部编版小学二年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学二年级语文上册第五单元
第12课《坐井观天》课后作业及答案
一、填空题。

1.在括号里填上合适的量词。

—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。

kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）
3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。

呀吗哪吧
（1）你从什么地方来（）（）
（2）这幢大楼高得很（）（）
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）
（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）
4.根据课文内容完成练习。

（1）小鸟和青蛙争论的是（）。

A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。

A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是
B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大
5.照样子，写句子。

例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

（1）爸爸一就。

（2）一就。

6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。

为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。

啊！他看见。

青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。

盲人摸象
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。

有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。

牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。

”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。

”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。

”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”
四个盲人争论不休，谁也不服谁。

牵象的人对他们说：“你们都没有说对。

你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”
1.盲人们摸象是因为他们想。

2.大象长什么样子呢？选一选。

A.像绳子
B.像柱子
C.像堵墙
D.像棍子
象的身子（）象的牙齿（）象的腿（）象的尾巴（）
3.四个盲人为什么会得出不同的答案？用“”画出来。

4.成语“盲人摸象”的意思是（）。

A.比喻见识短浅，不懂装懂
B.比喻看问题总是以点代面、以偏概全
C.比喻眼睛不好，看不清东西
参考答案
一、填空题。

1.示例：口片只个
2.口渴喝水井沿说话无边无际
3.（1）呀？（2）哪！（3）吗？（4）吧。

4.（1）B
（2）A
5.示例：（1）回家摆弄他的航模设计图（2）我和好朋友有空飞奔到操场踢足球
6.示例：蓝蓝的天空无边无际，许多鸟儿在空中自由自在地飞翔对不起，是我错了，我在井里只看到了天的一部分，天像你说的一样无边无际，外面的世界真美。

二、同步阅读
1.知道象是什么样子的
2.C D B A
3.每个人都只摸到了象的一部分
4.B
部编版小学二年级语文上册第五单元
第13课《寒号鸟》课后作业及答案
一、填空题。

1.选字填空。

堵条棵道
一（ )缝一（ )河一（ )树一（ )石崖
2.拼一拼，写一写。

几zhèn（）秋风过后，树叶fēn fēn（）飘落。

喜鹊趁着天气qínɡ lǎnɡ（）衔来kū cǎo（）做窝；寒号鸟què（）只知道玩，最终在yè lǐ（）冻死了。

3.照样子，写一写。

例：冻得直打哆嗦热得
饿得困得
4.阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。

天气暖和，得过且过。

”
（1）用“”画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用“”画出寒
号鸟的回答。

（2）课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第次劝说寒号鸟。

（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？用“√”画出来。

A.不会做窝（）
B.懒惰（ )
C.得过且过（）
D.不听劝告（ )
（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
寒号鸟做得，我想对他说：“
”
二、同步阅读。

下金蛋的鸡
从前，有个老太婆养了一只老母鸡。

这只鸡不仅长得高肥壮，而且有一个特别之处，就是每天能下一枚金蛋。

老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用干了，日子得很不错。

可是老太婆很贪心，她想尽快得到更多的金蛋，因此常常守在鸡身边等着拿金蛋。

可是，这只鸡一天只能下一枚金蛋。

老太婆心急地想，不如把鸡杀了，那样它肚子里的金蛋就可以一下子都拿出来了。

于是，老太婆真的把鸡杀了，可她没想到鸡肚子里一枚金蛋也没有。

她十分后悔，但已经来不及了。

1.老太婆的母鸡的特别之处是什么？
老太婆的母鸡的特别之处是。

2.老太婆为什么杀掉了这只鸡？
老太婆杀掉这只鸡是想。

3.老太婆很后悔是因为（）。

A.鸡肚子里的金蛋不多
B.鸡肚子里一枚金蛋也没有，而且她以后也得不到金蛋了
C.金蛋是假的，换不到许多钱
4.老太婆是一个（）的人。

A.勤快、能干
B.聪明、机智
C.贪婪、愚蠢
5.这个故事可以用成语“杀鸡取卵”来概括，这个成语的意思是（）。

A.比喻贪图眼前利益而不顾长远利益
B.比喻人太过贪婪，无法满足
C.比喻人性子很急，没有耐心
参考答案
一、填空题。

1.道条棵堵
2.阵纷纷晴朗枯草却夜里
3.示例：直冒汗咕咕叫直打哈欠
4.（1）趁天睛，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

傻喜鹊，别啰峻。

天气暖和，得过且过。

（2）两二
（3）B.√ C.√ D.√
（4）不对示例：寒号鸟，你不该懒惰、得过且过，还不听喜鹊的
劝告。

像喜鹊那样勤快，才能过上舒服的日子。

二、同步阅读。

1.每天能下一枚金蛋
2.一下子把它肚子里的金蛋都拿出来
3.B
4.C
5.A
部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案
一、填空题。

1.选一选，填一填。

蚜呀想相
（1）他不（）信邻居，心里（）：有几个虫子不可怕。

（2）种葫芦的人看到叶子上爬着（）虫，怎么一点儿也不担心（）？
2.加偏旁，变成新字，再组词。

圣（）（）果（）（）射（）（）
台（）（）丁（）（）令（）（）
3.照样子，改写句子。

例：叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。

（1）我怎么会忘记这件事？
（2）这样还能得到葫芦？
4.根据课文内容完成练习。

（1）故事中的小葫芦最后都变黄落了，这是因为（）。

A.种葫芦的人不懂果实和叶子的关系
B.种葫芦的人不喜欢邻居，不听邻居的劝告
（2）这个故事告诉我们什么道理?（）
A.凡是别人的意见我们都要听取，弄清楚叶子和葫芦的关系。

B.做任何事情都要注意事物之间的联系。

（3）看到自己喜欢的葫芦都落了，种葫芦的人可能会说：“
”
二、同步阅读。

立大志的小鹰
小鹰跟爸妈住在一个温暖的安乐窝里，每天都是饭来张口，捕食全由爸妈代劳，过着幸福快乐的日子。

一天，小鹰对妈妈说：“我要环游全世界，看看各地美景，增广见闻。

”妈妈连声夸赞说：“你真是我的好孩子，好有志气啊！但要环游世界，却不容易，首先要有强健的体魄，练好飞行技巧才行。

”
为了完成心愿，小鹰吃饱了便努力练习飞行，专心一意地练习，其他的事情全都不顾。

爸妈每天都照样不停地替小鹰找食物。

一天，妈妈说：“小鹰，你已长大，要自己学会找寻食物了。

”小鹰回答：“妈
妈，这可不行。

我要专心练好飞行，环游世界。

”
妈妈叹口气说：“你的志气再大，身体再好，飞行技巧再高也没有用呀！因为你只要离开妈妈几天，你就会饿死了，又怎么环游世界呢？”
1.从短文中找到合适的词语填在括号里。

（ )的日子（ )的体魄（ )的安乐窝
2.小鹰的志向是什么？用“”画出来。

3.你觉得小鹰想要实现志向需要什么？打“√”。

(1）强健的体魄（）（2）飞行技巧（ )
(3）觅食的本（4）爸妈的陪伴（ ) 领（）
4.鹰妈妈认为小鹰（ )（填“能”或“不能”）实现自己的志向，为什么？用“”画出来。

5.这个故事告诉我们什么道理？打“√”。

（1）凡事不能只依靠爸妈。

( ）
（2）做事不能只关注结果，忽略了最基本的事情。

( ）
参考答案
一、填空题。

1.（1）相想（2）蚜呀
2.怪奇怪棵一棵谢感谢
治治病盯盯着邻邻居
3.（1）我不会忘记这件事。

（2）这样不能得到葫芦。

4.（1）A
（2）B
（3）唉，我真不该只关心葫芦，应该听邻居的话，早点治治叶子上的蚜虫。

二、同步阅读。

1.幸福快乐强健温暖
2.环游全世界，看看各地美景，增广见闻。

3.（1）√（2）√（3）√
4.不能因为你只要离开妈妈几天，你就会饿死了，又怎么环游世界呢？”
5.（2）√
部编版小学二年级语文上册第五单元
《语文园地五》课后作业及答案
一、写一写。

二、选字填空。

（填序号）有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。

1. ①峰②锋③蜂
刀（）山（）蜜（）
2. ①幕②墓③慕
扫（）银（）爱（）
3. ①吵②抄③炒
（）菜（）架（）写
三、照样子猜猜下列词语的意思。

例：不言不语不说话。

1. 自言自语。

例：千言万语形容言语很多。

2. 少言寡语形容言语。

例：豪言壮语豪壮的言语。

3. 甜言蜜语的言语。

四、仿照例子在括号里填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

1.（）小路两边是（）稻田。

2.（）天空飘着（）气球。

五、把古诗补充完整，并完成练习。

江雪
（）（）（）（）绝，
（）径（）踪灭。

孤（）蓑笠翁，
独钓寒（）（）。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.找出诗中的两对近义词。

（）——（）（）——（）
六、读故事，做习题。

木匠（jiàng）的房子
一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。

”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。

”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。

最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有
站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。

一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”
1.这篇短文共有个自然段。

短文主要讲了的房子小得只能；但在一个雨天里，他那小房子中居然待了个人的事。

2.这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子，抄写在下面的答题线上。

3.根据短文内容选择正确的答案，打上“√”。

（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？
①因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

（）
②因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。

（）
③因为穷木匠的心宽。

（）
（2）文中的穷木匠是个怎样的人？
①心地善良。

（）
②心灵手巧。

（）
③有超能力。

（）
七、读下面的短文，完成练习。

刻舟求剑
从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。

”
1.将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？
2.宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“”。

3.按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？
八、学会商量，请选一选。

淘淘最喜欢看的动画片要开始了，但爸爸还在看足球比赛，淘淘要和爸爸商量下，他应该怎么把自己的想法说清楚呢？在恰当的说法后面打上“√”。

①爸爸，球赛有什么好看的，和我一起看动画片吧！（）
②爸爸，你都看了那么长时间电视了，现在该我看了，快点给我看动画片。

（）
③爸爸，我最喜欢看的动画片要开始了，您能先让我看一会儿动画片吗？（）
九、根据要求完成对话。

黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。

黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？
黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。

龙一鸣：可以，请说吧！
黄霏霏：
龙一鸣：好的，没问题。

黄霏霏：
龙一鸣：
参考答案
二、1.②①③
2.②①③
3.③①②
三、1.自己跟自己说话 2.很少 3.甜蜜
四、1.弯弯的金黄的
2.蓝蓝的五颜六色的
五、千山鸟飞万人舟江雪
1.唐柳宗元
2.绝——灭孤——独
六、1.五一个穷木匠住下他自己十一
2.他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说
笑笑。

3.（1）③（√）（2）①（√）
七、1.在船舷上刻记号没有用。

2.第一自然段第二句话。

3.不能。

因为船在移动，而剑还在原来的地方。

八、③（√）。