【高中语文】巧用诗词+名言为议论文增辉加分-2024年高考语文+作文一轮综合备考(全国通用)
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三、三大注意，避开误区
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四、真题举例，实战演练
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一、分类运用，方法多样
分类运用
(节选自《宋人诗词写意系列》)
分类运用
文章从思想者、美学家、社会学家三个角度演 绎原诗的哲学主题,让读诗朦胧者豁然开悟。这是以 原诗之意蕴主旨为纲,以个人领悟为线，以新的角度 和联想为面织出的新意境，是对原有诗歌的扩张和 重新诠释。
分类运用
4.取其根，创新活用 对于一些耳熟能详的名言，考生可以结合新的时 代背景或现实问题，进行创新解读。这种方法需要注 意准确性，不要曲解原意。同时，要注意与上下文的 衔接。 方法指导：在用自己的话创新解读名言时，可以 采用“原句+解释+自己的观点/论证”的形式，让解释 的名言与自己的论述相结合。
巧妙站位
4.用于语段--作为阐释句 交友之道,在于付出。“愿车马衣轻裘与朋友共, 敝之而无憾”,是子路面对朋友做出的许诺,车马皮衣, 和好友分享,即使破旧了,也毫不感到可惜。因为交友 之道,在于付出。当然,付出的不仅仅是车马皮衣等物 质,还应该包括真情实意、精神上的支持等。 此例的引用模板为“观点+引用+句意解释+观点阐 发”,层次清晰,论证深入。
实战演练
利用下面所给材料填空，一空一诗句,要求与文 章论点贴合。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还 坚劲,任尔东西南北风。
--郑板桥《竹石》 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州 县吏,一枝一叶总关情。
--郑板桥《墨竹图题诗 》
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终 觉浅,绝知此事要躬行。
分类运用
举例分析： 例5：泰戈尔曾经说过：“世界上最遥远的距离是 我在你身边，而你却不知道我爱你。”这让我明白到 爱是需要勇气和表达的，只有勇敢地表达出自己的爱 ，才能收获美好的爱情。 例6：乔布斯曾说：“生活就像一盒巧克力，你永 远不知道下一颗是什么味道。”这让我明白到人生充 满了未知和惊喜，需要不断尝试和探索，才能找到属 于自己的路。
实战演练
文章论点:
（
） ，利
民之事，兴民之业，以民为本是伟大复兴的康庄道
。
（
） ，逢
山开路、遇水架桥,改革开放是伟大复兴的里程碑。
（
） ，不
忘初心、继续前进,理想信念是伟大复兴的宣言书。
参考答案：
一枝一叶总关情;绝知此事要躬行;咬定青山不
放松。
金 榜 题 名
分类运用
②化用方法 化用名言是指在理解名言的基础上，用自己的 语言重新表述，使其与作文的主题或论证过程相融 合。这种方法需要注意准确性，不要篡改原意。同 时，要注意与上下文的衔接。 方法指导：在化用名言时，可以采用“原句+改 编+自己的观点/论证”的形式，让改编的名言与自 己的论述相结合。
分类运用
在高考的作文阅卷中，平均每篇作文的阅卷 时间大约是40秒左右。也就是说，不到一分钟 ，600—800字的作文就被老师打上了“一类文”“ 二类文”“三类文”的标签。
这么短的时间，怎么迅速吸引老师的眼球呢 ？引用诗词、名言不失为绝妙一招。
以名言或诗词入文,是学生写作常用的手法 之一。名言深刻洞明,引人深思,灵活运用于文中 可以增强论说力量,增添论证的权威性;诗词优美 深邃,巧妙使用可以丰富文章内容,使文辞典雅,文 脉畅通,意蕴悠长。以名言、诗词开篇,先声夺人; 以名言、诗词论证,含言蓄隽永;以名言、诗词结 尾,画龙点睛。可见,名言、诗词犹如蜂蝶,穿行于 文字的丛林中,平添一抹诗意,是打造高分作文的 法宝。
三大注意
2.引句要“显露”。引句放在段落开头,加引号 来强调。
3.引用要避熟求新。如:在表达帮助别人的同时 ,自己也会有所收获和快乐时,大家常用“赠人玫瑰, 手有余香”，使用多了就俗了,不如改成"爱人者,人 恒爱之;敬人者,人恒敬之”。
四、真题举例，实战演练
实战演练
“请以‘坚持梦想’为话题，写一篇文章。” 如果考生想在文章中运用名言来增加亮点，他 可以选择以下几种方式： 引用名人名言作为论据。例如，引用爱迪生的 名言：“成功是百分之一的灵感加上百分之九十九 的汗水。”这样可以直接支持文章的主题——坚持 梦想需要付出努力和坚持不懈的追求。
实战演练
引用古诗词来赋予新意。例如，引用王之涣的 《登鹳雀楼》：“欲穷千里目，更上一层楼。”这 句诗可以用来阐述只有不断超越自己，才能实现梦 想的道理。
化用名言来增强文采。例如，将泰戈尔的名言 ：“梦想不是眼前的巨人，而是远方的楼阁。”化 用为：“梦想不是触手可及的果实，而是抬头仰望 的星辰。”这样的化用能够使文章更加生动形象， 提高文章的感染力和阅读体验。
三、三大注意，避开误区
三大注意
1.引用要精准，切合论点。如:"秩秩斯干,幽幽 南山。如竹苞矣,如松茂矣"。请你相信,空气污染将 会永远消逝，您必将在这里遇见一个绿色的中国。
“秩秩斯干”出自《诗经·小雅·斯干》。原意 为“涧水清清流不停,南山深幽多清静,有那密集的竹 丛，有那茂盛的松林”。该句描绘的清新秀美的自然 环境与绿色中国的主题正好一致。
巧用诗词、名言 为议论文增辉加分
目
CONTENTS
录
一、分类运用，方法多样
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二、巧妙站位，各领风骚
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分类运用
举例分析： 例1：正如莎士比亚所说：“人生就像一部戏剧， 只有经过了悲剧和喜剧的洗礼，才能达到最高的境 界。”我们应该珍惜每一次的经历，从中汲取营养， 不断提升自己。 例2：鲁迅曾说：“希望是附丽于存在的，有存在 便有希望，有希望便是光明。”我们应该珍惜现在的 每一刻，不断努力追求自己的梦想。
分类运用
水晶绝句--《题西林壁》 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
--苏轼 西林寺的墙壁,因为你的一首水晶般的绝句,成就了不朽! 思想者说,这不是诗,是一个哲理--解说整体与局部、宏观与微观、分 析与综合的微言大义有了一个经典的范例。 美学家说,这不是诗,是一个命题--距离会产生美。不是吗?只顾采撷枫 林中一片落叶的人,视线就不能与满山的秋色对接。 社会学家说,这不是诗,是一个关于婚姻的比喻--不是吗?为什么厮守数 十年的夫妇仍然白首如新,而相隔千里的恋人却能心有灵犀? 你一生身不由己地被卷入宦海风波之中，却又为何总能如闲云野鹤般 洒脱飘逸?因为你一直为自己的心灵保留了一片蓝色的天空.于是,掠过天空 的雁鹤就拥有了一份鸟瞰大地的权利。
分类运用
2.取其意--灵活化用 ①化用效果： 化用古典诗词或文赋的句子,用现代白话语言表 现古代诗词名句的意蕴精华,可以使文章底蕴深厚, 充满文化味。 例：不会忘记,行吟泽畔的屈原吟唱“哀民生之 多艰”的辛酸;不会忘记,衣衫褴褛的杜甫无奈地吟 唱“国破山河在,城春草木深”的凄凉;不会忘记周 恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”的铮铮誓 言……洒在祖国的土地上,洒在人民的心上。
二、巧妙站位，各领风骚
巧妙站位
1.用于拟题 (1)《粗粝能甘,纷华不染》 出处:粗粝能甘,必是有为之士;纷华不染,方称杰 出之人。
--《围炉夜话 》
(2)《不畏浮云遮望眼,风物长宜放眼量》 出处:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
--王安石《登飞来峰 》
巧妙站位
2.用于语段--作为观点句 “靡不有初,鲜克有终。”行百里者半九十,行至 终点相当不易,也正因如此,才让坚持到底的人显得更 为可贵。我们始终怀着初心,勇敢前行,便能如火炬照 彻黑暗,在平凡的生活中,一步步走向梦想的远方。
1.取其字-直接引用 直接引用名言警句或诗句来证明文章的论点。 老子说:“敦兮,其若朴;旷兮,其若谷。”内心 朴拙,空旷如山谷,就会遇事游刃有余,触处无碍,生 命也就有了恢宏的气象。现代人如果心中没有他人, 有的只是一己之私,那内心自然逼仄得可怜。
分类运用
引用方法: 引用名言时要结合上下文，避免生搬硬套。可以 将名言作为论据来支撑论点，或者在论证过程中穿插 运用，使文章更加有说服力。同时，要注意引用的准 确性和规范性，避免断章取义或篡改原意。 方法指导：在引用名言时，可以采用“名人名言+ 自己的观点/论证”的形式，让名言与自己的论述相结 合。
巧妙站位
3.用于语段--作为例证句 信手翻开一篇篇古典诗词,经典的力量无声地抓住你 的心灵:岳飞的“八千里路云和月”是豪迈者的气魄;李 白的“天生我材必有用”是自信者的不羁;柳永的“杨柳 岸,晓风残月”是婉约者的柔情;欧阳修的“泪眼问花花 不语”是相思者的哀怨……经典,在历史的长河中无声地 流淌,用流行所无法企及的宁静的力量熏陶渐染了一代又 一代人，用内在的魅力给予人们享受与思考。 为了论证“经典的力量对心灵的作用”,将“八千里 路云和月”等四个名句分别置于“豪迈者的气魄”“自 信者的不羁”等语句的中心语之前,名言修饰了语句,边 引边议，水乳交融,使文段文采斐然。
举例分析： 例1：正如卡耐基所说：“成功者与失败者之间 的区别在于，成功者愿意做失败者不愿意做的事 情。”只有勇敢面对困难和挑战，才能取得成功。 例2：林则徐曾说过：“海纳百川，有容乃大。” 我们应该学会包容和接纳不同的观点和文化，才能 更好地融入社会，为国家做出更大的贡献。
分类运用
3.取其气--神韵借用 借用诗词意境或者名言,是站在透彻理解文章思 想与艺术表达的基础上,结合自己的独特领悟，智慧 地选择角度进行新的演绎与扩张,是对原有意境的着 色与补充。
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4.取其根，创新活用 对于一些耳熟能详的名言，考生可以结合新的时 代背景或现实问题，进行创新解读。这种方法需要注 意准确性，不要曲解原意。同时，要注意与上下文的 衔接。 方法指导：在用自己的话创新解读名言时，可以 采用“原句+解释+自己的观点/论证”的形式，让解释 的名言与自己的论述相结合。
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民之事，兴民之业，以民为本是伟大复兴的康庄道
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（
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忘初心、继续前进,理想信念是伟大复兴的宣言书。
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1.引用要精准，切合论点。如:"秩秩斯干,幽幽 南山。如竹苞矣,如松茂矣"。请你相信,空气污染将 会永远消逝，您必将在这里遇见一个绿色的中国。
“秩秩斯干”出自《诗经·小雅·斯干》。原意 为“涧水清清流不停,南山深幽多清静,有那密集的竹 丛，有那茂盛的松林”。该句描绘的清新秀美的自然 环境与绿色中国的主题正好一致。
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二、巧妙站位，各领风骚
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(2)《不畏浮云遮望眼,风物长宜放眼量》 出处:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
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引用方法: 引用名言时要结合上下文，避免生搬硬套。可以 将名言作为论据来支撑论点，或者在论证过程中穿插 运用，使文章更加有说服力。同时，要注意引用的准 确性和规范性，避免断章取义或篡改原意。 方法指导：在引用名言时，可以采用“名人名言+ 自己的观点/论证”的形式，让名言与自己的论述相结 合。
巧妙站位
3.用于语段--作为例证句 信手翻开一篇篇古典诗词,经典的力量无声地抓住你 的心灵:岳飞的“八千里路云和月”是豪迈者的气魄;李 白的“天生我材必有用”是自信者的不羁;柳永的“杨柳 岸,晓风残月”是婉约者的柔情;欧阳修的“泪眼问花花 不语”是相思者的哀怨……经典,在历史的长河中无声地 流淌,用流行所无法企及的宁静的力量熏陶渐染了一代又 一代人，用内在的魅力给予人们享受与思考。 为了论证“经典的力量对心灵的作用”,将“八千里 路云和月”等四个名句分别置于“豪迈者的气魄”“自 信者的不羁”等语句的中心语之前,名言修饰了语句,边 引边议，水乳交融,使文段文采斐然。
举例分析： 例1：正如卡耐基所说：“成功者与失败者之间 的区别在于，成功者愿意做失败者不愿意做的事 情。”只有勇敢面对困难和挑战，才能取得成功。 例2：林则徐曾说过：“海纳百川，有容乃大。” 我们应该学会包容和接纳不同的观点和文化，才能 更好地融入社会，为国家做出更大的贡献。
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3.取其气--神韵借用 借用诗词意境或者名言,是站在透彻理解文章思 想与艺术表达的基础上,结合自己的独特领悟，智慧 地选择角度进行新的演绎与扩张,是对原有意境的着 色与补充。