部编版三年级语文上册期末复习——现代文阅读(有答案)

部编版三年级语文上册期末复习——现代文阅读（有答案）
班级姓名_____ 成绩_____
一、课外阅读。

(14分)
石榴
妈妈买回来两个石榴.我发现石榴并不好看.一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑.我不明白这儿怎么会有一个裂口.妈妈告诉我,那是石榴开花的地方.
我打开石榴的黄皮,啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿.它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了.那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃.
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药.”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词.(3分)
光滑()内心()糊涂()
2．填空.(6分)
(1)说石榴不好看是因为.
(2)说石榴好看是因为.
(3)说石榴有用是因为.
3．下面哪一句是比喻句,在括号里打“√”.(2分)
(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑.()
(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿.()
4．读了短文,你明白了什么道理？(3分)
二、课外阅读。

(计11分)
蝉鸣
当我把童年的声音一一捡起时,首先捡到的是蝉鸣。

那时,最兴奋的()听蝉鸣,()捉蝉。

念小学时,上学有四条路可走,其中一条沿着河,岸边高树浓荫,常常遮着半个天空。

夏天,我们总会呼朋引伴地走那条路,没有别的目的,只为了捉蝉。

你能想象得到,一群小学生或穿着短裤、戴着黄色小帽子,或吊着褶(zhě)裙,把小草帽的松紧带贴在脸边儿……书包搁在路边,不怕掉进河里,也不怕划破衣服,更不怕皮破血流,就一脚上一脚
下地直往树的怀抱里钻!只因为树上有蝉。

蝉鸣是一阵袭人的浪,不小心掉进孩子们的心湖,于是心湖抛出千万圈涟漪,要逮住那一阵阵的浪。

“抓到了!抓到了!”有人在树上喊。

下面有人赶快打开铅笔盒,把蝉关了进去。

到了教室,大家相互炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。

有的用蝉换天牛,有的用金龟子换蝉,大家互相交换也互相赠送。

有的向别人乞求几片叶子,喂他铅笔盒里的小宝贝。

整个夏季,我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里,铅笔盒却不会变成音乐盒,蝉依然在河边高高的树上叫。

夏天是声音的季节,有雨打,有雷响,有蛙声、鸟叫及蝉……蝉鸣足以代表夏,它是悦耳的和声。

1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里.(计1分)
不是……而是……不但……而且……
2.根据意思写出文中相应的词语.(计2 分)
(1)呼唤朋友,招引同伴.()
(2)细小的波纹,这里指细微的心理活动.()
3.读画“ ”的句子,用加点词语仿写句子.(计2分)
4.对画“ ” 的句子理解正确的一项是().(计2分)
A.孩子们想在心里记住蝉鸣的声音
B.“袭人的浪”指的是湖里的波浪
C.蝉的叫声吸引着孩子们,激起孩子们捕捉的欲望
5.短文第4自然段中“铅笔盒里的小宝贝”是指.(计1分)
6.本文通过叙述作者和的情景,表达了作者的思想感情.(计3分)
三、阅读文章，回答问题．
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。

他背着满满一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。

山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄
话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。

②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。

他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。

他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。

然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小脸上的泥渍（zì）。

他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

1．在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（）
A．绕拐跨走
B．拐绕走跨
C．走跨绕拐
D．绕走拐跨
2．打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（）。

A．五彩的晚霞B．妈妈的手臂
C．劳动的收获D．妈妈的围裙
3．沉甸甸的背篼里没有
．．（）。

A．山柿子B．药材C．柴火D．泥渍
4．你认为文中画“_____”的句子中，哪些字词富有新鲜感？说一说你的理解。

___________________________________________
5．“背篼里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个_______________的童年。

四、课外阅读。

（30分）
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子。

它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像披上了一条绿毯子。

一群群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的莱园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的
石榴树的花朵，散发山阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1.全文共有（）个自然段，第（）自然段总体概括了菜园的样子。

（4分）
2.用“ ”标出文中的比喻句。

（2分）
3.根据短文内容连线。

（8分）
鲜艳的画卷
茂盛的络石藤
深蓝色的石榴树
诱人的喇叭花
4.照样子写词语。

（8分）绿油油、、、、
5.根据文章内容填表。

（8分）
五、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

美丽的夏夜
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀！
1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。

2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。

3．文中画“ ”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。

4．天上的景色是怎样的？
六、快乐阅读轩。

（13分）
爱，在民族团结中流淌
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候，我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。

我出生在新疆博尔塔拉蒙古自治州，博尔塔拉，蒙古语是“银灰色的草原”，它位于天山以北，阿拉套山之下。

这里山青水绿，土地肥沃，水草丰茂，牛羊成群；这里孕育着淳朴善良、勤劳豪放的各族儿女。

在博尔塔拉蒙古自治州首府博尔市，有一所“逸夫”小学，是由香港著名实业家、慈善家邵逸夫先生捐资的，是我现在上学的地方。

在我们美丽的校园里，不仅有汉族学生，也有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族等民族的同学，()我们民族不同，()我们之间像一家人一样快乐地生活。

在给我们讲课的老师里，也有少数民族老师用汉语给我们上课的。

有时候老师还教我们一些浅显易懂的民族话，有时候还给我们讲民族故事，让我们理解民族风俗习惯，尊重民族风情。

一年有四季，民族团结就是这四季里——春日的鲜花朵朵，夏日的和风习习，秋日的硕果累累，冬日的阳光融融。

让我们尽情品尝这四季的芬芳！让我们用心浇灌民族团结的花儿！让我们用情唱出祖国的繁荣富强！
1．照样子写词语。

（3分——
例：和风习习_________________________________
2．文中第3自然段括号里应填的关联词语是()。

（2分）
A．如果……就……
B．虽然……但是……
3．用“_____”画出短文中的排比句，并说说这个排比句在短文中所起的作用。

（4分）
4.联系文中的示例想一想，作者从哪里感受到了民族团结？（4分）
七、阅读短文，完成练习。

（11分）
观日出
①看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

②残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。

东方的天空泛起了粉红色的霞光。

③天边的朝霞灿烂多变。

它们变红变淡，粉红的颜色渐渐变为橘色，以后又变成鲜红。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

④就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。

开始，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

⑤啊，日出真是壮观！大自然真是神奇！
1.下列对句子中加点的有新鲜感的词语理解得是否正确？请你联系生活，想象句子描绘的画面，判断对错。

（3分）
（1）残云已经散尽了。

（残云：零散稀疏的云）（）
（2）一轮红日冉冉升起。

（冉冉：又圆又软）（）
（3）于是辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

（辽阔：广阔；宽广）（）2.借助关键句可理解语段的内容。

短文第③段的关键句是哪一句？找一找，画上“ ”。

（2分）
3.仔细阅读第④段，在括号中填上恰当的词语，再现日出的过程，体会作者细致的观察。

（2分）
露出金边儿→（）→（）→布满金光
4.作者围绕“观日出”，具体描写的内容有（）（多选）（2分）
A.天空的景象
B.霞光的颜色
C.太阳的变化
D.海面的特点
5.短文表达了作者________________________________之情。

（2分）
八、课外阅读。

(16分)
掩饰过失的猫
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰.
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了.它说：“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说.”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸.刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊！”
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥.看到同伴们惊异的目光,它解释道：“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过！”
后来,它掉进河里.同伴们打算救它,它说：“你们以为我遇到危险了吗？不,我在游泳……”话没说完,就沉没(méi mò)了.
走吧同伴们说现在,它大概又在表演潜(qiǎn qián)水了
1．用“√”在文中标出正确的读音.(1分)
2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思.(1分)
3．将“捉它还不容易？”改为陈述句.(1分)
4．在画线处加上恰当的标点符号.(2分)
5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容.(4分)
6．这只猫最后为什么被淹死了？(2分)
参考答案：
一、1.粗糙外表明白
2.(1)一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑.
（2）石榴里面全是水晶珠子似的非常美
丽的籽儿.它们挤得紧紧的,长得满满的.
(3)石榴的皮是一种专门治拉肚子的中药.
3.(2)
4.看事物可不能只看外表.
二、【答案】1、不是……而是……
2、呼朋引伴涟漪
3、他不怕烈日炎炎，也不怕天寒地冻，更不怕狂风暴雨。

4、C
5、蝉天牛金龟子
6、捉蝉；交换小动物；怀念童年
三、1．B2．B3．D
4．“梳理、悄悄话、依依惜别、约”富有新鲜感。

这些字词把山风、山溪、鸟儿当作人来写，使描写更加生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。

5．快乐、自由
四、【参考答案】1.71
2.骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

3、鲜艳的——喇叭花
茂盛的——石榴树
深蓝色的——络石藤
诱人的——画卷
4.雾蒙蒙亮晶晶黑乎乎静悄悄
5、初夏——向日葵、石榴树、蜜蜂、蝴蝶
盛夏——玉米、高粱、瓜果
秋天——石榴、络石藤、喇叭花
冬天——大雪、菜叶
五、1．水池里池边的草丛里天上
2．蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫
3．蜻蜓叶子
4．月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

六、1．硕果累累金光闪闪得意洋洋（答案不唯一）
2．B
3．让我们尽情品尝……让我们用情唱出祖国的繁荣富强！这个排比句在短文中起到了画龙点睛，点明主题的作用。

还加强了语势，使感情表达更强烈。

（意思对即可）
4.我们在各民族的孩子一起在“逸夫”小学快乐的上学，并且老师的教育下，增进了各组人民
之间的感情。

七、【答案】1、对错对
2、天边的朝霞灿烂多变。

3、金边儿扩大蹦出海面
4、ABC
5、对大自然的热爱与赞美。

八、1．mòqián
2．略
3．捉它很容易.
4. “走吧！”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了.”
5．捕鼠(没捉着老鼠,还说老鼠太瘦了)．捉鱼(没捉着鱼,被鱼尾巴打了一下,还说是利用鱼尾巴来洗脸)．掉进泥坑(还说是用这个办法治跳蚤)．掉进河里(还说在游泳,结果沉没了). 6．猫爱吹嘘自己,掩饰过失,不接受别人的帮助,所以被淹死了.。