2020一年级数学下册3圆柱与圆锥1圆柱补充习题(1)新人教版
新课标人教版小学六年级数学下册第3单元“圆柱与圆锥”“圆柱”《练习三》优质课件
第3单元 圆柱与圆锥 1 圆柱
练习三
一 复习回顾
圆柱是由两个底面和一个侧面组成的。 圆柱的两个底面是大小一样的圆，侧面是曲 面，有无数条相等的高。 圆柱的侧面沿高剪开是一个长方形，当圆柱 底面周长和高相等时，则侧面展开图是正方形。
二 强化巩固 （教科书第19页练习三）
1 . 下面哪些图形是圆柱？在（
）里画“√”。
（√） （ ） （√） （ ） （√）
2. 折一折或卷一卷，想一想：能得到什么图 形？写在（ ）里。
（ 长方体 ） （ 正方体 ） （ 圆柱 ）
3 . 下面哪个图形是圆柱的展开图？（单位：cm）
√
4 . 如下图，上排图中切完后的截面或剪完后展开 的侧面分别是什么形状？请与下排图连一连。
5. 把一张长方形的纸横着或竖着卷起来，可 以卷成什么形状？
可以卷成圆柱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 课堂小结
用一张长方形纸可以卷成两个不同 的圆柱，这两个圆柱的侧面积大小是一 样的，都等于长方形的面积。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们， 下课吧！
2020-2021学年新人教版一年级数学下册：补充习题2 (3)
2020-2021学年
补充习题
第3单元分类与整理
（1）把同类物品放在一起，填写下表。
（2）观察上表，你知道了什么？
（3）你能提出什么数学问题？
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答案提示：
（1）
文具乐器帽子
数量 3 3 4
（2）答案不唯一，如：帽子比乐器的个数多1。
（3）答案不唯一，如：哪种最多？
(end)
附送
名师心得
1. 因材施教，注重创新所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。
不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。
注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师，身正为范不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的。
六年级数学下册3圆柱与圆锥1圆柱圆柱的体积同步精练新人教版
圆柱的体积1．填空。
(1)我们常常利用( )的特性,把不规则图形转化成( )来计算。
(2)要求瓶子的容积,我们可以先求出图①中水的体积,再求出图②中( ),两者相加,就是瓶子的容积了。
(3)一瓶饮料,小明喝了一些,此时饮料瓶中液体的高度为15cm,现将瓶盖拧紧倒置放平,无水部分高3cm,这个瓶子能装( )mL饮料。
(4)加工厂将一块棱长为3dm的铁块熔铸成一个圆柱形零件,这个零件的体积是( )dm3。
2．一瓶装满的奶茶,陈宇喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分高8cm,内直径是6cm,陈宇喝了多少毫升？3．将一块长、宽、高分别为6cm、4cm、2cm的铁块和一块棱长为5cm的正方体铁块熔铸成一个圆柱形零件,这个零件的体积是多少立方厘米？4．如图,一容积是500mL的饮料瓶,瓶中装有一些饮料,正放时饮料的高度为20cm,倒放时空余部分的高度为5cm。
瓶内有饮料多少毫升？5．将一块长、宽、高分别为7cm、7cm、2cm的长方体铁块和一块棱长为6cm的正方体铁块熔铸成一个底面半径为2cm的圆柱形零件,这个零件的高是多少厘米？6．这是一底面直径是6cm的圆柱形木料斜着截去一段后剩下的部分。
求剩下的部分的体积。
答案1．(1)体积不变规则图形 (2)20cm高圆柱的容积 (3)508.68 (4)272．3.14×(6÷2)2×8＝226.08(cm3) 226.08cm3＝226.08mL3．6×4×2＋53＝173(cm3)4．设饮料瓶的底面积为xcm2。
20x＋5x＝500 x＝20 20×20＝400(cm3) 400cm3＝400mL 5．7×7×2＋63＝314(cm3) 314÷(3.14×22)＝25(cm)6．3.14×(6÷2)2×(10＋8)÷2＝254.34(cm3)。
圆柱和圆锥综合练习题(基础加提高)
圆柱和圆锥复习提高题一、解决问题。
1．用铁皮做一个底面半径是20cm，高是50cm的圆柱形无盖水桶，至少需要多少平方米的铁皮 ?2．一座大厦有四根同样的圆柱，已知圆柱的底面周长是15.7dm，高10m，如果要把圆柱的侧面都包裹上彩布，至少需彩布多少平方分米 ?3．小明有一个百宝箱，上部是一个圆柱的一半，下部是一个长50cm，宽40cm，高20cm的长方体，小明这个百宝箱的表面积是多少 ?4．一个圆柱的体积是602.88m3，底面周长是50.24m，这个圆柱的高是多少米?5．一瓶2.5升的果汁，倒入底面直径为4cm，高为5cm的圆柱形杯子里，可以倒几杯?(得数保留整数)6．爸爸要用一块面积为282.6dm2的铁皮，做一个底面直径为1.5dm的通风管，所做的通风管最长是多少 ?7．自来水管的内半径是2cm，管内水的流速是每秒20cm。
一位同学打开水龙头洗手，走时忘了关，5分钟后被另一名同学发现才关上，请你算一算，大约浪费了多少升水 ?8．如图,想想办法,你能否求出它的体积?( 单位:分米) （42题）9、亮亮生日那天，爸爸为亮亮买了一个圆柱形蛋糕，已知蛋糕的底面直径是32cm，高l2cm，这个蛋糕的体积是多少立方分米?10、一个圆柱形侧面展开后上一个正方形，已知这个正方形的高是18.84厘米，这个圆柱形的体积是多少？11、用铁皮做一个如下图所示空心零件（单位：厘米），需用铁皮多少平方厘米？12的体积是多少立方分米?13、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么5分钟流过的水有多少立方米？14、把一个棱长是40厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的表面积和体积各是多少？15、一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块,每块的体积和表面积各是多少?16、一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积之和是24平方分米。
圆柱和圆锥的体积分别是多少？2742317、一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少6.28立方厘米,那么,这个圆柱的体积是多少立方厘米？18、一个圆柱的底面周长是18.84厘米,沿着底面直径将它切成相等的两半，表面积增加了180平方厘米，原来这个圆柱的表面积和体积各是多少？19、把一个半径为10厘米的圆锥形钢材浸没在一只底面半径是30厘米的圆柱形水桶里，当钢材从水桶中拿出，桶里的水面下降了1厘米。
滨海县XX小学六年级数学下册 第3单元 圆柱与圆锥补充练习1 新人教版
第3单元圆柱与圆锥——圆柱妈妈给小明买了一个生日蛋糕,蛋糕盒上扎了一条漂亮的丝带。
捆扎方法如图,已知蛋糕盒底面直径是30cm，高是16cm，打结部分长28cm，这条丝带至少长多少cm？答案提示：30×6＋16×6＋28＝180＋96＋28＝276＋28＝304(cm)答:这条丝带至少长304 cm。
第9课时 整理和复习教材第17～18页的内容。
1．使学生对本单元所学的知识有更清楚的认识。
2．使学生进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。
3．培养学生主动探索、解决问题的能力，养成及时总结、自我评价的好习惯。
重点：使学生对本单元所学知识有更清楚、更全面的认识，形成知识网络体系。
难点：能运用分数乘法的知识解决实际问题。
课件。
1．启发学生回忆整数乘法的意义。
使学生明确，求几个相同加数的和的简便运算。
2．启发学生回忆本单元学过的分数乘法的意义。
使学生明确，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
3．启发学生回忆一个数乘以分数的意义。
使学生明确：一个数乘以分数，就是求这个数的几分之几是多少。
4．回顾分数乘法的计算方法。
使学生明确：分数相乘，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
5．回顾分数乘法运算定律。
课件出示：815×14×910＝815×910×14(应用乘法交换律) ＝32523×57×225＝23×(57×125)＝23×127(应用乘法结合律) ＝87＝117 (315＋223)×58＝165×58＋83×58(应用乘法分配律) ＝2＋53＝323乐乐是我校的一名学生，今天就让我们围绕他身上发生的事来进行本单元的复习。
请同学们看屏幕：1．乐乐从家去学校，每分钟行全程的110，照这样计算，8分钟行了全程的几分之几？你能用线段图来表示这道题的条件和问题吗？怎么列式呢？你会算吗？ 通过这道题，你有什么可以提醒其他同学的吗？2．乐乐的班级有男生28人，其中34的同学参加了环保志愿者活动，参加志愿者活动的男生有多少人？根据题意不难看出：这道题就是求28的34是多少？列式是28×34，计算结果是21。
2020一年级数学下册3圆柱与圆锥2《圆锥》圆锥的体积》作业新人教版
圆锥的体积一、填空题1、圆锥的体积＝（）。
2、一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（），圆柱的体积是圆锥体积的（）。
3、一个圆柱的体积是105立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。
4、一个圆柱体的底面积是25.12平方米，高是6米，它的体积是（）立方米。
5、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积是15.7cm³，圆柱的体积是（）cm³。
二、判断题6、圆柱体积是圆锥体积的3倍。
（）7、把一个圆柱木块削成一个最大的圆锥，应削去圆柱体积的三分之二。
（）8、一个圆锥的底面半径扩大3倍，它的体积也扩大3倍。
（）9、长方体、正方体、圆柱体和圆锥体，它们的体积都等于底面积乘以高。
（）10、一个圆锥底面积不变，高扩大2倍，它的体积扩大2倍。
（）三、选择题11、一个圆锥的体积是36立方分米，高是12分米，这个圆锥的底面积是（）。
A、1B、3C、912、一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，它的体积扩大到原来的（）倍。
A、4B、8C、613、一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等，圆锥的高是圆柱的3倍，圆锥的体积是12立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。
A、12B、36C、414、一个圆锥的体积是36dm³，它的底面积是18dm²，它的高是（）dm。
A、2B、6C、1815、一个圆锥的底面直径和高都是12cm,它的体积是( )cm³。
A、1356.48B、452.16C、150.7216、底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体，如果圆锥的高是15厘米，那么圆柱的高是（）。
A、5厘米B、30厘米C、45厘米17、等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是48立方米，圆锥的体积是（）立方米。
A、144B、24C、16四、看图计算18、求下面图形的体积。
（单位：厘米）五、解答题19、有一个圆锥形的粮仓，底面周长是50.24米，高30米，这个粮仓的体积是多少立方米？20、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。
圆柱和圆锥复习提高题[1]
![圆柱和圆锥复习提高题[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d4e064f150e2524de4187e2f.png)
文档一、解决问题。
1．用铁皮做一个底面半径是20cm ，高是50cm 的圆柱形无盖水桶，至少需要多少平方米的铁皮 ?2．一座大厦有四根同样的圆柱，已知圆柱的底面周长是15.7dm ，高10m ，如果要把圆柱的侧面都包裹上彩布，至少需彩布多少平方分米 ?3．小明有一个百宝箱，上部是一个圆柱的一半，下部是一个长50cm ，宽40cm ，高20cm 的长方体，小明这个百宝箱的表面积是多少 ?4．一个圆柱的体积是602.88m 3，底面周长是50.24m ，这个圆柱的高是多少米?5．一瓶2.5升的果汁，倒人底面直径为4cm ，高为5cm 的圆柱形杯子里，可以倒几杯? (得数保留整数)6．爸爸要用一块面积为282.6dm 2的铁皮，做一个底面直径为1.5dm 的通风管，所做龙头洗手，走时忘了关，5分钟后被另一名同学发现才关上，请你算一算，大约浪费了多少升水 ?8．如图,想想办法,9、亮亮生日那天，爸爸为亮亮买了一个圆柱形蛋糕，已知蛋糕的底面直径是32cm ，高l2cm ，这个蛋糕的体积是多少立方分米?10、一个圆柱形侧面展开后上一个正方形，已知这个正方形的高是18.84厘米，这个圆柱形的体积是多少？11、用铁皮做一个如下图所示空心零件（单位：厘米），需用铁皮多少平方厘米？文档12、一个长方形，长5分米，宽3分米，以它的长为轴，旋转一周，所形成的图形的体积是多少立方分米?13、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么5分钟流过的水有多少立方米？14、把一个棱长是40厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的表面积和体积各是多少？ 15、一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少?16、一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积之和是24平方分米。
圆柱和圆锥的体积分别是多少？17、一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少6.28立方厘米,那么,这个圆柱的体积是多少立方厘米？18、一个圆柱的底面周长是18.84厘米,沿着底面直径将它切成相等的两半，表面积增加了180平方厘米，原来这个圆柱的表面积和体积各是多少？ 19、把一个半径为10厘米的圆锥形钢材浸没在一只底面半径是30厘米的圆柱形水桶里，当钢材从水桶中拿出，桶里的水面下降了1厘米。
圆柱和圆锥综合练习题(基础加提高)
圆柱和圆锥复习提高题一、解决问题。
1．用铁皮做一个底面半径是20cm，高是50cm的圆柱形无盖水桶，至少需要多少平方米的铁皮?2．一座大厦有四根同样的圆柱，已知圆柱的底面周长是15.7dm，高10m，如果要把圆柱的侧面都包裹上彩布，至少需彩布多少平方分米?3．小明有一个百宝箱，上部是一个圆柱的一半，下部是一个长50cm，宽40cm，高20cm的长方体，小明这个百宝箱的表面积是多少?4．一个圆柱的体积是602.88m3，底面周长是50.24m，这个圆柱的高是多少米?5．一瓶2.5升的果汁，倒入底面直径为4cm，高为5cm的圆柱形杯子里，可以倒几杯?(得数保留整数)6．爸爸要用一块面积为282.6dm2的铁皮，做一个底面直径为1.5dm的通风管，所做的通风管最长是多少?7．自来水管的内半径是2cm，管内水的流速是每秒20cm。
一位同学打开水龙头洗手，走时忘了关，5分钟后被另一名同学发现才关上，请你算一算，大约浪费了多少升水?8．如图,想想办法,你能否求出它的体积?( 单位:分米) （42题）9、亮亮生日那天，爸爸为亮亮买了一个圆柱形蛋糕，已知蛋糕的底面直径是32cm，高l2cm，这个蛋糕的体积是多少立方分米?10、一个圆柱形侧面展开后上一个正方形，已知这个正方形的高是18.84厘米，这个圆柱形的体积是多少？11、用铁皮做一个如下图所示空心零件（单位：厘米），需用铁皮多少平方厘米？12的体积是多少立方分米?13、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么5分钟流过的水有多少立方米？14、把一个棱长是40厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，它的表面积和体积各是多少？15、一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少?16、一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积之和是24平方分米。
圆柱和圆锥的体积分别是多少？2742317、一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少6.28立方厘米,那么,这个圆柱的体积是多少立方厘米？18、一个圆柱的底面周长是18.84厘米,沿着底面直径将它切成相等的两半，表面积增加了180平方厘米，原来这个圆柱的表面积和体积各是多少？19、把一个半径为10厘米的圆锥形钢材浸没在一只底面半径是30厘米的圆柱形水桶里，当钢材从水桶中拿出，桶里的水面下降了1厘米。
苏教版一年级数学下册圆柱圆锥专项练习题 (1)(打印版)
苏教版一年级数学下册圆柱圆锥专项练习
题 (1)(打印版)
一、选择题：
1. （）如图画画的是一个______。
A. 圆柱
B. 圆锥
C. 球
2. （）如图是一个______。
A. 圆锥
B. 球
C. 圆柱
3. （）下面的图形中，________是圆柱， ________是圆锥。
A. 图1，图2
B. 图2，图3
C. 图1，图3
4. （）这两个图形的相同之处是______。
A. 都有一个顶点
B. 都有一个底面
C. 都有两个侧边
5. （）图形中，______既没有顶面也没有底面。
A. 圆柱
B. 圆锥
C. 球
二、填空题：
1. 这是一个______.
2. 这个图形有一个底面和一个______.
3. 这个图形没有______.
4. 这两个图形的不同之处是______.
三、判断题：
（）图形中的A是一个圆柱。
（）图形中的B是一个圆锥。
（）一个圆锥是一个没有底面的图形。
（）圆柱有两个底面。
（）圆锥有两个底面。
四、解答题：
1. 用自己的话解释一下圆柱和圆锥的特点。
2. 你能找到生活中的圆柱和圆锥吗？请举例说明。
3. 画一个圆柱和一个圆锥，标出各个部分的名称。
以上是苏教版一年级数学下册圆柱圆锥专项练题（1）的内容。
2020-2021学年新人教版一年级数学下册：补充习题(1)
名师心得
1. 因材施教，注重创新 所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知
识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视 学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习 的根本。 注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更 主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2020-2021 学年
补充习题 第 1 单元 认识图形（二）
游戏：猜一猜云朵后面是哪种图形？ 请把它圈出来。
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答案提示：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解题思路： 通过观察图形露出的一部分特征，猜测云朵后面到底是哪种图形。
(end)
3. 爱岗敬业，教书育人 为师者，一言一行都会对学生产生深远的影 响，特别是师范类学生，自己的形象会对他们日后的教学方式、工作态度 产生潜移默化的影响，进而影响到他们的学生。所以，作为师范要时刻谨 记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所以对于自 己的爱岗敬业提出了更高的要求，应该以近乎完美的苛刻标准来要求自己， 评判自己的工作，塑造自己形象，要做一个甘于物质清贫而精神富足的人。
2. 学高为师，身正为范 不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的 专业知识。要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽 知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的 教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。因此，必须树立起终身 学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己之短，才能 使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保持对 知识的惊异与敏锐。