扇形统计图-北京版六年级数学上册教案

扇形统计图-北京版六年级数学上册教案
一、教学目标
1.了解扇形统计图的概念。

2.学会制作扇形统计图。

3.掌握扇形统计图的分析方法，及其在实际问题中的应用。

二、教学准备
1.课件：扇形统计图的制作步骤和样例。

2.实物：多种颜色的彩纸、剪刀、笔、量角器、直尺、橡皮。

三、教学内容及过程
1. 观察和分析问题
小明家有10个苹果，其中有 4 个红色的，2 个黄色的，3 个绿色的，1 个蓝色的。

请你用扇形统计图来表示这组数据。

先让学生们观察、分析问题，了解需要统计的数据和表示数据的工具。

2. 理解扇形统计图
•扇形统计图是一种以圆为基础的图形，通过角度大小表达不同数据在总数据中所占比例的一种图表形式。

•扇形统计图的每个扇形大小与对应数据量成正比。

3. 制作扇形统计图
步骤如下： 1. 准备纸板或彩纸，按比例划分成 10 份，即每份为 36 度。

2. 根
据数据量算出每个扇形的角度，用量角器在纸板上打角，再用直尺连线，切下扇形。

3. 利用不同颜色的彩纸来表示不同种类的数据，将扇形颜色涂好，贴在纸板或彩纸上。

4. 绘制并标注标题、数据单位、数据表。

4. 扇形统计图的分析
通过扇形统计图，我们可以直观地了解以色块表示的数据在总数据中所占比例，进一步推测数据量的大小趋势、数据总体分布特征等信息。

5. 小结
•学习了扇形统计图的基本概念和制作方法，了解了在实际问题中它的应用。

•通过实践，学生掌握了制作扇形统计图的技巧，了解了揭示数据规律的有效工具。

四、教学反思
扇形统计图是数学课堂中重要的数据展示工具之一，它非常生动直观，能够帮助学生更好地了解数据规律、发现数据含义。

在教学过程中，我采用了多种教学方式，包括视频演示、案例分析和实践操作等，以尽可能满足多样化的学习需求。

通过本节课的教学，学生们对扇形统计图有了更加深入的了解和认识，也提升了他们的数据分析能力和实际问题解决能力。