
A．缺氮时植株矮小 B．秋末，树木纷纷落叶
C．蝗虫具有保护色 D．鹿、兔遇敌时快速奔逃
3．洞穴中生存的鱼类，因终年不见日光，较易退化的器
拟态和保护色是生物 长期进化的结果。
生物适应环境 表现在许多方 面，例如：
2. 相对性 （当环境发生改变时，适应特征就不存在）
1、雷鸟到了冬季，就 换上一身洁白的羽毛， 以适应冰天雪地的环境。 但是如果冬季推迟临， 它洁白的毛色还适应环 境吗？这说明什么？
冬天推迟来临了，没有下雪啦！ 我太显眼了
生物或环境中的物体十分相似的现象。保护色是动物适应 栖息环境而具有的与环境（色彩 ）相似的体色。拟态和 保护色是生物长期（ 进化 ）的结果。 15．绿色植物可以（保护 ）和（改善）环境。动物的生活 可以给环境带来（有益）或（不利）的影响。微生物可以
把动植物的遗体、排泄物和残落物等复杂（有机物 ），分
2、动物的生活可以给环境带来有益或不利的影响。
蚯蚓可以疏松土壤，使其肥沃。
有 益
屎壳螂可以清除草原上堆积的动物粪便，
改良土壤，保护草场。
不利：鼠类是农作物和草原的破坏者。
3、微生物可以分解有机物、降解垃圾。
课堂小结
1、生物的对环境的适应：
1.具有普遍性 2.具有相对性（没有绝对性）
2、生物对环境的影响是：
6．西藏野牛休息时体态与岩石相似，这种与环境适应的
现象叫做
(B )
A．保护色 B．拟态 C．变态 D．变异
7．许多种鸟具有保护色，但也难免常被嗅觉发达的兽类
所捕食，对此最好的解释为
(D )
A．这些鸟不适应环境 B．被食的鸟是警惕性不高的
C．适应是绝对的 D．适应具有一定限度和相对性
8．杜鹃把卵产在别种鸟的巢中，不但不被别种鸟推出巢
人 官是
(D )
A．味觉 B．嗅觉 C．听觉 D．视觉
4．下列哪种动物的体色不属于保护色？ A．避役(俗称变色龙)随环境改变的体色
(C)
B．鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色
C．眼镜蛇颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹
D．蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹
5．在沙漠里限制植物生长的因素通常是
(C )
A．强烈的日光 B．土壤的盐碱化 C．水 D．温度
（D ）
A．适应具有普遍性和相对性
B．适应是自然选择的产物
C．适应具有遗传性
D．生物的适应可因环境条件的不同而迅速改变
11．多种海鱼一次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但
鱼苗死亡率很高，因此发育为成鱼的数量很少。这些鱼的
高产卵量现象是
（ B）
A．长期的遗传和变异的结果 B．一种适应性
C．适应的相对性